巾帼标兵典型事迹 篇1
杜__老师，毕业于__幼儿师范学校学前教育专业，20__年进入凌民幼儿园。作为一名新教师，她虚心向老教师请教，不断提高自身能力。
虚心学习，不断进步
刚出学校的杜老师自知能力不足、经验浅显，虚心的向老教师学习、请教。在学习中她明白了，要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断地提高自身的理论知识。在思想上，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学能力。经过自身努力，她所参与撰写的大班乡土资源课程《“绳”采飞扬》，荣获县二等奖；她指导的幼儿活动《三字经》喜获镇读书节二等奖。
关心爱护，共同成长
自工作以来，“爱”便成了她的工作原则，爱孩子是她的工作标准，她也越来越享受和孩子们在一起的时光。她喜欢看见孩子们天真的笑脸，稚嫩的声音。她乐于给孩子们讲故事、唱儿歌，陪伴他们共同玩耍。孩子已经构成了她生命中重要的一部分，她与孩子们共同学习，共同游戏，共同成长……
座右铭：微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
巾帼标兵典型事迹 篇2
她是水务行业“老前辈”，数十年如一日，从制水岗位到仓储再到材料管理，刻苦钻研，心细如发，她用责任和敬业之心做好每一份工作，在平凡岗位上做出了不平凡的成绩；
她是市政公司“女师傅”，作为独当一面的业务能手，也是公司的老员工，她发扬“传帮带”的优良传统，总是主动无私指导岗位新人，传授业务知识，热心分享工作经验，进行“手把手”式以老带新；
她是和谐家庭“贤内助”，丈夫工作繁忙，家里大小事务一应由她照料，她孝顺长辈、教育子女，把小家安排得井井有条，用实际行动展现了中华民族尊老爱老的传统美德和一名贤内助的妇女本色。
巾帼标兵典型事迹 篇3
师德，是热爱孩子的赤诚之心，
师德，是热爱岗位的敬业精神，
师德，是热爱事业的博大胸怀，
师德，是以身立教的形象之本。
学高为师，德高为范
作为一名教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，让自己的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何为人处事。凌__老师一直将此铭记于心，并作为自己的行动指南。
坚持学习，提高素养
凌老师是位谦逊乐学的教师，她认为要想成为人师，自己必须具有渊博的知识、先进的教学理念、科学的教学方法。为了提高自身素养，她积极地参加各种培训，更新自身的知识结构，学习别人的先进教学理念和教学方法，不断内化，提升自己，提高自己“教”的水平，以满足学生的“学”的要求。
心系学生，严爱有加
学生是课堂的主角，老师是学生学习的引导者。凌老师的课堂没有优秀生的特权，只有认真努力的学生的赞扬，为此，她的课堂学困生也可以当小老师，为同学们答疑解惑，成为同学们学习的榜样。她坚信只要教师多给予关心、多信任、多鼓励、多帮助，每位学生都是闪亮的星。
工作严谨，兢兢业业
凌老师自参加工作以来，她一直深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献。工作上服从学校任务分配，严格要求自己，做事高效。工作十余年，她始终手捧一颗赤诚的心，为人师表，率先垂范，凭着高尚的师德、精湛的教学和优异的业绩，成为一名学生喜欢、同事认可、领导满意的好老师。
教学上她承担初一、初二两个级部的信息技术课，负责微机室管理工作，科技辅导员；教学外她负责学校的学籍工作，智慧教育工作，并辅助学校办公室完成日常工作，负责考试系统，完成每次考试考试系统的维护及试卷扫描工作，并管理着若干网络平台。学校安排的每一项任务，凌老师都能按时保质保量完成。她积极参加区一师一优课晒课，获区优质课二等奖。科技活动中，她指导的学生多人获区一等奖、二等奖。多次被评为校优秀教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师这一职业任重而道远。她不忘初心，牢记使命，勤教学、苦钻研，脚踏实地继续默默无闻地工作。
巾帼标兵典型事迹 篇4
陈__，__经济开发区中心学校教师。20__年8月参加工作，在教育这片沃土上已经耕耘了22个春秋。从教22年来，她一直坚持工作在教学的第一线，兢兢业业，任劳任怨，为人师表，爱岗敬业，得到了领导的信任、家长的认可和学生的拥戴。
