学校安全教育周主题活动总结 篇1
为增强我院师生安全防范意识和自我保护意识，切实加强安全教育，提高应对突发事件的处理能力，掌握急救的基本知识和基本技能，达到“人人学安全、人人懂安全、人人都安全”的要求，我院积极开展安全教育周活动，具体活动总结如下：
多措并施进行安全教育
一、“防校园欺凌”安全教育
为了防止校园欺凌和暴力，掌握面对校园欺凌时应当采取的措施，以及面对校园欺凌如何保护自己。我院就“什么是校园欺凌”、“如何应对校园欺凌”展开主题班会。通过班会上的积极引导，相信同学们不仅能明白知法学法懂法的重要性，而且能够运用法律武器保护自己。
二、交通安全指南
为了使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，树立自护自救的意识，让学生安全健康的成长。我院开展交通安全主题班会，希望同学们将交通法规内化于心、外化于行，遵守道路交通秩序。
三、开展消防安全实践教育活动
为进一步加强校园消防安全工作，营造良好的校园安全氛围，外语学院党委书记王__、团委书记王__带领全体辅导员们及学生到宿舍楼开展消防安全教育实践活动。本次活动的成功进行，提升了我院师生的消防安全意识和应对突发火灾的处置能力。
四、开展安全教育之急救知识专题讲座
为了保护自身和他人生命安全的重要技能，在意外发生时，能够及时采取正确的急救措施，有效降低伤害程度。我院开展“急救培训知识进校园，生命守护在身边”宣讲活动。通过案例与实践相结合的方式，向同学们普及应急救救护知识。使学生们对急救知识有了更深的了解，掌握了应急的救治办法。
五、开展心理教育主题教育
为进一步加强同学们的心理健康教育，解决同学们的心理健康问题，实现学生身心健康发展。我院宣传春季预防心理疾病小知识并开展相关主题班会，通过互动环节，让同学们更好的认识自己，健全人格，推动同学们以积极的心态迎接挑战，同时进一步引导了学生正确处理问题，树立了良好的价值观。
六、组织火灾疏散逃生演练课
为进一步加强校园消防安全工作，促进学生们掌握火灾自保自救技能，提高安全意识。3月15日上午9时，外国语学院积极响应国家消防救援局、教育部联合举办的“20__年春季学校火灾疏散逃生演练公开课”直播活动，组织全院师生在线学习。通过此次活动，不仅检验了学校的消防安全问题，也加深了同学们对消防安全知识的理解。
七、举办安全教育活动
安全是人类生存和发展的基本要求，人身安全更是每个人最为关注的问题。养成良好的安全意识和掌握一些基本的安全知识和技能，对维护人身安全具有重要意义。因此，我院举办“警句千万条，安全第一条”安全教育活动，提醒同学们在安全问题上，必须警于思、和于规、慎于行，树立高度的安全意识。
八、开展安全教育主题班会
为了提高广大学子的法制观念、安全意识和防范意识，预防和减少校园事故发生。3月17日下午，我院各辅导员深入班级召开“安全教育”主题班会。班会期间，辅导员们组织学生观看校园火灾的视频案例，并针对校园安全事故进行案例分享，强调大学生应具备必要的安全意识，提高自我保护意识和能力。通过这次班会有利推动了学生树立正确的安全观和生命观，增强安全意识，增强了自我保护能力及应对突发事件的能力。
九、运用多种转播媒介宣传
外语学院通过学院公众号等媒介发布学生安全教育相关知识与活动开展情况，能够让更多的人认识到安全的重要性，让“安全第一条”成为我们共同的信念和行动准则，持续加强学生的安全教育和培训，提高大家的安全意识和自我保护能力，为全校师生创造一个更加安全、有序、和谐的校园环境。
安全教育深入学生宿舍
为进一步加强宿舍安全管理，确保学生们的生命安全，让同学们更加了解并掌握更多的宿舍安全常识及注意事项。3月14日，我院开展了安全知识宣讲进宿舍活动。本次宣讲不仅提高了外语学子对宿舍安全的认知和重视，也增强了对宿舍安全隐患问题的警惕。
通过此次学生安全教育系列活动，有效增强了同学们的安全意识，促进大学生了解安全知识、掌握安全技能。安全无小事，谨记莫松懈。今后外语学院将继续加强交通安全宣传教育工作，加大安全教育宣传力度，通过多种形式和渠道普及交通安全知识，进一步筑牢防线，提高师生们的交通安全意识，共同营造安全和谐的校园环境。
