2024年小学学校德育总结 篇1
我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，结合我校实际采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，现对我校的德育工作进行总结。
一、德育工作的做法和措施。
1、进一步落实立德树人根本任务。扎实推进______思想进教材、进课堂、进社会实践、进课余生活，把______思想融入各类课程中，切实用______思想铸魂育人。在我校办好思想政治理论课，按照“八个相统一”要求，在教学内容、手段和方式上不断推动思政课改革创新，增强时代感和吸引力。
2、抓好新冠疫情预防和控制。成立疫情领导小组，制定相关制度，安排专人负责疫情数据报表。
3、深化创建文明城市、文明校园工作。我校对照创建文明城市任务、标准和要求，切实采取有效措施，认真履职尽责，狠抓工作落实，对标补齐短板，提高创建文明城市水平。全面提升我校精神文明建设水平和师生文明素质。
4、继续抓好“校纪校风转变年”活动。抓好考评总结工作，推动我校校纪校风转变年活动取得实实在在的成效。
5、进一步贯彻落实《中小学德育工作指南》；抓好《新时代爱国主义教育实施纲要》学习我国宪法，加强爱国主义教育。
6、加强未成年人思想道德建设，强化社会主义核心价值观教育，扎实抓好思政课“开学第一课”“扣好人生第一粒扣子”系列活动，培养学生健康的人格、良好的道德品质、心理品质和行为习惯。
7、继续抓好青少年毒品预防教育，成立领导机构；制订毒品预防教育方案、涉毒处置预案；健全禁毒师资队伍，并聘请附城派出所副所为校外禁毒辅导员；禁毒宣传阵地，抓好省级禁毒示范学校的创建工作；完成全国青少年毒品预防教育数字化平台学习，课时完成率达100%。
8、继续抓好心理健康教育。高度重视学生心理健康工作开展心理危机排查，及早发现和识别学生心理健康问题、及时干预高危人群。健全家校共育工作机制，畅通家校沟通渠道，指导家长密切关注孩子心理健康状态。
二。德育工作的实施及获得成绩。
（一）收集、整理各项资料。
1、疫情工作、创文工作、爱国卫生运动月、安全工作资料。
2、参加县、市禁毒工作的考核、湛江市文明校园复核、市绿色校园考核。
（二）组织开展活动。
1）__镇扫黑除恶暨禁毒宣传进校园活动。
2）组织教师开展新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
3）9月份安全教育，全体师生举行地震演练、消防演练。
4）11月邹__老师参加县师德演讲比赛获得二等奖。
5）组织学生观看爱国励志电影《奔跑的少年》并写观后感。
6）组织班主任开展各类主题班会。
7）巩固校园无纸屑活动，每周进行班级文明双优标兵班级评比活动。星期一早上举行升国旗，升班旗，国旗下讲话。
（三）获得的成绩。
1、学校校风正、班风好。校园环境整洁。学生早读、午读已形成良好的习惯。放学排队有序出校门。一学期安全事故为零。
2、钟__老师被评为县优秀班主任；邹__老师被评为县优秀教师，参加县师德演讲比赛获得县二等奖；多名教师教育论文获得县的奖励；梁__老师参加评选疫情英雄事迹、最美教师人选。
3、学生何美莹参加__县举办《学宪法、讲宪法》演讲录制比赛获得县三等奖和六（1）班李__参加__县宪法知识竞赛获县三等奖。学生参加__县举办《阅读、越读、悦读》演讲比赛获得一等奖。学校举办禁毒、读书等征文评比。推荐多名学生参加县禁毒征文比赛获得县的一个二等奖，五个三等奖。多名学生参加《奔跑的少年》观后感征文均获县的三等奖。
4、五（2）班吴__获得学校颁发的安全意识奖，获得教育局通报表扬。
5、20__年__月__日全校师生到__国家热带农业公园参加社会实践活动。
三、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
3、对德育工作的考核还不够完善。
四、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
2024年小学学校德育总结 篇2
本学期来，德育处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循小学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将德育处的主要工作总结如下：
一、以升旗仪式为平台展学生风采
升降旗仪式是学校德育的重要形式，每周的活动极大地培养了学生的爱国主义情操。本学期选拔、培养有才能的学生主持每周的升降旗仪式、优秀班级国旗下演讲、学生才艺表演等活动，有意识地培养了学生的主持才能，同时激发了学生广泛的兴趣爱好，培养了学生健康向上的审美情趣。为学生搭建了自我展示风采的舞台，促进了学生的全面发展。
二、以__电视台为舞台促全面发展
校园电视台是直接服务学生文化生活的重要窗口，是宣传书香校园的重要阵地。我校校园电视台的成立并开通，必将有助于形成健康向上、丰富多彩的校园文化生活氛围，有助于宣传优良的校风、学风，辅助与树立师生正确的世界观、人生观、价值观，为校园文化建设工作做出积极的贡献。在校园电视台这个小小的舞台上成就了学生小记者和小主持人的大梦想。
三、以丰富多彩活动为契机育新时代好少年
9月5日至9月7日，__小学开展了全校普通话宣传教育活动，全校师生利用国旗下演讲、班会以及班级读书会时间，重温党的革命历程，讲述革命先烈的故事，表达对党、对祖国的深深热爱之情。