陈__老师积极参加各级业务部门组织的学习和培训活动，以提高自身的业务水平，也获得了多项成绩。多年来，她参加了多项课题研究，已结题的有市级课题《绘本在低年级写话教学中的实践与探究》、《农村小学语文“以说助写”习作教学策略》等。教学理念的不断更新，教学方式方法的改革，使她的业务能力得到了很大的提高，也在各级各类的教学活动中取得了点滴成绩：她辅导学生参加“暑假读一本好书”活动，多次获市级一等奖。她的论文《用真情唤起写话激情》、《互联网环境下有效培养阅读名著兴趣》分别发表于杂志《小作家选刊》、《中小学教育》。教学设计和教学课例也多次在县获奖。20__年、20__年，分别被评为县第三批、第五批骨干教师。
语文是“百科之母”，更是一门工具学科，对学生的一生都有着至关重要的影响，可见作为语文教师责任之大。因此，陈__老师从朗读、演讲、写作等多方面去教育和影响学生，并取得了一定的成效。由于工作业绩比较突出，学校也给了她至高的荣誉：20__年6月，她荣获了县“思政星教师”的光荣称号。20__年2月荣获县“先进教研个人”，20__年3月被推荐为__市“三八红旗手”。相信陈__老师在今后的教育教学工作中成绩会更突出！
教育格言：教师最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
巾帼标兵典型事迹 篇5
李__，女，中共党员，大学本科，中学一级教师，化学教研组组长，__市第一届高中化学学科中心教研组成员。
她于20__年毕业于__师范学院，一直以来，严格要求自己，严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业，努力钻研教材教法，学情学法。严格遵守校方管理，服从工作安排，积极负责地完成各项工作。20__年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
她一直担任精英班、补习班教学，取得不错的成绩，曾多次获得高考化学显著学科教师，多次受到学校教学质量一等奖表扬，多次获得学校“优秀班主任”、“优秀党员”称号。20__年被评为第四届“教坛新秀”。20__年获得__市组织的教学技能比赛一等奖；曾多次指导学生参加奥林匹克化学竞赛，谢远翔、王睿取得省级一等奖，多次被评为优秀指导教师。担任化学教研组组长，多次被评为优秀教研组，一直担任20__届的化学备课组长，连续三年被评为“优秀备课组”；积极参加学校组织的教研活动，多次与苍溪、旺苍、宜宾、云南等学校的老师“同课异构”，相互交流。
她在教学中善于反思并整理成文，先后有《新课程下中学化学有效教学策略》、《做好高中班主任工作的一些思考》、《浅析高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究》、《新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径》在《中小学教育》上发表，并多次获得国家级一等奖；有《高中化学课堂教学中效能建设浅谈》论文《教育教学探究》上发表，有《浅谈高中化学新教材教学》论文在《中国创新教育》上发表，并获得国家级一等奖。
巾帼标兵典型事迹 篇6
说起基层的教育发展，__市__区__小学语文教师李__言语间充满对学生的喜爱，对教育事业的热爱。
身为自治区级骨干教师，李__从教29年来一直扎根在农村学校，创新教育模式，用科学的教育教学理论、用丰富的教学经验培育着祖国的花朵，先后获得“__市首批名教师”“自治区巾帼建功标兵”“自治区乡村教学名师”等荣誉称号。
向学生传授知识，需要专业和责任心。这个准则一直在李__的从教生涯里践行，形成了“发展语言、培养思维、情感体验”相统一的教学特色。
为了激发学生对语文的兴趣和向往，提高语言文字实践运用能力，她积极践行陶行知先生倡导的“行知合一”这一教育理念，结合她自己所主持的自治区级课题研究《在小学语文教学中开展研学旅行活动实践研究》，大胆开展以学生生活的大自然为背景的体验式语文教学，引领学生跟着课本去学语文。
春天，学习了《三月桃花水》，她会带着学生去__公园感受花草的芳香，寻找春天的足迹；夏天，学习了《大自然的声音》，她会带着学生去玫瑰园摘玫瑰；秋天，学习了《葡萄沟》，她会带着学生们一起去摘葡萄；冬天，学习了《第一场雪》，她会带领学生们到操场来一场酣畅淋漓的雪仗……这样把阅读、体验、写作有机结合，把学习的空间从课内延伸到课外，学生们从中体会到学习的甜蜜。这项课题研究也获得了自治区基础教育课题成果一等奖。
“创新不止，奋斗永远在路上。”这是李__常说的一句话。除了教学，她带领学生走进__市煤炭地质博物馆等科普教育基地；带领师生开展《农村小学综合实践资源开发和利用策略研究》……学生在参观、科学调查等活动中提高了社会实践能力。她指导的《小小智能卡，引领生活“芯”时代》等十多项科技实践活动获全国、自治区级一二等奖。
作为自治区乡村名师、自治区网络名师工作室主持人，李__身体力行投身于学校新老教师结对的活动之中，先后承担了十多位青年教师的教学指导工作。尤其在综合实践这门创新课程上，她把多年的经验整理编辑成册，便于青年教师学习，独立开展活动。
