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端午节方案幼儿园大班

端午节方案幼儿园大班 篇1

活动目标

1、体验端午节的习俗,感受中国传统节日特有的文化氛围。

2、知道农历五月初五是端午节,是中国的传统节日之一。(重点)

3、积极与同伴交流、分享,获得更多的端午节经验。

活动准备

1、知识经验准备:知道端午节吃粽子的习俗。

2、物质材料准备:

配套资源:挂图,课件,幼儿操作材料第33-34页。

自备材料:请每位幼儿自带一只粽子。

活动过程

一、展示自带的粽子,感受节日快乐

1、请幼儿相互展示自己带来的粽子。

2、请幼儿观察、比较粽子的不同与相同。

二、了解端午节的由来,介绍端午节的习俗

1、教师提问:你们知道人们在什么节日里要包粽子、吃粽子吗?端午节是哪一天呢?为什么要在这个节日吃粽子?

2、幼儿自由发言。

3、教师讲述故事《端午节的由来》,让幼儿了解屈原的故事,激发爱国情感。

4、教师提问:除了吃粽子的习俗,端午节还有哪些习俗呢?

5、运用操作材料第33页(或挂图),引导幼儿发现赛龙舟、悬挂艾叶等,帮助幼儿了解端午节的更多习俗。

6、教师小结:从端午节开始,天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,容易发生疾病。古时候还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,将艾草、菖蒲挂在门框上,利用它们的特殊气味,驱除蚊虫。

7、教师引导幼儿学习儿歌《端午节》。

8、请幼儿完成操作材料第34页,找一找端午节特有的食物。

三、品尝粽子,进一步了解粽子的多样来源 wwW.ZUowEnbA.nET

1、请幼儿共同分享品尝粽子,过一个愉快的端午节。

2、请幼儿说说粽子的味道、颜色和形状,并说说吃粽子的感受。

四、组织谈话,体会过端午节的快乐

1、教师组织幼儿讨论:

(1)以前的端午节是和谁一起过的?怎么过的?

(2)今年的端午节你们想怎么过?

(3)你想在端午节做些什么特别的事情吗?

2、请幼儿自由分成不同的活动小组,根据端午节的内容布置活动室,如挂艾草、菖蒲等,体验端午节的丰富与快乐。

活动建议

1、活动可分两次完成。

2、可将当地的端午风俗纳入活动中,使幼儿更易联系生活经验。

活动资源

资料:端午节的由来

每到端午佳节,中国人就有吃粽子、赛龙舟的习俗,这是为纪念我国古代伟大的爱国诗人——屈原。

屈原生活在战国时期。年轻的时候,他读了很多书,写了很多有名的诗。屈原的学问和才干,博得了楚怀王的赏识,于是,楚怀王任命他做了官。屈原做官以后,主张实施变革,可楚怀王轻信他人谗言,使屈原的抱负无法实现。楚襄王即位后,比楚怀王更加昏庸,将屈原赶出了朝廷。当屈原所在的楚国快要灭亡之时,屈原悲痛地投江而死。

屈原投江后,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,一直追到洞庭湖还不见屈原的踪迹。以后,每年农历五月初五,人们就以划龙舟纪念屈原。为了不让鱼鲛虾蟹伤害屈原的遗体,人们把粽子投进江河。后来,人们从纪念屈原向江河投粽子,慢慢变成了吃粽子纪念屈原,逐渐形成了有中国特色的端午节。

资料:端午节的习俗

端午又称“重五”,许多习俗与“五”这个数字联系在一起。如:用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕上,称“长命缕”。再如:各家要插“五端”以驱虫避瘟,这“五端”就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、山丹花。

南方人还喜欢吃“五黄”,这就是黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、雄黄酒。

端午节方案幼儿园大班 篇2

一、活动目标

1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

二、活动内容

1、根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:

(一)知识分享

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

(二)学习端午节的儿歌

(三)动手操作

各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。

(四)家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩述子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草、香袋(荷包)、五彩线等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。

4、参加班级组织的包粽子等活动。

端午节方案幼儿园大班 篇3

活动目标:

1、知道端午节是中华民族的传统节日,了解端午节的一些风俗和来历。

2、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

3、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

4、乐于参加包粽子、自制香包、等活动,体验节日的快乐。

幼儿园篇

活动一:

1、欣赏视频,倾听《端午节由来》,了解端午节的来历。你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?

②人们是用哪些方法来纪念屈原的?

