中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇1
根据市区教育局的工作部署，本学期为助力疫情防控工作、有效落实“停课不停学”“初三复学工作”等要求，学校各项工作全面落实立德树人根本任务，增强教育教学后勤等管理能力，努力降低疫情对师生学习生活的影响，用实际行动践行教书育人的初心使命，完成学期初制定的工作计划。现将本学期主要工作总结如下：
夯实工作专班，不断优化流程
根据__市疫情防控有关部署，自从3月12日，根据市教委的文件精神和教育局的统一部署，线下教学转为线上教学。学校成立在线教学三个工作专班，围绕管理协调、网络师训、家校沟通等予以落实，对岗、对责，确保在线教学和防疫工作有序稳妥。网络技术设备组保证师生在线教学设施设备畅通；家校沟通组负责对接导师和学生、家长，做好在线教学期间学生学习状况、亲子关系以及学生心理健康状况的动态排摸；管理协调组统筹在线教学各项管理和质量保障工作。每周学校召开班主任会议、教研组长会议、行政会、教工大会等，锚定“疫情防控规范、在线教学质量”两个目标，在线教育教学管理工作平稳运行。
二、创新德育工作，助推素养提升
1、班主任队伍建设
本学期，德育队伍以“提升素养，增强能力”为发展目标，以“计划为纲，规划发展”为主要策略，提升班级管理能力和育人水平。要求每位班主任在制定工作目标时，规划好教师成长阶段目标，明确自我成长需求，如沟通技巧、应急处置等，并在班主任工作中逐步提升个人能力。同时规划好学生阶段发展小目标，根据班主任专长和学生特长，重点培养一到两项必备能力，如劳动习惯、思维逻辑、听说表达等。班级建设以计划为总纲，思考并制定班级日常管理和学生各项德育的主要措施，每项措施包含对此项工作的想法设计和切实可行的方法手段。
针对在线教学中遇到的各类问题、情况和困惑，积极开展队伍培训，分别聆听王大龙《慧沟通悦成长》，陈小文《疫情下的家校共育，更显重要》，王梅雾《家庭教育研究的选题与设计》，李正云《网课有门道，亲子心智慧》，王枫《用确定应对不确定》，李昱辉《教师如何做更优质的科研》，付丽旻《智慧家长会》等专题讲座，努力让班主任开拓视野，提升工作思路和方法。在线教学期间“杨班远航”公众号报道了学校班主任团队——“云端相伴，在线守护”的暖心事迹。此外，施炜、赵倩、张婷三位老师还向全体导师分享在线教学中的术与道，点与滴。
本学期，推荐陆靖雯和施炜老师积极申报区优秀班主任，做好校内宣传，树立典型。
2、全员导师制落到实处
开展全员导师制工作，积极发挥班主任、导师作用，持续加强家校沟通，引导家长关注学生心理健康。同时加大对学生的关心关爱，做到与学生线上“每日能见面”“每日有交流”。尤其加强对隔离管控学生的关心关爱，尽可能每日与学生进行一次交流，了解学生的身心状态等各种困难，及时缓解疏导学生的负面情绪，主动帮助家长和学生排忧解难，为每位学生建立一人一档。积极做好导师制课题的落实和推进，认真做好了“全员导师制下班主任的地位、作用思考与实践”试点校的工作，设计了班主任工作记录手册。
3、深化各类线上主题教育活动，培育学生核心素养
（1）心理教育，“疫”路相伴
积极开展心理月活动，通过《疫情宅家情绪防疫包》微课学习，明确“居家心理防疫小贴士”，宣传普及心理健康知识，帮助学生保持居家学习健康良好的心理状态。同时通过《“疫”路心相伴》小调查，让学生觉察心情、倾吐困惑，分享了有趣的居家故事。此外，预备-音乐疗愈书签、初一-四格漫画、初二心灵口罩、初三-四自激励等活动，聚焦提升学生心理免疫力和心理品质。同时也为教师推送疗愈小视频、心灵SPA、吾言吾语、健康云打卡等心理疏导渠道。
（2）卫生教育，保驾护航
积极开展全国“爱眼日”宣传教育活动，通过公众号向居家学习的家长学生宣传普及《居家网课学习护眼倡议书》《居家学习护眼手册》，同时鼓励学生参与到__市青少年“近视防控”主题线上演讲活动，宣传爱眼护眼科学知识，为居家网课学习提供科学有效的护眼指南，“抗疫、学习、护眼”三不误！
（3）安全行规，不断夯实
在线教学伊始，对全校学生强调在线学习行规要求，叮嘱家长落实五项管理，做好学生居家安全教育。三月积极开展“全国中小学生安全教育日”主题班会，收看交通安全体验课，还强调居家学习谨防食品安全、网络安全和防疫安全。五月开展“安全在我心，法治伴我行”主题升旗仪式，强调安全法治是维护国家未定的道德准绳，是维持社会和谐安定的精神支架。同时，积极组织参加暑期中小学生公共安全知识竞答，中小学生安全创意作品线上征集，我身边的法律小故事征集活动。
（4）劳动教育，不断深化
结合区劳动教育周，五月德育处团队以“一分辛苦，一分才”为主题开展线上劳动教育活动，组织学生展示自己在学科学习、家务劳动、兴趣爱好等方面的辛苦成果。同时导师全员参与，从学科、运动、艺术、家务等多方面给予帮助和指导，与家长们一起为孩子们营造了一个“有趣、有获、有感”的五月，用暖心的寄语鼓励学生，为五月活动留下了满满回忆。
预备年级开展《劳动最光荣》、《一分辛苦一分才》线上劳动主题教育课，帮助学生树立正确的劳动观，深刻理解“劳动启智，劳动育美”的意义。线上劳动教育活动，共产生成果作品123项，评选出优秀组织奖7个，优秀征文5篇，参与博雅网劳动视频打卡19个，并在校园公众号上做了2期推送宣传。
线上线下切换，确保有效教学
1、有序开展线上教学，反馈提效能
各备课组严格统一进度，集体备课，每周五上交下一周的教学资料（空中课堂实录+教案设计+PPT+重点课堂笔记），教导处备查；教研组每周开展集中教研，备课组互动备课，统进度、研方法，选资源、定作业；课堂上，老师积极与学生互动。课后开展服务，初三进行分层、个性化的辅导，提高学习效能。学校制定在线教学作业管理制度，切实提升作业质量。线上教学期中复习期间，学校严格做到6—7年级不组织任何形式的考试；8—9年级不组织任何形式的统考、联考，以线上练习方式进行阶段性检测。学校专门制定了8——9年级的线上练习方案及线上练习的规则，初三于3月底、初二于4月下旬进行一次练习，并组织年级组进行质量分析，从而不断优化线上教学。
2、家校云端多沟通，携手护学习
线上教学期间，学校持续规范线上教学管理过程，做到“双听课”即：教研组长和年级组长进班听课；校级干部带领中层干部听课巡课。班主任听课过程中发现学生问题及时和家长沟通；校办和德育处联手制定家长问卷，收集关于五项管理及线上教学的反馈信息，并通过教研组反馈给老师们参考、改进；学科老师通过电话、微信等形式定期予以学生关心和学习上的指导，如建立学习互助群等；学校公众号推送在线学习相关信息，帮助学生和家长及时了解学校在线学习的相关活动。
3、初三线上线下切换，为中考保驾护航
制定6月13日初三返校复学方案以及无法返校学生线上学习方案。制定并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。评估摸底，精准施策。学校先后召开教研组长、初三年级组、初三备课组人员的相关会议；召开初三年级学生、家长会议。统筹安排初三适应性训练并组织教师进行质量分析，根据学生需求，组织课后服务并为有需求的学生增设线上晚间作业辅导。
本学期，召开学生大会、家长会5场，从百日誓师大会到复学大会到中考动员，指导学生调试心理、合理规划、努力拼搏；聘请专家对学生志愿填报进行指导；召开一次又一次的初三毕业班工作会议，研究教学策略，努力提升教学质量。虽然受到疫情的干扰，但是所有工作都有序完成。按时完成初三体育、道法、历史赋分；完成初三生命科学、社会学业考试成绩上传；完成英语听力试运转和中考的送考等工作，顺利完成初三志愿填报工作和中招工作。
四、教师多重身份转化，担当教育使命
1、专业学习，不断成长
本学期，各教研组定期开展“线上主题研修”活动之余，多次组织老师认真学习《__市初中高质量校本作业体系设计与实施指南》、《__市义务教育课后服务工作指南》以及20__年4月颁布的义务教育课程方案和课程标准（20__年版）的专题学习，同时还参加通过参加三门集团的线上“一日研修”活动、集团团本分层作业设计、市区级的研修活动，助推教师专业成长。
学校号召老师们积极参加各类教科研论文、课题申报。本学期，3位老师积极申报本年度区级课题，并有1位老师获评区级一般课题；6位老师参与“黄浦杯”征文活动；3位老师参与__市中小学信息化教学应用交流展示活动。20__年上半年，我校在研的课题有3个，其中一般课题1项，规划课题2项。
