家长会发言稿班主任 篇1
各位家长晚上好，欢迎大家来学校参加今天晚上的家长会，很高兴我们又多了一次彼此沟通、交流和互相学习的机会。感谢你们工作那么繁忙还能抽出时间来参加此次的家长会，为此我代表五2班的全体老师以及你们的孩子向你们说声“谢谢！”
时光飞逝，很快，任教这个班级就到两年的时光了，这两年来，我和您的孩子一同在成长着，进步着。孩子一天比一天大了，也懂事了，这是很多家长告诉我的欣慰的地方。当然，也有的家长愈发的头疼了，因为随着孩子一天天长大，他似乎变得越来越叛逆，越来越难以管教。男孩女孩好像在这样一个年龄段都变得很“拗”了，希望有自己的隐私，爱看一些剧情夸张的小说与漫画，偶尔偷偷的躲懒……甚至发展到了逃课逃课。很多家长在遇到这样的情况时都头疼不已，因为这样的转变比学习成绩的下降更让家长感到棘手。其实最初作为教师的我也不太适应孩子过于突然的转变，但尝试着走进孩子的心灵去与他进行深入的沟通，你会慢慢有所收获。在关注孩子的学习成绩提升时我们也要去关注他们的心灵需要。在我们班，就有好几个盐田街的特别叛逆的孩子，他们几个结在一起游戏、染发、打架、逃学……种。种行为让家长无所适从，家长是一把鼻涕一把泪的来向老师求救，其实老师也很头疼。因为这样的学生给班上很多的热爱学习想学习的孩子带来了严重负面的影响，在学校德育处再而三的插手管理下，我们老师多次与孩子进行交流，孩子的习惯慢慢好转，至少每天睡到九点多自然醒才来上课的学生现在八点来钟也能赶到学校了。我们不能一味的去批评指责，有时靠近孩子的心灵比单纯骂孩子来得有效。当然，这也不是万能的，还有极端的学生是刀枪不入几乎没有扭转的可能性，我们尽量做到“不抛弃、不放弃”吧。
今天我们的主题有两个：一是“安全”；二是开学以来孩子们在学校各方面的表现进行一个小结。
一、安全
我们大多数家庭都只有一个孩子，孩子是我们的心中的最爱，是家庭的全部希望。许多人出于望子成龙，望女成凤的心理，都高度重视孩子的学习，一心培养孩子的特长，这些都可以理解，但是我们不能忽略一个很重要的问题，那就是培养孩子的安全意识，提高安全自保能力。因为如果没有了安全，一切都没有了意义。
现在安全已经成为学校乃至社会各层面都高度关注的话题，在学校里，学校始终把安全工作放在首位，每学期不仅成立有安全组织机构和领导小组，建立安全工作责任制，每学年还与各岗位各负责人层层签订安全责任书，同时，学校扎扎实实开展了许多安全教育工作。认真落实对学生的饮食安全、交通安全、消防安全、校园安全教育，增强学生自我保护意识。但是孤掌难鸣，如果我们家庭能和学校形成合力，共同加强孩子的安全教育，安全教育就能收到更好的效果。
首先请家长朋友多给孩子强调交通安全。
学校出门就是一条大马路。马路的交通安全成为学校最为忧虑的地方，学校为此做了大量的工作，多次向交警支队递交报告反映情况，经常向全体师生进行安全教育，但是孩子们有的生性顽皮，一出校门就忘乎所以，所以作为父母我们也要多向孩子强调此处的安全。尤其是一年级的家长们，孩子小，自控力差，有时玩起来忘了安全，常会造成自己受伤或伤害别人。对于自控能力较差的孩子，父母在平时要有意识地去增强孩子这方面的能力：提醒孩子如何横过马路，校门口停有车辆时该怎样避开，上学放学路上该怎样注意安全等等，都要时时讲，天天讲，直到让孩子形成交通安全意识。
其次，请家长朋友们多给孩子强调人身、饮食安全。
今年正月初九，浙江天台五名孩子集体失踪，最后警方调查结果全部为溺水死亡。前不久三峡职业学院一名学生又在江边溺水而亡，相信每个家长看到这些新闻后都无比的揪心，五条鲜活的生命刹那间就和亲人阴阳相隔，多么令人悲痛。所以安全的警钟应长鸣在我们心中，现在天气转暖，白天时间变长，我们要经常给孩子强调不能私自或结伴到各种水源边活动、游泳。近段时间各地校园发生的恶性的`事件，给我们又敲响警钟，学校一定会加强安全教育的力度，同时我们家长朋友们也要给孩子强调上学时放学后不要在校门口及其周围逗留，放学后尽早回家。要教育孩子劣质、过期的的饮料和食物不能吃并明白其中的道理。这些都要时时讲天天讲，直把安全意识深入孩子心中。
再次，请家长朋友们密切关注孩子的身体健康。
现在各种病毒基因的异变，产生了许多新的病症，非典、手足口病、甲流感，春季也是腮腺炎、流感、红眼病等流行性的传染病爆发高发期。我们要给孩子养成良好的个人卫生习惯，孩子身体不适要及时就医，完全康复后再来上学。还要让孩子知道当看到有人出现流行病症的症时状应学会远离保护自己。
最后，请家长朋友们教育孩子注意游戏的安全
这是一件发生在内地学校的一件事，一所小学的某个班级中，前面穿裙子的女孩站起来回答问题，而后面的孩子出于好玩，将一支削尖的铅笔竖直了放在前面的凳上，等前面同学回答完问题后坐下，那笔尖刚好叉入她的肛门，导致直肠破裂，用了近5万元医疗费用；我们班是否也有类似这样不顾及后果的安全隐患呢？答案是肯定的，不仅有，在有些孩子身上表现的还很严重，下课时，用腿踢别人的肚子，用手敲别人的脑袋，用铅笔互相比划，看谁的本领大，伸出一条腿有意袢倒别人，在别人背后用力一推，使其重重地撞到墙角，甚至还有看见别人摔倒，不仅不去拉，反而骑到他的身上去重压……类似这种现象，时常发生，虽然多次提醒、批评、教育甚至处罚，可在有些孩子身上收效甚微。就觉得有些孩子好像有这种暴力倾向一样，幸亏平时看得紧，到现在还没有重大事故发生，但谁也难保哪一天会出现。因此，还希望家长们回家再跟孩子讲讲安全游戏的问题，引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。同时提醒、关注孩子不要带一些尖锐的东西，如小刀、剪刀等，以免发生危险。
尤其是打闹现象十分严重的孩子，家长更得时时刻刻的、不停的提醒和教育，必要时来点家庭惩罚还是必须的。毕竟家家户户都只有一个孩子，无论是谁出现伤害，身体上、心理上都是无法承受的，而肇事者必定要加以赔偿，同时心理也不好受，当然，作为老师，我们也一如既往的把孩子的在校安全作为头等大事来关注。
下面说说学校目前存在的安全隐患：
1、7点50分以前的早到学生在校门口的安全问题。
2、中午有的学生不回家，有的学生来的太早不利于大门的管理，存在的安全问题。
3、有些家长随便在校园里出进、乱跑，不利于校园安全管理。
以上道理相信家长们都明白，下面是需要家长们配合的具体工作：
1、重申孩子到校的时间：早上7：50-8：05到校，中午11：50放学，下午1：50—2：10到校，周一4：05放学，其余时间均为4：50放学，请家长务必记牢这些时间，并和接孩子的家人交代好，准时接送孩子。有时宁等十分钟，莫迟一秒钟。试想一下，如果孩子不听话到处乱走，做家长的你到哪里去找？如果孩子在路上出了差错，你又该怎么办？
2、现在中午午休时间有2个小时，请家长监督孩子在家睡午觉，教育孩子不要在中午或放学时间在外玩耍以免出现不安全事故。
3、要教育孩子学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，一些简单的处事方法；如：不要围观、追打乞丐和精神病人，遇到偶发事件要冷静对待等。
4、要教育孩子团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些学生骂人已成口头禅，极不文明。
5、我们的家长也要通情达理，自己的孩子在校与别人的孩子发生一些小的摩擦，我们应该先找老师解决，宽容对待，首先想到孩子们人小闹着玩，动机不是故意伤害，我们不要以暴制暴到校园用自己的暴力解决。
家长朋友们，生活中的安全关系到孩子的一生，希望大家把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，用心教孩子一些安全知识，注意培养孩子的安全观念和安全防范能力。这样，许多本不该发生的事情就可以避免，对孩子、对父母、对家庭、对社会都是一件有益的事。相信在我们的共同努力下，一定能营造一方安全的环境，维护家庭和校园的幸福与和谐。
二、半学期总结
1、学习：
开学至今已进行过四次单元测试和期中考试，班上的部分同学成绩稳定，次次90分以上。当然，成绩虽然代表不了一切，却可以让我们从中有所启发。凡是学习态度认真、习惯良好、家长负责的孩子，成绩就不会差到哪里去；相反，自身不努力、而家长又不管不顾的孩子，要想提高成绩简直是不可能的。希望各位能从成绩看到真正的问题所在。
2、纪律、卫生：
