我以书为知己作文 篇1
独爱听雨声，听雨声一曲，平和一丝，闲谈一缕，坚定一份，更听知己续续音，雨声，懂我。
小楼一夜听春雨
夜里独坐桌旁，面对着还未复习的试卷，颓然坐着，夜深的很，窗外的灯光和秋后的果实，一盏盏的沉了下去，心绪揉在墨色里，拧成一团。
突然，雨声四面来叩，长一根短一根的落着，如长短句的韵脚，不急不缓，如少女抚弦，低眉信手续续谈，放下笔听雨，心似为平和的雨声抚静，树影斑驳在窗台上，在雨的斜线里密密地织着，随着雨音，心平静了。
雨声如我知己，知我心之烦杂，慰我音之平和，雨声，懂我。
潇潇暮雨子规啼
在城里待久了，便也想念起了乡下的那缕闲时淡泊的心境，于是端午，回到故乡。
山景林空，细雨乍到，似迎故友，潇潇落着。树木翠绿明人眼，林间子规依旧啼。雾气迷蒙，雨音轻落，沿山而行，雨水夹香湿人衣，心似被这暮雨洗净了。于是坐在苍苔下，望雨丝飘飘洒洒而落，声音甚是轻柔，如与老友会晤，闲适淡泊之情油然而生，草木之间，各具闲淡之趣。
雨声如我知己，共赏山林闲淡之趣，彼此怡然，雨声，懂我。
夜阑卧听风吹雨
晚上，夜阑初至，挑灯夜战，奋笔疾书。忽闻雨声卷风而至，似知己为我鼓舞助力。
于是启窗观雨，雨夹狂风飞散而落，湿尽发丝，鞺鞺鞳鞳，似马蹄正疾，声势浩大，如金珠落地，玉手拨弦，八音具备，节奏时起时落，时急时缓，雨音不绝，伴我笔墨挥毫，听着淋漓而至的雨，心中多了一份坚定。
雨声如我知己，鼓舞助威，坚定我决胜之心；雨声如我知己，慰我烦忧，给我闲淡，赠我坚定；雨声清扬兮临窗听，知己相悦兮续续谈。
雨声，懂我。
我以书为知己作文 篇2
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。是啊，学生时代，我们每天都要与书打交道，并且不断地从书中吸取知识，丰富自己，不断进步。
书是我们的朋友，它可以使我们拥有高尚的品格和修养，使我们成为人上人。只要你把读书当成一种习惯，把学习当成一种兴趣，我相信，总有一天我们会改变自己，让那些遥远的梦变为现实。
记得以前的我，是一个不喜欢读书，对学习也没有兴趣的人。每天都游手好闲，不知道自己应该做什么才是正确的，也因此浪费了许多时间。
直到有一天，因为我学习不好，爸爸叫我留了一级，就这样，我和妹妹分在了一个班。我感到十分丢脸，因为妹妹是一个老师心目中成绩优秀的好学生；而我，却是一个不学无术的学渣，这让我很受打击。从那以后，我好像突然开窍了一样，开始主动学习，并且也懂得了读书的乐趣。终于，我的努力有了收获，第一学期的期中考试，我占领了较好的名次，荣获初中时代第一张奖状。我看着那张奖状，心不禁被触动，这是多少人想要得到的啊，因为它是我们努力，奋斗过的证明。而这一切，都在于读书。
谈到读书，我不禁联想到了我们学过的一篇课文——《送东阳马生序》。
这篇文章讲述的是作者幼时喜爱读书，却因为家里贫穷，没办法买书来看，所以借别人的书来抄录。在天气寒冷的时候，手指都不能屈伸，却还是忍着抄书。在他求学路上，也遇到了各种困难，都因为他的喜欢读书最终得以解决。最后，终有所成。
这样的读书故事让我倍受鼓舞，更加热爱读书。
书，是人与人沟通的桥梁，它承载着许多渊源流长的文化，是最好的人生伴侣。
书，在某种程度上也与我产生共鸣，所以它是我最合格的人生知己。
