2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇1
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线班主任队伍：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。
5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。
四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。本学期制定了《__中心小学基础道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《__中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。⑥参加__关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天；好朋友章——及时感谢别人帮助；家务章——用过的东西放回原处；礼仪章——主动打招呼；规则章——按规则办事……取得了较好的效果。
4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。
5、加强对特殊学生的教育管理。1为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。2建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。3积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。
6、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇2
立德树人，德育为首；育人为本，德育为先。教书育人，重在引导学生学会做人。我校立足校情，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，在全校范围内大力实施“文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、心理育人、法治育人”七项育人工作，狠抓学生养成教育，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。
文化育人——特色文化满校园，处处育人润心田
为了营造学校“处处皆育人，时时皆育人”的观念，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，全面提高学生素质。学校从教室文化到走廊文化到校园文化，展现了德育文化和特色活动，从文字到书画传递出绵绵不绝的育人的精神力量，使学生在潜移默化中得到了心灵的洗礼和精神的成长。
1、班级文化育人
班级文化育人每个班级都有班徽、班级口号、图书角、班级黑板报，这体现了学校德育工作的“文化育人”。
2、走廊文化育人
3、校园文化育人
为让学生视线所到之处都带有教育性，每个角落都传递出传统经典的声音，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，学校花大力气进行校园文化建设，让整个校园成为传统文化教育的大课堂。
活动育人——喜闻乐见受欢迎，明德知理收获丰
活动是学校开展教育教学的重要形式，也是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。我校结合《中小学德育工作指南实施手册》，开展以丰富多彩的实践活动，培养了学生良好的道德品质和行为习惯。
1、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
2、文明礼仪养成教育
3、第七届“国学小名士”经典诵读电视大赛
此次活动，使我区各中小学生感受到了中华诗词的独特魅力，激发了学生们对国学的热爱以及对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同感，将推动全区中小学校经典诵读活动深入开展。我校庞凯麒获得小学组冠军。
4、“不负韶华，筑梦远航”五年级毕业典礼。
五年来孩子们学海扬帆、挑灯奋战，父母的声声叮咛，老师的殷殷期盼，化作这一张沉甸甸的证书，它将激励孩子们前行，激励孩子们走向下一个成功的彼岸。
5、“明礼立志·筑梦起航”入学礼活动。
一年级新生在庄严的仪式中感受了中华民族传统的勤学苦习、尊师孝亲、仁爱处世等文化精髓，激发了同学们求学求知的欲望，培养他们对传统文化的神圣感情，引导同学们从小树立了正确的人生观、世界观和价值观。
6、“学宪法，讲宪法”演讲活动
我校开展“学宪法，讲宪法”演讲比赛。四年级一班宋__同学获得一等奖第一名，参加市区比赛，分获__市第三名、__区第二名的好成绩。
实践育人——德育实践见真知，知行合一显真功
实践育人是学校全面育人不可或缺的重要环节，让学生在丰富多彩的社会实践活动中，增强社会责任感、创新精神和实践能力。
1、创建“动感中队”
