小学第一学期末总结 篇1
回顾这学期，尽管是刚刚组成的班级，但在引导下这些学生却飞速发展出了班级的友谊和默契，不仅能统一学中的方向，也发展出了较好的班级的风气。取得了较好的成绩。现对我这一学期来在教育和管理上的工作总结如下：
一、班级正式的建立
能在开学之初就取得如此的默契和成长，最主要的，还是因为正是学习前的军训工作。尽管军训的时间很短，但在这一周的时间里，我作为班主任也紧跟着自己的班级队伍，跟大家一起走，一起晒，并为班级的学生们保管衣服并准备饮用水。因此，在军训中，不仅仅是学生们之间产生了友谊，我作为班主任，也同样融入了x班的队伍，得到了学生们的认可。
有了这样良好的开头，后面的对班级纪律的制定和管理也如同水到渠成一样，顺利的制定了我们x班的纪律和规定，并评选出了优秀的班干部们。这时x班才算是真正开始。
二、班级的完善
尽管班级的固定的和班干部已经做好规定，但这个班级中仍有许多的问题。想要班级顺利的运转起来，作为班主任，我在工作中还要更多的去维护和树立自身的威信！
为此，在一学期来，我重视班级纪律要求，对班级的学生进行了严格的管理：
课堂上，我严格要求，尽管倡导开放课堂，但决不允许有同学在课堂上组做课外事情。并且不仅仅自己的课堂。对于其他老师的课，我也会根据老师的反馈去偶尔进行巡视，加强课堂纪律的同时，也在学生眼中树立起严格的形象。
生活上，我按照班级的人数进行了规划，将每个卫生区分配到人，并协助卫生委员进行管理，保学生能严格对待自己的卫生工作。此外，我在每天晚上寝室熄灯前会不定时的去寝室做好学生检查，保证学生能在晚上按时回到寝室，并在自己的寝室中准备休息。并在每周的班会课上，我会对一周来的情况进行总结并让各班干部的报告管理情况，让每个学生都能了解班级的情况，积极的参与到班级的建设中来。
一学期来，我们x班经历了很多，而已发生了很多。但最终，我们还是顺利将班级建立成了一个严谨且充满热情的班级体！相信带着这样的基础继续发展，我们能在接下来二年多的时间里获得更多的成长，并最终取得出色的结果！
小学第一学期末总结 篇2
为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“一带一”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，我负责指导了新教师，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任共同成长。转眼一学期就要结束了，我和方老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：
一、师德方面：
我想：要想做好“一带一”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让方老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，方老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在方老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和方老师，在帮带中共同进步。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励方老师多阅读教育理论书籍，领会《新课标》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了方老师六节语文课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高、方老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高方老师对教材的理解驾御能力。还经常指导方老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，方老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,方教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求方老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，
5、要求方老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为开贤学校美好的明天贡献出自己的一份力量。
小学第一学期末总结 篇3
又一个学期结束了，这个学期是不同寻常的一学期，我们迁入了新校，拥有了更大设施更齐全的心理活动中心，但同时也意味着肩头多了责任。在这个学期中，我继续担任我校心理健康教师及五（7）班副班主任，负责学校的心理健康教育、咨询与宣传工作，始终坚持“认真做事、踏实做人”的原则，虚心向师傅和其他老师求教，积极配合班主任做好班级管理工作，不断创新心理健康教育工作形式和内容，认真高效地完成领导交给我的各项任务。现将本如下：
