小学2024春季工作计划 篇1
20__年春期，__市__区__中心小学校将以____思想为指导，以__区创建“两区一校”全国县域学前教育普及普惠区、全国县域义务教育优质均衡发展区和打造区域高品质特色名校为工作抓手，坚持党建引领，以教育教学质量提升为重点，以打造区域高品质名校为目标，深入推进学校教育教学综合改革，奋力推进学校高质量跨越发展。
学校结合实际，确定了“1244”工作目标。“1”即建设一所高品质学校；“2”即提升学校教育教学质量、提升学校的社会美誉度；“4”即建设学校发展中心、教师发展中心、学生发展中心、家长发展中心；“4”即抓高效课堂建设、抓科研课题研究、抓教师专业发展、抓校园文化建设。
一、工作目标
（一）围绕“一个目标”。学校围绕__区创建“两区一校”工作中心，结合学校“心悦__，行驰远方”教育理念，加快提升学校教育教学水平，全面推动学校教育高质量内涵式、跨越式发展，努力打造高品质学校。
（二）完成“两个任务”。提高学校教育教学质量，争取再获年度教学质量一等奖；提升学校的社会美誉度，完成运动场建设、拆除教师宿舍等扩校建设项目，解决生均教学及辅助用房、运动场馆面积不足问题，为名校创建做好硬件准备。
（三）建设“四个中心”。结合学校实际，以四个计划为抓手，建设四个中心，即：建设学校发展中心（名校创建计划），力争把学校建设成一所义务教育阶段高品质学校；建设教师发展中心（名师铸造计划），打造一批学科教学名师；学生发展中心（五育并重培育计划），培育德智体美劳全面发展的西小优秀学生；家长发展中心（家长学校建设计划），以家长学校促进家长不断成长。
（四）抓好“四个建设”。抓好高效课堂建设，促教育教学质量提升；抓好科研课题建设，促教育科研发展；抓好教师专业提升，成长一批学科名师；抓校园文化建设，提升育人环境。
二、工作举措
（一）推进“三项建设”
1、推进党建引领发展。加强党员管理，完善党的各项制度建设；筑牢“党建引领”工作意识，落实意识形态工作责任制；实施学校党建“三大工程”（组织生活规范化、阵地建设多样化、品牌建设特色化）；建立党建工作长效机制；做好迎接党的__大召开的相关工作；落实谈心谈话工作；积极争取党建示范创建。
2、推进名师示范辐射。建设学校“名师工作室”、组建学校“优秀学科团队”，落实工作室与团队运行保障机制，充分发挥学校名师与团队的示范、辐射及引领作用，提高教师教育教学素质与能力。
3、推进校园文化建设。以校园品质文化建设为基础，突出抓好校园排球、网球、种植、卵石画及家长学校课程开发与建设，打造环境优美、课程丰富、文化浓郁的校园环境，构建社会主义核心价值的现代学校文化。
（二）落实“四个创建”
1、创建阳光校园。落实阳光体育活动，坚持开展好大课间体育，突出抓好校园排球、网球两大课程的训练与参赛，建设充满阳光的特色校园。
2、创建信息校园。参与信息化示范学校建设，常态抓好学科教学与教育信息技术的深度融合开展，以信息技术提升课堂教学效益，力争达到市级信息化示范学校标准。
3、创建平安校园。定期开展校园安全隐患排查整治，常态组织开展师生应急演练，加强校园师生网络安全宣传教育，加强校园安全制度建设，提升校园安全管理水平。
4、创建品牌校园。按名校创建标准，实现学校管理标准化、常态化、精细化的“三化”目标，树立管理品牌，实现精致管理，建设“标准、规范、内涵、特色”的学校品牌。
（三）筑固“五个提升”
1、提升教学质量。加强教学“六认真”督查，建立分层作业布置及作业公示制度，认真开展课堂大比武活动，开展校级干部进课堂活动，开展班级学生自主管理评比，推进高效课堂教学模式探索实践，全面提升教师课堂教学效益。
2、提升学生管理。开展学生在校“一日常规”学习生活自主管理评比，建立学生德育工作管理体系；创新学生综合素质评价工作，建立健全学生综合素质评价体系。
3、提升教师素质。深入开展“一师一优课”研讨展评活动；充分发挥“名师工作室”“青蓝工程”的引领作用；推进教师学科教学信息化建设，提升信息化应用水平；开展教师读书分享暨教学经验分享活动，加强教师集体研讨与专题学习，提升教师综合素质与能力。
4、提升学生素质。推动“三节三仪”活动开展，即，艺术节、读书节、家长节；入队仪式、开学典礼、毕业典礼特色化、常态化开展，提升学生文明素质。
5、提升家长素质。积极开展“家长进课堂”活动，邀请家庭教育讲师进校开展专题辅导，开展家庭教育论文及案例的评选、引导家长支持、理解学校工作，增强家校合力，做好家长学校课题申报与研究工作。
（四）抓好常规工作开展
1、抓实安全与信访维稳。定期开展安全知识教育，定时进行应急疏散演练。做好交通教育管理工作，做好森林防灭火教育管理工作。做好信访维稳及反诈工作。严格按照__教体发[20__]__号文件要求，做好舆情管控工作，制定、完善学校相关预案并进行演练。
2、抓好特色德育主题活动。以建设“书香校园”为活动载体，抓好路队秩序、升降旗、国旗下展示、劳动教育等德育活动，重视学生心理健康教育及排查疏导工作。
3、发挥工会凝聚作用。开好教代会，修订完善各项考核管理制度，落实好困难职工帮扶、慰问工作，开展好传统节日活动的组织与庆祝工作，以有效的活动开展增强职工们的凝聚力，促进学校更加和谐发展。
4、抓好后勤保障服务。加快省建四公司拆迁地块围墙、运动场项目的建设，争取__月__日前完工，__月__日前验收并投入使用；积极争取年底前完成教师宿舍棚改拆迁工作。做好城区非寄住学校集中供餐及午托工作，推进过程中尽快完善相关工作。
5、抓好疫情防控工作。高度重视疫情防控，克服麻痹心理。所有进校人员扫码、亮码，进出校门，戴好口罩，做好晨午检，做好定时消毒，杜绝一人造成全校失守现象发生。做好疫情防控演练，做好开学疫情承诺书的规范收集，更新应急预案，做好疫情常规防控等工作。
小学2024春季工作计划 篇2
一、指导思想
认真贯彻落实党的XX大及XX届三中、四中全会的主要精神，按照市委及九届区委十次全会的部署和要求，坚持依法治教，坚持改革创新，全面完成学校三年发展规划。基于课程标准深入推进学校课程与教学改革创新，提高教学有效性，践行“学业质量绿色指标”，促进学生全面健康、快乐成长。
二、主要工作
（一）教学、科研工作
1、全面贯彻市教研室“课程教学调研”的各项要求，继续落实各学科大组长项目化管理负责制，加强教研组备课组建设，开展“基于课程标准的教学与评价”，深入推进创智课堂的研究。继续以校本练习册为抓手，细化重点学科教学要求，加强作业与课堂教学一致性的相关策略研究，提高课堂教学效率，完成校本练习册第一轮的试点工作。
2、加大信息科技支撑教育教学的力度，推进技术与教育的深度融合。PAD进入课堂，加强数字化课程环境的建设、创新教学模式和学生综合素质的评价。充分利用网络，进一步拓展开发教育教学资源，建成和完善学校电子阅览室。结合区级重点课题的研究，充分发挥骨干教师科研主力的作用，实践数字化环境下教育、教学方式的变革，进一步提升教科研质量和水平，开展基础型课程校本化研究。
3、聚焦学生创新素养的培养，拓展创生智慧空间，努力营造智慧氛围，积极探索激励创生智慧机制，与信息技术结合，与红领巾读书活动、语言文字工作等紧密整合，开展丰富多彩的“开心果”学习周活动。促进学生全面健康、快乐成长。