每个楼层一个主题，一楼主题《弘扬劳动精神，争当劳动模范》，二楼主题《厉行节约，反对浪费》，三楼主题《致敬英烈，学习英雄》，四楼主题《垃圾分类，健康你我》。各中队自己设计中队标，建立红领巾争章榜、卫生角、图书角、绿植角等。队员们巧手装扮中队园地，建设中队特色文化，锻炼了动手能力、创新能力、合作意识，创建了自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。
2、开展研学实践
走进爱国主义教育基地、展览馆、开展“传承红色基因”研学，重走红色革命路，学先辈精神。
开展“红领巾”寻访榜样活动，寻访劳动模范、道德模范、革命战士，砥砺队员从小学先锋，长大做先锋。
走进田间地头、农园基地、公司企业，开展采摘体验、产品研发观摩体验，开展“劳动最光荣”实践研学。
开展垃圾分类、文明出行、低碳环保等“小手拉大手”文明实践研学。各中队走进广场、社区、旅游景点、菜市场等发放宣传单页、进行主题宣讲，提高了社会公德意识，提升了市民的文明意识。
传统文化研学
走进陶硫博物馆、中医药养生馆等开展“传统文化研学”，体验、学习传统技艺，充分发挥中华民族传统文化的教育功能。
在春节、端午节、中秋节、重阳节等节日开展民俗体验活动。
管理育人——德育队伍建设好，德育工作成效高
学校努力构建由德育处、少先队、班主任组成的德育管理网络，时刻指引着学生的言行。每学期开展“好习惯伴我行”文明习惯养成周教育，有效培养了学生良好的行为习惯。开展“文明班级”班级管理评比活动，促使我校良好校风、学风、班风的形成。
3、抓好班主任的管理，发挥指导作用。
学校主要以班主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。
协同育人——家校共育幸福花，家校双赢结硕果
1、家委会建设
学校家委会在抗击疫情活动中进行物资捐助和捐款活动，为抗击疫情尽了一份力。家委会志愿者每天上放学期间在校门口值班，为学生安全上放学提供了保障。
2、家长社区学校。
学校和南域城社区签订了社区家长学校协议，制定授课计划，提供授课讲师和资源，扎实开展社区家长学校活动。
3、家长学校活动
4、家长网上学校
5、家长开放日活动
为增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。我校每学期都会组织家长讲堂活动。
6、全员育人大家访活动。
我校开展了以《沟通、理解、支持、共育》为主题的全员育人大家访活动，本次家访全员参与入户率100%，重点关爱六类特殊家庭学生，传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，效果显著。
7、家长会
每学期召开两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求；期末一次，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动及时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会。
心理育人——呵护心灵多保障，身心健康才最棒
育人必育德，育德先育心。学校非常重视师生的心理健康教育，建立并完善了个体辅导室、团体辅导室、沙盘室、宣泄室等设施，为学生心理健康提供了硬件保障。学校成立了心理核心教研团队，定期开展团体和个体辅导活动。及时进行学生心理健康状况调查问卷。
1、心理微课助力学生心理健康
学校针对学生可能产生的心理问题，心理团队教师从不同角度选择切合学生的主题，精心准备了系列心理微课。
2、教师团体辅导活动。
为缓解我校教师开学以来繁忙工作带来的心理压力，增强大家的心理调适能力。邀请专家为教师开展《调适心态，阳光生活》团体心理辅导，有效缓解了复学以来老师们的心理压力，掌握了一些有效调适心理的方法。
3、设立阳光心语信箱。
在三楼设立阳光心语信箱，每周五开启，利用周三校园广播进行心理方面的答疑解惑，受到同学们的欢迎。
4、开设“童源心港，阳光成长”沙盘社团。
通过本学期的活动开展，无论从班主任反映还是家长反映，孩子在各方面的习惯有了较大的进步，尤其孩子的语言表达能力和人际交往能力有了质的提高。
5、建立学生心理成长档案。
密切关注学生心理动态，及时提供心理支持，呵护学生心理健康。
6、做好个体心理辅导。
学校依托心语小屋，每天安排心理辅导教师值班，接待有心理困惑的学生。
法治育人——法润校园显成效，知法守法风气好
学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人遵法是当前教育和教育管理的规范之一，学校在本学年有计划、有步骤、有措施地开展法制教育。
1、观看交通安全教育宣传片
2、召开法制教育主题班会。
学校开展了《杜绝不良行为，远离违法犯罪》法制教育主题班会。本次班会活动让学生懂得了在日常的学习和生活中，应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格学生。
3、开展“法润孝乡，法进校园”交通安全知识竞赛；开展禁毒教育专题讲座。学校邀请大桥派出所刘鹏所长做了《远离毒品，珍爱生命》的禁毒知识讲座。
