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形形色色的人作文600字

形形色色的人作文600字(一)

画家有画家的绝技,老师有老师的绝技,在我们家,也有一位身怀绝技的“高人”,那就是——表弟!

说起表弟的“绝技”,还得先从那次“过桥米线事件”说起。那一天,妈妈不想做饭,就带着我和表弟去桥香园吃过桥米线。

到了桥香园,表弟就两眼放光,说道:“这里这么豪华,真是吃过桥米线的地方吗?”我看着表弟那一副没见过世面的样子,“噗嗤”一声笑了,我跟表弟说:“表姐我给你好好科普一下过桥米线的由来。传说有一位书生,他非常喜欢读书……”说话间,过桥米线也端了上来。我还是继续滔滔不绝地讲着,而表弟也听得津津有味。不对!是吃得津津有味。我讲着讲着,表弟突然抬起头说:“哦,这一段我知道,是因为鸡汤上……”表弟话还没说完,两根米线突然从表弟的鼻孔里喷了出来,我惊讶极了,差不多一两分钟才反应过来,我赶紧手忙脚乱地拿起手机给表弟拍了张“表演照”。我一边拍,嘴里还一边说着:“哎呀,表弟,厉害了呀,全世界也就你一个人会这个‘绝技’吧!你可要跟我说一说你是怎么做到的。”我还360°无死角给他拍了照呢!表弟在这期间还张了张嘴想说什么,最终却什么也没说。我想:高人应该就是这样,不轻易传授功法吧!

突然,上完厕所回来的妈妈一看就着急了,大声说:“哎呦,我的老天爷,你这是怎么搞的?”妈妈一边说着,一边把表弟拽去了水龙头那里清洗鼻子。

事后,我问表弟:“你到底是怎么做到的?告诉我呗!”表弟一脸嫌弃地跑开了。嘴里还嚷嚷着:“呛的呗!”我听完后恍然大悟,原来我和“高人”之间就差一个喷嚏呀!

形形色色的人作文600字(二)

我们班的搞笑王来自作文吧 zUOwENbA.net

吴佳林

在我们班里,有一位搞笑王,他矮矮的,脸圆圆的,戴着一副黑色的眼镜,他就是我们班的郑雄文。

他坐在我的后排,每天上课时,他就独自在座位上自嗨,嗨得有多高兴啊!我的耳朵边一直回荡着他的歌声,时而快,时而慢,时而哼唱歌曲,时而打着节奏,好不快活。他快活,而我,却十分苦恼。我努力使自己认真,专注的去学习,可他的歌声总是打扰着我,我几次提醒他,叫他不唱了,不要打扰我们学习,可是他就是不听,还一直唱。有时,他一上课就给他同桌讲笑话,别提有多好笑了,一会儿用四川话,一会儿又用普通话,偶尔还用日语来讲,把我的同桌和他的同桌都讲得笑趴在桌子上了,就连我也捂着嘴笑了一会儿。

到了下课,他就更加疯狂了。

“叮铃铃”,下课了,老师宣布下课后,前者更踏出教室门,后者就一个箭步冲上讲台,拿起老师用的白板笔当作话筒,举在胸前,对准嘴巴,用手指着大家,大声嚷着:“喂!大家都别写作业了。”说完,又一边做着搞笑的动作,一边唱了起来:“前面的帅哥美女看过来,看过来,看过来。”同学们的眼睛齐刷刷的看过去。他又把屁股向右一扭,双手插腰,做了一个迷人的微笑,眉毛向大家挑了一挑,十分像位女生。这妖娆的动作,把大家笑得前仰后合,有的都趴在地上了。接着,他又学女生的声音,说:“大家快看我的小屁股。”说着,又转过身来,把屁股翘得老高,左摇摇,右摆摆,两只小手也拍了拍屁股,好笑极了。然后,他又说起了班级新闻联播,直到上课,教室才恢复平静。

我的搞笑大王郑雄文呀,你能不能消停消停,让我安静一下啊!