现在已经是五年级的下半学期，在我和孩子们接触半年多的时间里，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。但普遍的还是有一种浮躁的情绪萦绕在学习中，有的孩子排斥学习，不了解学习的意义，失去了学习兴趣，所以很被动，可以说是在老师的压迫下步步前行。这样的孩子还需要家长多费心引导，启发，多鼓励和激励。希望各位家长在这方面能引导好自己的孩子。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。
3、关于语文作业：
目前书面作业有几种：重要的一是能力训练，这属于巩固性的作业，课堂时间毕竟有限，需家长花时间指导检查。另一种是作文。我们学校倡导的是开放性的写作，发散思维，有创新。有的孩子作文过于的口语，家长可以适当的点拨。另外，还有阅读和朗读的作业，请家长在课本上相应的某个位置上签名。家长们要鼓励孩子逐渐直接认读生字来读课文，朗读的要求是：预习的内容读三遍，复习时可读多几遍读书时声音要响亮，请家长要强调：读出声音，声音响亮。该背的一定检查背诵。
最后，我以中国国际家庭教育学会成员、家庭教育专家王培东的一段话结束今天的会议：每个孩子都有自己优势和弱势的方面，而老师课堂授课没法顾及个体，这就需要家长的教育作为补充。如果连为人父母都不愿意为自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于职业责任感而为孩子负责呢。学校教育其实就是一种批量生产，而家庭教育才能使孩子有纯手工制作的精致。我们应该反对盲目地将教学任务转嫁给家长，但也要相信，家校合作才能培养出健康优秀的人才。
家长会发言稿班主任 篇2
尊敬的各位家长：
上午好！首先，感谢大家能抽出宝贵的休息时间来参加本次家长会，这是你们对孩子负责的表现，也是对我们工作的支持和配合。今天上午的家长会主要有以下流程：
一、向各位家长简单总结上学期的收获和不足；
二、介绍本学期班级大致情况以及交流学校本学期提出的教育主题——“面对核心素养，我们该怎么做”的语文素养的解读；
三、各科任老师和优秀家长代表进行讲话。
我们班现在共有学生54人，本学期又新转入1人。开学仅仅两周时间，教学工作正常进行，孩子们的学习也刚刚进入状态，没啥特别突出的表现，只有少数学生出现问题。一会儿让李彤宇学生向大家汇报一下本学期的开学两周时间的学生表现。
一简单总结一下上学期的情况：我和孩子们相处的两年时间里，亲眼见证了咱们班每个孩子的成长和进步，在这里我毫不隐瞒地说，咱们的孩子无论是习惯养成还是学习成绩都取得了可喜的成绩，这是大家有目共睹的，而且我也想借此机会自豪地向各位家长说，咱们10班的孩子个个都是棒棒的。为什么呢？
1、有的孩子成绩是可喜可贺的；比如刘星秀、卫思冰、任虹维、赵子婵等等；
2、有的孩子虽然他的成绩在班里算不上名列前茅，但他一次比一次有进步，而且提高的幅度挺大，我认为这样的成绩更值得家长和老师去欣赏；比如赵涓涓，赵云云，任添喜等等；
3、有的孩子懂事多了，习惯越来越好，比如：梁栋然、李宁，王亦恒等等。就说上学期末考试咱班语文成绩吧！全中心校第一，这离不开孩子们的努力，也离不开各位家长们的大力支持，在这里我衷心地对大家说声谢谢！至于孩子们偶尔犯错，那也是情理之中的事，大可不必紧张，毕竟他们还只是个十一二岁的孩子呀？
寒假作业有的同学做得好，学校已经进行表彰，有的同学做得差，更有甚者几乎没做、质量很糟糕比如：贾曼露、王亦恒、郭建辉、惠思超等。
本学期，继续抓孩子们的各种行为习惯。本学期各方面具体要求：
1、在校穿校服，规范佩戴红领巾或臂章。
2、上学不准带零食或锐器，个人卫生过关、书包学习用具整理有序。周一上午大书包拿来书，周五下午大书包拿回书去，其余时间大书包留家里，平时小书包带书
3、不依赖父母，早锻炼早独立，按时上下学，不迟到。值日生早7：20，午1：50。非值日生早7：40，午2：10本学期学校对卫生检查力度加大，没办法只好辛苦孩子们了，也希望家长们配合孩子值周不迟到。
4、学生有事必须履行请假手续，最好电话请假，也可以发信息。
5、关于班群要求，进群的家长把昵称为孩子姓名，无关人员不要随便拉进群，进群人员一定要自觉遵守群规，杜绝在群内发小广告或不健康的图片，如偶尔不小心发出去但又无法撤销，请给以解释。
6、安全教育平台作业，本学期专人负责监督检查，希望各位家长积极配合，按时完成。
7、其它要求：对群内老师们发出的通知、公布、资料信息等，收到后回复一声。
8、上下学路队：还有个别家长不自觉，学校禁止车辆乱停放，可是有的家长就是做不到。你要知道你不经意的举动就是对孩子的极不负责。为了您孩子的安全，本学期学校决定安排各班家长配合学校领导在上下时在校门外值岗，一个班一周。到时还得麻烦各位家长，希望能得到大家的理解和支持。
9。继续坚持亲子共读活动，督促孩子多读书，形成习惯，希望书香家庭就是你家。
本次家长会还有一个很重要的任务，和大家交流孩子的核心素养。我重点谈谈“核心素养来临，我们一起努力”的话题。
1、什么是“核心素养”？
“核心素养”怎么理解呢？可以概括为三句话。
第一句是健康的身心，谓之于育体。身体要健康，心理要健康。
第二句是良好的品格，谓之于育德。
第三句是关键的能力，谓之于育智。
2、语文学科的核心素养又指什么？
人格雏形的培养。我们不可能通过六年教学固定了一个人的价值观，我们只能进行人格雏形的培养，这是做人的基础和根本。
培养语文能力听、说、读、写、书。书是书写，写字。听、说、读、写、书的能力是语文基础。
提升阅读素养，激活孩子阅读的兴趣，教给孩子们阅读的。方法，养成终生阅读的习惯，特别是读整本书的习惯。
④有一定的自学能力，独立思考的能力。这里面核心的问题是自主，是学生内生力的觉醒。就是由“要我学”转变为“我要学”，这样，这个孩子就主动学了，就能学得更好。
⑤积淀文化，提高审美能力，这关系到提升一个人的品味和气质。
下面说说核心素养提出的培养语文能力听、说、读、写、书的我的一些具体做法和家长们应该如何配合。
一、重视听的训练，提高倾听能力
语文学习成绩，与语文学习能力有很高的相关性。而语文学习能力，又包括听说读写书五个方面。听，概括地说，就是通过语文学习，培养孩子具有辨别语音，理解语意，品评话语，即用听觉去辨别世界。
家长如何做？
1、家长监督孩子听校长的课文录音，让孩子在荔枝FM中自己录音。
2、平时家长要注意自己说话时自己孩子是否在听，是否能听对。
二、注重说的训练，提高交际能力
现行教材安排了口语交际训练，由此我们可以看出对“说”的重视，这为我们开展说的训练提供了一个非常好的练习的平台。说，就是能正确使用语言，有效地组织语言表情达意，同时能运用姿势、表情、手势以增强语言的表现力。
家长如何做？
平时家长多给孩子交流的平台，多带孩子出去见见世面，回家和孩子多交流学校的事。
三、加强读的训练，培养积累习惯
平时要加强朗读训练，培养积累语言的习惯。对于读，我认为也有两个层次的理解：一是在课内，在学习时，引导学生把课文中的好词佳句找出来，多读读背背，并从语句内容与表达方式上探究，加深感悟。这样既可以培养学生品评词句的能力，又培养了积累语言的习惯，为习作打下了基础。二是在课外，要求学生多读课外书籍，广泛
了解各方面知识。要让学生知道，没有广泛的阅读，很难培养出过硬的语文能力。因此，学校在三、五年级每个学期都安排语文主题丛书，让学生大量阅读。在班级办“图书角”，给学生阅读提供方便，同学们读得多了，说和写的能力也增强了。阅读主题丛书的一些方法：课前预习课文时可以参考，课上可以汇报自己的阅读收获，课后可以拓展相关知识。本学期主题丛书有7本，孩子半个月就得读一本主题丛书，至于读到什么程度，因人而异。
家长如何做？
家长要看看自己孩子的阅读痕迹，在书上的批注体会，记忆内容等。
四、激发写的兴趣，培养写作能力
我发现我们的孩子大多数习作的兴趣较差，有的甚至写日记很发愁，有的甚至就是拿着手机抄，针对以上情况，什么是写？我手写我心用笔在纸上说自己的话
家长怎么做？
作为家长应该监督自己的孩子是否画了思维导图，是否是自己写的，坚决杜绝抄袭现象。
我在作文教学中采取了以下做法：
如果没有足够的写作素材，要想写一篇很好的作文是不可能的。所以每周让学生写2-3篇日记，轮到自己写班级日志，多多训练，才能逐步培养习作能力。
五、端正书的态度，提高书写能力
书写的标准，最基本的就是笔画正确，间架结构合理。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜，犹如“草上飞”，甚至缺胳膊少腿，错别字成堆。少数学生作业犹如看天书，难以辨认，对老师、学校的字迹整洁的要求已如同虚设。作为家长，我们该怎么办？
家长怎么做？
1、认真监督每天写的作业，给孩子讲清楚写好字的重要性。
