学校全国防灾减灾日活动简报 篇1
自2009年起，我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为深入学习贯彻____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，教育和提醒师生牢固树立风险意识和底线思维，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，努力构建和谐平安校园，同时检验我校发生意外事件时，紧急疏散的处置能力，我校于5月__日上午举行了“防灾减灾日”应急疏散演练活动暨校园消防安全知识培训。
应急疏散演练活动
应急疏散演练前，我校制定了详细的应急疏散演练活动方案，并利用班会、黑板报、广播会、LED屏等形式对防灾减灾、防溺水等进行了宣传。在主题班会上，各班对应急疏散演练逃生路线及其他注意事项进行了宣讲，为疏散演练做准备。
5月__日上午，我校按照应急疏散演练活动方案准时拉响警报，全体师生按照指令躲避，并有序逃生。
应急疏散演练后，我校李令忠老师以《认识地震，珍爱生命》为题，带领大家了解了防灾减灾日的由来，认识了地震产生的原因与危害，要求同学们积极掌握地震自救与互救常识。
校园消防安全知识培训
我校邀请到公安县消防救援大队孙__同志给同学们带来一堂校园消防安全知识培训课。
孙__同志带领同学们了解了火灾的定义与类型、常见的起火原因、公共场合火灾的主要原因以及常见火灾隐患等消防知识；教大家认识了常见的消防器材设施、报警设备和基本使用方法；并给同学们详细介绍了安全员职责。
防范灾害风险，护航高质量发展。学校将进一步落实灾害风险防范各项责任措施，细化完善应急预案，建立健全防灾减灾应急机制，持续组织防灾减灾科普宣传教育活动，定期开展应急演练和安全隐患排查，切实提高全校师生防灾减灾能力，全力以赴做好灾害事故防范应对各项工作。
学校全国防灾减灾日活动简报 篇2
为进一步普及推广防灾减灾知识，增强师生防灾减灾意识，提高师生避灾自救互救技能。5月12日__小学积极开展了“防灾减灾日”教育宣传活动。通过宣传教育活动，学校预防控制能力得到有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
地震应急避险疏散演练
为了本次演练活动顺利进行，分管安全副校长李__提前制定了严密的疏散演练方案，并召开了演练活动专题部署会。
5月__日上午9：45分，随着第一声警报响起，各班学生在老师的带领下快速躲到课桌下方或墙角做好应急避险动作。紧接着第二声警报拉响，值周岗位教师快速到位，及时进行疏导，全体学生双手抱头，紧张有序地按照预先指定的疏散路线撤离到了安全地带，班主任及时清点人数。演练结束后，李校长进行了“5。12”防灾减灾日主题讲话，提醒学生在灾难来临前应怎样快速有效地保护自己，并就近期学校需要注意的安全问题做了强调。
防灾减灾教育活动
学校还采取多种形式积极做好学生的防灾减灾教育活动。各班开展了“防灾减灾”安全教育主题班会，班会上，班主任通过播放一幅幅灾害照片和一段段视频，让学生充分认识防灾减灾的重要性，并组织学生一起进行了防灾减灾手抄报设计活动。同时学校还利用红领巾广播站向全体师生进行了安全教育。
本次防灾减灾安全宣传及疏散演练活动，做到了人人参与，不仅让学生了解了地震灾害知识，掌握了应对避险自救技能，而且也有效提高了大家的避灾自救能力，为维护师生的生命财产安全提供了安全保障。
学校全国防灾减灾日活动简报 篇3
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”，5月__日至__日为__职专防灾减灾宣传周。近期学生陆续返校复课，学校面临着“____”的艰巨任务。利用全国防灾减灾日的契机，提高学生应对重大灾害能力和“灾害免疫力”，筑牢防灾减灾教育防线，是保证学校复学复课大局的关键环节。
防灾减灾宣传周期间，学校通过主题升旗仪式、微班会、校会课等形式对学生展开教育。并应邀参加了市地震局、市公安局、和平区人民政府、__教育出版社、市地震学会共同组织的《公共场所防震与应急》图书首发式暨防灾安全宣传活动。教育学生做到学科学、用科学，培养科学素养，同时指导学生自觉遵守和维护校内外公共安全秩序。
