2024年教师岗位培训心得体会 篇1
在杨老师的培训中，结合自身的教育经验产生一些新的认识：
1、班主任归根结底是责任与爱心
管理好班级需要具备多方面能力，随着时间的推移会逐步完善，到唯有“爱”才能通过自身情感和时间的投入在相对短的时间突破瓶颈期，收货职业带来的幸福感和成就感。
2、要有底线原则
教师相关文件规定的行为必须遵守，要严守安全红线，不触碰道德底线。班主任工作的对象是人，所以管理中事关生命安全应当放在首位。
3、常规管理的推动需要办法
班级的管理是一门艺术，能觉察班级中存在的问题是基本的专业素养，但如何去推动和合理解决需要管理艺术。
4、“关系”的处理是一门艺术
在学校，师生关系，生生关系以及师师关系的和谐影响着班级管理的秩序，队伍的团结以及教学的质量，如何处理好三者关系，目前来看还是不足，但或许可以从部分科任教师入手，从了解部分同学入手，逐步摸索规矩和扩大交流面。
2024年教师岗位培训心得体会 篇2
笔者认为创造性运用教材的基础是吃透教材。可以毫不夸张地说，我们课程实施中许多带有普遍性、根本性问题的根源，就在于教师没有真正吃透教材，比如，对某一内容的“知识与技能”都把握不到位，教师本身对教材理解尚且存在偏差，怎能保证把正确的知识传授给学生，使得对新教材的创造性运用和开发成了无源之水，无本之木。所以说吃透教材就是要明白这一课内容的“灵魂”是什么，主线是什么，根本技能是什么，明白了这些，你才能在这个基础上进行创新，这样的创新才不会偏离教材比如：第四册《插入图片》一课，这一课的基本技能是：1。插入图片的方法；2。图片大小的调整；3。“环绕方式”的设置。这一课的“灵魂”是什么呢？就是文档中插入图片的作用是什么？针对不同的文档我们就要插入不同的图片，达到美化、图文并茂的效果。明白了这两点我们在备课时就要以此为指导去选择一个恰当的例子，有一位老师就选用了《月亮的味道》为例，在讲故事的同时，引导孩子依次插入故事中出现的小动物，根据故事情节调整小动物的位置，一个叠一个去触摸月亮，这样故事结束，本节课的内容也就上完了，非常的精彩。作文网 zUOwEnBa.Net
我就想用《月亮的味道》设计这一节课，可是想不到怎么设计……
《新教师激励学生的灵丹妙药》中老师，我发现教学中非常需要语言艺术，比如面对学生插嘴但是又回答错误的时候，可以说：你总是能积极地回答老师提出的问题，但是我更期待听到你认真思考以后的答案。这样就既放大了优点，又点出不足。我的语言艺术也需要继续修炼。
作为一个教师，我的不足还有很多很多，努力吧！
2024年教师岗位培训心得体会 篇3
从“新”开始。程校说，一切的幸运，都在我们自己的把握中。新的学校，从零开始，不管自己曾经优秀与否也不管从教多久，来到七实，那就清零，新环境，新学生，新同事，但不新的是教书育人的本心，我坚信：越努力越幸运！从“新”开始亦是一道光！
从“信”开始。我认为信任是相互的。既然来到了七实，那就证明我相信着七实的一切；而优秀的七实选择了我，亦是七实相信了我。信任也要从自己开始，相信自己的努力能够在七实重新开始，也相信自己能够通过努力胜任七实给予的任务。
从“心”开始。用心教育，用爱养育。用真爱来成就师生的幸福人生，不放弃任何一名学生。而作为一名英语教师，我自己热爱英语，也定倾其力让学生热爱英语。亲其师信其道，用真心换真学。
2024年教师岗位培训心得体会 篇4
通过今天的培训，我的收获颇丰。在王校长的介绍中，我了解到了去年三明北附的辉煌战绩；在蔡董事的讲座里，我明白了如何成为一名优秀的教育工作者；在在黄副校长、林主任和张科长的带领下，我认真学习了学生手册和教职工手册的重要内容。其中最大的收获就是要成为一名优秀的教育工作者必须做到一下两点：一、要认真负起教师的职责。要时时刻刻关注学生的变化，无论是学习上还是行为习惯上，以学生为主，师生共同创造出良好的学习氛围，才能在使学生在学习和生活上取得更大的进步。二、做学生的良师益友。优秀的老师更应该是学生们的朋友，而不是高高在上的命令者。这就必要做到以身作则，在自我约束的同时去体察学生的心理，这样才能更好的带领学生们形成良好的学习生活习惯。希望在今后的工作中，我能时时刻刻做到，成为一名优秀的教育工作者。
