2024年小学线上教学先进事迹范文 篇1
二年级XXX老师是个有大局意识的老师。班主任兼数学老师的她，不但能够把自己的数学课上的有声有色，还经常抽空进入本班其他学科老师的课堂，查看学生各方面的情况：当发现有同学没有进入上课老师的课堂时，她马上给家长打电话，了解情况，督促孩子进入课堂。发现有孩子不专心时，就提醒孩子进入状态。有学生未按时上交作业，她就马上提醒孩子交作业。与X老师搭班的科任老师都说：二一班上课人数最齐、作业上交速度快、质量高，X老师功不可没啊！为负责任的X老师点赞！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇2
XXX老师是一个非常用心的老师。为了呈现更好的音乐课堂，她会通过和不同年级的学生沟通，通过抖音、快手等平台搜集学生喜欢的内容，比如创意小律动、节奏拍手游戏、桌子舞、杯子舞、趣味图谱、创编歌词等，在课堂上带领学生练习。所以同学们都非常喜欢X老师多样化的课堂，都争先恐后的展示自己，X老师也会认真地指导孩子们。有一次，有位学生主动联系X老师说，对杯子舞特别感兴趣，但由于节奏太快，不太会。X老师就通过视频，现场教学，直到这位学生学会。在第二天的才艺展示环节，这位学生自信的展示了杯子舞，得到同学们的一致好评！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇3
XXX，四年级一班语文老师。线上教学的每一节课，他都要在五十名学生中“找眼睛”，每当看到谁的“眼睛找不到了”就及时提醒，让他们重回课堂中，线上课堂该如何去“找眼睛”呢？他做的第一件事情就是“工欲善其事，必先利其器”，也就是对学生和家长提出要求：1。整理出学生上课的专属设备；2。抄写线上课程表，提前做好准备；3。关注研学单，把第二天学习的内容和作业列个提纲；4。作业是对当天学习内容的梳理和检测，按时按质完成；5。家长或孩子有什么问题可以随时联系老师。这些看似简单的要求，实际上是对线上教学的最大重视。
四年级教研组一致决定，好的课例资源一定要好好利用。李老师在上课之前认真备课，反复观看优秀课例，记录课堂内容中有价值的问题，为师生互动作准备，帮助学生梳理课堂知识，巩固重点，突破难点，每节课后精心设计问题，提问学生的顺序也安排合理，既有针对性，又有覆盖面。课后细致布置家庭作业，认真批改审阅每个学生提交的作业，不仅在作业上批注文字评语，还会为出错学生录制语音评语进行指导订正。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇4
晚上6：50，X老师的直播课堂在音乐声中拉开了帷幕。每次提前十分钟发起直播，再播放一首歌曲和孩子们一起欣赏，不仅能够提醒学生提前进入直播间，更能让大家对直播充满一份期待的美好心情。7：00整，随着一段“答疑时间开始了”的片头音乐，孩子们已经全部进入了直播间，满满的仪式感，让直播课堂有个好的开端。
学习上，X老师一直提倡孩子们自主学习，并借由这次线上教学的契机把更多的自由安排权交给了孩子们：在一次次交流中，X老师发现没有了教室教学，很多孩子反而非常想和老师、同学们分享自己在家的学习情况，因此X老师请孩子们自愿在家录制小老师教学视频，并对参与者给予加分鼓励，有不少孩子都能积极参与。
线上课堂是和孩子们的主要交流场所，每次直播后，X老师总是会反思改进。虽然每次孩子们都和在教室一样热情，积极地连麦回答问题，但是为了孩子们的眼睛考虑，数学答疑只能直播一节课的时间，期间如果要连麦的话网络缓冲会浪费许多时间，为此X老师想了不少办法。起初她采用抽中一个小组，然后进到小组，开启会议模式，和同学们面对面交流的办法，但是这样还是没有全部同学参与，后来X老师学习到了一个方法并一直延用：让孩子们在聊天频道通过语音、拍照或打字回答问题，在一定时间内回答出来的同学都能拿到抢答积分，而基础稍弱不太积极的同学则采取连麦的方式进行提问。这样极大提高了同学们的积极性。来自作文吧 zUOwENbA.net
