教室里的不速之客作文 篇1
上学期我们的“老朋友”又到我们班来“听老师讲课”了。
事情是这样的，在一天下午的一节语文课上，有一个“老朋友”干完了自己的“工作”——采花蜜，就来我们班和我们一起听老师讲的课。
当我们正在认真的听课时，有一个同学突然“啊——”的大叫了起来，就见那同学用最快的速度跑上了讲台，所有的同学回头看。这不看不知道，一看吓一跳，原来都看见了这一位“老朋友”，教室里顿时鸡飞狗跳，有几个人看见这位“老朋友”装淡定，可当看见“老朋友”飞了过来也都纷纷大声叫了起来马上跑开了。
老师讲的东西同学们是一点也没听，老师无奈之下大叫了一声：“都给我安静，不安静的话就罚写一篇心情日记！”话音刚落全班就鸦雀无声了，老师拿出了一个夏天用的电蚊拍来。
老师叫在窗边的同学把所有的窗子打开，自己拿着电蚊拍就和“老朋友”开始了‘一次你死我活战斗’有一些同学见状也和老师一起赶走这位“老朋友”。
最后“老朋友”蜜蜂见自己要被电蚊拍给电死时，一下子飞了起来从最近的窗子逃之夭夭了。
教室里的不速之客作文 篇2
在一天的下午，第一节课下课了。下课铃响了，同学们在教室准备第二节课需要的文具。语文老师走出教室一会儿，刚好美术老师走进教室。美术老师先让一些同学发本子，然后把U盘插在电脑上，接着把今天学习的课件打开，最后把课题写在黑板上。而我呢？我飞快地拿起水杯跑向三楼饮水处，非常像正在荒无人烟的沙漠中奔跑的猎豹。因为美术老师说：“离上课还有5分钟。”上课铃响了，刚好我拿着水杯跑到了教室里。
在教室里，所有同学都把水彩笔，铅笔准备好，安安静静地趴在桌上。过了十秒我们立刻坐直像一棵棵笔直的小柏树，老师说：“上课前给同学们表演几个动作，你们猜猜是什么？”表演完了，同学们大声呼喊：“蜜蜂！蜜蜂！”老师说：“对的。我们今天画小蜜蜂。”
老师播放一幅有小蜜蜂的图片。就在这时，飞来了一只寻找伙伴的小蜜蜂，小蜜蜂一定在想想：这不是我的伙伴吗？怎么一动不动呢？其实小蜜蜂看到的，只是一张图片。老师在说的时候有一位同学害怕极了，因为小蜜蜂就在他上面飞来飞去，过了一会下课了，小蜜蜂不想走，想等伙伴一起走。等老师把课件关掉，小蜜蜂的小伙伴没了，小蜜蜂只好伤心地从教室里飞走了。
教室里的不速之客作文 篇3
清晨，一缕阳光照透过窗户，照射在早读的同学们的身上。突然，有位同学尖叫着：“小鸟，小鸟。”所有的同学都停止了读书，不约而同的抬起头，望向窗户。
一个圆圆的小脑袋，尖尖的小嘴，穿着黑白相间的礼服，拖着一把“小剪刀”，这不是小燕子吗？
原本朗朗读书声的教室变成了一锅粥，同学们你一言我一语的议论着这位不速之客。有的同学把书包里的面包给小燕子吃，有的同学惊叫着，小虞同学非常大胆，用手去触摸小燕子，告诉我们，小燕子的毛软软的。一大群人围着他。小燕子惊慌失措，在教室里飞来飞去，似乎在寻找飞向大自然的路，可总是被玻璃撞上。同学们都叫着、跳着，特别的兴奋。
这时，班主任林老师走入了教室，看见闹哄哄的教室，他眉头一皱，一手叉着腰，一手拿着教鞭在讲台上拍了三下，教室顿时安静下来。后来他了解了这位不速之客，就和我们说：“小燕子是来听我们读书的，你们这样子做，把他吓到了，快把它放了。”听了林老师的话，我们返回座位，又拿起书本开始读书。小燕子又回到窗台旁边听我们读书，一会儿飞走了。
虽然小燕子飞走，我们有点不舍，但是它又飞回大自然，我们还是很开心的。
教室里的不速之客作文 篇4
“嗡！嗡！嗡！……”糟了，大黄蜂又来我们班做客啦！尽管我们不欢迎这个小客人来我们班，可它经常是不请自来，“唉”，有啥办法哟？
这个小客人在教室里飞来飞去，一会儿飞到一组，一会儿又到了五组；一下子飞到同学的头顶上，一下子飞到讲台……好像自己就是一个大明星似的，给我们表演空中翻滚花样！我们的目光都紧随着黄蜂。黄蜂看见我们看着它，好像更洋洋得意啦！当它又要飞到同学头顶时，有些同学都害怕得躲到桌子下面了，嘴里不停地说：“别来我这儿，快走，快飞走……”。有些同学却丝毫不怕，在座位上准备好了“武器”——作业本，只要黄蜂一来，就和黄蜂展开一场“你死我活”的斗争。而我呢，只是在心中盘算着怎样才能让黄蜂飞走呢！
老师对我们说，这是我们的小客人，不能这么迎接它，会吓着它的，我们继续上课。第五组的一位同学，把窗户打开，不知什么时候，黄蜂悄悄地飞走了。说实在的，我当时真害怕，害怕它用它尖尖的针蜇我一下，那会很糟糕的！
这一节课，因为教室里来的“小客人”，变得有趣、特别！