2、中午是练字的时间，1、3、5写钢笔字，2、4写软笔字，孩子写完后家长一定要看看，用好学校发的写字书，描红时用心，临写时有心
你需要努力的方向：
1、有空多陪陪孩子读书：
2、一如既往地去关注庭作业，可以从以下几方面去监督
作业态度；时间安排；书写规范；速度快慢；质量如何
有能力的家长检查对错，有问题我会及时与你沟通。
3、多学习，紧跟时代步伐
培养孩子的共同目标：
天上不会掉馅饼，
撸起袖子加油干，
认真书写多训练，
学会倾听品语言，
加强表达助发展，
大量阅读长见闻，
真实写作勤锻炼，
精彩人生在呼唤。
各位家长，以上讲了这么多，都是希望各位家长在以后能更好地监督好孩子的学习，咱们共同培养孩子的学习习惯。在我以后的工作中，如果有疏忽或不周到或冒犯的地方，还请各位在谅解的同时提醒我一下。
谢谢大家。
家长会发言稿班主任 篇3
亲爱的家长朋友们：
首先感谢家长朋友在百忙之中参加我们级部举办的家长会，这是对我们工作的极大支持，有您的支持配合，相信我们20__高考定创辉煌！
孩子是一个家庭的希望，也是父母一生的心血体现，您可以腰缠万贯，但有个不成器给您败家的孩子，您可能遗憾终生。您可以捉襟见肘，囊中羞涩，但有一个给您争气的孩子，您后半生有衣食无忧，还怕现在受的这点苦吗？从孩子出生的那天起，您可能就下定决心：既然把孩子带到人世间，就希望孩子的一生比自己还要幸福！甚至把全世界的幸福给了他（她）。您含辛茹苦把孩子养大，您是孩子的第一位启蒙老师，随着孩子的长大，您把孩子交给了学校，有的家长认为教育是学校的事，这样就只管“养”，不管“育”了。学生处在十七八岁，正值青春叛逆期，有时您的撒手不管或娇惯，会助长孩子犯错误的机会，班主任查了孩子的手机，有的家长再给孩子买一部，或者多给孩子零花钱，孩子自己买一部手机或买闲书，手机和闲书不是绝版，您等孩子上大学时再准备。孩子们还有220天就要高考，期中包括寒假及每月的月假，真正留给孩子们的时间不多了，距离一轮复习还有两个半月就要结束，也就是高中三年的基本知识，我们已经复习一半了，还有一半的知识在20__年1月初将要完成。春节过后我们是强化训练，孩子们没有时间犯错误，没有理由犯错误，家长朋友更应该帮助老师，制止孩子犯错误，不娇惯，不溺爱，就是不给他犯错的机会。
进入高三以来，总体大部分孩子在学习、纪律方面有了可喜的变化，相比以前更加严格规范，这得益于我们A级部的管理和认真负责的教师队伍，我们级部的教师普遍年龄偏大，平均35-40岁，他们既有丰富的教学经验，也有高度的责任心，尤其是我们的班主任老师，早晨5：00多起床，摸黑来到学校查学生的早到位，给学生上早读。晚上11：00多等到夜深人静，学生熟睡时拖着疲惫的身躯才离开学校，顾不上自己年幼的孩子，顾不上年迈的父母，甚至自己有病也顾不上看，就这样年复一年，日复一日，不求回报，只希望从冀中走出去的孩子有出息，考上好大学，回报社会，孝敬父母。孩子们，你们没有理由惹老师生气，更没有理由让老师打电话通知家长，“孩子犯错误”的事，有的家长甚至恼火，给管理工作增加难度，既要管孩子，又要做家长的工作，这样既牵涉了老师的精力，更不利于老师为你备考。
教育要形成合力，家校互联，双管齐下，在老师眼里，孩子们都是平等的，我们也深爱着我们的学生，我们的班级，看到孩子们的进步也如同家长一样笑逐颜开，看到孩子的退步，我们心急如焚，想办法帮他，但我们面对的是七八十人的整个班级，您面对的只有一个上高三的孩子，您没有理由推开孩子不管，不闻不问，不关心孩子平时表现，只看考试成绩。您给班主任打个电话或班主任给您打个电话，平时多交流，了解孩子，协助班主任管理。只有这样，我们的孩子才有希望，让我们携手共进，创造20__高考辉煌！
家长会发言稿班主任 篇4
各位家长：
晚上好！感谢大家从百忙中抽出时间来参加我们的家长会！
今天的家长会，我想讲的第一个内容，主题词是“防疫”。
新冠疫情威胁着人类的生命健康。防疫的要求随着疫情的变化而变化。我是第一时间把防疫的要求转发到班级钉钉群，希望每一位家长都能及时关注。
这里我要特别表扬邓__的爸爸。前几天，邓__爸爸的叔叔去世了，邓__爸爸__月__日赶回__。__月__日，邓__爸爸回到__后，健康码是绿色的。但是，回柯第二天__月__日的中午，邓__爸爸的健康码变成黄色的了。邓__爸爸主动跟我联系，我也主动上报学校领导。__月__日中午，邓__爸爸的健康码又变绿了，所以，邓__正常返校上学。
面对疫情，我们每一个人都不能心存侥幸。拜托家长们每天在班级钉钉群填写“防疫日报”，拜托家长们每天提醒孩子准备好口罩，拜托家长们如有外出的需要及时找我报备。希望我们班所有学生和所有家长们都能平安地度过每一天！
双减
我想讲的第二个内容，主题词是“双减”。
“双减”，自20__年由中共中央办公厅、国务院提出。“双减”，减的是什么？第一，减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。第二，减轻义务教育阶段学生过重的校外培训负担。
这个学期，我们班继续落实“双减”政策。
首先，我们班各任课教师在布置作业的时候，有统筹安排，大部分学生能够在一小时内完成，而且能够在晚托结束前完成。对于动作稍微慢一点的学生，我作为班主任，也早已提出“作业减免”的班级制度，允许学生因病因事减免全部作业，或者减免部分作业。值得表扬的是，我们班很少有学生和家长主动提出“作业减免”的申请，说明我们班学生的作业负担是不重的，更说明我们班学生是要求上进的。因此，我希望全班学生对待“作业”能更加认真一点，在“主动把作业做完”的基础上更进一步，达到“主动把作业做好”的境界。这需要家校共育。在这里，我拜托家长们也关注一下学生对待作业的“认真程度”，比如“字迹是否端正”，比如“作业有否主动订正”，比如“作业错误了有否主动反思”等等。
其次，我们班全体学生家长都很支持国家的“双减”行动，没有一个家长让孩子去校外参加学科类培训，还为孩子减少了许多校外培训班，这样，孩子就能拥有更加快乐的童年生活。
综上所述，“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，那么，增加了什么呢？
我发现，增加的是学生真正的“兴趣爱好”和“特长”。比如，喜欢唱歌的学生多起来了。我经常能听见学生在午餐前哼着歌曲走进餐厅，我经常能听见学生在放学时哼着歌曲走出校园，我经常发现学生三五成群地在唱着时下流行的歌曲。比如，爱好画画的学生多起来了。我经常能看见学生在专用的绘画本上画画，当然也有个别学生在语文书上、软面抄上画卡通人物，虽然这个行为有点“淘气”，但是我们只要稍加引导，就能呵护学生真正的“兴趣爱好”，帮助他们做得更好。比如，爱好课外阅读的学生多起来了。我经常能看见学生拿着自己喜欢的课外书在翻阅，有时候一个人看，有时候和几个好朋友围在一起看，这都是非常好的阅读氛围。如果在家的时候，家长也能和孩子一起阅读，一起运动，一起玩耍，也许这也是“双减”行动的初衷。那么，我们一起继续努力，把“双减”行动做得更好！
回顾“寒假好少年”
我想讲的第三个内容，主题词是“回顾”。
我们先来回顾开学初“寒假好少年”的评选活动。
举一个例子，孙__的寒假过得既充实又有意义。
寒假里，因为没有培训班，他有了更多的时间自由安排，做更多自己真正想做的事情。瓜渚湖边有他驰骋的身影，电影院里有他凝视的目光，老家的田野里有他清脆的笑声……
寒假里，爸爸带他去__村，找到了曹__烈士的故居。曹__是中共__县第一任书记，曾参加__战争、__起义等多次重要革命活动。后来因计划泄密，曹__与其他13位同志被捕，于1930年__月__日凌晨英勇就义。山色青青，溪水潺潺，群山环抱的__镇__村安详而宁静。孙__站在烈士故居门口看到一副对联，上面写着“为人民争自由千古流芳；行我素干革命一生奋斗”，这句话概括了曹__短暂而辉煌的革命生涯。通过这样的“红色研学”，孙__懂得了要珍惜现在的美好的生活，好好学习，长大像革命先辈一样为祖国做贡献。
寒假里，他每天坚持跳绳、仰卧起坐，有时候跟着爸爸一起跑步、打羽毛球，还有打篮球。因为坚持锻炼，他在寒假里长高了不少。
寒假里，他每天坚持背3首古诗，并将古诗默写下来。古诗是凝练的语言，青少年时期多背诵古诗，能提高语言能力，增强记忆力，扩大知识面，将来一生受用。
寒假里，他每天阅读，自觉批注。他看完了《十万个为什么》上下两册和李四光的随笔《看看我们的地球》。通过阅读，他明白了万事万物之间都有着密切的联系，比如动物和植物，水和火等等，明白了科学就在我们的身边，也知道了地球是怎么形成的，它的内部结构是什么样子的等等。
寒假里，他每天练习钢笔字和毛笔字。通过练字，他学会了静心。宁静方能致远，只有将心静下来，才能学进去。