上午的线上陪同学习、下午的批改作业和根据孩子们的线上学习、作业情况制作备课课件、晚上的直播答疑，这是X老师满满一天的安排，其间还穿插了鼓励孩子们提出疑问并回答、对于少数基础弱的孩子单独进行一对一视频电话辅导等。隔屏却依旧能变换出这么多教学花样，网上课堂原来也可以如此有趣。X老师用她的用心，她的负责，默默地为孩子们搭起了网上学习坚实的桥梁。难怪孩子们天天期待着数学课的到来。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇5
五年级的XXX老师是一位治学严谨、认真细心的老师。为了让孩子们的网上学习更高效，在自主备课时，黄老师的桌子上总是摆满了各种教辅资料，为的就是在认真研读教材的基础上，进一步把握重难点、设计分层练习，提高课堂效率。所以，在她的《教师教学用书》上，总能看到林林总总的圈画和不同颜色的批注。为了精准把握学情，每次上课时，黄老师总是准备一个本子，随时记录课堂情况：哪几个孩子是概念不会，哪几个孩子是计算不会，谁是需要补习解决问题的，哪个孩子课堂有特殊情况等等，她都及时、认真地做好记录，为的就是在课后开启小课堂的时候，能够做到精准辅导。所以不管是课堂学习效果还是作业的正确率，她们班都是最好的！为认真细心的黄老师点赞！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇6
一年级XXX老师是一位很用心的老师，每次课前她都精心设计教学环节，用幽默有趣的教学方式调动了学生积极性，有“创新”和“创意”，可以活用教材，爱想点子，新课改的理念体现的很突出。秦老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，引导也很到位，同时也让学生体会到学习与生活的联系，课下秦老师与学生们更成为了无话不说的好朋友，课下她积极与学生们联系，询问学生在学习上有什么困难，叮嘱学生天冷增加衣物多喝热水，她相信：并肩前行，坦诚相待，方能构家校合力，让孩子茁壮成长！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇7
XXX老师对于线上教学有着丰富的教学经验，上课前对学生提出明确要求，首先有固定的学习区域，坐姿要端正，穿校服、不能随意迟到或旷课。对于迟到、随意出入课堂、在线学习时长不够的学生，用有温度的语言及时与学生家长取得联系了解原因，针对具体情况提出改进措施。每周召开一次家长会，对学生进行防疫、德育、安全等各方面教育。XXX老师每天温馨提示和课堂教学得到家长的一致好评和认可。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇8
XXX老师是一个非常细心的老师。前段时间，她发现有两个学生很少上传朗读视频。翟老师联系家长后得知，一个孩子因家长上班忙，孩子自己不会录制上传，另一个是缺乏自信。于是翟老师就制作了关于怎样录制、上传朗读视频的小视频，教他们如何制作视频，鼓励他们树立自信。在接下来的一段时间里，翟老师每天都会提醒他们录制朗读视频，还特意在课前演讲时，请他们对其他学生的朗读进行评价，夸他们是金牌点评员，鼓励他们展开pk赛，看谁朗读的好就加分，周末还发奖状。他们的积极性很快就被调动起来，一个孩子学会了自己录制视频，另一个孩子也大胆自信起来，朗读视频也跟上了要求。家长看在眼里喜在心里，直夸翟老师引导有方！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇9
X老师在疫情期间为了保证学生的学习效果和质量，积极参与学校教研，认真备好每一节课，为了能达到课堂效果认真研究钉钉教学平台，让学生更好的学习知识。为了激发学生的学习积极性，她利用小组查看作业的上交度、质量、网课参与等方面进行小组积分，利用积分进行奖品兑换。对于一些学习不积极的学生，不仅老师检查作业还让让组长督促成为自己的好帮手，同时也减轻了老师的一些压力，更能促进学生的进步。她经常进行电话家访对学生进行心理疏导，与家长沟通学生近段时间的表现，做好家校沟通。
为积极响应“停课不停学”的号召，争取不让学生在网课的学习中落下，X老师潜心钻研教学方法。成立小组，建立组长责任制，没完成作业的，上课迟到早退的由组长监督。针对学生回答问题不积极，不爱说话，就算是想说却又不知道如何开口的问题，开展我是小老师的活动每天讲解一道题，不仅可以锻炼学生语言表达能力，更能提高学生的逻辑思维，在讲题的过程中有收获有进步，也让自己变得更自信。在她的努力下学生们有了突飞猛进的进步，脸上洋溢着自信，解开了眉头的疑惑，一个个灿烂的笑容就像是开出的一朵朵花，是的孩子是祖国的花朵，她用心浇灌。
