学校世界读书日主题活动方案

学校世界读书日主题活动方案 篇1

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”。在这鸢飞风暖、万物更新的季节里，我们即将迎来第27个“世界读书日”。目前，我们虽然还无法返回美丽的校园，但是阅读不止，求知不断。

1、阅读倡议

读一本好书

读万卷书，行万里路。xx中心小学三年级1班的xxx同学向我们发出读书倡议：

1、每天抽出30分钟静心阅读，养成坚持阅读的习惯。

2、把自己喜欢的书，在线上分享给班级同学，体验阅读的快乐。

3、爱护书本，居家整理阅读区，让家因书香而幸福。

4、爱护眼睛，保持正确的阅读姿势。

2、线上活动

读一本好书

为进一步激发学生的阅读兴趣，多读书，读好书，兴隆中心小学开展“阅读·悦心·约未来”线上读书节活动，孩子们开启为期一个月的云端阅读之旅。

一、活动主题

阅读·悦心·约未来

二、活动时间

xxxx年xx月

三、活动对象

一至六年级学生

四、活动安排

第一阶段：读书节启动仪式

1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。

2、各班利用班级微信群开展“阅读·悦心·约未来”读书节动员活动，激发学生读书兴趣。

第二阶段：读书节特色活动

（一）线上系列活动

1、年级活动

学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地每天阅读纸质书籍至少半小时，做好记录，养成好习惯，各年级开展形式多样的阅读展示活动。

一年级：我与绘本有个约会。

画一画书中自己印象最深的场景。每个班级推选2-3人参加年级比赛，届时评选出“最美画作”奖。

二年级：童话故事我来讲。

学生选取喜欢的童话故事进行讲述，录制成小视频发到班级群内。每个班级推选2-3人参加年级比赛，届时评选出“故事大王”奖。

三年级：签语签言，美文诵读。

制作个性化的书签，选择自己喜欢的美文进行朗诵，录制成小视频发到班级群内，每个班级推选2-3人参加年级书签和美文比赛，届时评选出“最佳创意书签奖”“诵读小明星”等奖项。

四年级：轻扣诗歌之门。

居家抗疫期间，你有哪些收获和感想，请同学们围绕“战疫有我”这一主题，以诗歌的形式表达出来。每班评选3-4份优秀诗歌作品参与年级评选，届时将出一份诗歌集，推送公众号，要原创哦。

五年级：我是好书推荐员。

利用班级微信群开展好书分享和推荐活动，可以形成美篇、视频或微课等形式，各班推选3篇进行校级公众号推广。

六年级：“童心向党致敬抗疫英雄”。

疫情期间，心手相牵的扬中人同心战疫，“大白”身穿密不透风的防护服，风里雨里，为我们做核酸检测；小区门口的志愿者，为我们守护一片安宁；亲爱的老师们在网线另一端，隔屏上课，关爱着我们……请你用心观察身边感动的人和事，用文字致敬抗疫英雄。每班评选3篇优秀作品参加年级“我心目中的抗疫英雄”征文评选。

2、校级活动

最美“亲子阅读”摄影展。

“陪伴是最长情的告白”，就某一本书，亲子共同阅读。可以是家长给孩子讲故事，可以是亲子共同探讨图书内容，也可以是亲子共同诵读。把家长和孩子在一起阅读时的场景、最美的读书样态或讨论的情景拍摄下来，用照片记录亲子阅读活动剪影。一到六年级每班推选出2-3幅作品参加学校“最美亲子阅读摄影”比赛。届时将推出亲子共读影集。

（二）成果展示活动（各班推荐优秀的展评）

1、画一画：画出书中自己印象最深的场景，或画思维导图，或配上插图。

2、推一推：做张读书卡。向小伙伴推荐自己阅读的这本书。

3、做一做：围绕所读书籍，确定一个主题，做一张手抄报。

4、演一演：和家人一起演一演书中的情景。

第三阶段：读书节闭幕式

表彰读书节系列活动的优胜者、优秀组织者，评选出“最美画作”“故事大王”、“诵读小明星”、“最佳创意书签”等，推送“战疫有我”诗歌集、“好书分享”公众号、“最美亲子阅读摄影”等

五、注意事项

1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要做好宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。

