研讨会邀请函 篇1
尊敬的：
您好!
研讨会定于20xx年x月xx日—xx日在_召开，诚挚邀请您参会。
会议的有关事宜如下：
一、会议主题:______________
二、主要论题
1.面临的形势与任务
2.建设与完善
3.经验总结
4.队伍建设的主要措施与途径
5.定位
6.等问题
7.当前问题
8.相关问题
三、投稿要求
本届研讨会，接收与上述专题相关的、未公开发表的论文与研究报告。
1. 投稿内容与格式
论文格式包括标题、作者基本信息、摘要、关键词、正文、注释、参考文献几个部分。摘要字数在200-300字之间，且关键词最多不能超过4个。论文正文总字数应不少于5000字，中文使用宋体、小四号字、1.5倍行距排版;含页眉和脚注在内，页边距设为2.5厘米。
提交的文章中凡采用他人原文或观点，务必加注说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，或者直接将引用以脚注方式标识清楚。详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者、出版年份、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版地点排序。文献按作者姓氏的第一个字母依A-Z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文部分，专著名用斜体，论文题目写入“ ”号内。作者自己的说明放在当页脚注。
2. 投稿电子邮箱
Email：___________________(请在邮件主题标明：研讨会)
3. 论文收录
研讨会筹备委员会将会收录您的投稿，并将制作论文集， 如有文件，请一并发送至投稿电子邮箱并注明：研讨会PPT。
4. 投稿截止日期
本次会议投稿截止日期为20xx年x月x日。
四、研讨会时间及地点
会议时间：20xx年x月xx日报到，xx月xx日会议，xx日考察。
住宿地点：xx酒店
会议地点：_______________
五、会议回执
为统计参会人数、预先做出相应安排以保证本届研讨会顺利举行，如果您“确定”参会，收到此邀请函后，请务必在20xx年x月xx日以前填写好参会回执并以 E-mail发送到会务组投稿邮箱____________，以便于我们为您提前预定酒店房间，以及其他工作的开展，谢谢合作。
六、联系我们
地址:_________________
邮编:_________________
电话：________________
E-mail:_______________
20xx年XX月XX日
研讨会邀请函 篇2
浙江金华市浦江县是著名童话大师《神笔马良》的作者洪汛涛的家乡。百年名校浦阳一小(马良小学)是洪汛涛的母校，校内建有全国人大常委会原副委员长顾秀莲题写馆名的洪汛涛纪念馆。
洪汛涛先生，不仅创作了以《神笔马良》为代表的优秀童话作品，还创作了以《童话学》为代表的大量理论著作。洪汛涛先生热心儿童文学教育事业，上纪80年代初，热情扶持和指导的湖南凤凰县箭道坪小学童话引路教改实验，使之成为具有全国影响的童话教学典型。1988年，洪汛涛先生亲自主持了全国首届少年儿童金凤凰童话写作大奖赛,培养了大批儿童文学写作新苗。
为纪念童话大师洪汛涛先生《神笔马良》创作60周年和洪汛涛先生扶持和倡导的童话引路教改实验三十周年，繁荣祖国儿童文学教育事业，中国儿童文学研究会等多家单位和学术团体，决定于20xx年4月12日，在浙江浦江县联合举办全国第二届少年儿童牧童杯童话创作大奖赛颁奖典礼暨全国首届小学童话教学观摩研讨会。
会议嘉宾：
中国儿童文学研究会会长石雅娟、原会长宗介华;上海儿童文学研究推广学会会长张锦江;著名儿童文学家嵇亦工、周锐、汤汤、饶远、李学斌;著名儿童文学理论家蒋风、韦苇、方卫平等;著名语文教育专家吴立岗，周一贯等;童话引路实验发起人之一、著名小学语文特级教师滕昭蓉;儿童文学新锐作家边存金;童话教育专家、特级教师何夏寿;最早将绘本引入课堂教学的杭州青年优秀教师姜晓燕;金华市教坛新秀祝响响等。
会议内容：
1、著名特级教师和教坛新秀多种课型童话教学观摩课，名师、专家现场互动点评。
2、著名儿童文学作家、语文教育专题报告。
3、马良小学童话育人成果汇报演出。
4、参观洪汛涛纪念馆。
5、全国第二届少年儿童牧童杯童话创作大奖赛颁奖典礼。
(具体会议日程，会务组将在会前通过邮件发给报名的单位和老师)
研讨会邀请函 篇3
尊敬的先生/女士：
为进一步满足第二语言教学对汉语句式研究的迫切需要，促进语法研究新成果向国际汉语教学应用的'转化，语言大学汉语学院拟于x年xx月xx日在语言大学举办汉语国际教育语境下的句式研究与教学专题研讨会。鉴于您在第二语言研究领域的丰厚学术成果，诚邀您出席并发表鸿文。
有关会议安排如下：
一.