9月10日上午，我校将举行“知礼仪明事理启智慧”暨一年级新生“入泮礼”仪式。《礼记》有云：“礼仪之始，再于正容体，齐颜色，顺辞令”，先正衣冠，再做学问。由此可见，良好的行为习惯关乎孩子的一生。“为了让学生明白从点点滴滴中学做人道理，同时让一年级新生领略到我国传统文化的魅力，从小就学会尊师长、知礼仪、明事理。红日初升，其道大光。前途似海，来日方长。启蒙之恩，矢志难忘。
9月8日下午，少先队组织召开“请党放心强国有我”主题队会。倡议全体师生开展党史学习，重温党的历史，用感恩的心学习、工作；孩子们要爱党爱国，立志做红色基因的传承者；少先队员要做有志气、有骨气、有底气的新时代少年，不负韶华，修炼自己，成就美好的未来。少年强则国强，我们生在国旗下，长在春风里，闪耀的五星指引我们前进的方向，不负韶华，立志成为新时代的脊梁！
9月29日下午，嘹亮歌声，忆往昔峥嵘岁月；金色年华，奏时代经典旋律。为了庆祝中国共产党建党__周年，弘扬爱国主义的优秀传统，培养学生爱党爱国的伟大情怀，在庆祝中华人民共和国成立__周年之际，我校举行了以“请党放心强国有我”为主题的庆祝建党百年暨“迎国庆红歌大家唱”歌咏比赛。
10月12日，__镇中心小学开展了心理小课堂，主题是房树人心理绘画。房子、树木和人，通过这三样东西在画纸上的展现，就可以视透孩子的内心，走进孩子丰富的情绪世界，展现一个无法隐蔽的真实自我。房、树、人这三者之间有互动作用，通过“房树人绘画”帮助孩子们缓解心理压力，构建儿童健康心理，做一个阳光健康、积极向上的新世纪学子。
10月14日下午，__镇中心小学开展了争做新时代好少年暨“美德少年”宣讲活动。中华传统美德历经数千年的继承和积淀，兼容并蓄、内涵丰厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰宝，是中华民族的“根”与“魂”。为进一步发挥“美德少年”的示范带动作用，用榜样的力量点燃未成年人对真、善、美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。
10月20日晚，__镇中心小学组织3-6年级学生及全体教职工观看了《长津湖》。利用好的影视素材教育未成年人，在青少年心中种下爱党爱国、志存高远的种子，引导树立崇高的人生理想，将红色基因传承下去，感念盛世和平，好好学习。要心怀感恩，时刻牢记今天的幸福生活来之不易，要好好学习，立志成才，用实际行动来回报那些最可爱的人。
11月30日下午，__镇中心小学开展了“扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年”主题宣讲活动。少年儿童是祖国的未来，民族的希望，是社会文明的传承者。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。为学生提供了分享自己成长经历的舞台，也为同学们树立了学习的标杆，努力的方向。少年强则国强，祖国的发展系于少年，愿小小少年们扣好人生第一粒扣子，爱党爱国、好学向善、自立自强、文明有礼、立志成才！
12月13日，开展“铭记历史吾辈当自强”系列教育活动。增强了我校师生的爱国主义精神和民族责任感，激发他们感恩先辈、热爱祖国，珍爱和平的感情，坚定强国、报国之志，铭记历史，砥砺前行，继往开来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
四、以班级文化建设促德育教育
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，各班的教室墙面布置都能立足于班级实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使班级墙面充满了无限的魅力。墙面上展出了各班级小明星的评比结果，学生的作业、作品，班级获得的荣誉等等……有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。教室文化布置活动，不仅培养了学生的主人翁意识和合作精神，还营造了良好的班级文化氛围，彰显了班级文化特色，营造了和谐的校园文化氛围，更为学校增添了一道道亮丽的风景线。
五、以班主任经验分享为抓手提管理水平
作为教师队伍中的重要一员就是班主任。班主任工作是一项复杂的工作，要从点滴做起，从小事做起，把热心献给工作，把爱心献给学生，因势利导，润物无声，给学生更多的人文关怀，成为学生最好的观众！提高个人素养注重人文关怀，抓德育重实效以制度促管理，家校共育架桥梁合作共赢助成长。以爱心和陪伴成就学生，用勤奋和专业成就自己。以匠人之心把工作做到极致，快乐学习，快乐工作，快乐生活！
六、以书法文化为媒介扬中华文化
泱泱五千年的文明孕育了灿烂的书法文化。篆书古朴，隶书圆转，行书流畅，正楷端庄。书圣二王，颜筋柳骨。学习书法，不但可以让孩子们练就一手好字，还可以培养孩子的观察能力、分析能力、手脑协调配合的能力，形成专注地做好一件事的耐心和持之以恒的毅力，对学生学习习惯的养成和思维品质的形成都有着巨大的好处。长期的书法练习，能让孩子形成自己独特的审美情趣和艺术情操，同时带给孩子充足的自信和文雅的气质。为了营造浓郁的学风，培养全校学生对书法艺术的兴趣和热爱。我校自20__年5月份起，在全校范围内大力开展“我为我校题校名”的活动，即由全校师生给学校题写校名，作品一经选用，将在校门口张挂。
2024年小学学校德育总结 篇3
我校的德育工作聚焦主责主业，以“展五色芬芳，育金色少年”为总目标，以各项德育活动为抓手，以“活动能锻炼队员的能力”为指导思想，全面落实德育的各项工作。现工作总结如下：
