组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇1
时序进寒露，人间清秋时。虽然当下__的夜晚早已泛起了缕缕寒意，但仍然挡不住__县总医院医务工作者们为人民群众送健康的热情。为进一步加大心理健康和精神卫生工作宣传力度，提高人民群众心理健康素养，推动形成全社会重视、理解、支持心理健康和精神卫生工作的良好局面，按照国家卫生健康委、__省卫生健康委的统一安排部署，__县总医院于10月10日晚在__县城民族广场开展20__年“世界精神卫生日”主题宣教活动。
本次“世界精神卫生日”主题宣教活动以“营造良好环境，共助心理健康”为主题。走进活动现场，由__县总医院精神科、儿科、心血管内科、神经内科、消化内科、肾内内分泌血液内科、呼吸与危重症医学科等多学科专家组成的专家团队正有条不紊地为前来参加本次活动的群众提供义诊咨询服务，并指导患者用药和免费送药。同时，__县总医院还组织部分医务人员通过领做“减压手指操”、“感恩的心”手语操、“幸福拍手操”，开展现场心理评估、睡眠质量评估，测量体温、血压、血糖，摆放宣传展板和免费发放宣传材料，普及推广心理健康防治知识，引导前来就诊的群众树立“每个人都是自己健康的第一责任人”理念，努力塑造“自尊自信、理性平和、积极向上”的社会心态，得到前来就诊的群众的充分肯定和一致好评。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”本次“世界精神卫生日”主题宣教活动，__县总医院共派出医务人员23人，接诊群众125人次，发放健康宣传材料400余份，并免费发放价值2万余元的药品。通过开展本次“世界精神卫生日”主题宣教活动，有力地增强了人民群众的心理健康意识，在县域内营造出维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，极大地提升了人民群众的心理健康和精神卫生水平，为健康__建设提供强了有力的支撑和坚实的保障。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇2
为树立正确的健康生活理念，保障青少年身心健康，近日，__乡卫生院在__中学开展了以“青春之心灵，青春之少年”为主题的宣传活动。
活动现场，工作人员通过悬挂主题条幅、健康知识宣讲、发放宣传页等方式进行宣传，此次活动主要从青少年身体素质出发，针对活动主题，详细讲解了青少年青春期常见的心理问题以及青少年抑郁症的种类，并鼓励青少年及时与家长、老师进行心理沟通，保持健康的心理状态。
通过此次活动的开展，使青少年更加了解和重视精神健康方面的知识，认识到精神健康的重要意义，对于预防和减少各种不良心理行为问题的发生，促进人们身心健康和构建和谐社会起到了重要意义。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇3
10月10日是世界精神卫生日。为向广大群众普及精神卫生知识，提高他们对精神卫生知识的知晓程度，促进社会和谐。10月__日，__市妇幼保健院组织护理部、保健科等多个科室医务人员到__卫生院开展精神卫生知识宣传教育活动。
活动现场，__市妇幼保健院设立了咨询台，向群众提供心理健康、常见疾病及产前产后康复治疗等咨询服务，并为有需要的群众免费测量血压，给出饮食及治疗建议。此外，工作人员还通过发放科普宣传折页、面对面和集中讲解等方式，宣传有关健康知识。
活动的开展，向群众普及了精神卫生的相关知识，引导群众正确认识精神及心理问题，提高公众心理健康水平，促进社会的和谐发展。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇4
20__年全国世界精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求。10月10日当天，我校学生指导中心开展了一系列主题活动。
在晨光的照耀下，高二（2）班刘__同学进行了关于精神卫生的国旗下讲话，向大家介绍了世界精神卫生日的相关知识以及关注心理健康的重要性，呼吁大家营造包容的环境，关注精神卫生，共助心理健康，阳光快乐成长。
当天中午，在教学楼一层大厅举办了“温暖心语，与爱同行”精神卫生日主题活动。