一、加强自身修养是每个教师不息的追求。
一直以来，我都积极按照国家及学校师德师风要求，严格要求自身道德素养，对待工作兢兢业业、勇于探索，不迟到、不早退，从没有无故请假、缺岗现象，要求学生做到的，自己先做到，以一颗真诚的爱心来对待每一位学生。作为组内的后辈，积极向各位前辈学习，团结同事，主动为大家服务，得到了组内同事的一致认可。
同时，坚持学习心理健康教育相关文件，积极利用网络资源、书报杂志及各类培训提高自身业务素质。阅读了《大众心理学》、《中外健康文摘》杂志，学习了《班级管理》、《教育管理学》、《沙盘游戏疗法》、《教育的沉思》、《第56号教室的奇迹》等书，并摘抄相关知识于业务学习笔记上，积极参加假期研修班学习，及省人才组织的专业素质学习。撰写了《个人成长计划》、《生本课堂听课反思》、《“不管”是最好的“管”》、《<沙盘游戏疗法>学习心得》及《工作总结》等5篇教师手记，听评课20节，执教了公开课《我是谁》，获得领导和教师的一致认可。
二、做好各项工作是每个教师应尽的职责
（一）上好每一节心理课
本学期我继续承担了我校三至六年级共四个年级37个班的心理课，单周课时19节，双周18节。每个班两周才有一节课，但是课头多，而且不同年龄阶段学生具有不同的心理特点，教学的难度较大。为此，我积极参与研讨，仔细制定了每个年级心理健康教育教学计划及学业综合评价方案，保证了教学工作的顺利开展。上课前，认真进行二次备课，精心制作多媒体课件，力求最大限度的提升教学效果。课堂上，我精心挑选适合学生心理年龄特点的活动内容，以学生为主体，通过各种活动调动学生的学习兴趣及学习积极性，使他们在游戏活动中充分体验和感悟所学内容，同时，根据“综合评价方案”记录学生平时表现情况，有效管理课堂教学。
三年级学生第一次接触心理课，为了构建高效心理课堂，我在三年级进行了团队合作学习探索，开学时通过团队组建活动将全班学生分组，并将学生作品张贴展览，平时以小组的形式开展心理课堂学习，学习效果明显，受到了师生的认可和欢迎。
期末，根据心理健康学科学业综合评价方案和平时记录对学生的心理学科学习情况进行综合评定，从学生评定结果和反馈来看，本方案的制定是比较科学的，符合学生的心理和年龄特点，达到了全面了解评估学生的心理健康状态的目的。但也存在一些不足，在下学期我将继续进行心理健康学科学业综合评价的探索和实践，不断完善综合评价方案，促进我校心理健康学科学业综合评价科学化、系统化发展。
（二）做好心理宣传工作
1.完善心理活动中心建设。本学期，我们迁入新校，成立了全新的心理活动中心，根据学校安排，我们8月份就开始布置部室，制定各项，让广大师生和家长看到了全新的功能齐全的`心理活动中心，为学生心理辅导与咨询提供了温馨舒适的环境，受到了学生的热烈欢迎。
2.继续完善“知心小屋”网站建设，通过“一小‘心’闻”、“心灵物语广播”、“知心社社团”、“知心信箱”、“温心小贴士”、“有趣的心理”、“亲子工作坊”、“教师减压吧”等板块，每月定期上传教育文章，扩大心理健康教育宣传，提高师生和家长的心理健康水平，学生和家长纷纷在网站留言，肯定网站的工作。
3.坚持做好每周两次的心理社团培训工作。心理社团共59名学生，主要是三四年级学生，除学生自主报名外，大部分是我挑选、班主任推荐或者家长要求的特别关爱学生，在平时的活动中，主要以团体心理游戏的方式开展活动，辅以心理健康知识讲座，引导学生在轻松的游戏氛围中感悟、思考、成长，得到了学生的热烈欢迎。本学期共开展41次社团活动。9月，在学生素质教育展演中，认真组织学生排练、准备，心理社团学生介绍部室和社团活动展示受到到会领导的好评。
4.有效开展心灵物语心理广播活动。本学期继续开展了心灵物语心理广播栏目。我根据学生心理需要，制定广播计划，撰写广播稿，安排学生录音，并进行剪辑制作，虽然辛苦，但每每听到学生期盼心理广播、看到学生专心聆听的样子，心里总是充满感动。
本学期我共播出3期心理广播，分别是第一期主题绽放梦想之花，第二期主题我健康我快乐，第三期主题快乐人生，从梦想、健康、快乐等方面引导学生树立心理健康意识，促进学生良好心理素质的养成。
5.做好其他宣传工作。本续期，我校在大门口设置了电子显示屏，由心理提供家教“温心小贴士”，定期发布，提高家长家教水平，收到了家长的一致欢迎。
（三）做好特殊学生的辅导工作
为了做好学生的心理辅导工作，我利用课余时间对有特殊需要的学生进行心理辅导，本学期我共接待各类学生及家长咨询31人次，经过一段时间的辅导，学生们的心理压力得到了疏导，性格得到了改善，咨询效果明显。
同时，对于一些学生存在的普遍性问题，我采用团体辅导的形式进行疏导，如针对合作问题开展“团队组建”辅导，针对六年级学优生考试焦虑开展的“放松训练”，针对五年级开展的“放松训练”等，本学期共进行了22次团体辅导活动。
(四)做好心理科研工作
