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学校世界读书日主题活动方案

学校世界读书日主题活动方案 篇1

“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”。在这鸢飞风暖、万物更新的季节里,我们即将迎来第27个“世界读书日”。目前,我们虽然还无法返回美丽的校园,但是阅读不止,求知不断。

1、阅读倡议

读一本好书

读万卷书,行万里路。xx中心小学三年级1班的xxx同学向我们发出读书倡议:

1、每天抽出30分钟静心阅读,养成坚持阅读的习惯。

2、把自己喜欢的书,在线上分享给班级同学,体验阅读的快乐。

3、爱护书本,居家整理阅读区,让家因书香而幸福。

4、爱护眼睛,保持正确的阅读姿势。

2、线上活动

读一本好书

为进一步激发学生的阅读兴趣,多读书,读好书,兴隆中心小学开展“阅读·悦心·约未来”线上读书节活动,孩子们开启为期一个月的云端阅读之旅。

一、活动主题

阅读·悦心·约未来

二、活动时间

xxxx年xx月

三、活动对象

一至六年级学生

四、活动安排

第一阶段:读书节启动仪式

1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案,拉开读书节活动序幕。

2、各班利用班级微信群开展“阅读·悦心·约未来”读书节动员活动,激发学生读书兴趣。

第二阶段:读书节特色活动

(一)线上系列活动

1、年级活动

学生在每天圆满完成学习任务的同时,有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时,做好记录,养成好习惯,各年级开展形式多样的阅读展示活动。

一年级:我与绘本有个约会。

画一画书中自己印象最深的场景。每个班级推选2-3人参加年级比赛,届时评选出“最美画作”奖。

二年级:童话故事我来讲。

学生选取喜欢的童话故事进行讲述,录制成小视频发到班级群内。每个班级推选2-3人参加年级比赛,届时评选出“故事大王”奖。

三年级:签语签言,美文诵读。

制作个性化的书签,选择自己喜欢的美文进行朗诵,录制成小视频发到班级群内,每个班级推选2-3人参加年级书签和美文比赛,届时评选出“最佳创意书签奖”“诵读小明星”等奖项。

四年级:轻扣诗歌之门。

居家抗疫期间,你有哪些收获和感想,请同学们围绕“战疫有我”这一主题,以诗歌的形式表达出来。每班评选3-4份优秀诗歌作品参与年级评选,届时将出一份诗歌集,推送公众号,要原创哦。

五年级:我是好书推荐员。

利用班级微信群开展好书分享和推荐活动,可以形成美篇、视频或微课等形式,各班推选3篇进行校级公众号推广。

六年级:“童心向党致敬抗疫英雄”。

疫情期间,心手相牵的扬中人同心战疫,“大白”身穿密不透风的防护服,风里雨里,为我们做核酸检测;小区门口的志愿者,为我们守护一片安宁;亲爱的老师们在网线另一端,隔屏上课,关爱着我们……请你用心观察身边感动的人和事,用文字致敬抗疫英雄。每班评选3篇优秀作品参加年级“我心目中的抗疫英雄”征文评选。

2、校级活动

最美“亲子阅读”摄影展。

“陪伴是最长情的告白”,就某一本书,亲子共同阅读。可以是家长给孩子讲故事,可以是亲子共同探讨图书内容,也可以是亲子共同诵读。把家长和孩子在一起阅读时的场景、最美的读书样态或讨论的情景拍摄下来,用照片记录亲子阅读活动剪影。一到六年级每班推选出2-3幅作品参加学校“最美亲子阅读摄影”比赛。届时将推出亲子共读影集。

(二)成果展示活动(各班推荐优秀的展评)

1、画一画:画出书中自己印象最深的场景,或画思维导图,或配上插图。

2、推一推:做张读书卡。向小伙伴推荐自己阅读的这本书。

3、做一做:围绕所读书籍,确定一个主题,做一张手抄报。

4、演一演:和家人一起演一演书中的情景。

第三阶段:读书节闭幕式

表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者,评选出“最美画作”“故事大王”、“诵读小明星”、“最佳创意书签”等,推送“战疫有我”诗歌集、“好书分享”公众号、“最美亲子阅读摄影”等

五、注意事项

1、读书节各项活动,各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作,努力营造读书氛围,让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。

2、以读书节活动为契机,根据班级实际情况,规定班级读书日,营造班级读书氛围,影响孩子、影响家长,养成热爱阅读的习惯。

学校世界读书日主题活动方案 篇2

为了贯彻落实《昭阳区“4·23”世界读书日暨全国知识产权宣传周系列活动实施方案》文件精神,开展全民阅读进校园,推动“书香校园”创建工作,激发师生读书的兴趣,丰富师生的阅读活动,结合我校实际,特制本方案。

一、活动目的:

1、以4。23世界读书日为活动契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。

2、通过开展全校性读书活动,推动“书香校园”创建工作,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生们体验到:我读书,我快乐!

