动物的作文 篇1
各位动物保护协会的叔叔阿姨们：
您们好!
自古以来，动物就是人类的朋友，它们心甘情愿的为人类所奴隶，可是，我前些天在网上看到的一组让人触目惊心的图片却令我久久不能平静：
在各大商场李，狐皮包、虎皮大衣、鳄鱼皮皮鞋、手提包总是最耀眼的奢侈品。在各大餐馆中，往往不难看到桌上是熊掌、蛇肉、后脑等野味。在许多人看来，这只不过是一件件豪华的大衣、精美的奢侈品，是一席席美味的宴席，可是，你们可曾想过它们也是一条条鲜活的生命啊!我看见这些东西，就仿佛看见了一双双沾满鲜血的双手，更是看见了未来因缺少动物资源而一片荒芜的大地;仿佛听到了一声沉闷的枪声过后一只只动物倒地的闷响和随之而来的惨烈的叫声……这难道就是人类对待朋友的态度吗?
现在，有许许多多的人认为：”动物不是多得很吗?随便猎杀一、两只会有什么问题呢?”可是，如果人们肆无忌惮的猎杀，多少动物都会被捕杀殆尽的，不是吗?就拿旅行鸽来说吧，只怕是现在好多同学都没听说过这种鸽子呢，就在上个世纪，它还是成百上亿只，据说，当时举起木棍在天空中挥舞几下就会打下几只来，可就是这么一种不可计数的鸟儿，却因为其鲜美的肉质而屡屡遭到人类的捕杀，在短短十几年中，旅行鸽的数量居然从几亿锐减到一只!这个惨痛的教训，难道还不足以唤起人们保护动物的决心吗?
在此，我向动物保护协会的工作人员提出几条建议：
1、通过各大媒体大力宣传保护动物的紧迫性，粘贴标语，唤起人们保护动物的决心!
2、对偷猎者加以管制，在各个自然保护区设专门的机构严加看守，如果发现偷猎行为，应没收作案工具并予罚款，严重者可处五年以上有期徒刑。
3、严查各个餐馆、商场售卖野生动物制品的情况，并贴出保护野生动物的标语，严禁收买野生动物制品，并不定时检查，如果发现，便可处以罚款，发现三次以上，便可做停业处理。
4、提倡人们多保护动物，并给予举报偷猎者的人以经济、物质奖励。
请各位领导在百忙之中抽出一点时间来看一看我这个小学生写的建议书吧，希望您们接受我的建议，号召人们主动保护野生动物!
动物的作文 篇2
一身乌黑发亮的羽毛，雪白雪白的肚皮。尖尖的小嘴，有力的爪子。俊俏轻快地翅膀，加上剪刀似的尾巴。你们猜一猜他是谁?猜对了，他就是“春的使者”“和人类最亲近的小鸟”——小燕子。
小燕子是多么勤劳啊!阳春三月，小燕子就该告别南方来到北方。小燕子飞来后，勤恳地筑巢、垒自己的窝。最近有一只小燕子来到了我们的小区，仅用了五天时间，小燕子就有了新家。看来，小燕子真是天生的“小建筑师”。我和小燕子相处得非常融洽，我从来不破坏他们，打扰他们的休息。因为他们需要关爱，和安静。
周末到了，我终于可以透会儿气了。这几天繁重的作业，真压得我抬不起头了，外面的空气真是太新鲜了。我忽然瞅到数十步外有一个小东西在扑腾着。由于有些远，我并没有贸然上去一看究竟。我一步一步小心翼翼的挪动步子上前。只有三步就能看见庐山真面目了。那东西猛地一挣扎，我终于看清了它是一只小燕子，而且翅膀上有伤口。我靠近它时，它显得多么忐忑不安啊，而经我确认这就是小区里的小燕子我带它回家时，他还有些颤抖。但我为它缠纱布时，它睁着眼睛，身体也不太颤动了，显得异常的安静。我倒外面捉到几只蚂蚱，喂到燕子嘴边时，他却没有快速地吃掉，而是一直叼住猎物。我对这一反常得现象很奇怪，所以想出门问问伙伴们。我刚打开门，燕子也随着我飞了出去。我便急迫地追去看看它究竟着急飞往哪里。终于到了燕子的落脚点。我顾不上累，一抬头，顿时被震撼了。原来燕子忍住疼痛叼着猎物分给了仅仅出生几个月大的孩子们。这场景，谁看了能不心酸呢?
