在2024年春季开学全体教师大会上的讲话 篇1
度过了一个愉快、充实的暑期，我们又开始了新学年的征程。今天，在这里召开新学年教职工大会，首先我代表学校对加入我们团队的56位新同志表示热烈欢迎！在此，也希望你们尽快融入__一中这个大家庭，不辜负学校对你们的期盼，为忻中发展发挥自己的聪明才智，也为创造你们自己有品位的人生打下坚实的基础。暑假期间，高三年级全体教师及相关部门、相关年级的同志，由于工作需要，放弃休息，坚守一线，不辞劬劳。在此，我要代表学校向在暑假冒着酷暑坚持工作的同志们表示诚挚的感谢！向即将为学校新学年付出辛勤劳动、创造新业绩的全体同仁表示亲切的问候！
过去的一年，我们紧紧围绕“传承、创新、转型、跨越”的发展战略，教育教学实现了历史性的突破，转型跨越取得了阶段性的成果。我们可以自豪地说，__一中无疑是一所优秀的学校，但优秀并不等于卓越，距离我们提出的“由优秀走向卓越”的奋斗目标还有很长的路要走。
当前，普通高中教育正处于“普及攻坚”、“课程改革”、“高考综合改革”三项重大改革同步推进的关键时期。就学校发展而言，“优生培养模式的探索”、“学生核心素养的发展”、“育人方式的变革”，都需要通过深化改革破解体制机制性障碍。三年来的“传承、创新、转型、跨越”是我们迈出的第一步，第二步，我们将围绕“巩固、提升、创新、发展”为主题，谋定目标、攻坚克难、久久为攻，助推学校综合发展水平迈向新高地。
值此开学大会，我有一些学习和思考与同志们交流，就下一阶段学校发展，谈六个方面的问题，进一步明确学校的办学思路。
落实一个任务——立德树人
方向决定道路，道路决定命运。在全国教育大会上，____围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对“立德树人”根本任务进行了高瞻远瞩的阐述。____深刻指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
立德树人是育人之本、兴校之基、办学之魂。我不只一次说过，高中教育是“养根”的事业，我们做的是“立根”的事情，对于个人、家庭、国家都是这样，意义十分重大。我们要切实做到“六个下功夫”，即要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫，着力提升学生发展的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，把立德树人的根本任务落到实处，取得实效。
立德树人，归根到底是素养问题。而培养学生的核心素养，不是几句空洞的口号，更不是几个漂亮的标签。20__年__月，教育部发布了《中国学生发展核心素养》，指出学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。我想特别强调的是，这也是我们__一中转型发展的迫切需要。
如何把中国学生发展核心素养的要素课程化、体系化、校本化是我校20__年报市委、政府的深改项目。暑期我和代__同志进行过多次的交流、探讨，初步提出了__一中学生核心素养的课程体系，开学后统一认识，狠抓落实，努力形成有利于学生健康发展，有利于创新人才成长的育人环境。
学校将高举“立德树人”、“核心素养”、“健康教育”、“美育工作”、“劳动教育”五面旗帜，全面构建“三个发展”、“四有教育”的高质量特色课程体系。
党的教育方针明确了宏观层面的目标要求，__一中“四有教育”特色课程体系，将宏观要求进一步具体化、操作化、系统化、校本化。具有三个功能：一是“画像”功能，将教育目标具象化为对学生个体能力的要求，明确社会主义建设者的接班人的基本特征；二是“桥梁”功能，架设起了教育宏观目标与具体教学之间的桥梁，在落实党的教育方针的同时，体现了校本化和针对性；三是“导航”功能，引领全校教育工作者从“知识本位”、“学科本位”向“以人为本”的方向转变。
推进学校教育的现代化，首先是人的思想的现代化，核心在于全面落实立德树人的根本任务。
深植一种思维——依法治校
我曾经说过，我们一定要不忘初心，牢记使命，做到不盲从、不折腾、不随波逐流，不受外界蛊惑，有一种定力，耐得住寂寞，有一种安安静静的教育坚守，坚守教育常识，守望教育理想。这样，我们的学校才会因厚重而美，因坚持而美，因创新而美。
要实现这一美好的愿景，必须树立法制观念，强化法治思维，坚持依法治校，增强全校师生的法律素质，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育人环境，促进了学校规范化办学水平不断提升。
第一，认真学习，树立法治观念。为确保依法治校各项工作的落实，学校要从抓学习入手，着力提高广大教职员工的法律意识和法制观念。认真学习法制建设理论和教育思想，学习《教育法》《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，要重点围绕《宪法》《教育法》《义务教育法》《国旗法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体教职员工认真学习，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，提高全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性，形成自觉守法和依法治教的优良风气。营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。
第二，把法制教育作为依法治校的基础。多种形式并举，努力做到法制教育与课堂文化教育相结合；要把法制教育与德育教育相结合；要把法制教育与师风师德教育相结合，加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质。
第三，构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络，使学生全方位地受到法制教育和熏陶。坚持学校教育与家庭教育并重，通过家长会的形式，使家长形成正确的家庭教育观和人才观。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育，完善管理制度，更好地指导和开展法制教育活动。
第四，加强管理机制，推行校务公开。自觉接受上级有关部门的监督，充分发挥校党委对学校各项工作的保障和监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实；实行校务公开，民主监督，提高校务工作的透明度和教职工的主人翁地位，广泛征求家长意见，虚心听取学生家长对依法治校的建议和意见。
第五，建立健全各项规章制度，确保依法治校的实施。建章立制是落实依法治校的具体措施，要依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全学校管理各项规章制度，形成比较规范、系统、完善的管理制度体系。坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，坚决刹住各种违反法规的现象，保证学校各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。
关于“依法治校”，我刚才谈了五方面的内容，目的有二：一是国家和省市出台的教育政策文件精神，是学校依法治校的重要依据，无论是学校课程、育人方式、管理模式，还是办学理念、培养目标、文化传统，固然要体现学校特点，但更重要的是落实国家意志的法治精神；二是学校制定的各项规章制度是落实依法治校的具体措施，我们要严格执行。我们要让依法治教、依法治校的思维深植在每个管理者和每个教育者的心中。
健全一套体系——科学发展
同志们，学校要可持续发展，必须科学发展，科学发展又必须有健全的科学管理体系。
从办学理念上讲，集中体现在如下方面：忻中校训：“勤、慎、敏、爱”；核心理念：“以人为本、科学发展、树人重德、养志成才”；学校精神：“开拓进取、科学求真、追求卓越、担当责任”；学校口号：“先做人，再读书；边读书，边做人；学生不学习是最大的错误；家庭有差异，学生无特权；举手之劳，我们能做好的事情还有很多”……概括起来：一是“立德树人”，二是“以人为本”，三是“科学发展”，四是“担当责任”。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
从管理结构上讲，学校实行校长负责制，党委起监督保障作用。在校委会、校党委的领导下，纵向上教学、政教、后勤三条线统领各职能处室有效开展工作；横向上我们把管理的重心进一步向一线倾斜，注重管理的扁平化、模块化，教师管理和学生管理实行年级部负责制。校务委员会、教工代表会、家长委员会起监督保障作用。真正做到条块结合、以块为主；线面并行、以面为主；线面融合，条块联动。
从管理制度上讲，以《__一中学生行为考核条例》和《__一中教师绩效考核条例》为主的一系列管理制度，保证了我们学校十多年的持续发展。所以管理是基础，是立校之本。我们只有坚持以人为本、与时俱进，进一步完善和健全责任制度，才能保持学校的长治久安，蓬勃发展。
从课程结构上讲，体现“三个发展”的10个课程群构成了__一中“四有教育”特色课程体系，将宏观要求进一步具体化、操作化、系统化、校本化。将教育目标具象化为对学生个体能力的要求，架设起了教育宏观目标与具体教学之间的桥梁，引领全校师生从知识本位、学科本位向以人为本的方向转变。这是今后一个阶段着力完善、解决、落实的关系到__一中未来发展的重中之重的工作。