学校安全教育周主题活动总结 篇2
为深入贯彻落实党的__大精神和____关于安全工作的重要指示批示精神，不断提升小学生安全意识和能力，全力保障小学生安全健康成长，在第__个全国中小学生安全教育日（3月27日）所在周我校组织开展了“强化安全基础，推动安全发展”为主题的安全教育周主题活动，动员全体学生家长共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展，现将活动的开展情况总结如下：
一、思想认识到位
认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，努力打造校园安全，以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措，把握校园安全动态，主动开展校园安全的预防工作。在常规管理工作过程中，做到“警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。
二、注重宣传教育
1、开展一次国旗下讲话安全主题教育
3月27日我校邀请__派出所庄__警官，利用国旗下讲话对全体师生进行安全教育，提高了师生安全意识。
2、每周开展一次安全教育主题班会
各班班主任老师据此制定班级的实施计划，开展教育活动。
3、充分利用线上教育资源
充分利用学校微信公众号对师生家长宣传安全教育知识，增强了师生家长自身识别和防范能力，并将安全防范牢记心中。
通过此次安全教育，全体师生家长都能够在各项活动中有所学习和收获，今后，学校将结合日常管理和安全教育日等活动，培养师生的安全意识，实现学校的长治久安。
学校安全教育周主题活动总结 篇3
校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福。本学期，在学校管理过程中我们把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平，为建立一个良好的校园环境，__学校开展了综合长效治理，现将新学期开学两周以来的工作总结如下：
加强领导，建立制度
为强化学校安全管理责任意识，落实学校安全管理主体责任，学校书记、校长高__召开校安全工作行政会议，安排部署开学日常工作任务，进行校园安全隐患排查，继续开展各项安全教育和教师“包班”关注重点学生工作，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全教育工作规章制度，建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全教育工作形势的发展，不断完善充实。
安全排查，及时整改
学校以全体师生的生命财产安全为重心，在高校长的带领下成立安全领导小组，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面细致的排查，消除隐患，有针对地扎实地开展防范和整改工作。
安全教育，提高认识
开学安全第一课
本次公开课围绕学生欺凌综合治理、网络安全、疾病预防和交通安全四个方面，通过专业讲授、情景演绎、行为示范、现场体验等形式，明确传递“向学生欺凌说不”“谨慎结交网友、不打赏网友”“防范诺如病毒、水痘”“步行、乘车安全”等知识技能，是中小学开展公共安全教育的生动一课。
在校安全第一课
__学校各年级围绕不同的安全主题开展安全教育第一课，分别从网络、防火、交通、食品安全、心理健康等方面，防控安全风险，关注学生新学期身心健康。
心理健康第一课
__学校开展心理健康第一课，通过心理健康教育，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提升学生自我心理危机防御能力，全员导师给予学生关心关爱，学校职能部门做好重点关注学生的关爱帮扶和心理干预。
消防演练
