2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇1
为进一步培养学生良好的行为习惯，提高学生的生活自理能力，12月14日—12月16日，__第二小学开展了一场别开生面的“争当劳动小能手，争做生活小达人”劳动技能比赛。劳动技能比赛围绕学生的日常生活技能内容，分层次、分年级、分项目进行设计。
随着老师的一声“开始”，一二年级同学们舞动着灵巧的双手，全神贯注地投入在叠衣服比赛中。别看他们年纪小，但是一个个都信心十足，表情既严肃又认真。手上的动作非常麻利，孩子们个个不甘人后，争分夺秒地叠衣服，力争做到又快又好。
三四年级的同学们有条不紊：打水、放洗洁精、搓洗，学生干劲十足，将桌子擦拭干净之后，学生们在规定时间内叠好毛巾，确保平整，无褶皱，无凸起，速度快且质量好的为胜。比赛中，学生们争分夺秒，动作熟练，都把自己最好的水平展现给了大家。
“素衣台案前，巧手赛天工。”随着一声令下，五六年级的学生以班级为单位忙活起来。他们分工明确，拿饺子皮的、盛饺子馅的，忙得不亦乐乎，手法娴熟、气闲笃定，包出的饺子形状各异，各有姿态，造型可爱。
本次活动不仅让学生们学会了更多的劳动技能，使他们对劳动的意义有了较为深刻地认识，而且有效地激发了他们积极进取的精神，引导学生树立了正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，实现劳动树德、劳动增智、劳动育美的综合育人方式。
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇2
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生自己的事情自己做的意识，2021年11月26日下午，__小学组织开展了“争当劳动小能手”技能竞赛。
此次活动根据学生年龄特点，在不同学段设置了不同的竞赛体验项目，一年级穿衣服、系鞋带、整理书包比赛；二、三年级穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌；四、五、六年级叠衣服。赛前，班主任们对学生进行了充分动员，鼓励大家在家勤加练习，不断进步。在班级竞赛中，全体学生都兴致高昂地参与进来，人人动手，互相加油，教室里紧张又快乐；进入年级复赛，各班好手一展风采，评委们对选手一一打分，涌现出一批劳动小能手。
本次“争当劳动小能手”技能竞赛圆满落幕，它为同学们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台，鼓励学生掌握力所能及的劳动技能，在竞赛中勇于挑战自己，养成从小热爱劳动的好品质。
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇3
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。2022年10月27日__小学举办了“比技能融五育，爱劳动砺成长”劳动技能大赛。
本次活动，紧紧围绕学生日常生活技能，根据学生不同的年龄特点，分层次、分年级设置了系扣子叠衣服；梳头发扎小辫；穿鞋带系鞋带；剥蒜等比赛项目。经过紧张而激烈的角逐，最终有4名同学被学校评为“劳动技能小明星”。
本次劳动技能比赛坚持“以劳育美，以劳树德，以劳增智”的育人理念，既是对全校孩子的生活自理能力的一次检阅，又丰富了学生的劳动实践，让学生在“做中学”、“学中做”的同时，逐步树立正确的劳动价值观，形成从小热爱劳动、珍惜劳动、勤于劳动的优良品质。
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇4