天下所有慈母的爱，都是一样的。无论是燕子或是人类，或是动物都懂得乌鸦反哺，羔羊跪乳的。
过了几天后，我去看燕子妈妈和它的孩子们。燕子妈妈已经康复差不多了。它的孩子们似乎也长大不少，毛羽也不是很稀疏了。燕子妈妈卧在巢穴里看着我，仿佛再说：“上次你为我包扎伤口，真谢谢你啊。”
燕子虽是不起眼的动物，但是它和人类最亲近，而且还是捉虫能手呢!最可贵的事它用那平凡而伟大的母爱打动了我。我呼吁大家从小做一个护鸟的卫士。保护鸟儿，保护燕子。让我们和鸟类成为好朋友，和动物成为好朋友，和大自然成为好朋友!大家一起努力吧!
动物的作文 篇3
长尾巴猴子奇奇
在很久很久以前的大森林里，住着一群动物，其中，有一只猴子叫奇奇。
奇奇的尾巴特别长，有好几米长，因此很多动物见到奇奇的动作都是一个样----先是盯着奇奇的尾巴看，然后哈哈大笑。每当这个时候，奇奇的心情也是一个样----恨不得挖个地洞钻进去。他好多次想把尾巴一圈圈地绕到自己身上，可别人又要笑喷牙了---说奇奇穿了裙子，变性了，哈哈!
有一天，奇奇来到河边散步，它开始伤心地哭着，觉得自己生下来就没用，还留着那么长的尾巴，整天被别的动物嘲笑。他就这样悲伤地走着，走着走着，一阵救命声打断了它的伤心思绪。奇奇一看，原来一只在河边喝水的小松鼠不慎掉进了小河里。奇奇一边喊：“救人啦!”一边伸手去抓小松鼠。可惜它手太短了，根本够不着小松鼠。
这时的小松鼠快撑不住了，好不容易游上水面一点，可已灌了好几口水了，情况十分危急。突然奇奇灵机一动，想：我可以把我的尾巴甩给小松鼠，等它咬住我就把它拖上来。于是奇奇对小松鼠喊道：“ 小松鼠，我把尾巴甩给你。你要使劲咬住我的尾巴啊!”说着就把尾巴甩了过去。在水里挣扎的小松鼠，一看见奇奇的尾巴就像找到了救命的稻草，它立马亮出锋利的牙齿，狠狠地咬住奇奇的尾巴，生怕没有咬紧，一个水浪打来，小松鼠又被水打了下去，但它却不松口。而岸上的奇奇呢，则是感觉尾巴要被咬断了的感觉，但它强忍着痛，用足全力，一点一点地把小松鼠往岸边拉，因为此刻的奇奇心中有一个信念一直激励着它----我猴子奇奇要做一只有用的猴子，不要做一个被别的动物取笑的猴子!终于，小松鼠离岸越来越近了，奇奇一用力把小松鼠拉上了岸。猴子奇奇救了小松鼠一命，闻讯赶来救小松鼠的动物都夸奖了奇奇一番。
第二天早晨，猴子奇奇家的门被敲响了。奇奇打开门，却发现是森林男爵---老松鼠带着它的远房亲戚——松鼠一家来感谢它救了小松鼠一命。
当森林之王狮子听说了这件事，它特意为奇奇开了个庆功会，还亲手颁发了一个“救人为乐”奖给猴子奇奇。这下奇奇闻名于森林了。
“天生我材必有用!”这是多年后奇奇教导后代是说得最多的一句话。
动物的作文 篇4
我买了一只兔子。那是一只小棕兔，棕黄色的毛像缎子一样油光锃亮，摸起来特别舒服。最奇怪的是它的眼睛，人们都说兔子的眼睛是红色的，可我们家这只却是黑溜溜、水灵灵的，像黑宝石一般，非常漂亮，鼻子一耸一耸的，特有灵性。我给它取了个名字，叫可可。
回到家，我拿了一个纸箱当它的家。接下来就是解决它吃的问题。童话故事里都说兔子爱吃胡萝卜，我便拿来一个。不过奇怪的是，它并不像童话里描写的那样喜欢吃。我把胡萝卜放在它眼前，它只是用鼻子碰碰就走开了。刚好妈妈买了莴笋，就给了它几片莴笋叶，它见了，大快朵颐起来。我见它吃得那么高兴，便笑了起来。以后几天，只要我拿着莴笋叶在它眼前晃两下，它就会立马站起来，把前爪蜷在胸前，身子微微前倾，眼睛眨巴眨巴地放电，好像在乞求你把莴笋叶给它。
