2024年个人先进事迹材料 篇1
周XX老师1999年6月毕业于淮阴师范学院并参加工作。在工作的22年中，他除了担任班主任和初中语文学科的教学任务，还兼任教研组长、教务员、教科室主任、总务主任等。二十多年的工作中，他体会到作为教师的爱与恨，苦与乐，并深深地爱上了这一行，它不仅是他谋生的手段，更成了他生命意义所在。
一、勤奋学习
作为一名中青年教师，他深知自己的不足，学习成了他工作之余最主要的任务。参加政治学习，他提高了自身的政治素质；不断学习新课改理念，自学更新知识系统，并联系工作实际，进行消化吸收。他注重现代教育技术与教学实际相结合，并创新开展工作，坚持亲自制作多媒体课件，在课堂教学实践中取得了很好的效果他积极参加教研实践，认真开展教法研究和学法指导，带头进行课堂教学的研究，提高教学效率。他多次执教市区级公开课并获得与会教师的一致好评，他执教的《老王》、《皇帝的新装》获鼓楼区优质课评比一等奖。
通过不断的学习与反思，他在业务上有了突飞猛进的进步，逐渐成为鼓楼区优秀青年教师，逐渐形成了独特的一整套教育教学方法，逐渐有了自己的教学风格。
二、爱校爱生
他具有强烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，服从学校安排，积极为学校排忧解难，顾全大局，尊重领导，遵守各项规章制度。20XX年6月他来到当时尚在建设中的崇信学校，参与招生宣传，耐心细致地回答家长的询问，仔细认真地向家长介绍学校的办学理念、师资构成和教学方法。面对众多家长的电话和上门咨询，他能耐心细致地做好政策宣传解释工作，为学生和家长提供科学有效的咨询、合理热情的专业帮助和服务。在筹备工作组一个月的辛勤努力工作终于换来了丰硕的成果，到市教育局招生文件规定的截止日期超额完成招生任务。暑假开始后他主动放弃休息，战高温斗酷暑和曹文垒校长一起坚守在学校，和施工方紧密配合做好学校交付使用前的扫尾工作，和区教体局对接做好学校设施设备的建设、接收、安装工作，为保证学校正常开学做出了积极的贡献。20XX年暑假期间带领其他三位班主任配合空军勤务学院教官做好学校第一届学生的军训工作。他热爱教育，尊重学生，他认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂，用智慧启点燃智慧，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的学生，他从不体罚学生，用爱心去感染他们，为学生的全面发展负责，为他们的一生去奠基。他重视家访，促进家庭、学校、社会共同形成教育网络。与同事他注重团结合作，互相支持，互相尊重，互相学习，共同提高，赢得了同志们的一致称赞。
三、遵纪守法
他坚持四项基本原则，自学贯彻党的路线、方针、政策。认真践行“四有好教师”标准、“新时代中小学教师职业行为十项准则”，积极参加“八荣八耻”教育活动，践行社会主义核心价值观，贯彻落实《江苏省“五严十禁”要求》和《师德师风行为八不准》，满怀事业心，加强责任感，严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容他注重仪表，举止得体，言行规范，为人师表。
四、教书育人
为了提高教学质量，他注重因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，他所带班级年年被评为文明班级，他所担任班级的语文成绩一直在全区名列前茅。他注重加强学法指导，合理减轻学生的课业负担，与学生保持融洽的关系，他认为对学生而言，亲其师才能信其道，所以他的学生学习积极性高，班风正，学风良。教师教的愉快，学生学得轻松。在工作中，他注重学生的全面发展，又注重学生个性特长的培养。一专多能、全面发展是他的口号。
多年来的辛勤工作换来了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，在以后的工作中他会继续努力，不断吸取经验教训，及时改正错误解决问题，在实践中不断发展、不断完善，努力把各项工作做的更好。努力让自己成为一名反思型、科研型的教师，不做一辈子的教书匠，要做一个有思想、有学识、有声望的名师是他的追求，他将为教育事业付出他毕生的力量。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定能继续做一名优秀的教师，为教育事业奉献自己的绵薄之力，让桃李香满天下！