师爱是源泉，师爱是力量，更是学生学习道路上的指明灯。所以X老师一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心大对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每个闪光点。让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩了都能找到自己的价值。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇10
疫情再次来袭，来势汹汹，为了安全，开启了线上教学。在“停课不停学”线上教学期间，XXX老师联播了三年级八个班的科学教学。网上上课，有很多弊端，为了克服这些困难，首先做到潜心备课：充分的利用临沂市智慧教育云平台提供的备课资源，认真研读科学教学用书，制作恰当的课件。其次建立科学群，及时鼓励表彰：为了更好的督促学生学习，郭老师为三年级六七八班专门建了一个科学群，每天都会布置适量的家庭作业，并且按时批改，及时表扬优秀作业，并为书写认真的同学颁发“书写之星”奖状，课堂上能积极回答问题，按时完成作业的学生颁发“学习之星”奖状，极大地调动了他们的学习积极性。鼓励学生敢于动手实验，体验科学探究的乐趣。对于教材中涉及到的小实验，指导学生们在课下自己去做一做，不仅激发探究的兴趣，还提高了学生们动手操作的能力，知识点记得更加牢固。再次是做到学与巩固相结合。科学同步练习及时跟踪，活动手册也不落下。每学完一节课，都及时完成与课本配套的活动手册，活动手册知识琐碎，但非常全面。掌握其里面的知识点，就等于是再次复习了教材中的知识点，事半功倍。最后转变学生的观念：有的学生对于学习科学不够重视，便给学生讲解许多知识到了中学后就变成了物理、生物等知识，比如第六单元的《量筒》、《天平》、《沙漏》到了中学后就变成了物理知识，第五单元《地球上的水》到了中学后就成了地理知识，第四单元《物体的形态》到了中学后就成了物理知识。知识之间是互通的，学好了科学也能促进其它学科的学习。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇11
X老师说，现在已经进入复习阶段，发现很多孩子学习状态不积极。此时，她会采用各种方法来调动学生的上课积极性。在上课过程中发现的问题及时和家长说明情况，引家长耐心陪孩子上网课，并监督孩子们的作业情况。严格制定了线上教学作息时间表。提前一天发布复习任务，确保学生第二天上课的时候能第一时间进入学习状态。
上课期间，X老师手机电脑齐上阵，做好每次点名，确保每一位学生都能按时上课。对每次按时上课的学生进行点名并表扬。课堂结束后针对学生情况进行个别辅导，让学生都能共同进步！充分利用“班级小管家”小程序，认真批改学生作业，做到全批全改，选出优秀作品并在群内展示，以此来鼓励学生！既要上好课，又不能让学生对手机产生依赖。此外，X老师还专门布置一些课外活动，如：做家务、跳绳、打球、跑步等。让学生学习运动两不误！疫情当前，离校不离教，停课不停学。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇12
实验小学一年级十九班的语文老师兼班主任。疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部门提出“停课不停学”。从手忙脚乱和各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，和家长统一思想，形成合力。
受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学，‘疫’起在家学”，吕老师认真按学校的课程表上课，坚持每天7：30开始由领读小班长带着早读。班里48名同学，每天一位轮流上岗，这样所有的小朋友都上台进行锻炼。其余同学跟着领读小班长认真指读，听到读错音，先做出标注，领读完成后发一条语音将错误词句的正确读音念出来，共同学习，共同进步，吕老师也会对学生的诵读进行一一的指导。早读内容为学过的《经典诵读》和课文，每日反复，达到熟读成诵，所谓，读书百遍，而义自见，孩子对课文掌握的都很扎实。