形形色色的人作文600字(三)

我们家的弟弟是个“下雨器”,因为每当别人说他,或他感到委屈的时候,弟弟脸上的眼泪像断线的珠子一样“吧嗒吧嗒”地掉在地上。

就拿这个例子说吧,那一天我们一家高高兴兴地来到超市。刚到超市的时候,弟弟还兴高采烈的,脸上乐开了花。刚一走到食品区,弟弟笑嘻嘻地看着妈妈,手指着商品架上的小熊饼干:“妈妈,我要小熊饼干。”这时他平时最爱吃的小熊饼干,妈妈看了一眼,假装没有看到。弟弟把音量提高了一倍,双手放在嘴巴前,做了一个小喇叭的形状朝妈妈大喊:“妈妈,你听见没有,我要小熊饼干!我要——”

妈妈头也不转,低着脑袋加快了脚步,想要快点离开这个货架。弟弟不高兴了,站在原地一动不动,撅着嘴巴,眼睛红彤彤的,准备发动的攻击。妈妈还是没理他,只是一个劲地拉着他。谁知这一拉弟弟猛烈的暴雨袭来,“哇”的一下大哭起来,那声音惊天动地惊,周围的人惊讶地看着我们,几秒过后,都逃离着是非之地。

妈妈的怒气上升了一级,马上放开弟弟的衣服,“你哭什么?”“谁叫你不给我买小熊饼干!”弟弟气得一屁股坐地上哇哇大叫。泪水怎么也止不住了,这时,妈妈的铁心肠也有点动摇了,无可奈何地摇摇头,就对弟弟说,“好了好了,我给你买。”妈妈说的时候还有些犹豫,但弟弟立马变了一张脸,胡乱抹一抹脸,不停讨好地说:“我会听话的,会听话的。”最后弟弟拿着他用泪水换来的“战利品”,满意地出了商店。

这就是我的“下雨器”弟弟,这泪水就像是有开关闸门一样,一扭就开,威力十足。

形形色色的人作文600字(四)

巷口的老鞋匠

刘峻熙

来到这个陈旧的小巷子,你就能看到老鞋匠坐在木制的工具箱上,微微侧着身子偏着头,鼻梁上的厚底老花眼镜摇摇欲坠,但他的神情总是那么严肃而庄重,让人不忍心去打扰。

我去老家的时候,每次都坐在老鞋匠旁边的椅子上静静地等待。看着他摆弄手里的鞋子。这是一双高跟鞋,粗糙的漆皮上布满了细细的褶皱,侧面还裂开了一个大口子。鞋匠把鞋放到自己的围裙上,用布将鞋上的灰尘擦干净。然后从盒子里掏出一根手指长的钢针,拉线,一气呵成,他重复着这一系列动作,裂开的口子也渐渐合拢。他自己的头上也冒出了豆大的汗珠。一个女人欣喜地接到鞋子,宛如接着一个新降临的生命。“张师傅手艺可真好!”这个女人满脸欣喜地说。老师傅也点了点头,露出了微笑。

来巷口补鞋的人也越来越多。可是这个年纪,他本该躺在躺椅上自由地读报,抑或是携着儿孙悠然地漫步。旁人看来微不足道的工作,但老鞋匠这里却能从平静中获得精彩。

我无意见看到。有一个小女孩来到了老鞋匠的面前。她头发蓬乱,提着一双皮鞋。老鞋匠二话不说,拿着皮鞋就开始补……每一双鞋都在他的手下焕发出新的生命力。风嗖嗖地穿堂而过。他修好后,把皮鞋递给了小女孩:“孩子,回家吧!”

