2024年班主任暑期培训心得体会 篇1
育人有思，行之有向
这个暑假，我有幸在教育局和学校领导的安排下参加了为期三天的“小学班主任专题培训”。从第一天拿到课程安排，每天两场讲座，时间安排满满当当，我以为大家肯定会觉得很疲惫。但当今天最后一场讲座结束时，大家却都有着依依不舍的感觉，更是觉得这次培训收获满满，幸福满满。
这次的培训既邀请了学识丰富的专家教授为我们讲解专业知识，也邀请了一线的优秀班主任畅谈他们的宝贵经验。例如今天为我们做报告的夏立艳老师和查良琦老师，他们幽默风趣的谈吐，一个个真实而又生动的小故事都让大家不自觉地专注聆听。
夏立艳老师是____市武昌区中华路小学的名师，获得过“____市优秀班主任”的高级荣誉。她以“你好，班主任！”为题，为大家做了她自己班主任工作的分享。讲座从一个小问题开始，夏老师问大家，觉得自己在班主任工作中还担任着哪些角色。这个问题一下子打开了大家的话匣子。随着“保姆、警察、法官”等答案的推出，夏老师总结出了一个短语——“三头六臂的全能型人才”。这个短语道出了班主任工作的特点：角色众多、工作繁琐、工作时间长、不可或缺、意义非凡等。接着夏老师从“德、智、体、美、劳”五个方面给我们展示了中华路小学的先进经验。随着一个个小视频的播放，我们看到了他们在“立德树人、启智育人、借体蓄能、以美润心、用劳塑品”五个方面的举措，为我们自己后续的工作提供了很多借鉴。夏老师还从“家校共育、后进生、留守儿童”等大家关心的问题给大家做了详细地讲解。最后夏老师给新上岗的班主任提了几点建议，希望能够帮助他们更快地适应班主任这个角色，做好班主任工作。
来自____小学的查良琦老师则用她动听的嗓音开启了下午的讲座。她首先让大家分享了自己班主任的工作生涯中最幸福的事情，点明了班主任的生活就是在忙碌的工作中不断被治愈的过程。接着她从八个方面，介绍了自己和所在的学校，在做班主任工作中最重要的德育工作时的宝贵经验。她提出德育工作不是班主任一个人的事情，应该大家团队协作，这样才能更大限度地发挥出每个人的优势，使工作做得更好。还从大家都比较关心的职称评定的角度出发，指导大家如何做德育课题。最后，查老师从平时大家做得较多的几项工作入手，手把手地教大家如何培养学生干部、如何创造良好的师生关系、如何做好家校沟通……
为期三天的培训结束了，我相信这次培训对大家自己今后的教育教学工作一定都会有所帮助。而我也将继续努力学习，更好地投入到工作中。班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇2
前两日，全县部分中小学教师在____第一初级中学进行了“____县名班主任人选2023年暑假培训”。尽管天气暴热，但与会者学习热情高涨，中途没有一个提前离开会现场的。我也是一直坚持到最后，干货满满，收获颇丰。
第一位做讲座的老师是济南章丘双语学校的戴荔老师，她讲座的题目是《优秀班主任是怎样练成的》，她讲了优秀班主任的一些标准，以及管理班级的了一些“破冰策略”。第二位做讲座的是淄博市张店区祥瑞园小学范荣老师。她讲的题目是《活出最美的生命状态》，她的讲座直抵人心，让人不容易忘记。第三位老师是一位男教师，他叫崔淑省，演讲的题目是《助力成长，让梦想绽放》。他娓娓道来，分享了自己在管理班级方面的一些好的做法。
戴荔老师和崔淑省老师的讲座很是接地气，教学这么多年来，他们都积累了一些丰厚的经验，他们毫不保留地分享给了大家，都是好的实操，很有借鉴意义。但如果说谁的讲座留下的印象最深，我觉得非范荣老师莫属。
活出最美的生命状态，这个题目已经让人很期待了。再看范老师的衣着打扮及精神状态，就知道这个讲座必精彩无异。果然，范老师不负众望，她的讲座直抵人心，让人久久难忘。
