2024年学年第二学期小学德育处总结 篇1
在刚刚过去的一学期中，老师们团结协作，潜心工作，出色的完成了本学期工作，使德育工作保持了较好发展，在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评，在此对各位老师一学期来的辛勤工作表示感谢。我校德育教育特色活动从“雏鹰争章”到“阳光果园，硕果累累”，一步一个脚印，一步一个台阶，任重道远铸品牌。现就本学期德育工作做以总结，对新学期德育开展进行部署。
一、抓实德育常规，实行“四级”管理。
我们重视抓实“四、五、六”德育常规：
每月四项工作：月思想教育工作、月德育工作例会、月板报和橱窗宣传、月常规检查评比；
每周五项工作：周一主题升旗仪式、周二红领巾广播和班队会活动、周五“美行少年”评比、《德育工作简报》。
每天的六项工作：晨检、周会、路队纪律、课间纪律、卫生、两操）。
坚持实行“四级”管理机制，德育处对照学校《班级管理考评细则》（修订稿）做好教育常规的督查、记载工作。
一级管理：班主任（中队辅导员）管理班级。各班班主任、中队辅导员认真履行班主任（辅导员）职责，按照国家的教育方针和学校的具体要求对学生进行细致入微的思想教育工作。
二级管理：年级组长、大队辅导员管理年级组。各年级组长、大队辅导员负责值日儿干的培训、指导工作。依据分列的项目，每天认真检查各班的常规工作，做到每天有检查、每周有公布、每月有考评。
三级管理：德育处、包级领导按照学校分工，履行各自的职责，每天有专人检查全校的常规管理工作。月底，结合各大队评比结果、部门检查结果对班主任（辅导员）教育及管理工作进行综合考评。
四级管理：校长室。校长室统一指导全校的学生思想教育、常规教育管理工作，监控、审定考评结果。
我们以德育活动、课堂教学为主渠道，以实践生活为着力点，以“新要求大实践”为载体，精致育人，德载校园，扩大德育内涵，提高工作实效，全程、全员、全方位开展德育工作。
二、开发特色活动，章显雅行之美。
（1）主题活动、亮点频出。
本学期我们组织了如下特色活动，如：“猪年送‘猪’福玩转己亥年”第三届传统文化节；学雷锋活动月之“日行一善”；“春之韵”歌咏比赛；“行健致远”队列队形比赛；“一级一品”班级自主管理论坛；“缅怀英烈筑梦前行”祭扫活动；“共抒家国情礼赞新时代”激情之夏艺术节；“成长追梦”入队礼；“铭记感恩”六年级毕业礼；“品诗话端午香囊送祝福”端午节活动；“行文明路做文明人”交通安全教育；扫黑除恶、防传染病、防恐防震演练；“爱心传递书送希望”图书募捐；未来之星校园电视台：《校园风景线》大事记的录播等；安全工作，常抓不懈，一班一档，安全教育基地、专题橱窗等亮点频频；剪纸社团，成绩斐然；四五六年级研学课程，学生受益匪浅；星空广播站，主题鲜明，常播常新。
特别是开学初举行的“猪年送‘猪’福玩转己亥年”第三届传统文化节活动：本次活动在学校畅想园举行，共布置了七个展区，“天真烂漫”童趣行、“兴致盎然”多彩行、“独具匠心”智慧行、“以棋启智”快乐行、“趣味灯谜”欢喜行、“诗经吟诵”古风行、“博容海纳”书香行展区。展区内展出的作品主要以学生假期实践作业为主，以“约”共度新佳节、以“爱”奉献一份情、以“勤”充实每一天、以“实”记录每一瞬四个板块，集思想教育、传统文化、知识实践、技能指导为一体，如润物细无声的春雨，滋润着孩子们的心灵。
社团活动更是百花齐放：每周四下午的“艺美”社团和周六上午的活动站课程开展得如火如荼；民乐、拉丁、口才、剪纸、足球、武术、棋艺、绘画、文学等十余种社团蓬勃发展，在二小这座艺术的殿堂里，实现了“班班有特色，人人有特长”的艺教特色。
课外我们组织开展的韩城司马迁祠、文庙之行、华阴兵工基地之行、蒲城考院、博物馆、杨虎城、林则徐纪念馆一行，这些主题鲜明的研学课程，让孩子们尽情挥洒快乐，在实践中体验并收获着，全面提升了学生的综合素养。
（2）常态工作，有序开展。
1、少队工作：在渭南市20__年少先队活动展示暨教学能手评选活动中，我校张艳老师成绩显著，荣获市级教学能手称号！康英、雷丽萍、何庆、习婷、成晓娟、雷阳六名老师被评为优秀辅导员，在此表示祝贺！希望我们的年轻教师加油努力，提高自身素质，争取更加优异的成绩！
2、体、艺工作：在本学期的“激情之夏”艺术节及礼赞70周年快闪视频录制中，全体音乐、美术教师能积极参与，精心策划组织，合理安排部署，圆满完成任务；“六百”工程大型团体操的展演，无不浸透着全体教师的心血和汗水；特色足球、乒乓球的训练中，曹占平、王小旭、孙涯三位老师认真负责，特别是在渭南市教育局、渭南市足协组织的足球比赛中，我校女足成绩斐然、尽显二小风采；在学校迎检中，音、美组各部室管理员，能积极组织学生参与活动，效果显著。在此，向大家道一声：辛苦了！正是因为有了你们，艺术魅力才充盈着整个二小校园！
3、在大课间、营养餐的发放及大型活动中，我们的副班主任能尽职尽责，配合班主任完成各项任务，表现突出：邢桂琴、孙涯、安宪丽、孙亚丽，特别是罗红雨、党永录、雷婧三位同志在4。9班徐蕾、5。8班孙珍、1。8班李蕊请假的特殊情况下，勇担重担，毫无怨言，特此提出表扬！
4、值周员工作：各位值周员老师能不辞劳苦，克服一切困难，按时到岗，表现突出的有：刘伟、王晓丽、白永宁、王茹、党永录等。
5、卫生工作：一学期以来，负责卫生的张俊民、党培红两位老师检查督促到位，各班主任整改及时，校园整洁卫生，为师生创造了良好的工作和学习环境。在此要特别提出表扬的班级是：1。2班、1。8班、2。6班、2。8班、3。4班、3。6班、4。2班、4。8班、5。2班、5。6班、6。1班、6。2班，每天课间安排学生监督、捡拾，文明劝导，特别是学校适逢大型活动及检查，班主任老师身先士卒，亲自带学生打扫，是我们学习的楷模！除此之外，本学期捡拾班，捡拾及时、彻底的班级有：2。1班、2。2班、3。5班、3。9班、5。5班、5。7班、6。3班、6。4班、6。6班、6。8班，特此提出表扬！
6、安全警钟长鸣！学校将安全工作放在首位，为其它各项工作的有效开展服好务，站好岗。安全档案记录细致、监管及时，责任落实到人。顺利迎接省市级文明交通示范校验收，工作得到各级领导好评！承担本次验收任务的：1。3班、1。4班、1。5班、1。7班、1。9班及五年级组，训练到位，学生们的表演精彩，特此表扬！作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
7、在图书募捐、新华美育、乐教乐学活动中，以下班级表现突出，上传及时：2。4班、2。5班、2。7班、2。10班、2。11班、3。1班、3。2班、3。8班、4。5班、4。9班、5。8班！
新华美育工作表现突出的班级有：六年级、三年级（特别是三年级，习婷作为年级组长，在其他班主任工作繁忙的情况下，主动整理各班数据，独自上传，按时完成任务，在此提出表扬！）
大家都知道，在我们的工作中，班主任是最辛苦的！接下来就让我们一睹他们的风采，听听她们的心里话：（视频播放）
榜样的力量是无穷的！本学期德育处在“6+4”德育框架引领下，创新育人模式，推行“六行”学生自助管理体系。评选“美行少年”是学校一道亮丽的风景线，他们的一言一行都是每位二小学生学习的楷模！（视频播放）