2024年个人先进事迹材料 篇2
石XX，中文系教师，主讲中国古代文学，中国秘书史。还开设三门选修课：中国古代神话研究、庄子研究、唐诗艺术。
一、在课堂教学改革上。针对现在文科类大学，尤其是中文领域重研究轻创作，也就是重理论能力培养轻写作能力培养的现象，导致在一般文科类大学里，主要培养学生的三种能力：阅读能力、欣赏能力和分析能力（读懂它说了什么？欣赏它好在哪里？分析它为什么好？）。但是，我的课，我都告诉学生：“再多的《红楼梦》论文，它的价值也永远比不上《红楼梦》作品本身。”所以，我的中国古代文学课，在培养学生的阅读、欣赏、分析能力之外，还要培养学生的写作能力。多少年来，我都在默默地践行着自己的教学改革。多少个夜晚，也许有的老师已进入梦乡，也许有的老师在撰写论文，而我总是修改着学生交过来的纸质的或QQ或微信发过来的作品，看他们写的诗歌、散文、小说、剧本……这个改革是孤独的，除了给自己增加无数工作量之外，是没有一分钱报酬的，甚至也不足向外人言说的，因为教师是自己选择的、热爱的职业，这样付出对得起自己的天职和良心。
二、在学生实践指导上。我的教学生涯中，根深蒂固的就是学生第一理念。课上讲授理论，课下指导实践，基本上构成了我的教学生活的两极。在学院升本以后的好长一段时间里，中文系的学生社团最多十几个，而报备的指导教师都是一个名字——我的名字。我也有幸成了中文系所有社团的指导老师，而且是唯一的；我对学生各类活动做了大量的指导，到现在，我也是中文系教师中参与学生活动最多的老师，没有之一。
我院是一所师范学校，教学技能大赛是学院的一项重头赛事，我是中文系参加学院比赛的从第一届到现在所有届次的主要指导老师，中文系拿到了除了中间一届之外所有届次的第一名，成绩比较突出。
XX省教育联盟从20XX年举行了四届教师技能大赛，第一届，中文系李云超，文科组二等奖，语文最高奖。第二届李悦，语文组一等奖，演讲单项奖，同时参加国赛，荣获三等奖。第三届张佳晨，演讲单项奖。刚刚结束的第四届，邢晓寅，语文组一等奖，演讲单项奖。四届省级教学技能大赛，中文系选手三次拿到了语文最高奖，为学院争了光。做为他们的指导老师，回忆我指导历程：多媒体课件制作，我是手把手的教学生怎么做？怎么做才能做好？书法比赛环节，每个字的笔划，每个字的结构，每幅作品的章法布局，我都给学生亲自示范，有的学生在长达几个月的时间里，每天都要抽一定的时间在我跟前练会儿字。比赛最重要的模拟教学环节，高中语文1至4册，我指导学生写出了每一课的导入、概括出了每种文体的教学重点、一起设计了每一课的亮点。让学生在比赛中贯彻我的指导理念，实现我的“高潮式”课堂设计。
XX省每年一度的大学生人文知识竞赛，这是文科类最大规模的比赛，参赛范围是我省所有本科院校。我选拔学生、指导学生、带领学生参加了四届比赛，三次进入决赛，获得一次优秀奖，一次三等奖，一次二等奖。每次比赛，从准备到赴省城参加决赛，前后两三个月时间，和学生一起学，指导学生学，尽管有时很累，但学生的进步鼓舞着我，学生的成长欣慰着我。
时光荏苒，看着长大的孩子们，有的踏入了社会，有的继续深造，做为老师，作为在学生课程实践中的指导老师，苦在其中，乐更在其中。
2024年个人先进事迹材料 篇3
张XX，女，汉族，山西岢岚人，20XX年中国科学院大学生态学专业毕业，研究生学历，理学博士学位。20XX年进入XXXX学院工作，现任生物系副教授。
她勤奋努力，开拓创新，锐意进取，成绩突出，20XX年被学院评为“优秀青年学术带头人”，20XX和20XX连续两年被学院授予“科研先进个人”荣誉称号，20XX年被XX省评为“三晋英才”青年优秀人才。
一、牢记使命，加强学习，努力提高政治理论水平
张XX老师非常注重提高思想政治水平与道德修养，通过坚持学习，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。作为一名教师，她利用自己的言行对学生进行潜移默化的影响。她始终高标准严格要求自己，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，严守职业道德和学术道德，自身综合素质有了明显的提升。