家里的保姆奶奶告诉我，可可是只母兔，以后可以生崽。兔子生崽之前，会把肚皮上的细毛拔掉，拔了的毛放在一个地方，做成一个温暖的窝，等小兔生出来，把小兔就放在窝里。兔子也不能单吃菜叶子，要经常摸它的耳朵，如果它耳朵凉了，它就要吃炒米了。还有，兔子不能喝水，给它吃的菜叶也不能沾水，兔子喝了水就会烂脚拉稀，很快就会死掉。
我还发现可可非常讲卫生，它总是在纸箱的固定角落便便和尿尿。它的便便就像黑豆一样，不臭。等到纸箱底都快尿湿了，它就会烦躁不安，好像在提醒你给它换个新家。
周末，妈妈总会要我带可可出去玩，我也很乐意。每次都要找一片绿茵茵的草地。刚把可可放出来时，它都会趴在地上半天不动，也许是吓坏了吧。过了一会，便活蹦乱跳起来，东嗅一下，西吃一下，也许是像人一样，碰到太多的美食便无从下嘴了。玩着玩着，可可恢复了本性，比我跑得还快，一眨眼，又不知钻进哪个草丛里了。
如今，可可已经长大了，一蹦就可以跳出纸箱，再大、再高的箱子对它来说只是小菜一碟。妈妈只好把它放在厕所里，任它乱跑。它见我们往厕所洞里上厕所，它也在那里上，当然，它只能在挡住厕所洞的板子上尿尿。妈妈见了，还开玩笑的对我说：“咱家有个新成员了!”
饲养可可的过程辛苦和充满乐趣，让我体会到生命的娇嫩和珍贵。每一种生命都有着无穷的奥秘，等待我们去探索、发现!
动物的作文 篇5
没有尾巴的鸟儿
孩子按开廊下的壁灯，打算到院子里找寻玩具时，发现了一只鸟儿。
那是一只浑身灰不溜秋的鸟儿，许是旅途实在太累，它站在廊下的晾衣绳上倦缩着身子打着盹，连明亮的灯光也没能逼开它的眼睛。孩子呆呆地看了一晌儿，忘记了到院子里寻找玩具的初衷，转身跑回屋里拉着父亲的手，到了廊下。
父亲照孩子的手所指的方向，看看那只睡意正酣的鸟儿，笑笑说了声傻鸟，便搬了把椅子，悄悄站上去，伸出了手。
孩子站在地上忍不住咯咯地笑，孩子想等父亲将鸟捉下来后，让它躺到自己的被窝里，好好地睡上一觉。父亲的手准确地捏住了鸟儿的尾巴。鸟儿一惊，用力向前一挣，像一只坠着身子飞的蝉样，迷愣的在院子里转了两周后，飞入了漆黑的夜幕。
孩子有些失望地看看父亲。父亲说，这鸟儿飞不远了，鸟儿一旦没了尾巴便不能掌握方向了。父亲不知道鸟儿掌握方向其实不是靠尾巴，父亲晓得鱼是靠尾巴掌握方向的，便误以为鸟儿也是靠尾巴。父亲说完，将手中的那撮鸟尾一松，于是一片片羽毛便像缤纷的落叶般飘到了廊下的地上。
孩子怔然地望向夜幕，漆黑的夜幕里已望不到鸟儿的影踪。
孩子让父亲给他报了绘画班。在绘画课上孩子在画的一角画上了一只没有尾巴的鸟儿，没有尾巴的鸟儿灰不溜秋地坠着身子飞行。
老师看了孩子的画，说鸟儿怎么会没尾巴呢，你见过没有尾巴的鸟儿吗?老师说完，便在孩子画的鸟上添了条美丽的尾巴，但老师一转身，孩子便将尾巴擦掉了，老师再转过来的时候，看到孩子的画纸上依然是一只没有尾巴的鸟儿。
老师对接送孩子画画的父亲说，孩子的观察力和审美力有限，建议家长带孩子多观察下外界的景物。父亲在接孩子回去的路上便讲了一路鸟儿的形状，并在节假日带孩子到野外到公园去看各种各样的鸟儿。
但孩子的画上还 是不停地画没有尾巴的鸟儿，起初是一只，后来是一群，全是没有尾巴的鸟儿。
父亲听从了老师的建议，让孩子改学了艺术班的另一个系种：书法班。不喜欢书法的孩子跟父亲回去的路上哭了。
哭了的孩子在梦里又梦到了没有尾巴的鸟儿，不过在梦里鸟儿长出了好长好长的尾巴，像一条飘舞在空中的彩练一样。