像孙__一样优秀的寒假好少年还有很多很多。比如寒假里进行的“__主题绘画作品创作”，许许多多的学生都积极观看__会，还积极创作了__绘画作品，画得非常精致，比如陈__、胡__、丁__、邓__、李__、李__、柳__、徐__、倪__、王__、陆__、姒__、黄__、金__、孔__、王__、郑__、苏__、沈__、丁__、王__、秦__、张__、朱__、程__等等。我们还把这些精美的__主题绘画作品在班级的黑板报上进行展览。
在我心中，我们班每一个学生都可以被评为“寒假好少年”。因为学校给我们的名额有限，所以我们推荐了孙__和李__作为我们班“寒假好少年”的代表。希望所有学生继续努力，超越自己，就是胜利！
回顾“班干部竞选”
我们再来回顾一下这学期的“班干部竞选”。
“班干部竞选”的第一个环节是“竞选演讲”。第二个环节是“同学投票”。经过两轮环节之后，金__任中队长，孙__任副中队长，王__任学习委员，邓__任纪律委员，倪__任劳动委员，俞__任宣传委员，季__任体育委员，袁__任安全委员。
下面我们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏，看家长们能不能猜出他是谁。
他不怕写作文，在班级现场作文赛中获一等奖，在《快乐作文与阅读》杂志组织的征文比赛中荣获优秀奖，在第十七届全国青少年冰心文学活动__省预赛中荣获一等奖，决赛中荣获二等奖。他写的作文《我和春天有个约会》在省级报刊《中国当代小作家》发表。
他知道“字”是人的第二张脸，所以勤练书法，在班级软笔书法评比中获一等奖。
他知道“课内三分，课外七分”，所以他课外主动搜集资料，锻炼能力，所以他在“创编我的诗集”班级比赛中获一等奖。
他还知道“身体是革命的本钱”，所以他积极锻炼身体，主动报名参加校运动会，在男子200米决赛中获第五名，在男子100米决赛中获第八名。
他更知道“能力越强，责任越大”，所以他主动参加班干部竞选，经过同学们投票表决，当选我们班的中队长。
猜猜他是谁？他就是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的男子汉金__！
我们再来下一个：
他酷爱乒乓球，曾获第25届全国少儿乒乓球比赛第五名；国少集训队__省选拔赛第二名；__市中小学生乒乓球比赛第一名3次；__区中小学生乒乓球比赛第一名8次；实验小学校少先队优秀队干事；实验小学四1班五星级学生。今年上半年，他又被学校评为“新时代好少年”。
猜猜他是谁？他就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的好少年季__！
像这样优秀的学生，我们班还有很多很多，这里就不一一举例了，相信在同学们的心目中都有他们崇拜的同学偶像。向偶像学习，才能超越梦想，实现自己！
回顾“朗读者行动”
我们再来回顾一下这学期的班级“朗读者”行动。
我鼓励每个学生把语文书上的每一篇课文读好，很多学生通过录音、视频等形式发给我朗读的作品。我把学生的朗读作品放在班级电脑上。晨读的时候，管理员会播放这些朗读作品，其他学生可以一起跟读。现在，班级学生都很熟悉他们优美的朗读。
比如，语文书第2页的《古诗三首》，俞__朗读；语文书第4页的《乡下人家》，王__朗读；语文书第7页的《天窗》，邓__朗读；语文书第10页的《三月桃花水》，潘__朗读；语文书第14页的《卜算子·咏梅》，吴__朗读；语文书第16页的《琥珀》，王__朗读；语文书第20页的《飞向蓝天的恐龙》，邓__朗读；语文书第24页的《纳米技术就在我们身边》，黄__朗读；语文书第26页的《千年梦圆在今朝》，郑__朗读；语文书第32页的《江畔独步寻花》，潘__朗读；语文书第36页的《繁星》，潘__朗读；语文书第38页的《绿》，王__朗读；语文书第40页的《白桦》，邓__朗读；语文书第42页的《在天晴了的时候》，邓__朗读；语文书第48页的《猫》，邓__朗读；语文书第51页的《母鸡》，王__朗读；语文书第54页的《白鹅》，王__朗读；语文书第57页的《白公鹅》，王__朗读；语文书第62页的《蜂》，黄__朗读；语文书第64页的《海上日出》，潘__朗读；语文书第66页的《记金华的双龙洞》，王__朗读；语文书第70页的《颐和园》，程__朗读；语文书第72页的《七月的天山》，郑__朗读……
这样优秀的朗读作品其实还有很多很多。我相信，如果你孩子认真参与了“朗读者”的行动，他的语感会越来越敏锐。
说到班级“朗读者”行动，我们班这学期喜迎“读书节”，每个学生都在实小的校园里留下了阅读的照片。同时，我们四学部12个班级还开展了“经典诵读”活动。我们班诵读的内容是冰心的诗歌，6位学生领读，分别是孔__、李__、邓__、俞__、裘__和孙__，他们的领读落落大方，他们的领读声情并茂，他们的领读赢得了阵阵掌声。当然，其他学生也都上台朗读了，集体诵读的服装是家委会组织团购的，集体诵读的表现也令我感动，可圈可点，这离不开全体家长们的支持。在这里，我作为班主任，向全体学生表示祝贺，向全体家长们表示感谢！
再说“朗读者”行动，我们如何读得更好？这学期，每周一我去参加学校周前会的时候，也多次给学生观看中央电视台的“朗读者”节目，学生们被董卿的主持所吸引，被“朗读者”节目中一个个感人的故事所吸引。希望各位家长可以利用周末等节假日也给孩子观看中央电视台的“朗读者”节目、“主持人大赛”节目、“经典咏流传”节目等等。我相信，你孩子如果有更高、更大、更远的视野，你孩子心中有更多的“英雄偶像”，你孩子会变得越来越优秀！
回顾“轮流日记”行动
我们再来回顾一下这学期的“轮流日记”行动。
虽然我们班开学初有班干部竞选，班干部们对班级的管理也是认真负责的，但是我希望班级管理要人人参与，所以我鼓励每个学生都要学会观察生活，观察校园生活，观察班级生活。于是，“轮流日记”应运而生。当然这个“轮流日记”上学期就有，我们这学期应该算是“轮流日记”的第二个学期。
这学期，我们班的“轮流日记”明显有进步，不但是内容上的细节描写，还是语言上的幽默风趣，都是值得点赞的。
我们来回顾一下：袁__写的《老师不在的午间》；张__写的《有辣条味儿》；李__写的《人不见了》；张__写的《四位“水枪手”》；王__写的《断断续续的语文课》；柳__写的《擦不干的沙发》；倪__写的《三件“大事”》；王__写的《贪玩的同学们》；袁__写的《牙齿留鼻血了》；茅__写的《粘球·分钱·弹衣服》；卢__写的《“扫雷”行动》；陆__写的《小英雄丁__》；张__写的《惊喜的生日》；郑__写的《忙碌的一天》；陈浩伦写的《惊喜的歌词》等等。这些轮流日记，反映的是同学们的在校生活，更反映了童年的无忧无虑，虽然有些“顽皮”，但是值得纪念。人这一生，童年时期发生的有趣的、有意思的事情是最值得回味的。也许十年后、二十年后、三十年后再来看这些轮流日记，会别有一番滋味。
回顾“我的诗集”行动
我们再来回顾一下“我的诗集”行动。
这学期语文第三单元是学习诗歌，要试着收集资料，试着整理资料，试着编写诗集等等。这是语文综合能力的体现。我们班学生积极参加这项活动，从一开始的我示范我收集整理的资料，到后来不用我提供示范了，大部分学生能自己试着收集、整理资料，这个过程就是进步，就是成长。我欣喜地看见学生们的参与热情和展示的成果。我每天把最认真的学生、最精彩的作品分享到班级钉钉群，在单元结束的时候还对这些“诗集”进行评奖，其中，王__、倪__和金__获一等奖。暂时的获奖并不是最重要的，最重要的是“自觉”和“坚持”。如果学生能每天进行课外阅读，每天收集一些自己需要的资料，定期整理自己收集的资料，那比暂时的一等奖会更有意义，更有价值！
回顾“校运动会”
我们再来回顾一下刚刚结束的“校运动会”。
我们四年级的项目有六个，分别是60米、100米、200米、400米、立定跳远和垒球。
我们班可以派出5个男生和5个女生进行比赛，每个运动员最多报两个项目。
经过学生的自主报名和班内激烈的角逐，我们选出了10名运动员代表班级参赛，他们都是优秀的运动员，他们的名字是：裘__、张__、刘__、金__、胡__、柳__、茅__、王__、倪__、黄__。
如此优秀的运动员，在运动会上会遇见更多优秀的运动员。所以，运动会名次并不是最重要的，重要的是能代表班级去参加运动会。所以，从这个角度讲，我们班10名参赛运动员都是最棒的！
更让我感动的是，我们班运动员参加比赛的时候，很多同学都自发地顶着烈日在陪伴这些运动员，在给他们加油助威。