1.六年级学生正处于学习生涯的关键时刻，心理压力较大，为了帮助其顺利度过这一时期，促进学生心理健康成长，10月31日，我对六年级161名学优生开展了学生心理健康状况调查，内容包括学生的耐挫力、归因方式、考试焦虑水平。并利于课余时间对学生问卷进行汇总整理，根据学生心理情况，对161名学生提出了针对性的辅导和沟通建议，并整理书面报告给班主任，以便班主任和任课教师对学生的辅导和教育更有针对性。12月12日对其中的12名焦虑水平较高学生进行了团体心理辅导，对其中的2名需要特别关爱的学生分别进行了个体辅导。
2.积极参与公开课研讨，本学期我于20__.11.11开展校内公开课《我是谁》，引导学生通过自我反思、采访他人、自身活动成果认识自己，增进了学生对自身的了解，促进了学生的自我意识成长，符合小学高段学生心理需要，同时也促进了自己的授课能力，得到了听课领导的一致认可。
（五）认真完成好其他工作任务
1.实习生指导工作：9月3日至10月24日指导了陕师大2名心理实习生在我校开展教育教学实习，在杨校长和张得乐老师的指导下，教导学生听课、评课、上课、开展心理调研和心理辅导以及其他各种形式的心理健康教育宣传活动，提高了学生的教育教学能力。
2.五（7）班副班主任工作
本学期，我担任了五年级（7）班的副班主任，积极协助班主任任老师做好班级管理工作。每天坚持按时到岗，认真完成自己的工作任务，并利用自己的学科优势，在课余时间对学生进行心理辅导，提高学生心理素质。
3.组内资料的收集整理工作
开学时补充了去年的“创文”及“未成年思想道德素质”材料，随后又完善了本学期的各项心理创文资料。还组织完成了三年的大学区心理工作资料及“年检”的本年度心理校本课程的计划、总结以及其他资料的收集、整理，确保了各级各项检查的顺利通过。
4.认真完成参与组际协作工作。
（1）积极参加学校每次迎检的布展工作及“元旦音乐会”彩排时协助联系话筒开关工作等。
（2）消防逃生演练活动中和马喜云老师负责临时医疗点的搭建、医疗器材的搬运，并负责对受伤学生进行心理辅导。
三、存在不足及下步改进方向
反思的自己工作的同时，我也在不断思考着自己在工作中的不足，例如扩大宣传效果还需思考，在发挥学生及其他有效力量方面还存在欠缺，自己工作得再辛苦，力量也是有限的，在下学期，我要注重创新地开展各项工作，发挥各方面有效力量初中作文 ，尤其是学生和家长的积极作用，扎实做好我校的心理健康教育各项工作。
小学第一学期末总结 篇4
一、十月十三日少先队活动
十月份的时候，我走上工作岗位仅仅一个月的时间。然而十月份却是校园活动比较多的一个月份。十一国庆节、重阳节、第二十九届青少年科技创新的大赛和少先队建队日，这一系列的主题活动都集中在这一个月里，这对于刚刚参加工作的我来说是个巨大的挑战。还记得这一个月的时间我前所未有的忙碌，在工作中投入了我巨大的精力和热情。为迎接十月十三日的少先队建队日，在美术老师的配合下我制作了学生作品展墙，建队日当天为三、四、五年级的少先队员们详细讲解了少先队活动室，活动结束之后为同学们布置了“迎接第64个少先队活动日，我准备好了！”为题的观后感。
身在其中的时候，每一天对于我来说都是一个巨大的挑战。由于没有工作经验，很多工作在进展实施的过程中都不太顺利，需要领导的帮助和我自己反复的确认演练。从这个阶段中走过，回顾曾经，我得到了巨大的.满足感和成就感。每一段美好的回忆，当身处其中的时候，都是一段艰辛的旅程。我感谢十月份这一个月以来我的工作带给我的考验，这份宝贵的经验将对我今后的工作生活起到极大的帮助作用。
二、班主任大赛
为激励和引导广大教师钻研业务知识、不断提高教育教学水平，推进班主任专业化发展，培养青年教师勇于争先的意志品质，鼓励大家展现自我，也为了给我校青年教师们创造一个和谐的经验交流平台，我校于20__年11月，利用教师课余时间，举办了包括教师班会设计、教育叙事演讲、才艺展示、教学案例分析答辩四个比赛环节的班主任素质大赛。大赛受到了学校领导的高度重视，也得到了全校青年教师的积极响应，全面展示了我校青年教师队伍的风采。作为此次大赛的直接参与者，我在比赛中锻炼了自己，也提高了自己，每一位老师的演讲都让我从内心感受到了教育工作的神圣，也为我今后的工作生活积累了宝贵的经验。
三、青年教师过关课
11月份的过关课严格意义上来说是我从教生涯第一次走上讲台。我选择的是五年级品德与生活的第三单元第一课时的授课内容。说实话，站上讲台，面对三十多名学生热切真诚的眼睛，我着实紧张了一把。由于网上可供参考的教学设计不多，所以本课的教案和幻灯片都是我摸索着完成的。课后收到领导的反馈，得到了很多有用的建议。这次过关课对我个人来说具有重大的意义，它让我完成了一个老师从备课、授课到课后反思的整个流程，对我今后的教育教学工作积累了丰富的经验。
四、教职工元旦联欢会
12月31日我校教师元旦联欢会，由王扬老师和我一同担任主持任务。从节目单的确定到主持词的反复修改，我亲身参与其中。我校这次联欢会的圆满完成带给我了巨大的感动和满足。作为金山小学这个大家庭中的一份子，我深刻的感受到了每一位老师为金山教育事业所作出的努力，也更暗下决心，一定要兢兢业业做好本职工作，为这个大集体争光添彩。