我以书为知己作文 篇3
在江南的池塘里，荷花如一位高洁的隐士，将自己的身影投射在清澈的水塘中。池塘的水莹碧如玉，悠悠徐行，衍生了江南水乡的美景。荷花娇羞得低着头，用自己挺拔的身影，将满池的碧水点缀得光彩四溢。
炎炎夏日，荷花冲破它那碧绿的外衣，白里透着红，红里透着绿。有着荷花的陪伴，匆匆赶路的行人不再感到烧灼难耐。小巧精细下，碧绿色的莲蓬紧紧拥簇着花瓣，如同一位美丽的公主卧趟在舒适柔软的床上。
小时候，家门口的池塘里，也开满了荷花。荷花，便成了我童年的回忆。“出船了，采莲蓬去了！”大人们纷纷坐上船，带上勾子，采莲蓬去，小孩子们便纷纷乖乖地坐在池塘边的石块上。一天一天地看着荷花一点一点地绽放，心中是多么渴望吃到莲子。大人们一勾一个准，引着我们垂涎三尺。
爷爷总会采一朵莲蓬给我，笑眯眯地对我说：“要紧吃，刚摘得，新鲜得很。”我猴急地抓出一个莲蓬，使劲地掰开，一个个莲子如站立在雪白的棉花堆里。轻轻地拨一颗下来，用手小心翼翼地脱去外衣，莲子展露出雪白肥嫩的身子。一口吞，清香入喉，甜甜的，又夹杂着微微苦涩。
当我去上了学，家门口没有了池塘，没有了伙伴。每当夏季，家里的餐桌上总会放着一盘莲蓬。吃不完的，妈妈便会将莲子一颗一颗地剥出来，和薏米一起，煮粥喝。莲子的味道，便附上了另一种多彩的味道。
长大后，我读了许多诗，赏了许多关于莲的诗文，而最令人感同身受的还是：“吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲尽管身处淤泥之中，却自始至终弘扬着高洁的志趣，摒弃世俗恶利，拒绝妖艳夺目。
在夜晚，我便会回想起来莲。给予、奉献、清高伴随着莲的一生。我要学习莲的本性，以荷为知己。
我以书为知己作文 篇4
轻嗅，飘进鼻尖的，是那一抹淡雅，是那一缕如烟般的清幽，是茶。
——题记
一个人，一张琴，一杯茶，一帘梦。萦绕在耳畔的，是琴筝拨动的古朴；漂浮在鼻尖的是那一杯茶的幽香，闭上眼便好像入了那一帘故梦。
犹记得我五岁那年，父亲的身影。他取了一饼茶叶，捻了一撮进茶壶里，又将煮沸的清水浇上，泡出了一抹沁人的香。那是我第一次认识到茶，用稚嫩的声音跟父亲学：“茶……茶壶……香。”那水的清，茶的香，伴随了我整个童年。从那时起，我和茶便结下了不解之缘。
日转星移，时光流逝，转眼间五六载的光阴匆匆过去。
何为洗茶，何为煮茶，早已谙熟于心。一杯茶，一张琴，便可有一个弥漫着清幽的夜。每每看到茶上轻旋着的泡沫，我便知晓——我恋上了茶，我了解了茶，就像鱼儿熟悉大海，鸟儿熟悉天空，蝶儿迷恋花朵，蜜蜂贪食甜蜜一般的。茶，不再抽象，不再缥缈。茶，是我的老友。
后来，我依旧恋茶，习惯在夜晚煮上一壶好茶。但我却对茶有了一丝不解，为何它总能如此清香？为何它总能如此幽深？我讶然，或许此时茶懂我，我不懂茶。
又过去了一段如雾般迷茫的日子，我升入了初中。身边自是少了那一群可以寄托情感的朋友，孤寂，孤寂，孤寂。又煮了一壶茶的，我似是明白了什么——茶说，人生总有太多的不易，常开笑颜，一直保持着自己的美，一切都会好起来的，我默然。
当茶叶从茶树上被采摘的时候痛吗，痛。但是它总笑着正绽出一帘的香，因为它知道，人生有太多的不易。
