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2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇1

一、设计意图:

在经济条件越来越好的今天,孩子当中的许多家庭都有私家车,马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,我们有针对性的开展了“红灯停,绿灯行”的活动,强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标:

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

三、活动准备:

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景:马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频:汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

四、活动过程:

一导入活动

1、游戏“我是小司机”

师:今天,我们来做个游戏——扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论:

1、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

2、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

二、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯

提问:“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论:如果没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样,容易发生交通事故。

2、放课件,看视频——汽车过十字路口

引导幼儿讨论:

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了,汽车会怎样?绿灯亮了,汽车又会怎样?”

“红灯亮了,行人会怎样?绿灯亮了,行人又会怎样?”

3、教师小结:马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出:看见红灯停一停,看见绿灯向前行。

三、玩开汽车游戏,练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法:请2-3名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

1、开始游戏:红灯亮了,汽车停下;绿灯亮了,汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色,反复玩游戏:幼儿轮流当小司机,不限制汽车数量,让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

四、活动延伸:

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇2

活动目标:

1、了解常见交通标志的含义,知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。

2、了解各种做宣传的形式,能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。

3、遵守交规做文明公民的良好品质。

活动准备:

1、《交通事故》《交通公益广告》VCD。

2、常见交通标志红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等

3、旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

活动过程:

一、观看VCD,了解遵守交通规则的重要性。

教师小结:我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的生命安全,使我们的道路交通更有秩序,使我们社会更文明。

二、讨论活动:我们应遵守哪些交通规则?

1、引出讨论话题。

教师:最近我们全社会都在讲文明、树新风,我们应该懂得守交规、讲文明,做文明公民,那么,我们应该遵守哪些交通规则呢?

2、幼儿讨论:我们应该遵守的交通规则。

教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、认识交通标志:机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。

三、实践活动:小小交通宣传员。

1、讨论:我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?

2、观看交通广告宣传片:《讲文明、树新风》

提问:短片在向人们宣传什么?其中演了些什么,说了些什么?

3、讨论:我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?

4、小组活动:创作宣传方案。

四、分享活动:请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇3

20xx年12月2日是第X个“全国交通安全日”宣传,深入贯彻《“拒绝危险驾驶、安全文明出行”实施方案》,形成“严格遵守交通法规、自觉维护良好秩序、携手保障交通安全”的社会氛围,教育学生树立交通安全意识,养成遵守交通法规的良好习惯,切实保护未成年孩子的安全,积极营造全社会共同关注交通安全的法律意识,中心校特制订了《宋楼中心校开展20xx年“全国交通安全日”主题活动方案》,请各校园结合本单位实际,认真组织实施。

一、组织机构

“12。2全国交通安全日”集中宣传活动领导小组名单

组长:

副组长:

组员:xx

二、时间安排

第一阶段20xx年11月10日——11月20日为预热期,宣传造势。

第二阶段11月21日——12月2日为集中宣传期,形成宣传热点。

第三阶段12月2日至4日问候下宣传期,提升“全国交通安全日”影响力。

三、活动主题

社会协同治理、安全文明出行

四、重点内容

拒绝“拼车,合租非法营运车辆,接送学生车辆有序停放”。

五、活动步聚

1、预热宣传(11月10日—20日)

各校紧密结合“拒绝危险驾驶,安全文明出行”主题,制定详实可行方案开展集中预热宣传活动。一是广泛宣传省公安厅下发的“拒绝危险驾驶,安全文明出行”宣传精神;二是制作并悬挂交通安全宣传横幅;三是利电子显示屏播放交通安全警示片及提示语;四是向学生及家长、社会人士发放交通安全宣传资料;五是制作并摆放宣传展板。

各校要组织各年级各班利用安全教育课,针对学生多发的“在道路上嬉戏、12周岁以下儿童非法骑车、家长拼车接送、不按次序停车拥堵校门”等行为,开展“知危险、会避险”交通安全知识普及等活动,并召开“爸爸听我讲”亲子互动主题班会活动。各校活动开展中必须做到“四个一”:孩子给爸爸写一封平安信;爸爸给孩子一个平安承诺;召开一次主题班会;制作一个平安橱窗。一定要注意新闻宣传报道,每校至少要发送一篇新闻报道。