二、活动时间:

xx月xx日到xx月xx日。

三、活动主题:

“阅读新时代,奋进新征程。”

四、活动口号:

1、阅读成就最美的自己。

2、与经典为友,为人生奠基。

3、读好书,习美德,立良行。

4、读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯,用书香充满校园。

6、我读书,我成长,我快乐!

五、活动对象:学校全体师生

六、活动步骤:

第一阶段:准备阶段

1、做好环境创设布置:

校园led屏幕滚动宣传“读书,开阔视野;读书,点亮智慧;读书,明白道理。“阅读成就最美的自己。”等活动标语;

2、红领巾广播站播放学生读书学习心得体会、写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,并适时推荐经典好书,从而提高学生的读书、学习、写作的兴趣。广播站、文学社负责。

3、各个年级精心为学生选择阅读书目,对学生的读书活动进行针对性指导,让学生学会读书。中年级利用课后服务,开展有效阅读指导课,指导内容包括:怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。收集过程性材料,各班语文教师负责。

4、各班级积极做好读书交流工作。制定好读书交流方案,为学生搭建阅读分享平台,定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展,让学生在交流中深化对阅读书籍的理解,并将阅读活动内化为自己的收获。

第二阶段:活动阶段

1、举行“阅读新时代,奋进新征程”主题升旗仪式

利用国旗下讲话时间举行主题升旗仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。

2、召开一次主题班会

各班以“我和书本有约,近文学经典”为主题举行读书交流班会活动,活动内容为:推荐好书、欣赏美文。

3、以年级为单位举行读书展示、竞赛活动

一年级举行“最美共读时光”亲子阅读评选活动;具体时间由年级组长确定

二年级举行古诗文诵读比赛;具体时间由年级组长确定

三年级举行书签制作比赛;具体时间由年级组长确定

四年级举行课外阅读知识竞赛;具体时间由年级组长确定

五年级开展读书推荐会活动;(具体时间由乌蒙校区确定)

六年级开展“捐书留香、情系学校”赠书活动;(具体时间由乌蒙校区确定)

注:各活动由语文年级组长负责制定活动方案,收集过程性材料。

4、建立好书“交换站”。

开展“换一本好书,交一个书友,长一点知识”活动,各班负责组建同学间的“好书交换站”,定期举办“好书交换看”活动,力求加大好书阅读效率,一月不少于1次,常年坚持,逐渐在年级间开放。

第三阶段:总结表彰

1、各年级按照活动方案组织评选、竞赛活动。

2、学校组织读书月活动总结、颁奖活动。

七、组织工作:

本次活动由学校教务处主持,德育处、各年级语文教研组组长负责落实,全体语文教师和班主任负责相关活动。

xx市xx区第五小学

xxxx年xx月xx日

学校世界读书日主题活动方案 篇3

读书,

是一种遇见,

让我们遇见更好的自己!

坚持阅读,

让读书成为一种习惯;

坚信阅读,

让读书成为一种力量;

坚定阅读,

让读书成为一种追求。

亲爱的大朋友、小朋友们,

带上书,

我们一起去看世界!

2022年4月23日是第27个“世界读书日”。

四月春风暖,正是读书时。近期,由于新冠疫情,我们再次相约线上进行学习。疫时黑暗,书以照明,在这特殊的日子里,因为有书籍相伴,我们的生活不再黯淡。

为进一步丰富师生的学习生活,营造浓厚的阅读氛围,学校将于四月份举办读书月活动,开启阅读新时尚。

“世界读书日”的由来你知道吗?

很多小朋友可能不太明白,什么是“世界读书日”呢?相信看过这个小动画,你就明白了!

亲爱的大朋友,小朋友们,接下来就让我们一起参加丰富有趣的阅读活动,开启古城林小2022年的“世界读书日”暨“读书月”活动之旅吧!

◆活动目的

1、丰富居家学习生活,开展全员读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导全体师生树立并践行阅读生活化、学习终身化的理念。

2、培养学生的阅读兴趣,开阔视野,增长知识,陶冶情操,养成良好的读书习惯,打造好人生底色。

3、激发教师的阅读热情,让教师深度参与读书活动,培养教师高超的教学智慧,深厚的文化底蕴。

4、促进亲子阅读,让家长和学生一起体验读书的乐趣,让书香充盈家庭,使学生快乐成长。

◆活动主题

书香为伴“阅”见成长

◆活动时间

xx月xx日—xx月xx日

活动启动

即日起,在全校师生家长中营造书香浓郁的读书氛围,利用学校公众号、微信群广泛宣传读书月活动意义,让整个校园、学生家庭充满浓浓的书香味。

活动内容

[学生篇 篇3

一、阅读要求

学生在每天圆满完成学习任务的同时,有计划地阅读纸质书籍至少半小时,完成老师布置的各项读书任务,养成好习惯。

二、活动内容

1、一年级:诗文诵读、童谣传唱。

2、二年级:童话大王。

3、三年级:红色故事。

4、四年级:好书推荐。

5、五年级:我是“朗读者”(朗诵优美、经典文段)。

6、六年级:我的观后感。

三、成果形式

1、录制小视频:

(1)手机拍摄需横拍16:9画面,镜头不要摇晃,尽量减少杂音。

(2)视频背景尽量美观或纯色背景,也可进行后期编辑。

(3)视频文件注明孩子姓名、班级、作品名称。

(4)视频长度尽量控制在1——3分钟内,不得少于1分钟。

(5)活动面向全体学生,以班级为单位推荐好的作品参与网络投票,小视频每个班级择优推送5个。打包发至学校qq群。

2、书影同行——最美“亲子阅读”剪影:

良好的家庭阅读氛围和环境,是孩子阅读的基础保障。读书活动中倡导每个家庭开展“亲子阅读”活动,把家长和孩子在一起阅读、讨论时的情景随手拍摄下来,用镜头记录下亲子阅读的温馨瞬间。

1至6年级,每班推选出1幅作品,参加学校“最美亲子阅读”剪影投票。摄影作品与学生视频打包在一起,并附上最美亲子阅读家庭的文字简介。

学生视频、亲子剪影上交时间:xx月xx日

[教师篇 篇3

一、阅读要求

教师结合自身工作实际,制定实施每天不少于1小时的阅读计划。

二、交流展示

开展“教师朗读者”活动,上传朗读音视频(音频)。

教师录制一份视频或者音频(推荐使用喜马拉雅app,内容是诗歌、寓言、小故事、经典美文……要求内容积极健康。学校将在“阳光林小家校联盟”公众号上开辟“我是朗读者”栏目,择优推送教师的音频或视频。

参加人员:全体班主任教师及年龄42周岁以下的科任教师。同时学校欢迎全校教职工积极踊跃参加“教师朗读者”活动。

教师视频(音频)上交时间:xx月xx日

◆评比表彰

活动结束后,学校将于五月初对本次读书月活动开展情况进行总结评比,表彰奖励“书香少年”、“书香教师”、“最美亲子阅读家庭”。

◆活动要求

1、高度重视。学校一直致力于“书香校园”建设,在疫情防控特殊时期,组织全体师生深入开展读书活动,是贯彻落实我校“阳光悦读”的要求,对于我校“培养有文化根基的现代人”这一办学理念具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机,深入开展班级多样读书活动,做到全员参与,确保活动的实效性。

2、精心组织。各班要按照本方案的安排部署,根据学生年龄特点及班级已有的阅读基础,创造性的开展丰富多彩的班级读书活动,形成班级特色。

3、做好表率。全体教师应充分认识到读书与提高自身专业素质的关系,做好学生的表率,主动精读教育专著,引导学生爱读书,会读书,读好书,并积极参与读书各项活动。

人间四月,

唯春光与阅读不可辜负。

脚步无法丈量的地方,

书籍可以!

目光无法触及的风景,

书籍可以!

愿我们阅读不停歇,

与书香为伴,

阅见成长……

学校世界读书日主题活动方案 篇4

人间最美四月天,正是读书好时节。xxxx年4月23日,是第27个“世界读书日”。为进一步丰富同学们的居家生活,营造读书氛围,南昌现代外国语学校小学特举办“春之韵夏之味”第三届读书节活动,开启阅读之旅。

一、活动目的

为了丰富学生的居家生活,培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的语文素养。全校形成读书热潮,使居家生活充盈丰富,让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

二、活动主题

“春之韵夏之味”第三届读书节活动

三、活动时间

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

四、活动对象

小学部一至六年级学生

五、活动安排

第一阶段:读书节启动仪式

1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案,拉开读书节活动序幕。

2、各班利用班级微信群、开展南昌现代外国语学校小学部“春之韵夏之味”读书节动员会,激发学生读书兴趣。

第二阶段:读书节特色活动

学生在每天圆满完成学习任务的同时,按照布置计划阅读书籍,做好记录,养成好习惯,各班级根据阅读计划开展形式多样的阅读展示活动。

第三阶段:读书节闭幕式

待到返校后,表彰各班“书香少年、书香家庭”。

阅读,犹如一场奇妙的旅行,总能带给我们不同的体验。疫情的反复,我们告别了校园,大家居家学习几乎取消了所有的室外活动。“身体和心灵,总有一个在路上。”居家时间,我们可以每天留出固定的时间进行阅读,在书本的世界里领略河流山川,体悟人间百态,让心灵在阅读中汲取养分。