从教学模式上讲，“大三步教学法”从20__年正式实施以来已有十年之久，在“一校三区”集团化规模化办学格局下，学校进一步将“大三步教学法”创新的理论和实践引向深入，实现教学内容、方法、手段和过程的进一步优化。在规范课堂教学模式的同时，又提出了“保底争优”发展战略，“助进优困生，推进待优生，跟进学困生”，为大面积提高教学质量和教师专业化成长构建完善了新的发展模式。
制度建设、机制创新和体系构建，就是要克服管理的指令性、随意性和盲目性，促进学校管理依法、科学、高效。科学发展体系的构建过程，就是学校管理者学习管理科学、认知管理规律、实施科学管理的过程，就是推进学校管理规范化、标准化、精细化的过程。我们要不断更新管理理念，创新管理方式，健全管理制度，完善管理流程，提高管理水平，促进学校科学发展、可持续发展。
涵养一种文化——以人为本
学校教育的“以人为本”，即学校的所有工作都是以人为中心，人是教育的出发点。“以人为本”的教育，即教育是人的教育，教育本质的功能是促进人的发展，扩充人的价值。“以人为本”的教育理念，不仅要关注学生的成长，而且注重教师的发展和教育管理的人性化。“以人为本”最早出现在春秋时期的《管子》一书：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”这里的“以人为本”就是以人民为本。古代文献中，“人”与“民”二字经常连用，合成一个词组。如“民为邦本，本固邦宁”，应该说，以民为本与以人为本，意思完全相同。
以人为本，是科学发展观的核心，体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。过去的发展观认为，发展就是经济的快速运行，就是国内生产总值（GDP）的高速增长，它忽视甚至损害了人民群众的需要和利益。这种发展观“见物不见人”，其实是一种“以物为本”的思想，它和以人为本所代表的是两种不同的发展。党的__大提出的“以人民为中心”就是以人为本的体现。
学校坚持“文化兴校”，坚持“因材施教”，就是涵养以人为本的学校文化焕发新活力。我们提出的“全面发展的人、个性发展的人、主动发展的人”的学生培养目标、“后勤为前勤服务，科室为年级服务，领导为群众服务，教师为学生服务，全校为树人服务”的服务方针和“大三步教学模式”以及提倡的教师与学生的“跟进对接”等一系列的理念做法，就充分体现了“以人为本”的教育理念。我在外出作报告或与人谈到学校管理时，常说教育并不复杂，简单的四个字就是“以人为本”，对学生而言就是“因材施教”，但教育又很复杂，因为我们面对的是“人”，人是有个性的，所以我们的教育必须是“活”的教育。
涵养一种文化，这里的“涵养”是滋润养育的意思，我们倡导“以人为本”，一是有利于树立正确的现代教育观；二是有利于建设和谐校园；三是有利于培养全面发展的个体。为此，我们要做好以下工作：
从教师方面来说，一是通过文化聚人，最大化地满足老师的价值需求；二是制度管人，最大化地满足教师公平需求；三是通过培训强人，最大化地满足教师的学习需求；四是服务助人，最大化地满足教师的生活需求。我说过，要形成教师教书育人的“内驱力”，关键是我们管理者，在关爱学生的同时，要更加关爱我们的教师，使我们每一位教师生活的更加有保障，生活的更加有尊严。
从学生层面来讲，首先学校的课程设置要服务于学生的全面发展、个性发展、主动发展的需求；其次要致力于构建良好的学习环境，加大投资力度，改善校园基础设施，注重教育环境的营造，通过不断强化教师素质水平、融洽师生关系，营造浓厚的学习氛围；最后致力于构建多元的学生评价体系，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
从教学层面讲，一是从学校实际出发，健全符合教师和学生共同发展的教学管理体系；二是继续深化“大三步教学法”，真正实现教学方法的变革；三是加快“生本”到“自本”的转变，从而提高课堂教学的有效性。
总而言之，我们要通过“以人为本”体现教育价值观，要尊重师生权益，促进师生发展，提高师生生命质量，要让学生主动学习，奋发有为，要让教师在学校有幸福感、有成就感、有获得感、有荣誉感！
构建一种格局——协同育人
学校要积极构建“政府依法履职、学校依法办学、社会有序参与”的教育治理体系，要促进形成基于学生健康成长的利益共同体，要积极创建学校、家庭、政府、社会“四位一体”的协同育人大格局。
__一中的发展已到了关键期、深水期。随着社会发展的日益多元化和家长教育需求的不断提高，学校承接的压力越来越大。然而在当前的办学实践中，学校、家庭、社会三方面还不能很好地相互配合。在深化教育领域综合改革大背景下，必然要求我们牢固树立协同育人的大教育观，深刻认识家庭教育的重要性，统筹各方力量、资源，切实推动协同育人工作系统化、常态化、科学化，落实立德树人的根本任务。
一是树立“人人都是教育者”的全教育观。学校要通过各种途径，加大宣传力度，引导家长、社会领会学校的教育理念、教学方法，与学校的发展同频共振，实现整体功能大于部分之和的效应；二是学校要成为家庭、社会教育的粘合剂。在协同育人中，学校要主动出击，开放办学，统筹引导，争取政府部门、社会机构、家长的支持和配合，形成良好的育人氛围和教育合力；三是应用现代技术打造网络育人平台，建立有效的家校协同育人机制。各处室、年级、班级可通过建立微信群、QQ群、博客群，家校交流，舆论导向，传递社会正能量，积极化解各种矛盾；四是充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体平台，营造学校与社会合力育人的良好氛围；五是要充分发挥家长委员会的作用，调动家长的正能量，真正做到家校同心，家校一体；六是要继续强化与清华、北大等高校的合作，为学校的优生培养助力加油；七是积极发挥校友资源，激活新动能，激发师生家国情怀和改革创新、奋发有为的意志和信念。
兵法云：“上下同欲者胜”，俗语说：“人心齐、泰山移”。“同欲”、“心齐”是管理的最高境界，事业的成功基石。只有“同欲”、“心齐”，才能群策群力抓质量、一心一意谋发展，学校的各项工作才能落到实处，抓出成效。学校要在创新全方位育人模式的基础上，进一步调动各层级人员积极参与教学、管理的热情，变“金字塔式”育人的“校长意志众人执行”为“学校的事情大家群策群力”，力求提高育人成效。
20__年春季开学大会上，我讲了一段话，重复给大家，我们共勉：“理解”是今日之忻中、当前办学新常态下赖以生存的基础。__一中现在正处在发展的关键转折期，这个阶段，我们迎来了重大的发展机遇，同时也必须要面对诸多现实的困难。学校的转型、发展、跨越，正如新生儿的出生都要伴随着阵痛一样。如果说理解是内心的行为，包容就是在行动中将理解落到实处。有了对学校发展新常态的理解作为基础，我们更需要把这样的理解转化为我们的行动，这样我们才能有和谐的校园文化，才能有发展的良好氛围。师生之间崇尚宽容，有利于形成良好的师生关系；干部教师之间讲宽容，就有好的干群关系；教师之间讲宽容，就有好的同事关系；学校和家长之间讲包容，就有好的家校关系。一个学校不仅要讲思想自由，更应该做到“兼容并包”。古语也讲道，“君子和而不同”、“小人同而不和”，我们都是君子，我们各自过去的经历不同，但我们都是忻中人，忻中就是我们的家，我们今天的个性脾气不同，个人对人生的发展目标不同，我们一定要互相理解，和谐相处，共生共荣。
追求一个目标——品质提升
__月__日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这份重要的纲领性文件对如何进一步办好普通高中教育给出了明确的发展目标和行动线路图。我们要清醒地认知，当前，高中教育已从规模扩张向质量提升，从硬件达标向内涵发展，从传统管理向现代治理转型。根据国务院《意见》导向，结合普通高中进入“内涵发展”新阶段的新要求，我们要明确一点：“品质提升”是__一中转型跨越发展谋定的重要目标，内涵式发展的新路也是__一中上下求索的未来前景。__一中着力打造高效课堂，向教学要成绩；创新教研模式，驱动发展新引擎；提升管理服务水平，强化保障实力。凡此种种，都要为人才培养服务，为学校综合实力提升服务，为党育人，为国育才。
学校综合办学水平近年来大幅提升，先后受邀参加北京大学、清华大学、天津大学等知名高校的全国重点中学校长会及高峰论坛；20__年__月，__一中被__省委、省政府授予“__省模范单位”。20__年的高考中，我们__一中有15名同学被北京大学和清华大学录取；985、211院校共录取千人以上；一本达线率85。72%；二本达线率99。82%，逼近100%，教学成绩持续领军__第一方阵、跻身全国第一梯队，引领辐射作用持续扩大。
但我们必须认识到，我们的办学还有很大的差距，提高育人质量、优生数量是我们的价值取向。__一中将坚持“跳出忻中看忻中，寻找差距；跳出__看忻中，对标前行”，持续扩大“开放式办学”的广度和深度，走出校园，标榜先进，对标一流，广泛开展校际交流与合作，扬长补短，不断提升综合办学水平。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”____说“伟大事业都基于创新”，办教育亦是如此，教学教研需要创新，学校管理也需要创新，只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。同志们，让我们一鼓作气、越战越勇、凝心聚力、携手并进，为新学年、新起点、新跨越作出新的更大的贡献。
在2024年春季开学全体教师大会上的讲话 篇2
亲爱的全体__人：
大家好！
__去雄风在，__来瑞气浓。难忘的首届__云春晚以创新与祥和拉开了__年崭新的帷幕，回首寒假注定难忘，它让我们懂得了敬畏生命；畅望新年，坚守医护事业更弥足珍贵。重返校园真好，又见那可亲的笑颜，又闻那熟悉的味道，我代表学校对大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里运动强身，阅读明智，思考修心，并愿与之共勉！
运动强身
