小学生病假的请假条范文 篇1
尊敬的______________：
您好！我是三年五班的_________，因为_______________________，需请______。请假从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：_________________。恳请批准，谢谢
请假人：_____________________
时间：_______年______月_____日
校方（校长）意见:
教育局（直属领导）意见:
小学生病假的请假条范文 篇2
尊敬的老师：
您好!
前些日子我感觉到自己胃部难受，在父母的陪同下，我去了下县人民医院，经检查诊断为慢性胃炎(已经很严重，医生说有可能会恶化)。根据医生的建议，我必须立即接受住院治疗。
因为自已身体的原因，导致目前我已经不能正常上课学习，现向校方提出病假申请，请审查批准!
(后附医院诊疗证明材料)
学生：夏
时间：年月日
小学生病假的请假条范文 篇3
尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假!
刻师意见：______________
请假人：___________
_______年____月_____日
学生
裉欤我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!
请假人：丁丁
年 月 日
小学生病假的请假条范文 篇4
：
兹有本班(单位)学生(员工)，因(病因)需休息治疗，现请假天，希批准为感!
此致
敬礼
请假人：
日期
学生病假请假条模板【三】
尊敬的______老师：
我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。
此致
敬礼!
学生：
年 月 日
小学生病假的请假条范文 篇5
尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________（多久），请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我（学生本人）自负，请您准假！
老师意见：______________
请假人：___________
_______年____月_____日
小学生病假的请假条范文 篇6
dear mr/ms ;
today i'm writing to you to ask for a five-day leave, for i've got cold last night with carlessness.
this morning my mother took me to see the doctor,who told me to stay in bed for some days. so i am very sorry to be absent from school, especially your interesting lessons. i'll be sure to make up for the missed lessons after i recover from the illness.
yours ever,
.
June 8, 20xx
小学生病假的请假条范文 篇7
尊敬的_______________：
您好！我是三年五班的_________，因为_______________________，需请______。请假（时间）从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：_________________。恳请批准，谢谢
此致
敬礼！
请假人：_____________________
时间：_______年______月_____日
校方（校长）意见：
教育局（直属领导）意见：
小学生病假的请假条范文 篇8
尊敬的_______________四
您好！我是三年五班的_________，因为_______________________，需请______。请假（时间）从_______到_______，去往地点__________________，请假期间有效联系方式：_________________。恳请批准，谢谢
此致
敬礼！
请假人：_____________________
时间：_______年______月_____日
校方（校长）意见:
教育局（直属领导）意见: