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推广普通话宣传周活动方案策划

推广普通话宣传周活动方案策划 篇1

各部门、各学院:

今年九月第三周是全国推广普通话宣传周(简称推普周),根据《河南省教育厅等八部门转发教育部等八部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》(教社语[20xx]第312号)精神,现制定我校推普周活动方案。校各部门、各学院要本着高度负责的精神,积极行动起来,投入到推普周宣传工作中来。

一、本届推普周时间:

20xx年9月14日至20日。

二、本届推普周活动主题

同讲普通话,携手进小康。

三、本届推普周活动要求

(一)紧扣主题,开展多种形式宣传活动。今年是全面建成小康社会决胜之年、脱贫攻坚之年、“十三五”规划收官之年和“十四五”规划谋划之年。在这一重要历史节点,通过举办推普周系列活动,充分展现推普助力脱贫攻坚取得的积极进展,营造良好的社会氛围。全面加强国家通用语言文字教育,大力提高普通话普及率,为经济发展提供新动力。

(二)协调联动,提升推普活动综合成效。各部门、各学院,要充分发挥推普周整合引领作用,将推普周宣传活动与日常工作有机结合起来,加大在新进教师和新生中推普工作的力度,不断提升我校师生规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

(三)创新方式,切实增强宣传效果。不断拓展活动载体和途径,重视发挥新媒体对于推普工作的重要作用,探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的宣传活动形式。

四、推普周活动安排

(一)校宣传部:负责在校内LED显示屏上滚动显示本届推普周时间及宣传主题。

(二)校语委办:本着扶贫先扶智,扶智先通语的精神,将推普融入到脱贫攻坚战中,组织推普志愿者深入到乡村小学开展推普扶贫实践活动。

(三)校(院)学生会在学生干部竞选、校广播站在播音员选拔等工作中,坚持严格的语言文字规范标准,并以此为契机,不断提高大学生语言文字素养、语言文字应用能力和语言文字规范化意识,扩大推普周在学生中的影响。

(四)各学院语工干事负责结合本学院特点,在校内外开展丰富多彩的推普周宣传活动。可在校内外发放推普传单、举办形式多样的语言文字类比赛等。

(五)9月14日至20日,各学院将制作的推普宣传版面放置在教学楼前,进行集中展示。

(六)各学院要强化教师“讲普通话,写规范字”的语言文字规范意识,把说普通话和规范用字作为日常教学检查中的一个重要标准。

五、材料汇总、报送工作

推普周结束后,各学院语工干事要将本部门开展推普周活动的总结、活动的现场照片或影像资料等,进行汇总,于9月23日前发送至校语委办邮箱xx

推广普通话宣传周活动方案策划 篇2

指导思想

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为提升学校文化品位,创建特色学校营造良好的语言环境。根据《荣成市语言文字工作委员会办公室关于开展第XX届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神,结合我校实际,制定本方案。

活动时间

20XX年9月10日——9月16日

活动主题

说好普通话,迈向新时代

活动目的

通过本次推普周活动,引导全校师生养成“说好普通话,写好规范字”的校园用语、用字良好习惯,进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话,写一手规范的汉字”的语言氛围;为构建和谐校园,创建特色学校,营造良好的语言环境。

组织领导

组长:XXX

副组长:XXX、

成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

活动内容

宣传动员,营造氛围

1、国旗下讲话:9月10日,利用国旗下动员讲话,进行一次专题宣传,宣传国家有关推普法律、法规及推普意义,提高全体师生语言文字规范意识,动员全体师生积极参加推普周活动。

2、板报宣传,校园广播:推普周期间,各班教室板报醒目位置宣传推广普通话标语,并通过校园广播播放推普歌曲《说好普通话》等形式,营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普倡议书》:9月10日,由大队委向全体师生发出倡议,并由学生向家长传达倡议内容,通过“学校—学生—家庭”的互动形式,加强宣传,扩大影响,广泛宣传推广普通话的重要意义。

