2024年教师岗前培训心得体会 篇1
教师看似是一种简简单单的职业，走上这个岗位，有人是为了稳定，有人是因为热爱，这是一份用自己的生命去影响别人生命的神圣职业，很荣幸我能成为这样的人，我热切地希望我的热爱可抵岁月漫长。那么，在这个岗位上要如何发挥光和热，怎么将脑海中的知识、生活中的经验传授给学生，这是需要技巧和时间的。作为一名新老师，为期一周的岗前培训让我收获颇丰，让我对教师、对教书育人又多了一些认识。
努力转变好角色
两年前，我从一个在校学生转变成教书育人的老师，身为临聘的我，并没有如此机会参加新教师培训，而是自己摸索，走了很多错路。如今在培训会场内，身边的同伴亦或是给我们培训的讲师，都不再以学生的身份来看待我们任何一个人了，以前耳边经常听见的张同学、李同学、周同学现在变成了张老师、李老师、周老师，培训老师已经将我们看成他们队伍中的一员了。这两年的工作，让我不得不承认学生时代已经离我们而去，但学习绝不会由此停下，将由临聘的新手小兵成长为一名正式的老师，自此，我也要在心中确立自己的身份——我是一名人民教师，我将以饱满的热情投入到工作中！
多阅读，多思考，多反思
一定要树立终身学习的理念，并且在日常生活中践行。老师们的讲座中有几个词反复出现，一直萦绕在我脑海中——多阅读，多思考，多反思。从前说的是“要给学生一杯水，教师要有一桶水”而在新课改的背景下已经变成了“要给学生一杯水，教师要有长流水”。而这个长流水就来源于我们的学习积累，所以时时提醒自己，千万不能因为考上了老师就觉得万事大吉，就可以不用学习了。既然选择了教师这个职业，就需要我们不断去畅游知识的海洋，汲取大千世界的精华，丰富自己的知识储备，提高自己的能力，才会有山常青，水常绿，才会有细水长流。
定好目标，不断进步
在新教师培训手册中有一个《新教师职业生涯规划书》，这是我入职至今没有思考过的问题，每天只是兢兢业业的备课，上课。然而没有目标，进步必然是缓慢的，一个新教师的黄金期是新入职的三至六年，在培训老师讲述了目标规划的重要性时，才发现原来人和人之间的差距就来源于对自身要求，只有做了别人不想做，不愿做的事情，你的成长才会更快！
做好“言传”和“身教”
（一）用心去热爱和尊重学生
教师应该是一位雕刻艺术家，能将一块坯材，用自己的思想和爱，塑造出一件艺术品。两年的工作也让我明白，对待学生多问是什么，少问为什么，多采用启发式问法，倾听学生的心声。并且作为示范者，教师一定要严于律己、宽以待人，多一些理解之心、宽容之心、友爱之心，给学生起到一个示范作用。把学生看做一个平等、独立、发展中的人，要尊重、理解他们，做他们的良师益友，从而缩小师生心灵上的距离，使学生产生向师性。经常给予他们肯定和鼓励，让他们感受到温暖，增强自信。
（二）用自己的言行去感染学生
教师的形象和气质不仅影响课堂学习效果，也影响与学生的有效沟通。作为一名人民教师要时刻注意自己的礼仪：要摆正位置，以学生为本；端正态度，宽人待己，善于包容；内强素质，外塑形象。通过岗前培训，我积极反思，确实也发现了自身存在的问题，并将在以后的工作中积极改正。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
培训学到的东西远不止以上这些，再次感恩区教体局组织的培训。培训虽然已经结束，但是我才真正的开启教育生涯的篇章，学无止境，我会在探索学习的道路上不断提高自身素养和教学能力，做一个温柔且有能量的好老师！
2024年教师岗前培训心得体会 篇2
短短的几天，几十个新教师聚在东胜区第五小学进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，唯独三个男教师。这样看来，就形成了女教师多男教师少的局面，作为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，虽然只有五天的培训，但同样受益匪浅。
一、认识自我，定位明确
在本次培训中听了有关教师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。
