小学开展植树节系列活动简报 篇1
又是一年春草香，阳春三月植树忙。3月__日上午，__镇中心小学组织师生开展“植树造林添新绿、绿化祖国我先行”植树节系列活动。
该校利用国旗下讲话，积极宣传植树造林，绿化祖国的责任意识。在党员教师志愿者的带领下，优秀少先队员们排着整齐的队伍在国旗下集合，共同参与植树节启动仪式，__镇中心小学党支书书记、校长廖__同志为队员们讲述植树节小知识，倡导队员们爱护我们优美、整洁的环境。
班会课上各中队辅导员向学生们介绍了“植树节“的由来、植树节的意义以及如何爱护小树苗。
植树现场，党员教师率先垂范，少先队员争先恐后，大家热情高涨，干劲十足。挖坑铲土、扶苗培土、围穴浇灌、夯实土层，整个现场处处都是大家忙碌的身影。一棵棵小树挺直了身资，植树人脸上也露出了笑容。
这次植树节实践活动，既美化了环境，陶冶了同学们的情操，还增强了他们对劳动意义认知，为学校开展生命教育和劳动教育奠定了基础。
小学开展植树节系列活动简报 篇2
三月，乍暖还寒，鹅黄的草芽醒了，绿色的音符在大地上跳跃。为了帮助孩子们了解植树节的由来，增强绿化意识和环保意识，3月11日，XXX小学开展了以“播种绿色，绿满心田”为主题的植树节系列活动。
在主题班会上，各班主任向孩子们介绍植树节的来历、植树造林的意义以及爱护植物的常识。孩子们认真聆听，下课后，在班主任的带领下，迫不及待地想以自己的行动来美化、绿化校园。同学们撸起衣袖，有的修花剪枝，有的锄草松土，有的种植花种，忙得不亦乐乎。孩子们在主动参与种植的活动中，亲身感受到了种植的辛苦、快乐和幸福。
本次植树节活动，孩子们种下的不仅仅是几颗植物、几粒种子，而是种下了心中那一份保护环境的责任和意识。绿水青山，就是金山银山，愿播下的每一片绿，都能绿满每一个孩子的心田。
小学开展植树节系列活动简报 篇3
阳春三月，万物复苏，绿意与生机正在萌芽，春风十里，不及一抹绿意。在植树节到来之际，XXX中心小学开展了“植树护林，美我校园”系列活动。
一、会议部署活动
活动前学校召开了全体教师会议，安排部署了植树节相关活动。
二、国旗下讲植树
会议后德育处于周一升国旗仪式上对全体学生进行了植树活动相关知识的普及和教育。
三、班会课谈植树
班主任们在班会课上就“植物栽种及高概率成活技术”、“栽种后护绿要求”与学生们进行了积烈探讨，加深学生对种植技术的了解，提高了树苗存活率。
四、基地上植树苗
出发前，孩子们带上自己喜欢的果树小树苗，笑容满面的前往种植基地。
种植时，在邢平兰校长的带领下，教师们挥镐扬锹、挖洞铲土，学生们掩土栽树、浇水施肥。师生们个个热情高涨、干劲十足，仅仅用了两个多小时，就植好了树。
收获时
植树完，看着一株株绿油油的小树苗们迎风荡漾，师生们的脸上都露出了天真烂漫的笑容。
该次活动的开展真正做到了将真知与实践相结合。学生不仅深刻的了解了植树节的来源及意义，同时也用行动为校园美留下了一株绿。
待到来年春华烂漫时，收获累累硕果。微风中尽是品尝果实留下的欢声笑语。
小学开展植树节系列活动简报 篇4
阳春三月，草长莺飞。在第XXX个植树节来临之际，为增强学生爱护植物、保护生态环境的意识，XXX镇中心小学组织全校师生开展了“播种绿意，爱护家园”主题系列实践活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让同学们在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
3月7日，我校开展了形式多样的爱绿护绿宣传，进行了植树节主题班会课。
春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。在班会课上，孩子们学习了关于植树节的知识、知道了植树节的意义。公历3月12日，是我国法定的植树节，环境保护人人有责，绿色植物是自然界中人类最亲密的朋友，它不仅仅象征自然和生命的意象，也与我们人类共生共存。
不仅如此我校还开展了许多爱绿、护绿、植绿的活动。六年级同学制作了植树节相关的手抄报，丰富多彩的画面，富有意义的文字，不仅普及了植树节知识，也为同学们深植了植树造林的观念，引导他们在实践中、在生活中增强环保意识和生态意识，进一步增强美化校园的责任和担当。