结合今年防灾减灾日的主题，我校还开展了应急疏散演练，提高学生群体应对突发事件的应急避险能力。此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离，达到了预期的目的。
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，争创平安、和谐的校园环境。
学校全国防灾减灾日活动简报 篇4
5月12日是全国防灾减灾日，为了普及防灾减灾的相关知识，在__省__市__县第四小学的校园里，一场关于防灾减灾的模拟演练正在进行中，力求为孩子们筑牢抵御灾害安全意识。
此次活动得到县教育局、团县委的大力支持。__县委教育工委委员、县教育局副局长汪筱，__县委教育工委委员胡__，共青团__县委员会副书记马__，__县教育局应急办主任何__，__县教育局教研室主任郝__，__县教育局法宣股主任孙__，__县教育局体卫股蒋__，__县第四小学校长李__，副校长王__，健康副校长吴__及消防大队官兵到达演练现场，参加了演练活动。
5月__日上午8点30分，只听到校园中警报声响起。“快，有紧急任务，__县突然发生地震灾害了，有人员被困，地震引发了火灾，我们赶紧出发……”四小乐邦邦救援队的队员们接到任务后火速到达现场，立马投入到战斗中。消防小队一边大声呼喊“有人吗？”一边拿着高压水枪灭火。救援小队挖开废墟，帮助被困人员脱离，并用担架小心翼翼地移动伤员。医护小队拿出医疗箱，紧急救治伤员，并进行模拟心理指导。整个救援过程紧张有序、有条不紊，最终成功解救两名被困人员，扑灭了因地震引发的火灾。一旁观看的同学们瞪大眼睛，全神贯注地看完整场模拟演练。
“地震”的场景由四小的老师和孩子们一起搭建而成。他们收集废旧砖块、木板等材料，尽可能搭建出真实的场景，保证模拟演练的顺利进行。
学校还邀请__县消防队的消防官兵们为孩子们开展防灾减灾知识讲座。讲座以生活细节为切入点，讲述地震、火灾等灾害避险常识和自救互救技能，引导学生参观消防车。孩子们与消防队员积极互动，他们认识到，多一分知识储备，多一项防灾技能，生命安全就多一份保障。
最后，县委教育工委委员、县教育局副局长汪筱对活动进行总结。汪局长提醒孩子不仅要学习防震知识，还要学习防火灾、防溺水、防诈骗、交通安全等知识，珍爱生命，提高自我防范能力，做到警钟长鸣。
在台下观看的的吴__同学表示，模拟演练不仅真实，还能学到防灾减灾小知识，同时也让大家认识到地震的可怕、无情。大家要树立起忧患意识，提高自救能力，做到遇险不惊，应对得法。
此外，学校还发动家长，做到“小手拉大手”，让学生们都能够学习到基本的自救小技巧的同时，也提高家长们的安全意识，家校联手，共同引导学生从自身做起，学会在紧急时刻最大限度地保护自己。
学校全国防灾减灾日活动简报 篇5
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，按照党中央、国务院决策部署，进一步落实好省委“三抓三促”行动，切实做好我校防灾减灾各项宣传教育工作，向全校师生普及各类灾害事故知识和防范应对基本技能，提升师生灾害风险防范意识和能力，__小学开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”5。12防灾减灾日宣传教育系列活动。
全面部署
学校召开“5。12防灾减灾日”专题宣传教育安排会议。会上，马__校长传达了上级相关会议精神，并对学校防灾减灾宣传教育活动工作进行了分工安排，要求学校各部门做好防灾减灾活动部署。
主题班会
安排会后，各班立即开展“防灾减灾”主题班会，组织学生观看了关于防震避险的宣传片，普及了防灾减灾知识和避灾自救技能，增强了师生防灾减灾意识，提升了师生应对各类灾害事件的防范及自我保护意识。另外各班还进行了“防溺水”“校园欺凌”“交通安全”等常态化安全教育，进一步强化防灾减灾安全教育。
营造氛围
利用国旗下讲话、电子屏、校园广播等方式，我校开展了防灾减灾日教育宣传，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围，让师生充分了解防灾减灾基本知识，增强了广大师生的防灾减灾意识。