此次活动通过“温暖心语”活动和治愈漫画展，调动学生的积极心理资源，吸引了大批学生的参与。生活中总有某个瞬间某句话让你感受到温暖，治愈了疲惫的心灵，点亮了灰暗的世界。这些只言片语，就像黑夜中的星星，虽然只有点点微光，但总让夜色更加温柔。大家纷纷在宣传板上留下了曾经给自己带来力量的话语，用温暖心语来交换糖果。一时间，爱的暖流汇聚整个校园。那一张张卡片与贴纸上，都承载了同学们曾经感受过的点滴温情，在此刻，又以另一种形式传递出更多治愈心灵的力量。
有的同学用诗意面对挫折：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”有的同学回忆起的话语质朴而柔软：“不着急，慢慢来，我等你。”有的同学将带给自己力量的话语用力书写：“只有我能决定自己的航向！”
钟校长与刘书记也为同学们送上了她们的心灵寄语，宣传板面上一字一言都承载着同学们的笑容。觉得有压力、不开心的时候就来看看温暖的话语和可爱的漫画，或许只是轻轻一笑，也可以让心灵的阴霾烟消云散。
下午利用班校会时间，初一年级学生通过直播课的形式聆听了积极心态养成的讲座，在讲座中雷静果老师以生动的语言，引导学生理解与接纳自己的负面情绪，鼓励学生发现并合理表达自己内心的期盼。讲座过程中同学们激发着自己的感触与思考。
本次活动虽然已经告一段落，但学生们还将继续发现生活中的温暖，期待每一位同学都能在积极的校园氛围中找到支持自己的那一份力量。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇5
为进一步推进精神卫生工作深入开展，号召全社会关注、参与精神卫生工作，近日，__街道__社区新时代文明实践站联合__市神康精神病医院开展世界精神卫生宣传活动。
活动中，志愿者们向过往居民发放精神卫生防治宣传资料，医务人员向他们详细地宣传了《精神卫生法》、精神卫生政策措施和防治核心知识，为过往居民免费测量血压，现场发放健康教育资料4种200余份，测量血压100余人次，接受咨询10余条。倡导患者接受正规治疗。
本次宣传提高了居民对精神卫生防治知识知晓率，向社会大众普及精神卫生知识的公益性活动，提高居民对心理健康知识的知晓程度，为减少精神疾病患者肇事肇祸率奠定基础。下一步，__社区将进一步加大防治、宣传工作力度，努力使精神卫生防治工作再上一个新的台阶。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇6
为了提高广大群众对精神卫生重要性和迫切性的认识，普及精神卫生知识和对精神疾病的认识，将每年10月10日定位“世界精神卫生日”，今年是第__个“世界精神卫生日”，主题为“心理健康，和谐社会”。为更好在校园内普及精神卫生知识、关爱学生心理健康，__市__高级中学以“心灵暖茶，与你相伴”为题，开展世界精神卫生日主题活动周。
一、心灵暖茶·心理健康科普
为进一步做好精神卫生知识科普，主题周期间各个学部周报中的“心理蜜语”专题板块介绍世界精神卫生日，包括由来和内涵等，并讲述“心理健康素养十条”，让家长和学生清楚心理健康的重要性，主动关注心理健康，学习预防和改善情绪困扰的方法。此外，为更好帮助家长辅导学生合理面对学习成效，设计以问答的形式为家长提供考后心理辅导小妙招。同时，向全体家长学生提供心理支持资源包，介绍市级、区级心理热线和援助方式。
二、与你相伴·心理咨询专场
为向学生及其家庭提供更专业的心理援助服务，我校发挥与__区精神卫生中心开展医教结合项目的优势，特邀__精卫中心心理治疗师、精神科主治医师、精神科副主任医师等来我校心理中心，为学生、家庭提供一对一心理咨询、家庭咨询。本次心理咨询专场备受学生欢迎，累积接待人次30余，很大程度上满足学生心理需求。后续，我校学校专职心理教师及具有心理咨询资质的教师将继续为学生提供心理咨询服务。
三、青春之心·心理专题讲座
为惠及更多学生，帮助学生正确面对学业压力、合理调整情绪，我校特邀__区精神卫生中心疾病预防控制精神卫生分中心副主任、精神科副主任医师徐__，__区精神卫生中心心理治疗师黄__为学生进行两场主题分别为“如何应对考学业压力带来的情绪问题”、“如何应对考试成绩带来的心态起伏”心理专题讲座。本次讲座采用线上线下结合的形式，组织学生在校集中观看腾讯会议线上直播，并进行现场互动问答。
立达学部现场：
