形形色色的人作文600字(一)
画家有画家的绝技，老师有老师的绝技，在我们家，也有一位身怀绝技的“高人”，那就是——表弟！
说起表弟的“绝技”，还得先从那次“过桥米线事件”说起。那一天，妈妈不想做饭，就带着我和表弟去桥香园吃过桥米线。
到了桥香园，表弟就两眼放光，说道：“这里这么豪华，真是吃过桥米线的地方吗？”我看着表弟那一副没见过世面的样子，“噗嗤”一声笑了，我跟表弟说：“表姐我给你好好科普一下过桥米线的由来。传说有一位书生，他非常喜欢读书……”说话间，过桥米线也端了上来。我还是继续滔滔不绝地讲着，而表弟也听得津津有味。不对！是吃得津津有味。我讲着讲着，表弟突然抬起头说：“哦，这一段我知道，是因为鸡汤上……”表弟话还没说完，两根米线突然从表弟的鼻孔里喷了出来，我惊讶极了，差不多一两分钟才反应过来，我赶紧手忙脚乱地拿起手机给表弟拍了张“表演照”。我一边拍，嘴里还一边说着：“哎呀，表弟，厉害了呀，全世界也就你一个人会这个‘绝技’吧！你可要跟我说一说你是怎么做到的。”我还360°无死角给他拍了照呢！表弟在这期间还张了张嘴想说什么，最终却什么也没说。我想：高人应该就是这样，不轻易传授功法吧！
突然，上完厕所回来的妈妈一看就着急了，大声说：“哎呦，我的老天爷，你这是怎么搞的？”妈妈一边说着，一边把表弟拽去了水龙头那里清洗鼻子。
事后，我问表弟：“你到底是怎么做到的？告诉我呗！”表弟一脸嫌弃地跑开了。嘴里还嚷嚷着：“呛的呗！”我听完后恍然大悟，原来我和“高人”之间就差一个喷嚏呀！
形形色色的人作文600字(二)
我们班的搞笑王来自作文吧 zUOwENbA.net
吴佳林
在我们班里，有一位搞笑王，他矮矮的，脸圆圆的，戴着一副黑色的眼镜，他就是我们班的郑雄文。
他坐在我的后排，每天上课时，他就独自在座位上自嗨，嗨得有多高兴啊！我的耳朵边一直回荡着他的歌声，时而快，时而慢，时而哼唱歌曲，时而打着节奏，好不快活。他快活，而我，却十分苦恼。我努力使自己认真，专注的去学习，可他的歌声总是打扰着我，我几次提醒他，叫他不唱了，不要打扰我们学习，可是他就是不听，还一直唱。有时，他一上课就给他同桌讲笑话，别提有多好笑了，一会儿用四川话，一会儿又用普通话，偶尔还用日语来讲，把我的同桌和他的同桌都讲得笑趴在桌子上了，就连我也捂着嘴笑了一会儿。
到了下课，他就更加疯狂了。
“叮铃铃”，下课了，老师宣布下课后，前者更踏出教室门，后者就一个箭步冲上讲台，拿起老师用的白板笔当作话筒，举在胸前，对准嘴巴，用手指着大家，大声嚷着：“喂！大家都别写作业了。”说完，又一边做着搞笑的动作，一边唱了起来：“前面的帅哥美女看过来，看过来，看过来。”同学们的眼睛齐刷刷的看过去。他又把屁股向右一扭，双手插腰，做了一个迷人的微笑，眉毛向大家挑了一挑，十分像位女生。这妖娆的动作，把大家笑得前仰后合，有的都趴在地上了。接着，他又学女生的声音，说：“大家快看我的小屁股。”说着，又转过身来，把屁股翘得老高，左摇摇，右摆摆，两只小手也拍了拍屁股，好笑极了。然后，他又说起了班级新闻联播，直到上课，教室才恢复平静。