2、主题宣传(11月21日—12月2日)

各校紧扣“拒绝危险驾驶,安全文明出行”主题,突出重点,打造亮点,掀起主题活动宣传高潮。12月2日各学校以“拒绝拼车,平安梦想”为主题,开展“今天12。2,爸爸听我讲”亲子互动主题宣传日活动。注意活动资料的收集归档。

3、持续宣传(12月3日—12月4日)

各学校持续开展“爸爸听我讲”主题班会活动;要将刑法修正案九有关交通安全管理规定宣讲纳入12月4日“国家宪法日”主题活动,着重开展“危险驾驶罪”的案例宣传,利用普法宣传阵地,利用新媒体平台开展警示教育;各校组织三年级以上的学生撰写“12。2交通安全日”心得体会;各校总结“12。2交通安全日”宣传活动情况。

六、工作要求

1、高度重视,认真组织实施。各校要高度重视“12。2交通安全日”宣传活动,充分认识宣传活动的意义,并成立宣传工作领导小组,积极策划,制定操作性强的工作方案,落实责任,精心组织,确保宣传活动取得实效。

2、多措并举,广泛普及安全常识。各校要结合“拒绝危险驾驶,安全文明出行”主题,精心策划宣传,采取多种宣传手段,全面普及交通安全法律法规和交通安全出行常识,将文明交通安全内植于心,外践于行。

3、信息报送。各校要于12月9日前上报“12。2交通安全日”活动方案及总结(含活动图片)至中心校。

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇4

活动目标:

1、认识生活中一些常见的交通标志,了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。

2、能在模拟环境中根据交通标志做出正确的反应,体验遵守交通规则的重要性。

3、养成在公共场所观察标志的良好习惯。具有初步的安全意识。

活动重点:认识生活中一些常见的交通标志,并理解其表达的含义

活动难点:遵守活动规则,感受交通规则的重要性。

活动准备:

1、交通标志的PPT。

2、交通标志图片、红绿灯指示牌

活动过程:

一、开始部分

森林动物城要招聘司机,你会开车吗?

教师扮演教练,带领幼儿进行模拟骑摩托车的游戏,教师出示红绿灯指示牌,幼儿根据指示停止或通行。

师:只要会开车就可以去应聘了吗?引导幼儿说出,要想当一名合格的司机,还必须要认识各种交通标志。

二、基本部分

1、认识常见的交通标志

1你已经知道哪些交通标志?

2PPT出示常见的几种交通标志,引导幼儿理解分别所表示的意思。

3引导幼儿发现不同颜色的交通标志所做出的指示要求也不一样。

红色——禁令标志

黄色——警示标志

蓝色——指示标志

4辨认几组图案相近但意义不同的交通标志

2、在模拟游戏中体验交通标志的作用

幼儿根据交通标志的指示进行游戏,游戏中提醒幼儿遵守交通规则。

3、理解交通标志的重要性

1师:那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?幼儿自由发言

2教师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的行人和车辆就会随意乱行,车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;没有规则,交通混乱,也很容易引起车祸;严重时还会危及到人们的生命安全。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。是保护我们生命安全的“马路天使”。我们每一个人都要认清这些标志并且严格遵守交通规则,才能保证自己的安全。

三、结束部分

延伸:小朋友们,交通标志其实还有很多很多,今天我们只是认识了其中常见的几种,我们要做一个有心人,在生活中去发现更多的交通标志,了解它们所表达的意思,并且遵守交通规则。幼儿模仿开车结束活动。

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇5

活动分析:

大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。

活动目标:

1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

活动准备:

物质:

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好,邀请前来讲解。

5、音乐磁带,多媒体设备搜索flash动画。

心理:观察马路上的交通标志。

活动过程:

一、导入

创设情景,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?马路我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、展开

一观看情景表演,引起幼儿思考

注意提醒:又发生了一件事情表演内容:A、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。

问:“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。

二认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。

师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?