2024年教师岗位培训心得体会 篇5
今天，是正式入校的第一天，也是成为北附一员的第一天。上午，悉听校长与董事长的致辞。首先跟随校长的一言一语，顺应北附，了解北附。了解到了北附硬件的雄厚，无论是政府的支持重视还是集团的强大实力，以及在北附规范管理下短时间内，学子们取得的优异成绩都为北附实现“百年老校”这一愿景奠定了坚实基础。此后，董事长也亲切地同我们分享了民办学校成为世界潮流的观念，对新教师只要肯吃苦肯钻研定能破茧成蝶的鼓舞，还有与学生亦师亦友的相处之道的建议……都让我受益匪浅。下午，通过学习教师和学生手册，对学校的规章制度有了一定程度的理解，领会“无规矩不成方圆”的重要性，和身为老师以身作则的精神。
从迈进校园的第一步起，我便成了北附的一份子，我会带着这份光荣的是使命，尽心尽责，努力钻研，争取成为一名优秀的教师。
2024年教师岗位培训心得体会 篇6
“凡事预则立，不预则废”。教师的成长并不是短时间能够实现的，从“山脚”到“山腰”的过程，绝不是一帆风顺的，就像是西西弗斯推着石头上山，每走一步都很困难，有的时候还需要从头再来。语文课这么难把握，也很难上出语文味来，那我们是不是应该打退堂鼓呢？
当然不！人生就是一个困境，每一种工作都有它的难处，你要做的就是要克服这重重困难，从中创造出意义来。我热爱教育，热爱我的学生，我愿意把自己的青春献给三尺讲台。但是在之前，我也经历过很长的迷茫期。之前，我在南昌的私立学校工作，虽然带出的初三学生的成绩也是数一数二的，但是我明显感觉自己上课很不规范，自己发挥的地方比较多。我很焦虑，觉得我自己这么年轻，如果一直这样下去，我的教学能力不会有任何长进的，因为我只知道怎么提分，却没办法把语文课上出语文味来。我不想成为一个提分的机器，我也想成为像王君一样在教学和生活都充满活力的老师。那怎么办呢？请教教研组长吧，她总是有所保留的；请教同事吧，大家都差不多的水平，她也不能解决我的迷惑。我想着还是要进公立学校，接受正规的培训，才能不断成长！
这次的新老师入职培训证明，我的选择是正确的。两天培训听下来，让我印象最为深刻的一句话是“把常规做好，把细节抓实，把细节抓严，把过程抓实”。
把常规做好，才有可能上好每一堂语文课。我之前在私立学校备课想的都是中考会考什么，我应该让学生掌握哪些必考点。听了温世艳老师关于《新老师如何提高教学常规工作能力》和廖良平老师关于《新生代教师成长策略思考》的讲座，我才知道其实备课要“蹲下身来，寻找学生的最近发展区”，要从学生的角度去思考，哪些知识点可以略讲，哪些知识点需要详讲，而且要考虑学生的兴趣，要让你的学生喜欢你，也喜欢上你的课。这就要求我们，在备课的时候，要用心研读文本，读懂课文，并把握好重难点，进行课堂预设，才能找到抓手，上起课来才有可能成竹在胸。这样步步落实之后，才能把课堂还给学生，做学生知识积累、思维训练和文化传承的引路人。谢菁老师执教的《中国石拱桥》就是一堂稳扎稳打的语文课。她牢牢抓住“抓住特征”和“说明顺序”这两个点来讲解，语言环环相扣，由浅入深，慢慢引导学生去思考。她告诫我们，上说明文应该做到“一课一得”，要有所取舍，而不是面面俱到，这一个课时能掌握这两个知识点，下一个课时能掌握另外两个知识点，这样课堂就成功了。你可以千变万化地讲，但是花样再多，也不应该和“以学生为中心，帮助学生听懂”这个中心偏离。一个说明文单元，如果第一篇课文已经把说明文的知识点讲透了，那么，下节课就应该作为一种训练和巩固，而不是按部就班继续讲一遍。