2、以读书节活动为契机，根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯。

学校世界读书日主题活动方案 篇2

为了贯彻落实《昭阳区“4·23”世界读书日暨全国知识产权宣传周系列活动实施方案》文件精神，开展全民阅读进校园，推动“书香校园”创建工作，激发师生读书的兴趣，丰富师生的阅读活动，结合我校实际，特制本方案。

一、活动目的：

1、以4。23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过开展全校性读书活动，推动“书香校园”创建工作，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间：

xx月xx日到xx月xx日。

三、活动主题：

“阅读新时代，奋进新征程。”

四、活动口号：

1、阅读成就最美的自己。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、读好书，习美德，立良行。

4、读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，用书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：学校全体师生

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境创设布置：

校园led屏幕滚动宣传“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。“阅读成就最美的自己。”等活动标语；

2、红领巾广播站播放学生读书学习心得体会、写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作的兴趣。广播站、文学社负责。

3、各个年级精心为学生选择阅读书目，对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。中年级利用课后服务，开展有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。收集过程性材料，各班语文教师负责。

4、各班级积极做好读书交流工作。制定好读书交流方案，为学生搭建阅读分享平台，定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。

第二阶段：活动阶段

1、举行“阅读新时代，奋进新征程”主题升旗仪式

利用国旗下讲话时间举行主题升旗仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。

2、召开一次主题班会

各班以“我和书本有约，近文学经典”为主题举行读书交流班会活动，活动内容为：推荐好书、欣赏美文。

3、以年级为单位举行读书展示、竞赛活动

一年级举行“最美共读时光”亲子阅读评选活动；具体时间由年级组长确定

二年级举行古诗文诵读比赛；具体时间由年级组长确定

三年级举行书签制作比赛；具体时间由年级组长确定

四年级举行课外阅读知识竞赛；具体时间由年级组长确定

五年级开展读书推荐会活动；（具体时间由乌蒙校区确定）

六年级开展“捐书留香、情系学校”赠书活动；（具体时间由乌蒙校区确定）

注：各活动由语文年级组长负责制定活动方案，收集过程性材料。

4、建立好书“交换站”。

开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动，各班负责组建同学间的“好书交换站”，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于1次，常年坚持，逐渐在年级间开放。

第三阶段：总结表彰

1、各年级按照活动方案组织评选、竞赛活动。

2、学校组织读书月活动总结、颁奖活动。

七、组织工作：

本次活动由学校教务处主持，德育处、各年级语文教研组组长负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动。

xx市xx区第五小学

xxxx年xx月xx日

学校世界读书日主题活动方案 篇3

读书，

是一种遇见，

让我们遇见更好的自己！

坚持阅读，

让读书成为一种习惯；

坚信阅读，

让读书成为一种力量；

坚定阅读，

让读书成为一种追求。

亲爱的大朋友、小朋友们，

带上书，

我们一起去看世界！

2022年4月23日是第27个“世界读书日”。

四月春风暖，正是读书时。近期，由于新冠疫情，我们再次相约线上进行学习。疫时黑暗，书以照明，在这特殊的日子里，因为有书籍相伴，我们的生活不再黯淡。

为进一步丰富师生的学习生活，营造浓厚的阅读氛围，学校将于四月份举办读书月活动，开启阅读新时尚。

“世界读书日”的由来你知道吗？

很多小朋友可能不太明白，什么是“世界读书日”呢？相信看过这个小动画，你就明白了！

亲爱的大朋友，小朋友们，接下来就让我们一起参加丰富有趣的阅读活动，开启古城林小2022年的“世界读书日”暨“读书月”活动之旅吧！

◆活动目的

1、丰富居家学习生活，开展全员读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导全体师生树立并践行阅读生活化、学习终身化的理念。

