2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇1
由于疫情，不能正常返回学校上课，我们的教学工作从课室转为网络“钉钉直播”。一开始听说要上网课，作为科组年纪几乎最大的X老师，一想到完全没有接触过的事物，她内心的崩溃程度无法言语。她害怕自成学不会，也害怕学生不听课、听不懂，不交作业，更害怕的是自已跨级教三年级和五年级两个不同内容的班应付不来……害怕终归害怕，但行动还是要有，而且要比别人有更大的努力。
首先，什么是直播？为了弄懂什么是直播，在参加培训时，X老师边听边做笔记，担心错过了一些重要的信息，但可惜整个培训下来还是一窍不通，怎么办呢？只有一个办法：不停地问。问班里年轻的拍档、问科组的同事、问日常中的好友、问同为“主播”的家人，慢慢地对直播有了一定的理解，心情也就慢慢地平静下来。
然后，设备问题怎么样？家里没有手机支架，想到科组老师有用羽毛球拍的、台灯的、衣架加水桶做成的，大家真的为了当这个“主播”，十八般武艺都用上了，那家里有什么呢？想来想去，X老师就用了自拍杆加哑铃做成了一个可伸缩的支架。解决手机直播问题后，电脑的问题又来了，麦克风不能收音，摄像头打不开，马上查找各种资料，现学现弄，不成功，只能让家人的朋友远程修电脑，最终把问题解决，设备可以正常使用。
接着，线上怎么备课？由于在线教学的备课与平时不太一样，科组通过网络会议定方案、定上课资源。写教案、做课件，要一遍一遍的改，一次一次的修。为了人生第一次直播，科组成立了“同级科任群”“小数群”、“班级三人群”、“姐妹群”等，不停地尝试，试设备、试各项操作、试语言表达等，大家都在互相鼓励、互相提醒、互相帮助，一齐想办法。直播前一天晚上，X老师先在班里试播，跟家长们说明上直播课的要求和对孩子们的期望。虽然前期做好了准备，但正式上课时，还是非常地紧张，心突突的直跳，害怕出现各种状况。上课中的语言表述也修改了几遍，就这样终于完成了人生第一次直播，既紧张又累，也有点开心。直播完后，为了提升自已的直播水平，X老师马上看回放，来查找自己的不足并及时改正。
回顾这段直播经历，X老师都是边实践边改进，她感觉教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，网络教学给了我们传统教学模式的有力补充。她相信，只要我们肯努力，肯坚持，我们的直播之路会越来越顺。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇2
五年级的XXX老师是一位治学严谨、认真细心的老师。为了让孩子们的网上学习更高效，在自主备课时，黄老师的桌子上总是摆满了各种教辅资料，为的就是在认真研读教材的基础上，进一步把握重难点、设计分层练习，提高课堂效率。所以，在她的《教师教学用书》上，总能看到林林总总的圈画和不同颜色的批注。为了精准把握学情，每次上课时，黄老师总是准备一个本子，随时记录课堂情况：哪几个孩子是概念不会，哪几个孩子是计算不会，谁是需要补习解决问题的，哪个孩子课堂有特殊情况等等，她都及时、认真地做好记录，为的就是在课后开启小课堂的时候，能够做到精准辅导。所以不管是课堂学习效果还是作业的正确率，她们班都是最好的！为认真细心的黄老师点赞！
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇3
作为一名语文老师，她每天早上认真监督学生早读，明确早读任务，检查背诵情况，及时做出措施，力求保证每一名学生能够高效记忆所学知识。在课前认真备课，依据新课标，结合初二学生的心理，在备课中添加较多的学生互动环节，让学生们既能够集中注意力，又可以学得有趣味。课中，教学紧抓重难点，不“满堂灌”，不“一言堂”。在互动交流中，让学生们学得开心，学有所得，也缓解了家长们的焦虑。课后，她及时发布每日学习任务，尽量做到全面、有效。包括课堂笔记、常规作业、背诵作业。学生线上提交作业后，及时批改、点评。
她善于家校联合，与家长及时沟通学生最近学习状态及探讨教育方法，用细心去赢得家长们的信任，用爱心和责任心来感染每一位学生。