会议时间：
x年xx月xx日-xx日
二.
会议地点：
语言大学
三.
会议主旨：
促进前沿语言学理论的创新及其向国际汉语教学的转化与应用;
推动语言学理论的本土化研究
四.会议议题：
1)类型学视角下的汉语句式研究;
2)汉语句式研究的跨文化视角与相关语言事实;
3)跨文化视角下的汉语第二语言句式教学;
4)汉语教材、大纲、教学设计中的句式问题;
5)汉语作为第二语言句式教学中的相关问题
五.遴选参会论文，出版论集。
六.x年xx月xx日前，将论文题目及摘要以Word文档发至会务组邮箱。
摘要1000字，标题用三号宋体，正文用小四号宋体。摘要请标注作者姓名、单位、电子邮箱、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真。
请于xx月xx日前提交论文全文，以便制作论文集。.
七.会议日程
xx月xx日下午，在语言大学会议中心大堂报到。。报到地址：xx市xx区路号。
xx月xx日，8:30开幕式、大会发言、分组研讨
xx月xx日，上午分组研讨，下午闭幕式
xx月xx日，文化考察一天。如不参加文化考察，请回函说明，以便筹备组统计人数。
xx月xx日，离会
八.会议通讯地址：
xx市xx区路号语言大学汉语学院
九.往返交通由会议代表自行购票。会议筹办费、餐费、住宿费、论文集出版费由会议主办方承担。
如有特殊情况，需代买车票，请于xx月xx日前将身份证号及返程日期通过邮箱通知会务组，过期不再受理。
电话：-
e-mail:
@
句式研究与教学研讨会筹备组
x年xx月xx日
研讨会邀请函 篇4
各地教育局、教研室和课改学校：
课堂兴，则教育兴;有怎样样的课堂，便有怎样的教育。几乎所有有关于教育的那些弊端和困惑，最终都能从基础的课堂上找到症结;同样几乎所有有关于教育的改革和探索，归根结底也都是要回归到课堂中去。
今天， 课堂成了课改语境下的一个热词。那么，我们需要建设什么样的 课堂文化课堂到底需要拿什么献给学生 课堂要走向何方20xx年 月，由中国报主办的全国 课堂创新成果交流研讨会将集中围绕这些问题进行探讨。
本届 以课堂突破：继承与创新为主题，届时，山东即墨28中、安徽铜陵铜都双语学校、河南洛阳西下池小学、江苏XX集团等学校的课改领军人物将出席 。会议以主题报告、访谈沙龙、观摩课等为主要形式，全面解读 课堂何以让教室变学室，课堂变学堂，教材变学材，教案变学案，教师变学长背后的技术文化。
特邀您拨冗莅临，感谢支持!
中国教师报
20xx年xx月xx日
研讨会邀请函 篇5
________研讨会邀请函尊敬的______：
您好！
______研讨会定于20____年__月____日—____日在________召开，诚挚邀请您参会。会议的有关事宜如下：
一、会议主题____
二、主要论题
1、____面临的形势与任务
2、____建设与____的完善
3、____的经验总结
4、____队伍建设的主要措施与途径
5、____定位
6、____等____问题
7、当前____的热点问题
8、______相关____问题
三、投稿要求本届____研讨会，接收与上述专题相关的、未公开发表的论文与研究报告。
1、投稿内容与格式论文格式包括标题、作者基本信息、摘要、关键词、正文、注释、参考文献几个部分。摘要字数在200—300字之间，且关键词最多不能超过4个。论文正文总字数应不少于5000字，中文使用宋体、小四号字、1、5倍行距排版；含页眉和脚注在内，页边距设为2、5厘米。提交的文章中凡采用他人原文或观点，务必加注说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，或者直接将引用以脚注方式标识清楚。详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者、出版年份、书（或文章）名、出版单位（或期刊名）、出版地点排序。文献按作者姓氏的第一个字母依A—Z顺序分中、英文两部分排列，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文部分，专著名用斜体，论文题目写入号内。作者自己的说明放在当页脚注。
2、投稿电子邮箱Email：______@______（请在邮件主题标明：______研讨会）