用心绘制
为了进一步普及防灾减灾知识，我校还举办了一次以“防灾减灾”为主题的手抄报、黑板报评比活动。一幅幅手抄报，一期期黑板报告诉同学们，在发生地震时，要懂得正确的逃生知识以及在危险发生时如何快速应对，并采取哪些自救措施以及在校园中如果发生地震，同学们该怎么做。
隐患排查
为开展好5。12“防灾减灾日”各项活动，我校把常态化管制刀具（危险物品）排查活动列入校园安全的重点工作，严防管制刀具进入校园，维护师生人身和财产安全，常态化隐患排查及时整治存在问题为全体师生提供安全的学习环境。
应急演练
为了提高学生在发生危险时自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的应急逃生能力，保证全校师生在遇见危险事物时能快速、有序、高效地实施应急工作，5月12日我校进行了“防震减灾”应急疏散演练。
家校互动
为防范自然灾害风险，护航高质量发展，学校组织学生家长观看公益直播课，让更多家庭掌握防灾减灾安全常识，家校联动，共擎安全一片天。
本次防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，为提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识提供了保障。在以后的学校工作中，我校将一如既往地把安全放在第一位，加强安全教育，让学生健康快乐地成长，努力构建和谐平安的校园，培养全面发展的强国少年！
学校全国防灾减灾日活动简报 篇6
全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。__区__小学结合“防范灾害风险，护航高质量发展”的主题，开展了一系列防灾减灾日安全宣传教育活动。
防灾减灾主题班队会
为加强师生防震减灾意识，提高师生应急避险能力。5月__日，各班利用班队会时间召开了“全国防灾减灾日”安全教育主题班会，通过班会向学生传授了地震、雷电、洪水、台风、泥石流等自然灾害的相关知识及应急避险方法。
防灾减灾安全演练
5月__日，__小学举行了防震安全疏散演练活动，演练之前学校通过广播对疏散演练方案进行了解读并强调了疏散演练的注意事项。随着地震警报的响起，全校师生按照演练方案的要求，迅速躲到桌下、墙角等位置紧急避险。等撤离指令发出后，全体师生沿规定路线有序、快速地撤离到安全区域。整个疏散过程做到了快、静、齐。
防灾减灾学生获奖
在20__年全省小学生防震减灾手抄报选拔赛中，我校8名同学荣获__赛区一等奖。
防震减灾未雨绸缪，平安校园居安思危，这次防震减灾教育活动让师生们提高了安全意识与自护自救能力，掌握了灾害发生时可采取的基本防护措施和逃生方法，达到了预期目标。今后，我校将继续将安全工作放在首位，把安全教育渗透到日常教学中，积极构建平安、文明、和谐校园，为同学们的健康成长保驾护航！
学校全国防灾减灾日活动简报 篇7
在第__个“5·12全国防灾减灾日”来临之际，为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述精神，增强师生的防灾减灾的安全意识，普及各类灾害事故知识和防范应对的基本技能，筑牢学校安全屏障，5月__日-5月__日，__市高新实验小学组织开展防灾减灾日安全主题教育活动，合力构建安全校园，呵护师生生命安全。
一、升旗仪式
周一升旗仪式上，二二班学生代表为全校师生讲解了防灾减灾日的来历，少先大队辅导员对全体学生进行了“5。12”防灾减灾日知识宣讲，使全体师生学到了更多的防灾减灾知识，提高了防灾减灾的安全意识和紧急避险、自救自护的能力。
二、安全教育，预防事故
班会课上，各班班主任为孩子们讲解地震的危害、地震前的预兆、地震发生时如何避险、如何逃生、如何有秩序地疏散到安全地带。
老师们还针对地震、火灾、水灾等灾害风险的特点，结合典型灾害事例，围绕各类灾害的形成、救灾、避险等主要内容，向学生宣传普及防灾减灾知识，讲解避灾遇险的自救互救方法，教育学生要时刻关注身边的灾害风险，正确面对，科学应对，把灾害风险降低到最小，并且现场指导学生怎样采取必要措施进行自我防护。最后，号召学生要认真参加学校安排的每一次应急演练活动，以便在关键时刻保护好自己。