2月26日早上，学校举行主题为“火”速行动，平安“童”行的消防演练，为了将演练活动做实做细，学校制定了详细的消防应急疏散演练方案。8时55分，伴随着一阵急促的警报声，全体老师各司其职，迅速到达指定岗位，各班正副班主任迅速组织学生疏散，负责各楼层学生疏散的老师也在第一时间到达所在楼层拐角处指挥疏散学生。各班学生在老师们的指挥下，按照指定路线，猫着腰，捂着嘴鼻迅速有序地撤离到操场。
通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，不断提高学校安全工作水平。
学校安全教育周主题活动总结 篇4
为贯彻落实第__个全国中小学生安全教育日“普及安全知识，培养安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，我校以安全教育日和安全教育周为契机，在学校领导的重视和教师的配合下，开展了一系列的安全教育活动，收到了良好的效果。进一步提高了全校师生的安全意识，培养了学生的自护、自救意识。
一、组织召开安全专题会议
组织全体教师学习“关于开展小学生安全教育日活动的通知”，召开专题安全教育会议，工作安排细致，责任到人。各班级围绕“六个一”主题开展活动。通过活动把安全意识融入到学生日常生活之中。
二、开展安全隐患大排查
开展校园及周边安全隐患排查整治活动，发现问题及时解决。检查了校园门口门卫看护、校园内部值班人员护校、学校领导带班值班等。严格执行24小时领导带班、教师值班制度。实行校园封闭式管理。严格来客登记制度，坚决杜绝社会闲散人员进入校园。
三、组织开展安全技能培训
为了提高学生的自我保护意识和应对各种安全问题的能力，我校开展了丰富多彩的学生安全技能培训。通过这些培训活动，可以帮助学生提高自我保护能力，增强安全意识，为他们的健康成长提供有力保障。
四、组织安全逃生演练
为了对全体师生加强安全教育，提高应急意识，组织了一次防震应急演练，使全校师生掌握应急避震逃生的正确方法，熟悉紧急情况时我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
五、开展安全教育知识竞赛
开展学生安全教育知识竞赛可以帮助学生巩固所学的安全知识，提高安全意识，同时增强学习的趣味性和互动性。通过开展学生安全教育知识竞赛，可以有效提高学生的安全意识和自我保护能力，促进校园安全文化的建设。激发学生的学习兴趣和积极性，提高教育效果。
六、举行安全主题文艺活动
举行学生安全文艺表演，通过文艺形式传递安全知识，可以让学生在轻松愉快的氛围中接受安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
总之，学生的安全教育是一项长期而艰巨的任务，我校将以安全教育日为契机，最大限度地发挥好学校教育的作用，将安全教育活动由校内延伸到校外、家庭、社会，使学生及广大家长的安全意识、法制意识和文明意识不断提高，为共同营造一个安全、和谐、有序的环境而不断努力。让我们的校园真正成为全校师生安全的港湾。
学校安全教育周主题活动总结 篇5
为进一步加强文明校园创建，营造健康安全的校园文化环境，提升学生安全意识和安全技能，我校各年级分主题开展了一系列丰富多彩的健康安全教育活动。
本次健康安全教育活动以学生为主体，旨在通过一系列活动板块的设置，让学生会识、会辨、会预防各种常见的流行病，在日常学习生活中成为一个对自己的身体状况能小心应对，对同学的健康状况能留心观察，对集体的健康安全能有责任心的小公民。
一年级“对手足口病说‘不’”
一年级以“对手足口病说‘不’”为主题，开展预防手足口安全教育活动。学生通过看看视频了解病理，做做问卷掌握知识，从而认识了手足口病的基本特征。通过情境设置“当当保健小医师”活动，模拟医师诊断、开处方的过程，提升了守护自己与他人健康安全的责任感。一年级的同学边学任务单边留痕，用一颗颗小星星标注关键知识点，活动结束后，每个人都积累了不少知识呢。
二年级“我是战‘痘’小达人”
二年级以“我是战‘痘’小达人”为主题，开展了预防水痘安全教育活动。知己知彼，百战不殆。面对水痘这个敌人，同学们既要了解它的传播途径，又要掌握抵御它的手段，这样才能做到全面预防。当然，除了掌握知识，关心他人的爱心也不能少。细心的老师们不仅关注学生的生理健康，也关注学生康复后的心理健康，鼓励学生们以积极的心态面对疾病，以关怀包容的态度对待患病的同学。活动促使学生们树立预防水痘的观念，形成积极预防、自我保护的责任意识，真正学以致用，达到教育的知行合一。