4、作为杨浦区小学“快乐创新拓展日”课题项目展示获奖学校，我校将深入开展“走进百草园”校本课程的实践研究，创设与课程相配套的软硬件设施。以申报XX市创新素养实验室为契机，充分发挥“小神农体验馆”的作用，与学校拓展课程、社团活动紧密集合，进一步落实学生的科学素养、创新思维，创新能力的培养，传承祖国传统文化精髓。进一步推广完善校本的“百草园”学科渗透教案。
5、落实区域课程《儿童哲学》的推广、《性别教育》和《做游戏学科学》推广工作。深入推进“创新拓展日”活动，进一步关注学生需求，开发“沪语小课堂”等特色新项目。
（二）师资队伍建设
1、依法治校，落实《中小学教师违法职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，强化学校“管行业必管行风”的主体责任和监督责任。健全规章制度，加强监督检查，以群众路线教育实践活动的成果，提升政风行风的成效。进一步弘扬社会主义核心价值观，发挥党、政、工、团组织的教育作用，强化师德师风建设，充分发挥党员干部的先锋模范示范作用，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，大力加强教师职业道德建设。
2、结合第四轮区学科头人、区骨干教师培养计划，开展新一轮校骨干教师、教育教学新秀的申报评审工作。落实校骨干教师、教育教学新秀的培养计划，充分发挥骨干教师领头羊的作用，为教师专业发展不断搭建展示平台和进阶的阶梯。
3、各部门落实三年规划的中期调整目标，全面落实三年规划各项工作。结合学校信息化项目建设，深化校本培训工作，聚焦创生智慧能力培训，关注教师专业发展中存在的“瓶颈期”“高原期”以及“职业倦怠”等问题，不断促进教师专业发展。
4、继续落实各学科大组长项目化管理负责制，充分发挥学校录播教室的作用，实现数字化背景下的教研组建设，加强创智课堂的实践研究，不断优化师资队伍建设，切实提升教师团队的专业能力。
（三）德育工作
1、加大信息科技支撑教育教学的力度，推进技术与德育工作的深度融合。充分发挥校园网、微信平台等信息科技展示平台，展示我校德育特色活动。与信息技术结合，进一步发挥“开心果”校刊的德育作用，发布“开心果”校刊网络版。
2与信息技术合理使用相结合，加强班主任（辅导员）和青年教师培训，促进班级文化建设的深入开展。探索实践心理健康教育的有效模式，提高学校心理健康教育的实效。做好区级“性别教育”的推广工作，提高心灵体操课质量，充分利用心理辅导室开展活动，积累教育个案，积极推进学生健康促进工程。
3、结合少先队组织优势开展富有针对性、吸引人和感染力的学生思想道德教育实践活动，有计划开展系列主题教育活动。结合世界反法西斯战争胜利70周年和中国人民抗日战争胜利70周年的庆祝和纪念活动，让学生更好地牢记历史、珍爱和平。与校本特色课程“走进百草园”紧密结合，充分发挥中队辅导员的主动性和积极性，充分调动家长委员会和家长志愿者的社会资源，优化德育环境，办好德育月活动，传承中华文明，弘扬社会主义核心价值观。
4、积极开展《生活道德教育校本化的实践研究》，推进德育工作实效性。进一步参与“学生生命教育区域试点”工作，以行为规范教育为重点，强化学生的养成教育，培养学生良好的公德意识和文明的行为习惯，培育和践行社会主义核心价值观，积极创建市级行为规范示范校。
（四）体卫艺科
1、深化医教、体教、科教结合。保持区健康促进工程先进校荣誉，进一步发挥学校、社会、家长资源，利用学校健康教育专家顾问团的支持，积极参与第三轮“医生进校园”课题研究工作，实施新一轮学生“肥胖”干预项目，做好“开心果”肥胖干预菜谱的制定和使用推广工作，进一步加强健康管理、健康指导、健康服务和健康评价等，推进我校学生健康工作深入发展。
2、严格执行国家课程标准，落实每天校园体育活动1小时、“三课两操两活动”。加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。做好田径、女子足球等项目的训练，推进学生体育社团发展，积极投入到星级体育社团评比，做好游泳普训工作。
3、加强学校各项团队训练制度化管理，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练，不断提高艺术团队训练质量，积极参与第30届学生艺术节等一系列主题教育活动。精心策划和组织开心果艺术节活动，让更多的学生在各自的舞台上展示个性、风采，秀出开二小达人。
4、拓展科技活动的普及和创新后备人才培养的途径。在组织学生积极参加市、区各类科技活动、科技竞赛和学校博物馆课程的活动中，提高科技辅导员指导能力，关注学生科学素养、创新能力的培养。通过“走进百草园”校本课程的实施，进一步彰显我校科技环境教育特色，提升博物馆课程质量。
（五）后勤和平安校园
1、深化“平安校园”建设。加大学校及周边治安综合治理，提高校园及周边环境建设水平。不断完善未成年人保护体系，维护未成年人的合法权益。加强法治、反邪教警示等教育，开展形式多样的安全防范教育和安全演练，不断提高学生的安全意识和自救互救的能力。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
2、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。
3、加强资金资产使用与管理。认真落实和推行多维的教育经费使用监管体系，规范学校的经费使用，提升预算执行能力。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。严格执行审批制度，合理使用资金，保证专款专用，提高资金的使用效率。加强校产管理、提高使用效率，更好地为教育教学服务，充分发挥资产的效益。巩固资产清查结果，制定整改方案，落实推进。结合“走进百草园”校本课程的实施，做好“小神农体验馆”以及校园环境建设工作。
（六）其他
1、依托网络平台，整合红读工作，加强学校语言文字工作，做好中华文化、海派文化传承工作。持续推进“中华诵。经典诵读行动”。积极开展第18届全国推普宣传周和第六届“汉字节”等群众性宣传活动。继续做好普通话、汉字应用水平培训测试工作。
2、增强图书资料室的主动服务意识，配合校本教材的开发，积极组织开展红领巾读书活动，为培养良好的阅读意识与习惯发挥最大的职能，在教育教学中发挥更为充分的育人作用。
3、严格执行XX市教委公布的《20XX年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，规范有序地完成一年级新生招生工作。根据区要求，制定随班就读工作计划，做好对随班就读学生的学业、心理、生理等方面的辅导工作，并做好记录。
4、重视档案工作，健全学校资料积累、收集、装订等工作，建立资料室专项制度。
5、关心党、团、工会、退管会及关工委工作，重视做好学校综合治理、认真做好教工的计划生育工作。
小学2024春季工作计划 篇3
一、指导思想：
坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
二、工作思路：
以检查促安全，以交流促提高，建制度促规范，抓管理形特色。
三、工作重点：
1、规范后勤工作，设立岗位责任。
2、加强财物管理，减少物资浪费。
3、规范财产管理，签订保管责任。
4、抓好安全工作，保证教学安全。
四、工作措施：
（一）后勤工作：
1、严格遵守财务制度，切实贯彻校长审核制度，严格执行资金预算，做好资金收入、支出的管理。
2、开学初做好学生收费工作，做到收费合理，坚决杜绝乱收费。