三、有序迅速，演练成功
5月12日上午10：10分，地震房屋倒塌声响起，演练活动正式开始，孩子们迅速开始进行避震演练。
第二次警报声响起，孩子们弯腰、护头，迅速有序按指定路线迅速撤离。撤离过程中孩子们不吵闹，不推挤，速度快，并护住头部！
力求演练真实化，演练中绕过建筑物，让学生到安全区域避震。
各班教师清点人数并向总指挥报告。
整个演练过程中，组织严谨协调、配合默契、疏散路线清晰、人人各尽其责。在两分三十秒内全体师生安全有序、快速到达地震应急避难地点，演练活动达到了预期的效果。
地震安全疏散演练结束后，安全副校长对此次疏散演练活动进行了细致的讲评，提出了演练过程中的成功和不足，在下阶段安全演练活动中进行整改。
本次防灾减灾安全主题教育活动不管是对学生还是对教师都起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高孩子自我保护能力任重而道远。需要学校、家庭共同努力，将安全教育融入到日常生活中，有效形成家校安全教育合力，构筑生命的安全堡垒，构建和谐平安校园！
学校全国防灾减灾日活动简报 篇8
正值5。12全国防灾减灾日即将来临之际，__二中邀请前进消防救援大队领导和指战员们到学校进行消防安全知识和防火安全知识讲座、指导全校应急疏散演练和灭火器实战演练等系列活动。
第一项消防安全培训。首先由消防救援大队王__参谋对__二中全校师生进行了消防安全知识和防火安全知识讲座，讲座从紧急情况的处理及逃生方法到了解火灾的主要原因并有效预防，排查火灾隐患的知识和火灾报警常识，掌握消防设施、灭火器材的使用方法和适用范围，让学生学会火灾疏散自救互救方法和技术，并倡导学生将所学防火灭火知识传授给家庭成员，实现“教会一个人，保障一个家庭，影响整个社会”。同时，通过本次培训全校师生将检查自查安全隐患，保护安全设施设备，开展安全知识宣传，转化为自身基本素质。
第二项应急疏散演练，在前进消防救援大队的指战员们指导下，这次演练全校师生冷静、有序、快速逃离事故现场。按照学校的统一要求和指令，高质量高标准地撤到了指定地点，从听到警报声到全部撤出教室办公室，没有发生拥挤、踩踏等不安全的事故，圆满达到了疏散演练的要求。广大师生也体会到了在紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键的关键。另外，全校师生也熟知了解了每到一个陌生的地方，还要养成首先寻找逃生通道的好习惯。
第三项灭火器实战演练。首先前进救援大队消防站副站长窦__为全校师生实际展示了如何使用干粉灭火器灭火扑灭方法，随后，全校各个层面进行了灭火实战演练。首先是董__书记和胡__校长进行灭火器扑救初级火灾的实际操作，然后各个处室主要领导进行灭火实际操作，最后是学生代表。此次演练增强了广大师生的火灾扑救能力，有效预防火灾和最大限度减少危害。使师生们更加明确：一旦发生火情，要冷静、沉着，每个人都知道应该做什么，如何正确扑救初期火灾，进一步提高防控火灾的能力。
筑牢安全防线，建设平安校园一直是__二中坚持奋战的目标，本次消防疏散演习，由于得到前进消防救援大队大力支持和帮助，使全校师生不仅学习了更加专业的消防安全知识，也让我们懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让校园的生活更加愉快和难忘。消防安全演习虽然过去了，但__二中还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度地保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。
学校全国防灾减灾日活动简报 篇9
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周，为增强学生防震减灾意识，共建平安和谐校园，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，__区__小学开展了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的系列防震减灾安全教育活动。