2、迎难而上，责任担当
在本学期，二十五中教师们对位对岗对责，积极投入到在线教学各项工作部署中，守土有责，共筑线上教学坚实屏障；同时二十五中教师们聚光成芒，传递温暖携手抗疫，还有2老师他们一直在课堂和社区穿梭是社区抗原检测、核酸检测的主力军，从扫码到消杀，从试剂分发到人员统计，在这场战“疫”中奉献的地点和场所在变，教育人的初心使命不改。
严格规范对标，打造平安健康校园
6月，在初三恢复线下教学前，学校落实落细管理措施，做到条线清晰，分工明确，职责到位，校内人员、物资、安全、环境等方面情况。完善各种安全管理制度，全面提高安全工作管理水平和能力。严格执行各项制度，把生命教育、防控疫情、交通安全、活动安全、食堂安全等放在突出位置；细化校内网格化布局，确保相关人员在自身相应网格中流动且不串岗。错时错峰错道落实教学、就餐、洗浴、核酸、消杀等网格管理要求，确保复学后初三教育教学工作的顺利完成。同时做好危化品管理，重视公共安全；复学后预防校园欺凌，严格手势，加强舆情管控。对在校人员加强排摸和心理疏导，同时也及时予以生活上关心，做好人文关怀工作，确保学校平安。
配合党支部做好共青团、少先队、退管会、关工委等有关工作，促进学校各项工作全面提高。申报__市绿色学校、做好教师招聘、新学年人事安排、语言文字工作、计划生育工作、档案管理工作、献血工作等。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇2
本学期开学不久，就受到了新冠疫情的影响，学校在整个疫情期间，坚持以深入贯彻落实上级防疫精神和主管部门的各项工作要求为目标，将师生生命安全和身心健康放在首要位置，统一思想，积极应对，结合学校实际精心组织各项教育教学活动，不断加强卫生安全管理，精准施策，确保了各项工作的扎实推进。现将一学期的工作总结如下：
一、不断深化安全教育和平安校园建设，在疫情防控过程中营造安全温馨和谐的校园环境。
1、结合疫情发展情况，多次修订疫情防控方案，认真落实各项防疫要求。利用微信公众号等线上形式积极宣传抗疫知识，先后发送抗疫相关推送近50篇。在高二、高三年级复课前，组织全体教工开展防控演练，复课后由专人检查落实学生进校门、上课、课间休息、用餐等网格化管理的防控要求，确保了师生安全健康。
2、组织全校教工积极投身各级各类抗疫志愿者活动，用实际行动践行“学高为师，身正为范”的教育思想。2位教师积极报名参与区教育志愿者活动，全体党员和青年团员教工到所在居委报道，承担了组织居民核酸检测、抗疫物资发放、代配药送医、社区值班、抗疫宣传等各项志愿服务工作。
3、关注核酸异常师生的身心健康，助力师生尽早康复。全校共有3名教工18名学生先后出现核酸异常，学校均指派专人进行对接，一人一方案，精准施策，每日汇总病情和学习情况进展，重点关注高三年级患病学生，协调各方力量确保了教育教学的正常开展。
4、积极开展各类“送温暖”活动，切实关心关爱有困难的特殊师生。疫情之初，有学生没有条件居家学习，学校安排在校看护的同时，积极联系相关部门捐赠笔记本电脑，安装家庭宽带，解决了学生的实际困难。高三一名同学被独自封控在浦东的家中，老师每天进行热线联系，帮助他顺利渡过了封控期，《新民晚报》等多家媒体对此进行了报道。
二、创新德育教育的途径和方法，促进学生身心健康与和谐发展。
1、大力宣传防控工作中产生的先进人物和事迹，弘扬社会主义核心价值观，引导学生感受和传递正能量。加强学生行为规范培养，帮助学生健康成长的同时，积极探索疫情防控背景下德育教育新的突破口，抓住在线教学的时机开展劳动教育、诚信教育、健康教育等德育主题教育，探索全方位育人途径。
2、以“艺”抗“疫”，运用艺术表达方法，开展丰富多彩的线上文化活动，丰富学生精神生活。利用建团百年的契机开展了“青春礼赞”线上音乐会，通过腾讯会议进行了全校直播，还先后开展了《能量瓶，奥力给！》、《绘制多彩生平轮》等主题活动，深化了疫情期间的德育教育。
3、利用校园微信公众号引导组织学生开展云端课堂“疫”起成长系列活动。广泛征集学生居家锻炼、学习作业、美食休闲等各个方面的实践感悟，在学校官方公众号定期推送，帮助学生学会关注网络环境，关爱身边同学，先后完成了五四精神代代传、高中生综合素质评价、防灾自救、青年团员发展和团组织活动等各项工作。
4、重视家庭教育和心理教育在疫情防控攻坚战中的独特作用，关注家庭教育和心理健康指导。通过学校公众号搭建家校联手平台，开设了每周一期“家长学校”栏目，共完成16篇推文。邀请专家为家长开设了《安住当下，未来可期》等线上主题讲座，组织家长参加了20__年杨浦区“全国家庭教育宣传周”活动，引导家长在疫情期间构造宽松、祥和的家庭环境，促进学生心理健康。
三、积极开展线上线下教学，不断改进在线教学的方式方法，确保教育教学质量的稳定。
1、认真落实市教委指示精神，加强课程领导力建设。线上教学期间，严格按照市教委“各年级排课表和教学进度表”，“每节课40分钟，每天不超过7课时总量”的要求安排教学活动，合理安排室内操、眼保健操、艺术欣赏、主题教育等内容，确保了教学进度的顺利推进和学生身心健康发展。
2、全校统一采用“腾讯课堂/会议+教师自主+双师教学”的模式实施在线教学，同时根据学科特点、教学需要和平台使用现状由备课组自主选择“晓黑板”、“微信每日交作业”、“小闲智慧教育助手”等交互平台开展线上辅导，布置作业，教学测试等教学环节。学校提供了杨浦区创智云平台、学科网和国家教育资源公共服务平台等多种教育资源，同时提倡各备课组自制和校本化改编相应教学资源以丰富和补充市级网课教学的不足，还为全体教师配发了手写板，最大程度地提高了线上教学的效率和质量。
3、加强教研组备课组建设和考评，积极开展线上教研，提升教师教育教学能力。3月初，通过腾讯会议组织了全体教师培训及网络教工大会，学习线上教学所需的相关应用技术，校信息中心对教师使用手写板进行了在线辅导，线上教学期间，要求备课组对每周教学内容进行统一的规划和备课，确保了教学的有序进行。复课后，根据学情对教学内容和进度进行调整，确保了教学任务的顺利完成。
4、认真完成2020届高考和高二、高三年级等级考的教学工作。针对高二、高三学生特点，不断开展在线研讨，加强对备课、上课、作业和师生互动等基本环节的监控评价，逐步形成了腾讯课堂和腾讯会议配合使用进行教学，辅以微信、晓黑板、钉钉、QQ、小闲教育助手等软件进行作业收交批改的多种类、多样式教学方式，复课后，针对走班学科采用了“课堂练习监测与课后辅导答疑”相结合的教学模式，做好疫情防控的同时保证了教学质量的稳定。
四、在落实疫情防控各项要求的前提下，认真开展特色高中创建、教育科研、师资培训、重大考试考务等工作，确保学校各项工作的平稳推进。
1、进一步深化思考特色普通高中的创建理念，明晰了创建的顶层设计。由于疫情，特色创建受到了较大影响，线上教学期间，学校配合__大学商学博物馆在高一年级学生中开展了财经素养测评。6月复课后，立即重启了青年楼改建工程和建设楼门厅改建工程，20__“财智”联盟青少年财经素养社会实践活动和20__“暑我财行”社会实践活动也在筹备中。
2、教科研工作顺利推进。区级课题《跨学科课程实践案例研究——以上财附中“山水中国”教学实践为例》和《VR在高中篮球单手肩上投篮教学中的应用》已结题，区级重点课题《指向历史学科核心素养的单元学习活动设计和实施》完成了开题工作。8份案例参加了区高中阶段“在线教学”典型案例征集评选活动。两位教师在“诗教中国”比赛中进入了__赛区复赛。
3、疫情期间先后承担了选修学科等级考、高考听说平移考场、中考等重大考试的试场考务工作。6月17日，杨浦区区长薛侃、副区长王浩一行来校视察，对学校认真落实疫情防控的各项要求，做好考生服务工作给予了充分的肯定。
4、顺利完成了校本研修、高级教师培训、校本培训计划申报等常规师训工作。本学期有3位青年教师完成了见习教师培训，在线完成了一位青年教师的招聘工作，确保了9月新学年开学的师资力量。
5、利用线上积极开展国际交流，与澳门圣若瑟教区中学第六校保持姐妹校联系，完成了20__年“沪港澳线上夏令营”的组织报名和筹备工作。
五、其他各项工作
1、重视艺术、体育、科技、语言文字等工作，促进学生全面健康发展。
2、完成了档案管理、计划生育、义务献血、医生进校园和退管会工作。
