光荣作文 篇一
詹天佑(1861年4月26日至1919年4月24日)是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了京张铁路等工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。
1905年到1909年，为发展商业，清政府决定修筑京张铁路。詹天佑被派主持修路，先任总工程师兼会办，后升任总办兼总工程师。该路自北京至张家口，穿越军都山脉，地形险峻，工程异常艰巨，长约200公里，为通往西北之要道。为争夺修路权，英、俄两国相持不下，清政府决定自力修筑，但缺乏信心。外国人纷纷议论，认为中国无力完成此路修筑工程。詹天佑则说：“中国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，引以为耻!”他面对着外国人的讥讽，以大无畏气概，率领全体筑路人员，知难而进，齐心为国争光。
修筑之初，工程技术人员缺乏，詹天佑率仅有的两名工程学员，于1905年5月，自丰台经南口、八达岭，勘测至张家口，随即回测，并选测了自延庆州绕过八达岭经德胜口、十三陵到昌平的比较线(对永定河谷路线，也曾考虑，以工程艰巨，限于经费及工期无可能采用，故未勘测)。6月回到天津总局，提出勘测及调查报告，并拟定修筑方案。计划分三大段修筑，第一段(丰台至南口)先行开工，以早日通车运输而获利;第二段(南口至岔道城)及第三段(岔道城至张家口)，再详细勘测。特别是第二段中南口至八达岭，地形险峻，更须进一步选测比较线。报告中称，“此路早成一日，公家即早获一日之利益，商旅亦可早享一日之至便利，外人亦可早杜一日之觊觎;而路工之难，亦实为向来所未有。”出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
光荣作文 篇二
今天我要讲的是升国旗。有同学会问，怎么每周都说升国旗呢？今天我要说的是在体育场升国旗。
因为全旗职工运动会开幕式要在体育场举行，大家推荐我们学校国旗班去升国旗，所以我们今天早上要在体育场升国旗。
早上，老师让我们早早地在体育场北门集合，演练。于是我们早早地穿好服装在北门集合，到了后我们就开始训练。练了一早上后，教官说，我的脚走正步时，抬得太低了，于是我就开始重视我抬脚的高度。教师们和领导们都已经做好了升旗的准备，主持人也开始主持了。
当听到升国旗开始了的时候，我们便开始了齐步走。当队长喊“正步走”时，我们便走起正步。我们的动作是那样协调，我们的动作是那样整齐划一，我们不敢有半点差错，我们也丝毫不敢放松自己。从侧面看上去，我们的手臂，腿像是一个人在走正步的姿势。当听到那声“正步走”时，我的内心在无比坚定地告诉我：腿一定要抬高，抬高的同时，我也不能乱，得跟同学们的动作整齐划一。
终于听到了“齐步走”，终于度过了难关，但我也不能放松。直到国歌响起，直到队长和护旗手把鲜艳的五星红旗升上去为止。
就这样，我们的升旗仪式完美结束了。这光荣的，激动人心的几分钟过去了，我们回到学校，回到那些老师中间。老师奖励了我们水彩笔，我想这应该就是光荣的见证吧？
光荣啊，国旗班。光荣啊，国旗班的我。
光荣作文 篇三
很快我的小学生活结束了，迎来了崭新的天空。回想起以前的校园生活，我心头就好温暖，因为我的了一个光荣的称号。
“我们要完成一个非常光荣的任务，为一年级的小弟弟小妹妹做些事。”那就是给他们搬小椅子，你们不要看这是一件非常小的一件事，但对我来说却意义非凡。我们有的怨他们，为什么他们自己不搬，要我们搬。有的人还很高兴，因为不用上课了。老师告诉我们搬椅子的原因，是因为今天他们要成为光荣而神圣的少先队员，再说我们都是大哥哥大姐姐，应该帮助他们搬椅子。
于是，我们在老师的带领下来到了一年级。开始给小弟弟小妹妹搬起他们那小巧玲珑的椅子，飞奔的跑到操场上，把椅子整齐的排列起来。我想看看他们在干嘛，可是有再说上课了，我马上跑到楼上，一边跑一边说：“真是白费力气。”但是想到小弟弟小妹妹也进入了少先队员的行列中，我感到十分的高兴，我们的辛苦也是一种安慰。我看到这些小弟弟小妹妹，就想起我一年级的时候，也和他们一样，年少无知天真可爱。现在的我已经不是一个，顽皮大胆，敢把老师关在门外的我，现在已变得不再调皮，我是多么想念那美好的时光啊。这一切都是那么美好啊！
我现在已是中学生了，我的`调皮捣蛋不知道能不能改变，但我再也不会把老师关在门外了，因为这样又有一个老师哭了。