“美行少年“评选活动为学生的发展提供了可供学习的榜样，在全体同学中形成了正确的偶像氛围，起到了积极的导向作用。一个学期来，绝大多数学生都曾被评为不同层次、不同类型的优秀学生，荣誉的获得激发了学生的自信心和积极性，全校学生逐步形成了一种良好的、积极向上的学习风气，推动了教学工作的顺利开展。学校少先队还将评选出的各类明星统一规格，装订成册，为优秀学生留下一段美好的回忆。
三、强化行为习惯，提升综合素养。
1、阳光大课间（观摩三小的大课间后，被三小学生有序的大课间活动及形式所震撼，随后将组织咱们的体育教师，共商良策，有必要的话去兄弟学校学习交流，取经，将咱们的大课间也创意设计，使之成为咱们二小一大亮点！）
2、课间活动（活动有主题但有序性差，存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。）德育处将加大力度，采取一系列措施，全面提升学生的综合素养。
3、健康、环境教育（完成市级“绿色校园”的创建工作）
学生践踏草坪，乱扔果皮、纸屑……
四、同心同向同行，再谱教育新章。
1、月月PK班主任基本功大赛暨班主任“青优工程”全面启动。
2、设立“四色垃圾箱”，开展垃圾分类主题实践活动。
3、充分发挥发挥陕西省学科带头人魏敏工作室和任继玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
5、“冬之美”音乐节（分年级：器乐、舞蹈、师生个人才艺、校园小歌星、大型方队等）
金戈铁马俱往矣，英姿勃发看今朝，城关二小愿意和大家一道，同心同德，开拓进取，创新德育教育途径，让每位孩子都拥有阳光的童年，让“阳光果园、硕果累累”挂满整个校园！正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育措施，才使得我校校风严谨、学风浓郁、校容整洁，德育工作不断取得成绩，今后，我们还将一如既往地突出德育——这个学校教育永恒的主题，真抓实干，不断创新，为我们二小发展谱写新的篇章，一路前行！
抓实德育常规，实行“四级”管理。
开发特色活动，章显雅行之美。
强化行为习惯，提升综合素养。
同心同向同行，再谱教育新章。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇2
本学期，在疫情防控下我校德育工作继续认真贯彻区教育局工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓宽德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现本学期德育目标。
一、树立一种责任：教书育人，精干有方法
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。探索师德师风建设，树立责任意识，培养职业荣誉感和使命感，带领孩子健康快乐成长。
1、师德师风常抓不懈。始终把抓好学校师德师风建设和教师队伍建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。我们每月组织全体老师开展宣传学习教育活动，组织老师进行排查自查，排查是否从事有偿家教问题、违规收受学生及家长礼品礼金、是否有体罚或变相体罚学生问题等。期末签署师德师风承诺书，并进行师德师风测试，让老师们摆正思想，廉洁从教。
2、人人都是德育导师。将“人人都是德育导师”的理念深埋在每一个教师心中，每位老师既是学科老师，也是德育导师，必须担负起学生的育人工作。本学期，我们组织全体德育导师开展线上暖心工作培训，指导每一位的德育导师做好学生温暖关怀工作。同时，开展德育导师安全教育、心理健康教育培训等，让全体德育导师了解育人的要求和方法，做好学生教育工作。
3、加强班主任队伍建设。班主任队伍建设是学校管理工作中的一项基本建设，本学期重点做好班主任班级管理、学生心理健康教育、家庭教育工作的指导。居家线上学习期间，组织班主任开展研讨，就如何做好线上育人工作展开讨论，同时班主任每周末组织学生或家长围绕一个主题召开会议，提高了班主任的班级管理能力。结合吴江区教育局的要求，组织班主任参加线上心理健康培训，不断加强班主任的育人能力。组织班主任认真备战班主任基本功竞赛，学习理论，凝练策略，吴倩倩、吴怡婷、沈芸老师分别荣获吴江区班主任基本功竞赛一、二等奖，吴倩倩老师将代表吴江区参加苏州市班主任基本功竞赛。
二、抓好一条主线：活动育人，创新有亮点
教育要走进学生的心灵才能深深打动学生，引起学生内心共鸣的教育才是成功的教育。其实，对于孩子们来说，活动育人最能走进他们的心灵，打动他们，引起他们的共鸣，从而润德于心。本学期，我们围绕吴江区德育工作要求和本校实际开展了系列活动。
1、常规养成教育。复课返校后，学生在学生方面卫生和就餐方面存在的问题比较大，所以在一个半月的时间里，我们要求班主任常规教育时时抓，重点突出卫生和就餐教育两方面。在卫生上，要求班主任再次做好指导，落实好任务和要求，同时校长小助理和德育处加强巡视和检查，对表现好的班级及时在线表扬。在就餐上，由于疫情本学期全部在教室内就餐，落实好就餐常规，从铺餐布、取餐、进餐到放餐，各个环节进行细化，确保稳重有序，文明有礼。
2、仪式主题教育。仪式教育给学生的影响是潜移默化的，本学期重点做好三年级的成长典礼、庆六一典礼和六年级的毕业典礼。由于疫情的原因，本学期的成长典礼在线上进行，我们组织了为期一周的活动，以感恩为主题，学生开展今天我当家、感恩成长等活动，在最后一天开展线上成长典礼，同学们在仪式中分享成长的故事，分享成长的甜蜜。庆六一活动中，我们开展了才艺露演展示，让同学们尽情地展现自己，并以劳动为主题，分年级开展不同的劳动体验活动，让学名学会劳动技能，做劳动小主人。毕业典礼中，我们一起回顾20__年的大事记，从冬奥会到中国的航天史，同学们为强大的祖国感到骄傲和自豪。同学们一起进行游戏，在游戏中明白建设强国需要我们每一个人的努力，我们是祖国的未来。
3、心理健康教育。学生的心理健康工作常抓不懈，班主任做好学生的排摸工作，心困生、身困生、单亲家庭、多子女家庭……各个类别做好统计，特殊学生建好档案，做好辅导、跟踪工作，保障学生的健康。平时，通过班会课进行学生心理健康教育工作，结合心理健康月开展团辅、讲座、知识宣讲、手抄报等丰富多彩的活动，引导孩子形成积极的心态。
4、特色主题教育。开展德善品格系列活动，围绕“勤劳“品格，以收纳为主题，开展了形式多样的家庭收纳活动，从了解收纳技巧、进行各类收纳实践到收纳创意，同学们在劳动中成长。围绕“感恩”品格，从感恩家人、感恩社会、感恩校园三方面入手开展系列活动，同学们在活动中通过自己的实际行动去践行感恩。
此外，我们开展了学雷锋系列活动、法治教育系列活动、诚信教育系列活动、进取教育系列活动、网络素养教育……同学们在这些主题活动的教育影响下，形成正确的人生观、世界观和价值观。
三、形成一种合力：合作育人，共赢有实效
家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带，是保证学生健康成长的重要条件，家校合作的水平必然影响着学生的发展状况。我们开展系列活动，和家长一起携手助力孩子成长。