3月11日下午党员志愿者和少先队员代表一起参加了学校植树节活动，党员老师们意气风发、少先队员们干劲十足，有的去装泥，有的去提水，挖坑、落苗、填土、浇水，老师和同学们配合得井然有序，大家齐心协力种下一棵棵树苗，校园里呈现出一片生机勃勃的景象。十棵金桂沐浴在春风中，期待它们茂盛生长、坚韧挺拔，深深扎根于我们的校园。在这里要特别感谢佛山市景生建设工程有限公司严豪安先生捐赠的香樟树，还有佛山市炜峰建设工程有限公司严东明先生捐赠的十棵金桂树，感谢他们的爱心捐赠，让我们的校园更加绿意盎然。
少先队员们还在准备好的心愿卡上写下了祝福语，小心翼翼的挂在树枝上，卡片承载着少先队员的祝福和期盼，用心守护每一株小树苗成长，正像有些同学的祝福语写的那样：年年植树树成荫，代代造林林成森，植树不只3。12，而应该是365。
植树节主题活动不仅教会孩子们种植，更是在孩子们心里洒下爱护花草的种子，让保护环境的意识在他们的心中慢慢发芽、长大。愿我们的家园充满绿色的希望，焕发蓬勃的生机，四处都洋溢着美丽的色彩。
小学开展植树节系列活动简报 篇5
春风浩荡满目新，
品物皆春催奋进。
草木萌发万物苏，
植树添绿正当时……
____教导我们：“希望同学们从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，既要懂道理，又要做道理的实践者，积极培育劳动意识和劳动能力，用自己的双手为祖国播种绿色，美化我们共同生活的世界。”
为积极响应国家植树绿化号召，使学生进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护花草树木的责任感和使命感。我校于20__年3月__日第__个植树节即将来临之际开展了形式多样的植树护绿行动和植物种植实践活动。
一、培一抔新土，晓一叶之理
“植”此青绿，“树”梦远航。3月__日，我校组织小志愿者们前往__果业种植基地，现场聆听__省农业科学院__分院刘__教授讲解树木培护相关知识，并为树苗培土、剪枝。同学们齐心协力，体验植护乐趣，掌握培护技能，学习护绿本领，根植环保思想，用实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念。
二、植一抹新绿，品一生繁华
每一抹新绿，都是人间三月的春意。在学校的倡议下，学生们都纷纷加入到“植绿”“护绿”行动当中，他们有的为花草浇水，有的在家里尝试植一株绿色，还有的为小树苗制作环保宣传卡片……孩子们纷纷动手实践用自己的双手去体验和感知生命的宝贵和意义。
阳春三月，风和日暖。带着对美好生活的向往与期待，第四小学的老师们也积极加入到“护绿”“爱绿”行动当中，他们以身示范，用自己的劳动诠释着对大自然生命的关爱，用自己的实际行动争做生态文明建设的实践者与推动者。
三、播一种思想，种一树美好
植初心，种未来。本次活动，学校还通过“升旗倡绿”、“班会讲绿”、“广播宣绿”等形式，进一步加强学生的绿色环保思想和生态意识，引导学生树立植树造林、绿化祖国的责任意识，养成爱绿护绿、勤俭节约、讲究卫生的文明行为，让绿色生态理念种进每一个孩子的心中。
如果没有树，鸟儿该多孤独；
如果没有树，草儿会多痛苦；
如果没有树，风儿向谁倾诉；
如果没有树，人啊何处归宿？
当春天蹒跚着脚步，再度把我们眷顾。
来吧，孩子！让我们去栽下一棵树。
聆听绿色的音符，在春意盎然的国度。
埋下希望，不负春光！
小学开展植树节系列活动简报 篇6
三月如歌，万物齐吟。绿色是四季里最早来到的颜色，是人间播撒的最初希望。为进一步增强学生的绿化和环保意识，在20__年3月__日-__日期间，__县____小学组织开展“绿色生活绿色梦”植树节主题系列活动，共同编织绿色梦想，实现绿色生活。
约定那片绿
周一的升旗仪式上，阮雅英老师做关于植树节的国旗下讲话，对全体师生进行环境保护的宣传和教育，向同学们发出倡议，倡导大家踊跃参与爱绿护绿的实践活动，为此次活动营造了浓厚的氛围。