天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。茶，我的知己，请预支一段如你一样的时光，让我能和你一样，在生活的不易中绽放出属于自己的芬芳。
我以书为知己作文 篇5
天下之大，谁知我心？墙角腊梅，却知我心。
——题记
繁华似锦为月季，花团锦簇为迎春，晋陶渊明独爱菊，自北宋，周敦颐甚爱莲，予独爱梅之寒冬而盛开。有多少趣事在冬日被它偷听，有多少心酸在雪里被他收藏。墙角裂了，却只记得伴我走过寒冬的知己。
腊梅是墙角的生机，是冬日的活力，是我心中的知己。我也曾趴在它旁边看它淡雅的脸颊，也曾摘一片花瓣闻它朴素的香气。我给它读古诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”可是仔细端详，白梅花分明更美，更招人怜爱。它印在我眼中，洗涤心灵的尘埃；我对它讲心事，讲我的经历和坎坷，一阵心酸涌上心头，一滴热泪落在它的叶脉上，它便吐出清香对我默默安慰。吾之知己，惟腊梅矣。它伴我欢喜，洗我愁心。
雪飘散着，坐在一帘雪雾后，听雪落的声音，看它把枯枝掩盖、折断。如一滴雨，滴进我的记忆，揭开我的回忆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我不明白人的离开又相聚，更想不通姐姐要去外地考研一年也不回来的现实。闻着腊梅的香，似乎闻到了姐姐的气味；看着它的花，娇小而美丽，仿佛看到了姐姐甜美的笑脸。细细端详它的茎，小巧而径直，好像是姐姐细长的手指。我含着不舍的眼泪，任由它在眼眶中无声地滚动。
“咔”枯枝断裂，惊醒了我。雪更大了，而腊梅却更耀眼了。刹那间，我被这神奇的景象惊动了。时间轮回，在冬日，惟有这梅花顽强不屈、凌寒独自开是在教诲我坚强勇敢，不被感情苦难击败。春、夏、秋看不见梅，就是在告诉我要不骄不躁。练兵千日，用兵一时，只为下次相聚更圆满。
腊梅用三季时间修养，只为在冬季和我更好相聚，待太阳慢慢升起，腊梅的种子又撒满土地，撒在我心，烙在我心中。
我以书为知己作文 篇6
小时候，我酷爱语言艺术表演。朗诵、主持、讲故事、演讲……我样样都学。因此，话筒总是在我手中上上下下不知停留了多少次。
我喜欢主持，每当接过调音师递来的话筒时，我总是咧嘴一笑，有种自豪感在心头蔓延。因为我是主持人，总会引来许多小朋友羡慕的眼光。每每看到他们用这种痴痴的眼神盯着我手中的话筒，我的心里更是一阵激动与骄傲。
每当闲暇时，话筒就在我的手里摆弄，慢慢地，不同话筒的结构，使用方法，我都了解得一清二楚。当我拿着话筒讲话时，话筒像是一位魔法师，将我的声音变得宏亮。面对自己突然放大的声音，刚开始有些不自然，后来也就慢慢适应了。话筒渐渐被我使用得得心应手，因为娴熟的使用，音响效果特别好，外加我自己平时刻苦地训练，一个个奖杯总是自动走进我的家门。
每回主持、表演、地点会换，场景会换，舞台会换，老师会换，文稿会换……唯一不变的就是那一支支不知被多少人捏出汗的话筒。
演出伴随着我成长，话筒伴随着我长大。我握过的话筒也越来越多。
时间过得很快，转眼间我已经上初中了。虽然生活很忙碌，学习工作演出根本忙不过来。有时忙到夜里一二点，不得不欠下一些作业，推掉一些工作，但唯独演出我从来不推托。每回学校演出，我总有求必应。因为每次接过递到我手上的话筒，一股熟悉与亲切感就会弥漫在我心间。