首先，作为一名教师，教学是主要任务。教师这个职业本身就是很普通的职业，有自己的职业要求，也有业务标准，或许会在学校担任一些其他职务，或许会组织学生参加一些活动，但这些都是次要的事情，最主要的还是完成教学任务，学生该学习的内容必须毫无保留地教给他们，我们可以明确的一点是学生来到学校本来就是学习的，而学校存在的合理性也在于能够根据教学目标完成教学任务，让每个学生学到、用到，所以，一切挤压教学活动的任务都是不合理的。
其次，作为一名教师，也要懂得育人是根本任务。育人包括很多方面，比如德育和才育，教学是才育的一部分，德育是从学生的思想着手，培养正确的三观，有健康的精神状态，乐观的心态以及较好的抗压能力。总书记也说过，教育总任务就是“立德树人”，所以培养一个德才兼备的时代新人是我们要思考的问题。
与此同时，我也认识到想要成为一位合格教师光靠情怀是不行的，必须要提高自己的职业水准，提升自己的业务能力，这样才能尽快融入到教师的队伍中，才能尽快在教学中做到有的放矢。如何才能提高自己？我认为，树立终身学习观很重要。作为新教师，学习是必不可少的，要学习教学技能，要学习教辅用书，要学习前辈经验，这样才能让自己尽快“成型”，但学习不局限于此，就算是从业很长时间也不能忘记学习，如今是信息大爆炸时代，学生掌握的信息可能比教师还多，所以我要大量去汲取信息，去看有字之书，也要阅读无字之书，既学习经验，又不脱离实际。在这个时代，有时候教师比学生更需要学习。
二、专攻术业，把握教学
通过语文学科专业知识的培训，我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备学情，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。
在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态去迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习的意义所在。
三、坚定信念，大步向前
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。
俗话说的好“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”，正因如此，这份普通的职业看起来又是多么重要，教师所担负的责任有多么重大。最后，各位长辈的建议我将铭记于心，认真去备好每一堂课，用心教学，用爱育人！
2024年教师岗前培训心得体会 篇3
虽然只参加了为期两天的岗位培训，但是和我之前经历的以教师专业成长为主题的岗位培训比起来，这次岗位培训带给我更多感想。这既源于各位老师尽职尽责的教导，更源于师大附中积淀的校园文化底蕴。
两天下来最先体会到的是附中浓厚的人文关怀。虽然只是针对我们五个人的岗位培训，但是为我们进行岗位培训的老师却非常负责，用他们热情的态度，专业的精神进行培训，让我们熟悉附中环境，理解附中教学理念，感受到附中这个集体的亲切、友善，以及专业负责，在尽可能短的时间内了解附中，融入附中。
附中教师集体团结和睦，对学生的教育也体现了不同于传统教育的新理念。通过参观校园可以发现，学校的音体美教学设备先进，为学生开展丰富的音体美活动提供良好的平台。还为学生设立的专门的厨房，供学生学习厨艺使用，此外，教师在课堂教学中也不满足与传统填鸭式教学，而是善于根据课堂内容，与学生实际生活联系在一起，既提高教学质量，也在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生健全人格的构建。
感触比较深的还有各位老师认真负责的工作态度。两天培训下来，每位老师虽然没有具体介绍教师职业道德规范、教师基本礼仪等条条框框，但字字句句间均透露着对自己的工作严格要求，为促进附中更好发展、维护附中荣誉的心态。这些虽然无形中给我们产生了很大压力，但是也成为我们今后工作的标杆，让我们明白需要具备怎样的职业操守，该具备怎样的精神面貌，于潜移默化中，让我们理解怎样才是一名合格的附中教师。
