初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇1
为进一步向全体师生普及防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，20__年5月12日，在第__个全国防灾减灾日之际，我校开展“防范灾害风险，护航高质量发展”主题活动，向全体师生宣传防灾减灾知识，提高师生应对自然灾害的避灾自救能力。
防灾减灾日主题活动
上午8时35分，随着警报响起，所有同学按指定路线和顺序从班级迅速撤离到运动场指定位置集合，整个演练过程快速、安全、有序。演练结束后副校长夏__对此次活动进行总结，他要求全体师生面对灾难时能够沉着冷静，科学应对。现场全体师生默哀一分钟，悼念在“5·12”汶川大地震中遇难的同胞。最后学生代表甘__发言，希望全体同学牢记防灾减灾知识，做好安全防范工作。
此次活动的开展，强化了全体师生的防灾减灾意识，营造了浓厚的“防灾减灾日”宣传氛围，提升了学校应对和处置突发安全事件的能力。
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇2
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，也是“5。12”汶川大地震__周年纪念日，今年的主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。为切实做好防震减灾工作，提升师生自救自护能力，5月__日上午，__中学教育集团北校区开展了5。12防震减灾应急疏散演练活动。
演练开始前10分钟，各班班主任在本班作动员部署，第一次紧急避险信号响起，班主任告知学生紧急避险，指挥学生迅速推凳、抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷缩身体，降低身体重心，并尽可能用双手保护头部。第二次应急疏散信号“空袭警报”响起后进入紧急疏散演练环节。各班学生分成两队，单列从教室前后门同时疏散，快速到达应急避难场所操场。楼层负责人在队伍前引导学生有序疏散，确保无踩踏事故发生。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
居安思危，有备无患。本次5·12防震减灾应急疏散演练活动，为师生们上了一堂深刻的地震安全逃生课，将抽象的知识变成具体的实战演练，让全校师生学到了防震减灾安全预防知识，懂得了如何防范化解灾害风险，提升了应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力，强化了师生的安全意识，护航师生生命安全防线，为打造“平安校园”夯实基础。
__中学校长表示，希望全体师生能以这次方阵减灾演练活动为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为创建平安校园而不懈努力！
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇3
自2009年起，我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为深入学习贯彻____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，教育和提醒师生牢固树立风险意识和底线思维，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，努力构建和谐平安校园，同时检验我校发生意外事件时，紧急疏散的处置能力，我校于5月__日上午举行了“防灾减灾日”应急疏散演练活动暨校园消防安全知识培训。
应急疏散演练活动
应急疏散演练前，我校制定了详细的应急疏散演练活动方案，并利用班会、黑板报、广播会、LED屏等形式对防灾减灾、防溺水等进行了宣传。在主题班会上，各班对应急疏散演练逃生路线及其他注意事项进行了宣讲，为疏散演练做准备。
5月__日上午，我校按照应急疏散演练活动方案准时拉响警报，全体师生按照指令躲避，并有序逃生。
应急疏散演练后，我校李令忠老师以《认识地震，珍爱生命》为题，带领大家了解了防灾减灾日的由来，认识了地震产生的原因与危害，要求同学们积极掌握地震自救与互救常识。
校园消防安全知识培训
我校邀请到公安县消防救援大队孙__同志给同学们带来一堂校园消防安全知识培训课。
孙__同志带领同学们了解了火灾的定义与类型、常见的起火原因、公共场合火灾的主要原因以及常见火灾隐患等消防知识；教大家认识了常见的消防器材设施、报警设备和基本使用方法；并给同学们详细介绍了安全员职责。
防范灾害风险，护航高质量发展。学校将进一步落实灾害风险防范各项责任措施，细化完善应急预案，建立健全防灾减灾应急机制，持续组织防灾减灾科普宣传教育活动，定期开展应急演练和安全隐患排查，切实提高全校师生防灾减灾能力，全力以赴做好灾害事故防范应对各项工作。