1、家长学校。虽然本学期因为疫情防控的原因，家长不能进校园。但是我们依然积极开展家长学校活动，传达家庭教育法律法规，指导家庭教育方法。我们在线上开展了六期家长学校活动，针对不同年级学生的年龄特征邀请专家开展不同主题的讲座，通过讲座，家长们了解了最新的家庭教育法规，也接受了许多行之有效的家庭教育方法。此外，我们将疫情期间上级部门转发的各种心理类、家庭类讲座链接推送给家长，指导家长积极参加，认真学习，在孩子成长的道路上一起努力。
2、家长会。本学期，我们召开了多次线上家长会，有居家学习期间如何做好孩子心理调试主题的，有如何帮助孩子适应线上学习研讨的，有疫情防控指导的……班主任和家长在线上相约，为了孩子一起进行交流探讨。
3、家长志愿者。家长是孩子最好的老师，家长的志愿服务给孩子的影响也是巨大的，我们在深入开展家长志愿者服务工作，开展好“同学，你早！”“蓝盾志愿者”活动。复课返校后，以班级为单位，邀请家长一起加入到为孩子入校安全护航的队伍中来。家长的志愿服务缓解了早上校门道路的拥堵问题，也给孩子带来了正面的榜样作用。
本学期，学校的德育工作取得了一些成绩，我们将继续努力，进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师德育科研意识，为培养全面发展的新时代好少年不断努力。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇3
本学期，我校德育工作以__区学校德育工作要点为指导思想，以学生健康全面发展为目标，结合区创全工作，加强学生的思想道德教育，提升学生的社会实践能力，积极参与区域教育综合改革重点项目“生命教育一体化”，探索学校德育创新驱动力，努力营造“浓情浓趣”的校园文化，使学校德育工作真正落实到学生的学习生活中，提升德育工作的实效性。
一、加强队伍建设，开展德育研究
学校重视师德建设，对全体教师开展师德师风教育。认真落实《__新村小学师德规范》，组织全体教师学习《2017年__区教育系统行风建设工作意见》。期末开展教师师德行为规范自评，进一步明确师德规范。
学校为提升班主任工作水准，开设了“微光”班主任工作分享会，为班主任老师搭建一个互相交流工作经验的平台。本学期，斯文老师分享了主题为《微力无限成长有迹——如何利用微信群开展班级管理的思考与实践》，周军和徐蓓老师分享了她们撰写的优秀个别教育案例。学校还邀请了德育学科区骨干沈丽瑾老师为班主任开设了如何撰写教育随笔的专题讲座，对班主任的专业发展提供有效的指导。
我校参与区域重点项目“生命教育一体化“课题的实践研究，本学期从家庭教育为切入口，开展性别教育的研究，在三年级中开展了“家有男孩”超级家长会活动，邀请家长共同关注男孩教育。
二、落实行规教育，内化行规要求
学校继续以“有序有礼__娃”为主线，开展好行为规范教育和训练，着力加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。本学期，学校接受了__区学校行为规范评估验收，适切明确的行规教育目标、优美整洁的校园环境、良好的学生文明行为赢得了检查人员的一致好评。
在__区创建全国文明城区的冲刺阶段，我校积极行动，开展“浓情校园文明先行”系列活动，通过营造创全氛围、发动家长共同参与“大手牵小手文明共承诺”、全员参与网上创全知识大比拼等活动，积极践行社会主义核心价值观，让校园处处弥漫文明芬芳。
三、创新学生活动，丰富校园文化
学校充分发挥传统节日的育人作用，开展丰富的节日文化主题教育活动。清明节期间开展了“浓浓春意心怀感恩”主题实践活动，先后组织开展了“浓浓春意诗画有约“、“浓韵诗音——古诗词微诵读”、“浓味中国结——识风俗迎清明”、“网上祭英烈”等活动，通过这些活动让同学们感受清明文化，缅怀革命先烈，感恩幸福生活，收获浓情体验。端午节学校与街道妇联、__三村居委会组织了“端午飘香粽是情睦邻和谐一家亲”主题实践活动，请社区睦邻志愿者手把手教授同学们包粽子，增进了队员们对传统文化的了解，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
本学期，学校继续开展“浓情成长”校本德育课程系列仪式教育。学校先后组织了“少年梦中国梦，领巾引领__娃”二年级入队仪式、“我们十岁了”三年级成长仪式、“浓浓领巾情美德话童心”六一庆祝活动和“浓情毕业季”五年级毕业系列活动，通过这些活动，让学生体会成长的意义，收获成长的快乐。
学校收集学生作品和学习成果，出版校报《浓趣》第三期，并在六一庆祝活动中作为六一节礼物赠送给每一个学生。
我校还认真组织学生参加区艺术节单项比赛，区阳光体育大联赛等区级赛事，做好报名推荐工作，并组织好学生参赛。为了更好地推进校园艺术、科技、体育教育，学校举行了校艺术节艺术秀场活动、春季运动会、浓趣科技周等活动，为学生搭建展示自我风采的平台，寻找到属于自己的舞台。
（四）整合校外资源，拓宽育人途径
本学期，我校进一步完善学校博物馆课程，开展“小眼睛大发现博物馆真精彩”博物馆课程实践活动。组织学生到上海武术博物馆、中华艺术宫、玻璃博物馆、上海消防博物馆、自然博物馆等场馆参观，拓展学习空间，让博物馆成为学生的第二课堂。
我校发挥高校资源优势，邀请同济大学环境学院的志愿者担任学校校外辅导员，开展了“浓情少年走进同济校园”活动，拓宽学生的视野，激励学生从小树立远大志向，并为之努力学习。
（五）、重视安全教育，构建平安校园
学校在开学初就进行了“开学第一课”的安全专题教育。每月组织学生开展安全逃生演练，并在每个楼面安排教师专人专岗指导学生安全疏散。在第二十一个全国中小学安全教育日，学校举行了“我安全，我健康，我快乐”安全教育日系列主题教育活动，邀请社区医生为全体师生开展诺如病毒防治的专题讲座。在四年级开展了安全训练营系列活动，不仅在四年级游泳达标训练前开展了《安全游泳我能行》专题安全教育课，还组织四年级同学参观学校安全体验馆，通过学习掌握安全自救本领，提升安全自护能力。学校还组织全体师生参加2017全国中小学生安全知识网络竞赛，网上青少年安全自护自救知识竞赛。
此外，学校要还完善各类安全制度和措施，强化安全管理，完善学校周边环境治理工作，调整完善学校的安全标识，建立留校学生登记制度，为未成年人的健康成长创设良好环境，不断巩固安全教育活动效果。
2、开展好学校的心理健康教育。充分认识心理健康教育的重要意义，努力探索与实践心理健康教育的有效模式，充分利用心理辅导室开展活动，为需要帮助的学生提供热情的服务，解决他们的心理障碍，党员干部利用中午休息时间到辅导室带领学生做心理游戏。
（六）、关注家庭教育，优化教育生态
我校继续发挥好家长协同教育的作用，重视家庭教育的影响力。本学期开学初，学校召开了家委会会议，带领全体家委会参观校园，感受校园变化，并认真听取家委会对学校发展的建议。我校召开了“家校共成长浓情促发展”2015学年第二学期全校家长会，学校发出了“浓情相约”家长志愿者招募令，向家长发布校园安全、学生活动、校外实践、家庭教育、课程建设、植物种植、班级群管理、摄影摄像八类志愿者岗位，希望家长们积极报名，一起参与到孩子们的成长中，与学校携手营造良好的育人生态。家长会当天，我校的微信公众号也正式启用，学校将二维码贴在各个教室中，供家长扫码关注。学校公众号的启用丰富了家校沟通的平台，拓宽了学校宣传的渠道。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇4
学校德育工作秉承“幸福生命教育”办学理念，以“生命”为先，“幸福”相伴，通过“126”计划，致力构建幸福校园的教育理念，开展各项德育工作，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。
一、健全学校德育网络，强化文明养成教育。
1、构成家、校、社互动主线。
2、搭建校、级、班三级育人平台。
3、形成大、中、小三个课堂阶梯。
二、具体措施
1、风格独特的班级建设，渗透文明养成教育。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。
（1）3月12日，在这播撒绿色、播种希望的日子里实验小学举行了三年级“智信成礼立德树人”十岁成长礼主题活动。345名小寿星、家长们、学校领导和各位任课教师欢聚一堂，共同庆祝十岁的生日，共同分享着同一份快乐，共同传承一份传统美德。
（2）“夯实德育提升素养”为主题的班主任工作会议。以师为本，加强德育队伍建设，促进班主任共同体建设，使每个班主任成为具有责任心、宽容心、公平心、爱心、细心的五心优秀班主任。
（3）”我是创建卫生城市的践行者”的学校值周生的培训会议。进一步提高了值周生的思想认识，深刻挖掘出每位值周生自身的使命感和荣誉感，帮助他们确立了主人翁意识和服务意识，今后他们一定会用实际行动为学校建设贡献自己的力量，为营造积极向上、文明和谐的校园文化增添光彩的一笔，成为创建卫生城市真正的践行者！
（4）洁净校园活动中，老师们的辛勤付出和同学们的积极主动创造了一个舒适、优雅的学习环境，同时也展现了同学们不怕苦、不怕脏、不怕累的良好精神风貌。
（5）“清理校园卫生死角”活动中，学校领导分工协调、检查督促、分内分外，对校园卫生死角进行了排查和整治，为“创国家卫生城市、建大美健康__”奠定坚实基础！
（6）”关注心灵，健康成长”主题班会的开展，进一步推动__市”创国卫”工作的深入开展，全面巩固和提升了创卫工作成果，加强了学校心理健康教育工作，促进学生健康成长。
（7）__市妇幼保健院周利华主任为五六年级的女生上了一堂生动的青春期生理卫生健康教育讲座。对正在进入青春期的女生起到了良好的引导作用，解决了她们许多困惑，便于她们进一步认识自我、保护自我，养成良好的生理卫生习惯，以积极健康的心态迎接青春期的到来。
（8）家长健康素养知识竞赛活动，实验家长们用他们的大手牵着孩子们的小手，一起为“创国家卫生城市、建大美健康__”添一分光，加一分彩！让全民健康生活迎领大美饶城前进！
（9）3月19日实验小学全体师生、家长们都在认真阅读学习“创国家卫生城市、建大美健康__”倡议书。每一位老师、每一位学生、每一位家长都积极行动起来，以主人翁姿态投身到“创国卫”活动中，关心“创国卫”，支持“创国卫”，参与“创国卫”，主动为“创国卫”献计献策。
（10）德育处开展了三好学生、优秀干部、最美家长义工、最美值周生评选活动。学校评选出“三好学生”212名，“优秀班干部”32名，“最美家长义工”32名，“最美值周生”20名。通过此次评优，激发了学生们的学习热情，对学校的教育教学工作起到了很大的鼓舞作用。
综上所述，我们虽然取得一定的成绩，但是工作中还存在很多不足之处，这些都有待在今后进一步加强。德育工作前途任重而道远，我们将在校长室的领导下，发扬成绩，积极进取，争取更上一层楼，使我校真正成为了教师舒心、学生欢心、家长放心、社会满意的和谐校园。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇5
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、加强德育队伍建设，强化育人意识。
制度是行为规范的保证，完善的制度促进管理，形成有章可依的德育管理机制。学校制定德育工作基本原则：一是在各科教学中育人；二是在日常行规教育中育人；三是在系列活动中育人。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任例会；每学期1次家长会。
完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，学校德育领导小组修改了《班主任岗位职责》，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。本学期开展了“家庭教育指导小故事”、班主任工作难题征集活动，并且以“主题讲座”形式，以日常班主任工作难题为话题，对于特殊学生、特殊家长、特殊问题如何巧干实干，用自身的德才学识提升育人成效。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、立足教材，开展传统文化教育
以点带面、“教、研、训”三管齐下，形成整体推进合力。一方面，坚持问题导向，以品德与社会学科作为“实验点”，这是学校开展社会主义核心价值观和传统文化教育的主阵地。学校邀请德育专家面对面指导，就如何更好地将品德教育与价值养成相结合，如何根据不同年段教材、学生特点，准确提炼教育点、建立长效评价机制等问题进行深入探讨、形成共识，最先编制出《传统文化进课堂，德行修身润新苗》品德与社会课堂活动实施方案。另一方面，坚持学科融入，积极探索实践不同学科的课堂“结合点”。以品德与社会学科为引领，并组织其他学科老师研读、梳理国家基础型课程的教育元素，有机融合、渗透中华传统文化的精髓，进一步推广基础型课程课堂活动实施方案的编写工作，先后编写了语文、科学与艺术、音乐、美术、体育等课堂活动实施方案。全方位的将传统文化教育渗透在常态的基础型课程教育活动中，让学生充分感受悠久璀璨的传统文化的魅力，增强文化积淀，提高学生的文化素养。
同时将传统文化进校园各学科实施方案编写成册，形成《文化润心，德行养志》方案集，同时发表在2015年第10期《上海市教卫动态专报》中。
三、立足主题活动，开展素养习得教育
把传统文化精髓融入校园文化品牌，在各类主题教育活动中落小落细落实。除了持续举办元宵灯会，开展清明节、中秋节、重阳节经典主题诵读活动外，学校今年结合六一主题活动，以师生们自导自演的生动形式，集中展示了全校把中华优秀传统文化精髓融入教书育人全过程的精彩细节。展示以“经典传承、文化润心、健体修身、德行养志”为主线：经典传承——将国粹精华融入课堂，启发智慧、积淀修养；文化润心——把时令节庆融入学校“月月有主题”活动，构建特色校园文化；健体修身——用丰富多彩的社会实践活动，培育学生服务他人的公民意识；德行养志——将华夏的哲思融入生活，让传统文化精髓伴随学生全面发展。展示活动将传统文化与现代科技、民族精神和现代教育、日常教育与舞台展现完美融合，呈现了学校持之以恒的传统文化教育的实践研究和教育成效。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势