因为有了同学们的鼓励，所以，运动员们在赛场上超越了自己。比如刘__，他的运动会成绩和上一届运动会相比，进步最大。他在预赛中得了第一名，如果仍旧是上一届运动会的比赛规则，他就能拿到金牌了。但是，这届运动会除了小组预赛，还要决赛，刘__在决赛中跑得也很快，但是和第一名差了一点点，所以拿到了银牌。在这里，我依然要向刘__表示祝贺，因为你超越了自己。同时，我也感受到了一个小小的身躯能爆发巨大的能量，我要为刘__点赞。希望刘__能把运动会上的拼搏精神也用在其他学科的学习上，那进步会更大！
还有裘__，她的个子也不高，但是她夺得了两块奖牌，一块是金牌，一块是铜牌。奖牌不是随随便便可以拿的。她是一个很自觉的女生，回家作业基本上晚托前就完成了，匆匆吃完晚饭还要每天坚持攀岩运动，每天都是好几个小时。
还有张__，他运动会上也夺得了两块奖牌，一块是金牌，一块是铜牌。他是我们校足球队的主力队员之一。早上，同学们在教室里“读”的是书，他在操场上“读”的是足球；晚托时间，同学们在教室里“写”的是作业，他在操场上“写”的是足球。时间花在哪里，哪里就能“开花结果”。张__把很多时间花在他喜欢并且热爱的足球上，所以他足球踢得好，在__区中小学阳光体育运动会小学生足球赛上荣获一等奖。因为他足球踢得好，身体素质练得好，运动会上表现自然也就好。
但是我还想对张__补充的是，他并没有因为在学习上时间花的比其他同学少就成绩下降，反而他的学科成绩也在班级中名列前茅。这是为什么？我想，其中有两个原因。第一个原因，他上课时不浪费每一分钟，用“耳朵”听，用“心”学；第二个原因，他下课后先做作业再玩，有很强的“时间意识”。
还有，他的座位在班级的后面，甚至最后一排都坐过。所以，“座位”并不是决定学习成绩的唯一条件。勤学、好学、乐学的人，坐那里都依然优秀。
运动员张__还是写作小能手，在班级创新作文评比中获一等奖，在四学部创新作文评比中又获一等奖。他不满足于校级作文竞赛获奖，积极参加更高级别的作文赛事，在省委宣传部、省教育厅组织的“红星闪闪放光彩”征文评比中获鼓励奖，在《快乐作文与阅读》杂志组织的征文比赛中获优秀奖。他除了积极参加作文比赛，还积极把作文投稿给报刊，这学期，他写的《我的运动会》《纳米飞船》先后在省级报刊《冰心少年文学》《小博士报》发表。
所以，同学们要向所有的运动员学习，学习他们为班级去参赛的勇气，学习他们赛场上的拼搏精神，学习他们赛场外继续进行体育锻炼的那一份坚持，学习他们学习和运动都要做强的那一份执着！
这半学期来，值得我们回顾的还有很多很多。因为时间关系，我不再一一介绍，请家长们关注我们的班级钉钉群，我会第一时间播报。也可以关注我们的班级公众号“实小四1”，我会在工作之余在班级公众号上记录我们的班级生活。
好父母
接下来，我想讲的第四个内容，主题词是“好父母”。
什么样的父母是好父母？下面有15个标准，我想分享给大家，彼此共勉。
第1个标准：要求孩子做到的，自己首先做到
你叫孩子别睡懒觉，你睡懒觉吗？你让孩子健身，你健身吗？你让孩子别说脏话，你说脏话吗？你教育孩子对人要有礼貌，你对人有礼貌吗？你让孩子别沉迷手机游戏，你沉迷手机游戏吗？……
孩子的品格和习惯都源于父母。最好的家庭教育，不是说给孩子听，而是做给孩子看。
第2个标准：有读书的习惯
你家里有书房吗？你有手不释卷的习惯吗？你经常和孩子谈论某一本书吗？你在孩子面前是不是一个有学问的人？……
孩子的书卷气，只能由家庭的书香气熏陶。而家庭是否充满书香气，取决于父母是热爱阅读。这里的热爱，不是一时一刻，而是一生一世；不是偶尔，而是终生。
第3个标准：不把自己的意愿强加给孩子
每一个孩子都是一个独立的个体，不是父母的复制品。孩子的精神世界应该得到尊重。你是画家，则不必强迫儿子也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要女儿成为李谷一不可。
企图迫使孩子成为第二个自己，这样的家长是不理智的；因为自己“小时候家里穷，什么艺体特长都没学会”便强迫孩子圆自己的“梦”，这样的父母也是不理智的。
第4个标准：经常自然而然地和孩子谈心
教育是心心相印的艺术。成为孩子知心的朋友，既是教育的条件，也是教育成功的标志。我特别主张父母每天和孩子有三个“一”的行动。哪三个一呢？“一席话”（谈心），“一段路”（散步），“一盏灯”（灯下共读）。
要站在孩子的角度思考问题，甚至在某种程度上把自己变成孩子，这样才能赢得孩子的信任。而当孩子给你说悄悄话的时候，你的教育就开始走向成功了。
第5个标准：和孩子有至少一项共同爱好
教育就是陪伴，就是倾听，就是不知不觉走进心灵。多一项和孩子的共同爱好，就多了一条通往孩子心灵的道路。
相反，如果你从不和孩子共读一本书，从不和孩子一起上网，从不和孩子一起踢球，从不和孩子同追一部电视剧，从不和孩子一起做一件彼此都感到有趣的事……对不起，你就失去了和孩子沟通的有效渠道。当然，也失去了为人父为人母的乐趣。
第6个标准：真诚给孩子认错道歉
没有人不犯错误，做父母的也不例外。关键是，犯了错误后怎么办？知道自己错了之后你的态度，就是最好的家庭教育，因为孩子正看着你呢！
如果你百般掩饰，找借口为自己辩解，你就在教育孩子文过饰非；如果你恼羞成怒，斥责指出你错误的孩子，你就是在教育孩子强词夺理。
唯一正确的态度是：“孩子，爸爸的确错了，请原谅！或者说，孩子，妈妈的确错了，请原谅！”
第7个标准：不把大人的仇恨播进孩子的心灵
夫妻之间的亲密感情不应仅仅被看成是两个人之间的爱，其实这种爱同时也是一种无声而有效的家庭情感教育。
当然，夫妻之间难免也会闹别扭甚至发生冲突，问题是双方都不要去争抢孩子的感情世界，逼着孩子“选边站队”，更不应该给孩子灌输仇恨。
第8个标准：关心孩子的身体胜过其学习成绩
孩子的睡眠时间比学习时间重要，孩子多吃一个鸡蛋比多做一道习题重要。
孩子成绩优，身体棒，当然最好不过，但有时候不可得兼，非要你二选一，你选什么？难道你放弃孩子的健康，而选择分数？孩子不顾一切考了个第一名，可身体搞差了，这个“第一名”拿来何用？
我常说：“幸福比优秀更重要！”而幸福的载体只能是健康的身体。
第9个标准：不施暴力和冷暴力
所谓不施“暴力”就是不打孩子，这点恐怕很多父母难以做到。
我们要尽量做到不打孩子，因为在拳头下长大的孩子只能崇尚暴力。
更值得注意的是，有时候“冷暴力”更胜过体罚，比如损害孩子自尊心的斥责——尤其是大庭广众之下的斥责，有甚于打孩子，因为这伤害的是心灵。
第10个标准：要求孩子做家务事
有的孩子在学校是五星级学生，但在家里可能“饭来张口，衣来伸手”，因为现在的孩子普遍不做家务。
爱是一种责任，对孩子的爱就是对孩子的责任；同样，爱的教育就是责任感的教育，而责任感的培养始于做家务。
许多父母以孩子学习忙为由不许孩子做家务，但如果孩子不会家务，缺乏对他人的责任感，成绩再好也不是一个完整的人。
第11个标准：没有不良嗜好
曾在孩子中搞过一个问卷调查：“你最希望你的爸爸妈妈克服的缺点是什么？”
答案有：“吸烟”“说脏话”“酗酒”“赌博”“沉迷网游”……
凡此种种，应该是父母最不希望孩子染上的嗜好，但有的父母们已经沉迷其中而不能自拔了。很难想象，这样家庭里的孩子能够成为一个文明人。
孩子成为一个纯正的人，请从自己做起。
第12个标准：允许孩子不出类拔萃
同事的孩子上了清华，便担心自己的孩子是否能够上北大。因为攀比，便有了忧虑、纠结、焦灼，而这一切便转化为对孩子的苛求；更要命的是，这种情绪会不知不觉传染给孩子，于是孩子也忧虑、纠结、焦灼起来，便失去了天真无邪的快乐。
任何时代，杰出人物总是寥若晨星，为什么不允许孩子做一个普通而幸福的人呢？
第13个标准：接纳孩子的不完美
如果孩子考差了，你是否可以这样对孩子说：“祝贺你，因为你检测出了自己学习上的问题了！”
如果孩子考好了，你是否可以这样对孩子说：“孩子，爸爸妈妈允许你下次考试失败！”
我们对孩子的要求，过于完美，近乎于圣人，孩子因此很累。问题是，任何孩子都不可能完美，不完美才是常态。
如果你非要让孩子完美，请你用对孩子的标准来要求自己。你能够完美吗？
第14个标准：尊重孩子的隐私
父母对孩子许多心灵侵犯，往往都是打着“我是为你好”的旗号，比如未经允许看孩子的日记，翻孩子的书包，偷听孩子的电话，查看孩子的微信聊天……
其实孩子未必真有什么不得了的“秘密”，只不过是渐渐长大的他们想独享一份心灵自由罢了。如果父母发自内心地尊重孩子，孩子也许会把你当作朋友而主动向你敞开心扉。
第15个标准：和孩子一道成长
我们的心智比孩子成熟，但我们的心灵不如孩子纯洁；孩子们比成人更富想象力和“初生牛犊”的勇气，但他们往往幼稚而脆弱。双方都需要成长，彼此都可以为师。
最好的父母并非没有缺点，但他们一直都在学习，包括向孩子学习。最好的家庭教育，就是父母和孩子心灵的互相感染、互相影响、互相欣赏……最后达到亲子的共同成长。