一、完善各项制度，切实抓好德育的基础建设
1、加强德育的队伍建设。
（1）班主任队伍。每周一“班主任工作周周谈”活动，全体班主任分享经验，交流心得，学习研讨，以此提高班主任的德育工作水平。
（2）大队委员队伍。通过例行的会议，完善学校少先队的组织与管理。通过红领巾值日岗等设置许多的岗位，鼓励更多的队员参与到少先队的各项工作中来。
2、加强少先队阵地建设。为各中队配备队干部标志并要求一直佩戴好；优化红领巾广播节目，提高节目的实用性和可听性；抓好大、中队橱窗建设，继续进行中队文化布置的评比工作。本年度分别以“新冠肺炎专题”“庆祝中秋”“迎国庆”等为主题进行宣传教育，让队员们以主人翁的精神积极参与展板内容的选择到布置，在锻炼的同时也受到了教育。
3、新学期，虽然没有进行大大规模的集会活动，但是各项教学常规继续，将防疫工作及其它重大活动落实到各中队的日常教学中。
二、丰富德育活动，提升队员素质，培养良好品德
本学期，我校德育活动充分运用好少先队的组织教育、自主教育，根据重大节日和重要活动，开展形式多样的德育实践活动。
（一）德育活动
写一写，画一画，介绍疫情防范，宣传防控知识，点赞工作人员，连线少先队员。为武汉加油，为中国加油，向英雄致敬！
（二）各项活动
通过组织开展“红领巾共战‘疫’”活动，通过各中队自主考核评入队仪式，宣传突出事迹，让队员们做到心有榜样，行有目标，并统一表彰。
党旗辉映团旗红，队旗飘飘跟党走，我校少先队工作紧紧围绕党的方针、路线，带领全体队员不忘初心，传承红色因，争做新时代的好少年。
通过本次活动，队员们学习和了解党领导中国人民在革命和建设中的丰功伟绩，同时巩固了少先队基础知识，增强了对少先队组织的光荣感和归属感。
精心组织，用心准备，希望队员们在一次次活动中得到提升，得到锻炼。
（3）心理健康辅导
生活中，全体辅导员老师关注他们的心理健康成长。本学期周周谈的多数话题，都是围绕学习心理健康教育话题展开。要乐观积极地面对成长中遇到的困难，正视成长中的自己，做一个心理健康、有学习能力的人，在未来的生活中积极主动学习，健康快乐成长。大力宣传关爱特殊家庭背景的队员，关注学习上有困难队员的生活、教育问题和身心健康，加大对他们的学习指导和各种心理疾病的预防和救助帮扶工作，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，使他们感受到温暖和重视，提升其心理素质，帮助其健康成长。
三、收获与反思
一年来，我校德育工作抓住一切学习的机会，努力提高德育工作的管理水平，把学到的东西运用到学校德育管理上面。在全体德育工作者和少先队员的努力下，在今后的工作中，我们将正视自身的不足，积极参加上级组织的各种培训活动，更加务实工作，积极探索，积极少先队课题研究，进一步发挥德育工作的创新意识和主体作用，以饱满的热情和开拓的精神，推进我校的德育工作，让学校的德育工作走出自己的路子。
（二）各项活动
通过组织开展“红领巾共战‘疫’”活动，通过各中队自主考核评选防疫小卫士，宣传突出事迹，让队员们做到心有榜样，行有目标，并统一表彰。
党旗辉映团旗红，队旗飘飘跟党走，我校少先队工作紧紧围绕党的方针、路线，带领全体队员不忘初心，传承红色基因，争做新时代的好少年。
通过本次活动，队员们学习和了解党领导中国人民在革命和建设中的丰功伟绩，同时巩固了少先队基础知识，增强了对少先队组织的光荣感和归属感。
每一次征文活动，活动前拟定通知，发布教师工作群，活动中进行友情提醒，活动结束时再催交，并统一投稿情况。精心组织，用心准备，希望队员们在一次次活动中得到提升，得到锻炼。
7、心理健康辅导
生活中，全体辅导员老师关注他们的心理健康成长。本学期周周谈的多数话题，都是围绕学习心理健康教育话题展开。要乐观积极地面对成长中遇到的困难，正视成长中的自己，做一个心理健康、有学习能力的人，在未来的生活中积极主动学习，健康快乐成长。大力宣传关爱特殊家庭背景的队员，关注学习上有困难队员的生活、教育问题和身心健康，加大对他们的学习指导和各种心理疾病的预防和救助帮扶工作，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，使他们感受到温暖和重视，提升其心理素质，帮助其健康成长。
三、收获与反思
半年来，我校德育工作抓住一切学习的机会，努力提高德育工作的管理水平，把学到的东西运用到学校德育管理上面。在全体德育工作者和少先队员的努力下，在今后的工作中，我们将正视自身的不足，积极参加上级组织的各种培训活动，更加务实工作，积极探索，积极少先队课题研究，进一步发挥德育工作的创新意识和主体作用，以饱满的热情和开拓的精神，推进我校的德育工作，让学校的德育工作走出自己的路子。
2024年小学学校德育总结 篇4
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。现将我校20__年第二学期德育工作情况总结如下：
一、加强教师队伍建设，团结协作
1、教师签订师德师风承诺书
我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。学校德育处结合本校实际，为规范教师的言行，强化教师队伍建设，在学期初就跟老师签订《师德师风承诺书》，使教师切实做到为人师表的表率作用。
2、教师政治学习定期开展
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，并要求全体教师认真学习并做好学习笔记。