我的搞笑大王郑雄文呀，你能不能消停消停，让我安静一下啊！
形形色色的人作文600字(三)
我们家的弟弟是个“下雨器”，因为每当别人说他，或他感到委屈的时候，弟弟脸上的眼泪像断线的珠子一样“吧嗒吧嗒”地掉在地上。
就拿这个例子说吧，那一天我们一家高高兴兴地来到超市。刚到超市的时候，弟弟还兴高采烈的，脸上乐开了花。刚一走到食品区，弟弟笑嘻嘻地看着妈妈，手指着商品架上的小熊饼干：“妈妈，我要小熊饼干。”这时他平时最爱吃的小熊饼干，妈妈看了一眼，假装没有看到。弟弟把音量提高了一倍，双手放在嘴巴前，做了一个小喇叭的形状朝妈妈大喊：“妈妈，你听见没有，我要小熊饼干！我要——”
妈妈头也不转，低着脑袋加快了脚步，想要快点离开这个货架。弟弟不高兴了，站在原地一动不动，撅着嘴巴，眼睛红彤彤的，准备发动的攻击。妈妈还是没理他，只是一个劲地拉着他。谁知这一拉弟弟猛烈的暴雨袭来，“哇”的一下大哭起来，那声音惊天动地惊，周围的人惊讶地看着我们，几秒过后，都逃离着是非之地。
妈妈的怒气上升了一级，马上放开弟弟的衣服，“你哭什么？”“谁叫你不给我买小熊饼干！”弟弟气得一屁股坐地上哇哇大叫。泪水怎么也止不住了，这时，妈妈的铁心肠也有点动摇了，无可奈何地摇摇头，就对弟弟说，“好了好了，我给你买。”妈妈说的时候还有些犹豫，但弟弟立马变了一张脸，胡乱抹一抹脸，不停讨好地说：“我会听话的，会听话的。”最后弟弟拿着他用泪水换来的“战利品”，满意地出了商店。
这就是我的“下雨器”弟弟，这泪水就像是有开关闸门一样，一扭就开，威力十足。
形形色色的人作文600字(四)
巷口的老鞋匠
刘峻熙
来到这个陈旧的小巷子，你就能看到老鞋匠坐在木制的工具箱上，微微侧着身子偏着头，鼻梁上的厚底老花眼镜摇摇欲坠，但他的神情总是那么严肃而庄重，让人不忍心去打扰。
我去老家的时候，每次都坐在老鞋匠旁边的椅子上静静地等待。看着他摆弄手里的鞋子。这是一双高跟鞋，粗糙的漆皮上布满了细细的褶皱，侧面还裂开了一个大口子。鞋匠把鞋放到自己的围裙上，用布将鞋上的灰尘擦干净。然后从盒子里掏出一根手指长的钢针，拉线，一气呵成，他重复着这一系列动作，裂开的口子也渐渐合拢。他自己的头上也冒出了豆大的汗珠。一个女人欣喜地接到鞋子，宛如接着一个新降临的生命。“张师傅手艺可真好！”这个女人满脸欣喜地说。老师傅也点了点头，露出了微笑。
来巷口补鞋的人也越来越多。可是这个年纪，他本该躺在躺椅上自由地读报，抑或是携着儿孙悠然地漫步。旁人看来微不足道的工作，但老鞋匠这里却能从平静中获得精彩。
我无意见看到。有一个小女孩来到了老鞋匠的面前。她头发蓬乱，提着一双皮鞋。老鞋匠二话不说，拿着皮鞋就开始补……每一双鞋都在他的手下焕发出新的生命力。风嗖嗖地穿堂而过。他修好后，把皮鞋递给了小女孩：“孩子，回家吧！”
太多的浮华总是轻而易举的掩盖最朴实的快乐。许多人直拗于他人的幸福，却为自己的处境自怨自艾。老鞋匠从事看似不体面的工作，却凭自己的手艺获得了一份旁人难以体会的富足。
夕阳下，看那老鞋匠佝偻着的身影，慈祥而安静。
形形色色的人作文600字(五)