“怀揣满腔热忱播撒教育火种，做学生为学、为事、为人的示范。”李__说，这是她今生不变的追求。
巾帼标兵典型事迹 篇7
石__，中学二级教师，20__年毕业于__大学音乐学院，现在是__初级中学的一名音乐教师。从教七年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
教育故事
20__年，刚毕业的她就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，为了使学生有更宽广的活动空间，她发挥音乐教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到户外，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，进行指导。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐。
追求永无止境，几年来，潜心耕耘，无怨无悔，为进一步提升自身素质，订购各种教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加各种培训，收获颇丰。坚定了她的奋斗目标：打破音乐课陈旧的教学模式，真正让艺术之花在校园处处绽放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教学方法。优化课堂结构，提高教学效率
为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特长，还组建了舞蹈社团，除了正常的上课外，充分利用课余时间手把手教孩子们舞蹈，一年四季寒来暑往从未间断。每年学校有演出都会有她忙碌的身影。功夫不负有心人，由于她的不懈努力，换来了丰硕的成果。在__县庆祝建党__周年暨“五四”运动__周年青少年文艺大赛中以原创节目题材新颖的优势荣获“最佳创意奖”。她用自己的实际行动展示了一个音乐教师的风采。
有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。相信，一份耕耘就有一份收获。
巾帼标兵典型事迹 篇8
一滴水也能折射出太阳的光辉，王__，检修公司变电检修中心变电运检三班班长，她扎根基层一干就是23年，被称为继电保护设备的“保护神”，她用自己的方式，书写着对电力事业的满腔热爱。她负责完成80余项继电保护专业技术改造及事故分析处理工作，发现并消除现场20多起重大设备隐患，组织技术攻关，解决100多项大小技术难题，为电网的安全稳定运行作出突出贡献。她提出《基于装置串接的线路保护检验方法》，将保护检验时间缩短为原有的60%；研制出便携式试验端子，减少了设备损坏，提高了生产效率和安全可靠性，在国网__省电力公司系统内推广使用。多年来，王__被授予“中原技能大奖”“__省技术能手”“__省五一劳动奖章”“国家电网有限公司巾帼建功标兵”等诸多荣誉称号，被聘为国家电网公司优秀专家人才。
巾帼标兵典型事迹 篇9
个人简介
肖__，__幼儿园园长，本科学历，从教19年。20__年被评为“__县师德标兵”；20__年在__市首届幼儿园园长专业素养展示研讨活动中，被评为优秀典型案例并做经验交流；20__年被__市民办教育协会评为“优秀教育工作者”；20__年3月获得“20__年度__县巾帼建功标兵”光荣称号。
主要事迹
她是许多年轻教师心中的“人生导师”。“我希望通过我的这项小事业，为更多年少的小姑娘搭建成长的平台，让她们觉得干幼教有奔头、有价值。”肖__这样说道。为了兑现承诺，肖园长采用“走出去”与“请进来”相结合的模式，既组建了“师徒结对”互相互助，又时常请专业人士入校培训或者送年轻教师跟岗学习，以此增强教师的专业技能。此外，她一有时间便会推门随堂听课，帮助年轻教师答疑解惑，与老教师共同探讨创新，潜心耕耘；在生活上，也总能给有困难的老师最及时的关注和最有力的帮助，让老师们充分感受到集体的关爱和家的温暖。
她被孩子们亲切的唤成“园长妈妈”。肖园长时常与老师们提到：“我们要尽力做到让更多的孩子拥有一个充满爱和温暖的童年，待他们成年后，仍然能记得爱启乐这个小小的、温馨的幼儿园。”跳蚤市场、清明节缅怀革命先烈、六一文艺汇演、韶山亲子游学、重阳节敬老等一系列活动的开展，让孩子们快乐学习、快乐成长，孩子们也越发敬爱这位“园长妈妈”了。
巾帼标兵典型事迹 篇10
怀揣着梦想踏入学校，满怀着信心着迈进课堂。20__年__月，孔__老师第一次踏上__小学的那方三尺讲台，在那一刻，她便深感肩上的责任重大，在心中默默告诉自己，要努力做一名学生喜欢、家长信赖的好老师。