10月__日傍晚，__区精神卫生中心的徐__医生为立达学部学生带来《如何应对学业压力带来的情绪问题》的心理讲座。在讲座中，徐医生以图文的方式介绍了压力的来源和影响，并分享了一些正确应对压力方式，比如正念冥想、运动、改变认知方式等。徐医生还回答了同学们对于学业压力的相关问题，对大家未来的学习和生活都有很大的帮助。
求真学部现场：
10月__日晚，学校心理健康教育中心特邀__区精神卫生中心的心理治疗师黄__为求真学部开展题为《如何应对考试成绩带来的心态起伏》的心理讲座。讲座中，黄老师向大家介绍如何正确归因、平常心看待成绩变化，并通过“指缝间的世界”小游戏带领学生体验承诺接纳疗法，并解释接纳的真正内涵。在讲座中，黄老师现场回答学生关于“考试不如意很焦虑，但不知如何做起”、“小三门考试不理想要不要改选科”等问题，为学生赋能，鼓励学生做好稳定的自己，做好自己该做的事情。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇7
20__年10月10日是世界精神卫生日，今年的宣传主题为“心理健康，社会和谐”，旨在号召全社会积极参与精神卫生和心理健康服务工作，共同关注心理健康、关心精神疾病患者、推动构建和谐社会环境，形成正视心理问题，理解、接纳、关爱心理、精神疾病患者的良好社会氛围。为了进一步提高社会各界和广大群众对精神卫生重要性和迫切性的认识，普及精神卫生知识，__市妇幼保健院组织部分医务人员到__区__社区开展了世界精神卫生日宣传教育活动。
精神病其实是不可与精神卫生划等号的，精神卫生范围更广，如失眠症、抑郁症、强迫症、恐惧症、神经衰弱症、躁狂症等，这些都是精神卫生的范畴，人们对精神疾病患者缺乏应有的理解和同情，偏见与歧视现象较严重，这些都需要社会给予更多的关怀；据世界卫生组织发表的报告显示，到20__年为止全世界共有约4。5亿各类精神和脑部疾病患者，每4个人中就有1人在其一生中的某个时段产生某种精神障碍，而我国精神卫生病发率也呈上升趋势，并且趋于年轻化，所以精神卫生问题年轻化已成为当前一个突出的社会问题；随着社会竞争不断加剧，劳动力的重新组合，人口和家庭结构的变化，导致了各种心理应激因素急剧增加，精神卫生问题日益突出，儿童的行为问题、大中学生的心理卫生问题、老年期精神障碍、酒精与麻醉药品滥用以及自杀等问题明显增多，这些都使得我们要正确的认识此类疾病，提高警惕，积极防控，学会在遇到压力时及时排解，在压力中更好地适应和生活。
这次世界精神卫生日宣传活动，__市妇幼保健院医务人员通过悬挂宣传横幅、发放宣传彩页、提供心理咨询等方式向社区居民宣传身心健康的理念，普及心理健康知识和心理疾病的预防措施。通过此次宣传教育活动，使社区居民对精神卫生知识有了进一步的了解，提高了大家对精神疾病的认识，消除了大家对精神疾病患者的偏见和歧视，为构建和谐社会环境起到了积极的促进作用。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇8
每年的10月10日是世界精神卫生日，又称世界心理健康日。20__年世界精神卫生日主题为“青春之心灵，青春之少年——关爱儿童青少年心理健康”。
为引导广大儿童青少年积极学习和掌握应对心理行为问题的方法和途径，提高儿童青少年心理健康素养，促进学生全面发展、健康成长，10月__日至__日，__县实验小学围绕世界精神卫生日开展了一系列活动。
[心理周活动之小小“心愿瓶” 篇8
一年级学生就地取材，废物利用，在家长的陪同下制作属于自己的“心愿瓶”，写下自己这一个学期的小小心愿。把自己小小的期许表达出来，激励自己。
[心理周活动之心理小报 篇8
只有拥有一个健康的心理状态，我们的生活才会变得更加美丽。心理周中，学校开展了心理手抄报活动，同学们通过自己手中的画笔来传递了心理健康的奥秘，传递有益自己身心成长的心理健康知识。
[心理周活动之我手画我心 篇8
即便最简单的线条也是一种情感或情绪，老师们从绘画入手，引导同学们认识自己的优点和缺点，遇见更真实的自己，促进学生全面、客观地认识自我，评价自我。
[心理周活动之团队辅导 篇8
开展团体心理辅导活动，帮助学生客观认识自我、悦纳自我，发现自己的优点和长处，掌握提高自信心的方法，提升自我确定感。