3、上级部门布置的其他各项工作。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇3
本学期，学校各项教育教学工作全面贯彻党的__大精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《__市中长期教育改革和发展规划纲要》、《__区教育改革与发展第十三个五年规划纲要》的要求，在__教育“深化整体教育综合改革和第三轮基础教育创新试验区建设”背景下，根据教育局《20__年教育工作要点》的有关精神，在__市初中强校工程的背景下，以“初中强校工程初态评估”为指导，进一步修订和完善《强校工程发展规划》；以《规划》提出的项目为抓手，强化“立足常规、稳中求进、优化管理、和谐发展”的工作理念，聚焦学校工作的内涵提升，营造良好的教育教学氛围，为实现“四个明显”打好基础起好步。在学校全体教职员工团结协作、勤奋努力下，顺利完成了各项教育教学任务，促进了学校的和谐发展。现作如下总结：
一、拓展德育方式，以“两纲精神”为基，强学生品行素养
（一）坚持校本德育课程化探索，使德育内容规范化、系列化。
每周一、二，排进课表的德育拓展课以及每周三中午的德育午会课使学生接受心理健康、礼仪规范、民防、卫生保健、法制公共安全、中华传统文化等德育教育得到了保证，授课老师的精心准备、课程内容与学生课余生活的有机衔接进，打造成适切、有针对性的德育校本课程，促进学生养成科学的学习生活的习惯以及健康的思维方式。
同时，还通过开展健康知识、法制安全知识网上竞赛；心理活动周系列活动；疏散逃生演习；生存技能教育活动；社区医生健康知识讲座等进一步丰富课堂教育内容，使学生的生存、生活知识体系更加立体化、清晰化。
（二）以研讨的方式促进德育任队伍建设，提升育德能力。
1、研讨共进。交流学习。在班主任层面上就“班本德育计划交流”、“公开课说课与评课”、“德育案例撰写”、“关注学生健康”等主题进行培训与交流，今年6月，每位班主任在“用心浇灌以爱筑梦”班主任论坛中交流了班级文化建设以及班集体创建的特色与亮点。
走出校园，利用区教育学院的资源加强班主任队伍建设。先后选派郭丹丹、李真真、成智嵘等班主任参加区班主任“四季”讲坛的学习，李真真老师还参与了第二期“家园工作坊”的培训活动。另外，薛卫军老师撰写的“让校园涌动向上的力量”，刘炜老师撰写的“浅谈历史教师激荡学生家国情怀的真功夫”，以及苏玉娜老师撰写的“道法兼容玩转课堂”作为学校德育工作典型案例向区层面报送。
2、实践反思。本学期，就“核心价值观教育”为主题，每个班级都进行了德育专题公开课展示与研讨，每节公开课都能立足本班、立足学生，并有强烈的情感碰撞。通过制订教学计划—说课—公开教学—评课等一系列活动，使每位班主任对于如何利用课堂对学生实施教育有了较为深刻的认识和思考，起到了相互学习、相互借鉴、相互促进的作用。
（三）重视主题教育，促进学生良好道德观的形成。
1、组织“阅读达人赛”，让阅读滋养学生心灵。本学期第十一届“达人赛”，以“新时代心悦读”为主题开展阅读交流活动，并且在艺术节闭幕式上以“阅-升腾的力量”为主题进行小结。本届阅读活动，学校更关注“亲子阅读”，倡导营造良好的家庭阅读氛围，并邀请家长参与“达人赛”的决赛现场，家长在之后的采访中也纷纷表达了关注孩子阅读培养的愿望与决心。同时还开展了“祖国，我为你点赞”读书征文活动、核心价值观进家庭征文活动。
2、开展“社会主义核心价值观”系列教育，传播正能量。学校进行了第四届“杨初之星”的评选活动，有六位同学当选“智慧”、“诚信”、“友善”、“博闻”、“勤奋”和“责任”之星。学校以此引领全校学生学习身边榜样，深入理解和认知社会主义核心价值观的内涵与意义。
开展节庆文化教育：植树节“爱绿护绿”活动、清明祭英烈“纪念王根英烈士”活动、网上祭英烈活动、国庆节开展“向国旗敬礼”活动等等。弘扬民族精神、奉献精神，增强环保责任意识，传承优秀传统文化。
3、注重规范教育，培养良好行为习惯。在新一轮“创全”背景下，学校关注在“生态文明”大背景下，学生的良好行为习惯的养成。开展“倡导生态文明共建美丽家园”专题教育活动，对学生的节水、节粮、护绿和垃圾分类的文明行为提出了更进一步的要求，让崇尚生态文明成为每一个人的自觉行动。同时，还开展了“防灾减灾”教育、“中华小当家父母好帮手”学生劳动教育等
4、“守法、安全”系列教育。结合交通安全、消防、禁毒、网络安全、校园欺凌等内容，开展外出参观、主题讲座、网上竞赛、专题活动等，教育学生守法守纪，安全第一，防患于未然。
5、身心健康教育。对不同年龄、群体的学生以不同的切入点适时开展心理健康教育，以“心灵体操”课为基础，分年级按需求开设讲座，并加强与区“心馨家园”的互动活动。学校结合“医生进校园”活动，积极开展“预防传染病”、“控烟”等健康知识宣传与讲座。
6、家校互动，创设良好教育环境。利用家长接待、家委会会议等进行家校沟通，听取家长对学校工作的意见，本学期，通过向家委会介绍学生午餐情况，参观学校食堂设施，为构筑学生“舌尖上的安全”共同努力。通过“家长学校”，进行“家校联手共促成长”、以及中招政策宣传等的家庭教育指导，促进亲子沟通、家校沟通。
（四）团队建设。
1、共青团工作。学校团总支开好每一节团课，严格遵循《团章》及上级部门要求，控制团群比例，加大团员审核力度，进一步做好推优入团的各项工作，扩大团组织在少先队的渗透力。
2、少先队工作。发扬少先队员们的主人翁意识，引导他们关注校园生活，关爱身边伙伴，关心师长。以能力的培养为途径，发挥学生干部的服务热情，培养综合素质。
3、社团工作。心理社团组织系列互动游戏，舒缓学生亲子或学业中的心理压力；无土栽培社团精心浇灌蔬果，体验现代农夫的快乐与成就；跆拳道社团和“朗读者”社团文武兼修，一张一弛中凸显各自魅力。同学们在喜爱的社团里如鱼得水，进一步丰富了校园生活。
二、聚焦课程教学，以“教学环节”为本，强学科教学质量
（一）组织开展教学论坛活动。
以“激趣长智提素养，精讲优练强课堂”为主题，老师们的发言对学校“课堂创智”实践进行总结与交流，是落实《__初级中学“强校工程”发展规划》重要组成部分。秦校长为获得国家级、区级、校级各类教育教学竞赛奖的老师颁发奖状，表彰老师们为强校工程做出的努力和贡献，激励全校教职工在强效工程建设中再创辉煌。老师们纷纷表示要为“学校工作的内涵提升，营造良好的教育教学氛围努力工作。
（二）组织开展好教研组活动。
学校重点加强教研组集体主题研讨活动，围绕如何“精讲优练”积极开展研讨，形成校本研修特色，每学年均有重点，深化教研组活动内涵。要求教研组集体主题研讨活动定时间、地点、主讲人、主题，本学期各教研组至少进行了4次有质量的交流研讨活动。更新完善“杨树四题”，各学科还组织学习本学科《单元教学设计指南》，参与区级各层面的外出教学研讨活动，在“强校工程”—新中考攻关小组交流研讨中，我校教师的发言得到与会专家的好评。
（三）认真组织开展各项考试工作。
本学期除了期中、期末大考，还迎来了各门学科的会考，有预备信息科技、初一地理、科学、初二历史、劳技，初三社会等，教研室非常重视这些考试，要求进行校际间巡考，使得考务准备、安排工作繁重，教导处协同全校各部门、考务人员齐心协力，圆满完成了此项工作。特别是5月23日迎接“国家义务教育质量检测”工作，准备充分，协调一致，考务规范，圆满完成各项任务，收到区督导员的高度评价。
（四）圆满完成初三毕业班各项工作。
初三中招中考的工作一直是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生负责的态度，踏踏实实、严谨认真的完成了从学生体检、中考报名、推荐自荐、志愿填报、升学咨询等一系列工作。根据考试中心要求，及时召开初三家长会，细心讲解中招政策，耐心指导志愿填报，接受家长咨询，顺利完成各项工作。召开了数次初三年级大会，与中考学子交流学习方法，表彰优秀学生，加油鼓劲。为初三学生免费拍毕业照，精心设计准备了初三毕业典礼，校长发表寄语并颁发了毕业证书，为他们初中生活画上了圆满的句号，留下永久美好的记忆。
（五）加强教学工作组织管理。