光荣作文 篇四
是谁从a、o、e开始教我们识字，写作？是谁从1、2、3开始教会我们加、减、乘、除？是谁把我们领入大自然的课堂，激起我们探索科学奥秘的兴趣？是谁像慈母般地关心爱护我们，使我们懂得了做人的道理？是亲爱的老师！
有人把老师比作园丁。是啊！为培养祖国建设的合格人才，老师在教育园地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老师她曾经说过。她说：“我是属于孩子们的。”在她从教十多年时间里。她把全部的心血都献给了学生。
“老师啊，亲爱的老师，我们为您唱赞歌。您心中蕴藏着一团火，温暖着我们的心窝……”听到这首歌，我便想起一节电视剧。是一个学生与老师之间的故事。他叫马强。学校老师提起马强没有不摇头的。他个子高，经常打架。同学们称他“野马”变成“骏马”，毛老师不知花费了多少心血。
马强喜欢唱歌，毛老师就从教他唱歌入手。用美妙的音乐陶冶他的情操。多少个清晨。是毛老师的琴声最先划破了校园的寂静。钢琴旁。毛老师给马强讲音乐家的故事，鼓励他好好学习，做个对人民有贡献的人；练和声时，让他体会什么是和谐，告诉他在集体中要做一个和谐的音符；欣赏名曲时，启动他畅想世界上和谐的事、物，使他懂得什么是美、什么是丑。课后，还引导他学英雄、演英雄，使他懂得应该爱什么、恨什么。
老师的教导如滴滴甘泉。滋润着马强的心。马强变了。他渐渐地改正了缺点，努力学习，热心为同学服务。
老师啊！您真伟大，您这辛勤的“园丁”，您这光荣的“园丁，”给世界带来了美好的生活。老师您真是太辛苦，太光荣了。
光荣作文 篇五
今天，老师说：“星期日我们要召开家长会，为了使各位家长能全面了解大家的在校表现，我们在教室后面设了个光荣榜”。 老师话音刚落，同学们就迫不及待地在光荣榜上寻找自己的名字。
我扫了一眼光荣榜，“才艺之星”栏――没有我的名字，不过这结果完全在我的意料之中，比如跳舞吧，我刚扭了两下，就累得气喘吁吁，那要跳一曲完整的，我还不累趴下才怪，又怎么会当上“才艺之星”呢。再定睛一看，“英语特长”栏，唉，别说了，不可能，英语我最讨厌，整天都要绕着舌头念，弄得我都不知道自己是哪国人了，就因为这样，我英语从没考过90分。
突然，我眼前一亮，希望来了，在“双优学生”栏中我终于找到了自己名字，我一蹦三尺高，恨不得让全世界人都知道我的光辉成绩。写作是我的“强项”，每当写作文时，平时积累的优美词句会立刻映入我的脑海，写起来真如行云流水，时而随着旅游团来到万里长城；时而伴着李白来到庐山瀑布…… 我的爸爸是一名数学老师，可能是得益于遗传吧，数学对于我来说，简直是小菜一碟，所以我每天都要练一张口算题，做一些思维训练，这些几乎都成了一种习惯。歌唱家法卡琳娜曾说：“做好每一件小事，比做好每一件大事还难”。
以后，我一定好好学习，让自己的名字在“双优学生”栏安家，同时要积极参与体育锻炼，争取在“才艺之星”中夺冠。
光荣作文 篇六
早上阳光明媚，我们正在做早操，三（1）班的张老师就站在我的前方。她注视了我好久，然后一边看着我做操，一边对着我夸道：“小黄鸭，你做操手臂有力、姿势正确、该停顿时停顿，就像机器人在做操似的！我要推荐你来做全校的领操员！”这时正巧体育杨老师走过来巡查，张老师便对着班主任杨老师和体育杨老师说：“我推荐小黄鸭下周一开始来领操，你觉得可以吗？”两个杨老师都笑了，点点头。这时我心里既高兴又有点紧张，生怕自己做不好。
放学回到家，我对爸爸妈妈说：“今天三（1）班的张老师推荐我做领操员，好怕做不好，被笑话啊！”爸爸说：“领操而已，以平常的心态去做就可以了。要相信自己一定能够做好，做一个内心强大、信心百倍的人！”接着爸爸又语重心长地对我说：“最近几天，在家里也再练习练习，爸爸妈妈既做观众又做评委，这样下次登台就不会紧张了。”于是，那几天我每天都在家练习给爸爸妈妈看，他们都纷纷表扬我做得好，我心里慢慢地放松下来。
周一早上出操，杨老师说：“请领操员上台！”我深吸一口气，鼓起勇气一个箭步走上司令台。音乐响起，我每一个动作都比平时在队伍中做得更加有力、更加规范。第一节、第二节……到第六节的时候我的心终于落地了。早操做完后，体育杨老师向场下的各位同学介绍说：“我们的领操员当中，有两位是固定的，还有一位是大家第一次见到吧？他是由老师推荐的，来自三（2）班的黄振轩！”顿时操场上掌声雷动。
这真是一次光荣而又紧张的领操，它既锻炼了身体，也锻炼了我应对大场合的能力。