篇一：着迷作文
我最喜欢的体育运动非溜冰莫属了。下面由我来介绍一下吧！
今天下午，我和同学们约好去溜冰，地址是德基溜冰场，在四楼。
首先，我们先换上了溜冰鞋，我穿三十五码的。可是，我的好朋友竟然穿三十八码的，比我妈妈的脚还要大！真令我吃惊。接着，我们俩又穿上护膝和护腕，用来保护你，这样就不会在冰上摔伤了。我才不认为能有多大的用途，反而穿上了又很热。可是不穿上这些“热水袋”，就不能进冰场，我只好硬着头皮穿上了。
进了冰场，我们惊呆了：眼前一片白茫茫，有的地方都变成透明的了！我们赶快也溜了起来。因为我是第二次溜，她是第三次溜。我们多多少少都有点经验。但是，我比她溜得快，因为经过上一次努力的训练，我有了很大的进步。
我们先是按逆时针方向溜了一圈，好适应冰场的温度。适应了以后，我们就开始快溜了起来。不一会儿，我就开始“逞能”了：准备在冰场上做出各种各样的高难度动作。但是我还没有做，就重重地摔了一跤。最可恨的是，她不但没有来扶我，还在一旁嘲笑我！我生气了，一气之下说出了狠话：再也不跟你玩了。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
过了一会儿，她主动来找我，说她当时做得是有点过份了，希望我能原谅她，能在和我一起玩。我原谅了她，因为我认为一个人玩也很无聊啊，我们俩又和好了。
这一次，她不小心被别人撞了一下，摔在了地上。本来她认为我不会去扶她，可是，她想的和我做的恰恰相反了。我不但去扶她，还问她摔疼了没有。她的眼睛湿润了。于是，我们又开心地溜了起来。这一次，我们手牵着手，不让对方摔跤。
我们溜了很长很长时间。我们从五点半一直溜到十点半。整整五个小时。
这次，我们俩的收获都很大，是滑冰上的收获，其次是我们知道了友谊是多么的重要啊！所以我们一定要好好珍惜身边的每一个朋友啊！还有，嗯，多出去玩一玩哦！
篇二：着迷作文
世界上有很多神奇的东西让人着迷，像宇宙啊、生命啊、古代历史啦，但对我来说，语文老师讲的`课最令我着迷。
第一次见面时，她扎着高高的马尾，穿着白色的宽松T恤、藏青色的利落长裤，足蹬着白色运动鞋。整个人体现出与年龄不符合的年轻活力，洋溢着朝气。
从那时起，我就对这个与众不同的老师充满了好奇。
第一堂课上，她让我们买漂亮的本子做作业。说作业本好看的话，写作业时的精神也会是愉悦的。天哪！从没有一个老师说过这样奇怪的话。台下的同学们纷纷议论起来，而我却认为这句话很有道理，只有保持好心情才能把作业写好。别的老师都会让我们买朴素的本子，而这位老师却让我们买自己喜欢的漂亮的本子。她虽然年龄大，可是思想却不老套。
我对这位与众不同的老师充满了敬佩。
而语文老师讲的课才是最令我着迷的……
我最喜欢听语文老师讲课。她讲课时，嘴角总是挂着温和的笑，语速时而如涓涓细流，温柔婉转；时而铿锵有力，抑扬顿挫；时而洋洋洒洒，风趣幽默。就像演说家一样，生动地讲着一个又一个引人入胜的故事，使我们听得如痴如醉。
她在讲文言文时，会把整篇文章的写作背景及每个字的意思绘声绘色地讲出来。在遇到我们不理解的字时，她会用肢体语言表达出来。比如说，在讲《郑人买履》中的“履”字时，她会指着自己的鞋子提醒我们，使我们对“履”字的意思记得更深刻牢固。
老师能随时把我们带入课堂，调动我们的学习积极性。有一次，她在批评我们做作业时装模作样地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三个字，再用红笔订正上去），我们都垂头丧气。老师突然话峰一转，问我们“模”的读音和意思，同学们一下子沸腾了，七嘴八舌地讨论开来……老师就是这样于无形之中向我们传授着知识。
我对这位与众不同的语文老师讲的课着迷了……
篇三：着迷作文
在生活当中，有许多让我着迷、让我陶醉的事物。如集邮、种花等等。但最让我着迷的是读书。
读书增长了我的知识，使我知识丰富、渊博了，我也热爱读书，也热衷于书，在书中，我不断地成长。
记得有一次，我在爸爸的书房里看书，看得正起劲，妈妈叫我吃饭，我没有听见，仍继续看书。妈妈见我不理她，就推开门进来叫我，这时我正看到一个情节:一个地主用鞭子抽打着替他干活的农民。我十分生气，大骂了一声:打死你这个大坏蛋。''不料，这句话正被妈妈听见，还以为是我骂她勒，就不分别青红皂白地臭骂了我一顿。批评完之后，我不解的问妈妈为什么批评我，妈妈说我骂她是大坏蛋，还要打死她呢。我又好气又好笑地说：“我没有骂你，那时我在骂书中的地主呢。”妈妈说：你怎么不早说啊。”“我哪里知道你为什么批评我。”妈妈一边叹气一边摇摇头说：“哎，你这个小书迷，真是拿你没办法，快出去吃饭吧。”于是我和妈妈一起出去吃饭了。