除有关的政治理论外，学校为了不断提高老师们的思想认识，重点学习《做党和人民满意的好教师》、《新时代中小学教师职业道德》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》等文件，促进教师行为道德。
今年是中国共产党建党__周年，我校德育处在政治学习方面增加了学党史的内容，让全体教师明白，教师学党史，就是要在三尺讲台上厚植人民情怀，就是要缅怀先辈树立人生榜样，就是要在苦难的斗争史和艰苦的创业史中坚定教书育人的信仰。
我校重视教师心理，开学初德育处组织全体教师进行心理摸查。并在开学后开展线上讲座，帮助教师调节上班的情绪。在疫情反扑阶段，我校德育处组织了《疫情下的心理调适》线上讲座，帮助教师调节心理。健康的教师心理，是团结协作的前提，是教书育人的保证。
二、以学生活动为载体，以德育人
为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，学校于2月26日开展了“金__贺岁闹元宵劳动实践启征程”主题活动。学生们通过自身实践对中华传统节日有了更深刻理解和认知，也让学生在学校感受到了像“家”一样祥和温馨的氛围。
为进一步加强小学生日常行为规范的养成教育，让学生以积极阳光的面貌迎接新学期的校园学习生活，学校于3月5日进行了以“常规习惯记心上，争做文明小标兵”为主题的日常行为习惯评比活动。通过本次活动，充分展现了我校学生良好的课堂秩序和精神风貌，因为学生行为习惯的养成，靠的不是一朝一夕，而是要靠日常生活中点点滴滴的积累慢慢形成。
为丰富校园文化内涵，增加学生知识面，认识历史人物，加强对学生的党史教育，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，4月19日下午，德育处连同少先队及班主任工作室策划并组织了“学党史、颂党恩、跟党走”故事演讲比赛。各班同学热情高涨，踊跃参与，各出奇招，在课室展示了一个又一个精彩的故事。
此次演讲比赛，引领师生重温革命历史、缅怀革命先烈，在建党__周年之际，从红色经典中进一步汲取-精神营养，更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想信念！
春和景明，鸟语花香，在学校党支部的指导下，德育处携少先队和家委会共同组织了__小学全体师生、学校家长志愿者代表于4月29日和30日，到__野生动物世界开展“探长隆，识动物，护自然”春季研学实践活动。
走进大自然的活动人人喜欢，不仅可以增长许多知识，还放松了身心，一举两得；孩子们在亲近自然的过程中增长知识，认识各种动物、开阔眼界，丰富生活体验，亲近自然，此次参观体验拓展了学生视野，增长课外知识，培养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。
为了进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，让学生懂得感恩、回报父母，在母亲节来临之际，在学校党支部的指导下，德育处开展了“用行动表达感恩，用真情回馈真情”活动。同学们用自己喜欢的方式表达了对妈妈的爱，在行动中体会了妈妈的辛劳，懂得了感恩。通过此次活动，孩子们理解了母亲的不易，唤起了孩子们对母亲的感恩之情，撒下了感恩的种子。
在彩旗带着心愿迎风飞扬的喜庆中，在笑脸伴着希望绽放的翘首期盼中，孩子们迎来了自己的节日——“六一”儿童节！丰富多彩的活动给“六一”儿童节增添了色彩，让__小学的每个孩子在积极的参与和体验中收获了节日的快乐，在锻炼中获得了成长！
今年6月30日，是第__个“__扶贫济困日”。在我校党支部的指导下，德育处联同少先队共同策划开展了本次捐款活动。该活动得到我校师生积极响应，大家纷纷伸出援助之手，积极参加。点点爱心，汇聚成河，无私助人，温暖真情，经过募捐，我校共募集善款8571元整。
三、携手家长教育孩子，家校合作
1、多次线上讲座，重视家庭教育
学校重视学生心理发展，在疫情的大背景下，在开学初便组织了《亲子沟通，调节孩子开学情绪》线上讲座，部分家长在讲座后有感而发，写下了饱含情意的观后感。
家庭教育对孩子的心理发展至关重要，我校通过线上培训的方式，向全体学生家长开展了关于学生的心理健康讲座。让家长对学生的心理健康重要性的认识有所提高，并了解了学生发展一般规律，提高了解决孩子日常情绪问题的方法方式，提高了家长的心理健康教育能力。
2、加强家校沟通，一切为了孩子
本学期，德育处一共组织了两次家访，一次是线上，一次是线下。通过家访，教师及时了解了学生在家里的情况，让学生不在学校却依然能感受到来自老师的关爱，而家长也更能理解老师，达到双赢的效果。
在家校沟通中，我校的家委一直发挥重要作用。学生研学活动，有家委参加；家长护学岗工作，有家长落实；学生校服采购工作，由家委商讨，还有家长进课堂，家长志愿者协助村委进行核酸检测等……家委，是家长的榜样。每一次，家校的会议商讨，或是线上，或是线下，讨论的氛围是热烈的，讨论的结果是美好的。家长和家委的参与，让学校的工作更快地推进。
四、所获成绩
一学期以来，德育处在学校的带领下更加明确了工作方向，把德育工作开展得有条不紊，也获得一些喜人的成绩。
德育工作，是一件常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，要及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，尽责尽任地完成好我们肩负的神圣使命。