归纳:

⑴指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。

⑵禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。

⑷出示三种标志,进行归纳总结。师:小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫指示标志,红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫禁止标志,黄色三角形内画不同图案的标志叫警示标志。

小结:小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。

4、播放flash动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。

播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。

三学习指挥手势,现场指挥

1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就邀请来了女子中队的交警阿姨,让我们欢迎阿姨的到来。

2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势。大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思。

3、游戏“学做小交警”,学做交通指挥手势。

四游戏:“交通安全伴我行”

师:孩子们交警阿姨看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。

三、结束

集合队伍,讲评情况:

交警:“孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

老师:“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学,平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇6

活动目标:

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程:

一、小汽车出门

小朋友,今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯)

二、认识红绿灯

1、师说:“你在哪里见过它?它有什么用?

老师总结:对,一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。

2、师说:“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色)

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)

——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)

——原来呀,绿灯是要告诉我们,该前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛,又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)

——原来呀,黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说:“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)”

2、小汽车不认识红绿灯,这样在马路上乱开行吗?

3、师说:“所以我们一起帮助小汽车想一个办法,好吗?(幼儿自由说说)”

4、师说:“老师想到了一个办法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!”

——教师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)

四、出示信号牌,学念儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

教师先示范。

——师说:“老师这儿呢,有三块信号牌,因为我怕小汽车搞不清楚,特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯,好吗?”

——师说:“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)

幼儿操作

——师说:“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌,教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌,以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1、师说:“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车,老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说:“游戏是这样玩的,小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开,老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,小汽车们就要做出相应的动作,好吗!”

3、教师带领幼儿在教室开汽车,幼儿根据教师出示的信号,做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

六、结束活动

小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,看到黄灯就等一等了,那我们一起开着小汽车出去旅行吧!

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇7

一、活动主题

细节关乎生命、安全文明出行

二、时间安排

12月2日至12月10日为集中宣传阶段,形成宣传热点;12月11日至年底为持续推进阶段。

三、工作目标

以全面提升师生文明交通素养为主线,统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道,集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动,大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神,着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识,为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

四、活动内容

1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势,开展“指尖上的文明交通”传播,宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等,并保持话题热度,不断延伸宣传触角和覆盖面。(负责单位:校院两级团学组织新媒体中心)

2、“文明交通,安全出行”活动。目前,我校学生使用电动车的人数越来越多,其中有许多为超标电动车,也有学生开小车到校上课。各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课,教育学生注意交通安全,校内尽量以步行为主,不使用不合格、超标电动车,各类车辆按指定地点有序停放。(负责单位:各班级)

3、“交通违法我监督”随手拍活动。倡导文明交通,加强校内车辆通行秩序,进一步加大交通违法违规行为曝光力度,鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动,用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。(负责单位:校自律会)

4、“交通安全伴我行”主题活动。各班举行主题会、主题团日活动,播放交通安全警示教育片,使“尊法守规明礼”观念深入人心。

2024年幼儿园全国交通安全日活动方案内容 篇8

活动目标:

1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

活动准备:

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。

活动过程:

一、听音乐”手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏

1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

为进一步增强我园的交通安全宣传工作,增强我园广大师生、家长的交通安全意识,在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动:

1、积极鼓励全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业,提高家长、幼儿的交通安全意识。

2、各班级根据幼儿的年龄特点对幼儿进行交通安全主题教育活动,提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性,养成良好的文明交通行为习惯。

3、与家长签订交通安全承诺书,增强家长对幼儿的安全监管责任感,彻底杜绝各类交通安全事故的发生。

4、在幼儿园的校园及周边环境张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》,提高家长自觉遵守交通规则的行为习惯。

5、以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频,培养幼儿牢固树立遵守交通规则的好习惯。

交通安全宣传教育工作是不容忽视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动,通过各种形式的交通安全宣传教育,打造和谐、文明的平安校园环境。