凡事预则立，不预则废，每个周末吕老师都提前准备好下周的学习计划、课堂笔记、实训任务、课后作业等。身教大于言传，她们班的孩子在吕老师的带领下，也总是早早地做好预习。
每周六上午10点举行表彰大会，颁发奖状，孩子们都十分期待！
胜利的曙光近在眼前，疫情终究会过去，让我们一起加油，待到春暖花开，山河无恙，我们校园再相聚。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇13
五年级XXX老师是一名尽职尽责的老师。她每天利用腾讯会议直播授课，每上一节课，总会提前把优质的网上资源认真听一听，吸取名师的课堂精华，再进行整合优化，引导学生进行高效学习，课堂上做到精讲精练，同时根据学生实际情况不断调整教学方法，提高学生学习兴致。课后认真批改学生作业，有针对性地进行习题讲评让学生把知识学扎实。课后积极钻研线上教学的方式方法，带领本小学语文组实施线上高效教学，使本组青年教师获得了很大的成长，让学生在居家生活中收获更多知识！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇14
“工欲善其事，必先利其器”，线上教学需要老师熟练掌握电脑、手机、钉钉等软硬件设施的使用。作为一名青年教师，为了让线上课堂流畅进行，也为了能实现和学生的有效互动，XXX老师苦心钻研，经常拉着同事一起探讨，不断尝试各种课堂模式。课堂模式研究透彻后，X老师又开始研究如何提高课堂质量，提高学生的居家学习效率。在教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，X老师十分重视学生的创造能力和逻辑思维的培养。线上教学时，大胆地探索出了一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“小老师教学法”。“小老师教学法”大大激发了学生的学习兴趣，让学生更愿意分享学习方法、解题思路。
作为一名班主任，X老师每天都要负责班级体温统计、疫情统计上报、各种通知文件的上传下达、教学工作的安排……繁重的班主任工作并没有消磨她从事教育工作的初心与梦想。她将备课、批改学生作业放在夜深人静之时，深夜里，一个人对着手机批阅每一位学生的作业，一边批改一边记录学生的易错点，然后坐在电脑前，将学生的易错点一点一点整理好。眼睛酸涩胀痛了，就滴几滴眼药水眯一会儿；双肩沉重酸痛，就把书卷成筒敲一敲。课备好了，还要一字一句地打磨讲课稿，一分一秒地把控教学时长，真正做到字斟句酌、环环相扣。所以凌晨一两点睡觉已经是家常便饭。但每当一节直播课程结束时，看着学生与她积极的互动，学生作业出错率一点点下降，X老师的心中充满了成就感，顿时觉得一切都值得了。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇15
病毒肆虐，疫情严峻。为了控制疫情蔓延，本区又开启了全员居家隔离的生活。工作可以耽误，生产发展可以延后，但是学生的日常学习不能放松。线上学习之旅在迫不得已中展开。
作为学校政教主任的XXX，既要关注全校师生的疫情防控工作，又要关心学生的线上学习活动。既要做好各项防材料的及时准确上报，又要细化每一个工作目标。督促班主任通知所有师生上报密接行踪，进行核酸检测。统筹安排教师的线上直播工作：每天尽职尽责的监控教师的线上课程安排的内容、进度，统计学生的上线人数，敦促教师调查学生未上线的原因，争取每一个学生都及时认真的上好每一节网课。及时把上级的通知发到工作群里，监督教师保质保量的完成每一项工作。在工作群里对优秀的教师不吝表扬，以激励每一位老师，上好网课，安抚教师的畏难情绪和疫情带来的恐慌心情。
工作方方面，XXX最本职的工作是一个普通教师。本着’“一切为了学生”的原则，他认真准备线上教学工作。课前认真备课，钻研教材，设计适合线上课程的内容；网课进行时及时关注学生的上线率，关心学生的线上学习效果，调节学生的心理问题；课后细心地检查学生的作业，针对作业的问题，设计合理有效的策略提供给每一个学生。
XXX前一阶段，患重感冒，他每天挂完水，还坚持到学校为两个班学生上英语课。并且他家孩子当时还在生病住院。