4、植德之卷百米画廊，中伦之道法治长廊。
学校重视对学生的法治教育，坚守法治建校的理念，不断丰富学校法规育人文化内涵，将学校变成学法、用法的校内大课堂。
5、宪法周主题活动
点滴成绩——辛勤耕耘收获多，风气云帆再起航
以“动感中队”创建活动为突破口，扎实推进少先队改革，“动感中队活力无限”被评为__区第三批中小学德育品牌。学校认真贯彻落实__市文明委下发的《__市市级及以上文明校园创建管理办法》，全面落实文明校园创建“六个好”标准，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，20__年__月获评__市文明校园荣誉称号。
红梅枝头春意闹，春风化雨润无声。携手20__，四十亩地小学德育教育在夯实育人、育心、育魂工程的道路上凝聚合力、全面带动、家校共建、倾心为学生营造“绿色高雅、阳光向善、平安和谐”的成长环境，激励着孩子们积极上进、健康成长，展望20__年，我们将秉承“四十亩地每一粒种子的沃土”的办学宗旨，坚持开展特色主题，以养成教育为抓手，积极开展各类主题教育活动，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，确保德育工作迈向新的台阶。
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇3
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照“育人为本，德育为先”，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，学生能够学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的青少年儿童。现将我校德育年度工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以张__校长为组长，严__为副组长，学校教导处、总务处及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作讨论会，广泛听取各各老师的意见和建议，在校长的带领下认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持定期进行教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班根据学校德育工作计划做出本学期德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，同时在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强少先队干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习少先队队文化知识知识，增强少先队员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育，不断增强学生的安全意识。通过法制手抄报、主题班会等多种形式，强化对学生的防溺水安全、交通安全、网络安全、饮食安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、坚持抓好宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。
2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、劳动实践课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。
3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如：教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、庆中秋节的黑板报评比、庆六一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。
4、坚持组织每周的文明班级综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗，一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下：
5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神，加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，有效地遏止了一些不良思想的抬头。
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇4