3、建立健全财产保管制度，进行固定资产清查，明确分工责任到人，本学期重点做好课桌椅编号工作。
4、继续完成新购图书整理、分类登记工作，定期检查维修体育器材、学生课桌椅。
清查办公用品，做好财产登记、核销工作。
5、加强绿化管理，美化校园环境。
校内现有的花草树木做好养护和专人管理工作，努力使校园四季如春，绿意盎然。今年重点进行绿化改造。
（二）安全保卫工作：
1、按时参加各级安全工作会议，及时向校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。
2、定期对学校各类设备、用火、用电、饮食等进行安全检查，做好检查记录，以检查促整改，以整改促防范。
3、加强节假日前的安全自查，发现问题及时整改，如有重大隐患及时通报上级领导。
4、严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。
5、加强门卫保安和值班力量，把好学校的第一道门，加强值班制度的检查和落实，坚持来客、来访登记制度。
6、配合德育搞好对学生的安全教育，经常开展适合学生特点的宣传活动，提高学生的自护、自救的能力。
7、午休值班教师本着对学生负责的态度，严格按规章制度去做，每天及时到岗。
每月工作：
（1）统计食堂用餐人数，交纳饭费。
（2）检查绿化工作，定期清理、更新花园，美化校园。
（3）消杀四害、检查灭四害药器。
（4）检查校园安全设施（灭火器、电线路、栏杆），有隐患及时处理。
（5）检查食堂、食品卫生和校园环境卫生，发现不妥之处立即纠正。
（6）继续做好报帐、结帐工作，做到帐物两清。
（7）随时配制教学所需，使教学工作正常进行。
（8）继续向食堂工作人员宣传卫生知识，进行专业卫生知识培训。
（9）协助学校开展教学活动，做好后勤保障工作。
二月份——三月份：
（1）做好开学初的常规工作。
①分发学生新书、簿册；
②分发各班的卫生用具；
③分发教师的各类教学用书；
④分发教师的教学日用品；（笔记本、钢笔、圆珠笔）。
⑤检查线路、维修门窗、玻璃、课桌椅、调配课桌等。
（2）各室公共财产登记。
（3）根据学校教学实际，合理配置教学设施。
（4）配合学校大队部开展的活动，（教室布置评比等）认真采购好各种材料，为教师开展工作提供方便。
四月份：
（1）协助学校做好活动。
（2）组织食堂工作人员学习卫生知识，加强常规管理。
（3）抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。
（4）做好维修工作。
五月份：
（1）做好长假的安全保卫工作。
（2）抓好卫生保洁工作，强调环境卫生事宜。
（3）做好校园及教学楼的后勤保障工作。
六、七月份：
1、庆“六一”，做好后勤保障工作。
2、做好期末班级校产的核对工作。
3、结清本学期代办费、代管费，并列出清单。
4、做好固定资产登记工作。
5、拟订暑假维修计划。
6、暑假做好安全保卫工作。
小学2024春季工作计划 篇4
上学期，XX小学成功获评XX市“新优质”学校。处于这样相对高位的基础上，学校如何再发展、再提升，如何朝着新优质学校的标准去扎实推进各项工作，是我们本学期的思考点与着力点。
新的一学期，XX小学将紧紧围绕XX市教育局和经开区社会事业局工作要点及文件精神，围绕“提升教育内涵，提高教学质量”，在镇党委政府的支持与关心下，秉承XX小学一贯的“健行”优良传统，在崔小扩大规模、高位发展的形势下，加强学习，加强协作，搞好自身硬功底建设；更要大胆创新，不断突破，搞好学校新优质建设和高质量发展。
因此，本学期我们要清晰地认识到我们面对的两大背景：一是面对经开区社会事业局下达的推进教育高质量发展考核的新标准，二是建设XX市“新优质”学校。新标准、新任务，需要我们有新思路、新举措。因此，各部门要落实五大工作要求：抓学习、抓创新、抓协作、抓突破、抓实绩。
一、以党建为引领，以意识为抓手，提高责任担当，弘扬奉献精神
崔小党支部将在教育强区的发展战略指导下，继续发挥“盈庭红烛，健行先锋”优良传统。以党建引领为抓手，层层带动，压实责任，在抓实抓好党员队伍建设的同时，促进教师队伍的发展，让党的领导、党的方针政策、党的作用真正与学校的发展、学校的运营紧密结合起来。
崔小党支部将通过政治学习、党员主题活动等形式，促进党员真正树立起“我的岗位我示范”的带头意识、“我的领域我争先”的先锋意识、“我是党员我付出”的奉献意识。在学校新发展的进程中，鼓励党员争做攻坚克难的尖兵，爱岗敬业的模范、无私奉献的榜样。从而营造起党员干部带头，普通教师紧跟的良好局面，为学校建设XX市“新优质”学校注入生机与活力。
二、以安全为重点，以督查为抓手，整改安全隐患，打造平安校园
（一）防疫安全
为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面开展校园消毒防疫工作。
1、严格外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求，要求门卫值班人员需24小时在岗值守，值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园。值班老师按时到校值班，要做好校园安全巡视工作。
2、对学校走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期，但需防患于未然，为了防止病毒病菌的滋生传播，值班人员依次对教室、办公室、楼道、操场、校门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。
3、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况，针对性进行防疫指导，确保师生安全。同时，加强对教师、学生及家长的居家、出行、隔离留观统计。
（二）交通安全
认真做好交通安全宣传教育活动：组织观看一次交通安全教育专题片；发放告家长书；出一期交通安全教育为主题的黑板报；开展一次“交通安全教育”主题班会。开学前督促校车公司对车辆进行全面彻底的消毒，各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育学生步行，严禁未满12周岁的学生骑车上学，不乘坐黑车。值周教师要加强责任心。各班要坚持排队放学制度，加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
（三）校园安全
1、日常安全行为教育
（1）校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，暂停一切聚集性活动，切实防止因人员聚集带来疫情传染风险。开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。
（2）帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强自护能力。
（3）组织一次全校性的消防安全演练，提高师生消防、地震应急逃生技巧。（视疫情情况处理）