一、专注课堂教学，创新奖励方式
作为青年教师，孔老师对待工作一丝不苟，虚心向周围老师学习；对待课堂，孔老师努力营造纪律良好，向课堂要效率；对待作业，孔老师从不懈怠，听写纸坚持全批全改，即使是疫情期间，孔老师也盯着小小的手机屏幕批阅了全部同学的作业，牢牢抓住同学们的基础知识。功夫不负有心人，在孔老师和同学们的共同努力下，最终取得了优异的成绩。
“老师，考完试我们会抽奖吗？”为了提高同学们的学习积极性，每次阶段性过程评价结束后，孔老师变着花样给孩子们发放奖励，比如表扬信、小奖状，孔老师还会自费购买精美的小礼品，进行抽奖、刮刮乐这样的小活动，使得同学们干劲十足！孔老师说，适当的奖励会激发同学们的学习热情，逐渐增加对语文学习的兴趣，慢慢的同学们就会爱上语文。
二、做孩子们的知心班主任
班主任一次知心的谈话胜过教室里扯破喉咙的知识灌输，这大概就是德育绽放出的最美的花，每个孩子都是天使，只不过有的天使迷路了，我们需要做的就是帮他们破开重重迷津，找寻最初的道路。所以，在教学过程中，孔老师用心关注每一位同学的性格，了解他们的家庭情况。
孔老师班上有这样一位孩子，我叫他吊儿郎当型小朋友，小聪明颇多，但对于学习却极易满足，性格开朗，不惧怕老师。曾扬言，老师，我这水平考75分就很满足了。经过一点时间的耐心观察，孔老师发现这位同学虽然外表大大咧咧，内心却十分细腻，尤其是他有一位每次都会鼓励他、对他极为包容的妈妈。大概是戳到了他内心最柔软的地方，从那次谈话过后他像是变了一个人，从以前的期盼七十五一跃位列优秀。
三、做家长信赖的好老师
在学校中，孔老师会积极与家长沟通同学们的学习状况，耐心解答家长们的问题，假期里，孔老师利用休息时间进行家访，走进每一位同学家中。有一次在假期里，班里两位家长晚上打电话希望孔老师帮忙沟通协调，孔老师毫不犹豫的改变了第二天自己原本的计划，来到学校帮家长解决问题。
“自从孔老师教了咱班，我们家孩子比以前更爱学习了劲头十足，我看着心里真高兴”，这是一位家长对孔老师的评价，朴实的话语中表达出对孔老师的信赖。
四、拓宽兴趣，快乐成长
学习之余，孔老师会组织很多有趣的活动，例如：朗诵、手抄报、春节合照等。朗诵让同学们感受到了中国传统诗歌的魅力；手抄报活动为同学们紧张的学习生活添加了一抹色彩；那张与对联的合照则成了同学们永恒的美好记忆。
一分耕耘，一分收获。在未来的教育道路上，我们将会迈出坚定的一步，为教育事业奉献自己的青春和热血！
巾帼标兵典型事迹 篇11
勇于创新、模范引领
正值青春年华的她
以柔弱之躯扛起
保障__电力外送和守护大电网安全的重任
绵延万里的输电线
一边是辛勤的她
另一边
是祥和安宁的万家灯火
她就是
省公司巾帼建功标兵
张__
张__，中共党员，国网__直流公司运维中心__换流站第一位女副值班长。先后参与国家电网公司庆祝中国共产主义青年团成立__周年暨青年榜样故事分享会、省公司青年创新创意大赛等活动，多次获得国家电网公司、省公司奖励表彰。20__至20__连续两年获得国家电网公司设备部进行供应商运行绩效评价工作表扬信。
勤学好问，善于总结
刚进站的张__被钢铁森林一般的换流站震撼，在看到换流站“心脏”之称的换流阀后，她暗暗下定决心，要在这里好好做一番成就。初出茅庐的她勤学好问，巡检时跟着师傅后面边看边问，问到的知识就拿笔记下来。积少成多，聚沙成塔，也正是这一次次的积累，铸就了她成为副值班长的基础。
笃行不怠，踔厉奋发
参加工作的第一年，她经历了第八间隔断路器保护，龙5081、5082开关间短引线保护改造，作为实习值班员，她活跃在工作现场，随着问到的知识增多，她看着陌生的设备正逐渐熟悉起来。20__年，转正以后，她参加了#2主变A、B、C相换型改造、#1主变C相换型改造、龙斗II线C相PT更换、极Ⅰ冷却塔改造等工作。20__年初，参加拆除盘龙Ⅰ、Ⅱ线路、宜昌单元一、单元二线路改造工作。20__年底，参加__换流站5061开关保护装置、5061、5062开关间短引线保护装置和龙斗Ⅲ线线路保护装置改造换型工作。
身先士卒，夙夜不懈
20__年底，已成长为副值班长的她参加__换流站控保改造工作，带领值内成员，办理、审核一种票41份，先后进行龙斗I、II、III线、__站第一、二、三大组交流滤波器停电、调试、送电，累计进行操作3017项。她日夜不分的辛劳，助力了__换流站控保改造顺利进行。参加工作以来，张__修订、编写《__站规程》《换流变、平抗排油系统单行版规程》等规程、《__站极IIDFTB+1屏柜+20层板卡故障引起极IPCPB系统主机故障分析报告》《__站极IY/YC相换流变冷却器故障运维分析》等技术报告。
锐意进取，绽放青春