我们期待，经由这次活动，让每一位同学保持良好心态，更好地爱自己，做身心健康的阳光少年。让我们从现在开始呵护自己的心灵，调整自己的心态。愿每一位少年从心开始，由心出发，在欢笑中感知自我，在欢笑中释怀成长，不惧时光洗炼，遇见更好的自己。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇9
10月10日是世界精神卫生日，宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”。在这个与心灵相关的日子里，__市心理康复医院开展系列主题活动，落实精神障碍防治惠民政策，呵护心灵，关爱健康，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围。
01、手工活动进病房，患者参与趣味多
在开放病区，精神一科主任杨__带领大家观看了精神卫生日的宣传片，引导大家对抑郁、焦虑、双相等常见精神障碍疾病进行正确认识。在手工制作现场，大家热情高涨，积极参与，纷纷选择自己颜色中意的“愿望树”开始制作，李女士是个“手工达人”，入院前在家经常做针线活、剪纸。她说：“特别喜欢慢慢细细地做手工，这个过程也可以收获一份稳定平和的心情，感谢医院安排这样有意义的活动，出院后把这幅象征希望的作品带回家，为自己加油鼓劲。”
02、送医送药送健康为困难精神病患健康护航
在这个特殊日子，医院防治科、精神科一行走进贫困精神障碍患者家中，为他们进行健康查体，详细询问患者居家的身体和生活状况，深入了解患者的真实病情，叮嘱家属体贴关心患者，按时按量服药，注意观察患者的情绪变化，并将标注好用药方法及剂量的免费药品送到家属手中，同时也带去了米面油等生活必用品。
在与家属的交流中，医护人员将医院落实的免费长效针剂、托养政策等事项详细告知家属，便于他们及时享受党和国家的惠民医疗服务。
03、精神病人也有艺术家，尊重与爱给予他们创作的动力
绘画是精神疾病疗愈的重要手段，病区许多患者身怀绝技，用毛笔、水彩创造属于他们的内心世界，给平淡的住院生活增添乐趣。为鼓励大家创作的热情，开阔视野，增长见识，医院联系多方搜集了许多来自全国各地精神障碍患者的画作举办画展，组织住院患者及家属一同观看。有位家属感叹：“看到他们的艺术作品，深深认识到自身认知的狭窄，我要在陪伴中积极发现闺女的专长，挖掘她的闪光点，让她也有个爱好，找到自身价值。”
04、普及心理知识，呵护心身健康
为满足住院患者及家属的健康需求，医院在开放二区为住院病人及家属送去了心理健康指导。社会心理服务中心心理治疗师崔__以各类抑郁患者的特质为切入点，着重就抑郁患者的个性特点、患者应保持的三种心态展开讲解，同时指导患者家属，照料患者重在“护心”，要营造良好心理环境，帮助患者舒缓压力，有助于积极适应社会。
身心健康，是幸福人生的起点。健康的定义不只是机体，还包括我们的心灵。心如明镜台，时时勤拂拭。让我们放慢脚步，聆听心灵之声，一起拥抱精神健康！
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇10
10月__日，__市__镇中心卫生院组织医护人员开展以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的世界精神卫生日宣传活动。
活动期间，医务工作者为辖区群众提供心理咨询、心理辅导、义诊等服务，传播普及心理健康和精神卫生科学知识、防治措施等，引导公众重视并正确理性认识相关问题，积极采取科学应对方式。同时，医务工作者分组进村入户宣传心理健康和精神卫生工作相关法律法规及政策要求，提高群众政策的知晓率。
活动共发放宣传册1000本、宣传海报20张，免费测量血压、血糖200余人、心理咨询50人。
通过多种途径的宣传方式，增强群众心理健康意识，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇11
活动旨在通过进一步弘扬心理健康工作者的精神，提高公众对心理健康的重视程度，广泛开展科普宣传和健康教育，号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护公众心理健康，促进社会和谐稳定。
根据上级要求，我院组织系列活动，提高本院医务人员和公众重视心理健康，关爱精神障碍患者意识，为积极推进《健康中国行动（20__-20__年）》心理健康促进行动贡献力量。
