2024年学校消防演练信息简报范文 篇1
为进一步加强学校安全工作，增强全校师生安全意识、提高紧急避险和自救防范能力，做到在发生警报时能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散。一小学于XX月XX日下午大课间，组织全校师生开展了防火疏散演练活动。演练紧张有序，取得圆满成功。
为了实施好这次演练，学校制定了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位老师的职责、每层楼梯口的疏散老师等内容都作了明确的规定。演练活动开始前，政教处刘艳坤干事给全体师生介绍了简单的消防知识和逃生注意事项，确保演练活动急中有序。
随着急促的防火警报响起，各位老师在指定岗位指导学生疏散，学生们弯着腰，带着口罩捂住口鼻，沿着学校指定路线快速疏散到学校操场安全地带，随即各班主任老师清点人数。
演练结束后由刘艳坤老师进行总结。
安全演练是一小学的必修课。通过本次消防演练，进一步增强了全校师生对险情的防范意识和遇险自救的能力，在险情突发的时候能快速、有序、及时、有效地避险，降低事故的危害程度，减少事故造成的损失，筑牢学校安全网，确保学校安全、和谐、健康、有序地发展。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇2
在第XX个消防宣传日来临之际，为进一步提高师生员工的消防安全意识，普及消防安全知识，增强抵御火灾的能力，保障师生生命财产安全，XXX县XXX中心小学于20XX年11月5日——9日开展了“全民消防，防治火灾”为主题的消防宣传周系列活动。
在启动会上，XXX副校长宣读了消防宣传周活动方案，成立了领导小组，并明确了小组成员的各项职责，强调要时刻绷紧安全这根弦，要不断增强消防意识，提高消防安全技能，真正做到想安全、能安全、会安全。
1、举办一次以“全民消防，防治火灾”为主题的升旗仪式。通过悬挂消防宣传标语、黑板报、校园广播等进行消防安全宣传教育。
2、开展一次消防疏散演练。通过演练，让学生掌握防火知识，提高防火技能，熟悉逃生路线。
3、组织一次消防专题培训及灭火演练。XX市校安消防培训中心X教官结合社会、校园及日常生活中发生火灾案例对火灾发生的原因、扑救措施、消防器材的使用等知识做了详细的介绍，并对应急逃生方法、逃生路线选择、日常防火技巧等方面进行重点讲解。
4、开展一次消防安全主题教育。各班开展以“全民消防，防治火灾”为主题的消防安全教育，对学生进行消防安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高自护能力。
5、组织一次消防安全隐患大排查。对功能室、食堂、楼道、宿舍等重点场所及消防设施进行全面细致的排查，消除火灾隐患。
通过消防宣传周系列活动，进一步激发了师生关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性与主动性，增强了师生火灾自防自救能力和消防安全意识，为建设平安和谐校园奠定了坚实的基础。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇3
为了进一步树立“关注安全，生命至上”的思想，加强学校消防安全工作，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，11月9日XXX区实验小学举行了“119”全国消防安全日主题活动。
11月9日上午举行消防安全疏散演练，9点40分随着消防警报响起，各班学生在正副班主任以及楼层安全员的指引下，按照指定路线快速、有序地逃生，来到操场上。随后学校对此次演练进行总结：老师们能够认真执行演练预案所规定的职责，保障安全、快速疏导；同学们能够听从指挥迅速而有序地从教室撤离到操场，很好地完成了本次演练任务，达到了预期的目的，取得了演练的圆满成功。通过演练，希望全体师生都能够清醒地牢记，在突发事件面前，我们只有听从指挥，遵守秩序，齐心协力，才能够最大限度地保障我们每个的人身安全。
随后，学校举行了消防安全主题升旗仪式，我校特邀XXX区幸福道消防救援站站长XXX为师生带来了一次生动的消防安全教育。讲解了有关消防安全知识，告诉同学们要学会火灾自护自救的方法，学会火灾报警方法，学会在保护自身安全的前提下规范灭掉小的火情，同时还应注意平时的消防安全。随后，消防员叔叔为同学们详细地展示并讲解了消防器材的各项功能，教给大家生活中常用的消防安全知识。孩子们参观了消防车，消防员叔叔打开了车上的一扇扇小门，为同学们介绍了消防车上的小秘密：消防器械、高压水枪、氧气瓶、灭火器等，孩子们学习到了很多课本上没有的东西。
消防宣传日活动的开展，强化了师生的安全意识，让全校师生了解了火灾发生时的应对措施，大大增强了广大师生的自救自护技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”奠定了基础。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇4
20XX月11日9至15日，XX镇中心小学根据上级有关精神，结合我校实际情况举行了”全国中小学消防教育日”活动。各班围绕”安全教育”为主题，开展了丰富多彩的班队活动，如悬挂宣传横幅，绘制手抄报，征集创意征文等，通过多种形式来广泛宣传安全的重要性，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。