把细节抓严，才能够激发孩子的学习兴趣，稳步提高孩子的语文成绩。这首先反映在要规范地上好每一堂语文课。谢天仪老师执教的《雁门太守行》就是这样一堂语文课。她以画面——语言——情感——文化为导向来设计课堂，思路清晰，层层递进。在她的循循善诱下，学生积极参与，课上得很成功。这让我明白，语文课花把式再多，都要让学生学有所得。只是做到这一点还不行，要真正地让学生学而不厌，学而有乐，就要定中有变。温世艳老师在讲授如何写教案时，说教案要彰显个性特点。这也就意味着，一堂课的导入、上课形式和作业都可以多样化。许志萍老师执教的《怀疑与学问》就很好地处理了这一点。他在让学生找出中心句和概括文章结构时，自己先呈现了两个已经挖过空的句子，这样既提示了学生，也吸引了学生的兴趣，把枯燥无聊的议论文上得更有趣一些。而在拓展延伸中，他又让学生对自己开头的导入，甚至是对这篇课文进行质疑，有效地训练了学生的思维。让我不禁感叹——议论文居然可以这样上，落到实处又有创新。又比如谢天仪老师在《如何开展古诗词教学》的讲座上关于布置作业和阅读名著上的见解也很独到。她说布置作业首先要考虑学生的兴趣，又要有一点难度，要有效果。每天的作业不在于多，在于细。她会根据学生作业的情况去布置某个类型的题目，也会根据教学需要布置查作者生平的资料，更会结合课文，布置有趣的作业。她十分信任学生，大胆放手，让他们在试错中不断前进。在阅读名著上，她也是分别做家长和学生的工作，引导他们去读名著，并分不同专题阅读去锻炼学生的思维。谢婧老师关于《在文言之美漫溯》关于文言文教学的观点也让我言犹在耳，她觉得教文言文不能停留在简单的文字理解与运用上，而应该在这个基础上深挖文章鉴赏与运用和文化渗透与传承上。而在翻译上，她是采取“个译、互译和众译”的方式，这也给了我很大的启迪。
把过程抓实，是要以学生为主体，稳步提高学生的语文核心素养。让我印象深刻的是李梦云老师执教的《昆明的雨》和张声兰老师执教的《作文教学之仿写》。《昆明的雨》让我看到一个学生和老师共同生成的课堂。她由“汪曾祺是一位（）家？”出发，分板块把握内容、品味语言和体味感情。这别开生面的方式，吸引了学生的兴趣。更让我惊叹的是李老师在对孩子的引导和点评，既鼓励了学生，也让学生打开了思路。老师变身为主持人，学生成了主角，不仅有话可说，而且说得比学生还好。“卖杨梅——”读出了那种少女的娇羞，“这东西这么好吃！？”读出了干巴菌的美味，那学生关于只鸡在悠闲地赏雨更是让人耳目一新。对比自己上的《雨的四季》，不禁让我感叹，并不是学生达不到你的课堂预设，而是自己功力还没到。一定要钻进课本，自己先读出美感，读出情味来，才有可能教出语文味。
而张声兰老师的《作文教学之仿写》，按廖良平校长的话来说就是“有条理地上课，并上升到理性评价”。作文创新一直是语文老师头疼的问题。“以读促写”也好，分板块教学也好，背优秀作文也罢，作文课上起来总是让师生觉得力不从心。老师不会教，学生也不知道如何落到实处。张老师的课，选取了“仿写”这个小点，以定义——仿写什么——对比阅读——发现规律——牛刀小试——自我评价这样的思路设计了本堂课。张老师从小点出发，让学生先去发现，先去仿写，先去评价，把从前老师满堂灌的作文课上成了以学生掌握能力为主的创新作文课，这实在是太刷新我的观念了。张老师批改作文的方式也很有特色——节约时间，不批字，但会对学生的作文问题进行分类，而且及时批改，及时发下去同组讨论批改。这种以学生为主而不是忙于应付常规检查的做法太赞了，解答了我对作文课的困惑。