德育为首，一个学校的德育工作开展的好坏直接影响着各个方面的成绩，开展好德育工作，有利于班级良好班风的形成，有利于学生的养成教育，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以爱国主义教育为主线，围绕培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德文化教育，以强化行为规范养成教育为重点，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，积极推进书香校园建设，切实抓好小学生的“三爱教育”、感恩教育以及心理健康教育等等，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。现将本学期德育工作总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
（一）我校成立了由校长任组长、德育助理、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，德育助理靠上抓，大队辅导员具体分管，班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
（三）抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）抓好养成教育，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明标兵单位打下了坚实的基础。
（二）充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强校园文化建设，优化育人环境。
（一）精心布置宣传阵地。营造健康向上的校园文化，建设良好的德育氛围，推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，特别是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。如“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；认真做好“善行义举榜”的建设，很好地宣传了学校的好人好事，为学生们树立了学习的榜样，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导和激励师生身边好人好事为榜样，争当做社会主义核心价值观的践行者。增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人，从而更好地推行社会主义核心价值观的教育。
（二）加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
（三）大力推进“书香校园”进程。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。另外学校还开展了“读书心得”征文比赛，“千人颂经典”，在全校营造浓厚的读书氛围。为了打造好书法特色学校，学校还为每个班级设置书法展示栏，定期展示学生的优秀作品，评选出优秀书法优秀班级，提高师生的书写水平。
四、强化教育管理，建设安全文明校园
抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。
（一）每月坚持开展消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案，每次的演练做到有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
（二）以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，广泛宣传安全教育，并且邀请相关专业人员举办专题讲座、组织观看录像、给家长一封信等多种形式进行宣传教育。对全体师生进行宣传教育。做好一日两检工作，做到杜绝传染病传播。在六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。
（三）加强法制教育工作，结合“校园法苑”活动，学校增添各种法律宣传标志，同时利用宣传栏对学生进行普法宣传教育，邀请镇司法人员到校为学生们进行法制教育，组织学生观看法制宣传视频，接受法制教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，收到了良好的教育效果。
五、创设活动载体，寓教育于活动中
本学期，我校结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。通过丰富多彩的校园文化生活等教育活动，使学生在活动中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
（一）办好家长学校，增进家校联系。坚持开展家长学堂，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用微课掌上通等教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
（二）我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