三年级流感知识知多少
三年级以“流感知识知多少”为主题，开展了安全教育活动。课上，班主任宣讲流感知识，开展流感知识竞赛，教育学生正确地预防和处理流感病情。我们还要求学生把自己的家也当作宣传的阵地，通过“当当小医生”“当当小老师”，每个人在家中也进行情境的模拟。我们通过家校的双情境设置让学生分析健康自护的原因，清晰健康自律的重要性，增强了他们对于流感预防的认识以及自我保护的意识和能力。
四年级诺如，我们如何防控
四年级以“诺如，我们如何防控”为主题，开展了防控诺如安全教育活动。孩子们在活动中了解到诺如病毒有着极强的传播能力，大家纷纷表示要做好班级防控的第一线。通过创设情境，学生们分工预演了如何对班级突发事件的防范和处置：有的同学写道：“在演练中我先戴好口罩，做到自我防护，然后提醒同学们戴着口罩有序快速离开教室。”有的同学写道：“我第一时间想到要报告班主任老师和医务室老师，向她们求助。”有的同学写道：“我觉得平时的防护也很重要，要做到勤开窗。”诺如病毒有风险，只有健康诚信，防控有方，才能提高自我防范意识，减少病毒的传播途径。
五年级呼吸与健康
五年级的活动以“呼吸与健康”为主题。任务单设置“认识、实践、总结”三板块，通过充满趣味性和探究性的问题与小实验，让学生在实践中验证知识。通过认识、填涂例图，认识人体呼吸系统的组成部分，了解“肺活量”的含义。通过实验对比运动前后的脉搏跳动数，让学生懂得如何呼吸与身体健康有着密不可分的关系。主题教育后，学生们感叹在日常中就要做到“防”与“练”双管齐下：有的同学提议勤打扫勤通风，保证空气清新；有的同学联想到室内二手烟的危害性；有的同学倡议平时多做有氧运动。健康源于自律，学习科学呼吸，就是对自身健康的负责。
在升旗仪式上，学生处主任王__老师就本次健康安全教育活动进行了后续的布置，她鼓励学生们积极参加20__年__市中小学的公共安全知识网上竞答活动，争当“安全达人”，做一个对自己、对他人健康都有责任意识的小公民。
通过此次健康安全教育活动，学生们既学到了健康安全知识，提升了防护技能，又强化了健康自律和健康诚信的社会责任担当，人人都有能力去做一个健康教育的小主讲人。
学校安全教育周主题活动总结 篇6
生命是美好的，生活是多彩的，但拥有这一切的前提是安全，安全是教育发展的保障线。
3月25日是第__个全国中小学生安全教育日，为了向学生宣传安全知识，提高学生避险能力，提高学生安全防范意识和自我保护能力，__镇__小学加强组织，周密部署，积极开展好今年“安全教育周”活动，现将主要工作总结如下：
01、学校召开专项工作会议
一、学校领导召开专门会议，研究并分工落实了上级通知精神，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体负责人要科学谋划，周密部署，确保活动取得成效。3月25日上午，学校组织召开全体教师大会，把“中小学生安全教育月”宣传活动列入重要议事日程。
02、开展丰富多彩的活动，强化安全教育
1、国旗下讲话。20__年3月28日上午，对全校师生进行了一次“践行070勇敢者行动，拒绝校园欺凌”为主题的国旗下讲话，要求全体师生做好校园安全，共创美好阳光校园。
2、召开安全主题班会。班主任从交通安全、消防安全、校园欺凌、心理健康、意外伤害等方面对学生进行安全教育。
3、举行安全教育讲座。组织教师学生观看《地震科普，携手同行》，增强了师生防震减灾意识和应急避险、自救互救技能，提升青少年科学素质，助力增强全社会抵御地震灾害的综合防范能力。
4、结合校长走流程，全面排查学校安全隐患。对校舍、校园周边、校内安全设施进行了全面的排查，发现安全隐患及时加以整改和维修，确保安全第一。
5、“安全六校长”进校园。学校邀请镇派出所民警到校对学生进行防欺凌专题教育。使孩子们认识到了校园欺凌的危害，学会了保护自己，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，提高了安全防范意识。