还有一次，我和爸爸去图书馆看书。当来到图书馆时 我三步并作两步地来到儿童读书处，找起我想看的书，找到了之后，我只想着赶快回家看，忘记了爸爸也在图书馆，于是我就回家了。当我正在书房看书时，爸爸推开家门，看见妈妈之后，上气不接下气地问：女儿回来了吗？”妈妈说：“再就回来了，正在你的书房看书呢，怎么了？”爸爸说：“我和他去图书馆看书，他不说一声就没影了，我找了他一大圈儿，还以为她丢了呢，吓死我了。”说着就把我从书房叫了出来，批评了我一顿，还说以后不带我去图书馆了，我央求了他好长一段时间，爸爸才答应以后仍带我去图书馆看书，不过我必须听话，我爽快的答应了。
看，读书多令我着迷啊！
篇四：着迷作文
那年夏夜，我背着吉他，站在聚光灯下，迎着凉爽的微风，看着台下的观众，深深地鞠了一躬后，便开始了我的表演。
灯光照射在我的身上，并在吉他光滑的琴身上发射出耀眼的光芒。此时的我并不慌张，优美的琴声从吉他中传出来，是我不得不沉醉其中，并感到无比的快乐，此时，思绪的翅膀又将我带到两年前的寒假中去。
在那时，因时常羡慕别人弹奏吉他以及对于学习一门乐器的渴望，妈妈给我报了吉他班。刚开始还只是认为这只是一个再普通不过的乐器罢了，并没有什么很深奥的东西，但随着学习时间和学习深度的加深，我不由得对眼前的事物感到厌倦，常常将吉他孤独的立在墙角，犹如一个无人问津的孩子，被人所抛弃。
但终有一天，父亲爆发了，他一声不吭的走到我面前，还未等我反应过来，便向我吼道：“既然是你自己选择的道路，就要自己走下去，老师只是你学习路上的一盏指明灯，帮你指点迷津，剩下的，就需要你坚持不懈的练习了。”他又同来时那样，一声不吭的离开了，我边回想着他说的话，边走向放吉他的那个角落，把它从琴袋中拿出来，用湿巾轻轻擦拭，光滑的琴身在灯光的照射下反射出数道亮光。
也正是从那时以后，我便改变了对吉他的看法，不再是厌倦，而是渐渐喜欢上弹奏吉他的感觉，每每弹奏起吉他，愉悦与轻松之情便涌上心头。
时间在不经意间流逝，一年之后，在那个凉爽的夏夜，我抬起头，望着满天星斗，拿起吉他，向舞台中央走去。此时的我回想着父亲的谆谆教诲，感到无比的骄傲与自豪。而当我在舞台中央站定，一股愉悦与自然的感情便涌荡在心间，也正是这种对吉他特有的情感，才使我对吉他如此的着迷，才成就了今天的我。
如今，吉他已成为我生活中必不可少的物品之一，每每弹奏时，那跳跃的音符便浮现在我眼前，也许，正是这种对吉他特有的感受，才是我对它如此着迷。
篇五：着迷作文
生活是个万花筒，经向我们展示了一个五彩缤纷的世界。我是这个万花筒的一员，因为我有爱好，有让我着迷的事——读书。
读名著，真让我着迷。我是个爱读名著的人，每当我面对着书架上一本又一本的名著时，总会不知疲倦地读了起来。看《西游记》中孙悟空大闹天宫的表演所感染；被《朝花夕拾》中鲁迅悟出的种种人生哲理所感动；读《钢铁是怎样炼成的》保乐的可怜事迹所令人同情；听《爱的教育》，被里面的母爱所倍受感动。读名著，给我以奋发向上的力量。
读名著，真让我着迷。
读诗词，真让我着迷。无论古今中外，诗词歌赋都很盛行。回首过去，苏轼的“大江东去”这一豪迈的壮举使我感动；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”又体现出李白与汪伦的深厚友情；王湾的“张书何处达？归雁洛阳边”的思乡之情又让人怜悯。展望现在，冰心奶奶的诗又让我悟出一些人生哲理，读诗词，让我陶醉在历史的长江中。
读诗词，真让我着迷。
读论语，这又有另一番新意。这部书中，教给了我无数的学习方法：温故而知新，学而时习之。孔子的思想核心“仁”让我受益终生。孔子的言行是十分谨慎的，每一则论语都蕴含着极深的哲理。读论语，让我沉浸在知识的海洋里。
读论语，真让我着迷。
“读书给人以重生的力量”这是我读书后的感受。不错，我们试想一下：如果老舍先生没有大量读书，怎能创作出优美的文章？如果朱自清没有读书，怎么会写出如此富有人生哲理的散文？所以，书是人重生的救命草，能让人奋发向上。
读书，真让我着迷！