活动一：开展《精神卫生健康教育》培训
__月__日下午，医教科科长年__在院八楼一会议室，对全院医务人员进行了《精神卫生健康教育》培训，分别就世界精神卫生日的由来、引起抑郁症原因的两大重点、如何正确认识睡眠恐惧症、神经衰弱的表现类型以及如何自测是否得了抑郁症等五个方面进行了详细地讲解。培训对医务人员维护自身的心理健康，做好患者的心理疏导工作，起到了较好的科普作用。
活动二：在门诊大厅开展宣传活动
__月__日上午，医教科组织三名医务人员在一楼门诊大厅举办了以“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题的义诊宣传活动。活动采取悬挂横幅、设立咨询台、发放宣传资料等多种形式进行了宣传，咨询台接受群众的心理咨询，同时向群众发放相关宣传材料。
活动三：参加大型广场宣传活动
__月__日上午，__区卫健委组织的世界精神卫生日大型宣传活动在吾悦广场开展。
我院领办的__街道社区服务中心参加了活动，中心工作人员通过悬挂横幅、发放宣传材料、设立咨询台等方式，为居民讲解精神卫生方面的相关知识，并提供健康指导及合理建议。活动当天共接受居民健康咨询500余人次，发放宣传单页千余份。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇12
20__年10月10日是“世界精神卫生日”，今年精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”。20__年10月__日，__区第二幼儿园开展了“健康成长、从心出发”的心理健康主题活动，引导幼儿体验、感知、表达情绪，用正确的方法释放情绪，发现自己“心”的力量，建立起丰富稳定的自我小世界，让幼儿情感的世界丰盈而健康！
宣传篇
3-6岁是孩子心理发育的关键时刻，我们要抓住儿童期心理教育的黄金阶段，科学的对孩子进行心理教育。学前儿童的健康成长离不开家长和老师的共同陪伴，为此家园共育，亲情陪伴，才能呵护孩子们更加健康成长！
活动篇
各班教师组织幼儿通过观看视频、绘本、儿歌等多种形式让幼儿掌握精神卫生、心理健康的基础知识，引导幼儿学习日常生活中消除不良情绪的方法，培养幼儿乐观向上的积极心态，拥有健康快乐的人生。
幼儿篇
通过小游戏，正确疏导孩子的不良情绪，保障孩子们身心健康。
NO。1打倒“害怕保龄球”
这是游戏治疗。它可以帮助孩子来谈论他的担心和害怕，并且通过击倒瓶子的形式让孩子觉得有趣好玩。
NO。2吹泡泡呼吸法
帮助孩子练习深呼吸的游戏方法。深呼吸可以帮助孩子缓解负面情绪，回归平静。
NO。3情绪涂色
让孩子在纸上用彩色笔代表情绪来涂色。它帮助孩子识别、表达自己的情绪，让孩子意识到在害怕之外，他还有其它的情绪。
家长篇
不要让暴力教育主导孩子
孩子犯了错，很多父母都采用打骂的方式。然而打骂孩子不但不会让孩子认识到错误，还会破坏孩子和父母之间的亲密感情，特别容易对孩子的心理产生不良影响。比如对一些性格较为外向的孩子采用打屁股等暴力手段进行教育，不但不能起到教育作用，还容易让孩子产生逆反心理，甚至还会让孩子模仿用暴力手段解决问题。对于胆小的孩子采用暴力教育手段，会使孩子变得更缺乏自信、充满挫折感，不利于孩子良好性格的塑造。
1、多多了解孩子，同孩子做协商
家长在忙于工作的同时，也一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、耐心倾听孩子，真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度，用指责或命令式的语气来对待孩子，这常常让孩子难以接受。希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。
3、盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊聊、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
4、修正对孩子的期望
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，这样不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
