篇一：我明白了什么作文600字左右
在语文课时，老师终于要发了第六单元的试卷，我既兴奋又自信，心想：这次我一定能得高分，拿到试卷，我吃惊了，“这……这，绝对不可能”，我反复的检查试卷，生怕老师记错一分，可老师批改是正确的，我竟然考了79分，啊！我如何面对父母呀！
这天放学，我失望的回到家，简简单单的数字为什么使我这么失落呢？因为这几个月我当好学生的梦想就因为79分破灭了，还有要是被我的父母知道，那我可就要惨了！可跑得了和尚跑不了庙，我的分数还是被我的父亲知道了，不过还好，父亲一上来并不是一顿揍，他把我带进了自己的房间，跟我说了很多的人生道理，我也听得津津有味，一讲就是一个小时。
这天，我又更加明白了人为什么要学习的道理，父亲列举了试卷上的一个例子：你有没有发现，世界上的操作系统都是外国的呢？没有一个操作系统是我们中国的，这是为什么呢？因为外国有人才呀，你虽然用着中国的手机，但你的操作系统确实国外的，你难道不被动吗？自主权可就掌握在外国人手上，他们想给你用操作系统，你就可以用，不想给你用，你的手机可就没什么用了！你不觉得外国人把我们中国人当猴耍吗？落后就要挨打；不过还好，我们中国人也是有人才的，现在华为公司在研发一个操作系统，命名为”鸿蒙“，并且这个系统已经快完工了，很快就可以拿到市场去卖了，中国人终于拥有自己的操作系统！这时，我才感到一点欣慰，“鸿蒙”系统是谁开发的？不就是人才吗？人才怎么来的，不就是靠不断的学习知识吗？
请大家珍惜现在学习的每分每秒，做一个有知识，有才华的人，为祖国的发展建设，贡献一份自己的力量！
篇二：我明白了什么作文600字左右
老妈是外地人。她们那边的习惯，是每逢亲友聚会，长辈总要前来与晚辈敬酒祝词，同时晚辈向长辈祝福。这对于一向腼腆的我来说一直是一个“难事”。
那年，老妈带我回外婆家过年。得知我们回家，外婆很高兴，邀请亲朋下馆子吃饭。正当大家吃得开心、侃得畅快之时，舅公端起酒杯，站了起来。借着酒劲，舅公红着脸高喊：“我来敬孩子们一杯！”然后，敬酒、祝福。轮到我了，舅公拍拍我的肩，说：“好好学习，争取考上好高中！”随后，扬起酒杯，微微低头，微笑着看着我，似乎在等我做什么。这时，老妈出来为我打了圆场：“你就说：‘祝舅公身体健康’，就好了！”我害羞地笑笑，热着脸说了妈教我的话。大家笑了，舅公也笑了，他那关公般红的脸也涨得更红了。
我对这种规矩感到不适应。在我家，并没有这样的规矩，加上我又胆小，当然是适应不了的。
于是，为了克服这种不适应，我把每次吃饭当做一次聚会，每次都站起来向外婆敬酒：“祝外婆身体健康……”我尽力把它看作走个流程。但是，我依然会结巴。敬酒时，本来早就准备好的那些话，却都如石头一般堵在了喉咙口，说不出来，常常说了上句没下句。这样的结果往往是如导火索一般引来哄堂大笑。
再后来，我去敬酒，就把眼前的任何一个人看作外婆，把酒店看作是在自己的家里，必敬必恭地立在那里。我把敬酒看作一个程序，我就是执行程序的电脑：端杯子，敬酒，祝福，回到座位，结束。
不知怎的，在一个刹那，所有的害羞和尴尬一扫而光，只剩下一种平常的心态。我突然发现，这似乎并没有什么大不了。当不适成为习惯，一切的一切都迎刃而解。
我明白了。
篇三：我明白了什么作文600字左右
记得在我八岁的时候，在一个冬天，小学离我的家有一段距离，但不是很远。早上，我穿好衣服，就匆匆忙忙的下去了，我的妈妈看我手套没有拿，就把自己的手套拿了下来，戴在我的手上，我看妈妈把自己的手套拿了下来，就问妈妈：“妈妈，为什么你要把自己的手套给我呀？”“因为外面冷，怕你着凉，所以我把我的手套给你戴上啊。”“那妈妈，你自己怎么办啊？”妈妈笑嘻嘻地说到“没事！”
还没有走到一半的路程，我感觉我妈的身体在发抖，通过车上的镜子，我看见妈妈的嘴唇都冻得发紫了，可是妈妈毫不在意，把车子骑得越来越快，好像是怕我上学迟到了。“妈妈，你骑慢一点，别着凉了。”妈妈却说道：“没事，我怕你上学迟到，如果你冷的话，告诉我，我把我身上的衣服先给你。”我怕妈妈给我衣服后，着凉了，我就没敢说。