（4）按照新型冠状病毒疫情防控的部署要求，加强对校园进出人员的管理，确保不发生火灾、盗窃、治安、疫情扩散及其他校园责任事故。密切关注师生发生疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，切实落实综合防控措施，做到“四个早”，即“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，将有效的遏制疫情的扩散和蔓延。
2、饮水卫生教育
（1）加强学校后勤管理，制定好各项卫生制度，直饮水设备设施必须进行定期全面消毒清洗，严格按程序操作。
（2）加强学校食品卫生管理，严格按《食品安全法》执行相关标准，指定专人负责食品卫生工作，对用餐环境进行全面消毒，对餐具消毒严格把关，严防学生食物中毒事件的发生。
（3）切实做好学校的卫生保洁工作，责任落实到人，做到校园干净整洁，将每周一中午定为全校大扫除日。
（4）加强学生的卫生安全教育，特别是用餐卫生，个人卫生，使学生能够遵守学校各项卫生安全制度。
3、其它方面
（1）加强对学生教室安全设施检查，杜绝安全隐患。
（2）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握学生在校外的动态。
（3）除了加强教育外，要提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加学生系列保险的活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。
（四）校产校舍安全
1、定期组织校舍安全检查，遇特殊天气加强检查，发现隐患及时汇报并立即整改，并在安监局网上登记处理。
2、经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
3、加强保卫工作，防盗防火。
（五）教学设施安全
1、电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
2、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
3、加强对实验室、电脑室，多媒体教室等特殊场所的管理，学校危险化学品要专人专管，严格按规定操作。电脑要定期进行清除互联网的有害信息。
（六）大型集体活动中的安全工作
校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。不组织学生参加商业性庆典、演出活动。真正做到防患于未然，管业务必须管安全，明确党政同责，一岗双责，齐抓共管，确保工作万无一失。
三、以质量为中心，以双减为抓手，规范教学行为，提高教学质量
一教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格课程管理，落实课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各
科课程，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、重温《学科规范》，规范教学行为。开学组织各学科教研组认真重温《崔小学科规范》并提出明确的要求，并在日常的工作中加强检查与指导。加大巡课力度，加强对课程实施过程的有效管理，采取深入班级听课指导、教学常规检查等方式，及时了解教师的教学状况和学生的行为习惯，进一步规范教学行为。
3、重视毕业班管理，抓实教学质量。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性。
4、规范延时服务，促进学生发展。遵循家长自愿、校内实施、有效监管的原则，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其他后勤保障，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动课程。
5、继续抓好学生习惯养成教育。加强对学生写字、朗读、思考等学习习惯的指导与训练，强化习惯意识，进一步提高学生的学习能力。将学生的习惯意识和参与学习的积极性（态度）、等过程性成绩纳入学生学业成绩评价范围，多元化评价，提高学生学习的积极性和主动性，提高学生学习的幸福指数。
（二）校本教研：优化组合、研学一体
1、加强“四课”管理：“四课”指集体备课达标课、教研活动精品课，新进教师汇报课，合力打造评优课。期初组织教师认真学习《经开区“经·开课堂”好课建议》，围绕好课建议加强“四课”管理，强化课堂教学主阵地作用，提升教师课堂教学水平，坚持学科素养导向，关注课程育人价值，践行学科课程标准的内涵理念，支撑学生全面发展。尤其要抓好“集体备课达标课”的落实，因为课堂教学是个性化的艺术，只有通过老师们的共同研讨，集思广益，才能发现自己设计的不足，让有效的教学过程占领课堂。为此，可以采取“同课异构”的形式开展课堂教学研讨活动，即同一年级的同学科教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果。在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，从而达到取长补短，优化教学的目的，从异中领悟有价值的东西。这样才能达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。
2、加强备课组功能：进一步完善集体备课制度，采用“确定主题、研讨定案、上课听课、评课议课”的流程组织教师集体备课、研课、听课、评课，通过对教材教法的深入研究，能够结合学生学习实际，围绕“启智课堂”的要求主动探索适宜的教学方法，把握“一强二让三单四重五学”的特征，精心设计出既包含群体智慧，又体现个人风格的教学预案。公开教学后，组内要进行评课及反思：围绕启智课堂“五学”模式的落实点，“一强二让”的精彩点，“三单”设计的助学点等展开研讨，探索“启智”课堂范式。
3、加强教研组建设：各教研组严格遵循制定的三年发展规划，科学、规范、细致地开展教研和教学管理。各组要围绕优秀教研组的评选标准积极准备材料，全面了解协调本组教师的教学工作情况，规划任务到人，期末对组内教师的各种材料认真审核，检查三年规划的落实情况。课程中心学科主任要做好对组长工作的检查、反馈、改进，提升组长的管理能力。
（三）作业管理：优化设计、减量提质
1、严控书面作业总量。学校制定作业管理制度，各学科教师统筹作业总量，严格规定作业时长，实施作业公示制度。
2、加强作业完成指导。作业管理制度中规定术科除实践性作业外必须在课堂完成。规定主科充分利用课堂教学优化作业质量，利用课后服务时间加强学生作业指导，学生家庭书面作业都在学校完成。
3、提高作业设计质量。充分发挥备课组功能，各备课组根据区里下发的《学校作业管理指南》做好学科单元作业设计和课时作业的设计，并在实施过程中做好学科单元作业管理的记载和课时作业管理的记载。课程中心每月进行一次作业管理的检查并通报反馈。
4、创新作业类型方式。各备课组对教材的每单元要设置基础性作业、拓展型作业、进行系统选编、合理改编、自主创编，注重作业层次性和趣味性、自主性和探究性、实践性和创新性。通过布置合理、科学、富有个性化的作业，激发学生完成作业的积极性，既有效巩固知识，又充分调动学生兴趣，使每个孩子都能获得不同程度的提高，真正为“提质减负”保驾护航。
5、认真批改反馈作业。各教研组完善学科规范，对每一科的作业内容、作业量、作业批改都有明确的要求。课程中心每月进行一次作业常规检查并及时反馈，有效地监督作业管理的实施，让作业减负真正落到实处。