（三）我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
本学期的德育工作取得了较大的成绩，但仍有许多不足之处，今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇5
本学年，__小学德育处在学校校委会的有力领导下，认真贯彻上级部门的文件精神，以学校工作计划为指导，制定具体实施方案，明确工作思路，重点抓好学生的行为习惯养成教育及文明礼仪教育，夯实良好的行为规范基础，注重心理健康教育，加强常规管理，从高处着眼，从小事着手，注重实效，德育工作取得了丰硕的成果。
01、优化班级管理提升教育艺术
加强班级规范管理，制定监督评价体系。__小学一年来严格按照学校制定的《__省级旅游度假区__小学班级管理团队考核办法》，加强班级建设、班主任考核等相关工作。注重班主任队伍建设，开展班主任论坛、班主任培训等活动。
02、美化校园建设优化育人环境
为了打造净美、文明、和谐的校园环境，德育处积极组织开展卫生常规检查、大扫除结对活动。全体师生积极参与，以饱满的热情投身到劳动实践中，互相配合，互相帮助，用辛勤的劳动美化我们的校园。
03、“扣好人生第一粒扣子”
主题教育活动
为深入推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，德育处从“爱国主义教育”、“入学、升学礼”活动、“我们的节日”系列活动三方面着手，扎实推进教育活动的开展。
1爱国主义教育
20__年是中国共产党成立__周年，德育处通过组织开展清明祭英烈，七一歌咏，学习争做美德少年、新时代好少年，“童心向党·十一向国旗敬礼”等活动，带领学生扣好人生第一粒扣子。
2入学、升学礼
新学年初，为一年级新生精心打造简短而温馨的入学礼，通过正衣冠、拜师礼、开笔礼、跨过成长门等活动带领刚入学的一年级学生迈入人生的新阶段。每学年末为毕业年级举行毕业典礼活动，从“第一课”到“最后一课”帮助孩子们扣好成长的每一粒纽扣。
3“我们的节日”系列活动
德育处依托“我们的节日”开展丰富多彩的德育活动，弘扬传统文化，汲取传统文化中的营养和智慧。
04、研学旅行促成长
德育处定期组织学生到课外活动阵地开展形式多样的学习实践活动，今年5月，先后到齐文化博物馆、足球博物馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆参观学习，并参加__师专剪纸文化研学课。各种活动的开展，让孩子们更加爱国、爱党、爱传统文化。
05、志愿服务暖人心
创文创卫我先行
我校青年教师志愿者、党员义工志愿者及学生志愿者积极深入社区、村镇开展文明实践志愿服务活动，参与社区文明共建活动。我校学生也经常参与校外、社区志愿服务活动，为创建文明村镇贡献自己的力量。
06、家校携手
助力孩子健康成长
健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，今年德育处进行了家委会换届活动，开展家庭教育报告会3场，近千名家长参与。并与文昌佳苑社区、商家镇七河村、武家村进行文明共建，开展送教进社区、“清洁家园共建美好社区”、升学礼等活动。
07、打造感恩教育
特色德育品牌
今年，德育处通过开展以下工作打造我校特色德育品牌：听红色故事，学党史感党恩；依托感恩教育主题的电影课程，让感恩教育情理交融，由心导行；创新主题班会教学模式，让感恩入情入理；通过课外活动，增强学生体验，让感恩由行入。通过一系列感恩教育的实施，学生的学习积极性、课堂参与度有了明显提高，感恩意识逐步提升，学生在处理亲子关系、同学关系、师生关系方面都有明显的进步。特别是学生待人接物的礼貌修养有了根本性的转变。
08、劳动教育深入开展
掌握必备劳动技能
学校根据学生年龄特点、劳动能力，分学段设计了低、中、高三份劳动清单，及时发送到各年级班级群，给学生明确应当完成的劳动任务。
设计多彩课程
学校依托乡村少年宫，结合培养德智体美劳五育并举理念，开设了剪纸、彩泥、面塑、手工制作等劳动与技术相关社团。培养学生从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的传统美德，助力学生养成自理自立的生活习惯。
打造环境课程
学校在19个教室前均安装花架，每个花架上可以放置12盆花，学生自主选择身边植物、自己设计制作教室盆栽节水系统，自行管理，开展“校园绿行动”植物种植活动。
德育处为各班划分包干区域，学生每天按值日表进行打扫。推行教室不设卫生角制度，全部劳动器材放置在每个楼层的工具箱内，轮到值日的学生自行选取工具，清扫完成后再整理摆放，促进学生养成良好的劳动服务习惯。
20__年
新的篇章，新的启程
我们将继续携手
坚守初心，砥砺前行
继续谱写德育发展的新篇章！
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇6
20__年，我们不忘初心，牢记使命；20__年我们育人为本，德育为先；20__年我们以培养善美少年为目标，以爱党、爱国主义教育为主旋律，以提高队员的文明行为习惯和思想道德素养为宗旨，深入开展德育系列工作。
加强机制建设。优化德育工作策略