我原来一直认为，工作在教育前线是件很枯燥的事，老师们年复一年的迎新送往做一件几乎没有起伏的工作，我甚至暗自怀疑过这项工作的激情来源于哪里？后来，我成为了一名教师，孩子们用他们稚嫩单纯的言行时刻感染着我，我对这项工作的激情就来源于爱的给予和收获。站在讲台前，我是老师，走下讲台，他们在教会我温暖、感动和质朴的爱。我不知不觉的在被他们引领着成长起来，这个过程和缓的我几乎毫无知觉。我谢谢我的孩子们，带给我所有内心的平和和安宁，我憧憬着未来站在教育事业前线上每一天的生活，它必将丰富我的生命，蓬勃我的青春的岁月。
小学第一学期末总结 篇5
本学期我们英语组继续以小学英语教学纲要为指导，本着脚踏实地、认真负责的态度，全面开展本学科教学教研工作。全体教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努力提升教师的教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
一、加强学习，提高业务水平。
我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们积极参加教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体在教学中的应用，学习、研讨、领会新教材编排思路，设计教学环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。大家互相听课、评课，并走出校门，到一下和五小去听课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。并就自己在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在组内互相交流。大家互相取长补短，互相学习，共同进步。各位教师水平都有较大提高。
二、重视教学研究，改进教法，提高教学质量。
随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重视，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。组组织安排学习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。我们深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的'逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化
三、积极组织一年一届的希望英语风采大赛。
本学期我们正在组织一年一届的希望英语风采大赛，力求通过比赛提高学生的综合语言运用能力，来激发和培养学生学习英语的兴趣。
四、教学成绩突出
一分耕耘、一分收获。通过一学期的辛勤劳动，我们取得了可喜可贺的成绩。我们组年轻的教师的业务水平在不断提高，教学能力不断增强。在教学视导中，我们组的课上的不错，这与我们组老师的共同努力是分不开的。
在今后的工作中，我们要进一步把教研的气氛搞得更浓，以研兴科，以研促教；在学生中要利用一切可利用资源创设情景，掀起学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施“大容量、快节奏、多重现、重运用、抓过关”，以提高课堂教学水平和英语教学质量。
小学第一学期末总结 篇6
本学期体育教学工作从全面落实&“健康第一&”的思想出发，坚持&“人人体育&”的思想。牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：
一、以&“健康第一&”为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实生本教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。
二、常抓不懈，以快乐大课间为重点，推动了&“二操一活动&”有序的开展学校&“两操一活动&”是反映学生整体面貌的形象&“工程&”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好&“两操&”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好&“两操&”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育活动继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，和校园集体舞&“找朋友、校园阳光、小白船&”活动的开展。做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施&“领操周周换&”制度，不断改进广播操动作质量和集体舞优美动作，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排教师，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.