二、爱岗敬业，扎实工作，全面提升教学水平
进入XXXX学院工作以来，张XX老师执教过多门课程，其中包括植物学、生态学等专业必修课，药用植物学、资源植物学、生物统计学、应用生态学、环境保护学、生物
学文献检索等专业选修课。她精心设计教案，注重授课方法，
合理掌握教学节奏，充分调动学生的积极性和主动性，收到了良好的课堂教学效果。她条理清晰、逻辑严密、重点突出，气氛活跃，形成了自己独特的教学风格。她与时俱进，紧密跟踪学科前沿动态，及时将相关内容吸收融入到教学中，不仅有效地拓宽了学生的知识面，还对他们考取研究生进一步深造大有裨益。
三、立足前沿，刻苦钻研，不断取得科研成果
张XX老师在认真完成日常教学工作的同时，积极投身科研工作，密切跟踪学科发展的前沿动态，积极申报科研项目，不断提高自己的科研能力和水平。20XX年，她申请获批了北京大学教育部重点实验室开放基金1项，撰写学术论文2篇并发表于《植物生态学报》。20XX年度获批国家自然科学基金青年科学基金项目1项、院级大学生科技创新项目2项。20XX年，积极参与筹备五台山实验基地建设工作，积极参与申报我院五台山生态与文化旅游学科群建设项目工作，为推动学院学科建设、提升综合办学实力贡献了积极的力量。
四、精心指导，耐心帮助，扎实开展实习工作
除了课堂教学，张XX老师还承担着学生的顶岗支教实习和野外生态实习两方面的实习指导工作。师范生的教学技能是将来从事教师工作必备的基本能力，每学期她都要指导一部分学生的顶岗支教实习工作。通过阅读学生们的教案，在微格教室听取他们讲课，就板书，教态、语速，仪表等各个方面指出存在的问题，提出改进意见建议，使学生的教学能力得到了明显提升。此外，她还参与指导毕业班的野外生态实习，在选择实习内容和实习方案中，她积极建言献策；在实习过程中，面对学生的疑问，她总是耐心讲解，及时帮助，确保了实习工作的顺利进行。
五、以身作则，为人师表，善做学生良师益友
张XX老师始终恪守”学高为师，身正为范”的理念，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，以实际行动诠释着教师崇高职业的真谛。她非常注重在为学生解决实际困难中进行思想政治教育。生物系一名女同学曾因考研失利而情绪低落，感到前途渺茫，常常自卑、自责，张老师就主动找她谈心，耐心地举事例讲道理，使她重新燃起对生活、对未来的信心。曾有一位男生上课不到，张老师经过调查发现他在旷课，遂于课下找该生谈话，细致了解旷课原因，全面掌握思想动态，耐心进行教育引导，使其端正学习态度，明确奋斗目标，学习成绩有了明显进步，顺利考上重点大学的研究生继续深造。在课余，她经常鼓励引导学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好心理素质，及早做好人生规划。这些都为学生成长成才起到了积极的作用。
“既要仰望天空，又要脚踏实地”，这是张XX老师的座右铭，也是一位优秀青年教师在教学、科研等领域辛勤耕耘、忘我工作的真实写照。
2024年个人先进事迹材料 篇4
我叫田XX，20XX年山西大学本科毕业来学院工作，20XX年晋升副教授职称，20XX年9月—20XX年6月攻读并获取博士学位。现任电子系教工党支部书记，教研室主任，学院教学指导委员会成员，院级学术带头人。经过学院、系里大力培养以及个人努力，近年来在教学与科研方面取得了一些成绩，得到同行和学生的高度认可。近5年，发表论文7篇，其中SCI1区1篇，影响因子12。343，教学研究论文3篇；主持省级项目2项、院级项目2项；授权实用新型专利3项；获省级教学成果奖二等奖1项，院级教学成果奖一等奖1项。现将个人在思想理论、业务能力、科研能力等方面情况具体汇报如下。
一、扬帆远航、初心不改，扎实推进党务工作
认真学习贯彻党的十九大精神，进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步把思想和行动统一到党的十九大精神上来。认真履行党支部书记、教研室主任“双带头人”的职责，积极参加各种培训活动，组织召开年度基层党组织生活会和开展民主评议党员活动，积极开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动，充分发挥党员的模范带头作用，被学院评为“改革创新担当作为先进典型”。