太多的浮华总是轻而易举的掩盖最朴实的快乐。许多人直拗于他人的幸福,却为自己的处境自怨自艾。老鞋匠从事看似不体面的工作,却凭自己的手艺获得了一份旁人难以体会的富足。

夕阳下,看那老鞋匠佝偻着的身影,慈祥而安静。

形形色色的人作文600字(五)

慈祥的爷爷

蒋果玉

我的爷爷有一头黑白混杂的头发,满脸的皱纹,但眼睛却格外闪亮。他对我总是温柔慈祥的,对爸爸却是凶巴巴的,对我生气就只说了一两句话就解决了。在我的回忆里总是笑眯眯的……

在我小时候,当我想和爷爷打羽毛球时,不管爷爷在做什么都会停下手中的活,拿出羽毛球拍陪我练球。我一球飞出,爷爷手中的羽毛球拍一拾,一拍,一落,一连串动作行云流水,一看就是“老江湖”。他这一球力气用的可不小,“嗖”的一声飞过了我的头顶到了我的身后,我转过身捡起身后的球,一球打过去,球有些歪,爷爷走过去准备拍过去,可没想到球半路往下跌,到他那儿直接打到了他的胸口上。这明摆着了的“往枪口上撞”。每一次和爷爷打羽毛球我几乎都战胜他,但我后来知道每一次打羽毛球都是他在让着我。只为了陪我锻炼身体,提升我打羽毛球的兴趣。

记得四岁夏天某一天的傍晚,爷爷拉着我的手到河边散步,我看见蝌蚪就忍不住去捉。想着想着竟鬼使神差地走到河边,双手伸入水中,看见一只蝌蚪呆呆地停在一块小石子旁边,双手就在蝌蚪的左右两侧,“啪”我的手合拢了,把双手放置胸前,打开一看,还没看清楚就被甩了一脸水,我立刻放开了它,爷爷看见了笑了一声,便也径直走了过去,轻轻松松地捉了几只蝌蚪。我看见后,把蝌蚪夺过来,不由得感叹:“爷爷,你真厉害!”爷爷又是一笑。

爷爷常常是笑眯眯的,偶尔生点儿小气,但他总是默默地陪着我,不论多么辛苦,在我的面前他总是那么慈祥……

形形色色的人作文600字(六)

李老师是我的数学老师,同时也是我的“引路人”,平时李老师非常严厉,同学们也都很害怕李老师,我也不例外,但下课时他又是我们的一位“知心朋友”。因为在下课时,他一下就能看透我们的心思。

李老师身穿一件灰色的T恤,脚蹬一双运动鞋,穿着一条蓝色牛仔裤。让我感到李老师的严厉与体贴,李老师第一次给我们上课的时候我就发现李老师的火眼金睛了!每一次李老师给我们上课时,什么小动作都逃不过李老师的金睛。一次我在上课时看连环画,没想到的是我的一举一动都被李老师看得一清二楚,下课了李老师把我叫到办公室,在去李老师办公室的路上心里忐忑不安,生怕李老师叫我家长或把我狠狠地批评一顿,我也不敢走快,生怕走快一步都会被李老师一口吃了,走到办公室门口,我才发现原来这段路是这么的漫长。我蹑手蹑脚地来到办公室,才发现其实没那么可怕,没想到的是李老师不仅没批评我反而还耐心的给我讲道理,说:“如果现在还不好好学习,长大以后你就过不了你想过的日子!你之后要……”我听了之后连忙答应,最后李老师还奖励了我一颗糖,我可开心了!