一开场，范老师就来了个四连问。你为什么选择当老师？你想成为一个生命样的老师？你理想中的工作与生活是怎样的？现实中的你是怎样的一种生命状态？这四个问题直击人心，引起了每个人的思考。是啊，班级管理问题其实就是人的问题，是老师的问题。班主任首先摆正位置，班主任首先是一个积极向上的人，是一个生命状态丰盈的人，是一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。范老师是站在了一个高度来看班级管理，抓住了核心所在，而不是简单地讲一些大家都知道的实操方法。
接着，范老师从四个大的方面分享了她的精彩内容。
一、对生命的再审视
范老师说，生命是一个过程，也可以说是一条线段，我们要让自己的生命变得更长，更有意义。我想起了金庸先生说的话，有人曾问金庸先生人生该如何度过，金庸先生回答：“人生，就该大闹一场，然后悄然离去。”其实想想，既然来到了这个世界上，就应该留下点什么，至少证明你曾经到过这个地方。
范老师说，生命很短暂，我们要活在当下，尽心致胜。是的，人生短暂，我们要好好珍惜，要像雷锋那样，把有限的生命要投入到无限的为人民服务之中去。
范老师说，生命是一场单程旅程，是不可逆的。我们要认准方向，做出正确的选择。是啊，方向非常地重要，方向不对，努力白费。
范老师还说，生命在于创造。生命是一本孤本书，我们要写好每一页，要有年轻的心态，要有创造的精神。这使我想起了一句话，忘了是谁说的：生命是一曲交响曲，高低起伏喜怒哀乐自己谱写。这句话说的太好了，自己的人生就自己做主嘛！佛家常常谈到一个很重要的定律和法则，叫做因果。也就是说，我是一切的根源。
二、什么样的生命状态是最美的？
这个问题，也是我非常关心的问题。从教二十年来，一直对自己的状态不满意，总是盲目羡慕别人，不知道什么样的生命状态是最好的。今天范老师恰巧讲这个问题，我可以一饱耳福了。
范老师首先告诉我们，有力量、有价值的生命状态是最美的，心无缺则富，有人求则贵。
“心无却则富”讲的是一个人要有富足的心态，不能把钱的绝对值作为追求的目标，一生如果只为钱而忘记了生命的目的，也是枉活一生。个人的幸福是个人能力和欲望的比值，能力越强欲望越低，幸福指数越高，反之，能力低下欲望爆棚，肯定痛苦万分。经常听到有人说“我不缺钱，要那么多钱干什么”，于是工作事业懈怠，不求进取，得过且过，过着自己心中的安逸生活。可到了用钱的时候，比如父母生病、孩子上学、一家人出去游玩、买个房买个车等，才发现钱远远不够用。钱确实不是万能的，不是所有美好的事情都能用钱买到的，但如果你的财富必须能让你过上自由的生活，而不是故意降低生活标准自欺欺人的小农意识和小富即安。眼界决定你的生命深度，人生苦短，我们来眼界决定你的生命深度，我们来到这个世上是为了体验生命。应该看更多的书、行更多的路、结交并帮助更多的人。见多识广，你只有见得多，才可能知道生命可以如此丰富多彩，才知道你挣的那点工资少得可怜。凡事不能过度，能找到合适的平衡点，才能使自己的人生更加丰富，给社会留下点什么。挣钱不能过度，伤了身体影响了家庭生活精神空虚，不值得提倡，过度追求安逸、小富即安，在该奋斗的年纪不奋斗浪费青春，同样也不值得提倡。
“有人求则贵”这句话，应该是精神品质的高贵。在能帮助他人时，多做一些善事，活成别人的需求。
接着，范老师从第二个方面讲了生命状态的美丽。她说，创造幸福并能给别人带来幸福的生命状态是最美的。这句话说的太好了！苏格拉底曾经说过：人类的幸福和欢乐在于奋斗，而是有价值地为理想而奋斗。钟南山院士也说过对幸福的理解：健康就是幸福，真正的幸福是身体好，心情好。是啊，首先我们自己要幸福的生活，幸福的工作，热爱每一个孩子。我们幸福了，学生幸福了，这才是最好的状态。
三、怎样创造最美的生命状态？
在分享这一问题时，范老师首先课件出示：
学会选择，知道自己要什么。
学会坚持，明白自己爱什么。
学会珍惜，懂得人生是什么。
然后范老师从几个方面谈了学习的目的与好处，其中之一有，学习可以提升情绪管理能力。对这一点我深有同感，不管是作为教师也好，还是作为家长也好，情绪管理这门课我们必须学习。一个不善于管理情绪的老师不会是合格的教师，一个不善于管理情绪的家长不会是一个合格的家长。作为成年人，我们要善于管理自己的情绪，情绪的开关要掌握在自己手里，这就需要我们不断地学习。学习是一辈子的习惯，而且只有不断地学习，才能创造出最美的生命状态。
四、我的班级我做主。
最后，范老师分享了班级文化建设方面的做法，但都体现了对生命的尊重与敬畏，时时刻刻做到眼中有爱，心中有人。是的，不管做法多么高招，如果一个老师对学生没有爱，一切高明的管理班级的方法都是徒然的。所以，我也要做一个爱生如子的教师，把自己的一颗心都献给孩子们。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇3
在实践与爱中收获教育幸福
班主任是学校教师队伍的核心成员，是开展各项教育教学活动、促进家校沟通最前沿的力量。为了推进班主任团队工作，增强班主任队伍的专业素养，提升班主任教师的教育教学水平，20__年8月19日，____县教育局、教师发展中心组织了为期3天的暑期小学班主任专题培训。本次培训邀请各地专家、优秀班主任为各位班主任授课。第一天的培训由____市硚口区____小学的优秀班主任祝嘉老师和华中师范大学心理学院谷传华教授分别为我们带来以《班主任工作的智慧和艺术》《班主任如何开展师生沟通和家校沟通》为题的精彩讲座，以理论加实践经验的方式教给我们工作方法，让我收获满满。
今天是暑期班主任培训的第二天，参加培训的老师们早早地便来到了教室，似乎已经等不及要享受接下来的知识盛宴。上午首先由____县教育局副局长余继忠讲话，余局长表示此次学习机会十分不易，希望各位班主任要遵规守纪的学习，遵守常规要求；要身心投入的学习，珍惜机会，做好笔记，不要出勤不出力；要理论联系实际的学习，真正做到学思践悟，学真学透。接着我们观看了教育局宣传片《新局》，回顾了20__—20__年____教育工作，对新学年的____教育工作也开始了新的展望。
最后压轴出场的是全国优秀教师桂贤娣老师，桂老师一出场就与众不同，她讲话幽默风趣，她不需要文字堆砌的PPT，也不需要照本宣科的演讲稿，一个人一只话筒在台上手舞足蹈、侃侃而谈。桂老师向我们传授的不是一个个的知识点，而是一个又一个的教学小故事，在故事中她探索教育，而我们也在她的故事中领悟教学道理。桂老师在“十个茄子企鹅”中教会孩子写作；在“滚瓜游戏”中了解孩子的家庭教育；在“菜团子试卷”中实现对学生的激励；在“分类交作业”中培养孩子的良好学习习惯……桂老师就像一本故事大全，她说她从不讲别人说的话，因为她自己的教育故事足以写成一本书！我沉浸在一个个有趣的故事里若有所思，也在桂老师一声声的“乖乖”中迷失了自我，这就是一名优秀一线教师的人格魅力！
上午的培训让人意犹未尽，下午的学习更加精彩。下午场由____市教科院特级教师华林飞老师作主题为《凝聚教育合力的沟通技巧》的讲座。华老师以“沟通”二字为中心，向我们讲解了沟通的定义、沟通的要素、沟通类型、沟通的效率、沟通中的常见障碍、如何实现有效沟通六大方面的内容，每一个要点的背后都有一个华老师亲身经历的小故事做支撑。在培训过程中，华老师还不时进行案例分享，经验总结。华老师的培训，有宏观明确的方向指引；有高屋建瓴的理论支持；有全面细致的言传身教；切实为班主任的沟通工作指明了方向。而华老师风趣的语言也总为会场引来阵阵笑声，让大家沉浸在轻松愉悦的学习氛围当中。