正确对待孩子的心理问题
孩子在生活中多多少少会出现心理问题，对于孩子的心理问题，家长不必要太紧张，但也不应不管不问，要适时地对孩子进行心理健康疏导。
1、情感咨询疏导，做孩子的心理医生
实施素质教育，促进幼儿全面发展，心理素质培养尤为重要。父母要对孩子观其颜、察其色，采取有效的教育方法，培养孩子健康的心理。
2、要关心孩子的心理表现和心理变化
通过谈心、做朋友形成更密切关系，从解决矛盾着手，消除孩子的心理障碍。
3、引导孩子正确看待现实生活中的人和事
家长可以通过有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使他们看到现实社会真实的一面，帮助他们做好经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。
孩子的健康成长离不开家长的教育，当孩子出现心理问题时，家长要及时加以解决，把心理问题造成的危害扼杀在摇篮中。对孩子的教育，家长有必要多学一些心理学的知识，以便在孩子出现问题时加以合理的疏导。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇13
为响应世界卫生组织号召，借助全国各地举办世界精神卫生日的浪潮，__妇幼保健院先后开展了一系列精神卫生宣传活动，组织专业医护人员开展义诊、心理健康教育进学校等活动，强调精神健康与生理健康的同等重要性，普及心理健康知识，促进广大群众的身心健康。
1、社区精神卫生宣传
早识别、早发现、早诊断、早治疗，有助于提高心理健康水平，促进社会和谐。我院在20__年__月__日在纳林高勒社区举办了义诊活动和心理健康科普讲座，一定程度上缓解了现居民存在的睡眠问题，提升广大群众心理健康水平。
2、义诊活动
在现在压力越来越大的时代，人们的身心受到了严重影响，健康良好的心理状态是健康的根本。__月__日，我院在__镇开展了健康义诊活动。活动现场气氛愈发热烈，发放了各种心理健康宣传手册及小礼品，群众参与度很高，反响极其热烈。同时，也对各种前来咨询的居民答疑解惑。通过此次活动，一定程度上缓解了心理压力，有益于身心健康发展。
3、心理健康教育进学校
心理健康教育是幼儿教育的重要内容，是幼儿身心健康发展的需求，幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段，其良好的教育质量，对于幼儿形成良好的性格和健康的心理，具有举足轻重的作用。为培养儿童的交往能力及良好的品格，我院走__幼儿园，面向儿童开展了儿童心理讲座。每个孩子都积极参与游戏，与他人积极交流，从中体验到了情绪的变化，培养了其关心帮助他人的良好品质。
组织开展世界精神卫生日系列活动简报 篇14
为了提高我校师生对心理健康问题的重视程度，同时也为了增强我校师生的自身心理免疫力，我校心理辅导中心联合团委开展了一系列相关活动。
本周一，由我校高一6班的周__同学做了主题为“阳光心理，健康人生”的国旗下献词，在演讲中呼吁全体同学们要有意识的关注自身的心理健康水平，成就健康的人生，共同创建阳光、理解、关爱的一中校园。同时，通过电子屏播放“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”的主题词来宣传第__个世界精神卫生日，营造良好的校园氛围。
20__年9月11日，国家卫健委发布了“探索抑郁症防治特色服务工作方案”，明确了六项重点任务和四大重点关注人群。我校心理辅导中心以此方案为载体，以本次精神卫生日为契机，制作了“探索抑郁症防治特色服务工作方案”、“抑郁症知识普及”、“心理健康”、“心理咨询”、“中学生常见心理困扰”五大展板，并放置校门两侧展出，旨在做到心理知识的普及，提高学生面对问题时的识别能力、解决能力和求助能力。
除此之外，在李__和郑__两位心理老师的组织下，我校“知我心学社”与“沐心社”的全体社员利用社团活动课时间制作了以“心理健康”为主题的手抄报。有趣的心理学科普、温暖的心灵语屋、情绪的有效管理妙招、人际交往法则……手抄报在校内两侧展出，各具特色的手抄报吸引了同学们的眼球。
希望通过本次活动，能够有效普及心理健康知识，提高全校师生对心理健康的重视程度，通过营造良好的校园氛围，来提升学生的心理健康水平，为构建文明有爱、阳光健康的文明校园保驾护航。