“他山之石，可以攻玉。”本次培训让我在课堂理念、教学方法、个人成长上都收获了很多。冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。上好每一堂语文课并不容易，需要新老师们抛弃偏见，踏实肯干，在不断的教学实践和教学反思中前进，在不断学习教学理论和名家课例中成长。优秀的语文老师从来不会让自己的生活困窘，而罗马也不是一天建成的。只有每天都进步一点点，经过几年甚至是十几年的长期积淀，才能最终成为一个规范、从容且充满教学热情的老师。
永远像夸父一样，追随着你的太阳吧！永远像浮士德一样，向美出发，去书写属于你的多彩教师人生吧！
2024年教师岗位培训心得体会 篇7
生命真正的价值在于过程，而这个过程就是我们愉悦体验成长的过程，或许，刚走出校门的我还没有完全适应从一名学生到一名老师的转换，但其实，我们任何时候都不应该忘记学生的身份，不断地汲取营养，才能渐渐从一粒种子长成一棵可以令人依靠的大树。
与学生同行，我不想做站在终点迎接孩子的老师，而想做与孩子站在同一起跑线的老师，与孩子一同经历，一同成长。平等地对话，每个生命个体不管在哪个成长阶段，都希望被尊重，解开所有关系的钥匙就是换位思考和互相理解。我们要教会孩子尊重、换位和理解，一切问题在此基础上也就迎刃而解。与同事伙伴同行，和一群志同道合的人做自己喜欢的事情，是最幸福的，很幸运在这里与各位同仁遇见，也希望今后的成长旅途能够一同领略精彩风景！
2024年教师岗位培训心得体会 篇8
经过这几天的培训与交流，我主要有以下几个感悟：
我们是一个大家庭，成员之间是团结的、和谐的，家庭里是温暖的。不管是高一新生的诗歌朗诵，还是学办老师的关心，亦或者是各位领导、各位前辈的分享，都让我感受颇深，感受到家庭的温暖。
工作与生活都需要井井有条。让我印象比较深刻的是：初次参加会议，大家都是陌生的，学校设置了姓名牌，不由得让老师们了解多一些，同时也感受到了学校对老师的重视，让我很感动。同时，在群里每天孟老师都会提醒大家明天要做的事情，非常棒，让我们感觉我们是七实的一部分，不再是无头苍蝇，不再无所事事。
五育并举才是真正的教育。在之前，我对老师的理解就是教书，单纯的教书，听到领导和前辈们的分享才知道自己的狭隘，确实我们需要的、我们要培养的不是读书考试的机器而应该是有中国灵魂的现代人。
沉下去，才会发展。“空杯”心态，让我感触颇深。离开之前的岗位，也有这个方面的原因，感觉自己遭遇了职业瓶颈，进入了职业倦怠期，需要有个机会让自己有新的成长。作为新人，我们需要“空杯”，需要“沉下去”。沉到学校，沉入团队，更应该沉入教学和学生，只有这样，才会有发展。
有心，才能新，也才能芯。对工作，要有一颗谦虚的心，要有一颗学习的心，要有一颗坚定的心。对孩子，要有一颗欣赏的心，要有一个包容的心，要有一颗挚爱的心。有了几颗心，才能在工作和教学中有新，才能有芯。
2024年教师岗位培训心得体会 篇9
诚惶诚恐地加入了新学校，新的环境，一切都是未知。还好学校为我们准备了干货满满的培训，让我有了底气，对未来也充满了希望。
从教五年，我自认为对教师行业也有了一定理解。但经过此次培训，我惊叹于望职老师的努力、认真、负责和对学生无条件的爱。课上用心，赛上尽心，保持平常心。做学生喜欢的教师，做会管理的老师，做会沟通的老师。课前认真备课，课后认真反思。不管多难，只要有一个目标，就要努力奔跑。甘将心血化时雨，润出桃花一片红。这一句句的话，一堂堂的培训课程，都敲响了我的头脑，震撼了我的心灵。
2024年教师岗位培训心得体会 篇10
珠江五校给我的第一印象就是干干净净，门卫大爷和食堂阿姨都很热情友好，学校的老师和领导们都平易近人，让我松下一口气，不那么拘谨。昨天的表彰总结大会给我留下了深刻的印象，大家努力又优秀，是我前进的方向，希望明年的我也可以像他们这样收获满满，在师徒结对活动中认识了我的师傅杨老师，杨老师很幽默，工作的时候非常认真，我要虚心向他学习，不断提高自己。
2024年教师岗位培训心得体会 篇11