2024年小学学校德育总结 篇5
在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下：
一、落实德育队伍建设，德育有主体
班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契机，德育有效果
1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。
我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。
2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。
劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。
比如书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美好的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声！
4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进行讲座，在讲座上，_老师与孩子们交流了自己的经验以及关于书法的若干技巧。
5、在学生中开展文明礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进行表彰。
三、传播德育关怀，德育启智慧
随着社会经济的发展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心，有条件的话还要深入家访，切实帮助他们解决问题。
针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯；高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因，加以疏导，力求减轻他们的压力和烦恼。
四、安全不放松，德育需保障
安全教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平时各班充分利用机会，宣讲安全出行，安全用电等一些十分基本的知识，帮助学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。
总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了一定的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的经验，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满意的成绩。
工作思路：
1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育工作。
2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。
3、努力打造具有特色的德育队伍。
4、继续开展“日行一善”活动。
利用有利资源进行感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
2024年小学学校德育总结 篇6
在本学年的德育工作中，德育处紧紧抓住学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学年德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学年德育工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥班主任的核心作用。注意加强德育队伍建设，特别是班干部队伍建设。每学年坚持开好“四种会”即每天一次早会，每周一次教师会议，每周一次主题班会；每月一次班总结会议。
二、加强班级文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。教室的布置体现了班级的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“创特色班级”迎检工作，使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以”红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的班级文化精神。
4、大力推进“书香班级”进程，以优美的环境氛围，高雅的班级文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道徳教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班干部积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创”文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、以少先队活动为阵地，通过丰富多彩的活动促进学校德育工作的全面开展。