其次通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识，使他们了解并掌握了一些自我防范的基本常识和要领。
另外，组织学生观看《中小学安全教育电视片》，通过观看使学生受到了深刻的教育，更深刻地感觉到安全的重要性。
我校始终把安全教育工作放在第一位，并在实践中不断总结经验，不断提高学校安全教育工作水平，做到“人人参与消防，共建平安校园”。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇5
疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。为迎接“11·9”消防日，进一步加强校园消防安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高应对突发应急事件的能力，我校于10月26日中午利用第二节课和大课间的间隙时间，组织全体师生进行了一次消防逃生演练活动。
整个活动在XXX校长的统一指挥和学校的周密安排下，有条不紊地进行着。
随着警报声的响起，演练开始，各班学生在班主任的指挥下有秩序地按事先的预设路线疏散至前后操场的安全地带，用时2分18秒，整个活动过程通道畅通、疏散有序，无一学生受伤。
远离火灾现场后，老师们迅速清点各班学生人数。
通过本次演练活动的开展，全体师生从中学到了一些安全逃生的知识和技巧，同时也充分认识到了灾难面前有序撤离、科学逃生的重要性。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇6
为了提高学校教职工、学生的消防安全意识，裴石镇逸夫小学于20XX年XX月XX日上午开展“今冬明春消防安全知识讲座与消防演习”。
活动前，副校长颜其国讲解了灭火器的使用方法、生活中如何预防火灾、火灾发生后报警以及如何扑救初期火灾、使用消防器材、逃生等相关的各类消防安全知识。
活动中，X校长还就如何正确操作灭火器进行示范，并指导教师、食堂职工、学生等人员使用灭火器材，通过讲解、指导后，学校教职员工和学生都能正确使用灭火器材。
此次活动，还培养了全校教职员工和学生树立“学消防、懂消防、用消防”的思想，为学校安全再上一把锁，也让他们更加关注消防安全，达到了“教育一个学生，影响一个学校，带动整个社会”的目的。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇7
刚刚过去的11月，是消防安全宣传月。为强化学生的安全意识，训练学生的消防实践技能，我校开展了主题为“落实消防责任，防范安全风险”的20XX年度“119”消防安全宣传月系列活动。
消防安全宣传月介绍在我国，11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”，每年的11月定为全国的“消防安全宣传月”。
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启动仪式
由于疫情影响，启动仪式分班进行。在启动仪式上，各班针对活动要求及活动内容进行了详细讲解，并进行相关消防知识培训。
2
专题教育
学校安保科组织师生集中开展消防安全专题教育。在专题教育中，安保科副科长向国强，针对如何报警、如何利用灭火器灭火、如何正确逃生等，进行了详细讲解。
3
应急逃生演练
11月24日，安保科组织正行楼的三年级、六年级开展消防疏散演练。演练前，各班组织学生讲解演练的要求、撤离时的动作要领、撤离路线等。上午10：10，警报拉响，学生用毛巾捂住口鼻，按照撤离路线快速撤离到操场。通过本次演练，增强了学生的消防安全意识，提高了学生的逃生能力。
4
知识竞赛
11月18日，安保科组织三、四年级的学生围绕“落实消防责任，防范安全风险”这一主题进行了消防安全知识竞赛。竞赛采取现场笔试方式，试题涉及消防基础理论知识、消防法律法规、消防安全常识等内容。活动共评出一等奖9名、二等奖15名、三等奖17名。
5
绘画比赛
安保科组织一、二年级学生开展了消防安全主题绘画比赛。学生们充分发挥想象，围绕着火灾防范、消防指战员奔赴一线救火等题材，用画笔描绘了他们眼中所看到的“消防人”“消防事”。每一幅画都有独到的视角，蕴含了学生们心中、眼中的消防形象。一幅幅构思新颖、主题鲜明、各具特色的手绘作品，展现了学生们对消防安全的热切关注。此次消防安全绘画比赛共评出一等奖7名，二等奖11名，三等奖19名。
6
作文比赛
安保科还组织五、六年级学生开展了消防安全作文比赛。学生们用鲜活的文字叙述着自己对消防安全法律法规、消防安全常识、消防演练和消防安全教育等方面的认识、经历、感受。经过层层选拔，最终共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖14名。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇8
为普及消防知识，增强师生消防意识，提高学生应急反应、自救互助能力，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全素质，教育学生懂得珍爱生命，学会自我保护，我校于20XX年XX月XX日下午举行了防灾减灾应急疏散消防演练，三至六年级学生在校长的指挥下紧张有序地疏散出教室，按照规定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散，迅速地离开教学楼冲到外操场集合。整个演练过程按照预定方案，严谨而有序地进行，同学们严肃认真，秩序井然，全体师生在一分半钟内全部撤离到操场上列好队，演练达到了预期的目的。