继续坚持了以备课、上课、作业、辅导、评价五环节为抓手，做好了教学常规的检查，使教学活动有序、规范、有效，教学质量进一步提升。本学期作业检查2次，教案检查2次。重视了教学有效性，特别是重视了复习课质量，做好了复习计划性、精致性、针对性、有效性。每次考试之前各学科确定2—3名“帮困”学生，考试后对帮困效果进行具体分析，调整对策。继续做好了作业规范性，作业批阅和复批的及时性。重视作业布置的分层性、适切性以及教学后记反思的撰写。
（六）加强了科技教育、校本课程建设。
继续做好创新拓展课程的教学管理，做到“五有”（有计划、有备课、有点名、有评价、有成果）和“三落实”（教师、场地、器材）。
进一步完善三类课程的校本化实践研究，开展手球特色项目、跆拳道、神威锣鼓课程，完善学校艺术、体育特色课程，加强“果蔬无土栽培创新实验室”、“STEM+课程”的开发与实践，满足学生学习需求、促进学生全面发展。依据区域创新实验室建设工作要求，继续做好创新实验室建设工作，进一步发挥实验室的作用，为学生的创新能力、创新思维的培养提供了良好的保障。开展课堂的“创智”实践，实施“有效”的教学过程，切实提高教学质量。成功举办__初级中学第__届科技艺术节活动。
（七）开展了“推普工作”。
3月组织教师参加“第十五届全国语文规范化知识大赛”；积极参加语委组织的语言文字培训；5月参加“班班有书声”区级初赛活动。
（八）重视随班就读工作。
依据上级要求做好相关的计划、实施工作，迎接随班就读专项督导，相关工作得到专家肯定。
三、推进教育科研，以“实践研究”为根，强教师研究意识
（一）落实制度，推进科研工作。
围绕学校制定的《__市__初级中学科研工作管理制度》，成立“20__年学校科研管理领导小组”。于6月开展了“20__年度__初级中学暑期征文”的活动，结合本学期的教研活动，组织教师围绕“精讲优练”或“单元教学设计”为主题撰写文章。有序推进学校科研工作的发展。
（二）协助引导，开展课题研究。
推进学校现有课题：其一，初步完成由秦忠云校长领衔的区级规划课题《STEM+课程校本化实践与研究》结题报告，并整理相关材料；其二，推进由秦忠云校长领衔的区级一般课题《基于学生核心素养培育的学校课程建设的实践研究》；其三，组织申报区级课题由王淑馨老师领衔的《开展“各大洲蔬果无土栽培”实践，探索初中跨学科探究活动模式的研究》。
（三）搭建平台，促进教学相长。
认真审核编定《杨树》校刊20__年6月刊，不断提高校刊的质量，将教师们在教育教学上的经验成果、反思体会、活动剪影等，通过校刊这一平台展现，达到互相学习、互相借鉴、互通有无、互相促进、共同提升的目的。
做好校本教材的编定工作，于7月协助德育处进一步修订了《新生入学手册》。
四、建设教师队伍，以“专业成长”为径，强教育教学能力
（一）各类培训，促进专业发展。
认真组织并开展“十三五”上级教育行政部门新一轮的市级、区级共享课程的报名和培训组织工作，以及其他各级、各类教师的全员师训工作，其中有20__年春季市级共享课程的报名；20__年春季部分区级培训课程的报名：比如依托高校开展的区骨干教师后备班、新秀教师班的学习；语文、数学、英语学科的工作5年内职初教师培训班的报名、开班学习等工作；以及《__初级中学20__春季校本培训课程》、《__初级中学20__年暑期校本培训课程》计划的制定、平台上校本培训课程的申报、开班、结业、汇总等等各项工作，都按照时间节点一一认真组织，并且落实好。
（二）队伍培养，形成教师梯队。
在现有区骨干教师后备、区教育教学新秀等各类教育人才基础上，通过自我推荐、小组推荐、民主推荐等多种方式和渠道，推选出校级骨干教师4人，校级骨干教师后备2人。通过对中青年教师的培养，逐步优化教师结构，逐步形成“区级各类教育人才、校级骨干教师、校级骨干教师后备”多层次的中青年教师梯队。
五、营造学校氛围，以“文化内涵”为要，强学校良好形象
（一）宣传报道关注学校发展亮点。
认真努力地发掘收集学校在教育教学、“强校工程”的开展、“杨树”校园文化、党支部建设等方面各项工作的亮点，及时向__教育改革与发展网发送信息报道，本学期共发送报道18篇，宣传报道学校的建设与发展，树立了学校对外的良好形象。
（二）校园展板布置关注文化内涵。
围绕文化内涵建设，营造校园文化氛围。更新校园内的大厅展板与宣传栏，展现学校的教育教学理念；更新班级门口的展示板面，展现每个班级的个性文化特点；制作STEM+课程展板，展现学校在课程建设上的亮点；布置“争创文明校园”展板，推进“创全”工作。校园展板的制作与布置，营造了学校浓厚的教育教学文化氛围，成为师生前行的引领，成为学校发展的动力，成为创建和谐校园的正能量。
（三）学校网站建设关注内容充实。
及时做好学校网站各项内容的上传工作，将学校的各项建设工作在学校网站上展现：学校概况、新闻快递、学校教学、学校德育、学生天地等栏目内容丰富，网站成为了宣传学校，促进外界了解学校的重要窗口。
六、争创文明校园，以“安全和谐”为重，强校容校貌风采
（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。
1、加大食堂管理检查力度，尽一切力量杜绝食品安全事故的发生。除平时对食堂的安全教育外，有关人员还不定期的对食堂进行突击检查，确保无“三无产品”出现。本学期继续执行教师跟餐制度，做到及时发现问题解决问题。
2、及时更新增一批消防用灭火器及防汛沙袋，在公共走廊及教室明显部位张贴消防疏散图等。
3、增加监控1个，减少了监控盲区，使校园境更加安全。
（二）加强校舍、校产管理。
1、开学初办公用品的及时发放；开学典礼的准备；楼梯道照明设施的检修；学生课桌凳维修、门、窗户、锁的更换；草坪内杂草的清除、施肥、浇水及修剪、打药灭虫；厕所内灭蚊蝇；下水管道的清理及疏通；各类会议的准备；对打破的玻璃及时安装；对学生破坏的开关和灯及时更换；对小的存有故障或隐患线路及时改造；对毁损的教学设施和器材维修；学校监控设施的装调等等。
2、做好强校专项申请工作。借“强校”政策东风，与相关专业单位协作，完成了20__年关于学校图书馆升级以及20__年文化互动中心这两个市级项目申报工作，并在本学期顺利实施图书馆部分项目。
3、认真做好垃圾分类工作。落实上级部门关于垃圾分类要求，增强师生环保意识，在校园内垃圾分类及宣传、垃圾桶设置等方面做了些工作。修订了《__市__初级中学生活垃圾分类管理制度》，内容包括：管理机构的明确及责任分工、同步细化分类要求（符合__市绿化和市容管理局的相关规定）、统一了垃圾收集容器的规格以及数量、规定了定时定点定人投放垃圾的形式等。另外投入资金新购和更换标准垃圾桶一批、根据相关规定完成各类宣传版面及标志的设计制作、完成垃圾桶加锁改造等。与德育处积极配合加强师生宣传，在教育局组织的主题为“垃圾分类伴我成长”等竞赛活动中，学校荣获优秀组织奖，学生在垃圾分类手抄报活动中获得了入围奖。
（三）坚持财务制度，严肃财经纪律。
1、财务方面严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费，严格实行收支两条线，精打细算。
2、在物资的采购中，强调先申请，领导批准后方可实施，把好采购、验收关，完善报批手续；在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。
3、加强对固定资产的管理，继续实行班级公物承包责任制，做好财产登记工作，定期对校产校具进行清理与核对，按时完成上级布置的清查与资料上报。
回顾一学期的工作，学校始终围绕“立足常规、稳中求进、优化管理、和谐发展”的工作理念，稳步开展工作，并取得了一定的成效。本学期，我校作为市教委实施“百所公办初中强校工程”中的一员，修订完善强校规划、逐步落实强校规划，以孜孜以求、认真踏实、不断进取的精神做好学校教育教学的各项工作，为学生的发展、学校的建设努力奋斗，使本校的教育教学状态明显改善，办学特色明显增强，办学质量明显提高，家长对学校的满意度明显提升。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇4
本学期学校的教育教学工作主要是经历线上为主，后期的高二、高三学生的复课线下教学工作，无论是线上还是线下，学校的教育教学工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，积极参与了区第四轮基础教育创新实验区建设，践行“双新”改革任务内容，促进学校新一轮发展。总结工作分线上和复课后两阶段：
