篇一：值得的作文
世界上每个人，都是在带着伤口前行；而有的还往伤口上撒盐，然后说这样是为了消毒，为了让它尽快的结痂，并在上面重新装上一块皮肉，遮挡住伤口的累累痛楚。
每个人每天都在忙忙碌碌中度过，一天要做许许多多的事，有时做的甚至都已经麻木了，感觉不到成功的喜悦，这样的人做这么多的事，他们为他们做的全都感到值得吗？
我曾在深夜忍住了疲惫，不辞艰辛的复习，这是为了考试；我曾在烈日炎炎下，忍住了暴暑，无怨无悔的锻炼，这是为了身体；我曾在寒风凛凛中，忍住了寒冷，一点一滴前进，这是为了目标；我也曾在几度春秋中，忍住了乏味，自导自演的奋斗，这是为了成功。但现在想想，问问自己，我经历的这些都值得吗？
在几辞翻滚中，考试成绩公布，我的成绩有了起色；在搬波劳累中，身体信息全面体现，我的状况很好；在无数努力中，曾为之而奋斗的目标一步一步被我攻破；在体验心酸后，我的成功离自身的距离越来越近。这些在一点点体现，一点点实现。
现在想想，问问自己，我经历的都是值得的。
有位伟人曾经说过：“谁人的成功背后，不夹杂着奋斗；谁人的`辉煌之后，不萦绕这艰辛，无付出，无努力，哪来的光荣的现在？”我努力，我奋斗，我为我的理想做着斗争，我不后悔，因为我所经历的都值得！
篇二：值得的作文
去年秋天，我有幸参观了古色古香的周庄。身在周庄，就像身置一幅古画，让人沉醉其中。这个地方值得去！
独立桥头，望夕阳西下；静坐船头，听细水长流。
漫步在周庄，置身水乡，好像回到了那个久远的时代。架在两岸的石桥一如当年，走在桥上，抚摸着石栏，它的棱角已被几代人抚平。熙熙攘攘的人从桥上经过，如我一样，抚摸着石栏，回忆心中的周庄。淡黑的天，打断我的思绪，水流声贯穿我的脑海。细小的涟漪，一波推着一波向着远方流去。乘船南去，两岸被低矮的白房占据，那种白透着一种古色。屋顶的瓦是湿的，还长着青苔。屋顶的青色和房子的古色搭在一起，即使艳阳高照，也总是湿湿的感觉，如同走进雨里一般。漫步过来，就像元曲写的那样：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。来自作文吧 zUOwENbA.net
随意转过一个街角，便看见一座典雅的大宅，那是明代富绅沈万三的故居。古色古香的家具，古韵幽幽的房子，显出当年的一派繁华。沈万三当年富可敌国，可后来被自己的儿子败了家产，便亲自在院内题下“敬业堂”三个字，以示警戒。如今的敬业堂，画楼犹在，流水依然，沈氏传奇更任人评说。
小桥，流水，人家。周庄的每处风景都诉说着一个个古老的传说，它留下了太多太多的美丽，太多太多的传奇。这个地方值得去！
篇三：值得的作文
傍晚，天阴沉沉的，大片大片的乌云翻腾而来，天变得越来越暗。哗——大雨从天而降。正在写作业的王强急忙放下笔，穿上雨衣，拿着一把伞匆匆地向外走去。他干什么雨天出门？还不是因为想起后院晾衣架上的衣服，要去取，总得带点工具吧，说不定伞有用，所以他要带把伞。
出了门，王强呆住了，豆大的雨点打击着地面，溅起一朵朵水花，地上满是水坑，几乎“无从下脚”。王强想：“哟，这雨下得还真不小！还是别去了吧……想归想，做归做，王强心里虽然这么想，脚还是奔着后院去。突然，王强摔到了一个水坑里，活像只“斑点狗”。他立即又站起来，奔向衣架。
来到衣架跟前，王强用手抓住被子的一角拧了一下，发现被还没湿透，马上把被子拽下来抱在怀里，把伞架在肩上给被“挡雨”。随后，快步走回家。
回到家，王强的妈妈正巧也刚回来，惊讶的看着王强一身的泥水，似乎下巴都要掉下来了，心疼地拉着王强去洗澡。
洗澡后，妈妈问王强：“下这么大雨你还去取被？不被浇才怪呢！”“可……可我不去，你晚上就没有被盖了呀！”王强抢着说道。妈妈笑了，点着王强的鼻尖说：“只要你不生病、不受伤，我挨冻也是值得呀！”
晚上，王强从妈妈这句话中悟出了一个道理——为爱一切都值得！
篇四：值得的作文
开学时，语文老师布置了一个“长久任务”：学完每篇课文后，将课文后面的“读一读，写一写”中的每个词语抄两遍。因为没有说明必须要抄，也没有说什么时候要检查，所以，大多数人都左耳进，右耳出了，都不准备做。
她也不准备做，不是因为不检查，而是因为她觉得没必要做，没有什么意义！
