沉醉什么的作文 篇1
沉醉于漫漫长夜，沉醉于淡淡书香，沉醉于悠悠往事，沉醉于点点希望。沉醉在这属于我的世界中，聆听别致的美妙。
——题记
常常沉醉在自己的世界里。面对着姹紫嫣红，生机勃勃，竟看到百花仙子翩翩起舞;空对着诗文两句，简图一卷，却步入那美丽的西湖一览芳姿;明明是酷暑寒冬，却在静谧之中寻到了安适宁静国;刚才还满腹委屈，却在沉醉的那一刻，感到生活无限美好。
沉醉在古典诗词浪漫唯美的氛围里，我不忍自拔。“若教解语应倾国，任是无情也动人，”我仿佛看到了那美艳的花颜，那绮丽的芬芳。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，”这是一种怎样的无助与悲凉?“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰，”雄壮而豪迈的词风，影响了多少英雄豪杰!最喜欢李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来，”往往在心情最是沮丧的时候，如晴天里一声霹雳，震醒了颓唐迷茫的自己。
沉醉在情谊建成的花圃里，我不忍离开。走进那棵君子兰，我看见了好友灿烂的笑脸。她捧着花儿，笑盈盈地来到我的面前。她说：“这也许是我们最后一次见面了，我不想搬家，但没有办法。”她还说了什么，我听不清了。因为那已被轻轻地呜咽所代替。晶莹的泪珠顺着刚刚还是晴空万里的脸颊流下，滴到花盆里，灌溉着友谊的种子，开成最美的绿色。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
那株康乃馨，仍散发着阵阵幽香。还是我去年买给母亲的礼物呢!她接过花，像接过世间最珍贵的宝藏，忙着找花瓶装，找地方放，细细照料着。娇柔的花儿顽强地缩放了一周的美丽，终于渐渐枯萎，但在我的花圃里，它却永远绚烂盛放。
还有那些不知名的花草，在某个春或夏，俏然而至，静静地生长在一些角落，用青翠的身姿顽固地抗争，宣扬着社会的正能量。向我证明它的实力，让我真正懂得生命的美丽。
沉醉在童真的天地里，我不忍长大。每个人的心中都有个孩子，只是有人将他(她)隐藏得太深，再也找不到。一直认为童年的时光是最美好的，以致于将其刻在脑海里，常常沉醉其中，感悟世间最纯洁的真诚。这个由童真筑就的天地，没有虚伪，没有罪恶，没有污秽，没有丑陋。在这里，拥有了孩子的视角与心理。于是会在他人成功时由衷喝彩，在他人失败时真诚相助;于是不会将怨恨留驻心中，一句道歉便能冰释前嫌;于是丝毫不避讳地道出心中所想，丝毫不心虚地以礼待人。
沉醉在理想汇成的海洋里，我扬帆远航。小小的船上载满了殷切的希望。这来自师长、亲人、伙伴的殷切希望，像足赤的黄金，沉重却价值非常。在理想的海水的浮力中，船儿鼓足马力，驶向远处的象牙塔。
沉醉啊沉醉，沉在梦里，醉入心中。守住纯真的情谊，永怀童真的心灵，在古典诗词的陪伴下，向着理想出发。如此美妙，让我如何不沉醉?
沉醉什么的作文 篇2
友谊如快乐日子里的一把吉他，弹奏我心中的欢快;友谊如黑暗中的一盏明灯，照亮前进的路。友谊是冬天里的一缕阳光，让你充满温暖，友谊是沙漠中的一片绿洲，让你感到甘甜。友谊在世界上无处不在，即使很普通，可它也会使人陶醉。
友谊最好的作品就是朋友，朋友就是因友谊而产生的，因此友谊为我的童年增添了许多风彩。
童年时的我们都会有许多朋友，我也有。就是小常和小任。我们三个哥们在学校组成了“铁三角”，在学校经常做一些有趣的事情。有一次，我们在书上看到一个“可乐喷泉”的实验，心想：“可乐真的能够做成喷泉吗?”为了解答我们心中的疑惑，我们就立刻进行实验。材料准备好后，我默默地说：“这本书一定是骗人的。”实验开始，我把曼妥思放进可乐，几秒后并没有反应，我心想：“一定是假的。”突然可乐从瓶里直射天空，然后随着引力慢慢地落在地上。小任和小常都异常高兴，而我陷入沉思——为什么可乐会喷出来呢?