XXX老师，兢兢业业，一丝不苟，力求为学生们呈现高质量的线上课堂。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇4
XXX老师家在焦作，由于疫情原因，半年都没有回过家。想家时，只能和自己的爸妈打个视频电话，问候一下二老的身体安否。在这段特殊的日子里，她把所有的激情都献给了常村镇中心学校七（9）班的孩子们。
建章立制在线上授课的前一天，身为班主任的她建好班级钉钉群，并在班级群里展示课程表和作息表，要求班里每一位学生将课程表和作息表抄写到纸上，贴在自己的房间里。小组实行积分制，班主任将积分制度具体细则告知每个学生。
用好助手班干部是老师的小助手，班里八个小组，各小组分设纪律组长和学习组长。纪律组长负责每天每一节课直播上课前督促组员及时上课，并管理网课秩序。学习组长负责监督组员早读，统计组员作业完成情况，每天一总结发给班主任；各科课代表跟任课老师对接，完成各科老师的要求。
开好两会卢老师每周一节网上班会和家长会。会上鼓励上课和作业完成情况优秀的学生，对不及时上课和作业完成情况不佳的学生予以提醒；家长会将本周学生网课情况进行总结告知家长，和家长通力合作，监督学生认真上网课，保质保量完成作业。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇5
疫情就是命令，防控就是责任，面对突如其来的新冠病毒疫情，XXX中心小学青年党员教师XXX，第一时间报名参加了社区志愿者，用自己的实际行动诠释了党员的责任。
作为一名班主任，上午他要给全班学生上网课，同时密切的关注着每一个学生的动向，身体不舒服的他要询问，网课没上线的他也要耐心的电话联系，线上他总是那么忙碌，和家长互动、和学生交流、对着电脑批改网上作业。线下他还要不遗余力的向学生宣传防疫相关的安全知识，密切的关注着每个学生的学习状态，不定时的找几个后进生聊聊学习……
下午，他就化身为一名战士，在社区门口，不厌其烦地为大家讲解防疫安全的相关知识、消毒、来往人员登记。每个志愿者看似渺小，却像一个小小的萤火虫，发出微弱的光，从自己身边的一件件小事做起，最终汇聚光芒，照亮社区……
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇6
有这样一位教师，她爱岗敬业、努力钻研、心系学生；面对新冠疫情，她默默坚守、尽职尽责，她用实际行动诠释了一位教师在非常时期的使命和担当。她就是一年级数学老师XXX。
疫情爆发后，翟老师作为教研组长，首先，她规划学习策略，解答教学问题，整理典型经验，推荐优秀做法。其次，通过微信群、钉钉群精准掌握和了解年级组老师线上学习状况及思想动态，通过微信视频会议集中视频教研，调控具体教学进度，调整教学内容，探讨线上学习出现的问题和改进措施。制定好学习计划，大到每周计划，小到每一节课后习题，每一件事都要做到精益求精。最后，指导本组老师结合自己班实际情况有效实施。
爱在左，责任在右，行走在童心的世界，工作在快乐的一线。她一边关注着疫情变化，一边关注班级孩子的网上学习情况，一边还要照顾辅导6岁的女儿，网课期间，她每天给女儿说的最多的一句话就是：宝贝，你再等一等！等我把作业改完，等我把题讲完等我录完……
立足本职，不忘初心。作为两个班的数学老师，她时时刻刻没有忘记自己的责任，她利用电视、电脑等网络平台向学生推送优质课堂进行学习，为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展线上学习给孩子推送一些有趣的数学故事和数学游戏。每个孩子都是祖国的未来，她不让任何一个孩子掉队。每天晚上6点翟老师便开始了作业批改的工作，每每到深夜，星星困得眨眼时，还在班级群里反馈孩子们当天作业的情况。对学生的鼓励、指导、问题分析……凝聚在字字评语中，渗透在小视频中。