在5月的“心理健康教育活动月”中，学校聚焦学生身心健康成长，开展“传统文化下的亲子陪伴”心理健康活动月，通过“爸爸妈妈进课堂”、“我心目中的好爸爸好妈妈”评选活动、“亲子陪伴讲座”等系列活动，搭建载体，让学生在心理素质训练活动中，发挥学生的独立性、积极性与主动性，促进学生良好心向、健康心态的形成和发展。
本学期邀请了一线的心理教师，针对高年级的青春准备期学生存在的心理问题及心理特点，进行了相关的亲子教育的指导。使家长能用正确科学的方法教育好孩子，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法，增强学校、家庭、社区“三位一体”育德合力。
回顾本学期的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇6
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
转眼间一学期即将结束了，在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：
一、抓好德育队伍建设。
1、抓好校园德育环境建设。加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持教学育人、服务育人。
2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，通过活动开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立”教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
二、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。
1、每周一的国旗下讲话提前准备，安排合理，国旗下讲话会结合重大节日和各种纪念日对少先队员进行思想品德教育。结合实际及时地针对学校发生的各类事件做出小结及评论，对学生提出目标要求，警示规范其行为举止，促进少先队员养成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，进一步增强了学生集体荣誉感和班级凝聚力。
2、每周各中队执行楼道执勤，大队、中队、小队层层齐抓共管，每天监督少先队员文明举止。见到老师长辈主动敬礼问候，上下楼梯靠右走，不做危险游戏。
3、各班级学生养成了每天清扫环境区的习惯，做到了每日一小扫，每周一大扫，保持校园环境整洁干净。中队辅导员认真抓好队员的仪容仪表，言行举止的养成教育，安全卫生的教育。经过一学期的努力，校园的面貌有了明显改观。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如：三月“学雷锋”系列活动；四月“缅怀先烈”活动；五月份“红五月”系列活动；六月经典诵读吟诵等等活动进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习报效祖国的热情。
具体活动如下：
3月5日：
1、新学期升国旗仪式暨开学典礼活动。
2、学习雷锋纪念日，爱国主义传统教育月主题系列活动。
3、开学第一课“安全教育”主题活动。
3月12日：1。低年级组“爱护生态，从我做起，将爱心献给地球”主题，高年级组“建设书香校园”主题第一期黑板报。
3月26日：“做自己的首席安全官——校园平安行”系列活动。1。发放安全教育读本。2。学校法制副校长赵晓晶同志做专题安全教育讲座。
3月28日：“做自己的首席安全官——校园平安行”系列活动之消防安全疏散演练活动。
4月3日：
1、组织全校开展“缅怀革命先烈、传承革命精神”主题升国旗仪式。
2、各中队开展了“缅怀革命先烈、传承革命精神”清明主题队会活动。
3、组织全体师生参加20__年网上祭英烈献花活动。
4、六年级组学生参加扫墓公祭活动。
5、组织学生参观旗党性教育基地。（旗检察院）
4月9日：低年级组“健康教育”主题，高年级组“勿忘国耻、爱我中华”主题第二期黑板报。
4月12日：六年级组邀请学生家长讲课，开展“健康伴我行”主题道德讲堂活动。
4月26日：五年级组同学参加社会实践活动，参观了旗博物馆。
4月23日：
1、全校读书系列活动开启。
2、参加旗图书馆开展的“书香东苏诗歌诵读活动”。
3、参加“银铃”少儿栏目组录播工作。
5月3日：
1、一年级组专项演练活动。
2、二——六年级组组织观看了影片《厉害了，我的国》。
5月4日：组织开展“做美德少年·为领巾添彩”暨美德少年演讲比赛活动。
5月12日：召开全校家长会
5月14日：国防教育主题班会。
5月17日：税法大课堂走进校园。
5月份：低年级组“热爱劳动”主题，高年级组“京剧进校园”主题第三期黑板报活动。
5月23日：“科普大篷车”进校园活动。
5月24日：扫黄打非“进校园”护苗专项宣讲教育签名活动。
5月29日：“爱心圆梦”网络公益活动，我校21名学生受助，部分教师报名爱心大使捐助贫困学生。
5月30日：一年级同学加入中国少年先锋队，开展新队员入队仪式。
6月1日：开展20__年庆祝六一活动。
1、表彰奖励优秀学生。2。开展20__年经典诵读吟诵大会。3。书画展和科技小制作展。
6月7日：四年级组开展“感恩教育”主题道德讲堂活动。
6月14日：旗邮政局送教进校园活动，“课堂内外创新作文”专题讲座活动。
6月15日：五年级组“感恩父母”主题道德讲堂活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月19日：全国第23个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月21日：
1、“同窗基金会”20__年评定工作，受助学生填写申请表格并写感谢信。
2、法律进校园活动，旗司法局执法大队郭宪兴一行3人到校，发放了宪法等法律读本，进行了法律知识讲座。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：达日罕幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：开展了”珍爱生命，拒绝毒品”主题手抄报活动。
6月29日：20__年“师恩难忘、母校情深、放飞梦想、扬帆起航”主题毕业典礼。
7月2日：
1、“童心向党”手抄报评比活动。
2、“童心向党”主题黑板报展示活动。
3、“童心向党”主题唱响红歌队会活动。
7月3日：组织全校师生开展卫生大扫除活动。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇7
本学期，学校德育处根据市教育局2020年工作要点，坚持求真务实的工作作风，以素质教育为目标，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，圆满地完成了本学期的德育工作任务，取得了良好的效果。
