2024年小学一年级分批入队实施细则 篇1
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，自2020年9月起，全国各小学少先队组织实行分批入队。__小学将从2021年开始开展分批入队工作。
一、工作目标
通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感，切实增强少先队员组织归属感。
二、批次安排
分两批吸收适龄儿童加入少先队。一年级第二学期结束前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%；二年级第一学期开学初完成第二批队员入队，第二批队员占班级总人数的70%；“10。13建队日”期间完成“全童入队”目标。
分批入队过程中做好队前教育和量化评价工作。
三、具体要求
01、面向一年级全体少年儿童进行队前教育，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。
02、对拟担任中队辅导员的人选进行岗前培训。成立__小学分批入队工作组，由分管德育副校长、大队辅导员、中队辅导员、任课教师和家委会成员组成。
03、通过校园广播、公众号宣传等形式，向学生及家长做好学校入队工作说明。
04、在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、组内评价、教师评价、家长评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。
四、入队标准
01“六知”
知道少先队的名称
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
知道少先队员的标志
少先队员的标志是红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
来历：1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布、绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
02“六会”
会戴红领巾
基本要求：会正确佩戴红领巾。
将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；
右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；
会敬队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
会呼号
呼号由领呼和少先队员回答两部分组成。
呼号内容：( 作文 zUOWenba.neT )
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”这是少先队员对党的要求表示决心并作出响亮的回答。
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
会唱队歌
《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
动作要领：宣誓时，少先队员面向大队旗，跟随领誓人右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旗倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
会写入队申请书
基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
03“三做”
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
“六知六会一做”考试满分通过者获得进入少先队资格，成为首批入队候选人，若人数超出班级总人数的30%，则通过班级民主投票评选出30%名额入队。
划重点
以往是全童“同时入队”
现在是全童“分批入队”
即“达标一批，吸收一批”
也就是说，一年级的同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。
“分批入队”知识解读
1、为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
2、什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
3、为什么要分批入队？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
4、加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
5、分批入队时间安排？
分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第一学期结束，根据我校情况确定2个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。第一批：2022年首批入队于“六一”前后，组织开展一年级第二学期学生首批入队工作。第二批：2022年“10。13建队日”前后完成全童入队。
6、入队基本流程是什么？
1开展队前教育；
2适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；
3开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；
4学校少工委审核批准新队员名单；
5新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；
6分批次举行或集中统一举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；
7成立中队、小队，民主选举中队委员会和正副小队长；
8对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在建队节前完成全童入队。
7、暂未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
__小学将严格按照上级文件精神部署，坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员！
2024年小学一年级分批入队实施细则 篇2
亲爱的家长朋友们：
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，__县第三__小学将开展分批入队工作。为推进该项工作，制定如下工作细则：
一、工作目标
通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感和切实增强少先队员光荣感和组织归属感。
二、批次安排
分三批吸收适龄儿童加入少先队。
一年级第二学期“六一儿童节”前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%；二年级第一学期“10。13建队日”完成第二批队员入队，第二批队员占班级总人数的30%；二年级第二学期“六一儿童节”期间完成“全童入队”目标，班级剩余40%达标入队。
分批入队过程中做好队前教育和量化评价工作。
三、具体要求