其中，各位老师提到较多的是附中老师严于律己、不断开拓进取优良传统。附中能取得今天这样的成就，离不开历代老师的努力。各位前辈在不同的环境下，积极进取，更新教育理念、管理模式，逐渐成就今日的高度。任何人都不忍让这样的成就毁在自己的手中，都愿意为更好地附中奉献自己的一份力量。在这样的环境下，也不允许自己浑水摸鱼，庸庸碌碌。附中老师积极进取的职业精神，将从今天起，影响着我今后的每一项工作。
除了浓厚的人文情怀、积极进取的职业精神，正确的工作方法也是今后工作岗位中比不可少的。而想要掌握良好的工作方法，一方面离不开扎实的学习。这两天的岗位培训仅仅是为我们的教师专业成长之路开了个头，为我们尽快适应教学工作打下一个基础。但是在今后的工作中，我们会遇到各式各样的学生，会面临不同的教学困境，我们需要更渊博的知识，更多的教学技巧，才能应对遇到的难题和挑战。因此，还应在之后的工作中，做好备课、听课工作，与各位老师积极交流，向各位前辈取经。
另一方面，要学会反思。学习到的经验应用到实际教学中可能效果不佳。这时光是学习各类技巧已不能解决问题，而应该学会反省，从自身实际工作中找出不足之处，然后对症下药，寻求解决办法，提升教学素养。
以上便是我这两天岗位培训的主要感想。这一次培训让我初步了解了学校的教学环境和氛围，对学校的教育理念有了一定的认识，对应该成为一个怎样的教师也有了一个大概的把握，为我从学生向教师的角色转变，以及融入新环境打下了很好的基础，相信在今后的工作中，能以此为起点，收获美好的未来。
2024年教师岗前培训心得体会 篇4
一、认真学习学校规章制度，做一名合格的小学教师。
虽然在来到十二小学原点分校之前，我已有八年多的中学教学工作经历，但要作为一名小学教师，却是一个全新的开始，其中许多的工作规范和制度还是十分陌生。梁校长给我们详细介绍和讲解我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发。就如吴校长所言，作为一名教师要有正确的思想政治意识，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中；要有服从大局的意识，怀揣着强烈的工作职责心，服从学校的工作安排和自觉遵守学校的规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成，做一名合格的原点分校的家人。
二、以德树人，扎实学识，做一名终身学习的教师。
教师肩负教书育人的重大职责，作为学生的引路人，教师必须有积极、健康的三观，引导学生树立端正的三观，为国家培养出优秀、合格的接班人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。
疫情之下教师能做什么？该做什么？我们不能像医生一样，治病救人；不能像科研工作者，有能力研究抑制病毒的药剂；不能像警务人员那样，守疆护土，造福国民。但学生就是中国的希望，中国的明天。站在三尺讲台，要心怀感恩，告诉孩子们要与自然界和谐相处，善待自然界中的每一个生命；告诉孩子们在病毒肆虐的地方，钟南山爷爷，千千万万的冲在一线的医护人员及许多心中有爱的人们正在同病毒战斗，他们才是最无畏的勇士，他们才是我们的英雄！让孩子们做一个正直，诚实，心有大爱，心有悲慈的人，好好学习，储存能量，回报祖国，回报社会。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一教师，我们还要有具备精深的学科知识，灵活的教育教学知识和广博的文化知识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，如果教师知识不扎实，教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。面对当前的信息化时代，教师必须不断学习，充实自己，完善自己，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件选择并不是永恒，时代对教师的要求会越来越高，就如吴校长所说的，作为一名新时代的教师，我们要有终身学习的意识。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。新时代的好老师不能满足于装满自己的”一桶水”，而要使自己时时有”活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。