慈祥的爷爷
蒋果玉
我的爷爷有一头黑白混杂的头发，满脸的皱纹，但眼睛却格外闪亮。他对我总是温柔慈祥的，对爸爸却是凶巴巴的，对我生气就只说了一两句话就解决了。在我的回忆里总是笑眯眯的……
在我小时候，当我想和爷爷打羽毛球时，不管爷爷在做什么都会停下手中的活，拿出羽毛球拍陪我练球。我一球飞出，爷爷手中的羽毛球拍一拾，一拍，一落，一连串动作行云流水，一看就是“老江湖”。他这一球力气用的可不小，“嗖”的一声飞过了我的头顶到了我的身后，我转过身捡起身后的球，一球打过去，球有些歪，爷爷走过去准备拍过去，可没想到球半路往下跌，到他那儿直接打到了他的胸口上。这明摆着了的“往枪口上撞”。每一次和爷爷打羽毛球我几乎都战胜他，但我后来知道每一次打羽毛球都是他在让着我。只为了陪我锻炼身体，提升我打羽毛球的兴趣。
记得四岁夏天某一天的傍晚，爷爷拉着我的手到河边散步，我看见蝌蚪就忍不住去捉。想着想着竟鬼使神差地走到河边，双手伸入水中，看见一只蝌蚪呆呆地停在一块小石子旁边，双手就在蝌蚪的左右两侧，“啪”我的手合拢了，把双手放置胸前，打开一看，还没看清楚就被甩了一脸水，我立刻放开了它，爷爷看见了笑了一声，便也径直走了过去，轻轻松松地捉了几只蝌蚪。我看见后，把蝌蚪夺过来，不由得感叹：“爷爷，你真厉害！”爷爷又是一笑。
爷爷常常是笑眯眯的，偶尔生点儿小气，但他总是默默地陪着我，不论多么辛苦，在我的面前他总是那么慈祥……
形形色色的人作文600字(六)
李老师是我的数学老师，同时也是我的“引路人”，平时李老师非常严厉，同学们也都很害怕李老师，我也不例外，但下课时他又是我们的一位“知心朋友”。因为在下课时，他一下就能看透我们的心思。
李老师身穿一件灰色的T恤，脚蹬一双运动鞋，穿着一条蓝色牛仔裤。让我感到李老师的严厉与体贴，李老师第一次给我们上课的时候我就发现李老师的火眼金睛了！每一次李老师给我们上课时，什么小动作都逃不过李老师的金睛。一次我在上课时看连环画，没想到的是我的一举一动都被李老师看得一清二楚，下课了李老师把我叫到办公室，在去李老师办公室的路上心里忐忑不安，生怕李老师叫我家长或把我狠狠地批评一顿，我也不敢走快，生怕走快一步都会被李老师一口吃了，走到办公室门口，我才发现原来这段路是这么的漫长。我蹑手蹑脚地来到办公室，才发现其实没那么可怕，没想到的是李老师不仅没批评我反而还耐心的给我讲道理，说：“如果现在还不好好学习，长大以后你就过不了你想过的日子！你之后要……”我听了之后连忙答应，最后李老师还奖励了我一颗糖，我可开心了！
李老师不仅温柔而且通情达理，如果班上有同学没带作业，李老师就会让他下午或明天带来。记得有一次我生病了，一连几天我都请假了，落下了许多作业，回到学校之后，李老师检查作业时我没有写完，李老师没有像别的老师那样指责我，反而还问我生病难不难受，病好了么？细心地对我说不怕，作业以后补起来就好了。
这就是我的老师，也是我的朋友。
形形色色的人作文600字(七)
我的堂姐
伏语心
我有两个堂姐，其中一个名叫伏思琪，她的一双大眼睛，透露出迷人的光彩，那一弯浓眉，在眼睛之上，更显出神采。她不仅仅是我的姐姐，还是我们仨的老大。