学校充分利用校园内的LED屏幕、班队会、黑板报等形式积极宣传，激励同学们关注绿化，关注环保，自觉保护身边的一草一木，不攀枝毁树，不折花踏草，不滥砍树木，严格遵守森林防火规定，让环保意识深入人心，让绿色充满生活。
认识那片绿
春天带着绿色的气息已向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了同学们的热情。
寻找一抹绿
在校园里、在家里，同学们找到了身边的绿色，为它们松土、浇水，让它们焕发出勃勃生机。孩子们在家长的带领下，去认识生活中里那些熟悉的绿色身影，了解植物的名称和种护小常识。孩子们在公园、菜地、阳台蹦蹦跳跳，穿梭在植物间又好奇又兴奋！
小手画新绿
春天，从绘画一株植物开始。大自然的花草树木，就像是陪伴在我们身边的朋友，无时无刻不在装点我们的生活。孩子们用画笔描绘对生态环境细致入微的感知，线条勾勒之间表达了孩子们爱绿护绿的希冀，色彩交错里又透露着童年缤纷的想象！
我心倡议绿
老师们通过各种形式向孩子们介绍了“植树节”的由来、植树的意义和爱护小树苗的常识……让孩子们认识到环保的重要性，将绿色的种子洒在孩子们的心里。孩子们在校园里认真观察树的特征，仔细了解树的名称，并且发挥想象力，精心制作了植物介绍卡，展示自己的学习收获。
守护那片绿
早春三月，莺飞燕舞，3月__日上午，上街__小学的学生志愿者迎着和煦的春风，开展了“春生万物，护绿先行”为主题的植树节志愿者活动。
同学们与老师一起在学校为小树苗浇水、施肥、除杂草、拣垃圾、养护绿化等，为春天种植希望，也为地球母亲添上了一抹亮丽的绿色，用自己的实际行动为美化环境、绿化学校贡献出一份力量，守护心底的那片绿！
三月，数九寒冬尽，春暖花开始，当植树节遇到雷锋月，学雷锋，树新风，这是植树节与雷锋月相遇的故事，这是我们与三月的故事，在这里，__小学的学子以实际行动，书写新时代雷锋故事，争做新时代好少年！
小学开展植树节系列活动简报 篇7
绿水青山就是金山银山，在这大地回春，万物蓬勃生长之际，翔凤镇中心小学召集全镇各小学和幼儿园校园长以及党支部书记，于3月18日在XXX乡XXX村的XXX农场开展了一年一度的植树活动。
18日上午，我镇中心小学全体成员、辖区内各校园长、党支部书记等20多人，在翔凤镇中小小学校长代天波的带领下，直奔植树造林区。
到达目的地后，大家精神饱满，兴致勃勃地投入到植树活动中。挖坑、扶苗、培土，在众人的团结互助与默契配合下，100余株梅树苗，被整齐地栽种在造林区，在三月的阳光中奏响绿色的希望。
通过此次植树活动，不仅美化了村容村貌，更增强了大家关心和参加生态环境保护、建设美好家园的意识，为建设美丽凤城增添一份力量。
小学开展植树节系列活动简报 篇8
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春风伴着暖阳告诉我们春天的脚步近了，一年一度的植树节又来了，__区第一小学的少先队员们蓄势待发，开启了“‘植’此春色与你同行”植树节综合实践活动。
3月12日，是一年一度的植树节，我们通过少先队活动课让队员们了解了植树节的来历，明白了种树的意义以及植树造林的好处。通过宣传植树知识让更多的同学热爱自然，参与保护生态环境。
队员们亲手制作了“植绿、护绿、爱绿”植物宣传画报和手抄报。用实际行动保护身边的绿色，共同创建美好的绿色家园。
植一株新绿，予世界美好，经过挖坑、培土、浇水，队员们亲手种下那一抹绿，在种植活动中增强环保意识，学会尊重生命，做一个有责任感的人。
寻找“大树的指纹”
每一棵树都有不一样的皮肤，它们通过不同的方式裂开、生长，队员们仔细观察，了解树皮纹理，用不同的材料拓印记录下“大树的指纹”，培养队员们发现自然之美！
我为小树挂名牌
队员们还详细整理出了自己喜爱的树木名称、科属、特点、价值等方面的资料，围绕“环保、美观、节约”的主题，自己设计出外观大方、美观适用的树木标牌。并带着精心准备的树木名牌，一一对照、仔细辨识，为树木挂上漂亮的“身份证”，表达着对知识、对自然的热爱，同时向人们传播着自然的奥秘与讯息。
《礼记》有云：“孟春之月，盛德在木”。冬去春来，新芽咿呀冒出，是生命的开始，更是生命的延续。本次活动队员们用情感与自然对话，用爱意唤醒生命，用劳动践行责任，将春天的一抹抹绿意扎根在自己的心中。