三、怀揣仁爱之心，做一名幸福的教师。
教育有爱才有魂，有爱才有希望。教师是孩子成长路上的引路人，是他们知识的引导者，人格的建设者。在引导之路上，要以爱灌注其中。关爱学生，要学会走进学生的心灵，要善于与家长沟通，去了解最真实的他们。梁校长以23年的班主任工作生涯中经历的真实事例和感想告诉我们，要尊重家长，以礼以善相待，才可赢得家长的尊重和信赖。虽然说家长形形色色、各种职业的都有，但是只要我们是为了他的孩子好，只要与家长真诚沟通孩子的问题、进步和成长，家长都会很理解和支持我们的工作。教师虽然常常无力去做伟大的事，但我们可以用一颗博爱之心，关心学生的学习生活和健康，为学生的成长之路铺满阳光，让学生的一生描绘出美好的蓝图。如在疫情时期，班主任教师每天跟踪、统计学生的健康情况，一条条微信，一句句问候，一个个忙绿的身影，我们就是家校之间结实的沟通桥梁，我们教师用自己的微小的力量保护祖国的花朵，尽最大的努力为疫情防控做出贡献。
身为人师，其实只要我们用心做好每件事情，哪怕是一件很小的事情，一个很小的细节，我们也会在工作中获得有巨大的幸福感。幸福应该是“怀慈悲之心从教，以平常之心处事，持精进之心学习”，做一名幸福的教师，应该面朝未来，心向朝阳，春暖花开。
这10天的网络培训学习，我内心深处紧系着学校领导的要求与指导，理念与智慧，在接下来的时光里，我将会更加努力，尽力为孩子们撑起一片蓝天。乌云是遮不住太阳的，冬天是阻止不了春的脚步，纵管疫情还没结束，但春天的倩影已翩翩而至。原点家人们永不忘使命，潜心智学，沥心笃教，相信在我们领导的引领下，十二小学原点分校将会更为生机蓬勃，让祖国的花儿绽放更为娇艳、幸福的花蕊！
2024年教师岗前培训心得体会 篇5
捷克教育家夸美纽斯说过，教师是天底下最光辉的职业。如今我很荣幸成为了这一光辉职业中的一员。满怀期待的心情，我参加了20xx年东胜区中小学幼儿园新任教师暑期岗前培训。短短六天的培训学习，让我受益匪浅。不论是东胜区教育研究中心的教研员，还是各个教学单位的校长，亦或是奋战在教学一线的骨干教师，都毫无保留、倾囊相授，让我感受到了东胜区教育系统这个大家庭的温暖。
下面我将就“如何有效组织语文课堂教学”来谈谈自己的看法。
一、凡事预则立，不预则废
要有充足的课前准备。其一，备教学内容，深入解读文本，系统把握教材，做到了然于心，切忌照搬套用；其二，备学生情况，了解学生知识与能力的掌握情况，提前进行课堂预判，做到有的放矢，因材施教；其三，备教学心态，不要把坏情绪带到课堂，要以饱满的热情面对学生，练就专业的微笑表情。
二、构建智慧型课堂
要进行智慧性的课中组织，围绕教学目标，设计简约而丰富的教学活动。语文教学应该是有起点、有重点的，在明确教学目标的基础上，结合班级学生情况设计教学活动，注意观察学生行为，及时调整教学活动，才能切实提高教学效率，实现课堂教学的有效性。作为一名语文教师，要有目标意识及落实目标的意识，合理设计教学活动，充分调动学生学习积极性。
三、教学的艺术在于
引导、激励、鼓舞
教师要营造和谐的课堂教学氛围，引导学生主动学习，激励学生发现问题、解决问题。课堂，首先是对话，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师的引导下让学生和教材对话。教师关注的是学生，要引导学生多说，多做，多思考。指点学生不懂的，讲解学生不会的，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。
四、好之者不如乐之者
要让学生做课堂的主人，让学生有参与感，真正对学习感兴趣，自觉“动起来”。教师在课堂上要用启发的、激励的语言，最大限度地提高学生的参与度，学生有了参与感，才会产生学习兴趣，进而做到乐于学习。另外，语文课中讨论环节的设置要恰当，如果讨论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园。