生活靠劳动创造，人生凭劳动添彩。为进一步加强劳动教育，将“劳动最光荣”的思想转化至学生的实际行动当中，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，3月17日，__小学举行了“展劳动之真，享生活之美”主题劳动技能比赛。
比赛前期，各班主任向同学们说明了比赛要求，并教会了孩子们一些小技巧。小选手们经过班级的初赛选拔，来到了决赛现场，他们摩拳擦掌，跃跃欲试，快让我们一起去看看吧！
比赛项目
1、整理书包
小裁判们帮忙把书本和文具打乱，一年级小朋友神情专注，蓄势待发。随着一声令下，小朋友们全部化身为整理小能手，按照学科和书本的大小，迅速整理好，分类整齐放进书包，兴奋的举起了小手。裁判们也精准计时，填上时间。
2、叠衣服
“大门关关好，见面抱一抱，点头又哈腰，衣服就叠好”。按照老师教的小口令，六年级选手们把自己的校服仔细的平铺在课桌上，把叠好的衣服整整齐齐的放好。
3、洗手绢
小小手绢，一方天地。劳动用具准备好，随着一声“开始”，三年级的孩子们有模有样，先仔细清洗手绢，用力拧干，最后放好手绢。清理过后，手娟干干净净，一尘不染。
4、包饺子
经过老师的耐心指导，四年级同学们的饺子包得有模有样，小组成员间互相帮助，一起努力捏出各种美味又好看的饺子。从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐！
5、包书皮
五年级通过练习掌握独立完成包书皮的技能，在包书皮的过程中，树立“自己的事情自己做”的意识，提高生活自理能力，培养爱护书本的意识。让热爱阅读、尊重劳动的观念扎根在孩子们的幼小心灵中。
6、编手链
在劳动课堂上，同学们学习了编制手链。所谓心灵才能手巧，手巧促进心灵。同学们认真学习，互相帮助，很快就掌握了基本要领，编起来得心应手。
劳动技能比赛不仅是竞技的赛场，更是同学们树立劳动观念、学习劳动技能、展示劳动智慧、提高自理自立能力的好机会。通过比赛，孩子们不仅练就了一双灵巧手，而且收获了快乐与友谊，更加热爱劳动，热爱生活。本次劳动技能比赛通过以赛促学的方式，鼓励学生掌握力所能及的劳动技能，在比赛中勇于挑战自己，做好身边的每一件小事，展劳动之真，享生活之美。__小学将继续通过劳动课程帮助孩子们加强劳动锻炼，让劳动技能提升在日常里，把爱劳动的种子种在孩子们的心中。
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇5
为进一步落实“劳动奠定幸福人生”的理念，培养学生的动手、动脑和生活实践能力。近日，宜丰县__一小举行了“以劳树德，以劳育美”一年级劳动技能比赛，比赛围绕学生的日常生活技能，设置了系鞋带、穿衣服、整理衣服、整理书包四个比赛项目。
随着比赛号令下达，选手们迅速就位，用灵巧的手法系鞋带快速完成任务；在穿衣服环节，孩子们认真地完成每个动作，双手抓住衣领向后甩，伸袖子、拉拉链；在叠衣服环节，大家对齐衣角，把校服叠放得整齐、美观；在整理书包环节，孩子们听到老师的统一指令，以最快的速度对文具、书本进行分类整理，装入书包。经过激烈的比拼，结合各评委老师的评分，按班级团体总分高低，评出了一等奖、二等奖、三等奖三个等级。
劳动技能大赛，不仅使孩子们提高了自理能力，收获了丰富的劳动知识，更培养了他们的担当精神。
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇6
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。为进一步落实“双减”政策，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，逐步养成崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的良好品质，5月13日，__中心小学开展了一场别开生面的“劳动技能大比拼”活动。
