初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇1
为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强全校师生的节约意识，培养师生“以勤养志、以俭养德”的良好品德和生活品性，__城区一中依据__省教育厅等五部门联合印发的《关于做好20__年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动的通知》（__粮发〔20__〕__号）精神，并结合学校工作实际，近日在全校师生中广泛开展了以“节约粮食，从一日三餐做起”为主题的“粮食安全”系列宣传教育活动。
活动紧扣主题，一是通过校园橱窗、LED显示屏及在餐厅醒目位置悬挂宣传牌等向师生广泛宣传爱粮节粮的重要性和必要性，营造爱粮节粮的良好氛围；二是利用学校升旗仪式对全校师生进行专题教育，统一思想、提高认识、普及相关知识、发出爱粮节粮倡议；三是召开“节约粮食从一日三餐做起”主题班会，通过播放节粮宣传片、展示饥荒图片、呈现相关数据、师生互动等形式，增进学生对世界粮食现状的认识与了解，引导学生自觉养成节粮爱粮的好习惯；四是通过加强对学生就餐的督查，查找浪费粮食现象，教育引导学生积极践行“光盘行动”，号召学生适量盛餐，避免剩餐，以“光盘”为荣，坚持“食不挑、餐不余”，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦。节约粮食，不是一句口号，而是一种行动和责任。学校通过组织开展“粮食安全”系列宣传教育活动，让师生深刻地感受到了节约粮食的重要性，明确了节约粮食的习惯要从小养成、从我做起。今后，学校将持续推进“粮食安全”宣传教育活动，让“节约光荣，浪费可耻”的行为蔚然成风，积极构建文明、和谐、美丽、节约型校园。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇2
为大力弘扬中华民族勤俭节约优良传统，教育青少年爱粮节粮，根植学生节约惜粮意识，__实验中学开展了以“节约粮食，从我做起”为主题的粮食安全宣传周系列教育活动。
为确保本次活动顺利开展，学校召开了专项工作推进会，并成立了节约粮食反对浪费活动领导小组，明确小组成员工作职责，制定了校园节约粮食反对浪费教育活动方案，并根据方案内容具体部署实施。
学校组织学生通过国旗下讲话、LED显示屏滚动播放、拉横幅等多种形式开展世界粮食日和全国粮食安全宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念。各班利用黑板报、手抄报、主题班会课、家长微信群等阵地，宣讲节约粮食、营养健康科普小故事，在全校营造浓厚的活动氛围，使节约粮食的观念在校园内蔚然成风。
通过一系列活动的开展，让全体师生认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，强化全体师生爱惜粮食、节约粮食的意识，让勤俭节约的中华民族传统美德在学生们的心中生根发芽。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇3
米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦。10月16日所在周是我国粮食安全宣传周，为提高全体师生节俭的意识，在第__个“世界粮食日”来临之际，__初中开展“全国粮食安全宣传周”主题教育活动。
学校利用宣传片、电子显示屏、主题班会等途径进行广泛宣传，营造浓厚的活动氛围，厉行节约、反对浪费是中华民族的优良传统，爱粮节粮是我们的责任和义务，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，要增强爱粮节粮意识，爱惜粮食，以节约粮食为荣、浪费粮食为耻，让爱粮节粮的理念深入人心。
各班利用主题班会对同学们进行节粮爱粮的教育。班主任围绕“勤俭节约”的主题，通过品经典、读故事、省自身、学方法等四个环节让学生们了解到种粮的辛苦，懂得勤俭节约的重要性，进一步激发了学生刻苦学习的热情；通过观看身边浪费粮食的现象，让他们更加深刻认识到粮食的重要性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，养成勤俭节约的优秀品质。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇4
民以食为天，食以粮为本。20__年10月16日是第__个”世界粮食日”，为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，提高社中师生节约粮食的良好意识，养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，__中学以“世界粮食日”为契机，组织开展了形式多样的“拒绝校园舌尖浪费，传承中华节俭美德”主题教育系列活动。
爱粮节粮我们在践行
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”各班开展了以“粥饭来之不易，常思劳者之艰”为主题的班会活动，对学生进行了“珍惜粮食，反对浪费”的勤俭节约德育教育。同时，各班精心设计了“爱粮节粮”主题黑板报，一幅幅黑板报主题思想突出，色彩鲜艳，指出了节约粮食的必要性，表达了自己对于“光盘行动”的理解，对于勤俭节约美德的追求。随后，同学们主动签署反对浪费承诺书和厉行节约倡议书，传承和弘扬中华传统美德，敢于承诺践诺。各项活动的开展为整个校园营造出了极为浓厚的爱粮氛围。
营养午餐，我们在保障
食堂人员定期培训