五、授之以渔，培养学生学习能力
学习方法是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。
（一）教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯
“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学能力。
（二）教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力
读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情；从理解文章题目，思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出有价值的问题；从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句、布局谋篇的方法等等，这些都需要教师细心教授，耐心培养。
（三）教给学生课外阅读的方法
老师要帮助学生制订阅读计划，并督促学生按照阅读计划读书，广泛阅读课本以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们“读”得好，读得有收获。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过本次培训，我懂得了作为一名教师，要秉持初心、充满热情、努力钻研、坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，早日成长为一名优秀的人民教师。
2024年教师岗前培训心得体会 篇6
博采众长，序启新章。为了让新教师尽快适应学校的教育教学工作，更快地进入教书育人的角色，东胜区教育体育局、东胜区教育教学研究中心精心组织了新教师暑期岗前培训。岗前培训就像一面旗帜，引领我们在理论和实践两条路上迈上了一个新台阶。为期六天的新教师暑期岗前培训圆满结束，但对于每一位新教师来说，这是新的开始。在夏天这个万物生长最快的季节，我们正在悄然地成长。
首先，教师职业道阻且长，需要我们不断实践、反思、总结。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”知是行之始，行是知之成。专业是老师的生命，学科专业的学习和实践是我们此次岗前培训的重头戏。从语文学科性质的诠释到语文课程标准的解读，从统编版七年级教材的学习，到具体教学目标的确定、教学设计的撰写及教材梳理等内容，整整六天的培训，时间安排紧凑，内容循序渐进、精彩纷呈。各位老师更是倾囊相授，结合自己的教学实例深入浅出地为我们解决教学中的困惑。为了让我们的教学更贴合学生实际，我们的培训采用小组合作探究的方式，小组成员集思广益，想法交流碰撞，一起设计教学目标，设计一节课的教学活动。通过这样的教学实践活动，我知道了设计教学目标不能随心所欲，应具体、准确、切合教学实际。课堂活动更是要紧紧围绕教学目标而展开，做到心中有“目标”，目中有“学生”。这种理论与实践相结合的方式让我们对统编版语文教材有了全面的认识。通过此次培训，我懂得了新教师要立足自己的课堂，潜心学习，勤于反思，在一次次的磨练中提升自己，获得成长。