李老师不仅温柔而且通情达理,如果班上有同学没带作业,李老师就会让他下午或明天带来。记得有一次我生病了,一连几天我都请假了,落下了许多作业,回到学校之后,李老师检查作业时我没有写完,李老师没有像别的老师那样指责我,反而还问我生病难不难受,病好了么?细心地对我说不怕,作业以后补起来就好了。

这就是我的老师,也是我的朋友。

形形色色的人作文600字(七)

我的堂姐

伏语心

我有两个堂姐,其中一个名叫伏思琪,她的一双大眼睛,透露出迷人的光彩,那一弯浓眉,在眼睛之上,更显出神采。她不仅仅是我的姐姐,还是我们仨的老大。

因为我只有过年的时候才能与两位堂姐玩耍,虽然时间不多,但也别有一番滋味。

记得那一次,我两位堂姐说爬山很有意思,于是提议去附近的山坡上玩,她们答应了,我们就结伴去爬山,那时,我的力气小,又很怕摔倒,伏思琪便挽着我,和我一起走,遇到大石块时,便助我一臂之力,让我上去,就这祥,我们上了山坡。琪姐还告诉我,山坡上的草堆很好玩,于是又让我们搭草堆,让我们把这个搬到那里,把那一个草堆放到地上,颇有一些领导的范,我们躺在草堆上,让阳光洒在我们身上,我的脑袋里回想着爬山时她对我的关心以及刚才那颇有范的指点,她就是个大领导。

另外,琪姐也有任性的一面,因此,有时候会有一些突发状况,上一次,我们住在另一个堂姐萌萌的家里,琪姐也是,当时,我们发现了一家烧烧摊,正巧在姑妈家的楼下,于是回到姑妈家里,琪姐就嚷嚷着要吃烧烤,这时爸爸就站出来反对,说:“那里很不卫生不能吃!”就这样,不消说,琪姐因为不能满足自己的要求而大哭起来,这一哭不要紧,还没完没了了,到了后来,我们集体出动劝阻,说了一大堆道理,琪姐才打消了吃烧烤的念头,这件事情才这么不了了之。虽然琪姐有时会有这么任性的一面,但我相信,若没有琪姐,将会少了许多欢笑声。

这就是一个关心别人有时耍性子的堂姐——琪姐!

形形色色的人作文600字(八)

头大,眼小且圆,眉毛细如弯刀,肉鼻子,发长盖眉,整齐有序。红扑扑的苹果脸上一张樱桃小嘴,说话时像吐泡泡的鱼一张一合。声音又尖又细,像在撒娇。其实,他无时无刻不在撒娇,他就是我的表弟,五岁的表弟。

他是一个为了得到一些东西而“不择手段”的人。一次,我生日收到一个精美的魔方。表弟看在眼里记在心里,总想得到它,他想啊想,想出了个“阴招”。我在房间玩魔方,他来捣蛋,我视而不见。结果他突然往我身上一跳,两只小手不知哪来的力气从我手上夺过魔方,用右手拿着魔方往自己手上一摔,手上出现了一条红印,然后扔掉魔方,抓着自己的手臂哇哇大哭:“妈妈,哥哥用魔方打我!”我呆若木鸡,双眼瞅着他,不知如何是好。母亲进来了,瞧见表弟手上的红印子,脸拉得老长、眼瞪得老圆……于是,我一个无辜的人却受到了一顿结实的教训。而表弟正蹲在墙角,双手捧着魔方,嘴巴弯到耳根偷着乐呢!我真是哑巴吃黄连-有苦说不出啊!

可他有时候又有点讨人喜爱。有次母亲做了一个蛋糕,放在桌上,淡褐色的蛋糕上均匀点缀着雪白的奶油,十分诱人。表弟饶有兴致的绕着蛋糕转了一圈又一圈。忽然抬起头,对我说:“哥哥,你吃这半,我吃那半好吗?”“那其他人呢?”我问。“是哦……”表弟揉着鼻子,突然眼睛刷刷儿亮,“妈妈和二姨再做一个吃呗!”我大笑不止,这个小表弟这时又这么讨人喜爱。表弟疑惑地挠挠头皮:“哥哥,你为啥要笑我啊?”我笑得更大声了,良久才勉强止住。

他是我的表弟,不管他“不择手段”,还是“讨人喜爱”,作为一个哥哥,我都应该履行对弟弟的责任与担当。

形形色色的人作文600字(九)

“小淘气”