开展好“四个一”活动

1、一次主题班会:各班开一次“说好普通话,迈进新时代”主题班会,学生可以讲故事,或自编自演推普小剧本、举行有意义的演讲等活动。让“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂,让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。

2、一次主题手抄报评比:以“说好普通话,迈向新时代”为主题出一期手抄报,宣传推普知识,学校进行集中评比。

3、开展一次“啄木鸟纠错”活动:利用写字课时间,以小组为单位,开展“规范用字小医生”活动,发现作业中的用字错误。并将活动延伸到校外,做个有心人,发现板报、宣传橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录(有照相机的同学可以拍摄记录)。

4、开展一次“我给父母当老师”活动:学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传,运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

推广普通话人人有责,学校要充分发挥语言文字工作的主阵地,广大师生要从自身做起、从现在做起,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。希望全校师生积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范汉字”的文明风尚在校园、家庭、社会不断延续下去。

推广普通话宣传周活动方案策划 篇3

一、指导思想

结合深入学习实践科学发展观活动,围绕“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”这一宣传主题,全面、深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体的、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活,迎接中华人民共和国成立xx周年。

二、活动主题

本届推普宣传周的主题:xxx。

三、活动安排

(一)组织开展“五个一”宣传活动

1、在周队日活动中进行启动仪式(作一次国旗下推普宣传讲话)。

2、在校园传媒(网络、电视)一周内显示推普宣传口号。

3、组织学生对家长进行一次推普宣传和普通话辅导活动;在社区内做好宣传工作。

4、出一期主题板报。

5、开展中华赞诗词歌赋创作比赛(1—6年级)。

作品要求:

(1)主要内容:紧扣迎接和庆祝新中国成立60周年这个主题,以清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日为契机,深入挖掘中华传统文化的精髓、各地的文化特色、传统节日的历史底蕴,弘扬传统文化。

(2)体裁:古体诗(含词、曲、赋)、现代诗、散文、儿童诗等。

(3)篇幅:诗、词一般不超过50句,赋、散文一般不超过1500字,每班上交2篇。

(4)作品要求原创,教师和家长可以协助学生完成。

(5)作品用word制作,A4纸打印,电子稿和纸质稿各报送一份。

注:在学校评比的基础上,选择优秀作品参加省第二届中华赞诗词歌赋创作大赛。

(二)组织学生对街道开展“啄木鸟”行动,(由团员带领)重点对月河街、建设路、葳莱大街开展规范用字大检查。(4—6年级)

四、活动要求

1、各班根据活动方案,认真组织学生开展推普宣传教育活动,按时上交资料。

2、增强师生语言规范意识和普通话的应用能力,并积极面向社会、社区开展宣传活动,进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。

推广普通话宣传周活动方案策划 篇4

一、指导思想

为贯彻《语言文字法》,推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,我校牢固树立和落实科学发展观,深入宣传《国家通用语言文字法》,增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动主题

充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,构建和谐校园的重要作用,本届推普活动的主题定为:“构建和谐校园语言,营造共有精神家园”。

三、活动内容

1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语,在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势

1、一次国旗下讲话。

“国旗下的讲话”由教师做主题演讲,进行学校推普活动宣传、动员。

2、一份倡议书。

向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。

3、一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话,与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报,然后进行集中评比。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求,提倡全校师生讲普通话、用规范字,将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩,使全校教师提高认识,自觉学习、使用普通话。

4、做好系列活动。

1、以体验教育为基本途径,开展争“普通话章”的活动,在推广普通话宣传中发挥积极作用。

2、评选“我与普通话”征文,3至6年级每班选送3篇参加校级评选,优秀征文送至《xx教育》,时间初定十一月份。

3、开展“啄木鸟纠错”活动,以雏鹰假日小队为单位,开展社会用字纠错寻找活动,并一一做好记录,提供给相关部门进行整改。

4、开展“语文课文朗读比赛”活动,语文老师全员参与,全校学生以班级为单位进行抽测,时间初定在十二月份。

5、设置“天天读句”,要求学生每天入班用普通话读句。

推广普通话宣传周活动方案策划 篇5

20xx年9月11日至17日,是第XXX届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。为促进全县各级各类学校普通话推广和语言文字规范化工作,进一步提高普通话在校园的普及程度,加强校园文化建设,提高师生的普通话水平,特制定推普周活动方案如下:

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,充分发挥国家通用语言文字主导作用,促进社会语言生活和谐健康,为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、宣传主题

本届推普周宣传主题为:提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。

三、活动内容与形式

(一)突出宣传主题,促进活动开展

本届推普周宣传活动要围绕继承革命传统、诵读红色经典、讴歌新中国社会主义建设和改革开放伟大成就、宣传贯彻《教育规划纲领》和《语言文字规划纲要》开展。学校可以结合语文教学、德育工作和校园文化建设,以推动“中华诵·经典诵读行动”深入开展为载体,举办丰富多彩的宣传活动。

(二)突出重点领域,加大宣传力度

要继续推动和依托学校、特别是各级语言文字规范化示范校,广泛发动社会各界群众,以三类城市语言文字工作评估、普通话培训测试、经典诵读、语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校创建为载体,开展推普周宣传活动。各级各类学校要积极做好“中华诵·经典诵读行动”试点工作,进一步加强语言文字规范化示范校建设,要结合新生入学、开学典礼、教师节、国庆节、主题班会等进行语言文字规范化教育活动。各学校在推普周期间要在显要位置悬挂与本届推普周宣传主题相关的横幅及标语,在校内办一期宣传栏,在学校周围社区的公共场所张贴推普周宣传海报,在校内设立推普永久性宣传牌。进一步烘托宣传气氛,创设全社会说普通话、写规范字的良好氛围。

(三)开展丰富多彩的活动,积极促进语言文字规范化

1、积极开展规范社会用字的“啄木鸟”行动

各学校要组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌(包括夜景亮化设施)和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查,并做好调查记录(表格附后)。

2、开展普通话志愿服务活动

各级各类学校要组织推普志愿者深入社区、工厂、农村等地开展咨询、支教等服务。

3、组织全县教师“我的教育故事”普通话讲述比赛(具体方案见附件)。

(四)城市农村并进,形成良性互动

推广国家通用语言文字工作重心要向农村转移,同时注重面向全社会加强对国家语言文字方针政策的完整、准确宣传。农村学校,要结合语言文字规范化示范学校复评与创建工作,做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作,积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲等相关活动,加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育,加强爱国主义和民族团结教育。

推广和普及国家通用语言文字,不仅仅是方便沟通、促进各民族经济文化交流的需要,而且事关中华民族的历史文化认同和传承,事关国家统一和民族团结,是维护国家主权与尊严、体现国家核心利益的战略举措。各单位要充分认识推普周活动在宣传《国家通用语言文字法》及促进全社会增强语言规范意识等方面的巨大作用,切实加强对本届活动的组织领导,要加强统筹协调,为活动提供必要的人力、物力及经费保证。

四、活动要求

(一)加强组织领导。各单位要高度重视“推普周”活动,精心策划,广泛开展形式多样的推普宣传教育活动,增强师生语言规范意识和普通话应用能力。

(二)加强宣传。各单位要充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等大力开展对“推普周”的宣传报道,并在“推普周”期间开展多种形式的活动,走上社会、走进社区、走向农村进行宣传,以扩大宣传范围,提高宣传效果。

(三)高度重视安全。各校在开展各项活动时,必须高度重视安全,在活动前要制订活动安全工作方案与应急预案,做到组织落实、任务明确、责任到人。特别在组织学生开展“啄木鸟”行动时,要以宣传、调查为主,避免与有关单位和商家企业等发生矛盾;同时注意交通安全,严防意外伤害事故发生。

推广普通话宣传周活动方案策划 篇6

各县市、区教育局,市直各学校含市直幼儿园:

今年9月的第三周是第18届全国推广普通话宣传周以下简称推普周。根据国家语委和教育部安排,今年第18届推普周时间定为9月14日至9月20日。为深入贯彻落实《教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》教语用函〔20xx〕2号、省教育厅等九部门《关于转发〈教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》赣教语字〔20xx〕4号和市语委《关于开展第18届全市推广普通话宣传周活动的通知》九语字〔20xx〕1号要求,现就我市教育系统开展第18届推普周活动有关事项通知如下:

一、活动主题

依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观。

二、总体要求

一紧扣主题,务求实效。今年适逢新中国成立66周年,本届推普周要紧紧围绕以庆祝新中国成立65周为契机,紧扣“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”活动主题,大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准,弘扬爱国主义精神,激发广大师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识。要重点加强对《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要20xx-20xx年》以下简称《语言文字规划纲要》《通用规范汉字表》《江西省贯彻〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》《江西省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要20xx-20xx年〉实施意见》等法律法规、方针政策和规章制度的宣传普及。全市教育系统和各级各类学校要将语言文字法律法规自觉融入学校教育教学全过程,各级各类学校特别是各级语言文字规范化示范校,要结合庆祝新中国成立66周年和中国梦宣传教育,倡导“用普通话讲述中国梦,用规范字书写中国梦”,共同构筑语言文字中国梦。

二强化统筹,城乡并进。各县市、区教育局和市直各学校要加强统筹谋划,协调联动,充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用,将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。在做好城镇学校推普工作的同时,将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展,将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容,广泛开展形式多样、丰富多彩的各种活动,并以语言文字规范化示范校创建工作为契机,将推普周活动纳入校园文化建设的重要内容。要注重充分发挥各级语言文字规范化示范校的示范引领作用,各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作,做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。

三创新形式,丰富内涵。各县市、区教育局和市直各学校要加强对推普周工作的组织领导,在总结以往经验的基础上,积极利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊发本地本校推普周活动,要主动利用当地主流新闻媒体加强宣传。要结合本地本校实际,探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式,丰富活动内涵,使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。

学校是语言文字工作的主阵地,各级各类学校要结合语文教学、德育工作和校园文化建设,结合各校实际情况,在校园内举办丰富多彩的主题宣传活动,力求在“七个一”宣传活动方面取得新成效。

1、作一次国旗下的推普宣传讲话。各学校要充分利用学校晨会契机,在推普周期间作一次国旗下的推普宣传讲话;

2、显示或悬挂一条宣传标语。学校可利用校园电子显示屏或在校门口悬挂一条推普宣传标语,推普周期间,学校校园网和电子显示屏一周内显示推普宣传口号;

3、出一期推普主题黑板报。各学校在推普周期间,组织各班开展以“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”为主题的班级黑板报评选活动;

4、开展一次“依法推广国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观”主题班队会活动。通过开展主题班队会,积极引导广大学生在实现中国梦的实践中自觉说好普通话;

5、组织一次“小手牵大手,同讲普通话”活动。学校可以通过校讯通或发放致家长的一封倡议书等形式,在推普周期间,倡议学生和家长将普通话作为家庭用语,发挥学生作为推广普通话的示范员、宣传员和监督员作用,以学生带动家庭,以学校带动社会,使普通话由校园语言迈向家庭生活语言和社会语言;

6、组织一次规范汉字书写比赛。结合全市中小学生规范汉字书写大赛活动,积极组织好校内中小学生规范汉字书写比赛;

7、开展一次啄木鸟行动。以“规范社会用字,共筑美丽中国梦”为行动主题,各校组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌包括夜景亮化设施和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查,并做好调查记录。

三、有关事项

1、本届推普周期间,全国推普周领导小组办公室将继续制发推普周宣传海报和公益广告,届时请各县市、区教育局和市直各学校及时播出或张贴。

2、各县市、区教育局和市直各学校要结合本届推普周的主题,紧密结合本地本校实际,尽快制定本地本校推普周活动方案,于9月12日前报送至市教育局语委办。市直各学校开展推普周活动情况将纳入学校目标管理考评范畴。