数字化赋能，防灾减灾
利用学校先进的VR教室教学设备，老师给同学们上了一堂生动形象的避震自救逃生体验课。通过VR虚拟现实技术，模拟地震发生、避震、逃生全过程，让学生们身临其境感受到地震真实发生的情境，并在VR程序的引导下，体验正确避险、选择逃生路线，享受到数字化转型带来的安全教育变革。
疏散演练，提高能力
为了提高防震应急疏散的科学性，学校特邀请__救援队专业救援队员志愿者到校全程指导演练。
伴随着急促的警报声响起，防震应急疏散演练有序展开。全体教师按照演练预案的程序提前到达各楼层各楼梯口的指定位置，学生们在老师的指挥下，迅速双手抱头，就地躲在课桌下避险。待发出紧急撤离信号后，各班学生沿着既定的疏散路线迅速撤离到操场宽阔地带后立即清点人数并报告。
疏散完毕后，救援队员就整个演练过程进行了总结，他们表示整个演练过程严肃、紧张、指挥得当，避震方法正确，疏散有序，达到了预期效果。
集中教育，加深理解
在防震应急演练结束后，学校开展了防震减灾的安全教育。老师和同学们意识到当地震灾难来临时，根本没有演习的机会，关键在于平时认真掌握逃生自救的技能。
同学们了解到，遇到地震，如果住的是楼房，暂避到洗手间等空间小的地方或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，小心楼房玻璃坠落。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车要立即停车。无法脱险时，尽力寻找身边的水或能创造生存条件的物品来自救，保存体力耐心等待救援人员。
老师还给同学们开出小妙招，如家里常备应急救援包，自己的书包里也放上自己家长的姓名和联系电话等，以备不时之需。
防震减灾，画出安全
为了让学生切身感受到地震的危害，学校组织开展了防震减灾主题手抄报展示活动，同学们通过查阅防震注意事项以及地震给生活带来的危害等，真正了解学校组织的防震应急疏散演练的意义，增强了防灾减灾意识，营造了良好的宣传氛围。
主题班会，增长知识
各班利用班队会时间，在全体学生中宣传普及防震应急知识，让学生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性，学习掌握防震减灾的安全知识。
未雨绸缪，居安思危。本次活动的开展增强了全体师生防灾减灾意识和避灾自救能力。在今后的工作中，__区__小学将一如既往地将安全教育放在第一位，构筑严密稳固的校园安全防护网，让孩子们在和谐安全的校园里快乐成长，为创建平安校园添砖加瓦！
学校全国防灾减灾日活动简报 篇10
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了进一步加强学校应急能力建设，提升师生自我防范和救护能力，筑牢防灾减灾救灾防线，__街道__小学开展了以“增强灾害防范意识，提高灾害逃生技能”为主题的防灾减灾宣传周活动。
一、营造校园氛围
为了营造防灾减灾校园氛围，校园内悬挂“防灾减灾人人有责，防灾减灾从我做起”的横幅、宣传橱窗张贴512宣传海报、各班办一期黑板报，让同学们认识到防灾减灾从我们做起的重要性，从小树立防灾减灾的安全防范意识。
二、开展主题班会活动
5月__日，学校通过开展主题班会活动，让学生增长了一些关于防灾减灾的知识，比如：火灾、洪水、暴雪、台风、雷击、地震、龙卷风泥石流等都是自然灾害，同时也让同学们知道这些灾害的形成、危害、预防知识及简单的逃生技能。
三、开展应急逃生演练活动
5月__日。学校组织了一场别开生面的“防灾减灾应急逃生演练”，警报声响起，教室里、走廊里、楼梯间、操场上都有老师守护着，同学们在老师们的安全指引下，安全、有序、快速地来到了篮球场避难集合地。
警报解除后，汪校长总结了防灾减灾宣传周活动，并向同学们提出一些逃生的知识，比如遇到火灾采取什么逃生措施、拨打什么电话、能否乘坐电梯等，同学们踊跃发言，对答如流，气氛高涨。
通过此次防灾减灾宣传周活动，提高了学生防灾的意识，增强了遇险逃生技能，加强了学校应对灾害的应变能力。