如今疫情期间老师们居家线上直播教学XXX更是舍小家，顾大家，每天为两个班孩子直播近4个小时，课后还要批改两个班1０3个学生的作业。真是兢兢业业教学，勤勤恳恳工作的典范！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇16
XXX老师担任二年级一班的语文课程。从线下转到线上学习的这段时间，每天的早七点半到八点都会带领学生们晨读，提前把晨读内容以及背诵任务提前发给孩子，每天七点半到八点晨读时，陈老师会打开视频记录每个孩子是否参加了晨读。学校开展了红领巾奖章活动，参加晨读的孩子每人加2分，有部分陪同晨读的家长，每位家长加2分，奖励这些家长，得到的这些分数可以分享给孩子加在孩子身上，最终得分领取我们学校开展的特色章——“好习惯银行”里面的奖品。所以孩子们学习更积极，网课效果也很好！
关于作业批改，陈老师会圈出孩子不同错误的字词，错一改五，改正后再上传作业，逐一检查是否真正改错。有时会批改到晚上十点多再一一反馈到班级群里。群里的家长们看到信息说，陈老师忙碌一天了，早点休息吧，也有家长说，陈老师，你批改作业辛苦了，候不早了，您休息吧！
听到家长们亲切的关心，陈老师说为了二一班的孩子再苦再累也是值得的！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇17
“你我或许不能相见，但文字与声音的交流犹如我们面对面！手机电脑不掉线，学习热情不递减，知识获取一直不会断。”这是六年级数学教师XXX在“停课不停学”中最大的感受。
当得知需在网上帮助学生学习的那一刻起，她便开始做充足的准备：首先与家长学生积极沟通，让他们了解即将进行学习的基本模式，并每天关注学生学习情况，分门别类的去处理出现的各种问题，通过晓黑板、微信、电话等各种方式与学生及家长交流，保障学生的学习质量，并适时的帮助家长疏解学生在家出现的情绪波动，让学生不仅明白要学习，更要学会主动学习！
每天王老师的上午工作时间基本从7：30开始录制发布视频——晓黑板讨论疑难点并现场出题考查——布置作业并备明天学习内容，大概就要到11点左右。家里那两个还在上幼儿园的孩子，才敢慢慢的去和她说话，用王老师的话说：他们好像明白妈妈做的是非常重要的事，虽然没人照看他们，依然能够很懂事的兄妹俩独处，甚至下午还会提醒妈妈要去改作业。有了这样的监督者，真是不敢有半点懈怠，所以，有时真的是批改作业——学生订正——再次批改，不知不觉到了深夜。对于孩子，她说爱不会减少，只不过暂时倾斜了方向！
王老师面对的是毕业班的孩子，她明白孩子们即将面临的是什么？所以凭借多年教学经验一题一式都是亲力亲为反复斟酌，提供不同阶段的孩子如何进行总复习，更会经常找一些好的学习资源分享给他们，让学生们在这样一个特殊的毕业季能够充分挖掘潜力，不留遗憾！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇18
一年级的XXX老师是一位负责、细心的好老师。网课期间，她班有一个学生一直跟着奶奶，特别调皮，还爱闹情绪，不爱上课，不主动写作业，可把老人愁坏了。韩老师了解后就每天给他谈心，只要发现他的一点进步就及时进行表扬，还鼓励他在课堂上大胆展示自己，课下给他单独视频讲题，韩老师真的把他当成了自己的孩子对待。经过韩老师的不懈努力，孩子不再闹情绪了，也能按时上课主动完成作业，家长感激不已。为韩老师的用心爱心点赞！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇19
有这样一位教师，她爱岗敬业、努力钻研、心系学生；面对新冠疫情，她默默坚守、尽职尽责，她用实际行动诠释了一位教师在非常时期的使命和担当。她就是一年级数学老师XXX。
疫情爆发后，翟老师作为教研组长，首先，她规划学习策略，解答教学问题，整理典型经验，推荐优秀做法。其次，通过微信群、钉钉群精准掌握和了解年级组老师线上学习状况及思想动态，通过微信视频会议集中视频教研，调控具体教学进度，调整教学内容，探讨线上学习出现的问题和改进措施。制定好学习计划，大到每周计划，小到每一节课后习题，每一件事都要做到精益求精。最后，指导本组老师结合自己班实际情况有效实施。