一整天的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。教育真的无他，只有爱与榜样！在今后的工作中我会牢牢记住老师们的传授，在实践与爱中收获更多，品味属于自己的那份独特的教育幸福！
2024年班主任暑期培训心得体会 篇4
“因果”本应该是佛教中的词语，好像和教育沾不上边。人们口头禅总是“有因必有果”、“兰因絮果”，万事万物都有其“因果”。在一些偏远的小山村，那里的人基本上没有接受高等教育，认识事物总是存在一些片面的看法，有的甚至可以说是落后，正如徐涛老师说的：“人的认识水平决定思想高度。”我就是从人们口中的小山村走出来的学生，靠着一些微薄的努力考上了大学，选择教育专业，毕业后因为机缘巧合来到这所已经有着百年历史的名校——____县实验小学。冥冥之中可能就是缘分，在这里遇到一些和蔼可亲又能力卓越的老师们。来到这儿已经快一年了，因为这次契机，又认识了一些德高望重的教育界名人，老师们讲述着自己的生活和工作经历，听着他们的故事，有开心，有苦恼，有无奈，有惋惜……，这些老师们都在教育一线“摸爬滚打”了几十年，在教育教学，师生沟通，家校共育，班主任工作中都有自己的看法和见解。作为一个刚入职的新手班主任，可以说是班主任界的“小白”，有幸参加了这次培训会，收获颇丰，感触良多。
一、用爱浇灌，用心成长。
经过三天培训，听了六位老师对教育工作的见解，在五花八门的教育建议中，其中有一条主线：用爱浇灌，用心成长。不管我们因为何种原因进入教育行业，也不去想我们将会在这条路上会走多远多久，当我们在这个职位的一天就要做好一天的工作。所有的老师都认为，只有我们是处于内心真正的爱自己的学生，我们才能在面临学生的问题时，真正的与他们共情，理解他们，尊重他们。华林飞教授讲了自己的故事，在____十一中任校长时为了校园文化建设，在学校开展了一次校服文化的演讲，从秦汉时期讲到现代国际，从校服文化演进，告诉学生校服的重要性。会后有个学生给他发消息说，华校长你在主席台上激情澎湃地讲，下面的学生都在频频咂嘴。下课后华老师和这位学生沟通，老师认为非常完美的演讲，却无法引起学生的共鸣。我们都被华老师的幽默风趣的语言所逗笑，但是会后告诉我们出现这些原因，是因为我们老师没有真正的在学生的角度看待问题，没有理解学生真实想法。谈到“爱”，也要想到“权威”，自古以来都有“恩威并施”的管理方法，我们每位班主任肯定都是爱自己的学生，想自己的学生学有所成，学有所获，成为别人眼中“佼佼者”。但是只有“爱”，这样的目标很难实现。这些经验老道的老师们都告诉我们，新手老师都应该要树立威信，让学生尊重你，不敢挑战自己的底线，有“威严”的“爱”，才能真正的促进学生的发展。
二、恪守教书职责，坚守育人初心
全国优秀班主任桂贤娣老师真情地说：“由于种种原因，班主任是由体力好的老师担任，能躲的老师都躲掉了，但是班主任是一个锻炼人的岗位。”，桂老师已经在班主任岗位待了四十几年，这一路走来有欢声笑语，也有心酸无奈，但是最终收获都是幸福感动，看着学生的成长进步，桂老师由衷欣慰。其实桂老师的一生也充满了坎坷泥泞，在她生活的年代，中国还是处于贫穷与落后的时代，人们的温饱都亟待解决，迫于生活的压力，她的妈妈也作出许多无奈之举，幸好没有造成不可挽回的结果。高考时，因为差了三分，与大学也失之交臂。面对这些，桂老师都云淡风轻地一笔带过。我们都很喜欢她的豁达和通透，从她的身上，我好像理解了“世界以痛吻我，而我回报以歌”这句话的内涵。因为这三分，桂老师进了师范学校，她曾乐观地说：“感谢这三分，让我现在取得了这么大的成就。”她曾七次拒绝晋升的机会，稳稳地扎根在教育一线四十几年，去观察、去发现、去探索、去研究，慢慢积累了自己的一套教学方法。我敬佩她的决心和毅力，赞赏她的眼光和能力，学习她的品格和秉性。现在社会上有很多不和谐的声音，无时无刻都在干扰我们的判断，影响我们的工作。社会上质疑教育的公平，抨击教师的师德作风和教学能力，年轻一代教师的“躺平”“不求上进”。一切不和谐的声音终将会成为我们努力前行的动力，在处理这些问题上，需要我们老师的大智慧，以我目前的浅薄见解认为扎扎实实教书，勤勤恳恳育人才是问题的正解，无论这条路走得会有多艰难，愿我们都能做自己坚强的后盾，打破偏见的藩篱，成就自己的人生。