今天的家长会就到这里。我的发言中如有说得不妥之处，敬请谅解！
最后，再一次感谢全体家长的“陪伴”！
祝全体学生身体健康，学习进步！
祝全体家长家庭和睦，万事顺利！
家长会发言稿班主任 篇5
各位家长好！
我是咱们班的数学老师__，今后孩子们就会和我一块儿学习数学。在我带过的学生中，孩子们对数学学习都非常感兴趣，现在的孩子们更是一拨比一拨聪明，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，相信咱们的孩子们也会把数学学的很棒！
下面我说一下数学学科方面需要注意的，首先说一下数学学习方面。
1、计算能力。包括口算和笔算。先说口算，口算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直接写正确的。
口算要求有两个，一是准、二是快，刚开始时孩子们可能会慢，大家不要着急，要多鼓励，甚至可以说一些善意的谎言。比如我在让孩子们做口卡时，刚开始很多孩子5分钟内完不成，我故意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信心建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。
再说笔算，计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能力。一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。这些是非常重要的，如果20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会非常吃力，所以20以内的加减法这个基础一定要打实。合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。
2、左右的认识。这个知识看起来简单，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。可以从左右手、左右脚的区分开始。
3、认识钟表。整点孩子们能很快掌握，而半点孩子们容易混淆。家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，慢慢渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。
其次说一下课堂常规。
我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的观点。所以孩子的口头表达能力的训练也是十分必要的，孩子不仅要开动脑筋想问题，还要能把自己的思维过程用语言表达出来，这就要求家长们要多多配合老师，每天放学回家路上或回家后结合我们当天学的知识口头考一考孩子，让他说一说，多表达自己的思考过程，锻炼他的口头表达能力。
最后是需要家长配合和准备的物品：第一、一个田字格本，写__数字用；第二、准备红黄蓝三种颜色的画片各__个，可以是三角形，可以是正方形，最好用硬一点的纸，这样不容易弄坏。第三、项目书老师会给孩子们及时批改，老师批改后家长一定要及时查看并签字，让孩子感受到家长对他学习的关心，如果孩子有出错的题目，而还没有改正过来时，家长一定要督促孩子改正，并出__道同类型题加以练习。
以上就是我要给家长们说的，相信我的工作能得到各位家长的支持和认可，让咱们共同努力，让孩子们取得更大的进步！谢谢！
家长会发言稿班主任 篇6
尊敬的各位家长：
你们好。
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以”男子汉”的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。
二、班级总的情况介绍：
进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真，集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报：
1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有15人，参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。
2、秋季作息时间：上午7：40，中午放学11：40，下午现在2点10到校，放学时间是4点30。提醒：中午别让孩子来的太早，
8、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
3、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。孩子的年龄大了，有了自己的主见，有了逆反心理。
六、他山之石，共同分享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“__老师课讲得糟透了”、“__老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。
家长会发言稿班主任 篇7
亲爱的家长朋友们：
大家好，我是一名普通的物理老师，就职于xx市一中，19年班主任经历，7年普高工作经历，连续8年一中最牛班工作经历。同时也是一名xx一中高二xx班的一个孩子家长。因为职业，我有太多孩子成长的案例，因为经历过当今孩子所有暴力学习的过程，更因为高新天问学校对我的信任，让我今天有机会在这里分享孩子人生最关键的阶段：九年级。贵校主抓九年级的伍xx副校长在xx一中实习时是我的班主任徒弟，她希望我今天能解决她认为九年级家长普遍的“对现在焦虑对未来迷茫”的现状，不得不为伍老师敏锐的洞察力点赞。家长的焦虑和迷茫严重影响了我们的生活，但愿今天的分享能减缓一点。家长对孩子的作用随着孩子年龄的增长是递减点的，进入高中以后，作用基本为零。九年级，还不晚，愿全体家长行动起来，施展我们最后的作为。我认为，高考不是人生的分水岭，中考才是！从此，有一半人要去读职高和技校，一半的一半才有机会读一本升学率高达到百分之九十以上的一中夷陵。闺女的九年级，是我人生最焦虑的阶段，因为由于择校而没有分配生资格的闺女必须要上统招线才有资格读一中，劝别人不焦虑最好是说自己曾经焦虑过，面对焦虑，我有经验。
五年前，我曾打出霸父（霸道的父亲，学霸之父，霸爸同音）的旗号，在朋友圈谈家庭教育，在xx有了一批粉丝，后来他们的孩子和我在一中相遇。我的观点并非独特和独创，只是我有教师的身份和平台，说出了他们的心声，坚定了他们的教育信念，哪个学霸家长在教育孩子的过程中没有和老婆战斗过？没有和丈母娘争执过？没有在体制里迷茫过？直到他们的孩子最终变成了他们希望的样子，家长的这种迷茫和屈辱才会烟消云散，他们竟然说我的文章具有让学霸家庭消除迷茫和屈辱的功能，呵呵。后来我关闭了公众号，原因之一，我的文章并没有帮助更多的人，能读懂的人在教育孩子上早已经是蓄谋已久，家里本来就有了学霸，尊重天性顺其自然的家长也根本就不会看。原因之二，教育是一项人人可以参与的行为，这导致了这是一门伪科学最多的行业，想说点真话，总会挑战到一些别有用心的人。比如我的《男儿当自强》就被放在知乎上被一些女权主义者撕逼，比如在《抢跑》中提到私立学校孩子在高中得减十分后重新定位，被当年某厉害的私立学校状告诽谤，我纳闷他们为什么不反过来想，这不正是表扬咱们私立学校的伟大吗？正是咱们先进的教育理念卓越的工作绩效让那么多天资一般只能读普高的孩子读上了一中夷陵……教育中没有宽容，不停的争执永远的讽刺，突然间我觉得霸父已经没有了存在的价值。本想一直沉默下去，因为伍xx校长的教育激情，因为闺女室友—天问优秀毕业生蔡雨桐等学霸的影响，因为天问学校王明章校长的信任，我来到这里，这里是初中教育最活跃最宽容最开放的阵地，所以今天我又有了分享的愿望，我不是什么专家，我喜欢拿着手机，就好像在朋友圈里分享，就像和朋友在聊天。把孩子培养成我们希望的样子，这件事本身就很有趣。我没有大家想像的那么严肃，一本正经的人会挑毛病，这就让人难受了。社会主义初级阶段，教育是偏离理想化道路最远的专业，科不科学显得不那么重要，适合就是最好的。
今天我想谈四个方面：学习，学生，老师，家长。
一、学习。