爱在左，责任在右，行走在童心的世界，工作在快乐的一线。她一边关注着疫情变化，一边关注班级孩子的网上学习情况，一边还要照顾辅导6岁的女儿，网课期间，她每天给女儿说的最多的一句话就是：宝贝，你再等一等！等我把作业改完，等我把题讲完等我录完……
立足本职，不忘初心。作为两个班的数学老师，她时时刻刻没有忘记自己的责任，她利用电视、电脑等网络平台向学生推送优质课堂进行学习，为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展线上学习给孩子推送一些有趣的数学故事和数学游戏。每个孩子都是祖国的未来，她不让任何一个孩子掉队。每天晚上6点翟老师便开始了作业批改的工作，每每到深夜，星星困得眨眼时，还在班级群里反馈孩子们当天作业的情况。对学生的鼓励、指导、问题分析……凝聚在字字评语中，渗透在小视频中。
如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒，如果有一种声音可以影响一个人的未来，这其中一定有他们的呼唤。在这特殊时期，有了翟老师的“疫”路坚持，孩子们定会“疫”路开花。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇20
XXX老师是一名普通的小学教师，在这场突如其来的疫情面前，在特殊的“教室”里，不忘师者初心，积极认真的上好每一节课，愿我们早日战胜疫情，孩子们早日回到课堂。
为落实“停课不停教，停课不停学”的精神，XXX老师认真查阅资料，备好每节课的知识要点，认真钻研教材，针对孩子的学习情况布置相关的练习。个别孩子遇到问题，及时地线上答疑，让学生的疑问不过夜。晚上检查孩子们上传的作业，逐一检查，存在问题的通过微信或者钉钉让学生及时纠正。孩子们知识掌握了，我们再累也值得。
现在是疫情的特殊时期，我们守望相助，早日战胜疫情，让我们和同学们早日回到学校。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇21
疫情虽可怕，但无法阻挡我们教师投身教育的热情，更无法阻挡孩子们一颗颗求知若渴的心。
线上教学中，XX老师说收获最多的是遇到各种问题时，一级部的老师们一起相互交流，共同找到解决问题的方法，让每一堂课都更“精彩”。
线上教学中，XX老师认为最主要的是及时联系家长询问情况。她不允许一个学生掉队不漏批一份作业，让他们每天都有进步，每一次作业都会认真批改，及时反馈。课下积极给学生打语音，视频电话等检查背诵情况。遇到懒惰的同学时，王老师也会第一时间和家长沟通，同时多次进行了有针对性的家访，与家长达成一致，双管齐下，充分发挥了“家校共育”的教学理念，用爱心和真诚赢得了家长的支持和配合，在学校和家长间架起来一座沟通无阻的桥梁。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇22
XXX老师是一个尽职尽责的老师。为了让不同层次的学生在课堂上都有收获，她认真查阅各类教辅资料，精心挑选适合不同层次学生训练的习题，布置个性化作业，分层提问。同时还在课余时间利用微信、钉钉等方式对不同层次的学生进行小课堂讲解辅导、强化训练，然后再分别进行批改、复改。这种精耕细作的分层辅导大大增加了她的工作量，可陈老师却说：只要学生每天都能有收获，咱累点怕啥！在陈老师持之以恒的努力下，各层次学生在原有的基础上都有了明显提高，也赢得了家长的一致好评！为尽职尽责的陈老师点赞！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇23
教师们是最需要鼓励的。只有老师各方面都准备好了，学生才能成为最大的受益者。因此，XXX老师作为年级主任，每天在年级巡课，鼓励年级教师大胆开展线上教学工作，有问题进行积极沟通，了解家长反馈，提出建议，让大家进一步提高。对于从没用过的腾讯课堂，网课有一定的挑战性，几乎每个老师都会遇到各种问题。她也是一边摸索，一边答疑，竟然成为了小半个“专家”。
这段时间教师们的工作，夜以继日，每天随时在线。XXX主任台式电脑、手提电脑和手机三屏共用，有时左耳朵听课，右耳朵听讲座，手机拍照，中间的屏幕还要写听课记录、巡课、发通知、完成各项疫情收集和统计的工作、督促收交各种教学类的资料等，恨不得有三头六臂，同时进行。与此同时，她还要准备自己的课，兼顾班级学生的情况，接连好几天晚上凌晨一点左右才能睡，中午都不能休息。她的英语课，因为用心准备，和学生互动良好，展示效果不错，得到孩子、家长和教师的肯定。
