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三年级保护环境建议书

三年级保护环境建议书 篇1

亲爱的各位朋友们:

你们好!

水与我们的生活有密切关系,如果地球没有了水,一切生物将会消失。在此,我提出以下几点:

1、我们用了水后及时关上水龙头。

2、节约一些没用的水。

3、用脏水浇花。

如果做不到以上几点,国家水量会一点点消失。

建议人:____

____年____月____日

三年级保护环境建议书 篇2

尊敬的各位老师,同学们:

大家好!

当我们坐在宽敞明亮的教室时,当我们走在宽阔的大道时,你们是否发现发生在我们身边的问题?

如果在干干净净的教室中发现有一堆纸屑,没有人会去把它捡起来;在过道上发现了垃圾,也不会随手捡起垃圾箱内。同学们这些垃圾不但让我们生活的环境不美观,还会破坏我们的空气。在洗手间里,洗完手后不会随手把水龙头给关好;走出教室不会随手关灯,关电器。同学们,这些能源是我们生活中不可缺少的一部分,水对我们尤其重要。还有。同学们,这就是我们身边许多的小问题。这些问题在我们身边随处可见,说不定你们已经见过,只是没有保护环境,珍惜资源的意识而已。

同学们,为了我们生活家园更加美丽干净,我在这里给大家提几点建议:

1.如果在过道或教室发现了纸屑,垃圾,请随手把它们扔入垃圾箱内。

2.如果全班都离开了教室,请最后离开教室的那个同学把教室中的空调,电灯这些电器的电源都关闭掉。

3.如果在洗水间内,发现水龙头没关或没关紧,请你随手将它关好。

4.吃午餐和晚餐的时候请同学们尽量将它吃完,不要浪费。

同学们,这个世界是我们的家园,我们应该尽自己最大的力量去保护它,而不是去破坏它。你们说,对吗?

建议人:

20xx年xx月xx日

三年级保护环境建议书 篇3

地球:

这位人类的母亲,我们生命的摇篮,曾经是那样美丽壮观,和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源.但是人们却随意毁坏自然资源,污染环境,造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁.作为地球村的小公民,我们有责任,有义务从小事做起,从身边做起保护我们的环境,保护我们赖以生存的家园,使我们能在一个干净的环境里学习生活。因此我向全校少先队员提出以下建议: 第一:不用一次性筷子,因为快餐筷的材料是树木. 第二:提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋,以减少白色垃圾. 第三:我们要节约用水,早晨洗脸时要把水龙头拧小.生活中要学会循环利用水. 第四:照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。让我们同小树一起茁壮成长. 第五、节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。 同学们,保护环境人人有责,让我们行动起来吧.我们只有一个地球,没有了地球,我们无处可去.相信只要我们努力,地球会重新焕发生机,重新美丽的!

三年级保护环境建议书 篇4

老师:

你们好!

我是六年级一班的一名学生,芬芳的花香,碧绿的小草,高大的教学楼……在这个美丽的学校里,我们在绿树成荫的校园中漫步,在窗明几净的教室中读书,在整洁优雅的环境中学习,在优美的校园环境沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。

然而,随着一天天长大,我发现,校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见,操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多,但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着,而卫生间里早已空无一人,更有甚者,一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水,世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去,那么不久的将来,最后一滴水将成为人类的眼泪!

为了能使校园变得更加美丽,我向学校提出以下建议:

1、开展保护环境活动,全校师生一齐来保护草木,不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗;

2、举行环保知识比赛,使“浪费可耻、节约光荣”的道理更加深入人心;

同学们养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。培养同学们拥有爱心,捡起地上的`一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋,为校园的整洁弯一弯腰,动一动手。

4、在校园的贴上保护环境的,时刻提醒同学们从我做起,从现在做起。

5、采取“捡垃圾,赢积分,得奖品”的刺激同学们爱护环境,评选“十大杰出环保卫士”,加以表扬、鼓励。

希望老师们在百忙之中抽出时间,仔细看看我的建议并采纳我的建议,也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。

建议人:

20xx年x月x日

三年级保护环境建议书 篇5

各位同学:

大家好!我们都知道,现在我们的环境越来越糟糕了,就连甲天下的桂林山水也受到了污染。

我们都说:“保护环境,人人有责。”可是,这地球上还有环境没有收到污染呢?这些都和人类脱不了关系,现在人们的生活中不断提高,保护环境的意识却越来越淡薄。

我们经常看见有人乱扔垃圾、随地吐痰,垃圾不仅有毒,而且还会破坏环境卫生。一种细菌,在太阳的暴晒下,细菌就混进空气里,人们经过那里,呼吸到那里的空气,就会生病。尽管有关部门采取了有关措施,在马路旁,放了一个垃圾桶,可是有些人却视而不见,还是乱扔垃圾,随地吐痰。还有人洗完手后也不关水龙头,房间里开着电灯,人却不知去向,一本笔记本,只用来几页,却在垃圾桶里。一节废电池就能让五百平方米的土地,寸草不生,再看看我们生活环境中经常发生的洪水、沙尘暴、龙卷风、地震它们给地球上的居民们带来多少灾难,这些都是一些不爱护环境、随意伐树的人造成的。可见保护环境对我们来说有多么重要,为此,我建议下面几点:

1、我们不能随意乱扔垃圾,随地吐痰。

2、爱护花草树木,不随意砍伐树木。

3、节约用水、用电、爱护资源。

4、不浪费纸。

同学们,我们只有一个地球,如果我们破环了它,我们就别无去处,如果它灭亡了,人类也就别无去处,让我们从身边的小事做起,共同保卫我们的家园吧!