因为我只有过年的时候才能与两位堂姐玩耍，虽然时间不多，但也别有一番滋味。
记得那一次，我两位堂姐说爬山很有意思，于是提议去附近的山坡上玩，她们答应了，我们就结伴去爬山，那时，我的力气小，又很怕摔倒，伏思琪便挽着我，和我一起走，遇到大石块时，便助我一臂之力，让我上去，就这祥，我们上了山坡。琪姐还告诉我，山坡上的草堆很好玩，于是又让我们搭草堆，让我们把这个搬到那里，把那一个草堆放到地上，颇有一些领导的范，我们躺在草堆上，让阳光洒在我们身上，我的脑袋里回想着爬山时她对我的关心以及刚才那颇有范的指点，她就是个大领导。
另外，琪姐也有任性的一面，因此，有时候会有一些突发状况，上一次，我们住在另一个堂姐萌萌的家里，琪姐也是，当时，我们发现了一家烧烧摊，正巧在姑妈家的楼下，于是回到姑妈家里，琪姐就嚷嚷着要吃烧烤，这时爸爸就站出来反对，说：“那里很不卫生不能吃！”就这样，不消说，琪姐因为不能满足自己的要求而大哭起来，这一哭不要紧，还没完没了了，到了后来，我们集体出动劝阻，说了一大堆道理，琪姐才打消了吃烧烤的念头，这件事情才这么不了了之。虽然琪姐有时会有这么任性的一面，但我相信，若没有琪姐，将会少了许多欢笑声。
这就是一个关心别人有时耍性子的堂姐——琪姐！
形形色色的人作文600字(八)
头大，眼小且圆，眉毛细如弯刀，肉鼻子，发长盖眉，整齐有序。红扑扑的苹果脸上一张樱桃小嘴，说话时像吐泡泡的鱼一张一合。声音又尖又细，像在撒娇。其实，他无时无刻不在撒娇，他就是我的表弟，五岁的表弟。
他是一个为了得到一些东西而“不择手段”的人。一次，我生日收到一个精美的魔方。表弟看在眼里记在心里，总想得到它，他想啊想，想出了个“阴招”。我在房间玩魔方，他来捣蛋，我视而不见。结果他突然往我身上一跳，两只小手不知哪来的力气从我手上夺过魔方，用右手拿着魔方往自己手上一摔，手上出现了一条红印，然后扔掉魔方，抓着自己的手臂哇哇大哭：“妈妈，哥哥用魔方打我！”我呆若木鸡，双眼瞅着他，不知如何是好。母亲进来了，瞧见表弟手上的红印子，脸拉得老长、眼瞪得老圆……于是，我一个无辜的人却受到了一顿结实的教训。而表弟正蹲在墙角，双手捧着魔方，嘴巴弯到耳根偷着乐呢！我真是哑巴吃黄连-有苦说不出啊！
可他有时候又有点讨人喜爱。有次母亲做了一个蛋糕，放在桌上，淡褐色的蛋糕上均匀点缀着雪白的奶油，十分诱人。表弟饶有兴致的绕着蛋糕转了一圈又一圈。忽然抬起头，对我说：“哥哥，你吃这半，我吃那半好吗？”“那其他人呢？”我问。“是哦……”表弟揉着鼻子，突然眼睛刷刷儿亮，“妈妈和二姨再做一个吃呗！”我大笑不止，这个小表弟这时又这么讨人喜爱。表弟疑惑地挠挠头皮：“哥哥，你为啥要笑我啊？”我笑得更大声了，良久才勉强止住。
他是我的表弟，不管他“不择手段”，还是“讨人喜爱”，作为一个哥哥，我都应该履行对弟弟的责任与担当。
形形色色的人作文600字(九)
“小淘气”
胡夏瑞
我家有个“小淘气”，她就是我精灵古怪、调皮可爱的妹妹。