01疫情防控常抓不懈，呵护学生安全
为确保疫情期间顺利开学，在学生返校前，学校做了充分、细致的准备，制订了详细的《复课复学指南》，从入校前的准备工作、错时错峰入放学时间、入学注意事项等各方面做了安排，各班主任带领家长、学生进行了认真地学习，为疫情下常态化的学习和生活导航。
开学后学生有序走进校门，并接受体温测量。公安部门、学校领导、班主任、安保人员、家长志愿者等各司其职，各尽所能，合力撑起了学生安全有序返校的“防护伞”。图片开学第一天隆重举行了“敬畏、责任、感恩、生活、防护”为主题的升旗仪式。通过国旗下讲话和致辞，号召同学们科学防疫，增强爱国情感，学习榜样，学好知识。
课间，同学们进行校内日常学习、生活“防疫”防范演练；上完厕所，按照“七步洗手法”洗手；上下楼梯保持一米以上的间距，在校园内有序活动。
学校聘请青州市市立医院的刘建园同志为学校康育副校长。刘院长和她的团队为全体师生做了防疫卫生知识专题讲座，对学生进行了心理疏导，为孩子们撑起了一把心理健康的绿色保护伞。
02以活动为载体，提升学生素养
三月份，举行了“从小学雷锋，长大做先锋”主题教育活动。各班利用视频会议召开班队会，开展“四个一”主题实践活动，学唱了“学习雷锋好榜样”歌曲、观看一部《雷锋》影视资料、写了简短的观后感想、绘制了一幅“雷锋精神永放光芒”主题手抄报；捧出“三颗心”，践行雷锋精神，将“孝心”献给妈妈、将“爱心”献给他人、将“真心”献给自己。学校把当下抗击疫情的大爱精神与雷锋精神有机融合，引导少先队员们用实际行动践行和传承雷锋精神，向雷锋学习，向新时代的雷锋致敬！图片四月份，开展了“线上缅怀英烈，感恩幸福生活”清明节专题教育活动。学生通过链接中国文明网、中华英烈网等相关栏目，学习英雄人物的事迹，了解民族优秀文化传统和革命传统，致敬疫情阻击战中的“逆行英雄”；针对不同学段开展了画“心愿卡”、写“读后感”“演讲比赛”等丰富多样的线下活动，同学们用三个一”等形式表达了对英烈的缅怀和纪念。达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。
五月份，开展了“居家防疫”“卫生清理”“垃圾分类”“内务整理”“物品归整”“衣物洗涤”“照顾家人”等系列劳动课程，活动结束后评选出了41名劳动小能手，劳动课程的开展锻炼了学生的生活自理能力和劳动能力，让学生亲历劳动过程，享受到劳动最快乐、劳动最光荣，提升育人的实效性。图片
六月份，开展了“我们的传统节日——端午节”专题教育活动。通过国旗下讲话、主题班队会、画端午、制龙舟、捏粽子等活动引导学生了解“端午节”的来历，探究端午节的习俗，向学生进行传统文化教育，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
举行了“我在祖国的怀抱里快乐成长”庆“六一”系列活动。在今年这个特殊的时期，经过少先队精心策划，开展了“网上主题队日、主题队课活动”，“发现身边的抗疫故事”演讲比赛，学唱《国歌》《中国少年先锋队队歌》，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。
学校以“七一”建党节为契机，加强少先队建设，举行了以“童心向党幸福成长”为主题的一年级入队仪式。星星火炬，代代相传！新队员的加入为少先队组织增添了新的血液。
在2020届同学们即将离开母校之际，学校隆重举行了“致我们的六年”毕业典礼。祝福同学们带着在母校的满满六年回忆，带着沉甸甸的收获与成长，迈向人生的另一个新台阶。
03加强家校沟通，拓宽育人渠道
为了加强家校沟通和师生交流，进一步密切家校联系，提高育人实效。本学期开展了多次线上家访活动，由各班班主任牵头，协同本班任课教师和级部包靠领导，组成家访小组，采用视频连线的方式，与学生及其家庭线上“零距离”沟通。
疫情防控期间举行“停课不停学家长有秘诀”线上家长经验交流会，我校60余名家长代表在线上对如何指导孩子学习和自我管理等问题进行了分享交流，以此唤起家长教育孩子的责任意识，带动更多的家长重视家庭教育。图片
为了让家长更好地了解学生本学期复学后在校的学习及收获，充分发挥家长的作用，使家校更好地相互配合，从而有效指导学生的暑假生活。学校举行了“云端携手共育良才”为主题的期末家长课程。通过这一系列家访活动形成家校教育合力，赢得了家长对学校工作的关心和支持。图片
在这特殊的一学期，每一位老师都在披荆斩棘、都在乘风破浪！感谢老师们积极响应学校的安排部署，全面落实“立德树人”根本任务。学校开展的系列德育特色活动，让学生们学会了感恩，锻炼了意志，培养了习惯，懂得了责任和担当。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇8
砺砺尘路，点点滴滴，交替装进春天的记忆。疫情让2022春季学期再次变得不平凡，但一切的变动和忙碌，都不能阻碍学生发展中心的脚步，学校德育工作以“融五育重群体显个性”的办学理念为指导，以评选“五育学子之星”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、落实规范教育，保障学生全面发展
在推进工作上，学生发展中心构建了“顶层设计，协同推进，专人牵头落实”的工作模式，开展“五育并举班级管理的最高境界”班主任培训，明确班级建设目标和发展规律，抓班情分析，研究对策方法，功于“课”前，事半功倍。
在班风建设管理方面，从常规教育入手，结合疫情防控，根据各班管理水平、教育能力，职责落实中存在的薄弱环节，提升认识，激发岗位责任，强化履行岗位职责，落实学校“到点儿，岗上有人；什么时间干什么事”的规范要求，做到每日巡视，反复提醒，引导教育学生规范行为、确保安全稳定，实现校园生活良性循环。
二、线上线下齐推进，爱党爱国不缺席
学校以“望春来风和景明再拼搏五育俱兴”主题开启新的学期，激励学子全面发展，努力成长；以“秉德无私参天地兮”德育之星照亮未来成长之路为主题开展期末德育评价，促进五育学子成长、五育旗帜班级的建设。
居家学期期间，同学们无法站在升旗台前如期举行升旗仪式。但是，同学们对祖国的爱不会延迟，全体师生共聚云端，用一场场庄严而神圣的线上升旗仪式，致敬亲爱的祖国，致敬抗疫的英雄，致敬勇敢的人民，致敬伟大的时代。
学校少先队大队以“红领巾云课堂“的形式对一年级准队员进行了队前教育，并在七一期间，举行了“喜迎二十大争做好队员”新队员入队仪式，以此引导少先队员听党话、跟党走，切实增强少先队员光荣感和组织归属感。
三、加强思政教育，提升学子情怀素养
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学校通过开展“红色蜂巢”思政课、“引蜂课堂”、校长书记讲思政等形式，教育引导每一个孩子“扣好人生的第一粒扣子”，帮助他们坚定理想信念，锤炼优秀品德，陶冶高尚情操，练就过硬本领，与时代同步伐，与祖国共命运，凝聚出驱动中华民族伟大复兴的蓬勃力量。
以喜迎二十大为契机，通过学、写、诵、演、画、唱等方式，展现新时代少年儿童听党话、感党恩、跟党走的精神风貌，以实际行动献礼二十大。