6、组织学校保安培训。学校的门卫是确保全校师生安全的第一道防线，保安的重要职责就是维护校园安全。通过对保安进行防卫器械如何使用的培训，进一步加强了他们的责任意识，提升了应急防范处置能力。
7、应急救援培训。为了增强师生们的急救知识，提高广大师生应对突发意外伤害的自救互救能力。学校邀请市悟空志愿服务人员为教师开展“人人学急救，急救为人人”的专题培训。
通过一系列活动的开展，全体师生牢固树立了安全理念，掌握了相关的安全知识，增强了防范意识，提高了自护自救能力，形成了浓厚的校园安全氛围，取得了实效。
学校安全教育周主题活动总结 篇7
20__年3月25日是第__个“全国中小学生安全教育日”，为切实增强幼儿安全防范意识，掌握必要的安全知识，提升教职工和幼儿的自救自护能力，__市__区阳光宝贝幼儿园组织开展了“安全在我心·平安伴成长”主题教育活动。
一、家长宣传
1996年国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日，今年的3月25日是第__个“全国中小学生安全教育日”。我们呼吁学校、家庭和社会共同关注孩子的安全教育和监护工作，各负其责，共同筑起孩子的安全防护网。
二、幼儿教育
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，确保幼儿在安全的环境中健康成长。让我们家园携手，一起守护孩子的平安健康，携手筑牢安全防线，为孩子的生命安全和身体健康保驾护航。
学校安全教育周主题活动总结 篇8
为深入贯彻____关于加强校园安全工作的重要指示精神，切实加强校园安全教育，提高学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力。结合第__个全国中小学生安全教育日，我校组织了以法治、心理、交通、防溺水安全教育等为主要内容的学生安全教育周系列活动。
一是开展预防性侵和校园欺凌专题教育。学校政教处邀请法治副校长郭__警官到学校开展了预防学生欺凌、防性侵、防暴力伤害等为重点的专题教育宣讲，强化学生法治教育，增强自我保护意识和能力，引导学生自觉遵守校规校纪，提高对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，做到不实施欺凌和暴力行为。
二是开展防范电信网络诈骗专题教育。组织师生再次收看市反诈中心PPT、电子屏滚动播放、班会等形式，引导广大师生深入了解诈骗过程，增强法律意识和安全防范意识，确保做到不贪心、不轻信、不透漏、不转账。
三是学校心理咨询团队开展了心理健康系列专题教育。学校通过专题论坛、讲座、团建等多种形式，开展了心理健康专题教育，引导学生加强自我认知，提高自我调控、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全人格和良好心理品质。还针对初中、高中各年龄段学生邀请妇保院专家开展青春期生理、心理健康讲座，在轻松愉悦的氛围中，学到了许多实用的生理、心理健康知识，帮助消除青春期到来之际的各种烦恼，同时增强自我防范和保护意识，更好地认识自己。
四是召开全校班主任工作会议，对交通安全专题教育、防溺水工作再部署再落实。通过新闻媒体、校园广播、宣传栏等载体，剖析典型事故案例，开展学生上下学交通安全教育，教育学生做到不乘“超载车”，加强宣传。
五是召开全体班主任防溺水工作部署会，会议传达了上级关于防溺水安全工作相关通知和会议精神，就学校近期防溺水工作做了具体布置与安排。
我校通过形式多样、内容丰富的学生安全教育系列活动，有力地提高了学生安全防范意识，增强了学生自我防护能力，推进了校园安全文化建设，保障学生健康安全成长。
学校安全教育周主题活动总结 篇9
为了贯彻__新区教育局《关于做好全国中小学安全教育日主题教育活动的通知》的精神，进一步落实安全制度，普及安全知识，强化安全意识，提高避险能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，充分调动广大师生群防群管的积极性和创造性，真正使安全教育和安全防范管理制度化、常态化、机制化，我校认真按照文件要求，全校师生开展了一系列安全活动。现对安全教育日开展的活动总结如下：