胡夏瑞

我家有个“小淘气”,她就是我精灵古怪、调皮可爱的妹妹。

我的课外班作业包括一些家庭作业纸,因为是纸,所以容易不见。又一次,我完成了作业纸,正准备收进书包,忽然发现作业纸不见了。我心想,我只不过是去客厅喝了水,作业纸怎么就不翼而飞了呢?我一时间摸不着头脑,急得团团转。但很快,我就发现“小淘气”看起来神神秘秘,她把本来就不大的眼睛眯起来,似乎不想与我的目光相接。哼!做贼心虚,一定是“小淘气”捣的鬼!想罢,我生气地对妹妹说:“我的作业没了,是你头偷的!”“小淘气”听着了,满不在乎的说:“哼,是我又怎么样,我就不给你。”说完,她还叉着腰,一副趾高气昂的样子。我不敢拿“小淘气”怎么样,只好叫来“法官”妈妈来裁决。在这之后,妹妹终于交出了作业纸,唉,妹妹就是调皮。

一天我放学回家,看见家里十分杂乱——玩具堆了一地,碎纸屑到处都是。这么杂乱的家,我简直不能容忍。这时,我找到了垃圾的来源——“小淘气”在玩耍!我心情不错,心平气和的对妹妹说:“米米(我妹的昵称),我们把家里收拾一下吧。”谁料,“小淘气”却嘟起嘴,挺着圆鼓鼓的肚子不理我。这时,妈妈走来,劝说她一起收拾,并答应给她一个糖果,她才动了手。

当然,“小淘气”也有可爱的一面。有时,“小淘气”会把幼儿园的奖品送给我,而且那时她还会面露真诚地对我说“姐姐,我爱你!”那个时候,我的心里甜甜的,整个身体都温暖极了。虽然妹妹平时也和我做对,但我永远都深爱着她!

“小淘气”是我的妹妹,和我相亲相爱的妹妹,“小淘气”是我的宝贝,我独一无二的宝贝!

形形色色的人作文600字(十)

“百变”班主任

陈奕润五年级

我们的班主任是一位岁数比较大的老师,看起来也五六十岁的样子,一米五几的身高在班里也是屈指可数的,肉肉的脸蛋透着一丝微微的红润,鼻梁上架着一件红框子眼镜,有一翻书香的味儿。

那么是什么原因叫她“百变班主任”呢?因为在我们的映像里,她,就如天气一般百变,有时是晴天,有时是雨天,有时是雷阵雨,有时开心,有时突然生气!让我们坐立不安。

镜头一“雷阵雨”

我们的语文老师是张老师,一年级时就发现了张老师“百变”的特点。她翻脸比翻书都要快,不管什么时候总是可以给我们挑出一“箩筐”的毛病,无时无刻不在挑。

记得有一次我们交完语文作业,开始上数学课,数学课后,准备上语文课时,突然听见背后狮子般的一声怒吼,张老师表情严肃瞪大眼睛破口大骂道:“写的什么作业?作业怎么还有一本没交?谁的?啊?”教室里鸦雀无声,“没人承认是吧?哼,行,不承认每人把作业抄二十遍!”“天啊!二十遍,这不把人抄死呀?”同学们心里都这样想着。中午放学了,我们心想这二十遍可不好写,想把本子带回家写,可是老师不让带,她是不是非常严厉呀?有时候我们的老师也是一位慈祥心软的人。

镜头二“温暖春风”

二十遍肯定抄不完,所以班里的同学都安静地写了起来,这时,张老师心软了,说:“二十遍是不是有点多?”我们默默地点点头,“好吧!不罚不行,犯了错就该罚!每个人把作业抄一遍,但是放学前必顺交。”放学了,五分之一的同学写完了,剩下的同学还没有完成,这时张老师看见还有几个同学没写完,又慈祥地说:“算了吧!回家再写!”

看,这就是我们的“百变班主任,一位严厉又慈祥的老师。