③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?指导幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。

3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

活动二:

1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣

2、引导幼儿想想龙舟是什么样的?重点引导幼儿了解龙舟的三角形船头和龙头的形态。

3、启发幼儿大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

家庭篇

亲子活动一

通过欣赏香包,了解香包的制作方法和作用。通过动手操作掌握制作香包的基本要领,初步培养幼儿的动手能力、审美能力及亲子间的合作能力。

1、活动准备

幼儿和家长收集各种各样的香包,制作香包的香料,剪刀、各种材质的布(纯色、花色)、针线、棉花、彩色缎带等。

2、制作方法

家长和幼儿利用材料制作小香包,制作过程:

剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带,也可以在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香包内。

亲子活动二

1、活动过程

初步了解包粽子的方法,喜欢劳动,乐于参加家务。

小朋友们端午节到了,让我们和家人一起包粽子吧!先仔细观察家里的长辈是怎么包的?再自己尝试一下,注意使用剪刀时的安全。一家人一起品尝美味的粽子时,给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。图片

活动要求

请家长拍下香囊及粽子制作过程的图片,体验亲子陪伴快乐时光,留下精彩瞬间。

端午节方案幼儿园大班 篇4

幼儿园篇

活动目标:

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实际探索活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流。

3、学习儿歌《端午到》

4、习俗体验

和老师、同伴一起体验挂艾叶,绑五彩线,品尝粽子,碰鸡蛋等端午节习俗。

家庭篇

1、和家人一起制作手工香包,并用照片记录制作的精彩瞬间。

2、将家庭自制香包带到幼儿园和小伙伴们一起交流观赏。

3、和家人一起体验挂艾叶,绑五彩线,品尝粽子,碰鸡蛋等端午节习俗。

端午节方案幼儿园大班 篇5

活动目标

1、安静地倾听故事,理解故事内容。

2、知道农历五月五是我国的传统节日——端午节。

3、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

4、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

5、了解端午节的由来及习俗文化,对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

幼儿园篇

活动一

1、了解屈原的故事。

2、出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片,了解其用途。

活动二

1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。

2、引导幼儿想想龙舟是怎样?教师引导幼儿表述龙舟的形态。

3、启发幼儿大胆设计不同的龙舟。

活动三

师幼活动《包粽子》

家庭篇

亲子活动一

通过欣赏香包,了解香包的制作方法和作用。通过动手操作掌握制作香包的基本要领,培养幼儿的动手能力、审美能力及亲子间的合作能力。

1、制作方法

一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一副针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。家长和幼儿利用材料制作小香包,

2、制作过程

剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香包内。

亲子活动二

和家人一起体验挂艾叶,绑五彩线,吃粽子,碰鸡蛋等端午节习俗。

活动要求

请家长拍下香囊制作过程的图片,体验亲子陪伴快乐时光,留下精彩瞬间。

端午节方案幼儿园大班 篇6

活动目标:

1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。

3、体验劳动和分享的乐趣。

活动准备:

每个小朋友带30个粽叶,带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料),伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米,很难煮)。

活动过程:

1、教师向幼儿介绍端午节来历的传说。

2、亲子一起包粽子,体验劳动的乐趣。

3、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐。

4、离园时带一个粽子回家让大人品尝,体验成功与分享的快乐。

活动时间:本周午上午。

温馨提示:各位教师和伙房工作人员,尽量早做准备,9点以前包完,保证午餐按时进行。

端午节方案幼儿园大班 篇7

一、设计思路

端午节是我们中华民族的传统节日。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发爱国情感,丰富生活经验,所以端午节我们开展了“品味端午,传承文化”亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

二、活动主题

品味端午,传承文化

三、活动目标

1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、做香袋等;

2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

3、喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。

四、活动时间、地点

时间:**月**日

地点:幼儿园操场

、活动准备

1、经验准备,了解包粽子的过程步骤

2、粽叶、糯米、其他配料

3、布块、针、线、菖蒲、香药、朱砂等

4、小桶、赛龙舟的视频、纸箱龙舟

六、活动过程

1、主持人致辞

2、讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情

3、每班幼儿家庭分两组进行亲子活动。

第一组:幼儿与家人一起包粽子

第二组:幼儿与家人一起做香囊

4、《粽子接力赛》

各班准备小桶一个,粽子若干。

游戏规则:幼儿抱紧家长,家长走过独木桥,走到另一端取筐里的粽子再走回来,将粽子放回到队伍前的小桶里,下一位,继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

5、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包),并大胆向同伴说一句祝福的话。

6、观看赛龙舟视频

7、做龙舟(手工创作)

通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

8、《赛龙舟》亲子游戏

各班纸箱龙船四个,塑料椅子若干(或者其他障碍物)。

游戏规则:每轮游戏两组,每组两艘船,进行比赛①幼儿套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。②妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。③家长与幼儿为一组,进行比拼。

七、活动结束

主持人总结

附:屈原的故事

屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。

屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。

端午节方案幼儿园大班 篇8

[主题目标 篇8

1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

[环境创设 篇8

1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

[家长工作 篇8

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

[活动安排 篇8

讲述端午节的风俗和来历

[活动准备 篇8

1、故事录音。

2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

[活动过程 篇8

一、引出话题。

老师:小朋友,你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?粽子今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,想一想,你手里拿的粽子像什么?

活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——”端午节”,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

小结:粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子,并讲述。

1、认识粽叶。

老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

[附端午节儿歌 篇8

儿歌(一)

五月五,是端阳。

门插艾,香满堂。

吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

(坐下拉手划船)

儿歌(二)

五月五,是端阳;

龙船双双闹长江。

两边坐着划船手,

中间坐着打鼓郎。

咚咚锵,咚咚锵,

咚咚咚咚锵。