1、面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”之“火炬章”的争章活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。
2、对拟担任中队辅导员的人选进行岗前培训。成立__县第三小学分批入队工作组，由分管德育副校长、大队辅导员、中队辅导员、任课教师和家委会成员组成。
3、通过校园广播、美篇宣传、班会等形式，向学生及家长做好学校入队工作说明。
4、在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、教师评价、组内评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。
四、入队标准
1、“六知”——达到“六知”获得火炬章一颗星
（1）知道少先队的名称
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
（2）知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
（3）知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
（4）知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
（5）知道少先队员的标志
少先队员的标志是红领巾。
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
来历：1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。
尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
（6）知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
2、“六会”——达到“六会”获得火炬章两颗星
（1）会戴红领巾
基本要求：会正确佩戴红领巾。
将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；
右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；
将右角从此圈中拉出，抽紧。
（2）会敬队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
（3）会呼号
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
（4）会唱队歌
《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
（5）会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
动作要领：宣誓时，少先队员面向大队旗，跟随领誓人右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旗倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
（6）会写入队申请书
基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
3、“一做”——达到“一做”获火炬章三颗星
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
4、六知六会一做考试满分通过者获火炬章四颗星。
5、能主动向“身边的雷锋”（老师、同学）学习，会讲领袖、党、家乡的故事，并能树立自己的理想，获火炬章五颗星。
6、集够火炬章五颗星的为首批入队候选人，若人数超出班级总人数的30%，则通过班级民主投票评选出30%名额入队。
划重点
以往是全童“同时入队”
现在是全童“分批入队”
即“达标一批，吸收一批”
也就是说，一年级的同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。
“分批入队”知识解读
01为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
02什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
03为什么要分批入队？
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
04加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
05分批入队时间安排？
分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第二学期结束，根据我校情况确定3个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。第一批：2021年首批入队于“六一儿童节”，组织开展一年级第二学期学生首批入队工作。第二批：2021年“10。13建队日做好一年级少先队员第二批入队工作，在二年级第二学期“六一”前后完成全童入队。
06入队基本流程是什么？
1、开展队前教育；
2、适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；
3、开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；
4、学校少工委审核批准新队员名单；
5、新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；
6、分批次举行或集中统一举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；
7、成立中队、小队，民主选举中队委员会和正副小队长；
8、对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队。
07暂未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
亲爱的家长们、预备队员们，__县第三小学将严格按照上级文件精神部署，坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员！
__县第三__小学
20__年10月
2024年小学一年级分批入队实施细则 篇3
尊敬的家长们，亲爱的预备队员们：
大家好！
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以增强少先队员光荣感为中心任务，我校实施全童分批入队。从以往的“全童同时入队”转变为“分批入队”！届时将会根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、互评、他评方式，进行量化评价，经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队，即“达标一批，吸收一批”。一年级的全体预备队员们可要好好努力哦！
01分批入队方案解读
1、为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
2、为什么要分批入队？