此次劳动技能大赛紧紧围绕日常生活技能展开，每个年级都有自己的展示项目：一年级整理书桌赛、二年级叠衣叠袜赛、三年级快剥蒜子赛、四年级穿系鞋带赛、五年级凉拌番茄赛、六年级水果拼盘赛，每个项目均设有一、二、三等奖若干名。
方寸天地最美书桌
在校学习，课桌虽只是一角，但方寸之中有天地。课桌的展示可以从侧面体现同学们的学习习惯、学习态度以及自我管理的情况，让学习充满仪式感。所以，一年级的孩子上演了一场课桌整理大比拼。孩子们将一件件文具整理收纳，将一本本书籍摆放归类，整理书桌的同时也是在调整自己的情绪和心情，在自己的角落里享受美好时光。
焕然“衣”新整洁“叠”出
为了这次比赛，二年级的小朋友在班主任老师的带领下，早在前两个星期就学习各种衣物的叠法：校服、衬衫、裤子、长裙、袜子……各种不同种类的衣物各有整理收纳的小妙招。同学们通过观看视频、现场学习、回家练习等方法，勤练叠衣的技巧，提高自己的生活技能。比赛中，小选手们有条不紊地折叠着自己的秋季校服和袜子，最迅速的同学不到三十秒就整理完毕
快剥大蒜乐趣翻天
三年级的小朋友们已经准备就绪，自己动手来剥剥大蒜，与大蒜来一场有趣的邂逅，剥开每个蒜瓣身上的小衣服，里面又会是怎样的呢？比赛时，小朋友们剥得多投入呀！别看大蒜的个头小，但是它有很大的作用，不仅是生活中常见的调味品，还具有杀菌消炎，提高免疫力的作用！拉提交叉生活当家
瞧！四年级小选手们个个争先恐后，互不相让。他们拿起鞋带飞快地穿梭，鞋带在一双双“巧手”的牵引下，化身为扎实的“蝴蝶结”……不一会儿，一只只小手高高的举了起来，示意完成比赛，他们的喜悦之情溢于言表。比赛前，班主任老师带领学生们学习了系鞋带的基本要领，又通过课堂示范让学生们仔细观看了系鞋带的分解动作。孩子们利用课余时间坚持练习，很快掌握技巧并能熟练地系好鞋带了。
手拌凉菜大展才艺
“凉拌西红柿厨艺大比拼”开始了！五年级同学有的先帮“红灯笼”洗个澡，再拿出白砂糖放在一旁备用，有的拿起刀，把“红灯笼”切成一片一片的，还有的小心翼翼地把西红柿摆进盘子，把糖均匀得撒在西红柿上，有的还自带装饰品。瞧，一件件独具匠心的艺术品让人叹为观止！尝一下，嗯！味道好极了！
奇思巧拼“果”然精彩
六年级的比赛以水果为纽带、以创新为根本、以劳动为本质、以团结为精神，给大家带来了一场视觉盛宴。前期，请一个学生作为活动的总策划，班上学生分四组，同学们面对着长长的香蕉、红红的苹果，大大的哈密瓜等各种水果，在各组小组长的带领下，分工明确，密切配合，有条不紊地进行着作品的制作。经过一番精雕细琢，各种水果在同学们的小手上仿佛进行了72变，各自都有了新的造型。一件件充满创意的作品让人目不暇接、眼花缭乱。比赛完毕，学生上台介绍自己组的作品，给自己的作品拉票。
教育从来都不是只局限在学校学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。我们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长！
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇7
____小学坚持“以劳育美，以劳树德，以劳增智”的育人理念。为了树立孩子“自己的事情自己做”的自主意识，提高孩子独立生活的自理能力，从中体恤父母的辛苦，懂得感恩。学校在五一国际劳动节来临之际，举行了“生活小达人”劳动技能大赛，多角度多层次地考察了学生的日常生活技能和家庭劳动技能。
此次劳动技能大赛分初赛和决赛两个阶段进行。4月28日下午第一节课，各班如火如荼的开展了初选，选拔出班级的优秀选手，参加校级劳动技能决赛。每位同学都兴致勃勃地参加活动，努力展现自己的劳动风采，积极为班级争光。
第二节课，学校的劳动技能大赛正式拉开了序幕。经过班级的初赛选拔，来自各年级各班共120位劳动小达人站在了决赛的赛场上。