小学开展植树节系列活动简报 篇9
3月__日，__市__实验小学“植绿护绿”红领巾志愿者微服务队来到__省灌溉总渠管理处的运河大堤上，开展“我为运河披绿衣”植树节主题实践活动，进一步强化劳动教育，树立学生保护生态环境意识，深刻领会“绿水青山就是金山银山”的丰富内涵。
活动中，队员们在党员教师带领下纷纷拿起劳动工具投入到植树中，抬运树苗、扶正小树、挥锹铲土、填平树坑、踩实压紧、提桶浇水……队员们分工协作，配合默契，干劲十足，现场洋溢着团结合作、昂扬向上的融合氛围。他们正在用实际行动为运河添绿增彩，为把百里画廊（运河段）打造成大运河文化带上的明珠、__市展示“象征意义”的窗口贡献自己的力量。
据了解，本次活动是该校第二届“水利与气象”科技实践月系列活动之一。学校还将陆续走进省灌溉总渠管理处各抽水站、区污水处理厂、区气象局等地方开展丰富多彩的科技实践活动，进一步激发学生的好奇心和求知欲，不断丰富学生的科普知识。
小学开展植树节系列活动简报 篇10
春风送暖，金柳拂堤，植树节如期而至。
为引导少先队员树立和践行绿色生态文明理念，激发少先队员热爱大自然、敬畏生命之情，__市__小学组织师生开展20__年“爱绿护绿”主题系列活动，倡导全体师生携起手来投身到环保活动中，争做绿色文明的使者。
育人篇
播种希望承载梦想-3月12日
各班开展了以“爱绿护绿”为主题的班会活动，老师们通过多样的形式让学生了解植树节的来历和意义，植树造林的好处等，传播保护绿色家园的正能量，号召少先队员用自己的实际行动投入到植树节活动中，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的一份力量！
实践篇
1、认养一种“绿”色植物，为地球增添一抹绿色。
2、孩子们为小树浇水、施肥、除杂草、拣垃圾、养护绿化等，用自己的双手播种绿色。
3、孩子们用画笔描绘对生态环境细致入微的感知，线条勾勒之间表达了孩子们爱绿护绿的希冀，色彩交错里又透露着童年缤纷的想象！
植树节系列活动，让孩子们了解植树节的历史和意义，增强孩子们爱绿护绿、爱护环境的责任感，加深了他们的环保意识，在心里深深地播下了一颗绿色的种子。
小学开展植树节系列活动简报 篇11
为培养学生爱护大自然的一草一木，进一步认识“绿色”对人类生存的重要性，规范自身的日常行为，XXX第三小学以“植树节”为契机，结合实际情况，继续优化学校“X+3”课程理念，因地制宜，开展劳动实践活动，实现学科与生活经验有机结合，丰富学生课后生活体验的目标，扎实落实“双减”。
植树节主题班会
植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。各班围绕“植树节”开展主题班会，对学生进行生态文明教育，增强环保意识。
菜地添新绿
听说要种菜，学校里的学生们有的咨询父母，有的上网查找资料，都提前学到了一些种菜的小窍门。在菜地里种菜的那一刻，同学们手里握着领到的小菜苗，迫不及待地涌到菜地里，拿着小铲子认真地刨开土，然后小心翼翼地把种子和菜苗掩埋到坑里，并仔细地培上了土，然后全神贯注地浇了水。有的学生还喃喃自语道：“小种子快发芽，蹿蹿高，齐长大……”
画笔描绘感受
除草、松土、挖坑、浇水……每个同学脸上都洋溢着劳动的兴奋和喜悦，部分学生将感受画成了一幅画，深刻践行学校“X+3”课程理念，实现学科与生活经验有机结合。相信通过自己的动手实践，学生们植绿护绿的意识将得到进一步加强。
小学开展植树节系列活动简报 篇12
阳春三月，草木秀润。一年一度的植树节悄然而至，为进一步提高学生的绿化意识和文明素养，打造绿色学习环境，构建和谐文化校园，3月__日上午，在大队部辅导员柯__老师的倡议下，丰富多彩的植树节活动拉开了序幕。
巧手扮校园——“植绿”有你
伴随着春日的暖阳，满怀喜悦的心情，孩子们热情高涨，有板有眼地当起了“小小园艺工程师”。大家分工合作，有的松土，有的扶苗，有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在孩子们的辛勤劳动下，小绿植便“亭亭玉立”在花盆中。虽然脚底全是泥，额头都是汗，但眼前这一片新生的绿意让孩子们满心欢喜。