全国少工委在《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件中提出为了让适龄儿童充分接受队前教育，切实培养新队员的光荣感和组织归属感，所以要进行分批入队。
3、怎样才能入队？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，就可以向所在学校少先队组织提出入队申请。另外，发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到“六知、六会、两能、一做”基本标准。
4、首批入队比例是多少？
首批入队队员一般不超过班级总人数的30%，入队后参加大队、中队、小队的组织生活。
5、暂未入队的少年儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
02一年级学生入队
必须掌握的少先队知识
“六知”
1、知道少先队的名称
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称
2知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
3、知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
4、知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
5、知道少先队的标志——红领巾
含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。
小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。
红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。
红领巾的颜色采用国旗红。
小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
6、知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
基本要求：能准确表述。
“六会”
1、会戴红领巾
红领巾佩戴口诀：
领巾披上肩，左尖压右尖
右尖绕一圈，圈里抽出尖。
2、会敬队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：
立正站直，表情庄严，
五指并拢，手经胸前，
一次到位，高额一拳，
手与小臂成直线，
手心向着左下前，
拇指不要留缝隙，
胳膊不要挡着脸。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
3、会呼号
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”口令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。
呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
4、会唱队歌
《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
5。会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
6、会写入队申请书基本要求
在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
“一做”
在入队前要为人民做一件好事。
基本要求：能为班集体做出贡献，为有困难的人提供帮助。
03一年级预备队员
分批入队考核评价
全童入队本着公正、公平、公开的原则，以过程性评价为主，制定一年级少先队入队评价量化方案，细则如下：
1少先队队知识考核
1、熟知“六知”、“六会”、“一做”的少先队入队基本标准。
2、会快速准确地系好红领巾、行标准队礼、唱队歌、背入队誓词等。
2班级事务
1、作业完成度：按时完成作业、字迹端正、书写工整。
2、学习成绩：自入学以来的各科成绩考评。
3、在校期间的纪律：遵守班级纪律，课上认真听讲，主动回答提问；课下不追逐打闹、遵守学校规章制度。
4、班级活动参与度：维护班级荣誉、热爱班集体、积极参加班集体组织的各项活动，讲卫生、爱劳动、团结同学、尊敬师长。
3实践活动
1、学讲红色故事、学唱一首红色歌曲。
2、劳动教育。
仅仅达到“六知六会一做”还不能成为首批入队的队员，还要结合班级具体的入队评价标准。在接下来的日子里，每一位预备队员一定要认真学习，努力加油！辅导员老师将会走进你们的教室，帮助你们学习这些内容。
希望每位小朋友都能认真学好少先队的礼仪，早日达成“六知六会一做”的新队员入队基本标准，通过自己的不断努力，早日成为一名光荣的少先队员。中国少年先锋队等你来加入哦！
也希望家长朋友们能引领教育孩子正确认识分批入队，不断地给孩子监督和鼓励，与学校形成合力，共同为孩子的人生起步做好教育引领！
2024年小学一年级分批入队实施细则 篇4
尊敬的家长，亲爱的预备队员们：
大家好！
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，以增强少先队员光荣感为中心任务，2020年起，试行实施全童分批入队。
从以往的“全童同时入队”转变为“全童分批入队”！届时我校将会根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、班级内互评、他评方式，进行量化评价，经组织批准，分不同批次加入中国少年先锋队，即“达标一批，吸收一批”。
中国少年先锋队
__市__区__小学
工作委员会
关于入队问题的解答
1、为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
2、什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
3、为什么要分批入队？
2019年11月，共青团中央教育部全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
4、加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上向所在学校的少先队组织提出申请，通过自评、家长评、教师评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
5、分批入队时间安排？
分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第一学期结束，可根据学校情况确定两个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。
首批入队队员不超过班级总人数的30%，将于一年级第二学期“六一”前后完成入队；第二批全童入队，将于二年级第一学期少先队建队纪念日（10月13日）期间发展入队。
6、入队基本流程是什么？
（1）开展队前教育；
（2）适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；
（3）开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；
（4）学校少工委审核批准新队员名单；
（5）新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；