除了本职工作上一丝不苟，张__在创新成果上也迸发出青春的光芒。20__年参加国网__省电力有限公司第三届青年创新创意大赛，创造的“基于移动物联技术的换流站备品智能管理系统研究”科技项目荣获国网__省电力有限公司第三届青创赛创新成果二等奖。同年，她与值长一起研发“直流大修一本通”荣获检修公司20__年企业管理研究成果三等奖。她勤勤恳恳，屡创佳绩。张__20__年、20__年连续两年作为__直流电网的代表参与国家电网有限公司设备部电网设备和仪器仪表供应商的评价工作，评价工作中她作为换流组组长，带领来自全国各地的组员，对全国五十余座直流厂站的直流设备进行供应商绩效评价工作，此项工作受到一致好评。
巾帼标兵典型事迹 篇12
她虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的名誉，但她立志成为一颗坚定的螺丝钉，钉牢在自己的岗位上，默默传递着__网人的光和热，她用青春和实际行动践行着“辛苦我一人，点亮千万家”的敬业精神。她就是__电网公司“巾帼建功标兵”获得者、调峰调频公司修试中心安监部副主任倪__。
技术到管理：自我加压中成长
80后的倪__从20__年大学毕业后，来到广蓄电厂从事电气工作，一呆就是6年。期间，她承担了4年现场独立on-call值班工作，也主持过500千伏蓄增乙线双光纤线路保护改造等重大项目，锻造出扎实过硬的技术功底和“一不做二不休，要做就做最好”的韧劲。
“召之即来，来之能战”是倪__的工作真实写照。20__年9月，由于工作需要倪__调到修试技术中心，立即投入钻研信息检索、论文审稿编辑及科技情报分析技术，开展了调峰调频科技情报调研工作，完成了__电网公司“__五”规划技术标准梳理工作，参与建立了中心技术标准库，参与的“一种连续式抽水蓄能机组轴线测量系统”获得实用新型专利证书。“做技术研究也没觉得枯燥，反正遇到不懂的地方就多学习，得有'打破砂锅问到底'的精神，这样才容易找到解决问题的突破口。”倪__十分享受问题解决后所带来的满足感。
“以前搞技术是‘单点’工作，只要把自己手头上的任务完成就行；而管理需要考虑的东西点多面广，当中就难在统筹协调上，包括工作计划的安排、跟进工作的反馈结果、员工培养等方面。”在安监部任职期间，她着手策划体系电子台账，利用知识管理系统电子化手段，把每个业务指导书的相关记录如大小修的资料、作业指导书、法律法规等归集到系统里，方便了日常查阅，工作效率也大大提高。同时，她还参与中心体系文件策划及一体化制度承接制定工作，以“写我所作、作我所写”规范日常行为，修编了《检修试验中心电力技术情报业务指导书》等业务指导书。
对于安全管理工作，责任、公正、公平是倪__眼中的关键词。“公司有一套成熟的安全监管体系，重点在于执行到位，安全管理者要有‘不怕麻烦’的底气，凡事一视同仁，从根本原因出发分析安全问题，牢牢守住安全底线，真正做到防范于未然。”20__年，凭借着先进的安全管理经验，倪__获得了__网公司体系审核中A级审核员及国家注册安全工程师的资质。
别人眼中的她：雷厉风行一丝不苟
在同事眼中，她是独当一面的“女强人”，醉心工作，时刻充满激情与活力。
该中心生产技术部的徐浩与倪__相识于20__年，曾在广蓄电厂电气班组共事。“虽然是女性，但她在现场干起活来丝毫不含糊，特别能吃苦耐劳，当时给我印象非常深刻。这么多年来，她一直没变过，对工作热情未减，工作依旧严谨细致，现场检查不放过一点‘蛛丝马迹’，力求尽善尽美。”
“她是个雷厉风行的人，工作态度认真负责、一丝不苟，执行力特别强。经常看到她连午休的时间都在加班，忘我工作。真心佩服她身上那股‘拼劲’，十分值得我们学习。”安监部的陈__点头称赞。
巾帼标兵典型事迹 篇13
春风化雨，润物无声！有这样一位教师，对待班级工作细心，家长工作用心，教学工作精心。从教五年有余，从最初的青涩，到现在的稳重干练，经过不断磨炼成长，使她拥有了扎实的教学经验和良好的工作作风。她就是最美教师榜样——马__。自从跨进幼儿园的大门之后，马老师就知道做一名幼儿教师是不容易的。“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业的执着追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱的深刻理解。做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。马老师愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天！
巾帼标兵典型事迹 篇14
朱__，女，19__年5月出生，硕士学历。20__年本科毕业于__师范大学化学教育专业，同年8月进入__中学工作至今，从事高中化学教学工作10年，承担班主任工作9年，承担年级组长工作2年。利用工作之余攻读在职研究生，20__年获得__师范大学教育硕士学位。