为普及消防知识，增强师生消防意识，提高学生应急反应、自救互助能力，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全素质，教育学生懂得珍爱生命，学会自我保护，我校于2020年5月15日下午举行了防灾减灾应急疏散消防演练，三至六年级学生在校长的指挥下紧张有序地疏散出教室，按照规定路线，猫着腰，用手、袖口、湿巾等捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散，迅速地离开教学楼冲到外操场集合。整个演练过程按照预定方案，严谨而有序地进行，同学们严肃认真，秩序井然，全体师生在一分半钟内全部撤离到操场上列好队，演练达到了预期的目的。
随后，县消防大队领导为师生介绍了灭火器的种类、结构，讲解了干粉灭火器的使用方法，师生们认真观看了现场灭火器使用演示，部分师生现场参与了灭火操作演示。
通过这次演练活动，同学们懂得了碰到火灾的自救、逃生本领，学会了遇事不慌张、不害怕，也提升了学校对突发事件的组织应变能力，为构建平安校园奠定了坚实的基础。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇9
为普及消防安全知识，提升师生消防安全意识，11月11日上午，XXX小学邀请XXX市城西消防救援站的消防官兵开展了消防安全宣传教育系列活动。
城西消防站站长XXX在XXX礼堂为师生们上了一堂消防安全专题讲座。他以通俗易懂的语言向师生们讲解了有关法律法规政策，讲解了冬季火灾防范知识、检查消除火灾隐患的方法、初起火灾扑救和人员疏散逃生方法。在讲座中，消防官兵还利用礼堂内的消火栓箱给师生做了使用示范，近距离演示了消火栓的使用方法。
讲座结束后，师生们来到室外，消防官兵为大家讲解了干粉灭火器的结构及使用方法，进行了现场演示，并选派师生代表进行了实际操作。五（2）班的贺凤军老师说：“以前只学过灭火器的理论知识，今天通过实际操作，让我们掌握了真正的消防技能，也让学生切实掌握了有用的消防知识。”
11月以来，XXX小学多渠道开展消防宣传教育，营造了良好的宣传氛围，普及了消防法律法规和知识，切实增强了全体师生员工的消防安全意识和自防自救能力，有效夯实了平安校园建设基础。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇10
为加强学校安全工作，增强学生消防意识，进一步培养广大师生在突发性火灾发生时，掌握必备的防火知识及相关逃生技能。XX月XX日上午，XX中心XX小学举行了安全疏散演练活动。
随着校园内警报声，老师们立即到达制定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班科任老师带领学生弯着腰，护住头部沿着学校指定楼梯口快速前进，迅速撤离到学校操场的安全地带。随后，安全员讲解了消防疏散逃生、自救方法、灭火器正确使用和注意事项等。接着师生在郭校长的带领下，进行了灭火器现场灭火的实操演练。
学校通过此次演练，为学生上了一堂生动的消防安全课，不仅增加了广大师生消防知识，也让学生深刻认识到了关注消防、珍爱生命的重要性。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇11
为了加强学生的安全意识，强化学生的安全逃生技能，提高学生的应急处置能力，打造“平安校园”，11月29日下午，XXX小学组织全体师生开展了防火应急疏散演练。
演练前，学校全面制订了切实可行的消防演练方案。各班召开防火演练安全班会，班主任把安全疏散演练的意义、相关知识和要求向学生们做了细致地讲解。学生们认真听老师讲解，做到把消防安全知识牢记于心。
消防安全演练分为火灾逃生演练和灭火演练两部分。警报声一响，各班老师，在稳定学生情绪的情况下，大声指挥，让孩子弯腰，用毛巾捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速撤离。各班以最快速度，最短时间有序到达安全地带。
本次演练使抽象的安全演练变成具体的实战演习，为创建“平安校园”夯实了基础。学生学习了消防知识，防微杜渐，也希望同学们在这次消防演练中，收获满满，学会保护自己。
2024年学校消防演练信息简报范文 篇12
为了进一步增强幼儿园全体师生的消防安全意识，提高师生紧急避险的自救能力，掌握基本的消防安全和自护自救常识。11月10日上午，XXX消防救援大队宣传员走进新世界蓝水溪幼儿园开展消防知识培训活动。
培训中，大队宣传员针对小朋友年纪小、好奇心强、知识面偏窄又活泼好动的特点，采取喜闻乐见、通俗易懂的讲解方式，为幼儿园师生们详细讲解了幼儿园生活中哪些因素容易引起火灾事故、发生火灾时如何报警、火场逃生自救以及预防火灾应注意的事项等消防知识。讲解环节中还不时穿插“现场提问”等内容，使整个讲座生动活泼，使师生真正的掌握了基本的防火知识和火场自救逃生的方法。最后，大队宣传员向老师和安保人员讲解了如何使用灭火器，并指导师生进行实际操作，演练达到预期效果，提高了广大师生的消防安全意。
此次消防进学校活动，提高了幼儿师生的火灾自救及逃生技能，让消防安全意识在小朋友幼小的心灵里“播种”，进一步加强了校园消防安全宣传教育工作。