三、积极面对人生，微笑迎接道路上的挑战
这六位前辈，每个人都有自己的人生道路，都在这几十年的教育生涯中踩过荆棘，嗅过花香，品过蜜茶。一次次都是锻炼，都是成长，都是满满的回忆。从他们身上我读到了，每个人都有属于自己的精彩人生，上一次失去，是为了下一次的美好遇见，万物都有其“因果”，温室的花儿是经不起社会的大风大浪，只有裂缝中的芽儿才能向阳生长。我们一生都在向往光，追求光，希望未来的某一时刻我们都能成为光，成为照亮他人人生路上的一束光。
寥寥几笔，写不尽过往，道不出未来。希望未来的我，都能尽自己的绵薄之力，引导他们，帮助他们，不求在他们的人生画卷中能刻下浓墨重彩的几笔，只希望能够留下寥寥几滴表示我来过。能在我的职业生涯中种下良善的“因”，未来结出多彩的“果”，也倒是这趟无悔来过。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇5
盛夏美如斯，提升正当时
盛夏八月末，我有幸参加了____县教育局组织的小学班主任专题培训，作为一名刚踏上工作岗位的青年班主任，这是一次十分有意义的学习经历，也是促进自身专业成长的契机，在专家名师的指引下，让我对班主任这个角色有了更深刻的理解，收获颇丰。
首先是____市十佳班主任祝嘉老师为我们带来了《班主任工作的智慧和艺术》为主题的讲座，她从班级规则建立、家校沟通、班级活动三方面分享了她从教31年来管理班级的有效策略。祝老师讲解了自己所带班级的一日常规，她从一年级起就注重引导和督促学生养成良好的学习习惯，利用小组合作培养他们的主人翁意识，做到班级人人有事做，事事有人管，这种班级管理模式对我有很大的启发，希望自己在以后的班级管理中也能多实践多探索。面对家校沟通，祝老师结合真实事例侃侃而谈，无论是由学生矛盾继而引发的家长之间的冲突，还是家长和老师之间的误解，她都能巧妙化解。在处理班级大小事务时，祝老师都坚持“柔和而坚决的态度”这一原则，柔和的态度能使家长乐于接受，坚持原则能让家长知道自己的教育底线，与不同类型的家长沟通，采取不同的方法，这也是我作为新手班主任需要学习的地方。
在《班主任如何开展师生和家校沟通》的报告中，华中师范大学的谷传华教授以真实案例为切入点，简要阐述了沟通不当带来的一系列的影响。在师生沟通中，谷教授强调理解和尊重是有效沟通的前提，教师在进行沟通时首先要做到“谨言慎行”，批评时要考虑学生的情绪和感受，试着站在学生的立场去理解他们行为，赞赏时要有真诚的态度及具体的事例，以赞赏强化学生的良好行为，避免空洞的说辞。在与家长进行沟通时，谷教授指出沟通要以关心学生成长为出发点，倾听和理解家长的困难和辛苦，看到学生成长的潜能和优点，以此激发家长自我改变的动机，形成育人合力。谷教师生动的讲述让我学到了先进的教育理念和行之有效的沟通办法，也为自己的班主任工作指明了方向、理清了思路，拓宽了视野，坚定了信心。
回顾一天的培训学习，我看到了自身的差距，同时也找到了学习的榜样，他们先进的教育理念、独到的教育智慧，对我的教育教学工作，无不起着引领和导向的作用。在今后的班主任工作中，我一定努力把学到的经验方法运用到实践中去，扎实有效地做好班级管理工作，力争做一名优秀的班主任。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇6