建议人:

日期:

三年级保护环境建议书 篇6

尊敬的`环保局长:

今天,我读了《只有一个地球》的课文使我体会到了保护地球的重要性,但是,现今正在处于严重受污染,我号召大家一起齐来保护我们的地球!现在提出以下几个建议:

①家家户户不要把垃圾随出乱丢。

②很对树木都遭到了人们的乱砍乱伐,如果再让其发展下去,二氧化碳就会越来越多,我们所需要的空气就会很混浊,要想人类有一个清新的空气,就不要乱砍乱伐了,要保护好森林资源就要从身边做起,每年的植树节希望大家积极参与。

③我们的地球水资源也受到了污染,许多的河涌很脏,人们把许多垃圾乱扔到河里。随着经济的发展,工厂越来越多,排放的废气大量流入河涌里,本来在小河里自由自在的小鱼儿,现在都逃不出厄运,一条条死鱼浮在河面上。太阳照射下,一阵阵难闻的气味扑鼻而来,过路的行人都捂着鼻子,冤声截道……我们再也看不见昔日的清清河流。这是人类对水资源的破坏现象。希望人们意识到这些污染,不要把废气排放到河涌。因为水是我们的生命之源。只有保护水资源,人们才得己生存。

以上是我提出的小意见,希望大家接受。

20xx年xx月xx日

三年级保护环境建议书 篇7

学习目标:

1、仔细观察周围的情况,如校园周围的环境、少年儿童活动场所等,发表自己的看法,学写建议书。

2、格式正确,内容清楚具体。

一、故事,揭趣引入

老师先给大家讲一个故事:故事的主人公是一位普通而又特别的人物,他叫马弘毅。说他普通,是因为他不做什么官,不做什么长,是一个平平常常的北京百姓;说他特别,是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”,是荣获这种称誉的天下第一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受?

你看,一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实,只要处处留心,善于观察善于思考,谁都能提出好建议。如果把好建议写成文,就叫“建议书”。

二、审题,明确要求

1、自学习作提示

师:请同学们默读课文71页的习作要求,相信大家自己能读懂。

2、反馈交流提高

交流中形成板书

主题-----浪费资源和环境保护

格式和内容:

标题

称呼(顶格写)

存在的问题

产生的原因

提出的建议

建议人的姓名和日期

三、畅谈,身边问题

师:我们留心观察和思考,生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢?

预设:如生活中有哪些浪费资源问题很多,就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头;上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着;卫生间的纸用得太快;学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。

(预设环境保护存在的问题:小区的河道旁到了许多的垃圾,散发着臭味。小菜场过于拥挤,里面的摊位看上去乱糟糟的,地面湿漉漉的,垃圾很多;社区购物不方便,供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖,堵塞交通;

三、建议,例文引路

师:针对如上的问题,如何把建议合适的表达出来呢?

(一)学范例。

建议书

城建局的叔叔阿姨们:

你们好!

我是一名学生。你们每天辛勤工作,为创造的美好的生活环境而兢兢业业,呕心历血,我对你们表示由衷的感谢。

但在肯定你们工作的同时,我也想向你们提出建议。我们学校的那条通往上场和城中心的路,经历了百年沧桑,已经坑坑洼洼,破不堪言了。晴空万里时,天上尘土飞扬,遮天敝日;下雨时更不用说,路上淤泥成堆,车子一从行人身边走过,行人的衣服上就会溅开朵朵泥花,给上、下学的我们带来了极大的不便。路边房屋破烂不堪,垃圾成堆,滋生蚊蝇。许多人把小摊摆在路上,堵塞交通。为了让我们全体学生拥有较好的周边环境,我们全校少先队员提出了以下几条建议,希望你们采纳:

1、安排有关部门把已有的垃圾处理掉,然后在树两旁种上树。

2、在路上,设两个垃圾桶,一个是装可回收的垃圾,一个是装不可回收的垃圾。

3、尽快重新修整这条路段。

4、把小商贩迁走,让他们远离学校,到其他地方做生意。

我相信,做到了这四点,学校周围的环境一定旧貌换新颜。希望你们采纳我们的建议。 此致

敬礼!

一个小学生

20xx〃2〃28

师:同学们,读了这个建议书以后,这对于指导我们写建议书有什么启发呢?

(预设:存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合;建议要清楚,便于解决问题。)

(二)学修改

关于环境保护的建议书

少先队员们:

你们好!