白岩松曾谈到：“我们正式迈向了结束疫情生活的道路，但不等于结束疫情。”虽然现在各地陆陆续续度过了感染高峰，可我们和病毒的较量，并没有因此停止。变异毒株，二次感染……这场复杂而漫长的斗争中，潜藏着许多未知的挑战。强健体魄，提高免疫力，是每个人最可靠的防线。疫情居家期间，身边人“阳康”恢复不一的经历，也不断印证着那句话：囤再多药，都不如囤个好身体。老师奉献不易，职业病如影随行，我们更要懂得爱惜自己，踢踢腿、扭扭腰、跑跑步、跳跳绳，打打球，每天坚持锻炼，把锻炼当乐趣，身体自然会好。
老师们，新的一年，一副好身体，是后疫情时代最大的财富，它将是你们家庭之幸，也是__学子之幸，更是__事业发展之大幸！
阅读明智
“阅读有什么用？”抖音东方甄选董宇辉回答：“阅读并不会让你马上成功，而是在遭遇低谷时，给你一种崛起的力量。”三年疫情，将无数人的生活搅得人仰马翻。我们太需要一场精神疗愈，来驱散不安，重拾勇气，用阅读勇启充满不确定性的20__年。
可能有的老师会说，我每天工作那么忙，那么累，哪还有时间去阅读，说没时间，这个观点我是反对的，正如高尔基所说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”最主要是我们内心愿不愿意去做这件事。这个寒假，我也一直阅读不辍，沉思感悟之余，我也很乐意地在校职工群、管理群、班主任群、汉语言工作群分享了大量的如《高职教育学科时代来临》、《师生关系是一股巨大的教育力量》、《语文的功夫是怎样炼成的》等优秀文章，节假日的碎片化时间也能积聚宝贵的文化财富。
阅读真的是一件时间越久收益越大，值得每个__教师去坚持一辈子的事情，改变着你的学生，影响着你的家庭，更升华着你的事业！
思考修心
三年疫情下来，各行各业都不容易，我们作为教师，在喧嚣中更应保持独立思考，才能远离无谓的焦虑和折磨。
老师们，新年起始，不妨沉下心来，认真思考：
职业教育有其特性，中职医护类尤甚，因专业性更强化了蜕变的难度，__学子有其禀性，状况时有，注定了__教书人论持久战，抱定与其一起成长的决心。浮躁成就不了坚韧的内心，一味敲打不能教好“刺头”，一味责骂不能解决“意外”。取而代之的是平易和谦和，走近和了解，不仅仅刷新我们的认知，更要更新我们的观念。新学期，我们期待看到更多任课老师课后谈笑风生，成为孩子们追逐的焦点；班主任成为学生心中不可替代的“孩子王”；孩子们的相机镜头下会有更多老师们可爱的身影。
职业教育不是苦修，因为有爱，__总是有情天！
在中国传统文化中，兔的灵动寓意着生气盎然，朝气蓬勃，进入__年的__也一定会动如脱兔般奋悦而上，飞速奔跑，在职业医护教育中尽展风流！最后预祝大家在新的一年，工作顺利，“兔”飞猛进！
在2024年春季开学全体教师大会上的讲话 篇3
新春依始，万象更新，对从事教育的我们来说，新的一年又开始了。今天，我们召开20__年春季期开学工作会议，目的是回顾我园20__年的各项工作，分析我们面临的新形势、新情况，明确今年工作的指导思想、主要任务和工作要求，以确保我园可持续的健康发展。
一、20__年工作回顾
20__年，我们按照教育局提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习，全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平；进一步解放思想，转变观念，认真学习借鉴外地先进的办学经验，大力促进容县教育事业的健康发展。”的工作思路，开展幼儿园的各项工作，经过全体教职工的共同努力和改革创新，我园的各项工作都收到了良好的成效：幼儿得到了良好的发展，幼儿园喜获自治区级文明庭院，被评为__市“巾帼文明示范岗”。20__年我们主要围绕以下几个方面开展工作：
（一）明确办园思路和方向，全体教职工齐心协力保证幼儿园的正常、有序发展
我园始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，严格按有关的法律法规和教育局的工作思路办好幼儿教育。在保教工作的开展中，制定有符合幼儿园实际和幼儿实际的发展目标，年初、学期初、月初及每一周均有可行的工作计划，各岗位的教职工则认真按计划开展工作；每学期开学初，我园都重视抓好教职工事业心、责任感、工作热情的教育和培养，如对教职工进行了《我的二幼我的家》、《与时俱进开拓创新》等专题教育，并组织教职工积极参加了教育系统开展的“学习教育年”活动，使教职工们能以积极、热情的精神状态投入到幼儿园的发展中去。
（二）以改革为动力，以创新促发展
1、结合幼儿园实际开展教研活动，不断提高教师专业素质
今年，我园以学习教育年活动为契机，围绕促进教师素质的提高，积极开展课程改革，打造幼儿园特色。年初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的目标形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开展课程改革，教师们也在参加课程改革中，自身素质得到了一定的提高。
（1）抓好提高教师的文化知识素养和专业素养的培养和提高。一是请__军区幼儿园的园长到来做课程改革的有关理论的讲座。二是组织教师到__市第二幼儿园、第四幼儿园、铁路幼儿园参观学习，组织部分教师到__军区幼儿园跟班学习，并把先进园的先进经验带回来，用以指导我园的保教工作。三是抓好教师的教育观念转变。如：发动教师查找符合本园实际需要的学习资料，并积极组织教师们学习交流，教师们在参与查找学习资料和组织学习中，教育教学观念进一步得到了更新；组织教师开展“教师自我评价”，引导教师自我反思、自主提高。通过各种形式的学习、交流、探讨，教师们的观念、能力都发生了可喜的变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的教学设计并不能很好地体现新纲要的精神。四是鼓励教师撰写教育教学经验文章，我园教师参加__壮族自治区组织的__第二届“园丁杯”幼儿教育教学论文有2人获一等奖，4人获二等奖，5人获三等奖，在__市中小学教育教学论文评比中，有1人获二等奖，2人获三等奖，有1人获__市师德论坛征文二等奖。
（2）组织教师开展主题教育活动探讨。一是通过组织教师学习有关的理论、参加培训及各种形式的观摩等，积极创设有利于幼儿动手操作和获得发展的环境，用幼儿感兴趣的形式开展教育教学活动，变以往被动的知识接受为主动的操作、探索和学习，使幼儿的学习活动在愉快的做做、玩玩、想想中主动获得知识和良好的发展。二是积极准备和组织由教育局主办的主题教育活动观摩，并认真参加观摩学习和交流。三是通过有意识地发动家长参与到我们的主题教育活动中来，家长们在与孩子收集与主题有关的图片、文字资料及材料的过程中，对如何教育孩子有了新的认识；孩子们通过参与收集信息，不再是被动地由老师给灌输知识，而是在收集的过程中就主动地获得了相应发展。
（3）根据幼儿园实际，开展幼儿语言的探讨。我园围绕“创新”主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口，组织教师开展教育研究活动。通过组织教师学习幼儿语言教育的有关理论的学习、建立幼儿语言发展评价、对各班在一日活动中所渗透的语言教育的检查等，引导教师们用先进的教育观念指导教育教学实践工作，不断提升自己的教育理念，并把幼儿语言发展进一步重视起来。
2、切实组织好幼儿一日活动，促进幼儿的良好发展
（1）科学安排和组织幼儿一日生活
我们从幼儿园及幼儿的实际出发，对幼儿一日生活时间做了必要的调整，使幼儿一日生活的安排更为科学合理；校医、教师和生活老师都能坚持科学地、有计划地开展幼儿的卫生、保健工作；教师们能不厌其烦的对幼儿实施良好的保育，积极组织户外活动和开展幼儿体育活动；炊事人员能按照比较科学的幼儿食谱烹制幼儿餐点，使幼儿天天都能吃上既有营养又卫生、安全的餐点；教师们认真地、有计划地组织符合幼儿特点的、丰富多彩的教育教学活动，同时注意幼儿行为习惯的培养。
（2）积极想方设法促进幼儿体、智、德、美全面发展
为了促进幼儿体、智、德、美全面发展，我们积极幼儿营造一个有利于他们学习与发展的环境和氛围，并切实开展丰富多彩的活动。一是进一步完善活动区的创设，今年新增了“七彩世界”和“快乐探索园”两个大型的活动区室，并逐步改进、完善原有的活动区活动常规，为幼儿提供了一个更好的游戏和发展的空间。为幼儿增添了部分户外体育活动的玩具、器械，开展了一物多玩体育活动的实践探讨。二是举行每月一次的幼儿集体过生日活动，让幼儿有机会感受幼儿园生活的快乐、分享同伴成长的快乐，幼儿得到更多的积极情绪的体验；三是为幼儿创设提高自我服务能力的班级环境和氛围，抓好幼儿的自我服务能力的培养。四是打破班级界限，积极为幼儿创设自主交往的机会。如：开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼，开展结对子自助餐活动，进一步培养了幼儿的交往能力和责任意识。这些活动的开展，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会，幼儿在交往中学习互帮互助、分享，感受更多学习、成长的快乐。五是重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。各班级能根据本班的实际，制定出生活技能教育计划，并创设相应的学习训练的环境，对幼儿进行相应的教育培养和训练，使幼儿的自理能力逐步得到提高。