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇4
全国防灾减灾日经国务院批准而设立，自2009年起，定于每年的5月12日。
设立“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
主题班会
所有班级开展主题班会，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
升旗仪式
周一举行升旗仪式，向师生科普防灾减灾知识，让同学们了解到地震时，应当怎样避免伤害，怎样减少灾害。又了解到地震是怎样发生的，怎样构成的，怎样扩散的。虽然灾难还未降临，但我们要防范于未然，多一份安全知识，少一份不必要的损失，让我们多学一些知识，少一些安全隐患。
制作手抄报
同学们精心制作手抄报并手写了心得体会，传播防灾减灾知识，使学生认识地震、火灾等风险，掌握减灾技能；让师生能从中引起注意，获得相关安全知识；加强学生之间的互相交流与学习，提高认识；营造防灾减灾活动的氛围，增强广大师生的防灾减灾意识。
防震疏散应急演练
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，5月__日下午，学校组织全校学生进行防震疏散应急演练，并邀请到了__救援队现场为同学们进行相关技能培训。
这次演练活动再次落实了我校应付突发事件的防范措施，也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
总结
防灾减灾工作不是一朝一夕，一时一刻之事，我校将认真总结经验，把防灾减灾作为学校的一项重要工作，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇5
为深入学习贯彻党的__大精神和____就防灾减灾救灾工作提出的一系列新理念新思路新战略，深入贯彻“安全第一、预防为主；以人为本、生命至上”的理念，20__年5月__日上午，第九中学组织初一、初二年级三十名学生参加了区防灾减灾办举办的防灾减灾日宣传教育活动，此次活动也作为研学课程中校内研学学生的课程延伸。
活动开始前，__区防灾减灾办主任为学生们普及了全国防灾减灾日的相关知识，希望学生可以提高防灾减灾意识，主动学习防灾减灾知识与技能，提高防范意识。
活动第二项，学生在活动现场通过宣传展板和手册认真学习了消防安全知识、防火小常识、防震减灾安全常识、生态知识、森林防火等知识，了解了灾害发生时的自救方式及日常防灾害的常识。一张张宣传单、一份份宣传册、一组组海报，现场学习材料形式多种多样，学生在现场认真学习，每人都领取了一份防灾知识锦囊，部分同学还领取到了日常急救用品礼包。
活动第三项，在消防员的讲解中，学生共同深入学习灭火器的使用方式——“一看、二提、三拔、四瞄、五压喷”，之后，消防员进行操作方法的演示，让学生真切的感受到正确使用消防工具的方法和操作流程。
活动第四项，区卫健委的医护人员进行了心肺复苏知识讲解，从使用注意事项到具体方法、从技术要点到频次频率，医护人员都进行了细致的讲解并逐步进行操作，同学们认真聆听，将要点记了下来。
活动第五项，知识问答环节，主持人以防灾减灾知识为题，考查了学生防灾减灾常识的掌握情况，并为回答正确的同学送上精美礼品一份，在场学生积极参与，现场气氛热烈。
今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，通过本次全方位、多角度的科普宣教活动，增强了学生的防灾减灾知识，提高了学生对各类突发事件的防范意识和自我保护能力，为打造平安校园筑牢了思想基础。
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇6
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，__中学通过宣传教育与实际演练等形式，开展防灾减灾主题系列教育活动。提升师生的防灾与紧急避险意识，掌握基本的防灾知识和技能，提升自我保护能力，为营造和谐安全的校园环境助力。一起来看看学校的活动开展吧！
Part1、各班级开展防灾减灾主题班会
各班级开展防灾减灾主题班会，让学生了解各种常见的自然灾害，并学会简单的自救措施。
Part2、防灾减灾主题宣传
随后，我校开展以“防灾减灾”为主题的国旗下讲话和黑板报评比活动。进一步提高学生防灾减灾意识，掌握防灾减灾安全知识。
Part3、教职工灭火器培训
为了提高和普及教职工的防灾减灾技能，安保处对新入职教职工进行了灭火器使用的培训。
Part4、防震减灾疏散演练
为进一步提升广大师生的防震减灾意识和应急避险能力，营造防震减灾科普氛围，5月__日，开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的防震减灾疏散演练活动。