有一次，我们奇思妙想，在后花园开辟了一个小小的植物园，用来作我们种植花草树木的场地，这本是一件好事，可我们没有经验，弄得乱七八糟，不仅受到值日生的指责，还受到老师的批评。在我们万般无奈，准备放弃时，我只能问爸爸了。咨询之后才知，此事很复杂，首先用铲子挖一个坑，然后把植物小心地放入坑内，随后培土，最后浇水施肥。经过我们几番实验后，终于成功了。
友谊如阳光，明亮而温暖;友谊如清泉，清澈而甘甜。它虽普通，却容易让人陶醉。
沉醉什么的作文 篇3
千年徽墨，让我沉醉
砚者研也，所研之物即为传统墨块。
第一次接触徽墨，是去安徽游学感受徽文化的路上。虽说在笔墨纸砚中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出现，却有如一朵墨梅，在我眼中淡然开放，在我心中馨香弥漫，让我沉醉其中。
犹记得那天，我们走在沁染着徽文化影子的小巷中，小巷里那翘着雕花檐头的高墙和精美的花砖，无不让人感受到一种古朴久远的气息。走进巷子深处挂有“千年徽墨”的朱红木门，一股墨香迎面飘来，嗅着那飘散的淡淡松香，我不禁心神宁静。
一位笑容和蔼、白发苍苍但精神抖擞的老人迎接了我们，并将我们请进制墨店。只见店内的工作人员个个都正在专心致志地做着手头上的工作，有的拿着铁锤拍打着什么像面团一样黑黑的东西，有的拿着毛笔蘸着颜料在墨块上一笔一画地勾勒着什么……
“同学们、老师们，大家好!很荣幸能为大家介绍我国传统文化——徽墨的工艺制作。”老爷子笑呵呵地开讲了，“徽墨的制作主要有11个步骤：选料、炼烟、漂洗、和胶、杵捣、成型、晾墨等……”老爷子边说边指，“仅晾墨工序，一两墨就要六个月，所以古时有‘轻胶十万杵’、‘龙麝黄金皆不贵，墨工汗水是精魂’的典故，说的就是每个小小的墨块看似轻巧简单，实则饱含了太多匠人的辛劳辛苦。知道这些你就知道为什么会有‘一两黄金一两墨’的说法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成书’，研墨的过程其实是修心养性的过程，可惜现如今人们只用方便的墨汁，或敲击着快节奏的键盘，研墨的人已是少之又少，会制作徽墨的人也是越来越少了……”老人不禁叹息着。
听着老人的话，我不禁思绪飞扬，我仿佛看到在久远的时空中，一位温润如玉的雅士铺一张素纸，研一方徽墨，而后手执羊毫，蘸墨运笔，云烟落纸……于是一个民族的文化因之风致典雅、活色生香。
拿起这小巧朴实的墨块，我心中感慨万千：一锭徽墨，有如一阙小词，婉约中不失刚健，舒美中富有骨气。一锭徽墨，将中国雕刻、装饰、艺术浓缩于一体，令人叹为观止。一锭徽墨，浓缩和传承着一个民族的灿烂文化。徽墨，已经不仅仅是一锭墨和徽文化的一个标志，更是我们中华文化的一枚邮戳!