（6）分批次举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；
（7）成立中队、小队，民主选举中队委员和小队长；
（8）对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队。
新队员入队的基本标准
发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到“六知、六会、一做”基本准则。
“六知”
1、知道少先队的名称
2、知道少先队的创立者和领导者
3、知道队旗的含义
4、知道队徽的含义
5、知道少先队员的标志
6、知道少先队的作风
“六会”
1、会戴红领巾
2、会敬队礼
3、会呼号
4、会唱队歌
5、会背入队誓词
6、会写入队申请书
“一做”
1、入队前为人民做一件好事。
关于一些顾虑
有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。分批入队不是给孩子划分等级，而是为了从源头增强少先队员的光荣感和组织归属感。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要气馁，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。
结语
在接下来的学校公众号中，会陆续为同学们推出“少先队队前教育”课堂，辅导员老师将会带领大家一起来学习“六知、六会、一做”。
亲爱的同学们，
你们是幸福的一代，
你们是祖国的未来，
是人民的希望。
相信你们一定
能够早日加入少先队组织，
成为一名光荣的少先队员。
让我们从现在开始积极行动起来吧！
2024年小学一年级分批入队实施细则 篇5
尊敬的各位一年级家长：
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，改变“全童同时入队”的方式，根据《高密市少先队批入队工作方案的通知》（__团联发[20__]10号）文件要求，__小学将开展分批入队工作。为推进该项工作，制定如下工作细则：
一、工作目标
通过充分的队前教育、按照具体的入队标准、规范的入队程序和庄严的入队仪式，依托《高密市少先队批入队工作方案的通知》（__团联发[20__]10号），围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面，运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以红领巾奖章为评价激励措施，有组织分批次吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头上培育少先队员的光荣感和切实增强少先队员光荣感和组织归属感。
二、工作原则
（一）坚持“全童入队”的组织发展原则。开展分批入队工作目的是增强少先队员的光荣感，最终实现全体少年儿童经考核后加入光荣的中国少年先锋队。达标一批，吸收一批。从小学一年级的第二学期开始到二年级第二学期结束前最终达到“全童入队”的组织发展原则。
（二）坚持“程序规范”的仪式教育原则。分批入队的过程是进一步规范少先队入队工作的过程，我们以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点，充分保证适龄儿童接受队前教育。细化分批入队工作流程的每一个步骤，把队前教育、入队仪式、申请登记等工作程序进一步规范。
（三）坚持“公开公正”的量化评价原则。在开展分批入队的过程中，学校少工委面向学生、班主任和家长讲清评价内容、标准和实施步骤。在开展队前教育过程中严格执行相关标准，学校少工委根据公示结果确定新队员名单并进行审核批准。
三、工作具体步骤
（一）组织机构
1、领导小组
组长：__（学校党支部书记、校长）
副组长：__（副校长）
成员：____
主要职责：统筹安排、监督、指导此次分批入队具体工作。
2、工作小组
（1）筹备组
组长：__
成员：一年级班主任
主要职责：负责入队前具体工作的筹划，准备。
（2）考核组
组长：__
成员：__、二至五年级中队辅导员老师家长代表
主要职责：负责“入队申请书”审核、“六知、六会、一做”的入队考核工作。
（3）民主选举组
组长：__
成员：一年级班主任家长代表
主要职责：负责选举环节的相关民主推选工作。
（二）分批入队实施流程
1、对一年级辅导员进行队前教育专项知识培训。
2、通过班主任、家长对一年级同学进行充分的队前教育（六知、六会、一做的具体内容）。
3、面向一年级家长分批入队意见征求。
4、通过微信公众号公示《__小学分批入队工作实施细则》。
5、一年级全体同学自愿提交入队申请书。
6、提交申请书后，与家长共同完成少先队基本知识答题。
7、少先队基本知识答题后进行少先队基本礼仪、基本知识现场考核。
8、以上全部合格的同学，结合学生的日常表现情况在班级内进行民主选举，按比例差额投票选出首批入队的同学（不高于全班人数30%）。
9、公示选举结果。
10、填写队籍登记表并批准通过。
11、举行入队仪式。
12、其他学生经再次培训后，通过考核后分批入队（参照流程5-11）。
（三）分批入队时间安排
一年级第二学期结束前完成首批队员入队，首批入队队员一般不超过班级总人数的30%；二年级第一学期“10。13建队日”期间完成“全童入队”目标，班级剩余70%达标入队。
四、入队考核标准
（一）“六知”——达到“六知”获得火炬章一颗星
1、知道少先队的名称
中国少先先锋队，简称少先队。
基本要求：能准确表述队的全称。
2、知道少先队的创立者和领导者
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
3、知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
4、知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
5、知道少先队员的标志
少先队员的标志是红领巾。代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
6、知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
（二）“六会”——达到“六会”获得火炬章两颗星
1、会戴红领巾
基本要求：会正确佩戴红领巾。
佩戴红领巾方法：
2、会敬队礼
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
3、会呼号
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
4、会唱队歌
《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
5、会背入队誓词
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
动作要领：宣誓时，少先队员面向大队旗，跟随领誓人右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旗倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
6、会写入队申请书
基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
