尤克里里作文 篇1
二年一班 冯文邦
这学期开学初，课程表上多了一门选修课。学校根据我们的年龄特点精心设计了很多选修课：有机器人、趣味数学、电脑绘画、尤克里里等。由于每个孩子只能选择一门课，我纠结了很久，最终决定选择学习尤克里里。我的理由是弹尤克里里很酷、很帅。
第一节选修课结束后，我很沮丧，因为我从来没接触过音乐相关课程，甚至连音阶也不会，学起来有点吃力。但教尤克里里的刘老师鼓励我说：“别着急，只要肯努力，一定会有进步。”老师的鼓励给了我很大信心。在接下来的学习中，老师格外细致地给我讲解，示范；我也不能辜负老师的付出，特别刻苦的反复练习。由于开始掌握不好弹琴的力道，我的手磨出了大泡，虽然疼，但当我可以弹出完整的音节和一小段儿歌的时候，老师让我在全体同学面前表演的时候，我开心极了。从那以后，我总是信心满满地地坐在优克李李的课堂，认真听课、弹琴。功夫不负有心人，经过3个月的努力练习，现在我可以完整地弹奏出两首儿歌，我感到无比骄傲和自豪。在家里，我也当起了老师，教爸爸妈妈弹琴，他们夸我像刘老师一样是个有耐心、善于鼓励学生的好老师！
尤克里里作文 篇2
二年一班 王策
对于从没有学习过音乐、更没接触过乐器的我，在学校多种多样选修科目中选择时，发现选修的科目中有一个奇怪的名字“尤克里里”，我和妈妈都不知道这是什么。于是，我和妈妈上网查询什么是尤克里里，结果让我们大吃一惊，原来我们家就有一个尤克里里，但我们并不知道它真正的名字，一直叫它“小吉他”。其实，它与吉他截然不同，吉他有六根弦，而尤克里里有四根弦，二者弹奏手法也是不同的。我的心情非常激动，我一定要选这门课，并且一定要学好它。
当我上第一次课时，我又紧张又激动，心里像揣着一只小兔子一样，怦怦乱跳。在刘老师的耐心指导下，我笨拙的学了两个音符弹奏。万事开头难，回家后，我练习了好多遍，才熟悉了这两个音符。在四次课的努力下，我终于把八个音符都掌握了，后来还学习了弹奏歌曲。当我第一次将熟知的歌曲“一闪一闪亮晶晶”用尤克里里演奏出来时，我感到很惊奇，太奇妙了，这竟然是我弹出来的，尤克里里竟然能弹出如此动听的歌曲。
我经过三个月的努力，学会了音符，还弹了两首歌——《小星星》和《粉刷匠》。现在，我们开始学和弦了，以后我要把尤克里里学的更好，为大家演奏美妙的旋律。下次选修课快点到来吧！
尤克里里作文 篇3
二年一班 杨品瑶
二年级开始，学校给我们增加了选修课，想了好久，我决定选择尤克里里，虽然不了解这个小小的乐器，但当我第一次听了刘老师弹起美妙的声音，我就决定了就学这个。
第一节课开始了，原来弹琴根本不像我想象的那么简单，我连音节都弹不下来，我放学回家跟妈妈说：“尤克里里太难了，我不想学了”。妈妈听了告诉我，老师严厉是对同学们负责，逃避解决不了问题，我还和妈妈打赌看能不能战胜自己，于是我决定好好学习弹琴。
上课的时候刘老师耐心的鼓励我，只要努力，就能弹出好曲子。我听了刘老师的话，我发现我越来越喜欢弹尤克里里了，总觉得一节课很快就结束了。三个月的坚持，在刘老师的指导下，每堂课我都收获满满，通过认真练习，我已经能弹整首的“小星星”和“粉刷匠了”。
通过选修课学习尤克里里这件事告诉了我，做事不能半途而废，坚持才能取得成功。
尤克里里作文 篇4
二年一班 王君
“尤克里里是什么？”这学期我怀着好奇的心选择了学习尤克里里这门选修课。
第一次看到刘老师拿着尤克里里弹奏，我羡慕极了！感觉声音是那么动听，太酷了！真想自己也像刘老师那样边弹边唱。可是学习了两堂课后，我就开始犯了难：左手总也找不到正确的位置，右手总是拨错弦。我的眼睛从左手看到右手，又从右手看到左手，一着急，谱子又忘了。忙乎半天，出了一头的汗，也没弹出个调来
看着我着急的样子，妈妈鼓励我说：“弹琴不能急，慢慢来，只要你认真弹好每一个音，一定会成功的！”听了妈妈的话，我有了信心。上课时，我认真地学，回家后我反复地练。虽然手指很疼，学得辛苦，但是我很开心，因为我有了小小的进步，我可以弹两首儿歌了！我有信心跟刘老师好好学习尤克里里，有一天也会像刘老师一样酷酷地弹起我心爱的尤克里里！