五、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》的测试要求，对学生进行了身高、体重、坐位体前屈等的测试。
六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，做好学校体育工作综合评估的自评、上报、验收。
总之，学校体育工作在领导重视，教师积极配合的情况下，学生的身体得到了锻炼，为学生抵抗疾病创造了良好的条件。全校学生感冒、有病的很少，无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生都能积极参加体育锻炼，身心都得到了健康的发展。
小学第一学期末总结 篇7
本学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业。在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合教学实践总结一下我校本学期英语教学情况：
小学第一学期末总结 篇8
记得去年的九月十五号，我怀着一份憧憬，踏进了安徽财经大学，怀着一种新的心情，进入新的地方、接触新的人、感受新的氛围、新的环境让我对未来充满了一份美好的期待！
步入大学后的第一个学期就这样在浑浑噩噩中就度过了。在这学期中我体会到了许多也收获了许多。无论是在生活上还是学习上都有了新的领悟。刚进入大学校园，面临的最大的问题就是：从此以后，我要一个人独立自主地生活了。另外，步入大学，脱离了原来的生活圈子，面对着形形色色的陌生面孔，难免会感到有些孤独、寂寞，在心里面就期待着有新的朋友。然而来自四面八方的同学各有各的性格，能找到志同道合的同学并非件容易的事，所以难免会孤独寂寞，但是，大学就是一断注定会寂寞的路，无论如何也要走完它。因为我觉得上大学就是对我们人生的一种考验和挑战吧。在这一学期中，我有了新的朋友、新的生活圈子。而我也开始着一种新的生活。
大学教育和高中教育完全是两个不同的生活学习理念。步入大学后就意味着以前的学习方法、学习习惯已经完全不适用了。我需要尽快适应大学的学习生活，但是这方面我处理的不是很好。上课时的连堂，老师讲课速度过快，可前后必要的预习复习让我措手不及。由于时间安排得不很合理，很多时候真的是不适应，所以很多宝贵的时间都被我东磨蹭西磨蹭给磨蹭掉了，并且当时一种有一种思想就是大学里有很多社团活动，对待学习没有引起足够的重视，到了期末考试时自己才知道后果的严重。
在这一学期里我参加了很多社团活动。在开学初的那段时间，很多社团都会招新，我报着要锻炼自己的想法参加了几个部门，刚开始时后对他们都怀着很大的热情，但其实到后来经常有活动的也没有几个部门。说实话通过这些活动和任务，我了解到做一件事不是马马虎虎就能混过去的，想要做好它，首先要有一份责任感，然后要调动全身的细胞认真负责地将其完成。有很多时候，还需要有一种团队精神，大家在一起努力，尽管其中会有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大学的第一个学期就这样结束了，在这离开家的半年内，我学会了很多，也懂得了很多，不仅有书本上的知识，更多的是教会怎样做人。思修课的老师就讲过，上大学其实最重要的是学会如何做人。接下来的大学生活中，我想我会更加努力，我要改变现在这种恶劣的学习态度、学习方法，在平常的学习中就脚踏实地的学习，一步步走稳，不再让上学期的情况出现。总的来说，大学里的第一个学期给我带来了很多，满足了我对大学的好奇心，生活学习各方面的能力都得到了一定的锻炼，同时也让我了解到了自己的一些不足，会在以后的学习生活中慢慢地纠正和更加的努力。
小学第一学期末总结 篇9
当岁月的脚步踏着时光碾过11月,初冬的凉意丝毫没有影响学风建设如火如荼进行的气势,学习部也成功地举行了一系列丰富多彩的活动，倡导学风建设，丰富大家的课外生活，让武大的学子接受新的洗涤,焕发出更光鲜美好的风貌!
07级新生刚进入大学，他们有很多的不适应，内心充满迷茫，为了解除大家心中的疑惑,让他们更好地适应大学的生活和学习,在学习部的策划下,各班成功地召开了新老生交流会。学习部在06级每个班都安排了一个甲等奖学金获得者去与他们交流。有关问题涉及各个方面：他们不仅向学长讨教学习方面的问题，有利于从高中到大学的学习方法的转换，使学习更加有效率，而且还相互了有关情感和生活上的相关问题，大家还就“大学到底应不应该兼职，恋爱？”等问题进行了热烈的讨论。会议结束之后，根据有关新生反馈，大家都认为，会议开展的十分成功，主题宽而不空，内容切合实际，真真正正的解答了新生在初进大学时心中的有关困惑“前事不忘，后事之师”，学长们的经验之谈让他们获益匪浅,使他们能在今后少走弯路,走得更好.