其次，教师的多重身份需要我们积累经验学识，提升精神修养，开阔视野格局。于漪老师曾说过：“教育是项伟大的事业，一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来。”在培训中，各位领导和老师们都不约而同地谈到了教师身肩重任、角色特别，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。教师这一职业的特殊性需要我们做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师。在教学中，我们要充分发挥自己的聪明和才智，在课下更应不断地充实自己，用自己充盈渊博的学识帮助学生全面发展。《语文课程标准》中提到：立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能。学生核心素养的培养，需要我们扎扎实实地上好每一节课，让学生通过课堂学习，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养，真正达到语文课堂的育人功能。为实现这一目标，语文教师更要在备课上下足功夫。之前的我，备课时总喜欢匆匆读几遍课文就开始在网上搜索相关的课例或者现成的教学设计，仿照名家大师的教学流程，以为这样做就能上“好”课，孰不知在教学中没有自己的思考和对课本的深研，这样的课仅仅是上完了课，这节课是否能真正实现育人功能，是否能落实培养学生能力的目标，这样的教学内容是否适合自己学生的学情，我没有充分考虑。在分班培训中，老师们多次提到肖培东老师的备课原则“肖九条”。在课下我找了几篇相关的文章进行阅读，受益颇多。就《皇帝的新装》这一课，我按照“肖九条”的备课原则，没有参照教学参考书，没有找现成的的教学设计，认真地研读教材，设计了教学目标和教学活动。在这一次的备课过程中，我发现很多之前没有注意的问题和知识点，我学会了站在学生角度读文本。通过这次培训，我真正认识到了独立备课的重要性，新教师要想自己快速成长，要想自己的课堂让学生学有所获，一定要在备课中下苦功，在备课中提升自己的专业素养，丰富自己的文化底蕴。
用心促成长，以行铸未来，这次暑期岗前培训，让我快速融入东胜教育的大家庭，我将把教育凝成一抹情怀，用爱坚守一方花田，以信念为墨，以实践为砚，以奋斗为笔书写自己职业的新篇章！
2024年教师岗前培训心得体会 篇7
自从张校长提出“有改变、有起色、有发展、有超越”的“四有”目标后，我深切感受到了学校发生的变化。
20xx年10月24日，学校新教师培训动员大会上，张校长强调这是一次希望之会，新教师培训工作事关学校发展大计，学校将竭尽全力为新教师提供良好的发展环境。学校对我们的重视，寄托着深深的期盼，既让我感受到了浓浓暖意，同时又多了几分压力，肩上的担子更重了。但我想说，我们新教师一定会勤奋学习，发展自我，用青春之力，担二中之任。
得益于新教师发展中心开展的多项活动，本学期我也成长了很多。感谢为我们成长付出精力、心血的“老师傅”、“老黄牛”们，是你们的倾心传授，让我们成为了更好的自己。
朱瑞生主任事无巨细，时刻关心我们的成长。亲自讲解如何写教案、备课中的注意事项，提供了很多实用性建议。其中要求我们手写教案、不依赖课件教学、多途径备课等，对我的进步产生了重要影响。柯校助以其亲身成长经历，树立了新教师成长发展的榜样。并对如何说课谈了自己的见解，言简意赅，受益匪浅。柯善武主任陪伴我们的每一次培训，就是我们的贴心班主任。柯主任身上的儒雅之气，和蔼的笑容，总是能让我们在紧张地情绪中走出来，在轻松越快的培训氛围中成长、进步。
同时也要感谢各位同辈的激励，是你们的优秀让我感受到了差距，催促我进步。在说课活动和读书心得分享会活动中，我们互相学习，增进认识，看到了不一样的烟火。平日里那些看着文静的女老师，在讲台上活力十足，慷慨激昂，这种形象反差，不禁让我感慨这三尺讲台的魔力。胡柯老师初见时感觉是一个不苟言笑的人，但在培训过程中我发现这是一个宝藏男孩，开朗活跃、有思想力。在说课活动中让我感受到了我们青年教师身上的那股活力，其中曹理军、严婷、朱璇、黄买、李伟等老师的说课令我印象深刻，尤其严婷老师对《念奴娇·赤壁怀古》一文的分析令人回味。刘佳佳老师的点评也足见其功底。这些都是我要学习的榜样。
回首这个学期，自身也有了些好的变化，做事更有条理性，更主动了，备课也更充分。我的晚自习相对比较多，也有时间慢慢写教案，虽然往往三个小时只能写完一课，但写完后内心总会有点成就感。自己也感受到了充分备课带来的好处，上课底气更足了，课堂效率有所提升。但我深知自己还有很多不足之处需要在今后继续改进：