我校着力健全制度架构，强化组织领导、指导和评价考核机制建设。成立德育工作领导小组，制定下发《__区__小学德育工作实施方案》，通过开展德育工作培训会、交流会、工作论坛等，提教师德育育人能力，将德育工作贯穿到学校常态工作的全领域、全过程，积极构筑良好的德育工作教育生态。
突出政治引领，营造“童心向党”热潮
我校以庆祝中国共产党成立__周年为契机，深化“扣好人生第一粒扣子”、“七个一”德育实践活动，集中开展了“童心向党”、“红领巾爱学习”、“学党史强信念跟党走”、“请党放心强国有我”主题教育活动，以丰富的活动载体，讴歌、颂扬党的丰功伟绩，培养师生爱党爱国情怀。其中苏__同学获得__区“红领巾讲解员”大赛小学组一等奖、__区“红动齐鲁我心向党”红色故事讲解大赛优秀奖，韩__获得__区“红领巾讲解员”大赛小学优秀奖。
夯实活动载体，深化思想道德和行为习惯养成
一是基于培养善美少年为目标，建立了善言章、善行章、善学章、善德章四大争章章目，结合“红领巾奖章”，推进各中队争章工作。二是大力倡树学习榜样，广泛开展“美德少年”、“新时代好少年”、“善美少年”评选和宣传活动，充分发挥榜样示范引领作用。三是从学生的实际生活入手，通过组织拍摄行为习惯系列模范短视频、红领巾文明岗指导、划清进校路线、班级网格化管理、《守则》《规范》知识比赛等形式，结合相关课程和主题教育活动，加强对学生礼仪、行为习惯养成等方面教育，学生文明行为思想道德得到大幅提升。四是弘扬传统文化，结合传统节日，有计划有组织地开展了形式多样的“我们的节日”系列主题活动。
丰富德育阵地，构建校内外德育工作协同格局
我校结合实际，一是在校内重点打造了“尚美善行”德育文化长廊。二是以校车为对象，打造了红色校车流动阵地。三是努力争取社会配合，研学活动有序开展。四是大力营造“传递爱心，传播文明”的志愿服务活动氛围。组织开展了一系列丰富多彩的文明实践活动。
加家校社协作，优化德育工作实施环境
我校积极主动争取家长、社会支持，构建了“三结合”教育一体化网络，凝心聚力促进学生身心健康发展。一方面我校建立了有效的家校协同沟通机制。组建校级、班级家委会，定期召开家长会议、校园开放日、教育大走访活动，及时了解家长和学生在思想道德教育方面困惑问题及意见建议，采取一系列卓有成效的措施，有条不紊地开展德育工作。另一方面，加强与社会的育人合作，采取请进来，走出去的策略，邀请网警、科协专家到我校开讲座。组织师生走出去，到敬老院、社区、公园、纪念馆开展志愿服务或研学活动。
加强德育课程建设，丰富德育活动项目内容
为满足学生德育发展需求，我校实质性的开发了适宜学生德育发展的特色课程。一是着眼一年级新生的“时间纵向轴”及各领域的“发展横截面”，开发了适宜的新生入学课程，充分关注学生行为习惯的培养、态度意识的引导。二是通过各个时间节点，开展隆重、热烈，触动孩子的灵魂，引起生命的共、鸣的仪式课程，如：离校典礼、分批入队仪式、春季开学典礼活动、新生入学典礼等形式多样的主题教育活动。
20__年，
新的篇章，新的启程，
我们将继续携手，
高举队旗，跟党走，
聚焦主责主业，传承红色基因
坚守初心，砥砺前行，
继续谱写学校德育发展的新篇章。
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇7
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。一年来，我校德育工作在上级主管部门的正确领导下，以关爱留守儿童、养成教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、关爱留守儿童
一健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、真情关爱，“三个优先”。
1学习上优先辅导。
2生活上优先照顾。
3活动上优先安排。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：
1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
2、加强委托监护人的教育培训。
班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
（三）明确职责，努力营造良好育人环境：
通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
xxx是我校X年级的学生，是众多留守儿童中的一个，该生性格倔强，固执，好动，责任感薄弱；比较聪明但不爱学习，上课不注意听讲，学习缺乏主动性；爱和同学打仗，爱骂人，做事偏激，不爱接受批评。通过老师的家访，了解到这位同学父母父亲在外打工，他就在奶奶家长大，由于奶奶对他的溺爱，使他养成了固执，偏激，倔强的性格，就算做错了事也不肯接受批评，还表现出反抗的心理。找到了问题的所在，学校经过讨论，认为xxx的不良习惯主要原因除了他本身外，与教育方法生活环境也是分不开的。对待这样的孩子必须要改变教育策略，“对症下药。”要求他的任课教师转变以往对他的教育方式，日常的教学工作中多与他交流，努力扑捉他的闪光点，让他感到成功的喜悦。
