2024年小学爱护公物倡议书 篇1
亲爱的同学们：
校园是我家，爱护靠大家。在校园里我们经常会看到很多美丽的身影：他们主动弯腰捡起地上的垃圾，他们随手关掉水龙头，他们爱护自己的课桌椅，他们爱护校园里的花草树木。他们使校园更美丽了，我们要真诚地感谢这些自觉爱护公物、爱护校园的同学。
可是，在我们美丽的校园内还有些不尽人意的地方。学校公物损坏与浪费现象时有发生：有的同学拳打脚踢，将门窗桌椅损坏；有的水龙头、电灯只开不关；有在课桌椅上随意用笔涂画还用小刀刻划等等。给大家的学习生活带来不便，造成了不良影响。借此机会，我们向全体同学发出如下倡议：
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。
二、爱护学校环境，不乱扔纸屑，能拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。
五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，不留下任何印迹。
六、爱护学校卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
七、爱护学校教室公物，不乱踢打、撞击门窗。
八、爱护学校资源，随手关闭电灯等电源，节约每一度电。
九、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
十、爱护校园内的体育设施及卫生设施，不损坏、不攀爬。
十一、自觉制止破坏公物行为，敢于举报一切破坏行为。
十二、爱护图书，不在书报上乱写乱画，更不准将图书撕破。
十三、损坏公物者，一经查实，照价赔偿。
同学们，学校是我们共同的家园，我们要像爱护自己私人物品一样爱护公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从自身做起，从现在做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧！
2024年小学爱护公物倡议书 篇2
亲爱的同学们：
公共设施是城市基础建设的组成。是一个城市文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。然而当我们仔细观察我们生活的环境时，你就会发现：公园里，草坪上随处可见的纸屑、食品袋，公厕洁具、路灯、健身器材等被人为破坏；马路上，井盖、电缆、铁质栏杆等公共财物不翼而飞；学校里，教室墙壁污迹斑斑，课桌椅也是伤痕累累；它们仿佛都在控诉一些不良的“罪行”。
《小学生日常行为规范》明确规定：“爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。损害公物要赔偿，拾到东西要归还失主或者交公。”这种破坏公物的行为违反了小学生日常行为规范，给社会公共财产造成了浪费，有的甚至影响了社会正常秩序。这所城市是我们共同的家园，我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识，培养爱护公物的良好习惯，现面向全体同学发出倡议：
一、爱护花草树木，不任意践踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、爱护环境，随手拾起地上的纸屑，不往地面扔果皮纸屑，保持环境卫生。
三、爱护课桌椅，不乱涂、画、刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。
四、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
五、爱护清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。
六、爱护公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电器。
七、爱护资源，随手关闭电灯、电子白板的电源，节约每一度电。
八、爱护校内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
九、爱护校园、社区、公园等公共场所的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。
十、爱护图书，不在书报上乱写乱画，更不准将图书撕破，及时归还。
爱护公物，人人有责。从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起。爱护学校公物，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正爱护公物的文明学生。
2024年小学爱护公物倡议书 篇3
亲爱的同学们：
你渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你渴望在一个整洁温馨的环境中学习吗？然而，当我们漫步在多彩的校园中，欣赏着优美的景色，聆听着同学们朗朗的读书声时，却能看到许多不和谐现象：操场上纸屑、食品袋被随意丢弃；楼道教室的地面垃圾杂物也随处可见；走廊的墙壁上有几枚不和谐的脚印；再看课桌椅，也是伤痕累累，到处有笔划的痕迹……
《小学生日常行为规范》明确规定：“爱护公物，不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。”__学区中心小学素来有着勤俭办学、力行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统，为了进一步弘扬这一传统美德，创建更加优越的和谐育人环境，我们向全校师生发出如下倡议：
一、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。
二、爱护学校环境，不乱丢垃圾，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。
三、爱护学校黑板、多媒体，不拍打敲击，不乱涂乱画。
四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理抽屉。