学校世界读书日主题活动方案 篇5

一、活动宗旨

为喜迎党的二十大,全面落实“双减”政策,结合世界读书日,在万物生长的春天,郴州市xx小学开展“读书月”活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,促进全体师生畅游书海,享受阅读快乐,浸润书香,丰富生命底蕴。

(一)通过本次校园读书月活动,营造积极、良好的读书氛围,丰富校园文化的发展。

(二)以此次活动为契机,培养学生的阅读兴趣,鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读,培养学生良好的读书习惯,帮助学生掌握实用的读书方法。

(三)根据不同年龄阶段的学生特点,在不同年段推荐相应的读书内容,引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读,使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力,提高审美情趣,厚植人文底蕴,提升语文素养。

二、组织机构

指导单位:xx区教育局

主办单位:xx市xx小学

协办单位:xx书屋

三、活动主题

南燕学子,畅游书海

四、活动时间

xxxx年xx月xx日~xx月xx日

五、活动对象

xx小学全体师生及家长

六、活动内容

(一)第一阶段:宣传启动阶段(xx月xx日——xx月xx日)

1、在学校公众号发布读书节活动方案,在学校电子屏幕营造读书氛围。

2、各班语文教师进行宣传动员。

3、发布阅读书目。

(二)第二阶段:活动实施阶段(xx月xx日——xx月xx日)

1、“为爱阅读”xx天亲子阅读打卡计划

[参加对象]各年级全体学生

为培养学生的阅读习惯,要求一、二年级各班组织学生参加xx书屋举行的“为爱阅读”21天亲子阅读打卡活动(xx月xx日—xx月xx日),鼓励其他年级学生参加。

[参与方式]进入xx书屋公众号“为爱阅读”xx天亲子阅读打卡链接报名,报名成功后,每天坚持打卡。

(1)家长须按要求格式完成活动内容,孩子每天至少阅读15-20分钟,家长拍照(书的封面+孩子阅读照3张左右)上传,并附固定格式文字,发到“春苗阅读”平台完成每日阅读记录,活动结束后由语文老师或者家长代表统计打卡数据。

(2)打卡时按以下格式填写内容:

[南燕学子,畅游书海]签到第(数字)天,我是(自己的称谓),快快一起来参加xx书屋“为爱阅读”21天亲子阅读活动吧!今天我和(宝贝称谓)一起看的书是《书名》,(阅读感想或心得)。

(3)[挑战规则]必须21天连续上传阅读记录,才算挑战成功。

(4)学校根据学生参加阅读打卡计划情况,评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭”,颁发奖状。

2、自制书签活动

参加对象:三、四年级全体学生

作品上交时间:xx月xx日

由语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知名言或座右铭,融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作,每班先班内评选,择优选出10个优秀作品,参与学校评选。各年级设特等奖10名,一等奖20名,二等奖40名。学校颁发奖状。

3、读书手抄报比赛

参加对象:五、六年级学生

作品上交时间:xx月xx日

每班先班内评选,择优选出10个优秀作品,参与学校评选。各年级设特等奖10名,一等奖15名,二等奖35名。学校颁发奖状。

4、教师读书分享

爱读书的教师才能培养出爱读书的学生。教师针对《为什么学生不喜欢上学》《做一个专业的班主任》以及自己选读的书籍,在年级组内以各种形式开展读书交流分享活动。

活动时间:xx月xx日——xx月xx日

(三)第三阶段:总结表彰,形成书香校园常态化机制。

1、举行读书月总结表彰会,展示优秀阅读成果,对获奖班级和学生进行表彰。

2、通过读书月系列活动,培育、挖掘阅读推广活动的优秀成果,通过交流、总结,使书香校园工作常态化、制度化、特色化,努力打造我校书香校园文化品牌,促进教师专业化发展和学生的全面成长。

七、活动要求

(一)红领巾广播及时报道信息,营造良好氛围。

(二)教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,自己的爱好去潜移默化地感染学生。

(三)语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的”各类班级读书活动。提倡老师以”大声读”、”导读课”、”欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导,利用语文课认真上好“读书指导课”,做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。

(四)要让学生的读书习惯能够保持下来,就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书月”活动的平台,动员家庭参与到读书活动中来,给学生良好的读书环境。

xx市xx小学

xxxx年xx月xx日