线上教育教学学校充分利用信息化手段保障疫情防控期间学校教育教学活动的有序开展，确保校园不成为疫情的源头，确保线上教育教学的质量。
一、总体情况平稳有序
学校整体状况平稳有序、减负持效，工作均在有条不紊地实施推进中。在保证课程完整性和多样性的基础上，兼顾五育并举，减少学生在线上教学过程中的身心压力，坚持教学的有效性。
曾有5位学生处于隔离状态，全体学生均能参加线上学习，所有教师也均能在线上组织好教育教学，高一全体教师及高二高三党员教师通过开展全员导师制，关心学生居家学习生活、身心健康和思想状况。给予针对性教育引导，对特殊学生重点关心，稳定情绪，鼓励学生保持积极向上心态。
二、在线教学有序实施
（一）教学管理
1、校长室高度重视，沉着应对，靠前指挥。带头领会精神重学习，围绕目标定方案。根据学校阶段性教学任务及问题反思，前后三次拟发《上理少云线上教学科任老师工作提示》及组织针对出现的各类问题的讨论会，确保全校师生生命安全及线上教育教学质量。
2、班子成员团结一致、分工协作，明确负责年级、明确巡查内容、明确反馈要求，以纵横交错管理网络的方式（横向包干年级组、纵向包管教研组）展开线上教学的情况调研，并定时班子讨论交流、定量布置工作任务、定向发布工作提示。关心关爱教师、学生的身心健康，引领师生收获教学质量和健康生活。
（二）教学实施
1、准备阶段利用3月12日、13日周末两天时间，通过全体教工大会、教研组长会议、年级组长会议、各年级家长会、班会课等，确保各方面对线上教学的充分准备。同时在最短时间内多次调整完善后生成线上教学各年级课表、各班级线上教学途径、上报教育局推荐课清单、上理少云课堂教学安全管理制度，从硬件软件两方面落实准备工作。
2、实施阶段校长室全面把控线上教学质量，分任务分年级多次全员听课，分阶段分重点发布工作提示，分成员分内容召开工作会议。一个月下来，组织线上教职工大会4次，分别以“课”不容缓“疫”不容辞——校长室听课现状分析与策略提示；“技术赋能提能增效——教师教学辅助手段经验分享”；“调适解压安住当下——邀请专家作心理方面讲座”；“教研汇智优策提效——教研组智慧策略分享”等为主题，着力如何提高线上教学质量作经验分享，以鼓励肯定先行者智慧教学，鞭策鼓劲后来者积极赶上，形成良好的研讨氛围。
教师们克服重重困难，坚守在线教学一线，认真落实教育局、教研室工作提示、要求，以提高本学科教学质量为核心，研究线上教学课堂规律，比较线上、线下教学的优劣势，扬长避短，充分挖掘线上教学优势，提高整体质量，目前学校整体教学工作平稳有序。
3、期中检测
根据市教委相关会议精神，学校以“阶段细会诊、质量永“在线””为目标，根据各年级教学目标和任务的不同，制定《上理少云线上期中考试工作方案》、《上理少云高三年级期中考试工作方案》，确保线上测试的基本质量，确保不产生舆情，专题召开两场关于组织好线上期中考试的培训会，在两周时间内，分别完成高三年级和高一高二年级的线上期中考试。本次考试完整安排监考、收卷、阅卷、讲评、分析等工作，教研组对教师阅卷情况进行抽检，以保证线上测试的基本质量。
4、后续安排
结合本次线上期中考试情况，后续学校将继续通过经验分享、课堂听课、导师结对等方式进一步加强线上教学的检查和监督。同时学校也将根据后期疫情状况及线上教学的持续时长，及时调整部分课程及课时，结合导师制、心理讲座等缓解持续线上教学给师生带来的压力和焦虑。
（三）教研推进
1、教研目标迅速移步线上课堂，有效提高教学质量。充分挖掘和发挥线上教学方式的优势，体现互联网时代教学模式的多样性，增加互联网时代教师的灵活性，稳定并稳步提升教学的有效性。
2、教研层面通过备课组教研、教研组内教研，学校及时发现教师中在线上教学活动中在教学策略、教学方法、教学工具等方面有经验、有想法、有特色、有创新的老师，并通过多次全体教工大会教研的方式加以分享和推广。3月23日，学校高一年级青年教师开设了《数学之美线上绽放》的区公开研讨会，与全区数学教师一起探讨如何激发教师的教书之智、学生的学习之趣、师生的互动之乐，不断提高线上数学课的质量。
3、教研内容除了常规的质量分析、听课评课等，结合线上教学的特点，增加如技术赋能、课堂互动、作业研究等内容，赋予线上教研新的方向和使命。要求教师们积极参加区组织各学科教研活动，教研组长积极组织好本组的教研活动，每次教研活动必做到“四个明确”，即明确探讨话题、明确发言内容、明确上传记录、明确交流名单。
三、五育并举关爱学生
在线教学期间，学校全面关爱学生。
1、动态建立学生信息库。学生工作处在原有心理（或行为）问题生信息库基础上，动态补充新冠抗原检测阳性学生、核酸检测阳性（隔离、转运）学生，动态排摸疫情一线工作家庭生、家庭或本人有其他特殊困难生，做到排摸“全覆盖”，信息报备及时。
2、党群共推“全员导师制”。学校在要求班主任至少每周二次联系学生或家长定期沟通学生各方面情况外，进一步结合学情与在线教学特点，建立和运行“高一年级任课教师+高二高三年级党员教师”全员导师工作机制，要求教师本着“一个都不能少”的关爱原则，对需特别关注学生“心中有数”，对结对学生开展学习辅导，关心其学习生活、身心、思想状况并给予积极主动地引导，具体做到“四个一”：即一次课堂关注、一次作业精批、一次生活指导、一次家校沟通，并做好记录。学校以月为单位，利用问卷星设计并下发学生导师制工作情况调查问卷，发现不足，改进措施；以学期为单位，下发学生导师制工作心得（或案例）征集表，总结工作经验，挖掘新的工作生长点，有效实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”。
学校聚合多种教育力量，积极探索并实施“互联网+”的育人新模式。
1、“互联网+管理”育人。运行微信工作群、腾讯会议平台支撑下的学生工作处-年级组-班主任三级管理机制，在线上教学工作初始期、稳定期，同步进行学生的“空中课堂”一日常规教育、问题学生及突发事件上报与处理、需特别关注生信息排摸，组织开展班主任线上班级管理经验交流、分享“我与学生”的导师关爱小故事，在高二高三年级召开“云端逐梦不负韶华凝心聚力只争朝夕”主题班会，引导学生正确看待学科质量评估，教育学生以“诚信展佳风实力创佳绩”并分享线上学习心得体会与减压技巧。
2、“互联网+活动”育人。以“阳光青年云上行同心聚力共奋进”为大主题，在保证“大课间‘动’起来”活动的前提下，有机整合心理、科技、安全、卫生与艺术教育，以“云”班会课为主阵地、学校官微为对外宣传展示窗口，陆续设计开展“润心护健康一起向未来”心理健康教育月系列活动、“科技新起点，一起向未来”科技节活动、“安全居家共同抗‘疫’”系列讲座、“‘艺’起抗疫向美而行”艺术系列活动、清明祭英烈活动、“树牢国家安全意识提升国家安全素养”系列宣传教育活动，并于4月下旬重启升旗仪式活动，促进学生全面、健康成长与发展。
3、“互联网+协同”育人。利用问卷星系统设计并下发“网里网外居家学习期间家长心理动态”调查问卷、“居家网课学习状况”学生调查问卷，分析问卷结果，根据学生及家长反映的问题与建议适时改进学生“五育并举”在线实施策略；发挥腾讯会议平台功能，召开家长委员会“座谈”学生居家学习状况、沟通困惑与期许，加强特殊学生的家庭教育指导；举行“家校合作护心应考”主题班会，邀请家长代表“做客”班级，谈谈对当前疫情和居家学习的看法以及如何帮助孩子调适考试压力、提高在线学习效率的应对方法或建议；召开“疫路同行家安心安”主题家长会，取得家长对学生期中检测的理解与配合，特邀区未成年人心理健康辅导中心甘志筠老师为家长开设居家心理健康讲座，引导家长构建积极和谐的亲子关系，让孩子“舒心”学习。
四、抗疫风采责任担当
值班在校，守护校园，在线教学初期，党员干部带头，在做好个人防护的前提下，每天不少于2名党员干部+三处后勤处职工1名到校值班，处理相关事宜。在全市封闭在家过程中，学校共有14位党员和7位普通教师响应号召，报名参加志愿者，学校1名青年教师参加教育系统抗疫志愿者服务队，集中住宿，参加服务。他们在社区居委中开展核酸检测扫码协助、秩序维护、抗原试剂发放、帮助年老者测抗原及登记，蔬菜爱心大礼包发放、收集楼层居民垃圾、团购菜品等志愿者感人故事，展现了上理少云教师们疫情面前不退缩，抗疫一线勇先行。
五、克服困难砥砺前行