如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒，如果有一种声音可以影响一个人的未来，这其中一定有他们的呼唤。在这特殊时期，有了翟老师的“疫”路坚持，孩子们定会“疫”路开花。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇7
XXX老师是初二的年级主任，也是班主任和英语老师。线上教学期间，她坚持每天高质量完成教学任务，并坚持听课、评课，积极参加区教研、学部备课组和年级备课组活动。同时，她还坚持用微信、电话、QQ等多种方法，与学生和家长进行沟通、交流，在疫情不严重的时候，上门做好学生的心理疏通工作，缓解他们的压力。
网课期间，有一位学生作业总是迟交或者不交，并以担心被打扰为由，锁门躲在屋里玩手机。家长一气之下，门锁砸了，矛盾升级……后来家长找到了侯老师。作为班主任，她马上登门家访，与孩子进行沟通、交流、关心，肯定了他的优点和进步，同时也指出了不足，疏通了亲子关系，通过陪伴，家长也终于体会到了老师的艰辛不易。防患于未然，侯老师通过家访、电话、微信、偶遇、面聊等方式，不间断地与一些学生进行联系、沟通。同学们也逐渐安静下来，适应了网课，真正做到了把家庭变成了教室。这样，孩子们找到了自信和尊重，家长得到了理解和信任，老师的教学事半功倍，达到了“家校携手，合作共赢”！
作为一位老教师，在春节期间，她坚持“校有需、召必回”，挺身而出，参与政府分配的流调电话回访工作，被评为“深圳市宝安区先进流调个人”称号。
侯老师的人生格言是：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。做一个眼中有光、心中有爱、胸中有温情的老师！每一个孩子的花期不同，所以我们要做的，就是静静等待每一朵鲜花盛开、绽放。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇8
突如其来的疫情打乱了所有人的节奏，也让各个学校再次开启了线上教学模式。XXX老师不忘教育初心，牢记育人使命，认真遵循学校“停课不停学、离校不离教”的安排部署，充分吸取以往线上授课经验，科学制定教学计划和作业布置，努力增强授课趣味性和互动性，确保居家学习不停步，教学质量不打折。
X老师是一位两个孩子的妈妈，大宝是一名学前娃，二宝还未满一周岁。因突发疫情，网课初期老人暂时无法来德州市，而孩子爸爸因工作性质经常加班加点，在无人照看孩子的情况下，X老师主动克服困难，忙完线上授课，再忙线下带娃。有时为了能上好网课，就让大宝陪着二宝玩，孩子困了、闹了就抱着上网课、看作业。面对大宝“妈妈你能陪我玩一会”的央求，X老师总是重复着那句话“你先自己玩一会，妈妈看完作业再陪你玩。”为的就是及时批阅，及时反馈给学生作业批改情况。有时线上教学因上课软件和网络问题会导致学生听不到完整的知识讲解，为了不让学生漏学知识，X老师总是及时把每天的重点知识讲解录制成视频发到微信群里，方便每位同学课后学习。疫情期间学习是枯燥无味的，有的学生经过一段时间的网课学习，心态发生了变化，出现消极懈怠思想。X老师及时进行心理疏导和沟通交流，不但在课堂上积极鼓励表扬学生，还为学生准备了小奖品，从而提高学生学习的积极性和专注力。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇9
星光必然赶走黑夜，战“疫”定能迎来曙光。在这场没有硝烟的战争中，XXX老师用实际行动诠释着自己的责任和担当。作为七年级英语备课组长，她就是排头兵，带领着备课组教师共同探讨怎样上好网课，怎样提高网课效率，怎样解决教学中存在的问题，起到了示范引领作用。
网课期间，她认真备课，精心挑选课后习题，用心批阅作业，时刻关心着每一位学生的学习情况。在答疑解惑时，针对学生的共性问题及时辅导，并且通过视频、电话给父母被隔离在外的学生送去了爱和温暖。作为班主任，她更多的是鼓励和传播正能量。王老师经常对学生说：“自律的你们、努力为梦想拼搏的你们是最美的！老师会时刻陪伴在大家身边，你们从来都不是孤军奋战！”
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇10