为进一步深化“扫黄打非”工作，积极营造绿色阅读和儿童健康成长的校园文化环境，保护青少年健康成长，引导学生自觉远离和抵制非法有害的出版刊物及信息，学校积极开展“护苗行动”，做到绿色阅读，共创书香校园。
“礼敬传统文化传承中华美德”文化月，学校将传统文化与战疫教育相结合，将中华传统美德与“三爱教育”相结合，在过程中融入社会主义核心价值观教育，用最鲜活的事例讲好思政课——云端相聚，召开“春之诗，春之思，春之食，春之景，春之赞，春之歌”主题班会。
“天宫思政逐梦太空”系列活动，聚焦仁和学子的认知、思维、情感、意志等，延续场景学习，开启“家庭实验室”。
以疫情防控共筑免疫屏障活动为契机，学生发展中心积极承担社会大筛、学校小筛和大筛宣传工作，与全体班主任一道推动学生成为担当履行社会责任的先锋。
在学校“学雷锋不在一时，也不是一种固化活动”的理念引领下，仁和学子化身小雷锋，将自己的行动融入到国家的扶贫工作中。与甘肃省平凉市庄浪县第一小学开展“津甘童心传佳话情系振兴两地书”活动。邀请天津市劳模入校，用身边劳模事迹，教育引导学生学雷锋做雷锋，与劳模一起开展助危扶困以及关爱智残儿童等活动。
四、培育健康心理，形成健全人格
常态化关注学生心理，通过开展“亲心课堂”、“乐心游戏”、“平心辅导”，加强和改进日常心理健康教育。结合疫情变化，及时加强心理疏导，通过家长和学生的典型经验分享，带动学生居家安心学习。结合线上线下交替的实际，做好复课开学和学习模式切换等重要时间节点的心理疏导。
今年的“心阳光心绽放”心育节，学校开展了“种一棵幸福树”、“植物微景观创作大赛”，我做小主播，一起来分享“我最爱看的影视作品、最爱唱的一首歌、最爱吃的一道菜、最爱的一项运动、最爱的一个宠物、最爱做的一项手工”等活动。
五、紧密家校共同体，高质量推进家庭教育
建立“蜂巢学院”家庭教育提升工程，开展专家讲座，以仁和育心名班主任工作室为核心，开展家庭教育课题研究，利用公众号发布系列成果。注重家风引领，以六一节为契机开展“我与抗疫工作人员子女心相近共度“六一”儿童节活动，得到天津市关工委的宣传报道。
面对这个特殊的学期，学生发展中心努力让“疫”路成为育人教材，努力把疫情危机化为教育契机，在各位家长与班主任的共同努力下，完成了一场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育、爱国主义教育。丰富多彩的德育活动，令“德育”从不缺位，让学生成长不延期。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇9
本学期，我校能根据期初德育工作计划，以立德树人为根本任务，学生一日行规养成为重点，将培育和践行社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德融入德育全过程。加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作。本学期学校围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会创造，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、加强德育队伍建设，提高整体素养。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作积极发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。在日常工作中，注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会，让班主任在实践中互学互进，共同提高。对于一些新任班主任，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
结合集团“学楷模精神，修匠人之心”师德教育主题，秉承着耐心、细致、专注和坚持的职业信念，开展“教育之美，匠人之魂”班主任主题微论坛，老中青三个年龄曾的班主任代表畅谈对班主任工作的心得和感受。学习楷模热爱孩子的赤诚之心、热爱岗位的敬业精神、热爱事业的博大胸怀，不断提高提高自身的专业学术水平和教书育人的本领，争做新时代的教育匠人。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校精心布置宣传阵地，加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置，体现了各班的特点，各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、队务记录详细。营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，创设了“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
学校还坚持不懈地开展升旗仪式活动，强化各班级升旗仪式的过程规范、主题鲜明、内容丰富，充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育，促进养成教育。
本学期，学校德育工作以丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则修订版》，同时深入开展了系列仪式教育、法制教育、安全教育等等，促使专题教育系列化、主体化、课题化。
本学期学校开展“感恩成长，砥砺前行”系列仪式教育主题活动，以特殊意义的仪式教育为载体旨在继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。通过快乐而又隆重的入队仪式让二年级的小苗苗懂得作为少先队员的责任和要求，并在活动中感受戴上红领巾的喜悦与自豪；三年级通过回顾十年成长经历，感受到父母、亲人、老师、伙伴甚至陌生人的关心与帮助，在每一次的经历中学会感恩，一同感受、分享成长的快乐；五年级通过对小学生活的深情回顾，对集体生活的深入了解，对未来生活的激情向往，明白肩负的历史重任，珍惜大好的学习时光，树立为伟大祖国繁荣富强而发奋学习的远大理想。
同时，学校德育领导小组要求加强后进生的教育与转化，心理教师以专业化的辅导，与班主任对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、发挥“三结合”教育优势。
学校积极办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列社会实践活动：如开展“大手牵小手，保护蓝地球”环保护绿活动；结合近期的交通大整治活动，开展“我与交警一起执法”活动。在培养学生的自立自强能力、培养学生坚强的意志，让学生了解社会、适应社会，亲近自然、保护环境等方面发挥了积极作用。
重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。本学期在区德育室的指导下开展了“廉洁教育进家庭妻子辩论会”；在教育综合台的协助下开展了“对视三分钟”亲子活动。通过这些创意的亲子活动，不仅让学生共情感恩，体悟家长的良苦用心，而且在培养学生思辨能力的同时，让家长能换位思考，了解孩子的思维方式、真实地需求，不仅培养学生了综合实践能力，更增进家庭亲子关系，同时也提升家长教育能力，形成“家长成长·孩子成人·家庭幸福·社会和谐”的家庭教育主题。
