小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇1
书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。为了迎接“世界读书日”，倡导全民阅读，提升学生文化素质，营造读好书的良好氛围，__小学以4月23日“世界读书日”为契机，结合学校实际，开展了主题为“‘悦享少年’破万卷，书香满园润心田”的系列活动，让广大师生自觉养成多读书、读好书、好读书的良好文化风尚，在校园内形成良好的读书氛围。
活动启动仪式在程校长的致辞中拉开帷幕。程校长首先回顾了“世界读书日”的由来和历史，介绍了今年是第__个世界读书日。随后他引用了两位北大教授陈平原、温儒敏的话，强调阅读的重要性，教导全校师生应该树立正确的阅读理念。
随后，程校长总结了__小学在推进书香校园建设工作中取得的成就，肯定了“阅读之星”活动的重要意义，鼓励同学们向阅读之星学习，并为11位阅读之星颁发荣誉证书。他向全校师生提出呼吁，要把打造书香校园和学校文化的积淀结合起来，成为学校发展的内涵动力；要把打造书香校园和提高教育教学质量结合起来，全面提升学校办学品质；要把打造书香校园和日常行为习惯教育结合起来，营造校园浓郁的读书氛围。
最后，全校师生参观了新落成的学生图书馆，学习了如何借阅图书的流程，并进行了“共读半小时”的阅读活动。
琅琅读书声，悠悠伴我心。__小学通过开展“世界读书日”主题活动，培养了师生良好的阅读习惯、提升了修养，在师生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。__小学还将继续开展其他读书活动，让每位师生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让全校师生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇2
为深入学习贯彻党的__大精神，营造良好的读书风气，推进全民阅读，服务乡村教育高质量发展，在第__个“世界读书日”来临之际，__市图书馆__分馆与__中心学校，于4月__日举办了20__年“阅享新时代，书香润万家”阅读服务活动。
良好的家风离不开书香文化，良好的家庭阅读氛围更是影响孩子成长的关键。本次活动，__图书馆评选出了32个书香家庭，分别为他们赠送了著名人文学者金仕善老师的《__文化丛书》，让他们深入学习了解__文化，从小培养孩子们好读书、读好书的良好习惯。
书香育人，博雅成长。__中心学校校长为师生献上深情的寄语，勉励师生不负韶华，不负时代，多读书，读好书，善读书。一寸光阴一寸金，读书不只是在世界读书日，而是在每一天都要坚持读书。
孩子阅读习惯的养成离不开社会、学校、家长的正确引导，良好的阅读习惯将成就更辉煌和更伟大的人生。家长和学生代表也分别上台，发表了读书对家庭和学习成长的感悟，表达了将会坚持阅读的信心，表示会将阅读当成是终身坚持的行为习惯。
最后，市文旅局、市图书馆领导对中心学校五年级学生赠予了《朗读者手册》，号召家长、学生们多读书、读好书，把读书当成一种生活常态、一种工作责任，一种学习乐趣、一种精神追求。
最是书香能致远！在人间芳菲的四月，让我们细嗅阵阵书香，捧起书来读，追寻属于自己的诗和远方！
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇3
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。4月23日是世界读书日，为了践行阅读，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校通过开展“世界读书日”系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
二、三年级的同学们坚持阅读，将书中认识的新朋友画下来，并写下新朋友的特点。古人云“读万卷书，行万里路。”通过书中认识的新朋友，同学们学会了爱、学会了分享、学会了坚韧不拔、学会了足智多谋……
我有一本好书，你有一本好书，交换分享后，我们就会拥有两种感悟。好书推荐卡的制作不仅激发学生热爱读书的热情，更给学生提供了以书会友的平台。希望我们一起畅游书海，拓宽视野，共同营造浓厚的读书氛围。四、五年级同学们制作的一张张读书推荐卡漂亮精致，张扬个性，让读书变得有深度，有质感。
为充分发挥经典名著电影映照生活、传播文化、陶冶情操的魅力，23日下午，六年级各班开展“经典时空，影片展播”活动，鉴赏电影为《鲁滨逊漂流记》。同学们还对电影情节和书本故事情节进行了交流。本次活动在丰富课余生活、帮助缓解学习压力的同时，也引导了学生们更多地去关注电影背后的生活和时事背景、去感悟电影原著书籍作者向大家传达的精神与理念。
“读书分享会”活动以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，教师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。