我想，因为热爱，所以坚持。我看着话筒，一个想法冲进我的脑门：“原来，学校变了，老师变了，只有你一直不变啊！也许，你会陪着我变老呢！是不？”
我以书为知己作文 篇7
茶是一门艺术，也是人生中的知己。
用茶则将茶器里的茉莉花茶一点点倒入三才杯中，茶的芳香混合着茉莉花茶的清香，散发出淡雅的香甜。左手执壶，微微倾斜，水从壶口中流出，从高到低，那声音如同溪流一般舒缓。
水到了一定的高度，待茶叶与花在水中共舞。右手将碗盖扣在盖碗的正上方，轻轻拿起，茶水从那缝隙间流出，如同打雷前的春雨。
“哗啦啦”，碗与公道杯的碰撞更是美妙，如风铃那样清脆。茶汤浅黄，雾气围绕在杯中，呈现出若影若现的美感。雾气袅袅升起，先是浓白，再消失不见，如同那山尖的白雾朦朦胧胧。
手执茶杯，嘴唇触碰到茶水，只嗅到那淡淡的花香和薄薄的雾气，并非苦涩，细细一品，苦中带甜，涩中生津，茶那原本的苦涩盖住了茉莉的清香。再咂咂嘴，清新淡雅绕在舌尖，酥麻缠绕在舌根，努力想去舌尖里回味那花的芳香，品味那茶的层次。
有句话说得好：”茶越泡越醇厚，三口才能品出其中的深度。”再抿一口，那清新与回甘使整个人舒坦下来。
再饮一口。闭上双目，茶香入鼻，将那世俗间的繁杂琐碎全部抹去，只留下那一片空白，但它不单纯是白，它白得精致祥和，还有丝丝竹香在飘荡。
迫不及待，整杯茶倒入口中。茶水划过喉咙，流入胃中，仿佛有雾在其中，但又变成了醇厚，酥麻的感觉穿透全身，如同电流一般，也许这才能体会得到茶的深度吧！
但，茶似友。
有些时候只需要一盏茶，慢慢地细细地品，你会发现，茶不只是一盏茶，而是人生中的知己，它不仅可以告诉你人生百态，又可以让你放下戒心，填补内心的荒芜，打开心扉与它畅谈。
当你每每感受到内心孤独的时候，何不来一盏茶？
我以书为知己作文 篇8
我以海棠为知己
校园里的两棵海棠树开了花，一树红花，一树白花，红的热情似火，白的素如雪。两树花枝相互交错，独成一派风景。
周日返校，独自一人在校园中漫步。站在海棠树下，适逢夏至，此处风景独好。
想来，多年前的中南海庭院里，也有这样两棵海棠，树下的人定也似我这般，为海棠的气魄所折服。
那人像极了海棠。
红色的海棠也似他，热情似火，每天忙忙碌碌，一天工作二十二个小时，毫无保留的奉献；白色的海棠是他，素颜如雪，完成自己的使命后，默默离去，不带走一片云彩。
他说过，海棠花不娇不媚，一朵虽小，但千朵万朵汇聚在一起，就成了慑人心魄的美，如斯之美。
午时的校园，嬉戏声、欢呼声、交谈声，不绝于耳，人们竞相猜测，这究竟是什么花，予观之，心痛不已。
世人不懂海棠，亦不懂他。烈日下，海棠仍傲然挺立，红白衣衫，笑语盈盈，敬佩之余，竟闻阵阵暗香袭来，不觉惊叹：“此乃吾之知己。”
海棠大气，不以小家碧玉，暗香绕鼻，久久不绝。本想与世无争，可道不同，义在心中。傲然挺立，毫不畏惧。海棠一如那人，他在少年，便有远大之志：“为中华崛起而读书！”
莫中之不易，不是常人能想到的，可事实证明，他做到了！他站在高山之巅，力挽狂澜，拯救那个衰微的民族！并为她无私奉献！
恕我自私，以海棠，他——我们敬爱的周总理为知己！他走了，素颜如雪，不带走一片云彩，可人民不会忘记他，十里长街送总理！
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问间卷帘人，却道海棠依旧。”是啊，海棠依旧。