一年级的比赛项目为系红领巾、整理书包。随着裁判员的一声令下，小选手们神情专注地投入了比赛。每个孩子有条不紊地整理书包、系红领巾。他们整理书包的时候不仅快速整齐，而且分类合理。同学们在比赛中镇定自若，整理、折叠、披到肩上、两角交叉、打圈、拉穿、动作熟练，一双双灵活的小手立刻把鲜艳的红领巾系在了胸前。虽然这个项目参赛的选手年龄较小，但是他们态度认真，眼神专注，赢得了观众热烈的掌声。
二年级的比赛项目为脱叠衣服、系鞋带。在比赛现场，孩子们先把脱下来的衣服铺平整，叠好。接着，小选手又快速地把参赛鞋子的鞋带拆下来，一双双小手飞舞起来，把鞋带再系成漂亮的蝴蝶结。二（1）班的__锐以1分37秒的成绩荣获得了冠军。
三年级的比赛项目为清扫垃圾。可爱的同学们凭借他们用心的态度、明亮的眼睛和敏捷的身手，让垃圾们无处遁形。“通过学校举行的垃圾清扫比赛，让我明白，不管是在校内还是校外，都不能扔垃圾，我还要跟我的哥哥和妹妹说一声，要做一个爱护文明爱护环境的好孩子。”三（1）班的参赛选手李子萱这样说。
剥蒜、剥花生是四年级的比赛项目，只见孩子们把一头头大蒜、一粒粒花生快速剥开，把白胖胖的大蒜瓣和花生粒整齐地分类放进袋子里；并认真整理干净操作台面。四（4）班的王俊豪同学勇夺桂冠。
在五年级的赛场，一双双稚嫩的手在绿蔬中舞动。每一个择菜细节，都是一个美丽、跳动的音符，在孩子们的心海里，奏起朵朵劳动的浪花。最终评委老师从择菜的速度、择菜的质量和现场的清理三个方面进行评价，优秀选手被授予“劳动小标兵”称号。
最吸引人眼球的要数六年级的果蔬拼盘比赛。六年级选手戴着口罩和一次性手套，动作麻利地将干净水果削皮、均匀切块、快速构图、整齐摆盘。金黄的香蕉、红通通的草莓、酸甜可口的橘子，玲珑的小番茄，翡翠般的黄瓜……色彩斑斓营养丰富的果蔬，在孩子们的巧手中变成了美丽的花朵，栩栩如生的小金鱼，变成了一个个精美的艺术品……真是秀色可餐，活灵活现，每个孩子都是小小艺术家！选手们还对自己作品的创新创意进行了独特的介绍。
劳动技能大赛为学生们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台。自开办2届以来一直深受家长、同学们的欢迎。学生通过大赛，明白了是劳动创造了美好的生活：我们从小就要自己的事情自己做，家里的事情学着做。
学会劳动，热爱劳动。让我们用勤劳展现美德，用汗水创造美好的明天！
2024年小学生劳动技能大赛活动报道 篇8
本次活动安排了劳动知识问答和劳动技能比赛两个环节。在劳动知识问答环节，主持人提出了每次刷牙要多长时间、怎样快速洗掉红领巾上的墨水、衣服上沾了油怎么办、怎么判断面条是否煮熟等切合生活实际又富有趣味的问题，孩子们情绪高涨，纷纷举手，积极争取答题机会，活动现场的气氛迅速热烈起来。
劳动技能比赛依据学生年段，分别设置了比赛项目。首先上场的是一、二年级的小朋友，他们要挑战的是穿衣服和系鞋带。只听一声哨响，孩子们手拿衣服、穿衣上身、翻折衣领、拉上拉链，动作如行云流水，一气呵成。系鞋带的孩子更厉害，两只小手蝴蝶穿花般灵巧，还没等旁人细看，一个松紧适度、美观大方的蝴蝶结就系好了。三、四年级孩子比拼的是整理书包和扫地，眼看着杂乱的书包在参赛同学手里变得整整齐齐，脏乱的地面在大家的清扫下变得干干净净，场边观看比赛的老师和同学们不禁拍手叫好，啧啧称赞。五、六年级的比赛项目难度更高，是叠衣服和叠被子。孩子们你有你的妙法、我有我的高招，三下五除二就将一大一小两个“豆腐块”收拾停当，摆放在了指定的位置。所有参赛学生优秀的表现赢得了老师和同学们阵阵热烈的掌声，每个人脸上都洋溢着劳动带来的快乐和幸福。
活动最后，学校支部书记、校长__为全体参赛学生颁发了奖状和纪念品，并对本次活动进行了总结。__高度赞扬了参赛学生们熟练的劳动技能，以及在活动中展现出的不怕脏、不怕累、精益求精、开拓创新的劳动精神，并号召全体同学以他们为榜样，积极参加劳动实践，锻炼劳动本领，提高劳动和自理能力，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。