她政治思想进步，遵纪守法，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，具有良好的政治思想素质和职业道德，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生、家长、同事、领导的好评。她从事教育教学工作以来，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。她作为一名班主任，坚持立德树人的根本任务，牢固树立中华民族共同体意识，经常对学生开展思想品德教育，教育学生做人要自立自强、诚实守信、为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。20__-20__年，她连续四年获得校级“优秀班主任”，所带班级荣获“先进班集体”称号。
作为一名教师，她拥有过硬的专业能力。在日常化学教学中，始终认真钻研业务，研究教材教法，学习前沿知识，热爱党的教育事业，热爱学生，将一腔热血洒在三尺讲台，20__年和20__年获得校级“优秀教师”称号。积极参加校级、州级讲课比赛，20__年获得“自治州中学化学课堂教学创新现场优质课评比展示活动”高中组三等奖；20__年获得“自治州中学化学教师录像课评选活动”高中组二等奖。
作为一名年级组长，她勇于担当善于统筹。当高三备考遇到疫情，她除去督促日常教学工作，更是将疫情防控摆在第一位，为学生的备考提供了强有力的保障。针对高三学生的特殊性，她及时关注学生思想动态，组织大型模拟考试，做好学生的培优工作。因此20__届高三年级取得了喜人的高考成绩，录取率相对往年有大幅度的提升。其中其布合楞同学以全疆单列民语文前10名的优异成绩考入北京师范大学，有6名同学分别被四川大学、华东师范大学、西南大学、中国音乐学院录取，为__中学的高考工作添上了浓墨重彩的一笔。
教育就是给每一个学生进步的希望。高中生是正在成长中的少年，有很强的自尊心，努力发现他们身上闪光点，给予不同程度的表扬，平等对待，多鼓励他们，鼓励能唤起学生积极向上的勇气。对于个别学习习惯不好、课堂上注意力分散、做作业不认真的学生，对他们提出要求后，不断地与以前做对比，发现进步就鼓励，经过一段时间，他们各方面表现进步很大，事后问其原因，他们说是老师的鼓励让我非常喜爱学习。在课堂上，充分尊重学生，鼓励不同层次学生提出问题和回答问题，并给予适当的肯定，实践证明，经过一段时间，平时不爱回答问题的人变得乐于说话，乐于和老师交流了。尊重能唤起人的自信心，而自信心就是学生前进的又一动力，尊重让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
当然作为年轻教师，她还有更多成长的空间，相信在校领导及同仁的帮助下，以及自身不断的学习下，一定会向阳而生，获得更多的突破。
巾帼标兵典型事迹 篇15
李__，大学本科，九年级教师，担任英语学科教学。从教二十五年来，曾多次获得优秀教师、优秀班主任，市级优质课二等奖、镇教学质量奖等荣誉。
“学高为师，身正为范”。作为新时代的教师，我时刻不忘学习，用新的理念方法武装自己，坚持“老老实实做人，踏踏实实做事”，以强烈的事业心和责任感对待工作，关爱每位学生，关注每个学生的成长。多年担任毕业班的教学工作，积极参与学校“翻转课堂”课题研究，认真学习理论知识，探索高效课堂教学模式，取得优异的成绩。一分耕耘，一份收获。凭着脚踏实地的工作作风，凭着对教育工作的热爱，凭着对学生成长的责任，得到老师和家长们的好评。
巾帼标兵典型事迹 篇16
一级教师，小学语文教师。多次荣获校级“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”称号，所带班级曾获市、区级“文明班集体”荣誉称号。三十余年的教育生涯，让她深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，她常常以此自勉。在课堂上，她努力营造开放平等的育人空间，培养学生的主体意识，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的学习习惯和能力。她认为：治学先治人，凡事德为先。她引导学生积极进取，把微笑与奖励分享给每一个进步的孩子，使他们看到希望，尝到学习的甜美。她一直相信：默默无闻的付出，终会换来“桃李不言，下自成蹊”的结果。
巾帼标兵典型事迹 篇17
梁__，多种经营分公司财务部职员，一位外表柔弱、文静内秀的女子，但她却有着坚韧不拔的意志和勇气。
20__年她毕业分配到__矿生活公司招待所工作，成为了一名餐厅服务员。她适应能力强，很快就接受并融入到了工作中。她说：既然我在这个岗位上，那么就要“干一行爱一行精一行”，这就是她的工作态度。