二、栉风沐雨、砥砺前行，严谨落实教研工作
作为教研室主任，积极配合系领导工作，具有较强的组织观念和大局意识，配合系领导完成审核评估期间各项工作，完成电子系“互联网+”大赛的安排、组织工作。教研室日常工作细致周到，结合教学改革、课程建设、项目申请、青年教师培养等积极开展有效教研活动。作为学院教学指导委员会成员，按照学院安排部署，认真完成学院组织的历次教学中期检查及专项检查
三、奋发争先、善为人师，努力提高业务能力
始终以人民教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。承担了《通信原理》、《数字通信》等专业核心课程的理论课及实践课教学任务，严把教学环节每一关，精心设计教案，把控教学节奏，注重与学生的交流与沟通，积极进行教学改革，提高教学质量。利用课内外一切机会对考研学生进行全方位指导，并负责学生课外全程实践教学的组织、安排及指导工作。完成院级教学研究重点项目1项，获批XX省教学改革研究项目1项。作为第一完成人的《以自主学习能力和创新能力培养为导向的通信原理课程教学改革与实践》获得XX省教学成果奖二等奖，院级教学成果奖一等奖。20XX年，《通信原理》课程申报XX省“精品共享课程”。
四、牢记使命、信心满怀，切实做好科研工作
积极进行科学研究，被评为院级学术带头人。近5年发表SCI论文2篇，其中SCI一区1篇，影响因子12。343，三区1篇；二级学科主学报1篇，核心期刊论文1篇，教学改革论文3篇；授权实用新型专利3项；获批XXXX学院科研项目1项，并于20XX年主持申报国家青年基金项目1项、XX省高校科技创新项目1项（已在XX省教育厅网站公示），并参与申报XX省虚拟仿真实验教学项目1项。不断革新教学理念，力行“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的原则，努力将学科前沿和科研成果融入课堂教学，取得了明显的教学效果，20XX年、20XX年指导本科毕业论文中，两名学生的论文均被推荐为院级优秀毕业论文。
在过去的几年，我一直秉承学院“厚学启智，修德树人”的校训精神，尽职尽责，态度严谨，不断成长进步。在今后的新征程中，我将努力在思想、科研、工作各方面有新突破，创新学习工作新局面。
2024年个人先进事迹材料 篇5
张X，男，大学本科，中共党员，高级教师，四川省中学语文骨干教师，游仙区人大代表，绵阳市游仙区慈济实验学校党总支书记、校长，游仙区新桥镇中学校长，游仙区忠兴镇香港马会初级中学校长。在为乡村学生谋幸福的道路上，张X以超凡的教育理想、教育情怀、教育追求，躬耕乡村初中教育30年，把美好的青春和年华都交给了乡村教育，充分展现了新时代教育工作者的光辉形象。
不忘初心，有信仰，有梦想
张X从师校毕业后，主动申请到边远的农村学校从教，以“为乡村学生谋幸福”的教育理想和情怀，在长达30余年的教育教学工作以及管理工作中，心无旁骛，以坚定的党性原则，超前的办学理念，拔萃的工作能力，出众的人格魅力，战斗在教育工作的第一线。1998年，张X带领19位教师在最边远的凤凰乡组建凤凰中学，克服屋外搭灶煮饭、办公室打地铺就寝等重重困难，将凤凰乡中学建设成为全市边远农村学校的榜样。2007年，张X同志主动请缨，到有可能被撤并的游仙慈济实验学校工作，经过10余年的艰苦创业，让慈济实验学校这所当年名不见经传的乡村学校发展成为了全市一流的基础教育学校。为振兴农村教育，张X相继兼任新桥镇初级中学校长和忠兴镇香港马会初级中学校长，把优质教育资源带到农村薄弱学校，两所学校教育教学质量连年攀升，成为了游仙区农村基础教育学校的旗帜。
精准扶贫，有责任，有担当
张X积极响应党的号召，心系藏区、彝区扶贫工作，多次选派优秀教师，赴阿坝州、凉山州各学校支教，让藏区、彝区的学生享受到优质的教育资源。推动学校与阿坝州壤塘县中学结为姊妹学校，支持学校爱心基金运转，对家庭困难学生给予扶持，学校组织党员教师到壤塘县中学进行帮扶35人次，组织壤塘县教师跟岗学习近50人次。学校先后为阿坝州及凉山州的800余名藏族和彝族教师输送先进教育理念和教育方法，并在慈济实验学校本部开办壤塘藏族、凉山彝族学生教学班，免费为42名藏族学生和25名彝族学生提供学习机会，有2名学生入选国家运动队少年队，为扶贫攻坚，援藏、援彝工作做出了实实在在的贡献。