庆祝“六一”儿童节活动、迎新年活动、幼儿运动会、幼儿结对子自助餐活动、幼儿集体生日活动等丰富多彩的活动的开展，幼儿在其中表现积极、主动，感受着幼儿园生活的幸福和快乐，并获得体、智、德、美的和谐发展。在教育局举办的幼儿创意画比赛中，五个特等奖我们幼儿园占了3个，还获得了3个一等奖、3个二等奖；在共青团和县教育局举办的第三届容县青少年现场书画创作大赛中，我园幼儿积极参与，3人获得了一等奖、4人获得了二等奖、11人获得了三等奖、1人获得了优秀奖。
3、加强家园教育配合，促进幼儿良好发展
家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点，如：发动、引导家长积极参与到我们的主题教育中来，积极带孩子查找与主题有关的信息、资料、图片，带孩子到一些相关的场所参观，发动热心的家长参与到幼儿园的教育教学中；同时，我们切实做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、多次的家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观；此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使教师更好地开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园。通过幼儿园的引导，较有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行，家长的教育观念也相应起了一些明显的变化。
4、后勤工作确保了幼儿园保教工作的良好开展
今年，我园加强了对后勤工作的研究，各岗位的后勤人员结合自身工作的实际，对一些工作进行反思、改革，财务、保健、炊事、资料管理等方面后勤工作的开展始终围绕幼儿园保教工作的正常运转来进行。财务人员能严格认真按照有关的财经规定和收费规定来做好收费工作和经费管理工作；卫生保健人员能按常规做好幼儿的卫生保健工作；食堂工作人员能根据食谱来做好幼儿餐点的准备工作和必需的卫生清洁工作；资料管理人员能认真地管理幼儿园的保教用品；全体教职工能树立起良好的安全意识，时时注意防止安全事故在我园的发生，保证了师幼的安全和幼儿园财产的安全。
5、积极开展健康向上的文化娱乐活动，营造文明的校园氛围
为了营造良好的校园文化，我园从幼儿园实际出发、从教职工实际出发，经常开展丰富多彩的文化体育活动，如举行教职工排球比赛、“做人民满意的好老师”演讲比赛、“迎国庆”诗歌朗诵比赛、元旦文艺晚会等，组织教师积极排练文艺节目参加各种有益的文艺宣传晚会。活动的开展极大地丰富了教职工的业余生活，活动中幼儿园园风、教风、文明风尚、合作分享、教职工风采得到了充分的展现，积极、团结、向上、文明的校园文化氛围得到了进一步的提升，幼儿园各项工作的积极、有序的开展得到了更好的促进。
6、积极发挥示范园的作用，带动乡镇、民办幼儿园的良好发展
作为__市示范幼儿园，我园能够积极发挥示范园的示范辐射作用：与__幼儿园、__小学幼儿园结成对子园，指导她们的幼教工作，并派教师到这两所幼儿园分别上了2节示范课；给__小学幼儿园送去了我园教师自做的教玩具；指导和参与__幼儿园创设幼儿园环境；根据我园教学活动及学习培训、教研安排，热情邀请乡镇幼儿园老师到我园观摩教育教学活动；随时热情接待有学习观摩意愿的姐妹园来园参观学习；指导多名幼师学校学生的实习工作。各项活动的开展，带动了乡镇和民办幼儿园的良好发展，发挥了作为示范幼儿园的良好示范辐射作用。
（三）存在问题和不足
回顾一年来的工作，尽管我们全体教职工都历尽所能，积极工作，但仍有不为人意的方面。教师们对开展主题教育活动的一些工作有时感到力不从心，还没有树立“处处有教育、时时有教育、事事有教育”的思想；利用家长资源的意识较弱，缺乏发动家长参与幼儿园教育的方法和经验；一些教师的教育教学还是停留在“满堂灌”的落后观念和方法上；把幼儿语言发展渗透在幼儿一日活动甚至是教育教学活动的意识还显不足；幼儿良好的文明礼仪培养成效不大显著；班级管理水平还有待提高；一些后勤工作缺乏科学性；教学设施还比较落后，跟不上时代发展的要求。这些问题都有待进行改革、改善。
二、20__年工作目标任务
20__年，我园工作的目标是：以发展为主题，以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以队伍建设为关键，以幼儿语言发展为突破口，不断提高办园质量，使幼儿园逐步达到自治区示范园的标准。
为了达到以上的目标，我们要做好以下几项工作：
（一）切实抓好队伍建设，提高教职工的整体素质要通过组织教职工学好法、用好法，教育教职工树立正确的是非观，使幼儿园全体教职工能依法办事、团结协作，保障各项工作紧张有序地开展。
（二）大力推进课程改革，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
要提高教育教学质量，就要认真落实教育教学“十字”方针，使幼儿在参与我们教师在“十字”方针指导下的一日生活中获得更好的发展。
教育教学“十字方针”可以这样理解：
服务要“周”——我们要为幼儿的全面发展提供优质、周到的服务，包括幼儿的生活、学习等所有方面。
备课要“深”——我们不能光备教材，而要重视备幼儿的兴趣、需要、幼儿的现有水平，重视考虑符合本班幼儿实际的发展目标，设计多种形式的活动，深入分析教材。
组织要“实”——实实在在地组织好幼儿的每一项活动，不顾此失彼，只从老师的喜好来组织幼儿的活动，或对幼儿的一日活动的组织抱得过且过、不负责任的态度，我们组织的活动应使幼儿得到体、智、德、美全面和谐的发展。
教学要“活”——〈纲要〉每个领域都可以提炼出一个关键的能力，健康——自我保护能力；语言——表达能力；社会——交往能力；科学——思维能力；艺术——创造能力。我们应抓住这些关键词，灵活地根据本地、本园、本班的实际，充分把我们身边一切有用的资源利用到我们的课程中来，使幼儿获得各方面能力的发展。
手段要“新”——我们所采用的各种教育教学手段，应是克服照抄照搬别人的方法、经验，要在前人经验的基础上，寻找适合本班实际、适合现代社会需要的新手段，使我们组织的各种活动活起来。
活动要“勤”——幼儿的发展水平和认知特征，使他们的学习方式更多地依靠各种实际的活动，如：自我服务、身体锻炼、游戏、观察、探索、交流、表达等，都应在“做中学”。因此，我们要继续经常组织幼儿开展多种形式的、丰富多彩的活动，使幼儿在活动中学习、成长。
指导要“到”——教师的指导要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。集体活动的指导，要求我们带着问题“我们是否组织了有意义的集体活动，是否以满足每个幼儿不同发展需要为前提”来考虑幼儿需要集体指导还是个别指导，什么时候我们要实施集体指导，什么时候要实施个别指导等等；在一日生活中，我们要关注幼儿是否有指导的需要，并给予适时的、恰当的指导。
观察要“细”——要经常注意观察全体幼儿，了解每一个幼儿的现有发展水平，了解每一个幼儿的兴趣和需要，以给予幼儿适时的、必要的指导。只有在通过观察、了解，我们才可能根据幼儿的兴趣、需要来设计、组织幼儿的活动，有效地促进幼儿的发展。
质量要“高”——高质量的幼儿教育，可以理解为，幼儿在幼儿园的活动中，是不是变得越来越热爱学习、越来越自主学习，越来越体验到自尊自信、相互尊重，越来越热爱生活不断增长对社会的爱心和责任。
幼儿要“乐”——《幼儿园教育指导纲要》在每一领域目标的表述上较多地使用了“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向；同时〈纲要〉还强调以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣、需要。因此，我们要为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神环境和符合幼儿兴趣、需要的活动环境，以使幼儿获得充分的安全感、被尊重感和受接纳感，并满足他们活动、游戏的需要，让幼儿拥有现实的快乐生活。
（三）确立教育研究先导地位，提高教育研究水平
1、更新观念，树立新的教育观、儿童观、教师观。要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育观念。
2、认真开展课题研究，不断积累我园开展课题研究的经验。要认真抓好课题的各项工作，成立研究小组，做好研究方案，合理规划，切实开展研究。
3、根据幼儿园教育教学实际，切实开展教育教学研究，改进我园的保教工作，提高保教质量。
4、继续探讨对幼儿发展水平的评估方法，以更好地促进幼儿的发展。
（四）强化行政后勤管理，提高服务意识和水平
1、加强幼儿园财务管理，严格执行有关的财经制度，加大对基建维修、教育用品、物资的采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好幼儿园的卫生保健工作。
3、规范食堂管理，保证幼儿每天的饮食适量、卫生、营养、可口，杜绝食品安全问题。
4、千方百计改善办园条件，使幼儿园的设施逐步符合自治区示范园的标准。
5、加强幼儿园档案、资料管理，按照自治区示范园评估标准建立健全幼儿园档案。
6、高度重视幼儿园安全工作，提高安全意识和自我保护意识，认真落实安全责任制及各种安全制度，落实防火、防盗、防中毒、防伤害事故等各项预防措施，杜绝园舍安全事故、饮食和饮水安全事故、园内及幼儿园组织活动中重大安全伤害事故的发生。
7、加强校园绿化、卫生工作的管理，确保幼儿园环境的清洁和舒适，扩大绿化面积。
（五）加强家园沟通与合作，更好地实现家园共育
要充分发挥家长委员会的作用，向家长宣传幼儿教育先进理念，发动家长参与幼儿园教育中来；通过板报形式，向家长做好防病及安全问题的宣传教育；班级教师应重视并及时与家长做好幼儿发展情况的沟通。