20__年，矿财务部门招聘会计，机会来了，可以回到自己专业对口的岗位上，她细心复习应对考试，最终来到了多经分公司财务部，成为了一名会计工作者。为了能够胜任新的工作，利她用空闲的时间学习理论知识，先后取得了初级、中级会计职称，20__年11月、20__年5月分别在省级刊物上发表了论文《新形势下固定资产管理存在的问题及对策分析》《内部控制在集团公司财务管理中的价值与应用》，这些也为她的日常工作夯实了基础。
她在20__年10月荣获__市“建党__周年全市百万职工聚焦‘六新’助力转型”暨第十二届职工职业技能大赛——__市第八届会计信息化竞赛企业会计组成本管理岗位二等奖，记个人二等功一次。
她始终认为：一个人不仅业务要精通，思想也要过硬，特别是干财务这一与金钱打交道的行业，需要具有较高的职业道德修养。
她以扎实的工作作风、严谨的工作态度，诠释了一个财务人员应有的风采，展现了新时代女性的巾帼风采。
巾帼标兵典型事迹 篇18
王__，建设公司海外事业部市场部副主管，近几年来先后参与过多个海外项目投标及合同谈判工作，并在部门领导的指导下成功中标四个项目，为建设公司改革发展作出了自己的贡献。
努力做好市场，才是最大的回馈
作为海外事业部市场开发副主管，她深深感受到了肩上那沉甸甸的压力与责任。没有固定客户、没有资源，从哪来开始？性格直率的她决定从“学说话”开始，让“说话”成为她沟通客户的桥梁，通过“说话”让她积累客户资源。
为了能成为一名善于表达的营销人员，她努力学习别人的沟通交流经验，经常在半夜对着手机“学说话”。功夫不负有心人，如今常常有甲方人员不经意间聊起她，都说“我们的交谈很开心”。
20__年，部门需要安排人员配合CMEC旗下的一家公司赴__现场进行考察。对于非洲，大家都望而生畏，不仅仅是那漫长的飞行距离，更是对安全问题无法得到保障的担忧。当她在接到领导的电话后也是满心犹疑，有年迈的父母和幼子在家需要照顾，心里终究是放不下的。但转念一想，作为一名海外营销人员，舞台在五大洲四大洋，特别是在公司需要的时候理当挺身而出。于是，她肯定地答复领导后，便开始准备出行的一切工作。
20__年，对她来说是一个丰收年，更是对她一直以来坚定不移开拓海外市场的肯定。面对日益饱和的煤电市场，这一年在部门领导的带领下，她对外努力维系各方客户的关系，对内统筹协调各部门之间的工作，终于功夫不负有心人，分别中标印尼哥伦打洛电站项目、印尼北苏三电站项目和塔尔煤电项目，为建设公司的海外业绩添上浓墨重彩的一笔。
疫情也无法阻隔前进的步伐
20__年__爆发新冠疫情，大家积极响应国家号召居家隔离，不出门不串门。面对封城的艰难环境，她常常站在窗边凝望安静的小区，仿佛一切都静止了一般，然而内心却充满焦虑，计划好的招标工作会不会因为无法办公而不被邀请参与？说好年后去拜见的客户会不会因为她的“失约”而淡了关系？幸好，客户们都主动发来了慰问短信，中文、英文、印尼文这些语言彼此之间是不相通的，但现在都表达着“山川异域，风月同天”的祝福！这样的日子持续了数月，虽无法拜访客户，但是她一边积极投入到抗疫志愿工作中，一边利用网络完成客户需配合的各项工作。在不落下一项工作的同时，她在完成抗疫志愿者工作后也收到了由政府颁发的抗疫志愿者荣誉证书。
守得云开见日出，__解封了，一切也如常了，大家都满怀激情开启工作状态时，她也不例外。海外事业部收到兄弟单位发来的招标文件，有幸参与疫情后部门的第一个投标项目，她比以往更重视。于是，启动会、做标书、问题澄清、统筹协调、合标、投标这一系列工作有条不紊地完成，最终在经历多轮谈判后得到客户认可，也收到了疫情后海外的第一个中标通知书。
完成履约就是开拓市场
三十而立，成功和失败只在一瞬间，不能停留在短暂的小满足中，后续的履约执行才是维持市场的重要渠道，对于自己亲自拿到的项目，她从不放任不管，积极询问现场进度、了解甲方对项目的看法，面对需要沟通的时候，她总是主动去承担，亲力亲为的她受到了现场项目经理的赞赏。如今的她又开始了新的挑战，一个大型燃机项目的投标工作，每天在群里不停协调和发言使得她成了“上镜率”最高的人。客户跟她联系新的项目后说：真好，又能和你合作了！短短几个字，但却如暖流一般流进她的心中，这样的肯定让她内心雀跃，也更加坚定了她前进的步伐。
面对日新月异的未来，她说努力去翻越高山，青春不是年纪的象征，而是面对生活和工作的态度，当一切过往，皆为序章，她直挂云帆，乘风破浪。
巾帼标兵典型事迹 篇19
__市__小学（集团）书记、校长，__区妇联兼职副主席，____区家庭教育学会会长
助力儿童成长
让学校成为孩子的“幸福巴学园”