以父母之心，尽师者之责
儒家思想提倡读书人的最高目标是格物致知、诚意正心、修身、齐家、治国、平天下。宋代理学家张载曾说读书人当为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。古代圣贤们对读书人的终极理想作了极为详细的阐释。作为一名“现代读书人”，我敬佩先贤们广阔的胸襟与远大的抱负，并也以此为志，根据自己的实际情况定下目标，脚踏实地、克己勤勉地完成。大学毕业后，我有幸来到____县实验小学，成为了一名光荣的人民教师，我也将目标被定为了教书育人。参加工作快一年了，我学到了很多在课堂上学不到的知识技能，也认识了很多“祖国的花朵”。在学校这个大大的花园里，我想成为一名辛勤的园丁，帮助孩子们茁壮成长，但是花朵们让我欢喜也让我忧。我喜在孩子们在知识的海洋中逐渐成长，我又忧虑怎么才能当好一名老师，促进学生的全面发展。暑假期间，我有幸参加了这次班主任培训活动，在为期三天的培训中，我受益匪浅，收获良多，同时我也找到了困扰我的问题的答案。
一明确定位，尽职尽责
教师是什么，唐代诗人韩愈在《师说》中说：师者，所以传道受业解惑也。在几天的培训中，让我重新了解了一位教师的含义。夏立艳老师在讲到教师角色定位时说到，在孩子们的心目中，我们不仅仅是老师，还是警察、法官、医生，甚至是父母。作为一名老师，我们要陪伴孩子们度过几年的光阴，我们是学生成长路上的引路者。我们要明确自己的角色定位，无论是什么角色，我们最终都要将之归于教师这种角色上来。我希望自己能够做到为人师表，能够潜心教书育人，能够尽职尽责地帮助学生全面发展。
二做一名让学生终身怀念的好老师
在大学专业知识学习的课堂上，我总会和“提高学生积极性”“激发学生学习兴趣”这类专业词语打交道。成为一名教师后，我总在想如何让学生爱上学习，但我却从未想过如何让学生爱上自己。全国优秀班主任桂贤娣老师在培训会上说：“当老师其实很简单，让你的学生爱上你，所有的问题都会迎刃而解”。桂老师还讲述了一个茄子企鹅的活动，她用茄子制作了一个又一个可爱的紫色企鹅，孩子们在看到茄子企鹅后兴致盎然，并最后通过自己的努力得到了桂老师的礼物，在培训过程中，桂老师经常亲切地把学生称之为“乖乖”，从一个简简单单的称呼中，我们看到了桂老师对孩子们深深的爱。桂老师幽默风趣的语言在我在收获欢笑的同时，也让我明白了为师之道。学生在成长过程中，不同的时期有着不同的身心特点，桂老师正是抓住了孩子们“爱屋及乌”的特点，让孩子们爱上自己，也爱上学习。华林飞教授也讲述了他在农村高中任教时与学生之间发生的故事。在那个物质匮乏的年代，华老师为了让备战高考的学生们补充营养，他经常用自己的工资给学生们买鸡蛋，发动学生开垦荒地种植蔬菜，并亲自做饭给学生们吃。华老师为孩子们付出了真心，孩子们也一直铭记着他。是啊，兴趣是孩子最好的老师。丰富多彩的知识、活动可以成为学生的兴趣，我们自己也可以成为孩子们的兴趣。我希望学生能够爱上我，也希望自己能成为一名让学生终身怀念的好老师。
三营造宽松和谐的班级
班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级的评判标准，应该是看在这个快乐成长的园地里，老师、学生是不是都感到幸福快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。
我们要教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨，开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养学生的主人翁意识。科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行，做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力、有能力的班主任。