“书乃物中精华，善求者必博”，只有“阅读”无数，才会“腹有诗书”，此次活动以“世界读书日”为契机，让每个班级的文化氛围更加浓厚。学生不但增长了课外知识，也让学生提高了阅读兴趣。今后，我校还将继续开展读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇4
4月23日，是第__个“世界读书日”，值此节日到来之际，__区__小学开展了“书香满校园，阅读伴成长”为主题的“世界读书日”系列活动。世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
各班积极开展“读书日”主题活动
其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
在世界读书日到来之际，我们学校开展了丰富多彩的读书活动。第一，利用周五班队会时间，各中队开展了形式多样的活动，班主任老师引导同学合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯，同时，各班进一步丰富和完善图书角，供学生自由阅读。
第二，利用阅读课，各班还开展读书交流活动，让同学们纷纷讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学，畅谈自己的读书收获。第三，利用周末时间和爸爸妈妈一起走进书店，选一本好书，选一篇自己喜欢的文章开展一次亲子阅读活动，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐，让孩子在家长的陪伴下幸福快乐的阅读。第四，利用星期一的升旗仪式，教师代表的国旗下讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并对全校师生发出了倡议。
本次“世界读书日”活动，旨在促使师生在闲暇之时，品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。
我校还将继续开展其他读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇5
最美人间四月天，莫负读书好时光。为深入贯彻落实“双减”政策，推进书香校园建设，弘扬民族优秀文化，迎第__个世界读书日。4月__日，__小学开展了“读万卷书，行万里路”主题系列活动。
在升旗仪式中，马__主任利用国旗下讲话告诉同学们：选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；同学们，太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫拿起书，让读书成为我们良好的习惯。
我校利用学校的图书室、各班图书角，多渠道搜集书籍供学生自由阅读，充分利用自己的环境开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。并开展“三个一”活动：
“开展一次读书宣传”：学校大队部通过红领巾广播站向同学们介绍“世界读书日”的来历，发起了“让读书成为一种习惯”的倡议。
“开展一次主题班会”：学校要求各班以“读好书、好读书”为主题开展一次主题班会。
“办一张手抄报”：中、高年级的学生每人办一张关于读书的手抄报。
虽然“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日。它提醒大家天天养成读书的好习惯，愿每个老师和同学品味书香，放松身心，有所收获，有所提升，让__小学校园的书香味越来越浓。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇6
腹有诗书气自华，最是书香能致远。理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在4月23日世界读书日来临之际，我校在__中心小学党支部的组织下，开展了“世界读书日”一系列活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生！
在4月23日“世界读书日”当天，各班召开了主题班会，从而号召全校同学都来读好书。每天的早读、午读时间，全校学生徜徉在书海，贪婪地汲取着知识的营养！
家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。
打开书的大门，倾听书的天籁！“童心向党。读一本好书”分享活动在有条不紊地开展！
读万卷书，行万里路。阅读，是一个人心灵的远行。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。一系列的活动，激发了阅读的兴趣，开阔了读书的视野，在孩子们心中播撒下阅读的种子，期待着书香硕果累累！
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇7
为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。
畅享阅读快乐
争做考级达人
以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月21日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。