3、各县市、区教育局和市直各学校务必于9月30日前将本地本校推普周活动总结盖章后报市教育局语委办,联系人:xxx;联系电话:xxxx;联系地址:xxxx;邮编:xxxx。同时将活动材料电子稿含照片、视频、文字资料等发至市教育局语委办邮箱:xxxx。

推广普通话宣传周活动方案策划 篇7

活动时间

20XX年9月12日——18日

活动安排

(一)宣传工作

1、学校大屏打出活动主题“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇。”一周,明确本届推普周的活动主题。

2、在楼内显要位置悬挂“大力推广普通话,传承经典人人夸。”宣传标语。

3、在一楼中厅张贴本届推普周宣传海报、公益广告海报。

4、利用周一的升旗仪式做好推普周的宣传工作。

①班级展示②国旗下演讲

(二)活动安排

1、在全体教师中开展“推广普通话知识问答”。(截止日期:20XX。9。14)

2、各班布置与本届推普周主题相符的推普角,每班拍摄一张带有班级、日期的图片,发给庞然老师。(截止日期:20XX。9。15)

3、推荐师生关注“中华经典诵读工程”公众号,此公众号里的“资源分享”里有各年级的课文范读,发挥学生辐射作用,带动家庭成员积极参与,做到人人都讲普通话,人人都写规范字。每班上交一份亲子朗读录音。(截止日期:20XX。9。17)

4、开展长江路小学师生百日习字活动

(1)活动时间:20XX。9。1—20XX。12。31

(2)活动方式:聘请校外书法名师每周二和周三第二节课和第三节课为教师上书法课(第二节课科任教师上课,第三节课班主任老师上课),每位教师每天习字一页;学生通过学校的“翰墨书韵”工程,每天中午1:15—1:25进行十分钟习字练习,由班主任老师组织习字。

3展评方式:

教师组:每天习字一页(专用纸),一个月为一个周期,进行展览;100天后即学期末进行最后评比,奖励等级:一等奖15人、二等奖(除一等奖外参与练字活动并及时上交习字作品的老师);

学生组:每天习字1-2行,每天班主任老师进行评价,一个月为一个周期,进行展览;100天后即学期末对各班学生习字本进行评比,评出一、二、三等奖;在学生百日习字过程中,教导处将结合各班午写中学生的握笔姿势、写字姿势的正确率及各班组织开展情况综合进行评定,全校范围内评选写字规范班8个(一、二年级各2个,三—六年级每年组1个)。

(4)参与对象:全体教师(以坚持习字,上交习字作品人数为准)和学生(以各班实有学生数为准);

(5)启动仪式时间:20XX年9月15日(周三上午8:10—8:30)

程序:(1)宣布本次活动目的和活动安排;(2)为假期“规范书写小标兵”颁奖(每班两名,共70名);(3)为授课教师颁发聘任证书。

我校将以推普周为抓手,创新宣传方式共同参与支持语言文字工作的浓厚氛围,推动语言文字工作再上新台阶。

推广普通话宣传周活动方案策划 篇8

一年一度的推普周即将来临,我校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,特制定活动方案如下:

一、指导思想:

本届推普周的指导思想是:以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间:

9月x日—9月x日

三、活动主题:

说好普通话,圆梦你我他

四、活动内容:

1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

3、利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

教师推普口号:树立语言规范意识,提高民族文化素质

学生推普口号:我是中国娃,爱说普通话

家长推普口号:说好普通话、方便你我他

唱响“说好普通话,圆梦你我他”主旋律。

4、开展教师硬笔字书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。

5、利用星期一9月_日的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7、各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求,结合我校实际情况特制订如下活动形式:

1每班挂一幅推普标语;

2积极组织学生参加区经典诵读比赛;

3写规范字的写字比赛、易错字的`注音比赛;

4办一期推普板报;

5召开一次推广普通话的主题的班会;

6组织一次推普社会宣传活动。

7评选出班级推普员,在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。

8开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

9校园内开展纠错活动,对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正,对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作,学校成立推广普通话领导小组。

组长:xx校长副组长:xx

组员:xxx、各班班主任

每位师生应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“说好普通话,圆梦你我他”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。