地球,这位人类的母亲,我们生命的摇篮,曾经是那样美丽壮观,和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源.但是人们却随意毁坏自然资源,污染环境,造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁。城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等;水污染

使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色,我们提出如下的建议:

1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体,引起水质下降,水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂,减少污染。

2、请随手关紧水龙头,提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头,乃是举手之劳,而一水多用更是节约用水的具体表现。

3、请将再生资源分类回收,注意及时回收废塑料制品。

4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便,但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品,我们实在消费不起了!

5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后,会感到头痛、恶心等,这都是装修过程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物质超标的材料)因此,在此提醒您,在装修时尽量使用环保材料。

6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装,尽量穿天然织物;拒食野生动物;在野外旅游,不偷猎野生动物等等。

7、提倡选购绿色食品。

我们相信,如果人人都这样做,绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光! 师:同学们觉得这份建议书存在什么问题呢?

(预设:提出的存在问题过于空泛,不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系,也不是少先队员们能做到的。)

小结:建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。

四、选择,补充建议

1、出示如下的没有写完建议书,请同学们选择其中一部分内容进行补充。

少先队员们:

学校是师生学习生活的主要场所,绿色环保进入校园是学校文明的重要表现,是师生健康的需要,营造一个良好的绿色环境是我们共同的责任。但是我们也常常看到不和谐的幕幕情景:垃圾不在自己的“家”;水笼头的水一个劲地流;教室里的灯通宵明亮……为共同创建我们的绿色家园,学校大队部提出了如下建议:

关于节约资源方面的有:

爱护校园环境方面的有:

如果我们按照建议书的要求去做,我们相信,我们的校园将更加美好。

学校大队部

20xx年11月2日

2、反馈交流

预设答案有:

关于节约资源方面的'有:

(1)各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。

(2)把草稿纸或作业本用完后卖给收购站,以便重新加工成可以使用的纸张。

(3)在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸,可以在美术课上做成手工艺品。

(4)就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用,不要随意乱扔,可以用作其他途径。 ( 5)随手关水龙头和电灯。日照光线强时,尽量不开电灯。

爱护校园环境方面的有:

(1)教室里的卫生角保持卫生,每天清理纸篓里的费品,其他物品摆放整齐。

(2)不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放,不把垃圾倒在“家”外。

(3)上下楼梯轻声靠右走,不奔跑和大声喧哗,减少噪音污染。

五、作业,自由畅写

学生根据自己观察了解的情况,发现生活中的问题,写建议书。

三年级保护环境建议书 篇8

亲爱的同学们:

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策,所以我们要努力做好环境保护。然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾、吐痰,汽车的尾气超标。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:

1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。

4、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。

5、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待河水、空气、动物、地球,共创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境!

xx小学

xx年10月20日

三年级保护环境建议书 篇9

尊敬的校长:

您好!

最近,我发现校园里的垃圾越来越多。有的时候垃圾桶内是干净的,没有垃圾,可是垃圾桶外面垃圾堆成了山;很多同学把垃圾插 进排水道里;有的同学们把垃圾随手一扔就了事了,过一会就有很多蚂蚁、苍蝇在附近游荡,实在让人看不下去。

这一景象对于我们校园环境有很大的影响。如果让别人见了就会说我们学校是一座大垃圾场。所以我建议:

1、在校园多设置一些垃圾箱,最好是分类垃圾桶,可以让同学们知道哪些是“可回收垃圾”,哪些是“不可回收垃圾”。

2、多种树,让树来吸收被污染的空气。因为只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气。净化空气,所以要多多种树。

3、建议让倒垃圾的环保工作人员在早上,我们还未到校时,就把它倒了。因为有很多人都说,倒垃圾的时候已经装不下,所以我们只好扔在地上。

尊敬的校长,请采用我的方法让同学们行动起来吧!让我们的校园变得更干净、更美好起来吧!

三年级保护环境建议书 篇10

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,地球是我们人类赖以生存的家园,她就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。谁不想让我们的家园变得更美?但现在她已经伤痕累累。环保地球已经刻不容缓。

人们经常把保护环境挂在嘴边,可真正做起来的往往有些困难。就拿塑料袋来说,人们都知道使用塑料袋会造成“白色污染”,也知道国家“限塑令”的要求。然而我们发现塑料袋还是频现于集市、农贸市场,人们还未真正认识到环境的重要性。我们身边污染的例子还有很多。人们大都知道废旧电池处理不当会污染环境,但许多时候仍是把废旧电池随手一扔。另外,我们周围浪费资源的也有很多。外出吃饭时,因没有自带筷子的习惯而不得不一次次的使用一次性筷子;在家中,常常忘了洗菜水可以浇花、冲厕所等。为此,根据实际情况,我提出以下建议:

(1)节约纸张,节约粮食,节约用水,节约用电,节约燃料,共同节约我们有限的资源。

(2)出门自己准备筷子,尽量不使用一次性筷子,不使用塑料袋,出门买菜自己准备布袋子。

(3)把损坏的物品修理好再用,延长使用期。多使用可循环利用的物品。

(4)不随地吐痰、扔纸,不使用会破坏臭氧层的物品(如发胶)

我们共同努力,一定会创造一个美好的家园!