课下视他为朋友、子女。经常找机会接近该生，与他聊天、辅导作业、帮助他解决课堂中和生活中遇到的难题，倾听他在想什么、做什么、爱什么。通过任课教师与该生交流、平等对话；感化、悉心帮助，使该生感觉到学校处处有温情，老师时时有爱心，原本的放纵逐渐少了，好动、不听话等一些不良现象渐渐改了，课堂能注意听讲并乐意回答问题了，不但能按时完成作业，学习的主动性也增强了，使学习成绩逐渐提高。
二、抓好养成教育
小学生正处在世界观、人生观、价值观逐步形成时期，他们的模仿性强、可塑性大。针对小学生的年龄特点，我校通过国旗下讲话、晨会、主题班会、板报等形式来抓好学生的养成教育，教育内容包括：
九个学习好习惯1提前预习2专心听讲3爱提问题4及时改正错题5查寻资料6不磨蹭7仔细审题8勤于动笔9认真书写。
九个做人好习惯1心态积极2孝敬老人3勤俭节约4持之以恒5充满自信6守时惜时7诚实可信8善待他人9不给他人添麻烦。
九个卫生好习惯1饭前便后洗手2早晚刷牙3每晚洗脚洗袜子4手脏了及时洗5不随意席地而坐（6常换衣服常洗澡7不随地吐痰8不乱扔垃圾9随手整理好用具和衣物。
九个饮食好习惯1定时定量2细爵慢咽3吃饭时不说话不出声4爱惜粮食5不挑食不偏食6不吃不合格食品7不边走边吃8少喝饮料多喝白开水9少吃零食。
三、开展传统文化教育
xxx小学注重教育现代化的同时，同样注重继承和发扬优秀的传统文化，开展了“弟子规诵读”、“齐唱四德歌、共筑中国梦”等系列活动。凭借“弟子规”诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神与情怀。用中国传统文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化教育作用，熏陶学生品质。提高师生内涵素养和外在修养，内外兼修整体提升师生整体素质。使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念，构建和谐校园。
德育工作是一项长期而艰巨的工作，我校的德育工作虽然取得了一定的成绩，但是也存在不少的问题。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
2024年小学秋季德育工作总结报告怎么写范文 篇8
本学期，德育处结合学校出台的新的工作要点及上级文件精神，全面推进实施素质教育；以规范养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校的德育工作推上一个新的台阶。现就本学期德育工作进行以下总结：
一、加强学校教师师德师风建设
学期开学初，组织全校教师进行师德师风宣誓签名活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
二、扎实开展行为规范养成月活动
9月13日下午，全体师生齐聚操场，拉开了规范养成月的的序幕。此次活动由学校工会李xx主席主持。活动中蔡__校长作了行为规范养成月动员讲话，孙__主任、蔡__主任、岳__主任分别从课堂常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等方面对学生提出了明确的要求。赵__校长对本次活动进行了总结讲话：他向学生指出：“立德、立志、立行、立人”的要求，勉励大家从小明志向、立梦想，坚定理想信念，爱党、爱国、爱学习、爱劳动、爱生活，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
10月20日，召开行为规范养成月活动总结表彰大会，隆重表彰“和雅班级”和“和雅少年”，通过榜样引领，持续推进行为规范养成教育。
三、精细化管理
1、立足常规精细管理——班主任例会
为全面提高班主任队伍的德育水平，推动和促进新学期我校班主任队伍建设，切实提高班级管理工作的有效性。和谐__小学定期召开班主任例会，学校领导及全体班主任参加会议。领导对班主任各项工作给予了肯定。
2、分享促进步交流促发展——班主任论坛
学校重视班主任的学习和培训。本学期，根据学校工作安排和德育处工作计划开展班主任论坛培训活动，加强班主任理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主任工作手册》，定期检查评比。
3、队会小阵地发挥大作用
开学至今，各班级按照学校工作要求实时开展了“庆教师节”“学规范守准则”“情满中秋”等主题队会，引领学生感悟中国传统节日的感恩思念亲人之情；进一步增强学生的文明礼貌意识，加强学生的行为规范教育。
4、召开值勤会议狠抓常规管理
开学初召开值勤班级人员会议，强调值勤要求，说清值勤职责，明确任务，下发值勤站位标识及卫生区分布图，根据班级量化考核方案设置1。路队2入校3室内卫生4卫生区卫生5卫生保持7早操8眼保健操9红领巾佩戴10升旗仪式等项，每周一公示，一月一总结。大队委同学每天检查，每周评比，量化抓细、抓全、抓好过程性材料，做好记录、及时反馈！
每月进行一次和雅班级检查评比，领导班子和办公室主任进行检查打分，德育处进行分数汇总并公示，检查的分数直接计入和雅班级评比量化中。每月月初根据量化成绩，颁发和雅班级循环红旗。
四、文化氛围浓厚