她喜欢读书，更舍得花时间潜心钻研教育教学理论，被同事们亲切的称为“杨教授”。她热爱自己的学生，总是用最多的耐心、理解、宽容去善待每一位学生，被孩子们亲呢的称为“杨妈妈”。她就是我校三年级数学教师兼教研组长XX。
2020年的春天，注定是个不平凡的春天，突如其来的疫情阻挡了学生返校的脚步。在这个非常时期，作为教研组长的XX老师，马上投入到紧张的工作中来。她关心组内每一位教师的身心健康，关注离商教师的情况，配合好学校每天的体温上报工作。
接到校领导布置的“停课不停学”的任务后，又马不停蹄的组织本组15位教师积极进行网络教研，带领大家热烈讨论，精心设计，规划制订周计划，日计划，导学案，测学单，力求把最完美的内容，最能激发学生学习兴趣的指导，呈现在孩子们的眼前。
另外，X老师还担任了两个班的教学工作，面对网上授课没法和学生面对面的局限，她一直在思考怎样能让学生的学习与成长“被看见”，又怎样能激发学生学习数学的兴趣呢？通过思考，她将“知识学习”与“数学折纸”“数学游戏”进行整合。每天坚持录制视频讲解，辅助学生自主学习。同时巧妙整合课外延伸课程，有趣的“翻滚人”，美丽的“轴对称剪纸作品”，欢乐的“谁能获得王位”游戏，让合适的内容找到了正确的打开方式，实现了“教”与“学“学”与“思”的完美邂逅。
疫情隔离了时空，却隔离不了知识与情感的传递，无论何时何地，X老师这份育人初心始终不会改变，她在小小的一方天地里，坚守着无悔的初心与使命。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇11
XXX，男，高三教师，这个夏天有点不一般，疫情反复、酷暑高温、持续干旱、电力紧张、地震灾害，新冠病毒的最后疯狂，使得高三年级的高考复习跛多坎坷。一次次按下的“暂停键”，影响的是莘莘学子们十年苦读的最终结果，影响的是他们一生的命运之路。尽管疫情形式严峻，但学校、老师们都在用积极的方式去抗“疫”，为高三学生们实现自己的目标，在来年的高考中蟾宫折桂，奉献着自己最大的努力和热情。
空中课堂紧张、充实而又责任重大。做为的一线教师和班主任，每一天晚上，要对第二天的课程会议进行预定；每天早上7：40的签到点名；每节课的巡视核查，并针对学生的表现及时与家长交流沟通；备课，并针对线上教学的特点进行修改。网上授课，布置适量的课后作业。检查学生的作业完成情况。还要及时的解答学生们的在线提问。
线上教学丰富，精彩而又杂事繁多：精心挑选备课素材，科学设计教学流程，埋头苦思更好的教学方式，左右考量合适的教学载体，同时还要随时应对突发的网络故障，信息安全，软件应用等拦路的小兵杂将。总是希望能以最优组合来呈现高效优质的教学成果。确保每一个学生在网线的另一头能够收获足够的知识，做好足够的知识储备。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇12
五年级XXX老师是一名尽职尽责的老师。她每天利用腾讯会议直播授课，每上一节课，总会提前把优质的网上资源认真听一听，吸取名师的课堂精华，再进行整合优化，引导学生进行高效学习，课堂上做到精讲精练，同时根据学生实际情况不断调整教学方法，提高学生学习兴致。课后认真批改学生作业，有针对性地进行习题讲评让学生把知识学扎实。课后积极钻研线上教学的方式方法，带领本小学语文组实施线上高效教学，使本组青年教师获得了很大的成长，让学生在居家生活中收获更多知识！
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇13
网络浩瀚无边，人生精彩无限。为期一个多月的网课拉近了教师和家长、学生的距离，作为一名毕业班任教教师，XXX老师摇身一变成为了一名主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的教师。她，积极奋战在网络教育战线上，追求着事业与梦想；她，拼搏在云端的教学岗位上，奉献着智慧和力量。她，耕耘在网络世界亦真亦幻的沃土上，播种着未来和希望。从在校课堂的挥洒自如到现在网络课堂的娓娓道来，课堂上时而充斥着严肃，时而创造着良好的课堂气氛，一步步的引导，充分的调动学生了的学习积极性。作为教研组长，她责无旁贷，冲在教学第一线：线上组织教研会，管理班集体，丰富数学学科内容，完成教学任务等等。她每天忙着备课，忙着上课，忙着改作业；忙着教研、忙着与家长沟通、忙着为学生释疑答惑、忙着做学生的思想工作。就这样每天不间断的重复着这些工作，为的就是将停课不停学、停课不停教、停课不停研落实到位。