新的一年、新的学期已经开始，我想跟大家分享一些几句人生格言，与大家共勉：
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
能够改变世界的绝妙主意，往往来自于独立工作的人。
所有的输和赢都是人生经历的偶然和必然。既然勇敢地选择远方，你也就注定选择了胜利和失败的可能。但是，人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
把自己当傻瓜，不懂就问，你会学得更多。
一个今天，胜过两个明天。
快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
不如意的时候不要尽往悲伤和苦恼里钻，想想有笑声的日子吧。
生气的时候不要做任何决定。
肯承认错误，则错已改了一半。
对说别人的坏话要充耳不闻。
工作中、生活中，谅解可以产生奇迹。谅解可以挽回感情上的损失；谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。
我坚信，我们幼儿园这个团队在新的一年里，在大家的共同努力和呵护下，一定是一个热情、团结、向上、不怕困难、勤学奋进的优秀团队，幼儿园的发展一定会更上一个新台阶。
在2024年春季开学全体教师大会上的讲话 篇4
尊敬的各位老师、同志们：
大家下午好！
人勤春来早，万事日相催。我们告别了难以忘怀的20__年，迎来了充满生机、充满希望的20__年。20__年是我校发展史上极不平凡的一年。
一、简要回顾
一年来，在梁区长的主持下，坚持以____思想为指引，深入贯彻党的__大精神和____视察__重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚决贯彻执行全国教育大会精神，团结带领全校教职员工锐意进取、努力奋斗，学校发展步入了良性轨道，高考成绩稳中有进，教学质量稳中有升，改扩建工程顺利推进，后勤服务工作逐步改善，党的建设、师德师风建设全面加强，妥善处置突发事件，教育教学工作取得了令人满意的效果。
我们之所以能取得今天的成绩，主要得益于以下三个方面：
1、教师队伍素质高、敬业精神好，是一支特别能吃苦能战斗的教师队伍，大家辛勤耕耘、敬业奉献、无怨无悔，这是一中最大的优势和宝贵财富，也是一中发展的坚实基础（现有教职工800余名、其中在编534名，一线教师480余名，教师中硕士研究生128人、高级教师125人、一级教师201人）。
2、全校上下心往一处想，劲往一处使，产生了强大的向心力和凝聚力，领导引领示范、教师敬业奉献、学生刻苦学习，形成了良好的校风教风学风，这是一中多年来积淀下的优良传统，受到了社会的好评。
3、教学教研方面，在老王校长等一班人的多次外出学习取经、研究尝试、亲力亲为下，基本形成了一套适合一中实际的较为成熟的教学模式，形成了自己的模板，为保障和提升教学质量打下了较好的基础。近3年高考二本达线基本稳定在2500人左右，一本达线880人左右。去年600分以上98人，630分以上20人，650分以上9人。
二、存在问题
在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，一中发展还面临许多困难和问题，我们的办学条件还很落后，区位优势没有很好发挥，升学和招生压力也很大，不仅前有标兵，后有追兵，而且标兵越来越远，追兵越来越近，我们的办学水平与全区人民的期盼还有不少差距。
（一）硬件建设方面：
1、校舍质量存在较大的安全隐患。鄯阳校区教学楼、学生宿舍楼等校舍大部分始建于上世纪八、九十年代，结构均为砖混和预制楼板，加上年久失修，部分基础下沉，墙体开裂，楼道狭窄，抗震能力较差。经__天一建设工程检测有限公司检测鉴定，主教学楼为D级危房，其它教学楼和宿舍楼为C级危房，安全隐患较大。
2、校舍面积严重不足，超大班额现象严重。近年来，我校每年招生人数在2500人左右。由于校舍不足，给学校的教学活动开展及学生生活带来诸多不便：餐厅面积不足，不能满足学生就餐需求，许多学生长期在校外小摊点就餐，存在安全隐患，不少家长和学生多次向学校提出了强烈意见；学生宿舍不足面积太小，不能满足学生住宿需求；因校舍面积限制，超大班额现象严重。
3、现代化条件最差，不能适应高考制度综合改革的教学需求。我省20__年进行高考制度改革，按照新高考制度要求，文理不分，录取将按照“两依据一参考”模式进行，语数外为必修课，理化生政史地为选修课（6选3）。既要有原来意义上的行政班，又要组建走班形式的教学班。我校没有多余的教室用来走班，物理、化学和生物实验不能全部开展，至今未能设置音体美和信研通史地等专用教室，没有大型室内场馆，教学功能缺失，生均校舍建筑面积、生均体育运动场所面积、生均占地面积、生均教学仪器设备均未达到省定标准，不能满足基本的教学需求，严重影响教学质量。朔州市六区县就剩我校没有进行改造了，与省级示范高中极不相称，所以建设一所符合标准化要求的高中学校，推进教育现代化建设已迫在眉睫，到了非改不可的地步了。
（二）软件建设方面
1、迎接新高考制度改革认识不到位、准备不充分
新的高考制度，要求高中要改变传统的教学组织模式，实行选课走班制，开设大量的选修课，这就对高中学校的师资、校舍、设施、设备、管理、资金等诸多方面提出了新的更高的要求。选科走班、分层教学、生涯规划、核心素养评价对我们现有高中来说，是全新的课题和全面的挑战。可以说，新高考改革涉及面广、政策性强、人民群众关注度高。我们现在每年高一新生编班40个，全部是60人以上的超大班额。造成这一问题的主要因素是校舍不足、师资短缺。新高考政策施行后，校舍不足、师资短缺的矛盾将更加突出。这对基础教育特别是高中教育的影响是巨大而深刻的，业内人士认为，它的重要性、艰巨性不亚于40年前恢复高考制度。此轮改革不仅学校是主体，还涉及政府层面如何解决校舍不足、师资短缺的责任，也涉及教育主管部门如何做好教师适应性学习和培训、改革方案的制订与落实。这方面我们虽然做了些准备工作，但离新高考制度改革要求还相差甚远。
新高考政策的实施给我们高中学校带来了难得的机遇，也带来了严峻的挑战。新高考制度改革将成为高中学校发展的风水岭：学校适应得好、应对得好，就能在新一轮高考改革中破茧成蝶，步入良性发展轨道。反之，恐怕跟不上未来教育的步伐，被时代淘汰。所以，在新高考制度全面实施开始倒计时的关键时刻，加快学校软硬件建设和综合改革已迫在眉睫，需要未雨绸缪。
2、精细化科学化管理还有待加强，教学教研质量还有待提升
学校管理是一项复杂的系统工程，管理与教学是一所学校前进的两个轮子，教学要靠科学的管理做保障，科学的管理助推教学质量的提升。在教学管理、行政管理、后勤管理方面，建立和完善一套科学合理运行高效的管理考核评价体系，真正形成靠制度管人、按规矩办事的良好氛围还有待加强和完善。3年来我们也做了不少努力和探索，平行抓阄分班得到了家长和老师们的大力支持和广泛好评。尤其是今年顶着方方面面压力，两个实验班也首次实现了平行抓阄分班，一个学生也没照顾，全部实现了公开公平公正的分班目标，社会反响良好。但管理仍显粗放，效率仍然低下，有时表现得心浮气躁，不能真抓实干，重形式看好看。
一中批准轨制34轨（两校区），计划招生1700人，近三年实际招生每年都在2500人左右（在校应届生7500余名，加上补习生在校生达9400多名，属超大规模学校）。教学上虽然实现了分层设班，但分层教学、分层考核还没实现。教学上还是大水满灌，没按分槽饲养来组织，更没有实现微灌滴灌，个性化指导、考前心理疏导、精准帮扶不足，特别是在尖子生培养和自主招生上还有许多工作要做，瓶颈问题一直难以突破。常规教学方面，教研活动形式多，效果差；导学案拼凑多、水平不高、使用率低；教学进度没有按课标要求统一研究和规划、进度不一；管理粗放、效率低下等等。
3、教师专业成长缓慢，精进不足
树高千尺，必有根基；水流万里，定有源泉。普通高中教育下接义务教育，是基础教育的最后“守护者”；上承高等教育，是为明天培养合格公民、社会栋梁打好扎实基础的关键阶段。一流的普通高中教育需要一流的师资队伍来作强有力的支撑。没有名师哪来名校。当下教师队伍中一些惰性的东西、负能量的东西有所显现，问题突出，形势较为严峻。
首先是部分教师出现了职业倦怠，“不愿学习，不愿成长”。缺少学术氛围和土壤，缺少学术权威。分析原因，一是部分教师感到平时教学工作和其他事务繁杂、任务太重，再加上家庭负担比较重，不愿再学习、再努力、再提高。这部分教师中很多是中年及以上教师，上有老下有小，而且自身也不再年轻力壮，被动应付似乎是无奈之举；二是部分教师缺乏理想和追求，他们的高级职称已经评定，已没有什么盼头，他们有时连常规教研都不愿参加，更谈不上主动学习提升；三是部分教师认识上出现偏差，他们把教师的学习理解为学好本学科专业知识，熟悉教材、掌握课标就行，认为教师的主要任务只是教学，教师不是理论家也难以成为教育家，教学理论研究是教育专家的事，跟自己无关。其结果是退休后一看自己，身边就几本教案，见诸报刊的研究性学术文章少得可怜，可以说“身无分文”。
其次是青年教师队伍建设亟待加强。近十年来我们有331名新教师加入我们一中教师团队，新教师为学校发展注入了新鲜血液和活力，但在很大程度上又稀释了我们多少年才打造出来的这一支优秀团队。如何使他们尽快缩短过渡期，加快成长的步伐，关涉到学校的未来。未来其实并不遥远，这一问题如果解决不好，三至五年后，一中可能没落为三流乃至四流学校，永无翻身之日。
再者是教师个人进取不足。现实的情况是，由于我们的选拔制度存在问题，一些年轻教师不思进取，拈轻怕重，让当班主任怕吃苦，让多代课怕吃苦，想入非非，个别的教学成绩一塌糊涂，成为学校发展的负能量甚至是绊脚石！最后的结果是我们没有培养出来几个能走出去的名师。