（四）检测考评：创新方式、多元评价
1、严格控制考试频次，科学评价学生。一二年级不进行纸笔考试，三至六年级每学期组织一次期末考试。对于考试结果实行等级评价和星级评价，考试结果不排名、不以任何方式公布。不把考试作为评价学生的唯一方式，不把考试结果作为评价学生的唯一依据。注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。
2、创新质量检测方式，实现提质增效。各学科组要创新质量检测的方式，组织一些形式多样的，融知识性、趣味性、实践性于一体的学科竞赛，让学生在快乐的活动体验中巩固知识收获知识。
3、精准分析学情教情，提高教学质量。加强对考试结果的整体分析，以年级组或学科组为单位召开学情分析会，对教学质量作出科学研判，根据存在问题有针对性地加强教师教学指导和培训。重点关注六年级各学科的教学进度及质量调研和毕业考试。
四、以科研为基准，以课题为抓手，强化实践研讨，提升科研能力
学校办学品位的提升，需要有一个睿智的管理团队，更需要一批智慧的、有科研能力的教师群体。只有学习好，明确新的理念，才会有新的目标，新的追求，才会有独到的见解，独特的品位。因此，全校上下要掀起爱科研、搞科研的热潮。
本学期，学校教师中心将在校长室的领导下，以学校三年发展规划为目标，以教师的专业发展为出发点，提高不同阶段教师发展要求，注重对教师的教学素养、科研能力、校本课程开发、论文撰写等方面的能力。努力营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，打造一支“整体素质优良、群体结构合理、富有创新精神、充满朝气活力与亲和力、个体身心健康、理念新正、师表良好、功底扎实、智慧朴实”的优秀教师群体。
学校教师中心将组织全体教师开展各级各类课题研究。依托现有的两个省级课题、两个市备案课题、两个区级课题和两校级课题，认真开展课题研究。其中重点做好两个省级课题的开题工作和两个市级课题的中期评估工作。
五、以德育为亮点，以体验为抓手，丰富校园活动，提升育人特色
（一）完善德育机制，实现德育规范科学
1、形成全员德育的工作机制，继续探索实施班级导师制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面构建德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。重点抓好班主任、辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中。以喜迎党的二十大和学习贯彻二十大精神为主题，持续开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，在继承和发扬优良传统的基础上，认真研究、积极探索新形势下中小学德育工作的特点和规律，切实增强学校德育工作实效。
二提高课程意识，优化德育课程体系
1、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。一方面要上好《道德与法治》课程，加强思政课建设；另一方面要进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，有意识地找准结合点，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
2、开发并完善德育校本特色课程。以品格提升项目为抓手，进一步开发并完善学校德育校本特色课程，如：梦想课程、阳光课程、种子课程、微笑课程。
3、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，弘扬革命传统，传承红色基因，激发学生爱国情感和“四个自信”。
（三）狠抓养成教育，促进学生健康成长
1、学生的思想品德是在德育活动中形成的，同时又在活动中显现出来。所以德育的活动育人功能显得尤为重要。本学期，我们将继续组织开展好开学迎新、读书节、艺术节、一年级入队、四年级成长礼及各种节日主题教育活动。我们还将进一步组织好升旗仪式活动，使升旗仪式成为学生展示自我的舞台。
2、切实开展学生行为习惯养成教育。
（1）组织学生学习并实践社会主义核心价值观、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德尤其是爱护公物、保护环境。
（2）要从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习良好习惯；坚持做好班级、包干区的卫生工作，做好垃圾分类，确保学校环境的整洁优美。少先队将联合各部门加大监督岗检查力度，把相关检查信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作考核、健行中队评比紧密结合。
（3）继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。
3、深入推进中小学劳动教育。
认真学习《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，落实纲要精神，切实保障劳动教育时间，充分利用学校梓园这一劳动实践场所，创新劳动教育载体，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。同时结合我校XX市教学改革前瞻性项目《语文综合性学习融入劳动教育的创新实践》，探索学科教学与劳动教育的融合创新。
（四）重视心理健康，提高学生心理素质
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，本学期我们将结合品格提升项目进一步充实心理健康教育专题资源，强化专家指导，宣传推广《心理健康教育指导手册》，认真落实《XX市中小学生心理健康服务三年行动计划》的要求，努力创建心理健康教育特色校。通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，利用线上线下各种途径，宣传心理健康教育；结合品格提升项目，进一步打造学生成长中心，保障学校“心语花园”咨询室的有效开放，加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
六、以发展为根本，以建设为抓手，内练教师素养，外强硬件设施
本学期，除了保安全，抓质量，搞科研，亮德育，还要搞好五项建设：
1、作风建设
以养师德、铸师魂、练师能为目标，切实加强教师思想道德教育，加强师德师风的考评工作，积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
2、队伍建设
（1）教师队伍建设
通过有序开展各项常规工作，保障教师发展需求。通过各种专题培训，提高教师专业发展能力。通过各类课题研究，提高教师科研能力、论文撰写能力和校本课程开发能力。
继续开展青年教师成长营培训工作。主要围绕新教师基本功内容，开展粉笔字、演讲、课件制作、模拟上课和课堂教学等项目的基本功竞赛。继续推行“青蓝工程”，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，让新教师快速适应新岗位，让老师们在专业成长的路上走得更远。