育人之路，道阻且长；坚毅奋发，行则必至。我们不仅要传道授业解惑，也要培根铸魂、启智润心。我希望成为花园里一名辛勤的园丁，能够用自己的力量帮助“花朵们”茁壮成长。
2024年班主任暑期培训心得体会 篇7
诗意修行，一路芬芳
20__年8月19日，____县教育局、教师发展中心组织的暑期小学班主任专题培训班在____县实验小学报告厅开班。学习班邀请各地专家、优秀班主任为各参训学员授课。
上午授课的专家祝嘉，____市____小学名师，____市十佳教师，硚口区小学语文学科带头人。祝老师为各位受训教师带来了《班主任工作的智慧和艺术》专题讲座。
祝老师从班主任工作的内涵、班级的含义、班级发展规律探索、班级规则的形成和执行、班级活动开展等多个方面进行了授课。祝老师以自身的教育案例，充分与各位班主任分享交流经验。参训的各位老师们聚精会神，求知若渴。说到精彩之处，老师们掌声雷动，会心而笑。祝老师积极地与学员们互动，相互分享经验。说到精彩之处，老师们掌声雷动，会心而笑。祝老师积极地与学员们互动，相互分享经验。
祝老师积极开展课堂活动，邀请多位学员参加游戏“梦想长城”。各位学员们在游戏中体会到团队合作的力量，并分享自己的感受。
下午，来自华中师范大学教授谷传华给大家带来了《班主任如何开展师生沟通与家校沟通》专题讲座，谷教授从学龄初期的心理特征与师生沟通，师生沟通的原则，有效的师生沟通与家校沟通方法三方面，帮助老师在工作中能够高效地处理沟通问题。
谷教授结合生活实际，让老师们能够有效地把握师生沟通、家校沟通的关键，从教育教学实际出发传授各种沟通技巧，各位学员深刻了解到了沟通的艺术和作用。
一天的专题培训，两位专家倾囊相授，各位学员受益匪浅。参训学员们不仅对班主任工作和班级管理有了新的认识和启示，而且学习到了行之有效的沟通方法。
以为第一天的培训课已经很精彩了，却发觉自己可能一支笔还不够写。8月20日上午桂贤娣老师的倾囊相授，全场无一不感慨的。桂老师通过讲述自己的教学经历，以幽默风趣的语言，告知教师请善待别人的孩子，告知教师教书一定要花心思。感慨时间之快，上午培训结束我们都还意犹未尽。
下午华林飞老师着重讲述沟通的重要性，沟通的技巧，善待后进生。也让我们体会到了在不同的场合语言交流的魅力。诙谐的风格引得全场老师时不时掩面而笑，两个小时是如此快，此刻，就开始期待谷老师的下一次到来。
8月21日上午，曾局长来到实验小学报告厅视察小学班主任培训工作，并对本次培训作出指示，曾局长表示希望各位老师能在此次培训中学有所获，掌握班主任工作的技巧，尽快成为____教育的中坚力量。
上午的培训是由____市武昌区中华路小学名师夏立艳进行专题讲座。夏老师从立德树人、启智育人、借体蓄人、以美润心、用劳塑品五个方面阐述了如何做一名优秀的班主任，在讲述的过程中，夏老师运用大量的日常案例，时时旁征博引，引得阵阵掌声。最后，夏老师给新班主任提了几点建议，详细介绍了其核心理念、课堂实施以及可能会遇到的困惑与难点，为老师们的教学提供了新的思路。
下午，____小学高级教师查良琦开展了《一步一印，构建美好的教育形态》的主题讲座。查老师给我们详细阐述了德育方面的理论，督促我们提高站位，更好地改进学校德育工作，真正将立德树人理念落到实处。
课上，查老师提出了家校沟通过程中会面对的诸多问题，对具体案例进行分析，通过多维度的梳理和指引，深入浅出，让参加培训的班主任们深切地体会到良好的家校沟通是家校共育的润滑剂，是学生健康成长的重要桥梁。