4、思想保守、观念滞后，缺乏改革创新的勇气和胆识
校长可以不是一个思想家，但决不可以没有思想；仅仅有思想还不够，还需要与时俱进、善思敢想，不断改革创新，才能始终立于时代的潮流，引领学校科学发展、跨越发展。当下，我们的现状是：搞教改怕失分，搞建设怕负债，搞活动怕影响教学，搞改革怕失误，裹足不前，不一而足，靠经验办事，缺少改革的胆识和创新的勇气，从而使整个学校缺少生气和活力。
5、行政后勤管理较为混乱，人浮于事现象严重
小卖铺长期占据学生餐厅，不仅不按时按约交付承包费，而且赖账不走。
两个校区雇用临时工256人，其中雇用教师81人（北校区30人，南校区51人），仅南校区临时工就达130余人，而且男60岁，女55岁以上的就达30多人。
财务制度不健全，浪费现象严重。近三年学校每年各项收入约为4000万元，支出也基本就是这个数，但许多钱没花在刀刃上。导学案、限时练制作后有许多沉睡在办公桌下；外人占用学校房屋不仅不交租金，而且水暖电费还是学校负担；临时工每年开支就达700多万元；据不完全统计，学校现在负债1000余万元，而且官司缠身。
“罗马不是一天建成的”，尽管有各种各样的问题，但这都是发展中的矛盾，前进中的问题。面对矛盾和问题，我们直面应对而不回避，迎难而上而不畏缩，做推进一中发展的坚定者、奋进者、搏击者，而不做等待犹豫者、懈怠者、畏难者。站在一中新的发展节点上，市委、区委对一中的发展寄予厚望，区委书记吴晓斌同志上任不久就专题听取了一中改扩建工程汇报，并指出：一中是城区学校的龙头，一定要倾全力打造好一中，从财力、人力上支持一中的发展，加快改造步伐，将一中改扩建作为向建国70周年献礼的标志性工程。同时还给我们一中提出：“学校要走联合办学、集团办学的路子，走出去，请进来，尽快实现学校管理和教学质量再上一个新水平，向强校迈进”的很高的目标定位，所以，我们一中的发展面临多种重大机遇。从全国全省全市教育改革发展来看，全国教育大会去年刚召开，对教育的未来发展提出了许多新要求和新目标，加强党的建设等管理体制机制将有重大变化；__今年新高考政策将落地启动，我们将面临严峻的挑战和考验；朔州市将新建市一中，占地500亩，投资近10亿，高标准建设、高标准配置，加上南有忻一中，北有怀一中，对我们将形成强烈冲击和竞争。区委区政府克服重重困难启动一中改扩建工程，将极大地改善我们的办学条件和装备水平。在这宏大的背景下，我们一中面临极其难得的时与势，基于对市委、区委战略部署的深刻理解和准确把握，有着厚重文化底蕴、人才荟萃和优良传统的最高学府和全体一中人，对我们未来发展应深入思考、科学定位和精准谋划。走在奋进路上，迈向美好未来，一中的发展历程，既波澜壮阔，又任重道远。1月25日经市委同意，区委决定由我主持一中全面工作，担纲一中重任。首先面临三项重任：一是打好今年高考攻坚战，夺取高考新胜利；二是抓好鄯阳校区改扩建工程建设；三是做好新高考改革落地迎接工作，聘请专业机构、专家团队问诊把脉、顶层设计，打造一所全省一流的示范高中。争取在建党百年之际跨入全省前10名，让一中人成为高收入的人、有尊严的人、自豪的人，让教师成为受社会尊重和羡慕的职业。
三、下一步工作具体思路和打算
（一）硬件建设方面
为实现普通高中办学条件标准化建设目标，消除校舍安全隐患，改善办学配套设施条件，完善教学功能，提升教学质量，强化学校办学特色，适应高考制度改革，实行选课走班，学校亟需开展现代化改扩建工程建设。计划在原址上不新增建设用地的情况下，重新统一规划，整体设计，分步实施，从20__年春季开工，用1年半的时间，分两期，采取先建后拆，不影响正常教学的办法，到20__年秋季开学第一期工程投入使用，年底完成二期工程主体，20__年秋季全部建成，投入使用。
建设规模及内容：新建校舍面积82360，其中教学楼4栋20780，实验楼1栋5230，科技综合楼10210（含信研通、历史、地理、计算机专用教室、图书阅览室和报告厅），体育综合楼（含音体美专用教室）7950，1#宿舍食堂楼（含餐厅）12540，2#宿舍食堂综合楼（含餐厅、洗浴、理发、超市等）13710，地下车库11870（含人防工程3500），门卫70。
筹资方案：项目总投资36752。35万元，一期24902。92万元、二期11849。43万元。资金来源基本以区财政筹集为主，同时争取上级投资资助一部分，学校组织和号召校友和社会人士开展捐资助学筹集一部分。计划于20__年4月中下旬开工。
__区一中改扩建工程将改善学校的基本办学条件，消除校舍安全隐患，满足示范性高中建设标准化要求，适应高考制度改革需要，丰富__区的教育资源，提升__区一中及__区的教育竞争力。该项目前期基础工作成熟，审批手续已办理完毕，基本具备了开工条件，项目效益明显，确有必要而且也可行。今年，区委、区政府将一中改扩建工程作为向建国__周年献厚礼的标志性工程，这一历史丰碑将永载史册。
（二）软件建设方面
校长的最大职责是促进学校发展、教师发展、从而实现学生的发展，实现办学效益最大化、学校发展最快化、人才培养最优化。党的__大报告和全国教育大会为我们在____思想统领下，如何立德树人，办好人民满意的教育指明了方向。我们要以对党负责、对区委区政府负责、对全区人民负责的高度政治责任感，担负起一中发展的重任，站在新的历史起点上，深入分析、准确把脉、正视现实、面向未来，夯实基础、改革创新、精细管理、严谨治学、问题导向、补齐短板、责任担当、砥砺奋进，立德树人，人民满意、百年校庆、创造一流。具体讲，当前及今后一段时间，应从以下六个方面去研究、去探索、去努力。
1、高站位（四个力）
政治站位要高，这个“高”字主要体现在校长要从政治高度和教育思想的高度，将学校发展放在__新时代的大背景下，来运筹帷幄、谋划发展、攻坚克难，校长要站在社会发展的前沿，以更宽的眼界、更宽的思路、更宽的胸襟去提出问题、分析问题、解决问题，以先进的理念立校，以超前的思维建校、以发展的眼光谋划学校的未来。以“传承·创新·转型·跨越”为发展战略，“跳出一中看一中，跳出朔州看一中”，始终站在全局和战略的高度，既谋自己学校，又谋全局；既谋一时，又谋长远，在传承中创新，在创新中发展。如果一个校长没有先进的理论指导，没有以思考研究为依托的自我提高和升华，校长管理学校就容易陷入重复旧经验、照搬老办法的尴尬境地，学校就不可能跨越式发展。校长只有具备了大视野和大格局，能够跳出学校去思考、去谋划学校的发展，才能将学校文化做大做强，才能产生核心文化的影响和效应，才能引导学校成为强校和特色学校。校长们要想成为政治上成熟、业务上精通的行家里手，必须提升四种能力，这四种能力不仅是校长们，老师们也应该在这方面加以努力。
一是学习力。多年的办学实践告诉我们：校长的办学思想、办学观念不是靠拍脑袋拍出来的，也不是由某本书上复制出来的。它来自于不断的理论学习，来自于教育实践及对教育现实的把握，来自于对教学本质及规律的思考和认识。校长要自觉用创新思维谋划工作，坚决破除僵化保守、因循守旧、随遇而安、慵懒散慢等不合时宜的思想和观念做法，把提升学习力作为提高各种能力的首要任务。只有多思好学，善思勤学，并注重在解决实际问题过程中提高自己的学习能力，才能在未来竞争中取胜。新时代是学习的时代，我们要做一名带头学习、终身学习的好校长、好老师。
二是反思力。反思力是校长具有批判性思维的体现，是观察、发现、分析和纠偏能力的综合。校长必须成为一名自觉的反思者，以思考者的心态置身于教育管理中，做每一件事情，都要善于观察，善于思考、善于提炼，善于透过现象看清本质，来丰富自己的教育思想、教育理念，来指导学校的办学实践，审视和分析自己的教育管理行为，对出现的问题进行探究和反思，对教学的经验进行总结和归纳，并形成规律性的认识，从而形成自己独特的教育思想。对此，人人都应该有强烈的忧患意识，夙夜在公，努力奋斗，力戒形式主义，避免心浮气躁，杜绝弄虚作假，要志存高远，脚踏实地，不断提高学校的办学水平。
三是感召力。对于领导而言，感召力是吸引、感染教职员工、使教职员工听从召唤的能力，是校长通过提升自身的学识水平、思想境界和品德修养，形成的一种独特的人格魅力，校长有无感召力，取决于校长能否以身作则，以上率下。校长要想有感召力，就要做到不谋私利，宽宏大度，不抱成见，平等待人，不搞“一言堂，一把抓”，要多让老师们说话，勇于接受不同意见。
四是驾驭力。这首先是一种决策、谋划、设计能力，能以战略眼光进行学校发展的决策和谋划，既联系实际，又切合实际。其次，表现为一种沟通、协调、凝聚的能力，能充分尊重、信任、包容、关爱教职员工，在关注学校发展的同时，也要关注教职员工的发展，充分调动教职员工的工作积极性、主动性和创造性；能够充分发扬民主、用人所长，特别是注重培养后备领导干部。第三，校长驾驭力还表现为敏锐地发现、诊断并及时解决问题的能力，始终保持追求卓越、奋发作为的精神状态，大力弘扬马上就办，真抓实干的工作作风。善于把一些不利因素和苗头性问题解决在萌芽状态。
2、细管理
“学校无小事，事事皆教育”，强调的就是学校管理要从细微处入手，“让每一件小事”都成为教育学生和促进教师发展的有效载体，努力构建现代学校治理架构和管理体系。
一是完善制度。学校要有规范的管理制度，对师生的每一种行为作出明确的指引，让教师、学生知道该干什么、不该干什么。改革和完善各项规章制度，将管理重心下移，责、权、利相统一，让权力关进制度的笼子，真正建立起一套机构设置合理、运行顺畅高效、管理民主规范、没有权力真空或权力边缘地带、尊师重教氛围浓厚的管理机制和运行模式。增强工作的计划性和预见性，避免盲目性和随意性，把管理重心下放到教务、教研、年级、学科组等中层部门，责、权、利落实到中层领导头上。“校级决策，出思想明思路；科室督导，订措施抓督查；年级执行，订制度抓考核；班级实施，抓落实出效果。”真正做到让制度管人，按规矩办事，最大限度地调动全体教职工的工作积极性和主动性，唤醒和激发老师们爱校如家的激情和热情，形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚。