3、论文收录研讨会筹备委员会将会收录您的投稿，并将制作论文集，如有PPT文件，请一并发送至投稿电子邮箱并注明：______研讨会PPT。
4、投稿截止日期本次会议投稿截止日期为20____年__月__日。
四、研讨会时间及地点会议时间：20____年__月____日报到，____月____日会议，____日考察。住宿地点：____大酒店（____高速公路____出口__行____米路__）会议地点：__________
五、会议回执为统计参会人数、预先做出相应安排以保证本届______研讨会顺利举行，如果您“确定”参会，收到此邀请函后，请务必在20____年____月____日以前填写好参会回执并以E—mail发送到会务组投稿邮箱____@____，以便于我们为您提前预定酒店房间，以及其他工作的开展，谢谢合作。
六、联系我们地址：________邮编：______电话：张____：13______________；王____：13________________E—mail：____@____
研讨会邀请函 篇6
尊敬的阁下：
我们非常荣幸地邀请您参加于XX年6月19日在长春，6月21日在上海举办的“海基科技车辆工程nvh仿真技术研讨会”，车辆工程研讨会邀请函。 actran提供了车辆隔声部件性能评估、发动机噪声、排气系统噪声、轮胎噪声、风噪声、乘员舱噪声等车辆工程完整的解决方案，鉴于actran在车辆工程领域的解决方案的完备性和先进性，国际领先企业如通用、沃尔沃、雷诺、大众、宝马、马自达、福特、菲亚特、现代、塔塔、德尔福、固特异、康明斯、道以茨等汽车整机及零配件企业选用了actran软件，并已经取得了显著的应用成果，邀请函《车辆工程研讨会邀请函》。我们将借此机会与您分享这些企业的应用成果以及actran软件的最新发展，推进actran在国内学术及汽车工程领域的发展与应用。
本次研讨会将涵盖以下议题：
actran 最新技术进展、新功能介绍、展示；
actran在汽车工业领域的应用方向与最新应用案例，介绍大众、宝马、三菱、psa等整车企业以及伟世通、普利司通、立达、圣戈班等汽车零配件企业的成功经验。
研讨会邀请函 篇7
尊敬的各位学校领导，教师：
近年来，随着国内企业信息化进程的不断加快，企业对于高水平信息化实用型人才的需求不断增长，为适合这种需要，许多高校都开设了ERP课程，学生掌握的信息化知识的深度和广度都有了很大的提高。与此同时，由于高校中开设ERP课程的历史较短，以及教学经验和教学条件等方面的限制，在培养出的学生质量与满足企业实际需求之间仍存在一定差距。
高等学校承担着为社会培养高水平专业人才的崇高使命，同时也面临着来自学生就业的压力和不断提高教学质量的压力。那么：
什么是适合中国国情的信息化人才，找到适合自己的教学理念？
如何在“校企联盟”的教育改革模式下，打造企业需要的信息化人才？
如何让没有任何商业实战经验的大学生初出校门即得到社会的青睐……
这些都是中国高校信息化领域的老师一直在思索的问题。实际上，在过去几年中，许多高校的老师通过自己的辛勤工作，在信息化人才培养、教学课程的内容设计和形式改革方面不断探索，已经总结了一些宝贵的经验。另一方面，一些高校的老师在与企业合作推进信息化教学的过程当中也在不断创新，并且取得了一定的成绩。
为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述问题共享我们的经验，北大光华管理学院和将神州数码管理系统有限公司在11月9日召开“高校如何培养企业需要的信息化人才”的大型研讨会。在这次会议上，我们希望通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和企业之间充分交流的场所，使来自全国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深入的探讨，探索校企优势互补及资源共享的途径，并通过聆听企业的心声来获知社会对人才需求的特点。使高校与企业悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献。
特此邀请，真诚地期待您的光临！
研讨会邀请函 篇8
尊敬的老师:
您好!