心里有光，脚下有路，三天的学习受益匪浅，希望通过更深层意义的观察真正走进孩子。爱从未止步，我们的学习也从未停止，只为给孩子们最好的教育与满满的正能量，做孩子成长道路上最专业的引路人。
短暂而充实的学习虽已完美落幕，但对教育的探索学习，我们“躬耕不辍，履践致远”！
2024年班主任暑期培训心得体会 篇8
国培做帆帮引路，数字素养助教育
党的二十大报告提出，推进数字化，建设全民终身学习的学习型社会、社会型大国。这为推动教师队伍建设数字化转型提出了要求，指明了方向。根据指导思想和精心筹备，8月14日国培计划——黄冈市中小学管理团队信息化领导力提升培训正式开班。我有幸参加了此次培训，四天的国培之行，每一天都有感触，每一天都有收获，每一天都有惊喜。
开班第一节课，来自武昌区的罗靓老师就给我们解释了什么叫教育数字化，她从教育数字化政策背景开讲，分析了数字化与信息化的区别，又从校本研修的内涵价值、实施方法和数字技术赋能校本研修三大方面进行授课。罗老师从一位一线教师的角度深刻解读了数字化在校本教研中的应用，给我带来耳目一新的视角和以前从未关注的方向，我深感教育数字化转型对我们教育工作者的带来巨大影响和挑战。在这个信息爆炸的时代，提升自身的数字素养，掌握数字化工具的应用，已经成为我们适应时代发展，提高教育质量的必备技能。
接下几天的学习内容，都是围绕教育数字化建设来开展，来自国培专家库的数位专家博闻广识，在讲课过程中或引经据典、或风趣幽默。湖北第二师范学院的王金涛教授由嘀嘀打车讲到数字化，由顾客买披萨讲到大数据信息给人们生活带来的便利和烦恼，惹得听课老师捧腹大笑。复杂枯燥的理论知识，在一个个平易近人的鲜活事例中让我们豁然开朗。
在这次培训中，我也学会了很多实用的工具和技巧。例如，学习如何使用各种办公软件和云服务，帮助我更高效地处理教务管理和课堂教学中的各种任务、如何利用多媒体资源来设计有趣而丰富的教学内容，提高学生的参与度和理解力。来自天津师范大学的李凤来专家，两个多小时的课程带我们玩转手机，教听课老师如何利用互联网和社交媒体来进行学习资料的搜集和分享，从而高效处理教学外事务。
我想整个培训过程最吸引人的还是数字化教育模式的分享，这中间我们也有幸听到了来自武昌三道街和洪湖贺龙中学的两位校长的经验分享，他们向我们展示了现代化教育平台的应用模式。例如，使用在线教育平台进行了一次在线互动教学。在课前，通过平台发布预习任务和资料，学生可以通过手机或电脑进行预习和准备。在课堂上，利用平台的互动功能进行提问和讨论，学生可以通过平台进行回答和交流。而平台会自动收集学生们的学习情况、完成率，优秀率等，也会自动推动相匹配的课后练习。通过这种在线互动教学的方式，学生的学习积极性得到了提高，同时让老师也能够更好地了解学生的学习情况和需求。当然每个学校现状不同，能获得的资源也不同，怎样把现有资源利用好，也是我们要思考的问题，此次培训中，我认为提升教师数字素养有以下两种途径和方法：
一、持续学习：作为一名教师，我们需要不断更新自己的知识和技能。在数字时代，我们需要关注和学习最新的数字技术和工具，不断提高自身的数字素养。例如，参加专业培训课程、阅读相关书籍和文章、参与学术研讨会等都是提升自身数字素养的有效途径。
二、实践探索：学而后思，思而后行。理论学习是基础，在实践中探索和应用，才能真正掌握。教学中尝试使用数字化，及时总结和反思提高自己的实际操作能，利用在线教育平台进行教学实践、尝试利用多媒体资源，并且利用好学校现有的电子白板，提升自己的数字素质的同时也要重提高学生的学习效果和学习质量，更好地为学生的成长和发展服务。
这次培训让我意识到数字化技术在教育领域中的巨大潜力和价值。我会继续努力学习和掌握更多数字化技术，不断提高自己的数字素养水平，为学生提供更好的教学体验和机会。