到了学校，我把妈妈的手套脱下来，准备给她的时候，妈妈摇了摇手，并说道：“你到学校穿。别感冒了，你就别管我了。”说完，就骑车走了。
放学回到家中，我看到妈妈躺在床上，头上还敷着毛巾，旁边还有一瓶药，我连忙问爸爸妈妈怎么了？爸爸叹了一口气，说道：“***妈送过去学校后，回来就感冒了。”我跑到自己的房间里，抓紧把作业做完，就去服侍我妈妈去了，我盛了一些粥给妈妈喝，来来回回的把毛巾弄湿，敷在妈妈的脸上，半路上，我急的差点把水给倒翻。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱……。”从那一刻起，我知道了什么是母爱，妈妈我想对您说：
“您辛苦了，我爱您！”
篇四：我明白了什么作文600字左右
今天我们上了一节使大家大吃一惊的作文课。这节课让我明白了生活中的规则。
一开始，一如既往的还是“猜猜我是谁”。这一次，老师摇盒子的时候，盒子中什么声音也没发出。大家七嘴八舌地讨论起来：有的说没东西，有的说是一张纸，还有的同学说里面是炸弹币。但老师却卖起了关子，我问：“里面有东西吗？”老师说：“当然有呀！”一听这句话，语出惊人，我原以为老师是不会说的。
我在纸上写下了：钱，炸弹币和炸弹币。老师打开盒子时，开了又关，关了又开。一直在卖着关子，但我们已经心急如焚了！老师一开，里面空空如也，什么也没有。这杨老师也太“诚实”了。由于这很难猜，只有几位猜了出来，猜出来的也只是“瞎猫碰到死耗子——碰巧”而已。
这时老师又让我们写感受，我的感受源源不断地流了出来。大家写的时候，可安静了，针掉到地上都能听见。
接着，老师又让我们写下为什么盒子是空的。我写下了一个好笑的原因——老师忘记放东西了，这老师见了，又张大了他那狮子般的嘴巴。老师又给我们说了一个大道理——智慧就是发现大脑中的“货”不对版时，请倒空换“货”。这让我知道了自己的坏习惯如何改正。
接着老师叫我们如何改掉坏习惯——发毒誓。老师还举了一个他自己的实例：在之前，老师很喜欢看网络小说，为了改正，老师发了毒誓，一下子就改掉了。这时我为了让课堂活跃一下，便说了一句：“你该玩游戏了吧！”这句话使大家哄堂大笑，老师也都一起笑了。
今天我明白了：作文班不仅仅是学作文，也是在学做人。这一切的一切，使我更喜爱作文了。也让我明白如何改正自己的坏习惯。更是让我们明白了世界上没有简单的盒子，只有简单的智慧。
篇五：我明白了什么作文600字左右
军棋，大家都玩过，但你真正地了解里面的策略和计谋吗？今天，就由我来和大家说说吧。
那是一个课间，我约上一位同学一起下军棋，我一边摆着棋，一边看着对方的排兵布阵。这看似“固若金汤”的“城池”，在我眼里却到处都是“漏洞”。
“战斗”开始，我就用了“调虎离山”之计，用我的司令将他的司令骗了出来。呀！眼前是一颗炸弹。不过，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地带”。我的一个小工兵也不慌不忙，一个横冲直撞，挑了他的炸弹。我又用上了诱敌深入的战术，将他的司令再一次骗了出来。然后，用一枚炸弹结果了他的司令。他顿时慌了手脚，我乘虚而入，我的司令在他的地盘上“大开杀戒”，他的棋子被我一个又一个吃掉。啊！又出现了一枚“重磅炸弹”！而我并不慌张，从容地将棋子走入行营，他的炸弹顿时成了摆设。在他还没有缓过神来的时候，用一枚小棋子使他的炸弹“光荣牺牲”了。
接着，我的部队“士气大振”，开足马力，一举吃掉了对方的很多棋子。呀！大意了！原来我只顾着用三点一线的战术消灭敌人了，却没有防备敌方偷偷潜入，打算直接攻击我的大本营。对方的一名工兵已经偷偷潜入了我军内部，准备一举拔掉我的军旗。我方的排长立刻大胆出击，消灭了这个潜入的工兵。战斗已经进入了尾声，对方的士气已经彻底跌入谷底。趁此机会，我军全面出击，大破敌方“城池”，一鼓作气拔掉对方的军旗，我赢了！
他非常的沮丧，眼泪不住的流了下来。我走过去安慰他，拍了拍他的肩膀，说：“别泄气，胜败乃兵家常事！你这一次输了，说不定下一次就赢了呢！”
这小小的军棋让我懂得了很多道理，胜利了不能骄傲，失败了不能气馁。除此以外，我还懂得了活学活用知识在生活中有多么重要啊！