心怀感恩，有情怀，有格局
“5。12”大地震后，台湾慈济慈善事业基金会捐建了游仙区慈济实验学校，迁入新校园后，张X带领教职工心怀感恩，艰苦创业，以“慈慧”文化引领，在“办有思想的学校、办有文化的学校、办有特色的学校、办有质量的学校、办可持续发展的学校”上下功夫，开展“爱心、孝心、善心、环保”为主题的人文交流活动，在素质教育上创新发展，把学校办成了慈济在川援建学校的典范。为了让慈济大爱星火相传，让游仙区慈济实验学校的优质教育资源惠及更多师生，张X多次参加大陆、香港、台湾三地教育论坛，共同弘扬中华传统文化。在他的倡议下，成立了“慈济援建在川学校联谊会”，构建起新的交流平台，引领四川16所慈济援建学校共同发展，惠及教师1600余人、学生3万余人。先后与台湾慈济大学附中、台湾台南中学、香港圣保禄女子学校缔结为姊妹学校，持续开展研学实践活动，展现出我市教育的良好风貌。
作为新时代的教育人，张X同志心系教育，始终以饱满的激情，昂扬的斗志，扎根第一线，为乡村学校的孩子们谋求着幸福的未来。
2024年个人先进事迹材料 篇6
默默耕耘、不断钻研，无私奉献
2003年4月，她踏上教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了做好教师这项工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名高品位合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。知识无穷尽，要跟上时代的发展，她不断学习接受新的事物，而不是固步自封。
细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于爱，却盛于爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。她在教育、教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。她觉得是爱，对教书育人工作的热爱，对朝夕相伴孩子的喜爱，平时感受不深，抉择时难以割舍，虽然苦过累过，哭过但从没有真正想离开过放弃过。对于有问题的学生，她也从不放弃、不抛弃，寻找学生的闪光点，用学生的特长转化学生的思想，让学生看到希望。己所不欲，勿施于人，她在教学中经常换位思考：“假如我是孩子，我需要什么？假如是我的孩子，我希望老师怎么去做？”为了孩子，她倾注心血做了他能想到的一切。
恪尽职守、任劳任怨
她能公平对待每一个学生，从不在公开的场合批评违纪的学生。对于纪律散慢的学生，她总是耐心教育，她深信，每一个学生就是一朵鲜花，只是有些早开，有些迟开而已，一个人的成长，总会出现这样那样的困惑，要从一个困惑走出来，是要有一个过程的，要给他们时间，要关注他们，给他们鼓励，一千句的批评，还不如一句鼓励，她以她的善良赢得了学生的尊重，她以她的学识及幽默，深得学生的喜爱。因为这样，学生们都很喜欢她来上课，她的课堂活跃又轻松愉快，没有压抑感，能在愉快中不知不觉学到了知识。下课了，她还会和学生谈论各种各样的问题，或是一些笑话……很多学生都围着我问这问那，总不舍得我离开。
她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班级的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任教十八年来。她始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科成绩在期末考试时总是名列前茅。
她用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。
在未来的憧憬与期待中，她将继续努力、刻苦钻研，不辜负孩子的期盼、家长的期望，将认可与责任转化为一份鞭策、一份源动力，秉承实幼教育理念，与最美建南人彼此幸福牵手，一路向阳生长，谱写未来新的华章！