我的课外班作业包括一些家庭作业纸，因为是纸，所以容易不见。又一次，我完成了作业纸，正准备收进书包，忽然发现作业纸不见了。我心想，我只不过是去客厅喝了水，作业纸怎么就不翼而飞了呢？我一时间摸不着头脑，急得团团转。但很快，我就发现“小淘气”看起来神神秘秘，她把本来就不大的眼睛眯起来，似乎不想与我的目光相接。哼！做贼心虚，一定是“小淘气”捣的鬼！想罢，我生气地对妹妹说：“我的作业没了，是你头偷的！”“小淘气”听着了，满不在乎的说：“哼，是我又怎么样，我就不给你。”说完，她还叉着腰，一副趾高气昂的样子。我不敢拿“小淘气”怎么样，只好叫来“法官”妈妈来裁决。在这之后，妹妹终于交出了作业纸，唉，妹妹就是调皮。
一天我放学回家，看见家里十分杂乱——玩具堆了一地，碎纸屑到处都是。这么杂乱的家，我简直不能容忍。这时，我找到了垃圾的来源——“小淘气”在玩耍！我心情不错，心平气和的对妹妹说：“米米（我妹的昵称），我们把家里收拾一下吧。”谁料，“小淘气”却嘟起嘴，挺着圆鼓鼓的肚子不理我。这时，妈妈走来，劝说她一起收拾，并答应给她一个糖果，她才动了手。
当然，“小淘气”也有可爱的一面。有时，“小淘气”会把幼儿园的奖品送给我，而且那时她还会面露真诚地对我说“姐姐，我爱你！”那个时候，我的心里甜甜的，整个身体都温暖极了。虽然妹妹平时也和我做对，但我永远都深爱着她！
“小淘气”是我的妹妹，和我相亲相爱的妹妹，“小淘气”是我的宝贝，我独一无二的宝贝！
形形色色的人作文600字(十)
“百变”班主任
陈奕润五年级
我们的班主任是一位岁数比较大的老师，看起来也五六十岁的样子，一米五几的身高在班里也是屈指可数的，肉肉的脸蛋透着一丝微微的红润，鼻梁上架着一件红框子眼镜，有一翻书香的味儿。
那么是什么原因叫她“百变班主任”呢？因为在我们的映像里，她，就如天气一般百变，有时是晴天，有时是雨天，有时是雷阵雨，有时开心，有时突然生气！让我们坐立不安。
镜头一“雷阵雨”
我们的语文老师是张老师，一年级时就发现了张老师“百变”的特点。她翻脸比翻书都要快，不管什么时候总是可以给我们挑出一“箩筐”的毛病，无时无刻不在挑。
记得有一次我们交完语文作业，开始上数学课，数学课后，准备上语文课时，突然听见背后狮子般的一声怒吼，张老师表情严肃瞪大眼睛破口大骂道：“写的什么作业？作业怎么还有一本没交？谁的？啊？”教室里鸦雀无声，“没人承认是吧？哼，行，不承认每人把作业抄二十遍！”“天啊！二十遍，这不把人抄死呀？”同学们心里都这样想着。中午放学了，我们心想这二十遍可不好写，想把本子带回家写，可是老师不让带，她是不是非常严厉呀？有时候我们的老师也是一位慈祥心软的人。
镜头二“温暖春风”
二十遍肯定抄不完，所以班里的同学都安静地写了起来，这时，张老师心软了，说：“二十遍是不是有点多？”我们默默地点点头，“好吧！不罚不行，犯了错就该罚！每个人把作业抄一遍，但是放学前必顺交。”放学了，五分之一的同学写完了，剩下的同学还没有完成，这时张老师看见还有几个同学没写完，又慈祥地说：“算了吧！回家再写！”
看，这就是我们的“百变班主任，一位严厉又慈祥的老师。