2、培养学生的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，养成良好的读书习惯，打造好人生底色。

3、激发教师的阅读热情，让教师深度参与读书活动，培养教师高超的教学智慧，深厚的文化底蕴。

4、促进亲子阅读，让家长和学生一起体验读书的乐趣，让书香充盈家庭，使学生快乐成长。

◆活动主题

书香为伴“阅”见成长

◆活动时间

xx月xx日—xx月xx日

活动启动

即日起，在全校师生家长中营造书香浓郁的读书氛围，利用学校公众号、微信群广泛宣传读书月活动意义，让整个校园、学生家庭充满浓浓的书香味。

活动内容

[学生篇 篇3

一、阅读要求

学生在每天圆满完成学习任务的同时，有计划地阅读纸质书籍至少半小时，完成老师布置的各项读书任务，养成好习惯。

二、活动内容

1、一年级：诗文诵读、童谣传唱。

2、二年级：童话大王。

3、三年级：红色故事。

4、四年级：好书推荐。

5、五年级：我是“朗读者”（朗诵优美、经典文段）。

6、六年级：我的观后感。

三、成果形式

1、录制小视频：

（1）手机拍摄需横拍16：9画面，镜头不要摇晃，尽量减少杂音。

（2）视频背景尽量美观或纯色背景，也可进行后期编辑。

（3）视频文件注明孩子姓名、班级、作品名称。

（4）视频长度尽量控制在1——3分钟内，不得少于1分钟。

（5）活动面向全体学生，以班级为单位推荐好的作品参与网络投票，小视频每个班级择优推送5个。打包发至学校qq群。

2、书影同行——最美“亲子阅读”剪影：

良好的家庭阅读氛围和环境，是孩子阅读的基础保障。读书活动中倡导每个家庭开展“亲子阅读”活动，把家长和孩子在一起阅读、讨论时的情景随手拍摄下来，用镜头记录下亲子阅读的温馨瞬间。

1至6年级，每班推选出1幅作品，参加学校“最美亲子阅读”剪影投票。摄影作品与学生视频打包在一起，并附上最美亲子阅读家庭的文字简介。

学生视频、亲子剪影上交时间：xx月xx日

[教师篇 篇3

一、阅读要求

教师结合自身工作实际，制定实施每天不少于1小时的阅读计划。

二、交流展示

开展“教师朗读者”活动，上传朗读音视频（音频）。

教师录制一份视频或者音频（推荐使用喜马拉雅app，内容是诗歌、寓言、小故事、经典美文……要求内容积极健康。学校将在“阳光林小家校联盟”公众号上开辟“我是朗读者”栏目，择优推送教师的音频或视频。

参加人员：全体班主任教师及年龄42周岁以下的科任教师。同时学校欢迎全校教职工积极踊跃参加“教师朗读者”活动。

教师视频（音频）上交时间：xx月xx日

◆评比表彰

活动结束后，学校将于五月初对本次读书月活动开展情况进行总结评比，表彰奖励“书香少年”、“书香教师”、“最美亲子阅读家庭”。

◆活动要求

1、高度重视。学校一直致力于“书香校园”建设，在疫情防控特殊时期，组织全体师生深入开展读书活动，是贯彻落实我校“阳光悦读”的要求，对于我校“培养有文化根基的现代人”这一办学理念具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机，深入开展班级多样读书活动，做到全员参与，确保活动的实效性。

2、精心组织。各班要按照本方案的安排部署，根据学生年龄特点及班级已有的阅读基础，创造性的开展丰富多彩的班级读书活动，形成班级特色。

3、做好表率。全体教师应充分认识到读书与提高自身专业素质的关系，做好学生的表率，主动精读教育专著，引导学生爱读书，会读书，读好书，并积极参与读书各项活动。

人间四月，

唯春光与阅读不可辜负。

脚步无法丈量的地方，

书籍可以！

目光无法触及的风景，

书籍可以！

愿我们阅读不停歇，

与书香为伴，

阅见成长……

学校世界读书日主题活动方案 篇4

人间最美四月天，正是读书好时节。xxxx年4月23日，是第27个“世界读书日”。为进一步丰富同学们的居家生活，营造读书氛围，南昌现代外国语学校小学特举办“春之韵夏之味”第三届读书节活动，开启阅读之旅。

一、活动目的

为了丰富学生的居家生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的语文素养。全校形成读书热潮，使居家生活充盈丰富，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