二是身体力行。身教重于言教，“喊破嗓子，不如做出样子”。引领是学校管理的最高境界，是“礼”治。作为校长，更要通过自己的一言一行、一举一动，以身作则、以上率下，教育、感化师生，打动和震撼广大教师的心灵，引导大家爱岗敬业。“引领”不仅包括校规校纪、教学技能、教育艺术、管理艺术，更重要的是对教师进行人格人性、教育精神、教育本质、道德修养的引领，需要管理者带头干，带领师生一起干，这样才能营造一个宽松和谐、积极向上的工作环境。
三是广开言路。校长要认真倾听教师的意见与建议，凡是对学校发展有利的建议，都要尽量采纳。
四是责任担当。责任心，是一种崇高的品质。作为管理者，特别是决策者，我们必须勇于承担责任，敢于做出牺牲，善于负责到底。只有各负其责，不和稀泥，不做“老好人”，敢说敢作敢为，学校才能发展，事业才有希望。要多考虑多做一些打基础利长远的事，功成不必在我，但功成一定有我。开创未来就需要责任担当。
3、精教学
高考结果是硬道理，发展是第一要务，党建是第一政绩，教学工作是学校的中心工作，校长是学校发展的第一责任人，校长们都应该是精通教学的行家里手。为此必须做到：
一是懂规律。校长们应当懂得并尊重这些规律和科学：教育即欣赏，为学生点滴的成就喝彩，让学生在成功中走向成功；体罚即无能，那并不能使学生真正心悦诚服，却容易滋生仇恨，这是教育者找不到真正适合的教育方法，无计可施的一种表现；学生是主体，课堂绝不是教师表演的舞台，而应是学生生活技能的操练场，是他们走向社会的实习基地；特色即卓越，呼唤特色、追求特色、铸造特色，应该是现代学校建设的主题之一；态度决定一切，教育就是培养学生对待未来、对待工作、对待社会、对待学习、对待他人和对待自己的态度；性格主宰命运，培养学生一个健全的人格，是教育者的使命和责任；理想创造辉煌，有怎样的理想，决定着一个人将采取怎样的行动，取得怎样的成绩；爱心产生奇迹，对教师来说，没有什么比爱心更重要了。
二是精业务。从苏霍姆林斯基到蔡元培，到陶行知，再到今天一些成功的校长，都是精通业务的专家！相反的，从没有过不懂业务而办成名校的校长。
三是抓常规。一是抓管理常规。主要是抓好学生行为规范和教师职业道德规范的落实，一点一滴打基础，一招一式求规范。二是抓教学常规。大到学校教学工作的统筹部署、教学计划的整体制定，小到教师的备课、上课、作业批改等，都要抓实、抓好。三是抓科研常规。校长要着力抓好校本科研活动的开展、校本课题的攻关、校本教材的开发以及教研组、备课组的建设管理等工作，统筹协调好各学科的备、讲、批、辅、练、考等各个环节；研究制定好课堂教学、教学方案、教学目标、教学进度、教学内容、教学方法、教学技能、教学管理、教学研讨、课程研究、总结反思等；组织开展好“一课一研”、教学研讨会、质量分析会、高考分析会等活动，提升学校科研水平。
四是会指导。校长的教育理念和教育行为直接影响本校教师的教学行为，因此校长们要研究教材、关注课堂、走进课堂、研究课堂。对迫切希望校长指导的教师帮他们“登高”，对盼望展示自己才华的教师给他们“搭台”，对害怕听课的教师，为他们“加油”。通过深入课堂听课、评课，深入研究考纲、考题、课标、教材，融会贯通，把握准命题方向，指导好备考策略，与教师进行深度的教学探讨和交流，真正发挥引领作用。
4、重文化
文化即灵魂，文化就是特色。身处一所学校感到这所学校的独特之处，就是你感受到了这所学校的学校文化。要以政治建设为统领，全面提升教师的道德素养、理论素养、业务能力、实干水平，造就一支政治过硬、本领高强、敢打硬仗、高度团结的教师队伍。校长应把文化建设作为一项事业去经营，作为一种日常工作常抓不懈，把自己的办学理念变成可操作的具体措施，一点一点地渗透进学校的各项制度和规范中，力求从每一个细节入手，让每一面墙壁都会“说话”，每一个立柱都能“陶冶”，每一寸土地都能“育人”。以健康向上、生动活泼的社团活动为载体，以班级文化活动阵地为平台，不断形成文化育人、以文化人、立德树人的鲜明特色。日复一日地渗透进师生的言行举止和价值取向中，并最终转化为师生的自觉行动，改善教育品质，提升教育形象，打造教育品牌。
5、爱师生
____说，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在学校管理中，我们都应该是“爱”的表率。爱自己的老师，爱自己的学生。校长要真心热爱、尊重、关心、帮助每一位教师、每一名学生，所有的师生都是你的服务对象，每名教师都需要成长，每个孩子都有成长的可能，都是独一无二的，都应一视同仁。只有这样，老师才会爱学生，才会爱自己的学校，才会爱自己的工作。这是我们学校的“魂”，我们应从以下四个方面努力：
一是当好师生的服务员。服务，是现代教育管理的最高境界。校长们要树立主动服务意识，当好“服务员”。对外积极争取政策和资金支持，对内优化整合学校的后勤资源，努力为师生营造良好的学习、工作和生活环境。
二是保障师生合法权益。学校要建立健全现代学校管理制度，增强师生对学校的归属感，依法落实教师地位，公平、公正、公开地处理事关师生切身利益的工资、职称、福利、资助，评优评先等工作，增强师生对学校工作的认同感和归属感。
三是加强师德师风建设。教师要践行师德。《礼记》中有这样一句话：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”师德素养强调知行合一，光有认知没有行动是不行的。践行师德可以分为三个层次：一是对师德规范的践行，即遵守教师职业道德规范，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；二是对教育情杯的培育，要从知、情、意、行等方面着手，增强教师职业认同感，加深教师职业情感，不断坚定从教意愿，以立德树人为己任，努力在教育实践中成长为有教育自觉、有教育情怀的好老师，努力成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、服务社会、贡献祖国的领路人；三是对奉献精神的弘扬，奉献是中华民族的传统美德，是中国共产党的精神底色，也是全体教师共同的价值追求。泰戈尔有一句名言：“我们必须奉献于生命，才能获得生命。”法拉第希望自己“像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光”；陶行知用“捧着一颗心来，不带半根草去”来诠释教师的奉献精神，弘扬奉献精神是新时代的强烈呼唤，是完成教育事业历史使命的必然要求，我们全体教师更应当奉献青春、才智、辛劳和汗水，守护教育良心（忠诚教育事业、坚守教育原则、关爱教育对象、承诺教育质量、追求教育效率），为学校转型跨越发展注入强大动力。
教师要学会教学、学会育人、学会发展。教师的天职是教书育人，教书与育人是天然一体的，不能截然分开。学会教学可以从学科素养、教育的知识方法、教学研究等方面分析；学会育人可以从班级指导和综合育人两个方面指导。此外，将学会发展作为教师职业的特色要求。正如____20__年在__师范大学视察时指出的：“教师储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。”教师学会发展，要突出强调掌握沟通合作技能、具有小组互动互助和协作学习体验，学会在团队合作中携手进步。
总之，教育是让人成为人的事业，当以培育和守护人的良心为已任。教师是良心活，是特别倚重良心的职业，是最需要良心作为保障的职业，良心既是教育之根基，也是教育之灵魂。没有良心就不配当教师，更不配当一中的老师。校长在践行师德、引领发展中不仅具有榜样的力量，而且是第一责任人。要尽一切力量让老师开拓眼界，为老师的成长提供良好的环境、使自己的思想和情感与老师的思想和情感保持默契，靠自身的学术人格、艺术魅力去感染影响老师，和老师坦诚沟通。把培训作为教师的最大福利，积极为教师培训搭建舞台，利用好寒暑假，请进来派出去，为教师提供进修、交流、研讨、学习的机会和展示的平台，这件事是今后需要下大力气认真研究加以解决的，要舍得为教师成长投资，给他们锦上添花，促进教师专业发展、幸福工作，使学校成为老师们心中的家园、乐园。
四是促进学生全面发展。____在党的__大报告中着重指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”遵循学生身心发展规律，保障学生练就健壮的体魄，培育学生健康的心理和健全的人格。同时，为具有不同特点的学生提供适合的教育。
6、敢担当
随着教育改革进入深水区，加快推进教育现代化已经到了不创新就不能赢得突破的阶段，国家对教育改革创新的需要比以往任何时候都更加迫切，探索面向未来的学校形态，培养担当民族复兴大任的时代新人，成为牵动整个教育战线和教育决策者心弦的大事。新高考制度改革在即，支撑学生全面发展的空间重构，培养学生综合素质的课程创新，公开公正高效的组织管理，以关键能力为导向的学习方式变革，信息化2。0时代的课堂精准教学，立足学生德智体美劳全面发展的科学性评价等新事物新挑战就在眼前，不改革没有出路，怎么办？
当前，我校有六项工作已经刻不容缓，需要上上下下方方面面形成共识，拿出改革创新的胆识、责任担当的勇气，尽快组织实施。
一是打好高考攻坚战，抓好二、三轮备考精细化设计和组织管理工作
近期安排三批教师外出到__中学、陕师大、阳泉中学学习研讨二、三轮备考策略研究和__中学联考质量分析、高考命题方向预测研判等，将下一步的复习备考工作抓细抓实，抓出成效，夺取高考新胜利。
二是加快鄯阳校区改扩建步伐