一、加强学习，领会精神。
在班主任工作会议以及全校例会上，毕校长向全体教师传达了有关安全指示精神，有力增强了每一位教师的安全意识，提高了每一位教职员工做好安全工作的主动性和自觉性。
二、制定了《__小学小学安全教育日活动实施方案》。
为了进一步开展安全教育日活动，我校从活动宗旨、时间、内容、方式以及后续工作都作了相关具体要求。相关责任人都能及时圆满地完成任务。
三、积极做好安全工作宣传。
（1）扎实抓好安全教育课堂教学，充分利用主题班会活动，上好每一节安全课，有计划、有内容，充分发挥课堂教学在学校安全教育中主渠道的作用。
（2）抓好教职工及家长安全教育。充分利用例会、班会、校讯通等形式对全体教职工、学生家长进行安全知识教育，提高防范意识，动员广大教职工、学生家长及社会各界进一步关心学生健康成长，还利用国旗下讲话、校园广播、板报、手抄报等进行安全宣传教育。通过宣传，营造一种全员参与、齐心协力、共建平安校园的良好氛围。
四、深入开展了“四个一”活动。
（1）3月27日，由校长向全体师生宣传我校安全教育日活动的相关要求，进行安全常规教育，进一步提高了学生的安全意识。
（2）3月27日，由大队辅导员指导班主任开展一次安全教育主题班会活动。
（3）3月27日，由各班主任组织全体师生观看一次安全教育片，以此进一步提高了师生对于安全的重视程度。
（4）4月1日至2日，由总务处组织教师及保安人员进行一次校门口防暴安全演练。充分发挥全校师生的力量，调动全校师生的积极性，对校园、家庭安全隐患进行彻底的排查，并及时将排查情况向学校反馈，学校于第一时间加以整改，消除安全隐患。
五、取得的效果
（1）丰富了学生安全知识，增强了学生安全意识。
（2）掌握了突发事件时逃生的技巧，提高了学生的自护、自救能力。
（3）使得教育、教学活动更加井然有序，学生行为、举止更加文明，课外活动更加安全。
总之，在__新区教育局的具体指导下，我校始终将安全工作列入学校教育教学工作的第一位，将师生的安全放在第一位。全校从上到下、从内到外都高度重视安全教育日工作，各部门通力配合、齐抓共管，形成了人人都是安全教育工作者，人人有责、人人负责的良好氛围。
学校安全教育周主题活动总结 篇10
为深入贯彻____关于加强校园安全工作的重要指示精神，切实加强校园安全教育，__镇中心小学在第__个全国中小学生安全教育日来临之际，组织开展了安全教育周系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。
一学生防欺凌专题教育
为进一步提高学生自我保护和防范意识，预防和减少校园违法犯罪案件发生，引导学生树立正确法治观念，__镇中心小学开展了防校园暴力和学生欺凌防治系列教育。
1、知识讲座
近日，学校邀请了____律师事务所王__律师进行专题讲座。
王律师用通俗易懂的语言，结合一个个真实案例，通过问答互动等形式深入浅出地讲解了法律的知识，希望同学们树立正确的是非观、价值观，做守纪律的好学生；同时，重点讲解有关“校园欺凌”的法律知识，就“如何预防和远离校园欺凌”等方面展开了详细讲解。同时，他告诫同学们绝不做校园欺凌的“实施者”，也不做知情不报的“沉默者”。
2、集会宣传
周一升旗仪式上，学生处蒋__主任根据学生们的成长特点和行为特征，生动的事例、提问互动等方式，带领师生全面了解校园欺凌，引导同学们正确面对校园欺凌，坚决不做“沉默的羔羊”和“冷眼的旁观者”。
3、防欺凌主题班会
班主任们在本班召开了主题班会，通过各种形式引导学生直观体验“校园欺凌”，师生探究欺凌行为是否正确，遇到欺凌应该怎么做等问题，引导孩子们建立道德感以及学习基本的自我保护能力。
二开展心理健康专题教育
班主任们利用班会课对孩子们进行了心理健康主题教育，引导学生们通过积极参与课堂问答互动、角色扮演小游戏和实操环节的动作实践，对于心理学效应有了一定的初步兴趣和认知，对于对抗“消极情绪”实践也进行了初步的演练。本次班会课旨在引导学生加强自我认知，提高自我调控、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全人格和良好心理品质。