师生共写随笔
共享生命成长
遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。
最是书香能致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇8
人间四月芳菲尽，书香文韵正流馨。四月，春暖花开的时节。每缕阳光，洒在身上暖暖的；每朵花儿，都向着太阳露出笑脸。在这最美的人间四月天，我们迎来了第__个“世界读书日”。
____曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”在4。23“世界读书日”这个特殊的日子里，__镇第二小学以“喜迎__·书香溢校园”为主题，积极开展形式多样、丰富多彩的读书活动，旨在培养学生“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯，形成在阅读中收获、在阅读中成长的良好读书氛围。
国旗下讲话
六年级八班钟__同学带来以“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”为主题的国旗下讲话，号召广大师生踊跃参与阅读活动，享受书籍的馥郁芬芳，丰富自己的精神食粮。
师生共读
腹有诗书气自华，最是书香能致远。孔子说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”《论语》以“学而时习之，不亦说乎”为发轫之词，绝非偶然。为了让书香浸润校园，学校行政领导班子积极响应号召，以身作则，在做好教育的同时，充分利用一切空闲时间给自己充电，共同开启阅读之旅，品味阅读的乐趣，用阅读丰盈心灵居所。
同学们在书吧捧书阅读，或站或倚或蹲，惬意地汲取着书中的营养，享受阅读的快乐。现在，书吧成为了学校里最美的风景，阅读也成为了同学们课间活动最重要的精神食粮。教室内外都能看到孩子们认真读书的身影，校园里处处能感受到浓厚的读书氛围，用实际行动践行着“让读书像呼吸一样自然”的阅读精神。
开展读书分享交流会
为了激发队员们阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，学校大队部积极开展主题队会，和队员们畅谈世界读书日的起源和意义，欣赏名人读书故事，引导他们合理安排自己的阅读时间，多读书，读好书，会读书，养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围。
各班积极、认真地组织学生开展读书分享会。交流分享中，孩子们详细概述了所读书目中的内容，同时表达了自己对读书后的理解和感受。有的学生朗读了自己喜爱的精彩段落，有的学生分享自己所喜爱的书中的人物，有的学生分享了从书中学习到的好词好句，这既是阅读后的温习，也是阅读收获知识的交流与共同学习。
与书为伴，润泽童心
一本好书就是一位好的老师。二小的学生们利用居家各种闲暇时间阅读各种书籍。看，孩子们捧起自己心爱的书本，津津有味地阅读，如饥似渴地汲取书中的“营养”。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生，激发师生读书的兴趣，开阔他们的知识，活跃他们的思维，使孩子在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才，使读书活动更深入，更扎实。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇9
20__年4月23日，是第__个“世界读书日”，在读书日到来之际，__镇中心小学开展了以“书香满校园，阅读助成长”为主题的系列主题活动，进一步丰富师生的课余生活，培养学生的阅读能力，营造书香校园氛围，不断激发全体师生对阅读的兴趣与热爱。
自__镇中心小学“读书节”活动启动以来，学校倡导全体老师进行每月共读一本书，建立教师必读书目学习群，每天打卡分享心得，不定期组织读书分享会，努力提升教师专业素养和文化修养；学校倡导家长们在闲暇之余陪孩子读书，积极营造书香家庭气氛，家长和学生们合力朗读名著诗篇，用一张张五彩缤纷的画报表达心中的感触；学校不断扩充班级图书角，根据不同年级学生的心理和年龄特点选择适合他们的书籍，开展丰富多彩的读书指导活动，充分利用图书馆资源，调动学生阅读的积极性；学校推出“红领巾献礼建党百年”讲红色故事系列专题，定期推出阅读榜样，号召各班认真筹备，录制视频或参与全校朗诵比赛，也可以用写作和讲故事的方式让红色基因代代相传，用饱满的激情传颂对党的无限忠诚和热爱。
通过本次活动，营造了浓厚的校园读书氛围，提高了学生的审美修养和人文底蕴，学校将继续阅读经典，诵读文学，培养全体学生喜欢读书的优良品质，让校园溢满书香，争做新时代好少年。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇10