看着手中的千年徽墨，我已沉醉其中……
沉醉什么的作文 篇4
赏花灯，让我沉醉
伴着洒在桌角诗词上皎洁的月光，翻阅着文词著作，”忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”。再见中秋，似又多了些人，满是愁情。祭月，赏月，吃月饼，赏桂花，传统的文化习俗流传至今，经久不息。然而深受孩童喜爱的莫过于赏花灯。
作为我国三大灯节之一的中秋节，玩灯的活动却只在家庭、儿童之间进行，早在北宋时期便记载过这一习俗。每逢中秋，“月上柳梢头，人约黄昏后。”徜徉在灯海中，常常流连忘返，忘乎所以。那种沉醉呀，便成了童年最美丽的记忆。
“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央”。蛰声喧喧，月光分明得好，一片片清辉点缀，这瑶台镜白玉盘的月光下是样式不一样的花灯。中秋的花灯似乎有别样的情感，用竹纸扎成所喜爱的样子，横挂于短竿之间，竖起于高杆之上，看着彩光在黑夜中闪耀，也为中秋添上了别样的风景。孩子们争比着看谁的灯更加精巧，却忽略了高空中飞扬的孔明灯，灯下燃烛，热气上腾，引得人欢笑追逐。时而会有小我几岁的孩子想让我与他们一同嬉闹，我也就过去陪伴他们。我们追逐着远方的灯，望着前方的光点，消失在田地之间，只留下阵阵欢笑声。
用情意加竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高挂起来，寄托思念与祝福，祈盼丰收和幸福，还有比这更浪漫更美好的文化表达吗?花灯，伴随着柔和的风轻轻的摇着，似轻盈的舞者般翩翩起舞，传递着对于亲人无尽的思念。抬头向上方望去，悬挂于上的花灯，飘扬于天的天灯，星星点点，与天幕中的星光、月亮交相辉映，我的心便迷失于无数光点之中。
赏灯的乐趣不仅仅在于奇特的光彩，更在于陪伴思念家人的温情。“曲屏深幌解香罗，花灯微透”。一切的一切慢慢平静，浓浓的思念化作一盏盏灯飘在空中。月儿缄默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光。花灯的灯火不再阑珊，似乎所传递的情感已经到达。今夜花灯人尽望，离人天涯共此时。说的也许就是这样一种意境吧?我在花灯下，痴痴想着。
没有大型的灯会，没有繁华的景象，在孩童的嬉戏间，在星月的点衬下，我沉醉于其中，感受着中秋花灯所带来的独特的文化气息。
沉醉什么的作文 篇5
仓颉造字之后，五千年的中华文化便在汉字中流传开来。它使许多人沉醉其中。
从小就开始练习书法，一练就是好几年，因此，对书法的感情也是情好日密，渐渐沉醉于书法之中。
然而迷恋着的，不仅是那些漂亮的方块字，还有作者那份融于其中的心血。每个人的书写，都是他人生的一份写照，都是自己的一幅“肖像画”。我沉醉于颜真卿圆润有劲的字体，因为它颇具王者之风;沉醉于欧阳询温婉窈窕的字体，因为它有阴柔的魅丽;沉醉于柳公权遒劲有力的字体，它虽没有颜体饱满圆润，也没有欧体那么柔美，但它却既有颜体的铿锵有力，也有欧体的纤细，是一种十分独到的字体，沉醉于楷书的横平竖直，一笔一画构成了一个个造型优美的方块字。
行书也有它的魅力，行书写来给人以流畅的快感，不是楷书的一笔一画了，行书是流动的线条，是舞蹈者的汉字。我沉醉于王羲之的天下第一行书《兰亭序》，沉醉于文章的字里行间，沉醉于他矫若惊龙，飘若浮云的字体。《兰亭序》乃王羲之酒醉狂书所作，其真迹已不知身在何处，但刻本却依然流传至今。看刻本依稀可见上面还有涂抹删改的痕迹，想是王右军醉时已不知所云了吧。
行书之后是草书，草书比行书还快，因此名为草书。草书的讲究是蘸墨不可多，要出现飞白是最佳的。草书主要是张扬个性，不再是以通讯、记录为目的了。当然写好的要诀就在个性上，同一个字可能不同的人写出来长得完全不一样，这就是对每个字的理解不同所导致的。草圣张旭的草书既是草书的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。
沉醉于书法之中，让我多了几分见识，长了几分知识。沉醉于书法之中，我看到了历史的漫长演变。沉醉于书法之中，我感到了中华五千年文化的力量。