二、活动主题

“春之韵夏之味”第三届读书节活动

三、活动时间

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

四、活动对象

小学部一至六年级学生

五、活动安排

第一阶段：读书节启动仪式

1、利用学校微信公众号推出线上读书节活动方案，拉开读书节活动序幕。

2、各班利用班级微信群、开展南昌现代外国语学校小学部“春之韵夏之味”读书节动员会，激发学生读书兴趣。

第二阶段：读书节特色活动

学生在每天圆满完成学习任务的同时，按照布置计划阅读书籍，做好记录，养成好习惯，各班级根据阅读计划开展形式多样的阅读展示活动。

第三阶段：读书节闭幕式

待到返校后，表彰各班“书香少年、书香家庭”。

阅读，犹如一场奇妙的旅行，总能带给我们不同的体验。疫情的反复，我们告别了校园，大家居家学习几乎取消了所有的室外活动。“身体和心灵，总有一个在路上。”居家时间，我们可以每天留出固定的时间进行阅读，在书本的世界里领略河流山川，体悟人间百态，让心灵在阅读中汲取养分。

学校世界读书日主题活动方案 篇5

一、活动宗旨

为喜迎党的二十大，全面落实“双减”政策，结合世界读书日，在万物生长的春天，郴州市xx小学开展“读书月”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐，浸润书香，丰富生命底蕴。

（一）通过本次校园读书月活动，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化的发展。

（二）以此次活动为契机，培养学生的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。

（三）根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣，厚植人文底蕴，提升语文素养。

二、组织机构

指导单位：xx区教育局

主办单位：xx市xx小学

协办单位：xx书屋

三、活动主题

南燕学子，畅游书海

四、活动时间

xxxx年xx月xx日~xx月xx日

五、活动对象

xx小学全体师生及家长

六、活动内容

（一）第一阶段：宣传启动阶段（xx月xx日——xx月xx日）

1、在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围。

2、各班语文教师进行宣传动员。

3、发布阅读书目。

（二）第二阶段：活动实施阶段（xx月xx日——xx月xx日）

1、“为爱阅读”xx天亲子阅读打卡计划

[参加对象]各年级全体学生

为培养学生的阅读习惯，要求一、二年级各班组织学生参加xx书屋举行的“为爱阅读”21天亲子阅读打卡活动（xx月xx日—xx月xx日），鼓励其他年级学生参加。

[参与方式]进入xx书屋公众号“为爱阅读”xx天亲子阅读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡。

（1）家长须按要求格式完成活动内容，孩子每天至少阅读15-20分钟，家长拍照（书的封面+孩子阅读照3张左右）上传，并附固定格式文字，发到“春苗阅读”平台完成每日阅读记录，活动结束后由语文老师或者家长代表统计打卡数据。

（2）打卡时按以下格式填写内容：

[南燕学子，畅游书海]签到第（数字）天，我是（自己的称谓），快快一起来参加xx书屋“为爱阅读”21天亲子阅读活动吧！今天我和（宝贝称谓）一起看的书是《书名》，（阅读感想或心得）。

（3）[挑战规则]必须21天连续上传阅读记录，才算挑战成功。

（4）学校根据学生参加阅读打卡计划情况，评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭”，颁发奖状。

2、自制书签活动

参加对象：三、四年级全体学生

作品上交时间：xx月xx日

由语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，每班先班内评选，择优选出10个优秀作品，参与学校评选。各年级设特等奖10名，一等奖20名，二等奖40名。学校颁发奖状。

3、读书手抄报比赛

参加对象：五、六年级学生

作品上交时间：xx月xx日

每班先班内评选，择优选出10个优秀作品，参与学校评选。各年级设特等奖10名，一等奖15名，二等奖35名。学校颁发奖状。

4、教师读书分享

爱读书的教师才能培养出爱读书的学生。教师针对《为什么学生不喜欢上学》《做一个专业的班主任》以及自己选读的书籍，在年级组内以各种形式开展读书交流分享活动。

活动时间：xx月xx日——xx月xx日

（三）第三阶段：总结表彰，形成书香校园常态化机制。

1、举行读书月总结表彰会，展示优秀阅读成果，对获奖班级和学生进行表彰。

2、通过读书月系列活动，培育、挖掘阅读推广活动的优秀成果，通过交流、总结，使书香校园工作常态化、制度化、特色化，努力打造我校书香校园文化品牌，促进教师专业化发展和学生的全面成长。

七、活动要求

（一）红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。

（二）教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，自己的爱好去潜移默化地感染学生。

（三）语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的”各类班级读书活动。提倡老师以”大声读”、”导读课”、”欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。

（四）要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书月”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。

xx市xx小学

xxxx年xx月xx日