20xx年7月，XX教授在昆明全国高校教师研讨会上做了组织行为学课程教学示范，分享了她在南京大学、厦门大学、中国人民大学、新加坡国立大学等高校丰富而精彩的授课经验，给与会教师留下了深刻的印象。她在各商学院所承担的组织行为学课程，教学评价一直排名第一。应全国广大高校教师的强烈要求，我们将再次邀请XX教授做客杭州，与大家进行组织行为学课程的教学研讨。
根据多年教学、科研和企业实践经验，XX教授整理并撰写了4部教材、20多部著作，近五年发表核心期刊论文150多篇。例如，《组织行为学》、《管理沟通》(普通高等教育国家级规划教材)、《超越竞争:微利时代的经营模式》(教育部第四届人文社会科学优秀著作三等奖)、《管理的常识》等著作，深受读者好评。
XX教授不仅拥有深厚的理论-功底和丰富的授课经验，而且还有非常成功的企业实战经验。她曾出任山东六和集团总裁，率领六和集团创造了两年内销售额从20亿增至80亿的销售奇迹。她还在康佳集团、科龙集团、tcl集团、美的集团、南方航空、深圳航空等多家企业担任高级管理顾问。
4月的江南莺飞草长，我们诚挚地邀请您来到美丽的西子湖畔，与全国的组织行为学课程教师们一起交流和分享经验，共同探讨如何讲授组织行为学理论和管理技能，提高组织行为学课程教学的有效性与实践性。
现将有关内容通知如下:
一、邀请对象:各高校讲授组织行为学等相关课程的教师。
二、会议时间:20xx年4月17日全天。
三、会议地点:杭州玉泉饭店(浙江大学玉泉校区门口)。
四、会议安排:
● 20xx年4月XX日14:00-21:00 会议报到
● 20xx年4月17日8:30-12:00 组织行为学课程教学示范
● 20xx年4月17日14:00-17:30 组织行为学教学经验交流
五、报名须知
1. 会议费300元/人，含会务、资料和餐费等，其中，资料包括会议材料和《组织行为学》教材、教学辅助等。
2. 交通费、住宿费自理。
推荐宾馆:杭州玉泉饭店 260元/标准间。
3. 回执请发送至机械工业出版社XX公司
联 系 人:
电 话:
传 真:
电子邮件:
通信地址: 邮编:
电话: 传真:
研讨会邀请函 篇9
各地教育局、教研室和课改学校：
课堂兴，则教育兴;有怎样样的课堂，便有怎样的教育。几乎所有有关于教育的那些弊端和困惑，最终都能从基础的课堂上找到症结;同样几乎所有有关于教育的改革和探索，归根结底也都是要回归到课堂中去。
今天，高效课堂成了课改语境下的一个热词。那么，我们需要建设什么样的高效课堂文化?课堂到底需要拿什么献给学生?高效课堂要走向何方?20xx年9月，由中国教师报主办的全国高效课堂创新成果交流研讨会将集中围绕这些问题进行探讨。
本届论坛以“课堂突破：继承与创新”为主题，届时，山东即墨28中、安徽铜陵铜都双语学校、河南洛阳西下池小学、江苏昆山前景教育集团等学校的课改领军人物将出席论坛。会议以主题报告、访谈沙龙、观摩课等为主要形式，全面解读高效课堂何以“让教室变学室，课堂变学堂，教材变学材，变学案，教师变学长”背后的技术文化。
特邀您拨冗莅临，感谢支持!
20xx年x月x日
研讨会邀请函 篇10
尊敬的各位学校领导，教师：
近年来，随着国内企业信息化进程的不断加快，企业对于高水平信息化实用型人才的需求不断增长，为适合这种需要，许多高校都开设了ERP课程，学生掌握的信息化知识的深度和广度都有了很大的提高。与此同时，由于高校中开设ERP课程的历史较短，以及教学经验和教学条件等方面的限制，在培养出的学生质量与满足企业实际需求之间仍存在一定差距。
高等学校承担着为社会培养高水平专业人才的崇高使命，同时也面临着来自学生就业的压力和不断提高教学质量的压力。那么：
什么是适合中国国情的信息化人才，找到适合自己的教学理念
如何在“校企联盟”的教育改革模式下，打造企业需要的信息化人才
如何让没有任何商业实战经验的大学生初出校门即得到社会的青睐……
这些都是中国高校信息化领域的老师一直在思索的问题。实际上，在过去几年中，许多高校的老师通过自己的辛勤工作，在信息化人才培养、教学课程的内容设计和形式改革方面不断探索，已经总结了一些宝贵的经验。另一方面，一些高校的老师在与企业合作推进信息化教学的过程中也在不断创新，并且取得了一定的成绩。
为了与全国高校管理学院从事信息化教学的老师们针对上述问题共享我们的经验，北大光华管理学院和将管理系统有限公司在11月9日召开“高校如何培养企业需要的信息化人才”的大型研讨会。在这次会议上，我们希望通过此次大会提供一个高校教师之间、高校和企业之间充分交流的场所，使来自全国各高校的教师在教学方法、课程建设、实验教学等方面进行深入的探讨，探索校企优势互补及资源共享的途径，并通过聆听企业的心声来获知社会对人才需求的特点。使高校与企业悉知各自所应扮演的角色，从而为中国社会信息化的发展和普及做出应有的贡献。
特此邀请，真诚地期待您的光临!
xx年x月x