今后，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高学生的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年小学学校德育总结 篇7
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，寻找综合实践和各学科的结合点，培育学生能力，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创立“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性。
一、工作亮点
（一）建立健全工作机制，构筑齐抓共管新局面
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建全员德育网络，创设并形成人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工作大环境，切实增强全体老师教书育人的意识和责任感。以德育处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成治理育人、教书育人、效劳育人的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓班主任、任课老师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，主动参加到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
（二）重视德育队伍建设，不断提高师德修养和育人水平
1、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，主动参加各级评选。
2、5月份德育处全体人员参加为期3天的__县中小学骨干教师思政教育专题培训，进行再学习再锻炼，提升全体德育处干事的实践能力。
3、充分发挥每周主题班队活动的课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在把握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科老师主动承当德育教学。注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导练习，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
4、推动德育阵地建设，提高德育渗透能力
少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。
①执行文明劝导员督导活动，促进班级自我治理。
每日文明劝导员对各个班级的卫生情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、老师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每日、每个课间都进行巡视，并在每周一的升旗仪式时间全校公布反应前一周行为规范评比情况。随着文明劝导员劝导工作的逐渐深化开展，各个班级班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。
②精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄重的举行。为了进一步标准升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。
③重视少先队组织建设，发展一批新队员
在六一来临之际，开展了一年级新生首批新队员入队仪式，县委书记蔡绿璇等领导参与我校入队仪式，仪式规范有序得到领导的一致好评。
（三）重视互育共赢，密切学校与社会、家庭的联系
1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的主动性，及时与家长沟通，利用微信这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、告家长书、美篇等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣扬当前教育新理念，新方法，主动具体解释我校的新措施，新做法。
二、活动特色
坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、主动参加、获得体验、受到教育。
1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，和学校党支部党员老师们一起开展“弘扬雷锋精神，世界因我更精彩”主题实践活动。以少先大队的名义发动全校师生，在3月5日上午，到塘内湖活动中心进行爱护环境卫生清理活动，并沿街为商铺分发文明劝导倡议书，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。
2、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，与__县科学技术协会、__县地震办联合在全校广泛开展“致敬航天梦，勇做摘星人”航天日主题系列科普活动。学生通过书画、手抄报、小制作、主题班队、班级采访等活动，使学生对中国航天有了一些了解，激发了同学们浓浓的热国之情。