继续组织教师参加晋升高一级职称评选工作、市区五级梯队评选工作、各级各类培训工作。为学校教师个人优质发展保驾护航。
继续对青年老师们加强教育技术理论知识的学习，多媒体课件制作的研究。在上学期每班配置翻页笔和迷你wifi的基础上，关注老师们在课堂教学活动中应用研究，督促青年教师对我校已有的优课资源进行充分的利用。在以前微课培训的基础上，配合学校开展的青年教师基本功教育技术竞赛项目，督促指导青年教师们制作有质量的多媒体课件，择优选送参加上级部门组织的比赛，进一步提升老师们的教育技术与学科整合水平，使教育技术更好地为教育教学工作服务。
（2）班子队伍建设
本学期，学校将以和谐为根本，切实加强中层班子队伍能力作风建设，努力提高善于学习、服务全局、开拓创新、执行落实、沟通协调“五种能力”，树立刻苦学习、争先创优、求真务实、联系师生、清正廉洁“五种作风”，着力打造一支素质高、能力强、作风好、师生家长公认的干部队伍，为推进学校稳定快速发展提供坚强的组织保障。
（3）班主任（辅导员）队伍建设
加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
①落实班主任常规工作，在做好常规防疫的基础上，重视对学生良好行为习惯的养成教育，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。
②做好班主任培训工作，通过交流、参观、学习，宣传推广班主任工作优秀成果和典型案例，不断提高班主任队伍素质水平。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极为骨干班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织优秀班主任认真准备，参加3月份班主任基本功大赛。
③加强常规检查，完善考评机制。每月不定期抽查班主任的晨会课、队活动课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。根据考核细则对班队工作进行考核，对评选出的健行班主任、健行班级予以表彰。
3、文化建设
（1）班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
（2）整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。
（3）充分发挥少先队作用。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
4、家校建设
加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。注重发挥学校及班级家长委员会作用，密切关注外来工子女、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
5、设备建设
本学期，学校将继续做好现代教育技术设施设备和校园网络的管理维护工作。
（1）期初对各室班班通等设备的检查维护工作，并做好相应的维修记录，保证学校的设备能为教育教学工作提供保障。
（2）要经常性地检查学校的各类电教设备，做好维护工作，保障设施设备的正常运行。日常维护的检修都要做好记录。加强学校各种耗材使用的管理，以节约为原则，及时做好进出及维护的登记工作。
（3）平常对中心机房的服务器做好经常检查和维护，做好数据的备份工作和服务器日志的保存。
（4）校园网是家校联系和沟通的平台，也是学校宣传的窗口，上学期，教育局对学校网站进行了测评，我校由于使用的系统较旧，测评成绩不理想，本学期，我们将联系网络服务公司对我校网站进行重新架构，利用新的平台对外发布信息。新的网站发布平台完成后，将在校长室的领导下，协同各部门做好分工，做到网页经常更新，能及时正确地将我校各教育教学信息对外发布。
以上工作，是我校本学期将着力推进的重点工作，当然，学校的工作还涉及到本计划没提及的方方面面，各部门将依据制定的计划有序推进。老师们，担子或许很沉重，但我们每个人更要对崔小的教育前景充满信心和希望，并以极大的热情迎接新的一学期的到来。只要我们有良好的心态，积极主动、相互协作、攻坚克难，我们崔小必将奋力开启优质学校建设的新征程，必将激情谱写崔小教育更加辉煌的崭新未来。
小学2024春季工作计划 篇5
一、指导思想
坚持党建立校铸校魂。深入贯彻落实党的__大精神，紧紧围绕市委市政府、市教育工委、黄草教育总支工作要求，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“以人为本，狠抓常规，提高质量、规范发展”为工作思路，以”实干兴教、科研兴校”为抓手，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好学校党建、学校德育、师德师风、教学质量等工作，不断优化办学条件，深入推进素质教育，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
总体目标：贯彻落实党的教育教学方针，把__大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处，彰显特色，打造书香特色校园，提升学校办学内涵。
1、德育目标：努力实现“教育一名学生、带动一个家庭”目标，继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，并力争有成果。
2、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。
3、教研工作：深化校本教研活动，以校本教研为核心，以科研课题为载体，立足本校特点，致力于研究教师实践中的问题，利用教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进教学质量的提高。提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
4、后勤工作：加强学校环境及教学设施设备的规范化建设，保障教育教学的实施开展。
5、健康卫生：抓好各种疾病、传染病的防控工作。
6、安全工作：突出校园安全重点工作，确保校园不出现任何安全责任事故。
7、学籍管理工作：加大宣传力度，建立长效机制，巩固控辍成果，防止学生流失或辍学。
8、素质教育提升工作：全面落实“五育并举”，促进学生综合素质的全面提高。
三、具体工作及措施
（一）党建工作
按照市委、市教育工委及黄草教育总支党建工作部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强支部建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的领导及战斗堡垒作用，为学校各项工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作健康有序地发展。
1、继续开展“不忘初心，牢记使命”主题教育及“两学一做”教育实践活动，深入学习党的“__大”及____系列讲话的相关精神。
2、强化“三会一课”学习制度，加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。