望着校园里的这两树海棠，我又想起了他，我的知己！
海棠仍然依旧。
我以书为知己作文 篇9
每当我拿起它，便像走进了充满欢乐的世界。
它是我最好的朋友，是我的知己。它让我欢乐，让我自豪，让我骄傲。它就是那把对我来说最为珍贵的羽毛球拍。
我从幼儿园开始接触羽毛球，那时是跟爸爸在家里玩。上小学了，我开始大量接触它，因为我参加了训练班。渐渐地，我爱上了它，与它融为一体。打球时不用想动作，自觉地就抬起手，开始做连贯的动作，羽毛球拍就像我身体的一部分。
只要有空闲时间，我一定会拿起它，它使我沉醉，它使我欢乐。
每个周末，我们一家三口都会去外婆家坐坐，然后吃个午饭。而它，会一直伴随着我。饭前时间，我总会拿起它，和爸爸到楼下的院子里打起球来。在我手中，它既像个乖巧的小孩，又像个灵活多变的小仙女，变着个个魔法，演绎着种种奇迹。
你一拍，我一拍；你又一拍，我再一拍……球拍在空中挥舞，人在地上跑动。十分钟，半小时……我完全沉浸在羽毛球的海洋中，早已忘记时间。这把羽拍是美妙的，它一会儿在上，一会儿在下，十分灵活；这项运动是美妙的，它能让你全身心投入，感受到它的魅力，品味到它给你所带来的欢乐。
这把球拍对我的重要性，好比笔对作家的重要性，话筒对歌手的重要性。所以，我一直精心呵护着它，不让它受太多委屈。
我会经常给它换胶布。每次换时都要像穿针那样精细，只要有一点儿瑕疵，便得从头再来。穿线也是必不可少的，因为它“工作努力”，所以会经常断线，于是我就要马上送去店里拉线。
它还是我的胜利功臣。在上次比赛中，是它随我共同努力，共同奋斗，才取得了佳绩。
我心爱的球拍，你是否有知？以我为荣？不管怎样，我以你为傲！
我以书为知己作文 篇10
“唰唰唰……”你听啊，我的画笔，在高歌。
打四岁起，我开始学画。画笔，就始终没离开我的手。我与它，渐渐有了小默契。
每当拿起画笔，总有一种亲切感，好似老友重逢。高山流水遇知音，伯牙与钟子期如此，我与画笔亦是如此。
手握画笔，在纸上划动，“唰唰唰……”，我在与画笔对话呢。画笔贴着纸面，“唰唰唰……”，它在回复我。思维到处，画笔如影随形。
开心时，画笔配合着我，在纸上飞驰；难过时，画笔也如我的心情，在纸上一步一顿，小心翼翼，好像怕不小心触到什么；自信时，画笔便在纸上奔跑跳跃、辗转腾挪，仿佛洁白的画纸就是它的舞台，我是它的观众；待到舞到筋疲力尽，一幅画就跃然纸上。
它，能展现我无法言语的情感；它，能勾勒出我心中世界的模样；它，能谱写出最华美的乐章为我奏响。
不同的笔，有不同的歌喉。你知道吗？它们交替着在纸上放声歌唱，好似飞泉鸣玉，辗转悠扬。
记得第一次参加考级，心里好似有面小鼓，“咚咚”直响。拿笔的手啊，战栗不停。奇怪的是，一旦考试开始，它挣脱了我对它的束缚，便立刻笔走龙蛇，仿佛画笔有了自己的思想和主张。亮面、暗面、交界线，丝毫也不慌忙。我微笑着看着它，它也报以“唰唰唰……”的回答。两个半小时的考试，刚过一半，我就完成了作品。看着画板上的作品，心中涌起的是自豪和自豪。
“笔耕不辍”，这是多么形象的一句。笔在纸上的耕种，长出了一幅幅画卷。它们是那么的朝气蓬勃，散出的是我对它们挚爱的芬芳。
我以画笔为知己，它陪伴着我、鼓励着我，陪我度过每一段的开心的悲伤，它了解我，我也依赖着它！