为了进一步增强食堂工作人员食品卫生安全意识，规范安全操作，确保师生的安全与健康，学校积极开展对食堂从业人员的定期培训工作，坚持每月一次全员培训。培训主要围绕学校食堂现状及存在的问题、食品粗加工、烹饪、备餐、留样、餐用具洗消保洁等重要环节的操作规范和目的意义进行详细讲解，要求每一位食堂工作人员必须关注细节，严格按程序规范操作，增强责任意识，落实管理制度，确保学校食堂安全，把学校食堂办成让学生吃得健康，让家长放心、社会满意的食堂。
严格把关食品安全
校园食品安全作为食品安全的重中之重，关系到千千万万青少年的生命安全和身体健康。学校对食品安全的高度重视切实落到了实处，付诸了行动。校领导每月都会进行学校食品安全检查，监督学校食品加工流程，指导学校食品安全工作，发现问题及时整改，对食品安全问题严防死守，让学生吃营养餐、放心餐。
确保每个孩子好好吃饭
营养餐是为了提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生的健康水平而实施的惠民工程，为确保这项政策落到实处，我校在积极引导的前提下，要求全体班主任齐抓共管，实行营养餐用餐情况天天通报、及时跟进与反馈。为了每个孩子都吃上营养餐，要求食堂午餐不提供小吃、面食类食品。
光盘行动
中华民族自古崇尚勤俭节约美德，坚决制止餐饮浪费行为，__中学的学子用实际行动向舌尖上的浪费大声说“不”。
米粒虽小，尤见礼义廉耻
节俭事微，可助兴国安邦
让我们一起爱粮节粮
不负好“食”光！
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇5
在第__个世界粮食日和全国粮食安全宣传周来临之际，10月__日，__中学组织学生开展节约粮食宣传教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、抵制餐饮浪费，响应粮食安全号召，践行“光盘行动”，传承勤俭节约的优良传统，把爱粮节粮意识牢记心中。
活动中，该校以周一晨会为载体，向广大师生发出节约粮食、抵制浪费的号召，动员全体师生以光盘行动为荣，抵制铺张浪费、讲排场、比阔气等不良风气，珍惜劳动成果，做到吃多少、点多少，不浪费一饭一菜。主题班会课上，各班以PPT为媒介，向学生科普了粮食生产、粮食储存、粮食安全等观念，展示了我国粮食安全事业所取得的伟大成就，列举了日常校园生活中的浪费现象，要求广大学生对标自身，从点滴做起，从自身做起，做到不挑食、不贪食、不浪费，把抵制餐饮浪费内化于心、外化于行，争当爱粮节粮的宣传者和践行者。
以本次节粮宣传为契机，该校还在师生日常就餐中开展抵制浪费大整治，对学生铺张浪费、剩菜剩饭、不讲卫生的行为开展批评教育，引导师生爱粮节粮、厉行节约，在全校范围内形成抵制浪费、践行光盘的共识，传承和弘扬勤俭节约、以俭养德的社会新风尚。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇6
20__年10月16日是第__个世界粮食日，为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，反对浪费粮食现象，培养他们自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，弘扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费粮食的行为，结合我校实际开展了以“端牢中国饭碗，共筑全球粮安”为主题的20__年世界粮食日和粮食安全宣传周活动。
一、明确责任、强化监督。
加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。
二、抓好教育、营造氛围。
充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、显示屏、公众号平台等形式，向全体师生发出“节约粮食、反对浪费”倡议书及爱粮节粮的宣传内容，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
三、开展活动、落实行动。
1、组织“端牢中国饭碗，共筑全球粮安”升旗活动。通过升旗仪式号召同学们养成爱惜粮食、文明用餐的良好习惯，让大家以“节约”为荣，争做节约小贤士，让节约成为一种风尚，一种社会文明。
2、开展爱粮节粮征文、手抄报比赛，并将优秀作品在公众号平台及学校爱粮节粮宣传栏中进行展示。
3、开展“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”主题班会课，同时在班会课上开展班级“爱粮节粮之星”评选活动。将我校“爱粮节粮之星”的爱粮节粮事迹以小视频的形式在我校公众号中进行展示。班会的最后，同学们纷纷上台，表达了自己对于节约粮食、杜绝餐饮浪费的看法，提出了包括对于食堂餐饮提质减量，促使同学们在生动活泼的环境中更加深刻的认识到自己在生活过程中如何身体力行的践行节粮爱粮意识。
通过此次活动提高了学生对爱惜粮食重要性的认识，促进每位同学爱惜粮食的意识，同时也为学校弘扬节约粮食精神奠定了良好的基础，贯彻落实____关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，杜绝“舌尖上的浪费”，营造“浪费可耻、节约为荣”的良好氛围。
节约粮食，不仅是传统美德，也是我们每个公民应尽的义务。通过本次主题教育活动的开展，同学们会努力做光盘行动、勤俭节约的践行者，做节约粮食的传播者和示范者，全力建设文明、环保的美丽集贤。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇7