可一个问题扭转了这个局面。那是在一节语文课上，语文老师有意无意地问：“谁还继续抄‘读一读，写一写’？”大家都没想到老师会在这个时候问这个问题，都很惊讶。
但，还是有人举起了手。
那个人，不是她！而是她的一个语文成绩十分好的朋友。身为语文课代表的'她十分惭愧。于是，她准备从头开始这个“任务”。她的几个同学也准备着力于这个“任务”，但，不同的是，她准备从初一的第一学期开始，而她的同学准备从这个学期开始。
这不是一个简单的“任务”啊！以前的“读一读，写一写”词汇量十分丰富，她还必须跟上老师的进度，不把课文落下。这可是件难事啊！她每天抽出十分钟的时间抄以前的词语。
终于，功夫不负有心人，她终于完成了这个“任务”。
又是一节语文课，又是那个问题。这次，她骄傲地举起了手。
后来，这种行为被定义为“傻”，她却不以为然。因为她渐渐地知道老师叫学生们抄词语的缘由，抄词语可以更方便地复习词汇，使月考第一道选择题成功率飙升。
是的，这傻，值得！
篇五：值得的作文
接过她的纸条，上面写道：第28题怎么做，把解题过程写给我，就靠你了！看完后，我很纠结，写还是不写呢？
这是一次数学模拟考试，老师将试卷发下来说：“独立完成，考出自己的真实水平。”同学们一个个埋着头认真地作答，耳畔传来笔尖“沙沙”的声音，听着别有一般滋味。试卷做到一半，同桌忽然传来了这样一张纸条，我的内心正在做强大的思想斗争：写还是不写呢？同桌跟我相处得不错，有时生活中遇到困难，她都会立即帮我。如果我不把答案写给她，她以后会不会不理我了？会不会认为我不讲义气？这样想着，我准备写答案给她。可是，转而一想：把答案写给她，不就是作弊吗？这份试卷老师是要打分数的，我这么做不好吧？最后我就假装没看到，继续做试卷。
过了一会儿，她见我没有理睬她，就附在我耳边悄悄地对我说：“28题怎么做啊？教我呗。”我又一次陷入了沉思，这次不可能装作没听到吧？我转过头，想拒绝她却看见她那祈求的眼神，我心软了，准备告诉她答案。但老师说的话突然浮现在我的脑海中：“我们可以什么都没有，但不能没有诚信。诚信是为人做事的基本的准则……”我顿时从犹豫中挣脱出来。小声的坚定的对她说道：“这道题不难，你自己做吧。”
虽然后来我们的关系并没有先前的那么好了，但是我不后悔。我为自己的决定感到骄傲：第一次做了这么正确的选择。
这样做，值得！
篇六：值得的作文
我欣赏香气四溢的茉莉；我喜爱高贵典雅的百合；我惊叹一现而过而又美丽无比的昙花。然而，真正值得品味的是“岁寒三友”松、竹、梅。
品松的劲厉。“岁寒，然后知松柏之后调也。”松总是披着青绿的衣裳。“大雪压青松，青松挺且直”。松从无畏惧，挺拔雄健，直上云霄，有擎天之势，在万物萧疏的隆冬，依旧郁郁葱葱，精神抖擞，青春常在。品味松，品味它的铮铮铁骨和无所畏惧。
品竹的气节。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”竹子有着坚定的毅力，不管遇多大的困难，都能够顽强斗争。苏轼说过“宁可食无肉，不可居无竹。”竹有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，性质朴而淳厚；品清新而典雅；形文静而怡然。古今庭园几乎无园不竹，居而有竹，则幽簧拂窗，清气满院，竹影婆娑，姿态入画，碧叶经冬不凋，清秀而又潇洒。品味竹，品味它的高风亮节和顽强不屈。
品梅的高贵。“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅花能够在严冬中抵寒开放，那样高贵，那样坚强，那样纯洁。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。梅姿、色、香、韵俱佳。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，将梅花的姿容，神韵描绘的淋漓尽致。漫天飞雪之际，独有梅花笑傲严寒，破蕊怒放，这是何等的可爱，可敬！“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”品味梅，品味它的傲然挺立和坚贞不屈。
青松坚毅不拔，翠竹挺拔多姿，冬梅傲雪报春。松、竹、梅值得品味！