7月21日至27日有幸参加了盐山八中新高一入职教师培训。这次培训，让我对高中教学管理有了充分而又系统的认识；对自己作为一名教师有了新的审视和定位；对盐山八中这颗教育新星有了全面的了解和热切的期望；对自己能成为八中大家庭中的一员感到幸运和自豪。现就本次培训的收获总结如下：
终身学习，学会反思。通过培训，我清醒地认识到，一名教师要具有终身学习意识，俗话说“活到老，学到老”，只有不断地加强自我学习，虚心地他人学习，择善而从，见贤思齐，方能“心中有粮，台上不慌”，打好“教”的基础。在教学中学会反思，不甘心做“教书匠”，通过反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，在反思中总结、升华自己的理论水平和实践能力，不断提高教学能力，做一个智慧型的老师。闫广超校长《当老师你准备好了吗》的讲座中，关于“教师是什么？教师做什么？教师凭什么？教师如何做？”思考，非常具有启发性，有利于老师找准定位，提高基本素养，做一名合格的人民教师。
勤于思考，适时而变。通过培训，我认识到教师在上课过程中要勤于思考，适时改进教学方法和策略，不墨守成规，因循守旧，固步自封，以艺术的眼光去对待教学，以欣赏的眼光去看待学生，精益求精。另外，在新课程改革的背景下，一定要以课程标准为基准，以新教材为抓手，认真地贯彻新的教学理念，认真研究高考和教学，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
王校长关于《浅谈导学案的编写与使用》的讲座，从低效课堂的困惑，到破解低效课堂之道，再到导学案的编写与使用，循循善诱，紧密联系教学实际，可操作性强，给我今后的教学打开了一扇窗，指明了方向。盐山教育局教研室毕洁云主任关于《落实核心素养，打造高效课堂》的报告中讲到“三三三”生命律动课堂教学模式，“三环”“三元”“三维”注重以学生为主体，教师为主导，充分调动学生参与课堂的积极性，是对课堂改革的有利突破。在这次培训中，各位领导、专家、优秀老师所讲述的一些理念，一些方法，对我起到了“扬帆导航”的作用，尤其值得一谈的是，高校长关于新高考政策的解读，沧州一中任红梅老师对高中语文教学的指导，直接对接实际课堂教学解读新高考核心素养，让我知道了高中语文教什么，怎么教。
德高为师，身正为范。培训中，高校长、李校长报告中关于强师德师风建设的内容也让我感受颇多。”其身正，不令；其身不正，虽令不从。”教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。教师要是成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首先应当尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。
这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力，在工作上，我会服从安排，团结同志，虚心学习；在教学中，我会努力工作，丰富自我，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，做一名合格的八中教师。
2024年教师岗位培训心得体会 篇12
作为一名新教师，我很是担忧，我不能确认孩子们会喜欢我的上课模式，不能担保自己传递的专业知识能以孩子们能理解的语言表述清楚，不能确信自己能撑得住课堂纪律，我有太多太多的担忧。夏向红老师告诉我，首先得了解中职学校学生的与众不同，结合学生的身心发展规律，争做学生的人生导师、知心朋友；罗卉老师告诉我，要精心设计每一节课，把课堂的主导权交还给学生，让孩子做课堂的主人；陈学军老师教给我面对学生的真实学情，要调整心态和上课方式，用有趣的方法吸引学生，帮助学生更好地理解学科知识、专业技能。