勤耕促生长——“添绿”有你
春风吹进了千家万户，孩子们在家中也早就种上了自己喜欢的植物。看，他们变身小小观察员，亲自照料、观察绿植，陪着小树苗一起成长。一盆盆绿植，一张张照片，展现着孩子们播种时的希望，发芽时的惊喜，浇水时的细心，收获时的喜悦，记录时的用心！在亲身劳动的过程当中，孩子们培养了责任感，体验了劳动实践的意义，还感受到了生命的神奇和美妙，收获满满！
慧思画书签——“识绿”有你
画笔绘春天，书签留绿意。小小信息调查员们运用自己强大的搜索能力，查找了关于各种植物的资料，制作成一张张造型各异的书签，看，五颜六色的花朵书签、眉飞色舞的树叶书签……精美的外观，新颖的创意，丰富的内容，传递着孩子们爱护花木，珍惜绿色的理念。
精心育幼苗——“爱绿”有你
“这是金银花，可以清热解毒。”“这何首乌，可以抗病毒！”……孩子们在老师的带领下，热火朝天地投入到种植中草药幼苗的劳动中。一方土，一棵苗都是一本生动的教科书。满怀着对绿色生命的渴望和尊重，挖坑、扶苗、填土、浇水，道道工序都做得一丝不苟。孩子们虔诚地把手中的一棵棵小苗植入，也美美地把对自然的热爱和对中草药文化的传承也植入了心中。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。孩子们用行动为环境添绿，用情感与自然对话，用爱意唤醒生命，用劳动践行责任。相信在充满希望的春天播撒绿色的种子，等候我们的，将是花开满树的幸福和喜悦！
小学开展植树节系列活动简报 篇13
三月学雷锋，一起动起来。植新绿，向未来，一抹绿色点装新意，栽种绿色寓意希望。今年的3月12日，是第__个植树节。为了践行学雷锋劳动教育，3月__日上午，__小学开展了”春风十里正植有你”主题植树节活动，活动在校园内举行。
参加活动的少先队员们佩戴着鲜艳的红领巾，拿着铁锹，拎着水桶，有秩序地等待植树活动的开展。在少先大队辅导员江波的带领下，大家分工明确，挖坑、植树、培土、浇水。队员们不怕苦，不怕累，干得热火朝天。不一会儿功夫，一棵棵小树苗犹如小卫士一般整齐地站在校园里，在春风中点头微笑。
种植一棵小树，绿化一方净土。忙忙碌碌，挥锹铲土，等待绿色爬上树尖，等待美好入驻春天，以生命之水灌溉，予世界绿意葱茏。通过亲自动手，队员们学会了如何植树，激发了大家热爱大自然、保护生态环境的热情。除此之外，学校少工委还通过广播站途径宣传植树节的来历以及植树劳动的重要性。
人不负青山，青山定不负人，__小学的学子们用实际行动践行绿水青山就是金山银山的理念。结合学雷锋劳动教育，学生充分参与到校园美化志愿服务当中。此次活动，让孩子们明白，如果每个人都能爱护树木、保护环境，那地球会更加绿意盎然。建设美好环境，不能只靠一个人，小手拉大手才能共创美好家园！
小学开展植树节系列活动简报 篇14
为进一步增强学生的爱绿、护绿意识，创造绿色美丽的校园环境，弘扬劳动光荣的传统美德，在植树节来临之际，__市实验小学六年级开展了植树节劳动教育系列活动。
植树节主题班会
近日，__市实验小学六年级各班召开了植树节主题班会，班主任老师为学生讲述了植树节的由来和一棵树的价值，教育学生珍爱绿色，保护环境，并号召学生一起去植树，做“护绿环保小卫士”。
植树节劳动实践活动之植树
3月__日，__市实验小学六年级学生在年级主任杨__的带领下进行植树节劳动实践活动。学生认领小树苗后，在老师的指导下，分工合作，扶树苗、培土、浇水，行动有条不紊，干得热火朝天，劳动教育真正在同学们心中生根发芽。
植树节劳动实践活动之巧手做树牌
植树活动结束后，同学们准备为小树设计独一无二的树牌。3月__日，同学们又来到自己栽种的小树前，郑重地为小树挂上自己亲手做的树牌，树牌介绍了小树的品种形态和分布区域等信息。随后，同学们与小树合影留念，一棵棵小树在微风中摇曳，仿佛在向同学们点头致谢。
“天地大课堂，万物皆书卷”。本次植树节劳动教育系列活动的开展，让学生们体验到了劳动的快乐，了解了爱绿护绿的重要性，增强了建设美丽校园的责任感。今后，学校将继续开展丰富多彩的劳动教育主题活动，坚持“五育并举”，助力学生全面发展。