（三）“一做”：少年儿童入队前，为人民做一件好事。——达到“一做”获火炬章三颗星。
为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。
（四）六知六会一做考试满分通过者获火炬章四颗星。
（五）能主动向“身边的雷锋”（老师、同学）学习，会讲领袖、党、家乡的故事，并能树立自己的理想，获火炬章五颗星。
（六）集够火炬章五颗星的为首批入队候选人，若人数超出班级总人数的30%，则结合日常表现并通过班级民主投票评选出30%名额入队。
五、具体要求
1、面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”之“火炬章”的争章活动，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准。
2、对中队辅导员进行培训。成立__小学分批入队工作组，由分管德育副校长、主任、大队辅导员、中队辅导员、任课教师和家委会成员组成。
3、通过校园广播、美篇宣传、公众号推送等形式，向学生及家长做好学校入队工作说明。
4、在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照红领巾奖章内容通过学生自评、教师评价、组内评价、家长评价等多元评价方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的各班级总数的30%学生名单进行公示。
2024年小学一年级分批入队实施细则 篇6
一年级的小朋友们，你是否想过为什么学校里的大哥哥大姐姐们都佩戴着鲜艳的红领巾呢？因为他们是中国少年先锋队队员，红领巾是少先队员的标志。
你想成为一名少先队员吗？
少先队员
一、为什么要加入少先队
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
少先队员
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，根据中青联发〔2019〕13号《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和团河联发〔2020〕21号《关于做好河源市少先队分批入队工作的通知》要求，我校全面推行分批入队工作，为使该项工作顺利开展，特向一年级各班家长代表印发“征求意见稿”，经研究决定，现将入队工作细则制定如下。
二、划重点
充分的队前教育
具体的入队标准
规范的入队程序
庄严的入队仪式
逐渐改变“全童同时入队”的方式，有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
三、什么是分批次入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批，吸收一批。
四、分批入队时间安排
按照上级文件要求，我校少先队组织分三批进行入队：
1
第一批发展在一年级第二学期“六一”期间完成，第一批新队员比例不超过20%；暂未入队的少年儿童，根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优活动除外）；
2
第二批发展在二年级第一学期建队日（10月13日期间完成，第二批新队员比例不超过30%；
3
第三批发展在二年级元旦前完成剩余50%，实现全童入队。
新队员拟入队名单，需上报学校少工委审核批准。
五、入队申报条件
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上，向学校少先队组织提出入队申请。
六、“六知”、“六会”、“一做”基本标准
“六知”
①知道少先队的名称：中国少年先锋队。基本要求：能准确表述队的全称。
②知道少先队的创立者和领导者：中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。基本要求：能记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
③知道队旗的含义：五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
④知道队徽的含义：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
⑤知道少先队员的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。基本要求：了解红领巾的含义，能正确使用。
⑥知道少先队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。基本要求：能准确表述。
“六会”
①会戴红领巾。基本要求：会正确佩戴红领巾。
②会敬队礼。基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
③会呼号。基本要求：熟记呼号内容，掌握呼号动作要领。
④会唱队歌。基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
⑤会背入队誓词。基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
⑥会写《入队申请书》。基本要求：在老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
“一做”
入队前要为人民做一件好事。
七、具体要求
1
面向一年级全体少年儿童实施“红领巾奖章”的争章活动。经过充分的队前教育，使一年级学生能够达到“六知、六会、一做”基本标准，获得“火炬章”。
2
在适龄儿童完成规定时间和内容的组织教育后，按照“红领巾奖章”争章卡的内容，通过自评、互评、他评等方式进行量化评价，将达到学校入队评价指标的少年儿童进行名单公示。根据公示结果确定新队员名单，上报学校少工委审核批准。
八、打造系列队前教育微队课
为帮助一年级小朋友们掌握“六知、六会、一做”基本标准内容，让二至六年级的少先队员们回顾少先队知识，学校少先队组织特成立了队前教育微课团队，制作了一系列队前教育微队课，并将利用学校公众号向学生及家长推送，请同学们要认真观看学习，并熟悉每节课的少先队知识；观看后，要记得填写“红领巾争章卡”哦。
九、入队的基本流程
1
开展队前教育；
2
适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；
3
开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的学生名单；
4
学校少工委审核批准新队员名单；
5
新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；
6
分批次举行或集中统一举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；
7
成立中队、小队。民主选举正副中队长、中队委员会、小队长；
8
对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，最终实现全童入队。
亲爱的小朋友、家长和老师们，我校将严格按照上级文件精神部署，坚持“全童入队”组织发展原则，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，在规范入队程序中增强少先队员的光荣感和组织归属感。同时也希望每一位家长积极协助我们开展“分批入队”工作。