3、推进“支部主题党日”活动常态化，创新开展党建活动，并做到与学校中心工作高度融合。
4、强化师德师风专项教育工作，加强教师职业道德教育，大力推进师德师风建设，推进勤政廉政工作。
5、统领并抓好学校德育工作和对群团组织的领导与管理。
（二）教育教学
1、坚持立德树人，落实“五育并举”。
（1）统筹课程，构建体系。
A、坚持德育为先。全面落实“立德树人”根本任务，推动____思想进教材、进课堂、进头脑，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，全面实施素质教育。
开展德育实践活动，形成活动育人特色——
一是搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
二是开展行为习惯养成教育诵读实践活动。强化学生行为规范养成训练。
三是开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。
四是将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
B、坚持智育为重。智育是素质教育的核心。一个人只有具备了丰富的知识和智力素养，才能适应现代科学技术迅猛发展。本年度将努力构建学校课程体系，建立各学科教育教学管理机制。
C、坚持体育为基。体育是素质教育的保障。统筹开展“阳光万峰体育”系列活动，构建特色赛事育人体系，形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。除开齐体育课程之外，举办各种各样的体育活动，并实施构建家校教育三结合网络，实施开展针对全校家长、学生心理疏导，减轻学生心理压力，强化学生健康体魄，促进学健康成长和意志品质的形成，为孩子们将来能获得健康的生活奠定基础。注重学生视力问题，每年对全体学生进行一次视力筛查。
D、坚持美育为要。美育是素质教育的升华，是素质教育中不可缺少的组成部分，美育不仅具有道德教化的功能，也是认识世界的途径，不仅仅促进身体技能协调，也丰富和愉悦人的精神，不言而喻。本着打造“百花万峰”，实施名校效应、营造“魅力万峰”氛围，我们将努力为学生构建丰富多彩的美育活动。在课程的设置上也兼顾学生的个性发展，开展第二课堂社团活动，并逐渐走向特色化，助力学生成为真善美相统一的人格。
E、坚持劳动教育为本。劳动是打开通往和谐教育世界之门的金钥匙。我始终坚信，人，无论从事什么样的工作、脑力劳动还是体力劳动，也无论劳动强度大或小，只有勤于实践、付诸于努力、亲身经历，结果才能使之格外珍惜，也才能养成善良的心地，才能怀有感恩的心去对待周围事物。本年度，学校将加强学生生活实践、劳动技术和体验教育，优化综合实践活动课程结构，安排有综合实践活动外，努力创建校区内的劳动实践基地，实现各项劳动实践活动特色化。
2、加强教学管理，提高课堂实效。
（1）夯实教学常规管理。认真落实行政班子推门听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
（2）优化素质教育课堂。加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
（3）加强教学常规管理。严格执行国家课程计划，教务处每州须对教师教学情况进行抽查和反馈，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的监管。
（4）开展学科竞赛活动。本年度由教务处组织开展学生学科知识竞赛、经典诵读比赛、演讲比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的平台，促进学生综合素质的全面提高。
3、加强教研教改，优化课堂模式。
坚持以人为本、以学生为主体，强化校本教研，不断深化教育改革，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学及基于学科的课程综合化教学，优化课堂教学模式。
坚持科研兴校、科研兴教思想，加强教育科研，指导教育减负提质，引领教师发展，服务教育决策。
4、强化队伍建设，引领学生成长。
当好学生引路人，扣好人生第一粒扣子。
一是强化师风，以德立人。坚持以德立身、以德立学、以德施教和以德育德，强化教师树立理想信念，为争做“四有三者好老师”而不懈努力。
二是提升素养，能力强师。努力转变教师观念，完善教师培养机制，依托贵州省教师发展中心黔西南州基地校实施教学基础能力深化系列工程，构建后备人才培养体系。
三是赋能班子，强校兴教。全面提升班子“五育并举”的理论素养和课程领导力，选拔干部任人唯贤，实施班子素能提升计划，以名校长工作室建设为契机，努力提升行政班子能力素养。
四是建章立制，规范发展。完善教师管理制度，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
五是搭建平台，强化培训。强化教师培训管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为教师的专业化建设提供交流平台。
5、优化特色发展，创建特色校园。
突出以学生成长为中心、以教师发展为关键、以质量提升为根本、以内涵发展为支撑、以特色彰显为目标，提高办学质量和育人水平，结合“贵州省双百项目工程建设示范校”创建契机，努力打造有一定特色的“五育并举，全面发展”学校。
（三）脱贫攻坚
实施精准帮扶、助力脱贫攻坚，促进教育公平。把提高贫困学校和薄弱学校教育教学质量作为学校及教育扶贫工作未来一年的核心任务，努力促进金州教育事业优质均衡发展。
1、加强项目扶贫，促进教育均衡发展。
2、加强资助管理，巩固控辍保学。
3、发挥资源优势，实施精准帮扶，助推薄弱学校及贫困家庭教育脱贫。
4、以“全国党建理论实践基地校”为平台，依托省级名校长工作室和省教师发展中心黔西南州基地校资源优势，大实施针对各结对学校、学员学校的教育帮扶工程，践行使命担当，提升帮扶实效。
（四）疫情防控
坚持疫情防控常态化。学校全体师生、家长积极参与到疫情防控之中，把“疫情就是命令，防控就是责任”作为当前的重大政治任务来抓。一是高度重视，认真部署，周密安排。第一时间传达上级文件精神，部署防控工作，以必胜的决心和信心打赢校园疫情防控阻击战。二是开展宣传教育，积极防控，提高认识。有效抗击疫情，充分利用微信公众号、微信群、《致全体师生、小区住户一封信》、发放传单等媒介开展各种宣教活动。三是在疫情防控中强化对建档立卡户学生家庭进行全面细致排查。四是党员先锋要接受考验，防控在前。党员干部要挺身而出、扎实工作，以实际行动践行初心使命，坚守岗位，用责任和使命捍卫我们的万峰校园和万峰“大家庭”，让鲜红的党旗始终在学校疫情防控一线高高飘扬。
（五）后勤工作
1、以“党的群众路线教育实践活动”要求为指引，紧扣“服务”主题，加强后勤队伍作风建设，发扬吃苦及节俭精神，努力为师生的工作、学习、生活创造条件。
2、严格执行相关财经管理制度，规范各项物资采购、项目工程手续，加大财务支出监督力度，依据规章，落实职责，进一步严格抓好学校公共财产的日常监管工作，节能减耗，努力提高学校设施设备的使用效能；力争透过提升服务质量，完善后勤管理机制，努力为学校的发展壮大作贡献。