3、学校办公室与德育处联合，经过认真的筹备，在各个部门及班科任老师的大力配合下，成功的举办了经典诗文诵读比赛。
4、积极筹备，精心策划组织庆六一活动。结合我校实际，开展新队员入队仪式、“班班有活动”的庆六一系列活动，为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节，使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。
5、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。规范老师值日工作，要求值日老师提高责任感，标准活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
6、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和开展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我开展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，提高育人效果。
7、开展“喜迎__大奋进新征程”__小学社团艺术节文艺展演，通过现场展示和直播观看双渠道进行节目观看，14个精彩节目获得了全校师生的热烈掌声和一致好评。
8、组织开展“新时代好少年，强国有我”征文、演讲、朗诵选拔比赛，我校在全国“新时代好少年，强国有我”和__省”书香好少年，我和我的家乡”主题教育活动中，我校吴__、赖__、周__、曾__参加征文比赛分别获一、二等奖。吴__、林__、蔡__参加演讲比赛分别获一、二等奖。黄__、黄陈彦参加朗诵比赛获一等奖。
9、加强家校沟通联系，组织家委共同参与学校各项活动，并有序完成本学期课后延时服务午餐配送招标工作。
10、组织录制节目舞蹈《时刻准备着》、朗诵《喜迎__大》，由__县团县委推送于第十六届“水仙韵龙江情”__市校外教育文艺云汇演。
11、与__县纪委联合举行送“廉”进校园活动，为我校开展了“敬廉崇德，从我做起”公开课活动。
12、我校师生参加__市师生规范字书写大赛，曾__等8位同学获得一等奖，20位同学获得二等奖，10位同学获得三等奖，李玉珍老师获得教师组毛笔三等奖的好成绩。
13、我校卢__、林__同学获__县第二届科普讲解大赛学生组一等奖，林__老师获成人组三等奖。
14、举行“喜迎__大，扬帆正当时”20__届六年级毕业典礼活动，活动包括纪念MV拍摄及30下午毕业典礼活动，给六年级全体师生留下了最美好的回忆。
三、存在不足
德育工作小组在思想上存在一定包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。德育教学以灌输为主，缺乏学生的亲身参与体验。由于一些教师的教育教学理念陈旧，在教学中仍然固守传统的学科本位，只注重学生对学科知识的灌输，以学科考试分数作为教育得失的唯一坐标，而不关注学生在教学活动中的情感体验，学习方法的习得，学生自我发展能力的提升，创新思维和实践能力的形成。
缺乏创新精神，导致工作开展不能更完善。学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走乱冲乱跑、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生在延时用餐后乱扔纸巾的不良习惯，班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐。
四、努力方向
今后将继续抓好德育队伍建设，加强班主任业务素质提升培训，组织开展德育工作经验分享交流会，在学习中不断进步，以迎接党的__大胜利召开为契机，真正把立德树人落到实处。
2024年小学学校德育总结 篇8
20__年是中国共产党__年华诞，站在历史的交汇点，学校德育、少先队工作更承载着思想道德教育的重要作用。这一年，我们这样子走过……
班主任工作例会
学校实行班主任聘任制，不断细化班主任管理工作，20__年__月学校教代会通过了最新修订的《班主任工作管理考核细则》，进一步促进学校德育工作的制度化；同时，定期召开班主任工作例会，每月不少于两次，总结、布置德育工作。
班主任培训活动
本年度沈__老师开设主题班会《干就对了》、朱__老师开设《红领巾心向党》主题队会，全体辅导员老师一起观摩研讨，上半年还一起前往__市__小学参加主题培训；同时，组织参加区初任班主任培训、区班主任基本功培训、区“一课三队碰”观摩活动等，规范班主任队伍建设。20__年，学校继续重视德育研究，开展《微习惯》读书沙龙活动，同时申报并立项“__五”德育市课题《依托家庭叙事，构建家校共育新模式的实践研究》，组织教师开展研究。
班级文化建设
本年度，学校继续夯实班级文化建设成果，根据“班级文化建设”评比方案，常态化开展评比，做到每月有更新，每期有评比并及时反馈，不断优化各班育人环境。
德育活动·收获成长
本年度学校组织开展爱国教育、安全教育、传统文化教育、疫情防控教育、劳动教育等主题教育活动共125项，学生积极参与，德育效果显著。学校获得__市中小学家庭教育课程优秀项目学校；__市品格提升项目联盟学校；黄__、刘__老师所带中队荣获__市优秀中队角；陈__老师所带的六（1）刘__中队荣获__市英雄中队。
20__，我们一步一个脚印走过。20__年，我们不忘初心，争创“虎虎生威”的德育年！