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读一本好书，点亮一盏心灯。诵读经典，博览群书，让书香溢满孩子的童年生活。为了营造浓郁的读书氛围，培养孩子们的阅读兴趣，拓宽孩子们的视野，丰富他们的课外生活，打造书香班级，__一小一年级段开展了丰富多彩的校园读书节系列活动。
01、创设阅读环境，开启阅读之旅
读书节开始，我们精心布置了教室，充分利用教室可以利用的地方，将“你今天阅读了吗？”“腹有读书气自华”“最是书香能致远”“读书破万卷，下笔如有神”等各种相关诗句及富有哲理的语言书写在醒目位置上，努力营造一种我们要阅读的氛围。学校开放图书馆，建设开放式诚信书屋，让孩子随时想读就读。这为孩子们很好地开启了阅读之旅。
02、诵读经典美文，温暖浸润童心
我们都期望孩子们“品学兼优”，“德才兼备”。____提出教育的根本任务是“立德树人”。我们的教育应注重培养一个人，有品德、有智慧！诵读经典美文，可以领略传统文化的渊博，触碰古圣先贤的智慧，练就聪明的脑，拥有温暖的心。一年级四个班，班班开展诵读活动，以校《古诗文诵读素养考级手册》一级为主要内容，人人参加“我吟我诵”诗词大会。各班还利用早读和课余时间，开展《日有所诵》、《成语儿歌100首》、《论语》等特色诵读活动。每一个美妙的清晨，朗朗的读诗声充满课堂，成为校园一道独特的风景。
03、畅游绘本乐园，点亮阅读之灯
“双减”政策之下，我们没有了课外练习，多了“大量阅读”。减负减量不必焦虑，读多读好无所畏惧。教育就是爱读书的老师带着一群孩子一起读书。
一年级四个班语文老师带领孩子们畅游在绘本阅读的乐园里，《小魔怪要上学》、《我爸爸》、《动物，绝对不可以穿衣服》、《变色鸟》等一本本精彩的绘本引入课堂，一份份精致的阅读单设计、一次次精彩的读书分享会，一份份别出心裁的绘本创作，点亮了孩子们的阅读之灯。“人人读好书，班班飘书香”，引导学生把读书当作生活的一种习惯，一种享受，带着学生一起走进绘本的世界。
04、多彩课本剧，助力孩子成长
一年级孩子，求知欲强，人人都很想参加各项比赛；我们的家长也特别关心学校组织的活动。本次课本剧表演，得到了一年级每位家长的大力支持和配合。一年级四个班人人参与，自由组队，在第12周就进行了班级选拔赛，然后在班级选拔赛上的基础上选拔一支优秀团队参加学校演出。
本次课本剧表演，孩子们化着精致的妆容，活泼生动地演绎了一个个精彩的绘本故事，将读书节活动推向高潮。通过课本剧表演，营造了宽松愉悦的学习氛围，激发了孩子们阅读兴趣，提高了孩子们的语言表达能力、表演能力等。
本次课本剧表演四个班分别荣获最佳活力奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳风采奖。
少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。一年级的孩子如日出之阳，每日诵读美文，日日博览群书。与经典同行，打好人生底色；与书籍为友，开拓阅读视野。让我们将阅读进行到底，让阅读成为我们的终身习惯。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇11
春和景明时光好，正是悦读好时节！4月23日是世界读书日，为激发大家的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，__第一小学举办了世界读书日主题活动。
在学校的号召下，各班学生积极主动的将自己看过的图书捐赠出来，各班设置图书角，进行图书漂流。并号召全体同学“少看电视多读书，每天阅读半小时。”三至六年级还把优秀的读书笔记进行了评比，极大地调动了学生读书的积极性。
在“我最喜欢的一本书”视频征集活动中，同学们分享了自己喜欢的书籍，并为大家讲解了书的主要内容和自己喜欢的原因。有些学生谈了自己特别喜欢的章节或者段落，有些学生还结合自己的经历分享了读书感悟。优秀视频发布到__第一小学抖音视频号里，进行投票评选。通过学生影响家长，小手牵大手，营造社会共关注，人人齐参与的良好社会氛围。
通过本次读书活动，学生自觉养成多读书、读好书的习惯。让学生真正感受到读书的乐趣，真正从读书中获得新知，在读书中快乐成长。让阅读成为“悦”读，让书香飘满校园。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇12
莺歌燕舞阳春月，书香墨香满校园，4月23日，我们迎来了第__个“世界读书日”。为深入开展未成年阅读活动，养成终身阅读习惯，提升书香校园内涵，借助世界读书日的契机，我校组织开展“沐浴书香润泽幸福”主题世界读书日活动。
读书，是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。
今天让我们放缓脚步，去细细品尝书籍给我们带来的那份馨香。
中华经典诵读，感受中华文化博大精深，中华经典源远流长。优秀的国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；是圣贤留给我们的一曲绝唱，动人而久远。通过本次中华经典诵读活动，学生们进一步感受到了中华文化的磅礴力量！
阅读红色书籍是最圣洁的心路历程，也是一次精神洗礼。通过阅读，我们可以穿越回那艰苦卓绝的战争年代，感受那不屈斗争中的血与泪、苦与乐。小萝卜头的坚忍，江姐的不屈，成岗的坚毅……这些革命英雄舍生忘死的大无畏精神是那么地让人敬佩！他们百折不挠不挠的斗争精神悄悄地植入了小队员们的心田，激励着青少年勇往直前。