教室里的不速之客作文 篇5
四五班：张丁心
现在是课间时间，语文老师刚刚布置完作业。此时的我正在写作业，忽然听到同学们的尖叫声，我处于好奇，抬头看了看，天啊，是一只马蜂，一只类似一元硬币大小的马蜂。
一瞬间，我仿佛被冻住了一样，一动不动，但很快，我反应了过来。这只马蜂左飞飞、右飞飞，好像是在向我们示威，又好像是被灌了酒晕乎乎地乱窜，失去了飞行的方向。突然有几个胆大的同学站了出来，看似想合作一起把马蜂逮住，但那只马蜂毫不示弱地向同学们飞了过来，我开始了尖叫。我想这样也不是办法，想想如何进行躲避才是。于是，我右手拉住了同桌把他当了盾，左手顺手拿本书当了矛，马蜂快速地飞了过来，我把书一挥，马蜂被吓跑了。
后来我坐下观察情形，就在这时，语文老师拿来了一根木棍，三下五去二的功夫，就把马蜂的气势给压住，然后用王梓旭的书挡住马蜂去路，马蜂见状，迅速从下方的窗户灰溜溜地飞走了。
马蜂飞走后，老师笑着说，同学们，今天的作业改写成一篇作文，作文以马蜂为主题。同学们听到这个消息后，都像是吃了苦瓜似的，一个个愁眉苦脸，因为是突然的宣布，个个都还没有准备。
哎！还是乖乖想一想如何来写吧，这不就有了上面的这边文章。
教室里的不速之客作文 篇6
今天，我又要上学去了。走在路上，小鸟儿们叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“快点儿，你要来不急了！”到了学校，大树们向我招手，好像在和我打招呼。
“叮铃铃……”上课了，同学们像脱缰的野马，飞也似的奔回教室。同学们正在聚精会神的听刘老师讲课，忽然，我的前桌王诗伟动了动，我的桌子也颤动了一下。果然是一只小东西在他周围飞舞。起初，我以为是一只正翩翩起舞的蝴蝶。啊，原来，是一只小马蜂啊！我起了身，急忙往后逃，喊道：“马蜂来了！马蜂来了！”同学们都四处逃窜，教室成了兵荒马乱的“战场”。同学们有的差点儿就摔了一个“狗啃泥；有的活蹦乱跳地哈哈大笑；也有的同学想乘机玩一会儿；还有的同学疯狂逃跑，好像一只猎豹追在他的后头，还有的同学……
老师说：“大家回到座位上吧！它也许是来观看我们的表现的，不要害怕！”这一句话使得全班同学停了下来，开始抄老师的笔记。果然，蚂蜂不一会儿，就飞走了。
看来，我们一定要认真学习，天天向上，蚂蜂这么爱学习，我们也要向它学习。
教室里的不速之客作文 篇7
王颢淇
下午，老师正在讲台上抑扬顿挫地上道法课，正在这时，一抹黑色的身影从窗口飞了进来，闯进了我们的教室。
那是一只黄蜂！同学们惊恐万分，都无心听课，目光紧跟着黄蜂的飞行路线，都害怕它会飞到自己面前，叮自己一下。忽然，黄蜂飞到了大屏幕上，由于大屏幕是触屏式的，所以它一直被黄蜂点击着。这时黄蜂突然飞了过来，我一惊，心里祈祷着：别叮我，别叮我。终于，黄蜂从我头顶上飞了过去，我顿时松了口气。看着黄蜂向窗边飞去，我心里默念：飞出去，飞出去！可黄蜂不争气地撞在了窗框上。我着急了，在心里大喊着：“向下，向下，快飞出去，快飞出去。”可黄蜂却赖在那里不动了。
看着停在玻璃上的黄蜂，窗边的同学吓坏了，担心黄蜂突然飞下来叮人，老师只好叫来了灭蜂高手—小牟。在同学们的注视下，他像一位出征的战士，勇敢地拿起书本，站到一个同学的桌子上，用书挥向黄蜂。随着“啪”的一声，一个小生命命丧黄河。看着黄蜂的尸体从玻璃上落下，我不禁想道：一个并没有伤害别人的生命，真的值得别人的伤害吗？
教室里的不速之客作文 篇8
今天语文课，申自然在教室窗台上看见一只小蜘蛛。爬来爬去，申自然害怕极了，拼命地尖叫，脸儿徒然变成灰黄，仿佛魔鬼抓住他似的，他吓得俩腿像弹棉花似的不住打颤。看得出，申自然的心跳得很快，随着心的跳动，他感觉自己的身体直往上升，仿佛是要飘到空中去。这时，坐在他前面的蔡子艾镇定地站了起来，双手一“扑”，就把蜘蛛轻轻地按在窗台上，她平静地对同桌说“拿纸巾来！”她同桌马上递来了纸巾，可蜘蛛还想做垂死挣扎，左一闪，右一躲，一下子跑到地上去了。蔡子艾不紧不慢地蹲下身子，轻轻一抓，蜘蛛落入罗网。蜘蛛使出吃奶的劲儿挣扎，可无济于事，最后只能认命了。
下午，陈老师对我们说：“我查了查资料，怕昆虫的人是有昆虫恐惧症的人，这种人必须多去了解昆虫，接触昆虫，最好在家里养一些，久了就不会怕了。申自然，你可以试试啊！”“不！坚决不要！那样我会天天做恶梦的。”申自然大叫起来，这一叫非同小可，把陈老师和全班同学吓了一跳……看得出来，他依然心有余悸！
怕昆虫，让我们认识了另一个申自然！