1、开展教室室内外文化氛围的布置评比。
9月份，学校下发了文化氛围布置活动，各班积极响应，认真布置，每个班级都新颖独特、色彩搭配绚丽。
2、各类手抄报制作
根据节日节点和学区下发的各类活动通知，组织学生进行各类手抄报的制作，班主任择优上交德育处进行评比；学生在制作手抄报，查阅资料的同时，潜移默化的培养了学生动手、动脑的习惯，既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。
五、加强对少先队工作的指导
1、抓好学校升旗仪式、主题队会、班主任例会的常规工作。每个星期都要保证有条不紊的组织好学校的升旗仪式，做到提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人，大队部及时做好工作安排，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、高质量的举行。
2、成立一支能力强、有责任心、品学兼优的大队委，根据需要定岗，定任务，每周一召开大队委会议，培养他们的各方面的能力。
六、家校共育携手同行
1、家委会
制定并完善家委会制度，做好家委会成员信息统计，10月23日，学校组织召开了第二届家长委员会会议，选举了家委会组长1名、副组长2名、秘书长1名；借助学校一些大型活动，邀请家委会成员参加互动，促进家校合作。
2、家长会
10月23日，学校召开了一至六年级的家长会。家长会首先由各班班主任总结了在校情况，为了让家长们更精细的了解孩子的在校情况，班主任精心准备班级小视频，家长们认真得观看每一个细节，欣慰的发现孩子们可喜的变化。每班选出优秀家长代表介绍“育子心得”，家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或困惑，探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生，老师们与家长达成最适合孩子们的教育方案。
3、家长护学岗
组建家长护学岗志愿者队伍，设计值勤表，明确职责，各班家长都能按时到岗，积极配合学校工作，真正做到家校合作、家校共育。
七、活动丰富多彩
（一）积极开展丰富多彩的德育活动
充分利用传统节日和重大节日对学生进行思想教育，使优良的传统在少先队员中得以传承和发扬，利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日活动，开展各项针对性及上级安排的应急活动。让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
（二）开展“艺术节”“体育节”
1、“红心向党为梦起航”艺术节
5月31日，举办了“红心向党为梦起航”庆六一文艺汇演，全校师生参与活动，引导学生从小学党史、听党话、感党情、颂党恩、跟党走，培养学生坚强勇敢、乐观自信等优秀品质，厚植爱国爱党社会主义情怀，时刻准备着努力成为社会主义接班人。
2、“争当和雅小健将”体育节
11月22日，举办了“争当和雅小健将”体育节开幕式暨会操比赛。体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，而且，为体育节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育节之风，积极开展体育锻炼，大大增强了自身的体质。
八、和雅社团
我校结合实际情况，成立了以文体活动为主的各类学生社团9个，包括和雅水墨社、和雅钩织社、和雅篮球社、和雅妙音坊、和雅瀚墨斋、和雅小巧手、和雅剪艺社等。按照学校工作例对学校社团使用记录进行检查。从社团情况登记、社团活动过程记录、社团活动掠影、学生考勤等方面进行检查，评选优秀社团，李文文老师的剪艺社被评为__市优秀社团。通过社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。
九、我为创城添光彩
1、背诵《24字核心价值观》和《中小学生守则》
为响应市政府的号召，全民参与，争创文明城市！德育处组织安排所有学生能熟背《社会主义核心价值观》和《中小学生守则》，并按《小学生守则》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。全校师生共同参与，齐心协力共创文明城！
2、我为创城添光彩
德育处组织学生到周边社区进行志愿服务活动，孩子们干得十分起劲。
十、关爱特殊学生
根据__市教育体育局文件精神，学校开展关爱特殊家庭资助活动。每位班主任都积极行动起来，摸底调查，进行家访，了解到每一位特殊家庭到困难，有针对性的对特殊困难家庭帮扶。
十一、健康查体
11月12日，向全校学生发放了体检报告单共880份，查体时，各班班主任能及时到位特别是低年级的班主任全程跟踪。体检结束，及时将检查结果反馈给学生与家庭，同时向学生及家长宣传学生常见病的防治方法，争取家庭的配合，对患各类常见病的学生督促及时调整饮食、生活作息时间、加强体育锻炼，或去医院治疗疾病等，从而来共同维护学生的健康。
德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。