在XXX主任的带领下，一年级的小伙伴们体现出了强大的团队力量。虽然每个老师都遇到了一些小困难，但是可爱的主播们能够轻松克服，同时进一步提高了教学和指导的质量。XXX主任表示，大家会手拉手、心连心，和孩子们、家长们一起共度时艰。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇24
疫无情，线上教学见实情。XXX老师，担任五年级的数学教学工作，同时也是班主任、学科组长，她每周积极带领学科组的老师进行集体备课、教学答疑等线上教研活动，每天细心督促班级内的家长和孩子们配合班级的各项工作活动。
在停课不停学期间，X老师每天精心备课，线上直播课与学生趣味互动教学，学生们认真听课，详细作笔记。线上教学课后，为了及时了解学生学习情况，学生们线上提交作业后，她在线批改答疑解惑。班上有同学线上课没有听懂，作业出现问题，她不仅通过微信语音、文字向学生讲解，还反复地询问学生是否明白了，学生还没弄懂，她就微信视频讲解，不管多晚，也要及时给学生们查漏补缺。她仔细批改每一位学生的作业，及时发现孩子们学习上遇到的问题，并给予学生激励性评语，让孩子们学习劲头更足了。
X老师以实际行动守护着自己的职业，教给学生新知，得到了学生、家长的广泛认可。这是一名普通的教师，但普通中却凝聚着对教育事业的执着；她用自己的行动诠释初心与使命，用自己的付出诠释责任与担当。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇25
自接到总校的线上教学通知后，作为一名党员教师的她积极制定线上教学计划，稳步推进线上教学任务。本学期她怀孕已到中晚期，但还是坚持做班主任工作。她深知三年级在孩子的小学阶段中至关重要，孩子处在中低学段的过渡，正是爬坡用劲儿的时候，没有耽误过孩子们的一节课，拖着笨重的身体坚守在岗位上。她用“爱心、耐心、用心、恒心”关怀着每一个学生，得到了家长们的高度认可和好评。为了保证线上教学的质量，她经常这样做：
一、多措并举，做好线上教学
从传统的线下教学到孩子们居家线上教学，如何让线上教学切中教学要点，让孩子们把学习落到实处？她根据本班的学情积极探索教学新模式，努力打造学生喜闻乐见、学有所获的“线上课堂”。
（一）课堂设计突出亮点，激发学生学习兴趣。三年级的学生活泼爱动，注意力时间短。为了更好地吸引学生，激发学生学习兴趣，保障教学最佳效果，她认真备课，勤加探索，站在学生的角度对每节课的知识点进行整理汇总，助力学生构建知识体系。同时，她非常注重课件的质量，紧扣细节，每张课件都精益求精。在直播课中，她会鼓励学生主动探究，并积极创设探究型学习环境，将每节课中的学习重点巧妙地分解并编排到学生们乐于接受的小游戏或者小活动中，激发学生思考积极性，夯实学生的基础。
（二）观看自己直播课回放，反思再提升。为了让自己在线上教学中有所突破、让孩子们的每节课都有所收获，她坚持课后反思，总结优点，反思遗憾，不断改进提升。为此，她课后坚持观看自己的直播课回放，从中发现问题并积极探索改进的方法。有时间就进其他老师直播课堂，学习别人好的做法，反思自己的不足，适时调整优化自己的教学。
二、以爱育爱，做好班级管理
班级管理是班主任工作的重中之重，疫情期间的班级管理对班主任而言更是一项巨大的挑战。整个网课期间，她以身作则，在上好直播课的同时，班级管理的也是井井有条。健康打卡、督促学生每天核酸检测、作业检查、上课听讲检查，一个都不能少。利用钉钉群和微信群，及时统计和通报学生的各项信息，做到全员到位，全员了解。
三、及时沟通，做好家校协作
网课期间，赵老师不仅关注学生们的学习效果，更关注孩子们的身心健康。她非常重视家校共育，召开线上家长会，积极地与家长沟通，了解目前孩子的情况，跟家长一起分析问题，寻找解决问题的方法，充分调动学生各方面的积极性，最大限度地助力线上教学。同时，她选了一些处理亲子关系的文章推送到家长群里，为家长们提供相关指导，和家长们进行深入有效的沟通。