五、爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，关门关窗拉窗帘动作要轻，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。
七、爱护学校资源，随手关闭电灯和电教设备的电源，节约每一度电。爱护校园内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。
九、爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。
十、自觉制止破坏公物行为，敢于举报一切破坏行为。
同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的家一样珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，爱我校园，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧！
2024年小学爱护公物倡议书 篇4
各位同学：
大家好！
陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地成长，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约资源，反对破坏公物。《小学生日常行为规范》明确规定：“爱护公物，不在课桌椅、公共设施、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。”破坏公物的行为违反了小学生日常行为规范，针对这种情况，我们特向全体同学发出倡议：
一、爱护花草树木，不随意进出花坛，不攀折树木。
二、爱护环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。
三、爱护公共门锁，不乱砸乱撬，不乱动物品。
四、爱护课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼，及时整理。
五、爱护墙体门窗，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、门窗，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。
七、爱护公共场所的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
八、爱护公共场所的校园文化、体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬摸高。
九、爱护公共设施，文明使用，不乱抛乱扔。
同学们，文明连着你我他，创建文明靠大家。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。
2024年小学爱护公物倡议书 篇5
亲爱的同学们，大家好：
为弘扬道德风尚，帮助同学们养成爱护公物的好习惯，特向全校师生发出如下倡议：
1、爱护、保管、合理使用好教室所有财产（如：课桌椅、电灯、黑板、劳动工具等）。
（1）不在课桌椅上写字、涂抹、刻画等；不人为损坏课桌椅。
（2）正确使用、保管劳动工具，延长其使用时间。不乱扔抹布，不挥舞扫帚和拖把。班级要有专人负责劳动工具，劳动结束后要洗净、晾干，及时放回指定地点。
（3）一体机、饮水机、电脑要有专人保管，不经班主任或任课老师同意，不可擅自开关、触摸。
（4）爱护书柜、电脑桌、书包柜、开关门做到轻手轻脚，不随意敲打。
2、保持教室内外墙壁的清洁。不在墙上涂写，不用污水泼洒，不用脚踢。教室和走廊不进行球类活动。教室墙壁上有球印或鞋印等印迹要及时清理。
3、爱护教室门窗。教室门必须保持干净，不得乱涂，不得用脚踢门，不得损坏。
4、爱护窗帘。不乱拉窗帘，不在窗帘上乱涂。
5、爱护绿化。不任意破坏、践踏、攀折花木、草地。
6、爱护公用教室用品。
（1）爱护实验室、多媒体教室、电脑室、音乐室、图书室等活动教室中的课桌椅、仪器设备、门窗等。不在课桌椅、墙壁上写字、涂抹、刻画，不造成人为损坏。
（2）保持清洁，不乱扔垃圾，不把垃圾放在课桌内，离开时清理自己周围的地面及课桌。
（3）爱护实验设备，遵守实验规则。实验时，按教师的要求进行操作，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，做好清洁工作后，方可离开。
（4）遵守图书馆和阅览室的规章制度，爱护图书，保持整洁。不撕图书，不折叠书页，不在书上涂写。
7、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
2024年小学爱护公物倡议书 篇6
亲爱的同学们：
走进__校园，我们每个人都能感受到她的洁净与美丽，一棵棵绿树为我们提供新鲜的空气，一株株小草和一朵朵小花为我们装点校园。但现如今，时常能看到许多不和谐的现象：垃圾桶旁的垃圾、随意进入草坪、墙壁上的脚印、球印，厕所里被破坏的门、水管等等。爱护校园里的一切公共财物，是我们每个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。“爱护公物”不仅仅是一句口号，也是一种美德，更是我们每个人的责任和义务。我们多一份文明与优雅，校园处处将开满文明之花。在此向全体同学发出如下倡议：
一、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。
二、爱护公物是培养学生良好习惯的需要。每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
三、人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物切实落实到生活中来。
同学们，校园是我家，管理靠大家。细节成就规范，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们积极地行动起来，为我们美好的校园增光添彩。