班级读书交流会上同学们畅所欲言，和大家分享自己读书中的感受，分享那一个个感动他们的小故事、大智慧，分享那些给他们心灵带来温暖、感动抑或是震撼的语言。他们还把读到的好书分享给其他同学，希望可以跟他们一起遨游在书的海洋。
瞧！六年级的同学通过图文并茂的思维导图来打开同伴的阅读思维，把图书及阅读方法介绍给小伙伴！
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书吧，朋友，书是灵魂的寄托，书是最好的老师，读书更是生命飞翔的羽翼！我们相信，此次世界读书日活动的举行，必将使我们的校园书香四溢，花开满园。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇13
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。4月23日是世界读书日，为了践行阅读，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校通过开展“世界读书日”系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
故事角色我来画
二、三年级的同学们坚持阅读，将书中认识的新朋友画下来，并写下新朋友的特点。古人云“读万卷书，行万里路。”通过书中认识的新朋友，同学们学会了爱、学会了分享、学会了坚韧不拔、学会了足智多谋……
经典好书我来荐
我有一本好书，你有一本好书，交换分享后，我们就会拥有两种感悟。好书推荐卡的制作不仅激发学生热爱读书的热情，更给学生提供了以书会友的平台。希望我们一起畅游书海，拓宽视野，共同营造浓厚的读书氛围。四、五年级同学们制作的一张张读书推荐卡漂亮精致，张扬个性，让读书变得有深度，有质感。
经典名著共鉴赏
为充分发挥经典名著电影映照生活、传播文化、陶冶情操的魅力，__日下午，六年级各班开展“经典时空，影片展播”活动，鉴赏电影为《鲁滨逊漂流记》。同学们还对电影情节和书本故事情节进行了交流。本次活动在丰富课余生活、帮助缓解学习压力的同时，也引导了学生们更多地去关注电影背后的生活和时事背景、去感悟电影原著书籍作者向大家传达的精神与理念。
阅读分享品浓香
“读书分享会”活动以班级为单位，每个班级根据班级特色以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得。教师和学生共同交流读书的收获，在听与说中交流互动，倾听与响应恰到好处。通过交流，教师把读书收获与自己的教育教学实践有机地结合起来，学生把读书方法与读书收获联系起来，使校园形成积极进取、努力学习的氛围。
“书乃物中精华，善求者必博”，只有“阅读”无数，才会“腹有诗书”，此次活动以“世界读书日”为契机，让每个班级的文化氛围更加浓厚。学生不但增长了课外知识，也让学生提高了阅读兴趣。今后，我校还将继续开展读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇14
最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日世界读书日来临之际，__小学组织全校师生开展了“与书香为伴，与经典同行”主题读书活动。本次阅读活动的开展，让同学们在阅读中拓展视野，在阅读中感悟人生，在阅读中提升能力。
我校以年级为单位，开展了不同形式的阅读活动。从一年级到六年级，每个年级都认真开展，进行得如火如荼。在教师的线上指导下、家长的陪伴下，同学们在阅读中感悟读书的快乐，品味朗读的激情与韵味，提高阅读的素养。
一年级：亲子共读，陪伴成长
为了更好地营造浓郁的家庭读书氛围，鼓励学生和家长积极参与到阅读行动中来，一年级的同学们与家长开展了亲子共读活动。亲子共读让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。
二年级：书中有画，画中有诗
“书中有画，画中有诗”，二年级的同学们用自己色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋，书的世界。同学们充分发挥了自己的聪明才智，自编自绘出各具特色的图画，这些作品主题鲜明，内容丰富，形式多样，展现了学生们徜徉在书的海洋中感受到了读书的快乐。
三年级：徜徉书海，摘抄好词佳句
三年级的同学开展了“徜徉书海，摘抄好词佳句”活动，以摘抄名词、名句、名段，写读书心得的形式，记录课外阅读的过程。孩子们在读书中，拿起手中的笔，在摘抄本上记录下自己的最喜欢的句子，写下了最真挚的体会。满满的书香，荡漾心间。
四年级：广泛阅读，办手抄报
“广泛阅读，办手抄报”是四年级的主题活动，这活动深受同学们的喜爱。同学们广泛搜集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。这些作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富，有美文欣赏、名人读书故事、好书推荐、读书名言等专栏，充分展现着阅读带来的智慧和才气。
五年级：享受阅读，做最美书签
小小的一方书签，折射出同学们对书籍那份浓浓的热爱之情。五年级举行了“享受阅读，做最美书签”活动。同学们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品都充分体现了丰富的想象力和创造力。不少同学还在书签上写下了读书名言警句、自己设计的读书感言、读书口号等，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。这些别致的书签以一种特殊的方式增强了同学们读书的热情，也见证了同学们的阅读成长过程，对每一个同学来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
六年级：走进经典，写读后感
同学们阅读经典书籍，一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节，读书破万卷，下笔如有神。六年级的同学们通过读后感传递出内心的情感，让阅读提升文化积淀，扩展视野，拥有更多未曾的生活体验。
教师阅读风采
腹有诗书气自华，最是书香能致远。教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，提升教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入。阅读之路依然漫长，阅读学习永远在路上。相信我校全体教师在阅读学习的道路上会走得更踏实、更稳健。
悠悠书香，点点墨趣；与书为友，天长地久！读书，阅书，品书，书翻千年史话；昨日，今日，明日，笑谈古今风流。希望每天能欣赏到__学子沐浴晨曦，手捧书籍，陶醉其中的姿态。让浓郁的书香充盈每一个角落！
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇15
4月23日是“世界读书日”，为倡导多读书、读好书的文明风尚，推动全民阅读活动深入开展，构建书香校园，__小学开展了世界读书日系列活动，以阅读长知识、以阅读增智慧、以阅读树理想、以阅读育人格，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，在丰富多彩的活动中，活跃校园文化，营造浓厚的阅读氛围。
__小学各班级通过开展多样性的读书活动，让学生们一起分享自己的阅读成果，交流自己的阅读感受。同时，在学校阅览室，还展示了学生亲自制作的各式各样的读书卡和字迹整齐清晰的读书笔记，方便同学们观赏交流。
__小学三年级四班学生__：每天回家我都会花上至少一个小时的读书时间，从中我懂得了很多知识，也体会到了读书的快乐。我觉得，每一本书都有一本书的特色，比如《狼王梦》，它教会了我坚强、不服输，永不放弃的精神，在此，我想用弗朗西斯·培根的话说一说我对读书的感悟“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
人们常说，人生之乐，不过于读一本好书，听一段妙语，而乐之至极莫过于问之有答，茅塞顿开。在教室里，老师正在给学生讲解“全国读书日”的由来以及绘本故事《石头汤》，学生们听的聚精会神，在最激动的互动提问环节，孩子们踊跃举手，分享着自己的感悟与心得，徜徉在阅读的愉悦中。
__学校教师__：“书香校园”是我们__小学文化建设的重要部分，也是我校特色办学的目标之一。近年来，在“文化引领风尚，书香浸润校园”这一理念的指引下，我校从教师和学生两个层面开展了读书活动，形成了人人想读书，人人爱读书，人人都读书的读书氛围。
据悉，__小学在丰富校园阅读活动方式，激发学校师生阅读主动性的同时，还通过开展经典诵读、古诗词诵读等活动，培养学生的人文素养，让传统美德根植于小学生幼小的心灵，促进学生全面发展。
小学2024年4.23世界读书日活动系列报道 篇16
4月23日，是世界读书日。为了营造书香氛围，培养全体教师的高尚道德情操和深厚的文化底蕴，__区__小学开展世界读书日活动。
活动中，各班老师结合学生的实际情况，开展了形式多样、内容丰富的读书活动。低年级的小朋友举行了童谣朗诵比赛，稚嫩的童声表达了孩子们对阅读的喜爱；中年级进行了“诵千年美文做世纪栋梁”的经典诵读活动，抑扬顿挫的读书声声声入耳；高年级学生不但进行了名著阅读，亲子共读，还开展读书交流活动。在五二班，张育硕同学畅谈了读书带来的收获和喜悦，刘维希把自己喜欢的书籍内容推荐给了其他同学。同时，学校还在教师之间开展读书交流活动，畅谈自己的读书收获，教师蔡培说：通过品读经典名篇，让我在读书中学会了思考，在读书中开拓了视野，懂得了享受生活和感悟人生。
“养心莫若寡欲，至乐无如读书。”本次“世界读书日”活动，旨在促使师生品味书香，放松身心，有所收获与提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。该校校长谷松侠表示，读书不仅是关系个人的事，也是关系国家和民族发展的大事。希望全体教师多读书、读好书，开阔视野，努力提高创新能力、提升教师气质，更好地为教育教学服务。更希望每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。