我以书为知己作文 篇11
“读书是人明智”，书是文明的象征，是进步的表现。博览群书，丰富阅历，增长见识，我与书文为伴。
古往今来，文人墨客为追求一知己宁可牺牲岁月。“酒逢知己千杯少”遇见知己喝千杯酒都远远不够。而我的知己却平凡但又不失神奇，那就是书籍。书对于我来说是胜于亲人的存在。常常为了“它”，我茶饭不思。父母经常因为我痴迷读书错过饭点而数落我。
记得有一次，早晨的空气格外清新，我独自一人在家里。穿好衣服一个箭步向客厅冲去，看见茶几上有一张纸条，上面还放了一些零钱。我瞬间就明白了，吃过早餐后，就拿起了我的“珍宝”，静静地在那里坐着，陶醉其中。不知不觉时间过了一大半，听见敲门声，我打开门，妈妈首先问的就是我的三餐。我心里有点儿慌乱，母亲看见我神色张慌，走向了茶几，看着那“纹丝不动”的零钱，脸色变得严厉，大声的斥责我。我就如同羔羊一脸的委屈但又没有地方去发泄，即使这样，我也还是爱我的知己。虽然妈妈想了好多办法，让我的知己和我分离，但大多都是徒劳，没有凑效的。
书中的故事情节使我沉迷。读《西游记》时，把我带入了神奇的世界，感受孙悟空的倔强和顽皮；当一曲《葬花吟》从耳边传来时，仿佛能感受到林黛玉的伤感。无论我读怎样的书，总能把我带入神奇虚幻的世界。当然，也只有书最能明白我的心思。当我喜悦时，故事里的主人公陪我一同喜悦；当我失意时，书本又安慰勉励我，让我直面失败，迎难而上。书不仅是我的良师益友，更是我的知己。读书可以丰富我们的阅历，增长我们知识。
我的知己——书，带领我在知识的海洋中遨游，在智慧的天空中飞翔。
我以书为知己作文 篇12
人生难得一知己。在我五十多年的成长经历中，能够遇到一个知己，即使是一朵小小的野花，也让我感到无比幸运。
我家门前有一块小小的菜圃。每年夏天一到，浓浓的绿色便席卷了这一方天地，减少了几分夏日的燥热。可我看着面前的绿荫，心里总感觉差了一点儿什么，也少了一点儿心灵的愉悦。
单位里发生的一切依然历历在目。迎接党百年华诞庆典活动将近，同事们都纷纷报名，想靠美妙的歌喉和曼妙的舞姿一展风采，我也不例外。然而领导却以这样那样的理由忽略了我。只不过是因为平常我在单位里像个透明人一样，哪里有人知道我有什么才华呢？
我有意无意地拨弄着葡萄的绿叶。一阵清风吹过，满眼的绿都摇晃起来，蓦然，一抹白色冲出绿色的屏障，直直地闯入我的视线一一那只不过是长在墙角的一朵小小的野花罢了。她白得纯净，白得无瑕，还有丝丝幽香，花瓣上跳动着金色的阳光。
啊，这一朵不起眼的野花！
大概是心境的原因，我竟然对她有了同病相怜之感。同情她被绿色埋没，更是在同情自己不为领导看好：“小花啊小花，你是不是跟我一样淹没在绿色中，姿色没被人发现呢？”微风中，她前后摇动着身子，像是点头认同我的话，不过很快就停了下来。
“那你说，我应该怎么办呢？”我苦笑着问她。
她静静地站在墙角一丛杂草中间。纵使草们长得再放肆再张狂，却也掩不住她那清丽脱俗的颜色，挡不住她沐浴阳光的恩泽。一瞬间，我的心仿佛被什么东西轻轻地叩击了一下，我似乎想到了什么。
“你是在告诉我要做好自己吗？”我的心忽而轻松了。眼前的花不再只是天地间一朵随处可见的野花，她走进了我的心，给予我启迪，这大概就是人们所说的“知己”吧？
我一野花为知己，一与之订，千秋不移。