五、今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年学年第二学期小学德育处总结 篇10
学校德育围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，秉承“做更好的自己”办学理念，牢固树立学校德育为首的意识，以习惯养成为抓手，以创建省级文明校园及安全和谐校园，进一步完善品行教育体系，通过扎实的德育教育活动，不断加强学生思想道德建设，“让每一个孩子体验生命价值，做最好的自己。”现就德育工作中总结如下：
一、加强队伍建设，树立辅导员的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，2月23日，我校召开德育工作会议和班主任典型经验交流专题会。班主任认真学习《__县第三实验小学学生一日在校常规习惯养成教育》和《日常行为规范评比表》，为他们做好班级工作指明了方向。罗秋梅老师从互相配合共同提高、充分发挥班干部的作用、注意关心班干部的学习和生活等方面娓娓道来，用生动的语言讲述了自己班级发生的一个个感人故事，给高年级老师们提供了一条条可借鉴的管理经验。吴丽茹老师结合自己身边鲜活的个例，从用爱营造班级温馨、强化班级常规管理、让学生在榜样中得到教育和注重家校沟通，凝聚教育合力等方面阐述了自己从事班主任工作以来的收获，给低年级老师们提供了可借鉴的班级管理经验。
本次专题会__校长非常重视，他强调建立一支观念新、能力强、品质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象的根本。最后，蔡校长向各位班主任提三个建议：第一，要有全局意识；第二，要有规矩意识；第三，要有创新意识。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯，厚植爱国情怀
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
（一）文明督导员监督岗：由学校“文明督导员监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以一日行为规范评比检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
为加强学校疫情防控，充分发挥少先队干部在学校的管理作用，培养文明督导员参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的文明礼仪习惯，督促全校学生日常行为规范的落实，促进班风、校风建设，营造安全、文明的校园气氛，3月2日开展文明督导员培训会议。学校党支部书记、校长__高度重视此次会议的召开，亲自参加了会议并对督导员们提出了希望和要求。
二）国旗下讲话：本学期国旗下讲话由四、五、六年级的多位中队辅导员负责，指导本中队的少先队员代表进行每周一国旗下讲话。辅导员们都能积极指导，加强少先队员的思想教育和良好行为习惯养成教育。
（三）红领巾广播站：学校开办红领巾广播站，不断拓展和完善学校德育宣传阵地建设，引领同学们“扣好人生第一粒扣子”，从小就树立正确的人生观和价值观，为将来成长为合格的社会主义事业接班人和建设者奠定基础。
（四）主题板报和最美教室评比：本学期围绕“学习雷锋”“绿色生态”“预防传染病”主题，进行评比。各班出的黑板报和班级文化布置立意新颖，构思奇妙，布局精巧，同时学生也获得了教育效果。
通过形式多样的常规教育途径，充分发挥少先队活动阵地的宣传作用，进一步厚植学生的爱国主义情怀，做祖国明天的建设者和接班人。
三、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
（一）“学习雷锋”主题活动
为进一步学习和弘扬雷锋精神在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋”，我校开展了以“不忘初心学雷锋、牢记使命见行动”为主题的主题教育系列活动。
包括：国旗下讲话发倡议、主题班会、主题板报评比、“我做好事学雷锋”志愿活动。通过系列活动，让队员们了解雷锋精神新的时代内涵，并激励学生不但要在日常生活中发扬雷锋助人为乐精神，促进学生的健康成长。
（二）开展中国航天日主题活动
4月24日，值第七个“中国航天日”来临之际，__县第三实验小学围绕航天主题，积极组织开展主题活动“七个一”，（开一次班队会、观一部纪录片《角逐超高空》、描一个航天梦、做一个航天科技作品、了解一个航天英雄事迹、读一本有关航天知识的书籍、折一只纸飞机）奔赴“星辰大海”，普及航天知识，弘扬航天精神，激发全体学生的探索热情。
（三）“红领巾”爱劳动
在“五一”国际劳动节来临之际，为进一步树立学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动实践的技能，我校开展了以“红领巾爱劳动”主题活动活动。包括：我会大扫除、我会整理、我会做家务等，在劳动中，将我们中华民族传统美德转变为自己的自觉行动，用这种特殊的方式来致敬最美劳动者！
（四）祭英烈活动
清明节期间，为教育引导广大少先队员永远铭记英雄烈士，传承和弘扬英雄烈士精神，激发爱国爱党情怀，我校开展了“清明祭英烈”主题教育活动。
（五）开展国防教育
5月11日，第三实验小学开展四年级国防教育活动。学校红领巾宣讲员林博文、陈钰涵、游江楠同学向四年级同学们介绍了我军的光辉历程、我国的先进武器、学校的双拥工作以及我校本届科技节的学生作品。让同学们受到了爱国主义教育，厚植家国情怀。
（六）新队员入队仪式
六一儿童节之际，举行了“喜迎二十大争做好队员”2021级第一批新队员入队仪式。
（七）红色研学
为喜迎二十大胜利召开，我校中高年级的同学们走进了漳浦翡翠湾和南靖中小学生社会实践基地，开展“不忘初心，承革命精神，做红色少年”研学实践教育活动，让红色精神薪火相传。
（八）欢庆六一文艺汇演
为喜迎二十大和庆祝第72个国际儿童节，更好地传承红色基因，讴歌新时代，“三实小”师生们倾情倾力抒发对党、对祖国和生活的热爱。6月1日，我校隆重举行“喜迎二十大童心共圆中国梦”文艺汇演，共同庆祝“六一”儿童节。
（九）禁毒宣传教育系列活动
为深入贯彻落实习近平总书记关于防范新型毒品对青少年危害工作的重要指示精神，向全社会特别是青少年进一步宣传新型毒品滥用危害，全面普及防范知识，在2022年6月全民禁毒宣传月期间，__县第三实验小学开展禁毒宣传教育系列活动。
1、国旗下讲话
2、主题班队会
3、禁毒宣讲
总之，一个学期以来，德育工作在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的德育工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！