学校开展了谈心和家访的活动。活动旨在了解学生的需求和困难，为他们提供更好的支持和帮助。在谈心环节中，班主任与学生进行了深入的交流。通过倾听他们的心声，了解他们在学习和生活中所面临的挑战，根据他们的需求，提供个性化的帮助和支持，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。
在家访环节中，老师们与学生的家长进行了面对面的交流。通过了解家庭背景和家长的期望，更好地了解学生的成长环境和家庭支持。同时，我们也向家长们传达了学校对留守儿童和困境儿童的关心和支持，鼓励他们积极参与学生的学习和生活。
通过这次谈心和家访活动，老师们更加深入地了解了学生们的需求和困难，也为他们提供了更好的支持和帮助的机会。我们将持续关注学生的成长，为他们创造更好的学习环境。
三开展消防安全专题教育
1、主题班会
居安思危，有备无患。为扎实做好学校消防安全工作，提高师生们的应急处置能力。各班开展了消防安全知识主题班会。“火灾来临怎么办？如何快速有效撤离火场？……”老师们带领学生学习了有关消防安全的知识。了解到了火灾危害，认识安全出口，灭火器、消防栓等消防器材，掌握报警及火灾逃生的正确方法。大家对于消防知识都有了更深入的了解。
2、消防演练
为了让全体师生能将理论运用到实践中，从而进一步提升师生应对险情的应急能力，保证在紧急情况下能及时疏散、顺利逃生，学校还开展了演练活动。
“呜——”随着警报声的响起，消防疏散演练开始了。同学们听到警报声，马上放下手中物品，拿起小毛巾，在老师的带领下，捂住口鼻，弯腰俯身，快速、有序地撤离。
安保人员也参与了消防设备使用及演练，熟练掌握消防应急疏散流程，从第一时间发现火情进行报警；第一时间扑救初起火灾并启动消防设施；第一时间组织人员疏散等，做到了四懂四会。
最后，分管安全副校长曹立果进行了消防知识总结和反馈，肯定了全体师生在演练中的迅速反应，同时鼓励老师们积累本次消防疏散演练的经验，通过日常的教育工作，让孩子进一步熟悉火灾逃生路线，最大限度的维护师生生命安全。
3、参观消防站
为进一步普及消防安全知识，提高消防安全防范意识，增强学生社会实践能力，在辅导员的带领下，孩子们走进消防救援站，学习消防知识；和消防员叔叔进行了一次“零距离”的接触。感受消防员的风采！
消防员叔叔带领着孩子们，将消防站里的各种消防器材都展现在大家面前，展示了消防的“秘密世界”，随后老师带领着同学们和消防用品来了一次零距离接触，孩子们通过参观、互动体验等多种方式全面了解了消防站。
4、绘制逃生路线图
校园防灾意识很重要，家庭自救能力也不能少。孩子们与父母根据自己家庭的实际情况，共同讨论怎样才能用最短的路程、最快的速度逃出“浓烟”的房子。在思考和讨论的基础上，家长和孩子们一起合作，绘画出一幅属于自己家的布局平面图，清晰地标出所有可能的逃生路况及逃生路径。
四开展交通安全专题教育
班主任们根据本班学生的特点，精心设计了一堂安全主题班会课。老师们运用视频图片、交通安全小故事、游戏等形式，带学生们一起学习交通安全常识，学习基本的交通规则提高大家的交通安全意识，呼吁大家遵守交通规则，文明通行。也让孩子们直观形象地认识了与他们生活密切相关的交通标志。
此次安全教育活动，在学生们心中播下了一粒安全教育的种子，促进了学生们安全健康成长。
五开展急救培训和应急疏散演练
本次活动还组织全校师生进行突发事件的应急疏散演练，让学生在实际操作中掌握正确的逃生方法，提高自救互救能力。活动增强了师生们的团队协作能力和应对突发事件的能力，为创建平安、和谐的校园环境打下了坚实的基础。
此次安全教育周系列活动，提高了全体师生的安全意识，为校园各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。安全工作无小事，学校将继续严把安全关，扎扎实实地把安全工作做实、做细，为师生的安全、健康保驾护航！