一是要转变意识，由学校促我进步变成我要进步，以更主动、积极心态面对培训，争取快速成长。
二是要继续提升自己的教学基本功：如书写、课堂语言、教学设计的基本功，争取早日站稳讲台，成为合格教师。
三是要努力养成谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风积极向老前辈请教，多听师傅课，和同辈多交流。
四是不能只做“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的“小先生”，要向新时代“大先生”看齐。努力成为眼里有光、心中有爱、行囊有梦、手上有活的好老师，教好书、育好人，传播正能量。
感谢学校为我们新教师成长搭建的发展平台。我相信，在新一届学校领导班子的带领下，经过我们全体二中人的不懈努力，我们一定会迎来新发展和超越。愿我们大二中越来越好，在新的一年里虎虎生威，再上一层楼。
2024年教师岗前培训心得体会 篇8
20xx年7月10日，我踏上了人生新的征途，作为新教师，首先感谢东胜区教体局为我们进行了系列培训讲座，其次感恩培训的各位老师，她们站在讲台上时，身上散发着神圣的光芒，我要做语文教育路途上的追光者。
“教育是农业不是工业”——李凯老师把叶老先生的这句话送给我们。我感触良多，教育二字，不仅在“教”，也在“育”，要用底蕴和情怀感染“学生”的发展，教师不仅仅是教书匠，更应该是细心呵护学生个性成长的园丁。
在“教”一字上，王占梅老师用《皇帝的新装》一课为例，让我们对文本进行解读，制定教学设计。基于之前的培训，我们从七年级上册在初中语文课本中的地位入手分析学情，再研究单元目标，力求做到单元备课；然后深入文本，把“预习”“课下注释”“课后习题”“积累拓展”等逐个讨论，制定出我们认为比较完整的教学目标。但是王老师实实在在指出我们漏洞百出的目标，比如是梳理“主要”情节还是梳理“重要”情节，几字之差能看出对于课本的理解是否透彻。初出茅庐的我并没有备受打击，我明白，理论知识在脑海中，但是实际操作经验是我们当下最缺乏的。久旱逢甘霖，王老师把肖培东老师的教学实录分享给我们后，随着纸张的翻动，不时有惊叹声发出，我感叹于肖老师导入的奇妙，肖老师从《皇帝的新装》的童话身份入手，让学生自觉比较并综合童话的主要特点，并不是直接进行文体介绍，他使得学生生成，并非知识填鸭。紧接着，从学生谈到了想象、有讽刺意义、用儿童的话来写、语言都很夸张等特点，肖老师抓住学生回答中的“想象”和“夸张”两个词作为关键词，作为整堂课的一个“抓手”带入关键情节，探究主要人物形象，最后让学生发挥想象力改写故事。
肖老师的这节课，设置了以上的四个教学任务。各个环节我都受益匪浅。首先，我学习到了多种读法的结合，这种多样化的形式更使学生感兴趣，由篇到点，聚焦关键词句，品读的过程中，不停提醒学生慢下来去进行思考，珍视学生的个性体验；其次，我更深层次明确学情把握的重要性，阶梯式培养学生的思维能力，从对文本的浅层印象，再讲到文本之下的理解，最后又回到文本理解；最使我受启发的是最后改写结尾的设计，因为这一点真正落实了改写是为阅读理解原文服务。曾经在实习时，我也设计过改写结尾的环节，可操作浮于表面，只为改而改，学生写完我讲完就结束，并没有指向教学目标，可谓画蛇添足。而肖老师不仅改法新颖，改后的结果也能自然指向文章的主旨，是教学设计非常紧密有效的一部分。所以，在往后我的所有课程设计中，一定要慎重考虑到，为何而改，怎么改，改后如何引导，不能脱离教学目标。面对文本有情怀支撑，才能像肖老师一样不负文字的力量。
在“育”一字上，鉴于语文老师必定是班主任这个“铁律”，我打起十二分精神汲取讲师们的秘诀，然最终我得到的结论是——没有诀窍，只凭真心！陈霞老师的爱学生体现在点滴细节中，封封信件，张张贺卡，字字句句是对孩子们的爱护；累累试卷，拳拳爱心，心中有学生，班主任的道路方能走得长远。通过老师们的讲解，我明确自己作为新班主任努力的方向。
培训的教室桌椅板凳恢复了原样，但是我却不是那个懵懂的我，感谢各位老师拨冗为我们培训，我将会在教书育人的路上，向未来前行。干一行，爱一行。走进教育，不言甘苦，无需埋怨，做一个讲良心有良知的教书匠。