这次疫情的爆发，来势凶险，形势严峻，全市居民封控在家，因事先没有作好长时间足不出户的思想和物资准备，考虑教职工家中余粮不多，工会积极联系，为教职工发放爱心大礼包，缓解教职工的焦虑和实际困难。学校邀请心理学专家宋成锐副教授给全体教职工作《疫情下，教师的心理调适与个人成长》的辅导报告，及时给教师带来一场心理按摩。
在一个月的线上教育工作中，为积极宣传鼓励学校教职工弘扬少云精神，特殊时期有担当，激励大家不断提振精神，一起奋战“疫”线，积极做好微信推送，全方位反映学校工作，共计推文17篇。
面对教师们长时间面对电脑，用眼过度，视力吃不消；师生长时间居家，身心都会出现种种不适，期中在线检测后，学生压力如何缓解，家长焦虑如何排遣，教师心理如何调适，以及伴随后续考试时间调整而带来教学节奏的变化等等，针对这些问题，学校班子紧紧依靠全体师生，一起齐心协力，集思广益，加快研究，落实举措，将继续平稳有序，安全有效地推进下一阶段的工作。
由于疫情影响，所有考试都相应推后进行。复课后严格疫情防控要求，组织力量，多方协调，做好师生分区管理，制定师生交通方案，确保安全的前提下平稳有序组织实施高二学生等级考、高三学生高考备考教育教学工作。
6月的等级考试中，出现了有几位学生小区封控的情况，学校另外派出老师护送学生进出考点，在老师们的共同努力下，平稳完成了考试工作。7月的秋考中，虽然也总会出现一些小插曲，但整个考试过程也还是顺利完成了。从文化成绩来看，学校今年的成绩总体时令人满意的，在受到疫情影响之下，大多数学生仍然能发挥应有的水平，顺利考入了自己理想的高校。今年和去年一样，学校有一位同学达到了自招线，说明这两年学校校的教学质量能保持一定的质量，令人振奋。在进行质量分析时，也察觉出一些需要继续努力的方面，比如，对学生的指导可以更加精准一些，尤其是对临界学生的关心还不够。今后，着力将继续优化教学工作，为进一步提升学校研究主题之一不断实践总结。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇5
本学期学校认真贯彻执行市教委、区教育局工作部署，坚持疫情防控与教育教学两手抓，加强学校内涵建设，用实际行动庆祝党的百年华诞。
一、疫情防控常态管理
认真制定开学工作方案，全面对接防控要求，做好防疫物资保障，完善应急处置预案，坚持进校门戴口罩，测体温，洗手消毒，实施校园封闭管理，实行错时上下学、错峰用餐、加强校园健康巡查，保持环境整洁，做好外出报备与自我健康分类管理。按照免疫达标承诺书要求，提高政治站位，加大宣传力度，组织学校工作人员以及学生同住人员积极接种新冠疫苗，接种率达到90%以上，按时完成任务，形成免疫屏障，成为疫苗接种达标校。
二、加强党史学习教育
今年是建党100周年，学校深入开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动，邀请田仕明将军举办党史学习专题讲座，讲述中国共产党的成立及其伟大意义，举办“红领巾心向党——守“初心”担“使命”主题中队会，结合读书节厚植家国情怀，歌颂建党百年党辉历程，了解革命先烈在追求民族发展与国家富强中所作出的牺牲，筑牢“感党恩、听党话、跟党走”的思想根基，传承红色基因，弘扬优良传统，培育时代新人，增强使命感和责任感。
三、深化课程教学改革
主动对接中考新政，认真执行课程计划，深化课程教学改革，课堂教学坚持“以学定教”、“学为中心”，注重单元教学设计，优化教学问题设计，引导学生积极参与教学，主动建构知识，提高教学效率。建立学校作业管理制度与实施细则，监控作业总量，精心设计作业，难易要适度，配置有坡度，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业，满足不同层次学生的需求。教师及时批改反馈矫正，加强面批与个别辅导，不得给家长布置作业。
四、加强“五项管理”
全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理要求，学校成立由校长任组长的“五项管理”领导小组和各职能部门负责人任组长的工作小组，制定落实“五项管理”实施方案，对接文件要求，明确工作目标，结合学校实际情况，仔细排查问题，加强整改，制定实施细则，实施制度化规范化管理。加大宣传力度，印发告家长书，形成育人合力，切实减轻学生过重课业负担，全面促进学生健康成长，
五、认真推进初三工作。
认真研究中考新政，每次统考统批结束，请教研员指导质量分析，细化数据分析，精准查漏补缺，紧扣学科终结性评价指南，努力提高复习效率，在抓紧主要学科的基础上，发扬团队精神，齐抓共管，做好道德法制、跨学科案例分析、理化实验操作、英语人机对话以及体育的复习迎考工作，合理安排节奏，努力补齐短板。邀请专家加强心理疏导和家庭教育方法指导，加强家校合作，充分激活潜能，努力提升优秀率。自招提前录取38名，为中考再创佳绩奠定基础。
六、加强教师队伍建设
开展党史学习教育，引导教师不忘教育初心，牢记育人使命。学习人民教育家于漪老师讲话精神，加强师德师风建设，提升教师专业素养。继续加强骨干教师队伍建设，充分发挥示范辐射引领作用。今年有4名教师申报区级骨干教师。学校以“思与行”为主题，结合校本研修实践，编写教师教育教学论文集。建立全员导师制，落实教书育人“一岗双责”，以学生发展为本，营造学生人人受关爱的良好育人氛围，促进学生深心健康和谐发展。
七、规范学校办学行为
学校按照办学章程于20__年4月成立第三届理事会，因原理事长退休离位，由杨高新任校长张田岚同志接任理事长，成立新一届理事会，增补杨高蒙春荞同志为理事，俞雪飞接任监事。师源教育评估事务所4月份对学校办学行为进行评估，结论为合格，评估意见认为学校积极整改年检存在的问题，认真完成自评工作。理事会成员结构合理，办学证照齐全，党支部发挥作用，引领师德师风建设，财务资产管理较规范，希望规范理事会届次，完善师德承诺书内容。
八、加强综合素养评价
学校3月份以“参与、体验、成长”为主题，举办学校首届科技节，开展科普阅读、专家讲座、科技小制作等活动，培养科技兴趣，提升科技素养。4月份以“百年践使命，书香砺初心”为主题举办学校读书节，开展读书沙龙、诵读演讲，小报制作等活动，营造读书氛围，提升人文素养。学校还组织学生积极参与社会考察、职业体验、安全实训等活动，开设探究型课程，指导学生确定项目，完成探究报告，做好学生综合素养评价工作。
九、做好招生监审工作
认真贯彻落实市教委民办学校招生文件精神，招生简章明确“三个承诺”，不提前组织学生报名或变相报名。不举行任何测试，不与任何培训机构挂钩，依法规范做好招生工作，今年报名志愿人数比去年增加70多人，达到281名，录取比例由1。3：1提高到1。8：1。学校充分做好物价审计部门成本监审各项准备工作，学校精心计算办学成本，如实反映办学困难，学费标准提高到每生每学期19000元，为提高教职工待遇，促进学校发展奠定坚实的物质基础。
十、创建安全文明校园
按照上海市安全文明校园建设要求，加强学生安全教育，举办专题讲座，组织应急疏散演练，提高学生安全防范意识与应急避险能力。加强安全校园管理，健全管理制度，压实管理责任，任务落实到人。加强校园安全隐患排查与整改，发现问题，举一反三，即知即改，先后拆除食堂防盗窗，加装防火门窗与安全指示标志，补齐安全短板。建好放心食堂，确保饮食饮水安全。严格按要求加强实验室危化品、易制爆等物品管理，确保校园环境安全有序。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇6
本学期学校工作坚决贯彻落实党中央、国务院疫情防控的决策部署，坚决执行市委、市政府以及市教委、区教育局新学期的各项工作要求，坚持两手抓，两手硬，切实加强疫情防控，认真组织线上教学，积极推进复学后线上线下教学有效衔接，确保学校各项工作安全、平稳、有序进行。
一、严格管理，加强疫情防控
1、成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，成立相关部门负责人为组长的综合协调、网络教学、物资保障、应急管理等四个工作小组，建立学校、卫生室、年级组、班级四级防控网络，认真制定“十制”“两方案”，录制、播放学校疫情防控流程，做到分工明确，责任到岗，任务到人，全面对接防控要求。