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇14
1月27日正月初三，我接到学校通知后就从乡镇赶到学校召开备课组长会，紧接着召开了本组教师的视频会议，迅速制定高三数学网课教学计划。当晚，我就开始筹划高三录播课和直播课的各种安排并着手准备工作，连续几天都是在学校加班加点。后来，因为封路，家人一直住在老家，我一个人在修水连续待了二十多天。
因为第一次接触网课，一切都是陌生的，心中总觉得没有数。加上面对的又是马上要高考的高三理科生，深感责任重大，在知识总结、选题、解题方法、课件、上课语言组织等方面都反复琢磨，总想尽最大努力准备得更好些好。所以，从开始线上教学的第一天起，我都是每天从早上备课或批改作业到深夜。与此同时，也通过网络多次召开理科数学工作室线上会议，紧锣密鼓地筹备高三二轮复习专题，一起讨论、完善二轮专题复习学案与时间安排。
作为担任高三数学科任和高二班主任的我，除了数学课的线上教学工作之外，还必须及时传达学校防控疫情的指令，统计抗疫信息，关注学生健康状况，督促和检查学生的寒假作业。网课开始时，我依然在第一时间分别召开科任老师、家长、学生的相关视频会议。线上教学期间，坚持每天小结班上学生学习与作业完成情况，并及时向家长、学生、科任老师反馈信息。
作为跨年级教两个班数学的教师和备课组长，虽然常规工作量比较大，但我会坚持每天与学生进行线上答疑互动，文字、语音不方便回答的，就通过微信视频解答，达到了很好的效果。
我希望疫情尽快结束，真正走进学校，在宽敞明亮的教室，在美丽如画的校园，和学生们一起奋斗、追逐梦想！
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇15
她是三九班的语文老师兼班主任，接到“停课不停学”的通知后，她马上行动起来。首先，裴老师根据本班实际情况，制定学习计划，每天早上，裴老师和学生们像在学校一样，“以经典浸润心灵”共同诵读经典，开启一天的学习之旅。接着，为落实督导，她和学生同步观看课程，然后进行知识总结，微信群互动疑难，检查作业并反馈，小组日日考核，钉钉直播授课，个别学生辅导……夜里十点，她依然坐在电脑前，揉着干涩发红的眼睛，梳理第二天的学习进度。
除此之外，裴老师还给大家推送关于“新冠病毒”的知识，做孩子的心灵防护员，也布置了一些“特殊”的作业：“我是小小美食家”、“我是家务小能手”等，深受孩子们的喜爱！每每看到家长报喜的信息，她内心的喜悦就无以言表，孩子的进步是她工作的动力。她是一位老师，也是一个五岁孩子的妈妈，她既要管理好学生，又要照顾好家庭，事情虽多，但裴老师都尽心尽力，考虑周全。她用认真和勤奋诠释了老师的职业操守，她用实际行动带动了49个家庭，她用满满的爱温暖了49个孩子的心灵！
2024年疫情期间教师优秀事迹美篇 篇16
XXX老师担任九年级道德与法治教学工作，兼任学校政史地教研组长和班主任工作。每天她除了做好线上教学工作，还要按时向学校统计与反馈政史地学科教师的线上教学数据与效果，时刻关注本班学生线上学习状况、作业提交情况、学生心理状况以及疫情防控的相关工作。爱人在抗疫一线，回不了家，还得照顾自己两个孩子的学习和生活，每天都是忙忙碌碌，但是她仍然兢兢业业的做好自己的事情。病毒无情，人间有爱！身为老师，在这个特殊时期，想要上好一节直播课，背后需要付出更多的努力和汗水。从电脑技术的学习到线上授课的屏幕共享，从精雕细琢的教学语言到设计精美的课件，她从来没有过敷衍了事，反而用认真的态度更好地驾驭线上教学。勤勉自强，弘德博学。在中宁六中这艘航船上，我们风雨兼程，乘风破浪，弘扬师道，为国育才，秉一颗初心，奔赴在共同“抗疫”的道路上！