作为一名教师，从教二十七年的她，始终钟情于语文教学的探索与改革，她曾是__省教坛新秀，__区小学界的第一位在职攻读教育硕士，是浙派名师培养对象，她认为“课堂就是焕发生命的地方”。她说自己是教语文的，是教学生学语文的，更重要的是教学生用语文学做人的。
作为一名校长，她的学校是“__省最美学校”、“全国国际跳棋特色校”、“__省健康促进校（金牌）”、“__省心理健康示范校”、“__市文明学校”，是孩子眼中“最有温度的学校”。每天早上校长妈妈会站在门口迎接他们，风雨无阻；每天晚上可以听着校长妈妈的故事入睡（至今李__已经为孩子和家长们录制了1500多条音频，播放率达五十余万次）；学校的每一面墙都成了他们展示的平台，每一个活动都给他们留下终生难忘的记忆。学校建构的“成长印记课程”、“特色童书童言悦读课程”、“四季德育课程”为儿童提供了与幸福相遇的情境，为他们提供了成长的机会。20__年教育部出台“双减”政策后，李__用一份教育人的担当，在学校第一时间推出了“__小学课后管理1+X+T的2。0模式”、“教师暖心工程”、“书包减肥工程”“__幸福家庭日十大方式”等系列措施，让“双减”真正落地。她想为孩子建一所“幸福巴学园”，让每一个生命都在学校里开花，让每一个孩子离开时对学校充满留恋和不舍。
致力家校共育
让家庭成为孩子的“最暖港湾”
作为__区妇联兼职副主席，__区家庭教育学会会长，__市新雨家庭教育讲师团讲师，__市心理健康教育导师团导师，她充分发挥专业优势，行业优势，全力推进家庭教育工作和儿童友好城市创建工作，她还组建了家庭教育志愿者团队，走进社区、党群服务中心等，开展公益活动超百场，宣传《__省家庭教育促进法》，并组织云家教微课200余次；还启动了“阅读__，亲子平行阅读”活动，带领讲师们走进__各大城市书房推广亲子阅读；在“国际家庭日”为__全市中小学家长和孩子上亲子教育班队课，她始终传递一种理念“最好的教育是亲子共同成长”。具不完全统计，她的家庭教育线上线下讲座受益家长老师达五十余万人，她认为家校共育的那道光，那道柔和的光照进儿童的心里，才能让儿童更加健康地成长。
聚力儿童赋能
让社会成为孩子的“友好土壤”
儿童是全世界的儿童。李__不仅仅是关爱自己学校的学生，更是把对儿童关爱传递到__的每一个角落。四年的福利院义工，陪伴孤儿；为__区7万多学生上开学“德育第一课”；疫情期间，她积极组织学校老师为300多位海外华裔儿童云端上课；她发起“1+1=爱关爱留守儿童”项目，足迹遍布__各大乡镇，连续四年，暑假在__为留守儿童开设夏令营，寒假为小候鸟开设冬令营，带着老师一起为1000多位留温务工子女开展云端冬令营；带领爱心人士结对帮扶近300余位留守儿童，筹集并捐助达30万余元；从普通的志愿者义工到亲子阅读推广人，从家庭教育传播者到关爱留守儿童的践行者，从__到偏远山区，从__到西藏，她一路前行，她影响着身边的人一起关爱儿童。20__年学校组成了“小小议事团”，她带领学生以“一米的角度看城市”开发了“让城市的每一个角落更友好”项目，学生提出的“彩色斑马线”、“儿童友好龙舟公园”的想法，都得到了市区级部门的认可与点赞，让全社会各界关注到儿童未来发展。
从一所学校到千万个家庭，从千万个家庭到社会这个大家庭，李__始终坚持自己的教育初心，干在当下，着眼未来，助力儿童成长，展现新时代的巾帼担当。
巾帼标兵典型事迹 篇20
程__，小学教育本科毕业，小学语文高级教师，家庭教育（高级）指导师，参加首届青少年心理危机干预培训（中级）。
20__年加入__市__小学语文名师工作室，在这个团队里，她致力于小学习作课堂教学研究，以及团队共同体的建设研究。共参与市级课题四项，县级课题2项，20__年主持市教育科学规划课题《农村小学语文“以说助写”习作教学策略的研究》，在此期间，获奖论文多篇，20__年与他人合著《从“分层”走向“共进”》（__师范大学出版社），参加__市首届小学语文课展示活动，在市内交流课一次，参与县送培送教课7次。连续评为第三、第四批“__市小学语文骨干教师”。20__年被评为__县第三批“卓越教师”。20__年被评为第五批“__市小学语文学科带头人”。指导学生习作《爱心手擀面》《脑门中“弹”》《我的同学》等分别发表在《小学生拼音报》，杂志《马小跳》和《小学生阅读与作文》上。
她坚守教育一线27年，担任班主任工作，爱岗敬业，恪守尽职，注重学生的成长过程，培养学生说话写话能力，让语文浸润孩子的童年，坚持边工作边反思，把教学中的点滴记录在“最美青草地”的班级博客里，此博客多次获奖。
一名普通的教师，27年时时严格要求自己，陪伴每一届学生成长也使自己得到成长，不断成熟。最后，程老师表示：“虽然青春不再，仍激情满怀，未来的道路上，在平凡的岗位上我会依然不断地勤奋工作着，以自己的教育理想，职业良心和勤奋探索铸就师魂。”
教育格言：脚踏实地，甘做辛勤耕耘于小学教育的孺子牛。