继新老生交流会之后，为了强调英语学习的重要性，提高同学们对英语学习的兴趣并调动同学们的主观能动性，鼓励大家在日常生活中应用英语，提高口语能力，不做聋哑英语学习者，我们学习部组织05和06级各个班开展了英语演讲比赛。赛前同学们都做了充分的准备，并拟订了详细的评分细则，组织相关人员作为评委，力求公平，公正，公开。比赛时由学习部部委到各班监督记录，检查考勤及比赛情况。演讲进行期间，参赛同学秩序井然，从容不迫，镇定自若的向全班同学展示出了自己的水平，很多人凭借娴熟的口语在初赛中崭露头角。而有关评委也认真的对每个同学的演讲情况做了详细的分析，并进行了实事求是的评价。从而每个班都挑选出了一些英语优秀的同学，作为复赛的后选人员。更值得一提的是，根据学习部各部委听会后的反馈，很多班级的比赛形式别出心裁，将娱乐和学习有机结合，使同学们在展示自我的同时也体会到了班级集体活动的乐趣。他们在会议中切实调动了大家的积极性，形式不单一，除了个人参赛外，还组织了小组集体表演。将英语展示在生活实际情况中。达到了我们学习部想要提高同学们对英语学习的兴趣和强调英语学习的重要性的预期目的。
综上所述，我们学习部11月的活动获得了圆满成功。达到了预期的目的和效果。但是还有一些美中不足之处有待改善。大家通过这些活动确实收益匪浅。今后我们一定会借鉴这些活动的经验，改善暴露出的问题，力求将以后的活动办的更加有声有色。
十二月
首先，为了掀起英语的学习高潮，提高英语学习的热情，我们学习部组织05，06级各班开展了一次英语演讲比赛。比赛分为初赛，复赛，决赛。初赛以班为单位进行，每班选出几名优秀选手参加院里的复赛。复赛表现突出的选手将会代表学院参加学校的决赛。初赛在各班的周密安排下，顺利地进行。各班参赛的人数都很多，表现出很高的积极性，而且演讲的水平也很不一般。除了演讲比赛这种形式外，个别班级还采用了英语班团会的形式，比较新颖，既促进了英语的学习，又增加了班级的凝聚力。此外，演唱英文歌曲，英文猜词等形式也被采用，给大家展示自己的才华提供了很好的舞台。
12月中旬，学习部又组织了一次关于“光信息科学与技术”的讲座。我们请来了本专业的系主任何老师，他给大家做了详细的介绍，让大家对此专业的认识更进了一层，能更好的找准自己的坐标，了解自己学习的方向，明确自己奋斗的方向。
12月底，我们学习部组织开展了一年一届的综合知识竞赛。本次综合知识竞赛面向05，06，07级的全体学生，旨在扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，同时为学校的知识竞赛选拔人才。经过初赛紧张的测试和评卷工作，我们从众多的参赛者中选出了若干名成绩优秀的选手，并颁发了奖品，同时对组织工作出色的班级也进行了奖励。
回首XX年，学习部每一个成员都为了一个共同的信念——一切为了学生而努力着。我们积累了一些经验，取得了一些成绩，但也该清醒地认识到我们工作中还存在着许多不足，许多地方有待提高和改进。
展望10年，我们信心百倍。我们会一如既往的努力，更好的为同学们服务，让学习部成为一个团结高效出色的集体。
小学第一学期末总结 篇10
我是一年级的班主任，本班共有学生34人。在校领导的关心下,科任老师及同学们共同努力下一学期平平安安地结束了。现在我对本班的安全工作做如下总结：
开学初，我对本班的安全高度重视，召开家长会，学习有关安全知识的材料，并及时签定家长协义书。平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。培养学生的安全意识。由于学生年龄尚小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。不允许不经家长允许跟同学去玩，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西，积极预防各种疾病。
五、教育小学生不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校园。）不在井台、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、千万不能私自到水池里，河塘中玩耍。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班34人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切安全事故发生。
20xx.