学习是伴随一个人一生的能力，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。学习本身没有那么功利，与分数无关。小到个人生活，从家电的使用说明书，到能看懂医生的处方和医嘱，学习无处不在。大到人类生存，抗病救灾，人类主宰地球的原因就是我们会学习！站在云端看待学习，好处就是当分数不能肯定学习时，我们还在执着的坚持学习。
应试教育，学习的意义有一定的扭曲。但能考出高分，也是学习能力的证明。所以我还是多说一点拿高分的秘笈吧。
学习的效果我认为取决于两点，一是勤奋二是宁静，勤奋就是类似于向晕倒而努力的暴力学习，闺女寝室里有三个室友是xx一中理科前十名，有两个孩子每天早上六点起床，每一科做3-5本课外资料，寝室门口写下这么一句雷人的话：扶朕起来，朕还能学！……多么坚强的读书人啊！自古以来，读书人的秘笈就是时间加汗水，这里我不多讲，重点讲一讲宁静。宁静就是内心的安宁，周练，月考，联考，调考，分数的起伏，严格的排序，焦躁的情绪击垮了多少孩子，这种焦躁有一半是家长给的，如果家长能睿智的帮孩子卸下那一半的一半的焦躁，剩下的适度焦虑是有利于孩子潜能的发挥的。所以，不要天天盯着分数看，要忍住不看，我们只需要看两点，一看孩子是否勤奋，二看孩子是否快乐，快乐的人内心才可能会宁静。
关于学习的方法，我认为记忆才是最好的最主要的学习方法，也是最基本的学习能力，从幼儿园到博士，学习的流程都是记忆—模仿—练习—理解（每一项都可以写一篇论文，今天我挑最重要的记忆讲一讲）。记忆是最辛苦的学习活动，好的记忆来自于充足的睡眠（开夜车的孩子要注意了），还来自于在恰当的时间里去重复，不记忆不学习，不重复非记忆，所以我们要研究艾宾浩斯的记忆曲线，在容易遗忘的时间点去重复。
二、学生。
当今时代，一个孩子优不优秀，第一个显性的标准就是有没有手机或者是依不依赖手机。（有一次带学生去夷陵中学参加英语口语考试，因为要和家长联系，有些学生带了手机，进考场前交出手机由我保管，面对一堆堆手机，我发现：火箭班手机少且个个都是无屏学生机老人机，平行班手机多且个个都是智能机，还有几部最新的苹果机，听说都是孩子有一点点进步家长奖励的……无语，我陷入沉思）。
优秀学生第二个标志就是每天能不能自由学习一个小时，而不是被作业绑架到晚上十二点。时间对每个人都是公平的，要学会有条理的分配时间，因为时间是所有措施能够执行的保证。合理利用零碎的时间是对时间最起码的尊重，起床穿衣英语听力就开始了，课间十分钟就把笔记整理了，睡前催眠就把语文背诵搞过关了……（我养了一个智力并不超群的闺女，每天早上在车上就完成了当天的单词记忆，因为担心数学和物理制约后续的学习，孩子大量的整块的时间都用来做这烧脑的两门课，英语语文化学都是用所有零碎的时间完成作业的，当班级有一半的孩子要十一点钟以后完成作业的时候，她每天都在八点半最迟九点钟以前完成了作业，九点半上床睡觉，真正做到了每天自由学习一小时，中考果然进入了前300A）。
优秀学生的第三个标准就是爱阅读。从我的经验来看，阅读课外书对初中语文分数提升好像并不大，但到了高中，阅读对语文分数太有帮助了，从来不见孩子刻意学习语文，但语文竟成了她的优势科目，这种无意插柳的收获真让我欣喜万分。
过份追求笔记完美一定影响了听讲和思考，笔记必须经过整理才有价值，没有课后整理笔记的习惯都是假装在学习。
最好的休息就是睡觉，最好的娱乐就是运动，稍差一点的娱乐就是音乐，也有孩子通过阅读放松的。我想说通过打游戏放松那都是扯蛋的，没有理由用一种烧脑的活动代替另一种烧脑活动能让脑袋得到休息的道理，关键是，打游戏会上瘾。
三、老师。
我们得向所有手拿戒尺眼中有光心中有爱的严师表示尊重！
我相信“严师出高徒”。曾经，我的闺女搬出泰戈尔的飞鸟集来反对我：“不是锤的敲打，而是水的且歌且舞，才使鹅卵石臻于完美”。我问她，鹅卵石臻于完美要多少年？她说不知道，我说要一亿年。我又问她，人的完美要多少年？她说不知道，我说要40年。因为我听说40才不惑……如今竞争这么激烈，我敢让孩子40岁才臻于完美吗？所以我不敢且歌且舞，我怕孩子错过中考，错过示范高中，错过高考，错过985，错过青春，错过舒适高薪的工作，错过了高品质的生活……水的且歌且舞，多美的教育理念，只是过于理想，过于理想就是理想主义，理想主义就是脱离生活。有多少家长相信了水的且歌且舞，孩子最后难以管教……为了学生在竞争中有自信有尊严，我真的不敢且歌且舞，我相信严师出高徒。教育就是有目的有计划有组织的培养人的活动，有组织就得有纪律。我认为放松管理是对集体最大的伤害，纪律严明的集体，学习效果才会好。
做好一个严师，很不容易，独生子，这一独特的种群，其基本特征是娇生惯养且心理脆弱，所以严师往往是不受欢迎的，弄不好家长找麻烦，学生走极端。另外，学校经常搞评教评学，很多老师不敢对学生严格。还有一方面，教育专家老是在说没有爱就没有教育……然而，能让人直观感受到的爱基本上都比较浅层次的，严师心中却装有大爱。当今形式下，我认为严就是爱，是大爱：对学生最大的爱，就是把他送到名牌大学去！对学生最大的关怀，就是让他从此过上自信而有尊严的生活！现在的孩子，因为成绩不好，他的一生要受多少屈辱啊！
坏老师有没有？肯定有的，全国专任教师1578万，你找找有多少坏教师，我们可以算一算概率，可以肯定的讲，教师这个行业是坏人最少的行业。最多可能像我一样，没教书之前有点坏，但书教久了，就慢慢变好了，因为我天天和正能量打交道，不知不觉就变好了。
在很多情况下，是我们的社会生了病，而让我们老师在吃药。有时候如同重庆万州公交车坠江事故中的“车闹”还有医院里的“医闹”一样，处在中年狂躁期的家长朋友们是不是常常也有“师闹”的冲动……有话好好说，没有什么是不可以协调的，特别和老师沟通，零障碍，因为我们的目标是那么的一致！
我特别佩服义务教育的老师，真正的教育大师都在这里（从陶行知开始，我国近代称得上教育家的大师都是义务教育的老师）。因为早期教育，孩子没有长大，班级没有分层，什么样的孩子什么样的家长都得面对，老师得扮演教师、保姆、警察、医生等多种角色，劳心劳力培养的果实，被我们这些示范高中摘走了，说实话，我在这里演讲，真有站着说话不腰疼的感觉，我今天特别想对天问学校的老师鞠个躬，老师您辛苦啦！
四、家长。
不知道什么时候，人们把学生分了两类：“学渣”和“学霸”，我倒觉得应该先把家长也分成“渣爹”和“霸母”这两类。因为我本身不讨厌学渣，因为学渣是值得同情的，我很多次都想写文章讨伐一下渣爹。渣爹表现：不承认自己失败，总觉得怀才不遇，总觉得命运不公，总喜欢抱怨，总喜欢吹牛，总喜欢喝酒，总喜欢打牌，总喜欢发脾气……如果家有学渣，请从渣爹的改变开始：从按时回家开始，从戒烟戒酒开始，从给孩子做饭开始，从帮助孩子整理房间整理试卷开始……（我有个家长，是一个给领导开车的司机，应该没有什么自由度吧，但他宁愿得罪领导都不愿意出差，偶尔出差也会打电话给孩子说对不起，高三的时候，孩子拿出高中三年的试卷，分门别类，说是爸爸整理的，还把错题掏出来做成试卷，这让我五体投地，有什么资料的价值能超过这个呢，最后这个孩子考上了985）。家有学渣，不是孩子的错，渣爹不反思，还迁怒到孩子头上，哪有这样的道理。当父母的智慧撑不起孩子逐渐成长的眼界，你还如此霸道，孩子起义是迟早的事，渣爹还故作受伤的无辜的表示“现在的孩子怎么这么逆反呢”，把全部责任和过错推给子虚乌有的所谓的“青春期”，世上本没有逆反，父母愚蠢久了，于是就有了逆反。逆反是孩子对无能父母的起义，是对父母长期愚蠢的抵抗！所以渣爹应该给孩子道歉，立马改变，立竿见影。
再说一说“霸母”吧，女人抓分数有得天独厚的优势，霸道的母亲一出马，事无巨细，孩子陋习片甲不留。五年前我就说了一个公式：智商不低的孩子+强势的母亲=孩子成绩优秀，但我今天得给你提个醒：孩子小时候你得霸，孩子慢慢长大，你得越来越柔才行，你得知道进退，因为你的孩子已经学不会造反了，所谓不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，很乖的孩子容易压抑容易心理障碍。所以家有学霸，霸母好幸福，但学霸本人不一定幸福。因为分数不是幸福的全部，清华北大每年都有孩子跳楼的，这不得不引起我们的反思。所以我劝告“霸母”能控制住自己永不满足的贪婪，什么事都是有止境的，学习更是如此，如同孩子的身高不会因为你强烈的愿望无止境增长一样，分数也不会因为你强烈的愿望而无止境的增加。有时候不是孩子不努力而是孩子的智力已经到了山穷水尽，如同四核的CPU不及八核CPU玩游戏流畅一样，你不停的敲回车键，结果只有一个结局，那就是：死机！