鄯阳校区改扩建今年区委区政府确定为向祖国__华诞献礼的标志性工程，要求4月中下旬开工，做到施工与教学两不误，建设一所“规划科学、配套齐全、功能完善、标准合格的省级标准化学校。
三是未雨绸缪做好新高考制度改革的各项准备工作，特别是寻求解决好办学经费的筹措问题
按照新高考制度改革规定，大学录取新生将按照“两依据一参考”来决定是否录取，“两依据”之一的高中三年学业成绩将作为高考录取依据，如果高中学生无学籍，那么其高中学业成绩将无法作为录取依据记入高考录取成绩。也就是说从20__年开始，高中学校招生必须按计划招生，如果招收了无学籍学生（收费生），这些学生三年后将无法参加高考；学校没有收费生，经费就严重不足；经费不足，将严重影响教师的积极性和工作热情，从而影响学校的健康发展，这对我们一中来说是影响未来发展的瓶颈和严重挑战，解决途径和想法是：以区一中名义吸收社会资金入股，将九中办成股份制民营学校，按照股份制管理体制和章程，组建董事会、监事会，学校在董事会领导下实行校长负责制。学校轨制办成完全中学，初中10轨，高中10轨，初中在九中办学，高中与一中学生混合编班，由一中管理和教学。按照现行政策，股份制民营学校可以收费，审批权在市教育局，从而解决办学经费不足的问题。同时，聘请专业机构、专家队伍问诊把脉，顶层设计，分层教学、走班管理、生涯规划、核心素养评价等相关规范和流程，以及机制体制设计，打造一所全省一流的省级示范高中。
四是尽快启动自主招生培优工程
随着高考制度改革的不断深化，通过自主招生降分录取的比例在逐年提高，自主招生已成高考录取的新常态，单靠裸考进入清华北大已成少数，将来可能是死路一条。近年来省内外的一些名高中，之所以发展成了名校，就是在自主招生上捷足先登，抢占了自主招生的桥头堡，把其它学校远远地抛在了身后，所以我们必须从现在起，尽快启动自主招生培优工程。一是学校组建专门机构和人员，专人负责此项工作。二是成立家长委员会（校级、年级、班级），加强家校联系沟通，争取家长支持，实现共赢。三是尽快与爱培优、名师堂、学为、金太阳、天鹏等国内知名培优机构取得联系，考察选定合作机构，商定培优模式，开始自主招生培优工程，这是薄弱学校实现弯道超车的必由之路。
五是建设强校必须走内涵发展、特色发展、卓越发展之路
____在党的__大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，发展素质教育，推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，并提出了经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的发展新理念。这就要求我们必须理性思考我们的办学策略，重新论证定位我们的办学方向和思路。今后要逐步取消补习班，让优质教育资源回归到应届生，加强基础教育，提高应届生的基础能力和升学率，走内涵发展之路；借鉴名校经验，结合我校实际，按照学校文化建设方案，加大学生社团建设力度，组建指导团队，让学生动起来，社团活起来，提高学生的核心素养，走特色发展之路。经过几年努力和探索，促进学生全面发展，打造教育品牌，最终走上一条卓越发展之路，回应和满足人民群众对优质教育资源的关切和需求，办好人民满意的教育。
六是必须扛实指标、责任和落实三副担子，以永远在路上的坚韧和执着，毫不动摇把全面从严治党引向深入
党建是一切工作的生命线，是解决一切问题的根本办法，是全体党员领导的首责。中层以上领导要扎实推进“两学一做”常态化制度化建设，周密筹备“不忘初心，牢记使命”主题教育，参加好“改革创新，奋发有为”大讨论活动，站在坚持政治原则、严明政治纪律的高度，坚决整治形式主义、官僚主义，推动思想武装和政治建设向广度和深度拓展和推进，把一中领导班子建成奋发有为、坚强有力、大有作为、大有建树的领导班子。
同志们，人生在于奉献，幸福源于奋斗。踏着春天的脚步，我们已经站在一个新的历史起点上，新的征程在召唤我们，新的任务在等待我们，困难和挑战考验着我们，责任和使命激励着我们。新时代的一中已经再次出发，全校工作千头万绪，工作任务非常繁重，全体教职员工务必要收心归位，以饱满的热情、提速的节奏、实干的作风，扬鞭策马、奋力拼搏。让我们高举____思想伟大旗帜，以时不我待的紧迫意识，以舍我其谁的责任担当，以开局就是决战、起步就要冲刺的劲头，用更加坚定的信念、更高的能力素养、更新的思维方式、更实的工作作风，以强烈的政治责任感和使命感，解放思想、开拓创新，团结拼搏、合力攻坚，抢在人先、干在人前，真抓实干、勇于担当，奋发进取、创先争优，为党的教育事业作出无愧于新时代的积极贡献，努力夺取今年高考的新胜利，以优异的成绩向祖国__华诞献礼！
在2024年春季开学全体教师大会上的讲话 篇5
各位老师：
大家好！
__踏雪辞岁去，__迎春送喜来。在此，我谨代表学校并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝全体教职工新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业顺利！今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。
过去的一年，我校在县教育局的正确领导和全体全体教职工的共同努力下，紧紧围绕提高师德师风，提高教育教学质量的工作思路，强化学校管理，不断创新进取，各方面工作取得了一定的成绩。我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。
现在我们身边的教师有这样一种声音，就是讲，只要考上了公办中小学教师编制就可以放松了，甚至可以躺平了，因为无论工作成绩怎么样，工资都不会少。工作多年的教师也不去评职称了，不去评先评优了等等。没必要再像以前那么卷了，太辛苦了！
我想大家还记得今年的__年春晚吧？沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺，全程满是笑点，受到诸多观众的好评。沈腾扮演的郝主任，非常形象的刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。这位郝主任缺乏责任担当，漠视群众疾苦，最后的结局是，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。
老师们，我们的工资福利是财政在保障，我们没有失业的风险，我们的待遇已经接近公务员的平均水平，但这不代表考上了在编教师就可以“不努力”了。
一些地方已经陆续出台教师退出机制，虽然还未正式实施，但我们已经有一种压迫感、紧张感。所以应该来讲，我们不能做“躺平式教师”，既然在教师岗位上，我们就要承担起“3份责任”。
第一份责任是来自“职业”
我们这个职业有它的特殊性，当下社会，我们被赋予各种“头衔”，比如“人类灵魂的工程师”“人类文明传承者”，因此我们需要把更多的时间和精力放在自己的业务上，努力工作，不断提升自己的教学水平和道德水平，爱岗敬业，乐于奉献。
我们要对自己的职业负责，不能因为自己的饭碗端稳了就想着躺平了。
选择了教师，选择了三尺讲台，我们就不能糊弄，就不能躺平，但我们可以有点小情绪，可以抱怨。
换位思考，作为校长，我也是从教师岗位中走过来的，也曾经抱怨待遇、抱怨工作、抱怨得不到别人的尊重，但我与在座的教师们一样，这不代表我们不热爱教育，更不代表我们不认真工作。恰恰相反，我们很多老师在抱怨之后，发泄一通之后，就能以更好的状态投入到自己的事业中。当然，我们也要承认，过分地抱怨是“有害无益”的，我们要懂得适可而止，同时要迅速从悲观情绪中走出来，进入积极的状态。因为情绪会影响人们的判断和决定，我们需要对未来充满乐观。
第二份责任是源自“学生”
“学为人师，行为世范”，我们拥有渊博的专业知识、宽广的胸怀视野、超凡的人格魅力。我们在培养学生、服务学生；我们天天跟一群求学的青少年们在一起；我们是学生人生成长的引路人、心灵塑造的大先生。
学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好老师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
所以作为中小学教师，我们的教学对象是未成年的孩子。在这些孩子的眼中，教师是榜样，是精神上的引领者。教师的言行、人格，都在一定程度上影响着这些孩子们。我们要对学生负责，要对这群未成年的孩子负责，要承担起教育好他们的责任，尽最大努力让他们成人成才。
第三份责任是为了“国家”
党的__大报告中明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。以上论述，充分体现了党中央对于新时代实施科教兴国战略的高度重视，对教育、科技、人才的高度重视。当学习报告全文读到此处时，我们应该感觉到了教师职业的无上光荣，同时也感觉到了我们肩上的责任更加重大了。
国家不仅给教师发薪水，保障教师群体的经济利益，也赋予了教师群体特殊公职人员的身份。尤其在这几年，教师的待遇提升了不少，地位也有了很大程度的提升。
与此同时，相关部门还在努力营造尊师重教的社会氛围。之所以这么做，就是为了让教师们有更好的工作环境，能过上更优越的生活，也更有尊严。
在这种情况下，作为教师，就不能辜负国家提供的这个“优待”，要担负起相应的责任和义务，要为国家培养优秀人才，为国家的教育事业贡献自己的全部力量。
老师们、同志们，一年之计在于春，奋斗创造奇迹。全体教职工应多一分“动如脱兔”的机警和敏捷，切实做到“在位善为”，敢干事、愿干事、真干事、干成事，希望我校没有教职工是混日子的、不作为的、甘于躺平的。
最后再次祝愿全体教职工新春快乐，在新学期身体健康，工作顺利，大展宏“兔”！