今年的10月16日是第__个世界粮食日，为了加强爱粮节粮宣传，增进学生们的节粮惜福观念，引领厉行节约社会文明新风尚，帮助青少年养成良好的行为习惯，树立“把饭碗牢牢端在自己手中”和“粮食安全人人有责”的意识。我校以“端好中国饭碗，共筑全球粮安”为主题，于10月__日—10月__日开展了丰富多彩的粮食安全宣传活动。
LED宣传
利用LED滚动宣传爱粮、惜粮、节粮的观念。
国旗下讲话
我校通过国旗下讲话，倡导全校师生发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，树立“节约粮食光荣”的观念。
主题班会宣传
通过开展主题班会，为同学们讲解“世界粮食日”的来历，存在的粮食安全问题，教育引导学生们节约粮食，将“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一饭当思来之不易”的警示铭记于心。
此次全国粮食安全宣传活动，进一步提高了同学们对粮食安全的认识，使同学们更深入体会到勤俭节约的中华民族传统美德。大家纷纷表示今后要将珍惜粮食、节约粮食的口号付之行动，做节约粮食的传播者、实践者和示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇8
10月16日是第__个世界粮食日，10月16日所在周是全国粮食安全宣传周。值此第__个世界粮食日和全国粮食安全宣传周之际，10月__日，__县城关中学为贯彻____粮食安全厉行节约、反对浪费系列重要指示精神，增强学校全体师生爱粮节粮意识，秉承“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的理念，结合实际，开展了20__年世界粮食日和全国粮食安全宣传周系列活动。
在周一升旗仪式上，学校总务处负责人强调，学校开展“爱粮节粮、文明就餐”活动是贯彻落实____关于粮食安全、制止餐饮浪费行为作出的重要批示指示精神的重要举措，是认真贯彻落实《中华人民共和国反食品浪费法》的重要体现，是学校落实立德树人根本任务的应有之义，是绿色学校创建的重要载体，意义特殊，非常重要。全体师生要高度重视，提高站位，围绕主题，精心组织，扎实落实好学校20__年世界粮食日和全国粮食安全宣传周活动方案，引导师生增强爱粮节粮、科学用粮、反对浪费意识，坚决制止餐饮浪费行为，积极营造爱粮节粮、厉行节约、反对浪费、文明用餐的浓厚校园氛围。
据悉，在全国粮食安全宣传周活动期间，学校将组织全体师生有步骤开展“文明就餐月”、光盘行动活动，召开教职工会议、主题班会或开展主题团（队）日活动加强对师生的引导教育，开展制作主题手抄报，张贴宣传画、文明就餐志愿劝导和校园食品安全突出问题专项整治等系列系列宣传教育和实践活动，从现在开始，从每个人做起，从餐桌做起，切实培养节约习惯，掀起“爱粮节粮、文明就餐”的校园文明新风尚。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇9
根据《__自治区20__年世界粮食日和全国粮食宣传周活动方案》的通知要求，为进一步认真落____思想和党的__大精神，深入实施国家粮食安全战略，建立健全粮食安全宣传教育长效机制，__县中学总务处于10月__日-__日组织开展世界粮食和全国粮食安全宣传周活动。
第一阶段：通过校内张贴横幅、发放宣传单、学校广播等方式向全校师生宣传20__年10月16日是第__个世界粮食日，主题为“端牢中国饭碗、共筑全球粮食”。通过多种宣传媒介，让广大师生充分认识我们要从自己做起，从小事做起，从家庭做起，坚决抵制餐饮浪费，为维护全球粮食安全汇聚个人力量。
第二阶段：组织各班召开“端牢中国饭碗、共筑全球粮食”为主题的课前五分钟教育活动，要大力弘扬中民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。
第三阶段：利用课间操时间全校进行“丰收不忘节约、消费不能浪费”为主题的演讲活动。“一粥一饭，当思来之不易”，“小米粒”关系到“大民生”，全体师生要增强居安思危的忧患意识和未雨绸缪的战略远见，大力整治浪费之风。
通过一系列活动，增强了师生的“丰收不忘节约、消费不能浪费”思想意识。在以后的学校工作中，__县中学将把珍惜粮食，制止餐饮浪费的教育活动持续下去，创新活动形式，积极传承和弘扬勤俭节约的传统美德，切实培养节约习惯，营造校园浓厚的节约氛围。
初级中学粮食安全宣传周活动简报 篇10
20__年__月__日，__中学全体师生进行了一次题为“粒粒粮食要爱惜”的国旗下主题活动，以表演的形式向全校师生发出倡议，让大家了解我国是一个人口众多的农业大国，目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题，使广大同学深刻认识到开展爱粮节粮、反对浪费宣传教育活动是事关国计民生、社会稳定的大事，懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食，从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
值周班的孩子正在以“节粮爱粮”为主题进行国旗下演讲。
学生扮演的“麦子”和“水稻”正用它们的亲身经历告诉大家粒粒粮食的来之不易，爱惜粮食就是爱惜生命的道理！
最后三位“演员”向所有同学提出倡议：珍惜粮食，从我做起，从现在做起！
本次节约粮食主题活动周还将以丰富多彩的形式进行，如：1、开展“爱粮节粮，从我做起”主题班、队会活动。2、开展校园爱惜粮食，节约粮食大检查；3、号召全校学生从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，带动家庭参与节约型社会的建设；4、在活动结束后，学校将根据各班开展的情况进行总结，并对在本次活动中表现优秀的学生进行表彰。