作为一名党员教师，她力争做好本职工作，通过力所能及的方式，积极地为疫情防控贡献自己的一份力量。用“不忘教育初心，牢记育人使命”扛起了教育者的爱与责任，践行着教育者的使命与担当。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇26
XXX老师是个用心又认真负责的老师。班里有两个孩子在上课时，要么不开摄像头，要么开着摄像头看不到人。课下连线孩子得知，家长上班没人管，所以就不在状态。王老师当即对这两个孩子进行了强调要求，并决定为他俩组建“你追我赶补课群”。每天下课后王老师就会再次连线他俩，把上课讲的重点，利用抢答形式再复习一遍，并及时分出胜负，单独积分鼓励。孩子对此很感兴趣，为了胜过彼此，听得格外认真，然后又视频监督孩子完成当天作业。家长感激地说：“孩子真是三生有幸，遇见这么好的老师啊！”
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇27
在“停课不停学”的特殊时期，作为一名青年教师，XXX老师迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，她认真准备网上教学，抓课堂，抓质量只为确保线上教学质量。用“网格化小组管理”的方式，带领学生齐心向前，用行动诠释责任，确保不让班级中任何一个孩子掉队。
在班级管理中，她始终坚信“众人拾柴火焰高”，因此，她充分发挥班干部的优势，基于对学生的了解，对学生进行小组划分。每组中都有优、中、弱的学生，形成组内帮扶、组间监督的运行机制。
为了充分调动学生的积极性，XXX老师制定班级量化考核，针对学生每天的表现进行表扬、批评，并加减分，并公布给学生和家长，让家长更直观的了解自己孩子的学习，每周结束还为进步的同学颁发奖状。极大的调动了学生的积极性，增强了班级的凝聚力。
初心不因路途遥远而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。XXX老师在平凡的岗位上，在小小的屏幕上，挥洒自己的智慧和汗水，努力弥补学子心中的缺憾，为孩子们的青春人生，书写精美的华章。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇28
疫情当前，为了积极有效响应“停课不停学”政策。在线学习一周后，开展线上家长会，了解到孩子在家学习遇到的困难，及时找寻应对措施。第二周开始进行在线视频抽查，每周一到周五抽查学生背诵及在线学习情况。面对面提问，督促孩子认真完成学习任务。当然还是有个别孩子即使在自己的“主场”也不太愿意发表自己的意见，针对这些比较内向的孩子，孟老师采取一对一提问及检查。除此之外，利用各种网络资源，帮助指导学生正确书写。开展“云家访”活动，更好地了解孩子的情况。开展班级在线学习经验分享活动，针对孩子在家学习这段时间出现的问题提供解决方案。关注学生学习生活的同时，关心学生特殊时期下生理及心理健康。每天的视频抽查留出学生发言、提问时间，帮助学生疏导心理情绪。
这个特殊时期对每个孩子，对家长，对老师来说都是极大的考验。也成就了一群最会带娃学习的家长，直播最多的老师，最爱上学的孩子。
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇29
XXX老师，为了上好音乐课也是非常用心！她认真备课，从网上收集素材，购买各种会员下载音频视频，制作课件。有时候为了找到和教材中完全相同的歌曲音频，就要翻阅多种音乐软件，逐一的用心试听，常常一坐就是几个小时！因此，柴老师常常忘记督促自己的两个孩子的学习，甚至不能让孩子们能按时吃上一顿热乎乎的饭菜，但她从不抱怨！为柴老师爱岗敬业的精神点赞！
2024年小学线上教学先进事迹范文 篇30
X老师既是六一班的语文老师，还是本班的班主任。网课期间，她用心备课，精心设计教案，力争每节课都精彩有趣。每节课前，总是提前15分钟组织课堂，利用课前的10分钟，和孩子们聊聊天，问问孩子们学习上有什么困难，生活中有没有烦恼，愉快的交流增进了师生间的情感。为了减少网课对孩子们的影响，X老师对作业要求极为严格，哪怕书写不够工整，也会要求学生订正重写，经常忙碌到半夜。作为班主任，她经常教育学生们，每个学科都重要，都要认真学习，还经常督促贪玩的学生按时进入直播课堂学习。她严谨的教学态度获得了家长的一致好评。