九年级的孩子，从此与孩子对话我们要小心翼翼，要精心准备，要哪壶先开就提那壶。从此我们和孩子交流要从倾听开始，有效沟通的八个字秘诀是“倾听，认同，理解，尊重”，有一种教育叫守望，有一种教育叫不打扰（曾经有一个专家给我一个课题：如何培养孩子的好奇心？我觉得搞笑，好奇心还需要培养？大人们不打扰不阻碍就不错了）。同样的道理，亲子关系也不需要刻意去培养，孩子依赖父母是生物的本能，你成天到晚唠唠叨叨都是一些吃饭慢喝汤响的屁事裹孩子，孩子怎么和你亲？孩子遇到困难和挫折，你有主意吗你有措施吗？说一些“失败是成功之母”之类糊弄人的话，失败怎么可能是成功之母，措施才是。从此，咱们没有好主意没有好措施就尽量不要随便说话，有时候按时开饭就是对孩子的默默支持！我们的很多家长从来不思考不学习，用老套的落后的方法教育孩子的同时还在天真的期待有不同的结果。教育智慧永远产生在生活的细节之中，比如孩子的手机管理，你可以悄无声息的不提手机两个字就能达到目的，“走，给你买双鞋去”这就是替代疗法。规定每次只能玩二十分钟手机，就让孩子干不成联机游戏这样的大事，就不容易上瘾……
九年级的家长，从此不要老拿分数说事，不要拿改不了的毛病说事，不要翻陈芝麻烂谷子的旧账说事……从此我们多定规则、多指方向、多想对策、多确立目标、多展望未来（鼓励孩子参加所有的选拔考试，有追求就不倦怠）……
九年级的孩子，家庭中应该有更多商量的气氛，要有更多战胜自我比战胜别人更有价值的理念，要有更多人活着的意义是为了让别人幸福让国家强盛的理想追求。教育不是燃烧自己，而是点燃孩子。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。
我想重复我五年前写的网络红文《逆谈家庭教育》结尾的一段话来结束今天的演讲：孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
谢谢大家的聆听！
家长会发言稿班主任 篇8
各位家长朋友：
大家好！
我代表一五班全体师生，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
这是我们第二次齐聚一堂，召开这次家长会希望家校之间能进一步增进了解，加强合作，更好的助力孩子们的成长。今天主要想与各位家长朋友交流以下四个方面：1、班级前半期总体状况和学生学习及表现的小结。2、家长经验分享。3、任课教师对学习方法的指导和讲解。4、家庭教育方面的一些建议。
一、班级情况简介。
班级成立两个多月，在全体师生和家长的共同努力下。我们取得了斐然的成绩：新生入学集会与武术操展示荣获年级第一名，安全教育平台完成率全校领先。星光班级荣获次数靠前。这一切离不开在座家长们的支持与配合，离不开全班师生的共同努力，在这里对一五班全体是师生和家长表示诚挚的感谢。
从班级内部来看，大部分孩子已经适应了小学一年级的学习生活。班里涌现出一大批学习认真，成绩优秀的学生，如：饶__、彭__、施__、汪__、李__，张__、李__、陈__、黄__、匡__、付__、魏__、李__、舒__、付__、陈__、张__、刘__、戢__、陈__、马__、岳__、等等。他们上课认真听讲、积极发言，作业认真完成，书写整洁漂亮，能自觉遵守学校各项制度。从开学到现在通过家长和孩子共同努力，学习和行为习惯进步明显的有：陈雨竹、杨晟熙、罗怡然、韩欣江、李晟睿、熊林峰、杨霖哲、王紫涵、马媛媛、林熙璨。还有一部分孩子头脑灵活，做事积极热心，但是总管不住自己，上课坐不住，容易分心，因而课堂学习效率并不高，建议参照我上周发到班级微信群里的训练方法进行操作。
半期考试情况说明：（举例说明语数分数段反应的情况）两人生病，49人参考，平均分91。7，100：5个99：7个95-98：14个，90-94：11，80—89：8个，70—79：2个，不及格的有2个。虽然孩子的成绩不能完全说明一切，但是却也能反应孩子们对知识的掌握情况。一年级的知识总体简单，算是入门级，但是孩子们的掌握情况却相差十万八千里。这可能还是跟孩子们听课习惯和完成家庭作业的习惯有关。据我观察，我们饶__同学上课的专注度非常高，她每次测试都是一百分，我们请饶__爸爸来分享家庭教育方面的经验。
二、高手在民间，经验多交流，感谢饶__爸爸的精彩分享。
三、落实到孩子学习的问题上，我说一说语文学习内容和方向。
1、开学前两个月孩子们处于拼音学习的关键期。幼儿园接触过的孩子学起来相对容易，没有学过的孩子就要困难许多。我也曾在给家长的信中说起过拼音的重要性和学习方法，在这里就不再赘述。我们班绝大部分家长落实到位，帮助孩子在家巩固拼音的学习。为孩子语文学习打下了坚实的基础。你们付出的努力他日一定会成倍的推进孩子的学习，请继续坚持下去，拼音学习要温故知新，反复巩固加强，整个一二年级都要贯穿拼音的认读。
2、这个月开始我们进入到课文识字写字教学。每学习一篇课文晚上回家后的作业一般都是背课文、写生字、或者做题单。部编新教材几乎每一篇课文都要求背诵。背诵课文有助于培养孩子的语感，积累素材，开发孩子的记忆力和思维能力，家长们一定要做好背诵的监督工作。
3、生字方面，由于目前写字是重点，基本上每天的作业是每个字写四个字，之前我让孩子们每天回家书写生字，但是发现孩子在家完成生字的情况非常糟糕，因此我最近要求孩子们在学校完成生字。但是家庭作业的题单上面大多书写较差，不够规范。请家长对孩子们的书写务必引起重视，字是孩子的第二张脸，双流的大小考试卷面书写都有五分，以后孩子的升学考试五分足以压倒上千人。如今正是书写习惯的养成阶段，好的书写在养成阶段一定是慢工出细活。写字也有五个步骤。一看，看生字在田字格中的占位。二说，说出每个笔画具体位置。三描，描红田字格的字，四写，照样子规范书写一排，组一个词。五注音，写三个拼音。与此同时要注意孩子们的卷面整洁，避免反复揉擦，养成好的习惯。
4、除此之外我一直强调的课外阅读不知道有多少家长帮着孩子一起在坚持？虽然随着学习的深入，作业负担的加重，我并没有每天都在作业中提醒半小时阅读，但我知道我们仍有好些家庭在坚持，因此娃娃的识字量和语言表达能力明显具有优势。分享一段话给大家“爱阅读的孩子更专注，这能帮助他在课堂上高效吸收老师讲解的知识。爱阅读的孩子知识面广，更容易接受一切的新事物。爱阅读的孩子想象力，综合归纳能力，分析判断力会更强，行为习惯更加自律，爱阅读的孩子精神世界终身处于饱满充实状态，更容易获得幸福的人生”。所以说，为了将来孩子们的学习得更远更扎实，请家长们对孩子们的课外阅读引起重视。
四，家庭教育方面的一些建议。
1，孩子交给托管，不代表就不用管了。我知道班上有一部分家长忙于生计，无力辅导孩子学业，把孩子送到了托管班，你们的出发点都是好的，也体现了各位家长对教育的重视。但是各位家长千万不要以为交给了托管班就万事大吉了。现在的托管班鱼龙混杂，以前我带的班上有两个孩子每次家庭作业做得全对，但就是一考试就不及格。各位家长应该都知道原因吧。因为托管班孩子太多了，老师又不了解孩子的情况，大多数就只给孩子讲答案不讲原因，把正确答案做给家长看，老师看。根本不管孩子到底还有哪些知识上的盲点，习惯上的缺点。长此以往，对孩子的学习和成长肯定是极为不利的。因此，即使每天孩子从托管班上回来作业已经全部完成，还是希望你们抽十多二十分钟时间再一次检查书写情况，如果有时间看出对错自然是极好的，实在没有精力也请你一定签个字，这字不是签给我看的，而是签给孩子看的，让他知道你很重视他的学习，而不是把他交给别人就不管了。
2、最近也有不少家长和我谈起了上兴趣班的事情，希望我能够给一些建议。一方面感谢你们的信任，另一方面我也想说我不是孩子本人，我实在不知道孩子们想学什么。对于兴趣班，我只能给个大致的原则：选择孩子喜欢的，选择适合孩子的，最多一到两个，切不可贪多求胜。比如说孩子想学画画，你非得让她学跳舞，可能就没有什么效果。有些孩子本来就很好动，你还让他学习武术，跆拳道可能只会助长好动的发生。另外不可同时学三四个，毕竟孩子的精力有限，还是希望以学校的学业为主，不可本末倒置。至于具体怎么选，就请家长根据孩子自身情况来定。
3、全体家长对孩子的身体健康引起重视。我们班从十一月份以来平均每天都有两三个孩子请病假，严重的时候一天就有7个孩子请病假。长期的生病耽搁一方面影响孩子学习，另一方面也对孩子将来的发展造成不利影响。各位家长可能有所不知，将来孩子们评校三好学生，优秀学生，区三好学生，如果体育成绩不达标，任你文化成绩再好也是没有资格的。因此我强烈建议大家培养孩子的运动习惯，每天在家跳二十个跳绳，坚持跳两三个月就可以发生翻天覆地的变化。
4、孩子需要学习才能成才，家长也需要学习才能成为优秀的父母，建议大家做学习型的父母，教育书籍推荐：最美的教育最简单做最好的家长
最后，再次感谢家长们对班级工作的支持，祝愿我们一五班全体师生和家长阖家幸福，身体健康。