2、总务部门按照疫情防控清单要求，及时购买体温监测设备、洗手液、口罩、消毒液、防护服、帐篷等用品，设置临时留观区，新添置洗手池三个，为疫情防控提供物质保障。严格按照操作流程与要求，安排专人对公共场所、食堂、教室、卫生间等进行全面消毒，做好垃圾分类，确保校园环境安全、整洁。
3、学校坚决做到“五个一律”，实行封闭管理，校门口设立一米线，进校园要测体温，消毒手部，中午再测体温，发现异常情况立即转至临时留观区，及时引导就医，落实“日报告”制度。实行错时上学、放学制度，教育学生保持社交距离。实行错时用餐，扩大间距，统一朝向，确保食堂用餐安全。
二、全员参与，实施在线教学
1、学校按照区教育局的安排使用“腾讯课堂”，备用“腾讯会议”平台，组织开展线上教学互动。组织全校教师进行现代信息技术培训，反复操练，确保教师熟练使用网络平台各项功能，教导处负责网络学习平台的设置，技术指导和平台操作的技术服务，要求教师规范、严谨、做好互动直播工作。
2、组织政教处牵头团队，年级组长加强家校合作，发放告家长书，帮助家长了解情况，明确要求，督促子女居家学习。学校设立咨询热线，专人值守。班主任及时与家长沟通，上好班会课，答疑解惑，真正做到学生全覆盖，提升学生居家学习质量，了解学生思想动态，关心学习困难学生。
3、学校六七八年级严格执行市教研室发布的课表和教学进度组织教学，先在线授课后由原班级师生互动，完成线上教学。九年级结合各学科情况灵活执行。要求教师遵循学生认知规律，加强互动交流，通过配套练习，问题设计，归纳小结，作业检查等激发学生兴趣，启发学生思考，提升在线教学效果。
三、加强德育，关注心理健康
1、学校自编防疫三字诀、师生疫情防控行为细则，利用宣传栏、校班会等形式，宣传科普知识，把疫情防控知识宣教纳入“开学第一课”，提高师生员工的健康意识和防范能力。教育学生关注“上海学生活动网”的健康教育板块，做到不聚会、不信谣、不传谣，养成戴口罩，多通风，勤洗手的好习惯。
2、及时抓住疫情之下的德育契机，充分挖掘整理援鄂医护人员及全国奋战在抗疫一线的工作人员勇于担当、救死扶伤、大爱无疆的先进事迹，丰富德育资源，因势利导，加强学生思想道德教育和理想信念教育，培养学生健康向上的精神品格以及社会责任感，激发学生的远大志向和家国情怀。
3、开展心理健康教育，将学生心理干预纳入开学工作整体部署，复学后动态排摸学生心理状态，高度重视学生心理心理健康教育，科学合理安排考试，避免居家学习和学习考试给学生心理造成负面的叠加效应，缓解学生焦虑情绪，考试不排名次，重视试卷分析，发现薄弱环节，有重点地加以改进。
四、抓好衔接，防止学生分化
1、学生返校复学后，各备课组要认真组织，检测学生学科知识学习效果，了解线上教学情况，针对存在的重点问题和薄弱环节，深入分析原因，找到症结所在，有针对性地安排复学教学内容，加强拾遗补漏，通过随堂练习、单元检测、课后交流、个别辅导等方法，巩固学生所学知识并使之逐步系统化。
2、初三年级复学以后，全面检测所学知识，聚焦问题，开展有针对性地训练，一方面继续实行“全覆盖，分层次，自己抱”的方法，提高分层辅导效果，加强暂时落后学生个别指导。坚持两手抓，一手抓强化训练，在提升优秀率上下功夫，一手抓学困生，加强引导鼓励，在防止分化上做文章。
3、本学期期末考试后抓紧学科质量分析，把抓衔接延伸至暑假，认真进行学科质量分析，加强教学反思，对批改过的试卷进行再分析，发现真问题，查找真原因，进行深入思考，提出具体的改进措施，并且在暑假作业中逐步加以渗透弥补，夯实学生基础知识与基本技能，防止学生两极分化。
五、规范有序，做好招生工作
1、学校认真贯彻落实市教委、区教育局关于民办学校招生新政的文件精神，依法规范实施招生工作，学校在招生简章中明确“四个承诺”，不提前组织学生报名或变相报名，不举行任何测试、测评、学科练习、面试或面谈，招生录取不与任何培训机构挂钩，不引进境外课程，不使用境外教材。
2、报名我校学生在“上海市义务教育入学报名系统”填报一所民办学校作为报名志愿，参加教育局组织的电脑随机录取，我校报名人数大于招生人数，教育局电脑随机录取160名，学校完成全部招生计划。
六、持之以恒，建设安全校园
1、学校继续创建上海市安全文明校园，狠抓学校设施设备安全隐患排查，狠抓工作细节的检查落实，严格进行通风消毒，食堂、教室、实验室、办公室等公用空间，每天保持空气流通，每日对公共设施设备、食堂餐桌椅、教室、厕所等进行消毒，切实保障校园公共卫生安全。
2、学校印制杨浦区学校新冠肺炎防控措施流程图，对所有教职工特别是卫生保健老师、班主任、门卫、食堂负责人和保洁员等关键岗位人员，实施多批次，全覆盖的专题培训，明确责任，掌握要领，学会操作。学校不断完善应急处置流程，认真组织各项常规工作检查，做到不放松、不走样。
3、学校严禁组织大型活动，严控会议规模数量。充分运用现代信息技术加强管理、服务，确保各部门之间信息畅通。加强安全文明岗人员培训，进一步明确岗位职责，发现问题，立即整改，不断提高管理和服务效率。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇7
本学期由于疫情原因，学校工作认真执行市教委、__教育局等若干重要文件精神，以综合督导为契机，不断更新教学理念，提升教学品质。
一、德育工作
（一）完成德育队伍建设目标
在线上及线下实施了10次班主任培训，涵盖疫情防控及传染病防治，学生心理问题疏导，日常安全工作，毕业班工作，班级文化等方面。
（二）五育并举，强化学生思想道德建设
1、通过每周班会课、校会课，对学生开展日常行为规范教育
2、通过在家劳动等方式，强化学生劳动技能，提升劳动教育水平。
3、细化手机管理方案，切实帮助学生减轻学业负担。
4、利用每周升旗仪式进行仪式教育，对学生日常道德建设进行渗透。
5、更新学校宣传栏，如门厅、走廊、围墙等，营造浓郁的育人氛围。
6、开展民族大团结思政课，强化学生的爱国思想。
（三）积极应对疫情完成复学相关工作
1、组织班主任学习相关疫情防控工作要求，将上级部门的要求落实到位。
2、带领班主任团队摸清学生防疫底数，建立家校紧急联系人，确保紧急情况有处置预案。
3、对于感染新冠疫情的学生进行联系安抚，保护学生隐私，为学生学习提供保障。
4、在校内组织疫情防控演练及核酸测试，确保校园安全。
（四）开展丰富的线上活动
三月：
组织学生参加“区学生艺术节比赛”
组织“强国有我”市关工委读书活动
四月：
“润心护健康一起向未来”心理活动月
五月：
慧聚“云”端，“疫”路共成长__二初居家抗疫学习生活小妙招征集活动
劳“疫”结合，慧聚“云”端，“疫”路共成长__第二初级中学首届校园劳动节活动
__区首届“校园劳动节”暨第二届“学生劳动教育宣传周”活动
六月：
“庆六一”主题教育活动
（五）强化家校育人
1、积极与家长沟通，传达各项防疫知识
2、与家长一起做好学生的手机管理工作
3、与规划财务科共同做好学生帮困工作
4、与心理室联合对特殊学生家长进行指导
二、教学工作
（一）落实在线教学
1、根据教育局统一安排部署，认真安排疫情防控期间的教学工作，积极组织教师和学生通过电视、网络、智能终端等方式开展在线教学、在线听课、自主学习和在线辅导、互动、答疑等活动，引导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，最大程度地降低疫情对学校教育教学活动的影响，努力提升学生在家学习质量，确保教学工作要求、教学质量标准不降低。
2、认真贯彻落实区教育局对“线上教学”工作部署和要求，我校将充分利用信息化手段保障疫情防控期间学校教育教学活动的有序开展，有效实现“停课不停学”。为了切实有效落实在线教学工作，落实教育教学阶段性反馈，进一步抓好教学管理，制定《__二初在线教学质量检测制度》。
3、认真贯彻落实党中央、国务院以及__市委、市政府、区委、区政府、区教育局对新冠肺炎疫情防控工作部署和要求，依照局相关工作要求，我校将充分利用信息化手段保障疫情防控期间学校教育教学活动的有序开展，有效实现“停课不停学”，同时积极贯彻__市教委《__市加强义务教育学校作业管理措施》，重视强化作业管理，切实提升教学的有效性，教导处在《__市__第二初级中学有效作业实施方案》的基础上制定《__市__第二初级中学在线教学期间有效作业实施方案》。