（六）安全工作
1、牢固树立“安全第一”理念，坚持开展常规安全检查整改活动，对学校周边环境、校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查每周不少于1次，加大校园周边环境整治力度，及时排除学校各种安全隐患。
2、全体教师要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上，严格管理、严格监控。学校门卫实行24小时值班制，努力保障全校师生安全、学校财产万无一失。
3、建立安全防范责任制，利用学校安全教育宣传栏强化安全宣传，定期对师生进行安全知识专题教育，在师生中开展安全知识专题讲座，特别是对学生进行道路交通、活动课、体育课等保持高度的警惕和足够认识。
4、采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防网络信息诈骗等方面的教育和开展安全演练，有效防范不安全事故的发生。
5、健全网络管理制度，分层问责，继续扎实推进安全文明校园建设工作，努力确保校园长治久安。
小学2024春季工作计划 篇6
一、指导思想
认真学习贯彻“__大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外来工子女入学。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施
一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如：最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有：第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。
“绿色”的主要内容有：第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，
我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。
“和谐”的主要内容也有三个方面：一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
3、丰富校园文化活动。
在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课提高有效性、上课体现时代性、作业加强精选性、辅导注重及时性、评价倡导发展性等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
3、切实提高六年级教学质量。
本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大《以能力为导向的整合情景教学课例研究》这一重点课题在六年级的推进。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率达到95%。
4、加强教导处、教科处与各分部及教研组的联系。
由于我校的特殊性，更要特别明晰教导处、教科处与各分部及教研组长的职责与权限，起草出台《各部建设工作方案》和《教研组建设工作方案》。学校选聘各部主任和教研组长，既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各部主任、组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。
5、巩固和扩大网络教学的建设成果。
前期，我校基本配备齐全了教学各种网络设备，基本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关部门一定要加强仪器设备的严格管理与规范使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并认真积累好档案材料。同时积极完成校园网的建设。
6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。
一是继续推进“青蓝工程”，通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展第四届“飞鹭杯”竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。
三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题：
1、加强校本培训，促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。
2、落实校本教研，倡导行动研究。
以科研指导教研，各部、各教研组要以研究课题为主线，
继续以《以能力为导向的整合情景教学课例研究》为导向，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
3、加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。
上学期，我们向上申报了教科研课题，原有课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积累好原始资料。努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在区级范围内展开一定的局面。
四、坚持科学管理，追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：
1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。
我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取-精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。
瞄准市、区级小学管理规范、我市教育现代化学校评估细则、学校工作计划，各处室、各部要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3、优化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，本期初将大力完成学校食堂的改造，解决远路学生的中餐问题，并争取能解决学生的早餐。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理，树立服务意识，提高服务质量。
五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站和的建设，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。
2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧，积极大力争取教师住房公积金。保持和争创各个条线的先进。
20__年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。