上午8：40，演练正式开始。
随着“紧急避险”口令发出，同学们快速反应，双手护头，快速寻找掩体，降低身体重心，以更低的姿势躲在坚固的书桌旁、墙角下，争取生存空间。这是同学们在常态化的应急演练中要完成的规定动作，也是检验大家是否能将所掌握的防震减灾技能在模拟情境中学以致用。
待“主震”过后，撤离警报拉响，同学们闻令而动，前门、后门的同学配合默契，以最短的时间离开教室，在老师们的指挥下，各班按预设的撤离路线快速、有序地撤往空旷的集合地。
到达操场后，各班体育委员快速清点班级人数并上报，确保学生无一人滞留。
演练结束后，杨__副校长对本次演练进行了总结。全校老师组织到位、保障有力，全体同学积极配合、服从命令。疏散过程井然有序，没有发生推挤或踩踏现象。本次演练不仅增强了师生防震避震的安全意识，更提高了广大师生抵御和应对紧急突发事件的自救、互救能力，达到了预期目的。
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇7
安全来于警惕，事故出于麻痹。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高师生的自救、自护能力，增强全体师生的安全意识，5月__日，__县第四中学开展了以“防范灾害风险·护航高质量发展”主题的第__个全国防灾减灾日活动。
活动一：安全应急疏散演练。应急演练提前安排，精心组织，指挥到人，责任落实，路线明晰，安全撤离。演练过程中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序；老师们，组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。
活动二：全国防灾减灾日宣讲。学校安全副校长陈__为全体师生作了“防范灾害风险·护航高质量发展”主题第__个全国防灾减灾日宣讲。她用汶川大地震中的桑枣中学的2200名学生和上百名老师，在短短1分36秒左右的时间里，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上，创造的全校2300名师生没有一人在地震中受伤或者遇难的奇迹告诉大家，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，通过防震减灾安全疏散演练生动、实际的逃生技能课，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，在灾害面前要有更强的自我保护意识和自护自救能力，让更多的人关注安全，珍爱生命。
抓“全”才有“安”，安全是“全员额”“全时段”“全方位”“全过程”。除此之外，学校利用周__（5月__日）的升旗仪式，政教处主任方__为全校师生进行了“防震减灾”国旗下讲话；校园宣传屏上实时滚动着防灾减灾和其他安全宣传提示语；学校充分利用主题班会这个主阵地对学生进行宣传教育，还开通网络宣传渠道，利用学校微信公众号平台、家校联系群、QQ群向家长和社会大力做好安全知识宣传。
灾难无情，生命无价。“防灾减灾日”系列活动的开展，全体师生了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，最终看到是全校师生的平安、健康、幸福、阳光。
初级中学开展5.12全国防灾减灾日系列活动简报 篇8
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“防范灾害风险，护航高质量发展”。为了进一步加强安全教育工作，根据团区委关于做好20__年5月__日-__日防灾减灾宣传周的工作要求，__区实验中学结合学校实际，开展了“防灾减灾护生命，居安思危鸣警钟”为主题的系列宣传活动。
周一国旗下讲话紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
各中队利用班队课时间，有针对性开展安全教育，掌握防灾减灾技能。
各中队绘制以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的黑板报。
各中队绘制以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的手抄报。
5月__日上午，__市__区实验中学开展了以“防震减灾护生命，居安思危鸣警钟”为主题的防灾演练。让师生通过演练熟悉地震灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。
通过开展一系列“防灾减灾”活动，提高了全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，在今后的工作中，__市__区实验中学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建平安校园、和谐校园、阳光校园提供强有力的安全保障。