4、为切实加强在线教学的质量管理，进一步建立和完善教学质量监控体系，行政人员要充分发挥管理职能，改变工作作风，通过深入一线了解教学情况，及时发现和解决课堂教学中的问题，保障在线教学的安全性和有效性，促进学校教育教学保质增效，制定《__第二初级中学2022在线教学管理人员制度》。校级领导、中层干部、应急联络人各对应一个年级，教研组长负责各教研组，各司其职，开展线上教学听课、管理。要求校级领导、中层干部、教研组长在线听课，其中，校级领导每周进入负责年级抽查班级腾讯会议室听课不少于8节；中层干部每天进入负责年级每个班级听课，每周不少于8节；教研组长每周要进入教研组学科教师的课堂听课不少于3节。
（二）加强毕业班管理
1、结合2022届初三年级第一学期期末质量调研成绩，上学期末及时布置本学期开学工作，开学前学校根据前期学习情况对初三提出总体目标，组织初三分管年级主任与年级组长，结合本年级实情，共同制定合理、有效的本学期工作计划。
2、各备课组对初三全体学生情况第一时间进行分层辅导，“抓两头，保中间”，不让任何一名学生掉队。
3、关注初三年级在线教学工作，组织领导专班，深入在线教室听课，及时发现问题、解决对策。
4、有条不紊地组织初三在线练习，做好学生在线检测、实践练习等工作。降低疫情对初三中考带来的影响。
（三）有条不紊地开展师训工作
1、在线开展教研组、备课组备课组、教研组活动。落实教学目标及全员培训工作。
2、在线教学第一周内，学校积极整合各类教学资源，探索多样化的教学模式，做好各类保障工作，努力让在线教学更优质、更有温度。为进一步优化在线教学各项工作，推广学校在线教学工作中的特色亮点和实践经验，促进校际间互相学习，发扬宣传在线教学克难创智精神，开展“在线教学”优秀案例评选活动。教师们踊跃参加，评选出一等奖3名、二等奖4名、三等奖6名、参与奖若干。
三、其他工作
1、做好综合督导迎检工作。
2、做好疫情防控等校园安全工作。
3、做好语言文字、推普周工作。
4、做好依法治校、行风建设、随班就读等工作。
5、加强学校与社会的联系，积极开拓社区、部队、相关单位的社会实践基地，为学生健康、和谐的发展提供资源。
中学2024年第二学期学校工作总结报告范文 篇8
本学期，我校各项工作坚持以党的__大和__届二中、三中全会精神为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，坚持立德树人，聚焦学生发展的关键能力，大胆探索课程改革，顺利推进新高考改革各项工作，落实调整学校发展规划，努力办好人民满意的教育，打造更具特色和更具影响力的学校教育品牌。
一、德育工作
本学期的德育工作主要以社会主义核心价值观教育、生命教育、文明习惯教育为主题，加强学生文明行为规范养成，以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、法制教育和心理健康教育，坚持分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效。
1、常规教育常抓不懈
（1）抓安全，为学校稳定发展奠定基础
每天做好晨检工作，以校园安全为主题每周开展安全自查、隐患排查；每月一次安全主题班会；定期举行安全教育周活动；开展消防、逃生安全疏散演练；通过班会、致家长一封信等形式，加强对学生交通、饮食、行为习惯、防火、交友等教育，学会自救、保护，确保校园安全万无一失。
（2）抓学生管理，为学生身心健康发展提供保障
充分利用升旗仪式、班会对学生集中进行行为规范系列教育，严格执行置物柜、手机使用规则，以培养学生自我约束、自我管理的能力；引导学生树立崇高的人生理想和奋斗目标，围绕“改革开放四十年”、“我的理想”等主题，与学校团委共同组织开展演讲、征文比赛等活动，让学生把自己的未来与祖国的命运与个人前途联系起来，为学生走向成功指明正确的方向；推进综合素质评价，结合学校实际，切实组织好学生参加志愿服务活动，开展各种素质教育活动，促进学校多样化、特色化发展引领学生生涯发展。
2、积极推进教育实践活动
积极努力开展教育实践活动，将教育实践活动的目标定位：全过程安全第一，内容丰富多彩，活动以学生为主体。
严格按照相关政策执行完成市、区、校“三好学生”、先进集体的评比、推荐、表彰工作；开展“学雷锋”活动；五四表彰活动；“时政大赛”；策划组织高一年级的“东方绿洲”国防教育，高二年级的春游，高三年级毕业典礼；组织全校消防逃生演练和逃生演习。
二、教务工作
坚持落实各项教育教学常规，做到管理有序，教育有度，教学有法，以“落实关键能力，培养核心素养”为教学主线，以“团结、高效、务实”为宗旨，以“为学生提供必要的帮助和指导”为着眼点，全体高三师生真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。
1、管理与保障
（1）强化课堂教学的管理。成立校长、分管校长、部门分管主任和教研组长为成员的高三教学质量监考小组，坚持走进课堂，深入备课组，共同探讨优化课堂教学结构，努力提高课堂效益。
（2）挖掘落实主题班会的教育功能。继续开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，大力营造学习氛围，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。
（3）建立正常的年级例会制度。每周召开一次班主任会、一次备课组长会、教学质量分析会。及时交流学生的学习状态和管理措施，协调各学科之间的教学，使各学科教师齐抓共管，形成合力，确保年级组工作正常有序地开展。
2、教育教学
（1）学科教学聚焦关键能力和核心素养培养，力争有质的提升
教务处召开相关教研组和备课组的会议，认真分析和总结前两届秋季高考、春考、学业水平测试中所反映出来的实际问题，并提出具体措施。
（2）抓好年级的中端学生，促进前端学生和后端学生的良性发展
加强各备课组在课堂教学中关注中间层的学生，保持综招率稳中有升；分层教学旨在提升前20%学生的竞争力，力争“985”和前端“211”高校的录取率有提升。课后辅导紧盯将后段学生，力争本科率100%目标的达成。同时合理利用物、地理考完后的空余时段，对综招、本科临界生进行分层和个性化辅导
（3）抓班风学风建设，创造良好的学习氛围
定期召开年级大会，每周召开备课组和班主任联席会议，分析学情和教情，及时解决阶段性问题。班主任针对自己班级的学习情况作出认真分析，并提出相应的措施。教务处、政教处和年级组要集中力量，关心成绩不够理想的班级，齐抓共管，争取能够让这些班级的面貌能有所改观，在学业成绩上有较明显的提升。
（4）盘整自修课程，为分层教学拓展空间
教务处制定新的课程计划，将高三年级自修课的学生按照学习层次分类，重新安排该时段的课程，分类分层教学、点对点辅导，将时空优势转化为效益增量。
（5）帮助学生正确定位，为学生升学提供科学合理的指导
定期进行生涯规划辅导，做好春考、英语一考的的指导和辅导工作。教务处和年级组提供尽量多的信息，使学生能够更客观地了解自己的实际学习情况，能够给自己准确的定位，帮助学生做出准确的选择。
三、后勤工作
牢固树立服务意识，竭尽全力做好师生的服务工作，进一步提高办事效率。
1、安全工作
定期检查消防设施、电线路、插座和空调机外机等，对不符合安全要求的设施设备及时更新、修整；加强化学实验室的药品管理，药品使用的操作程序和药品的存放符合规范；配合体育部门负责人定期检查体育场地、器材、设施，发现有安全隐患或不符合要求的的设备设施及时修复或更换；做好师生饮水的安全工作，实行周检、月检和学期检；监督食堂加强食品的卫生管理工作，
2、“创全”工作
结合__区“创全工作再出发”的总体思路，整治校园环境。每周三次派专人巡查校园，清除白色垃圾及其它杂物；整理架空“飞线”及无线管线；配合绿化专业公司做好日常的绿化养护，及时修剪，做好绿化病虫害的防治工作；餐厨垃圾、粪便及其它生活垃圾及时清运。
3、做好20__年度预算工作；做好财务的清理清算工作；做好资产清查、报废等工作；做好标准化考场的升级建设工作
4、信息化工作
重建数字化、智能化校园平台；努力使教师备课有线上资源，授课有智慧课堂，评价多维度，阅卷智能化；让学生有资源进行翻转课堂的学习和移动学习；重视学校线上资源的建设，特别是微课视频的建设；开展“创智云课堂”项目，“一师一优课、一课一名师”活动；做好新高考下的学生职业规划、走班制安排和评价信息化；做好综合素质活动、课程、评价信息化。