篇一：小学的小学作文
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决[由网站收集整理]课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
篇二：小学的小学作文
据说龟兔赛跑以后，小乌龟赢了，在动物界里出了名。
小兔整天唉声叹气，懊恼万分，连乌龟都比不过，真是把兔子国的脸丢尽了。
兔子国为了夺回面子，决定和乌龟国再比一次。赛前，成千上万的记者采访了小乌龟：“请问您背着这样重的壳是怎样赢的？”小乌龟满不在乎地说：“兔子国选手的那个鸟样，跑也没跑完就睡觉，我能不赢吗？”一大堆记者又采访了很多个问题。小乌龟答也答不过来，比赛马上要开始了。
这时乌龟国的乌龟和兔子国的兔子都信心十足，神采奕奕。冠军将会赢得一个非常大的冠锋。冠锋价值十几亿动物币（动物币是在每个动物国都通用的，每个动物国组合起来就是动物界）。为了那价值十几亿动物币的冠锋，选手们发誓一定要比赛好，为祖国赢得财富和荣誉。
于是一场紧张而又激烈的比赛开始了。动物裁判说，这次比赛谁赢了不仅可以获得冠锋，而且还可以品尝山珍海味。动物们一听，更羡慕兔子和乌龟了。
第一个项目：翻跟斗。嘿，翻跟斗谁不会啊，就连慢吞吞的乌龟都会。于是翻跟斗开始了。兔子一翻一翻，很普通，赛场上都翻了一圈了，还是老样子，也没动物喝彩。轮到乌龟了，只见乌龟来了个绝招--斗角称，乌龟把头顶在地上，脚又一撑到了半空中，而且还变起了魔术，把观众们都看的眼花缭乱。接着，乌龟到了地上，把头缩到龟壳里面，在地上来了个龙卷风。它耍完这一招后，又摆出个无与伦比的造型，真是酷呆了。评委给了它110分。兔子急得哭了起来，它的跟斗因为没有创新才得了20分。
第二个项目：武术对打。嘿，武术小乌龟可是练过的。于是一声令下，比赛又开始了。这回小乌龟先来个高刃爆，高刃爆就是再碰到对手之前，对手就感到一阵麻痛。等碰到对手以后就犹如刀戳过自己一样。让对手防不胜防。这时整个体育场震爆了。接着又有一阵雷到他手上，像兔子捶去，那可是十万伏特的电压啊。整个体育场都被电到了，仿佛核弹爆炸。兔子被电以后眼睛就泛白了，毛也张开了，耳朵也被乌龟打掉了一只。这还不算什么，更严重的是兔子的骨头都被打断了，颅脑都打出血了，身子还有静电呢。小兔子受了重伤，医生赶紧上来抢救。动物评委给乌龟110分。哇，总分就有220分了。兔子好一会才抢救过来，评委看他它可怜给它5分。兔子国的公民难过死了。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
接下来第三个项目：跳跃比赛。小兔子虽然多处受伤，但也不甘示弱，打起精神来继续参赛，目的是要打败乌龟。可是他差点就跳过了，他跳的时候正好碰到了栏杆，把脚给碰了一下，啊的一声摔了下来。顿时他又被送进医院去保养，评委给了它15分。对他不错了。乌龟又华丽的一跳，跳过之前，他先来个龟壳滚动，接着强力跳跃，又完美的落地，做出胜利的姿势，评委给了它180分。比赛结束了。乌龟得了400分。兔子的了40分。都会有奖励分数的，奖励分数是20%，每个动物的分数除以5就是奖励的分数。乌龟赢了，他得到了冠锋，是乌龟国的骄傲。于是他将冠锋拿回了国，用冠锋金锤把冠锋砸开。顿时很多奖品都掉了出来，其中有一张空白支票，可以任意填写金额。这回乌龟国发财了，于是他们写一古戈尔，几步走到银行去取钱，他们领到了一古戈尔乌龟币，可以用到世界末日那一天。还可以被邀请到山珍海味的地方。
篇三：小学的小学作文
这个学期学校开设了电脑课，这下，同学们可乐了。瞧！平时那几个“调皮蛋”现在还不乖乖地坐在那里听老师说要求呢！你不知道吧？要是不守秩序就难以入内哦。因为刚开设，而且又是在上半年，所以就只有五、六年级能上，而咱们的老师为了履行自己的诺言——要是四年级开设电脑课就一定给你们上，可一拖再拖，好不容易盼到了，哎，学校说四年级不上，大家都失望极了。也许更是为了令我们的好奇心得以满足吧，于是老师去校长那里争取来了这个机会。（每个星期一节兴趣课时给我们上）。
“丁零零……”习以为常的铃声在今天看来却显得特别的管用，同学们个个精神抖擞，箭步如飞，如潮水般涌进了教室。一刹那间，教室里又变得好静啊！没有以前那“挤时”的谈笑，也没有那“惜时”的运动。甚至可以听到“砰……砰……砰……”的心跳声。
班长一声令下，我们排着整齐的队伍走向电脑室。这短短的几步，却让我感觉是那么的漫长，听！又有同学在喊了：“你怎么老踩到我的脚后跟啊？你能不能走慢点啊……”同学们想笑，但是担心被老师说影响别的班级，所以都捂起嘴巴偷笑。为了不成为离群的“大雁”，我呀也没辙。俗话说“好汉不吃眼前亏嘛”，等会露两手给大家瞧瞧。“吱噶……”门开了，“哇，电脑好多啊！”同学们看了惊叹了起来，可这惊叹就好比是那蚊蝇一般，就用老师常说的那句话吧“光打雷，不下雨”，我心里暗自发笑：什么大惊小怪的啊。我家电脑就有，而且还装了宽带，别说这，我还能“操作”电脑呢！电脑嘛，简直就是小kiss拉，我心底里得意极了。
“同学们，我们今天先简单了解电脑的几大组成。然后教同学们开机、关机。”老师话音未落，我的显示屏上早已有了一副图案，同学们的目光一齐朝我袭来，“哇，你看他会画画哦；他是怎么画的啊；你看那个笔好有趣哦；嘿，教教我啊，斌杰……”同学们在羡慕我呢，他们都想跟我请教哎！“我好厉害哦！”我心里美滋滋的，甭提有多开心了。这个时候老师说的话，对他们来说，好象真成了耳边风了。他们时刻注视着我的图案，没将老师的话听进去。看，一条“小鱼”被网住了。接着又是一位，我知道他们是因为看我的图案入迷了才会被抓的，心里啊更是钦佩自己起来了。脚步声渐渐离近我，原来是老师站在我的身边了。我不知道老师会怎么“惩罚”我，因为我没有按老师的要求，而在随意地操纵电脑。“小杰，我看你画得很快哦。咱们比一下，如何？”同学们在一旁大声嚷嚷：“斌杰加油，老师加油！”比赛开始了，可没等我画出基本轮廓。老师却完成了一副非常美丽的画，同学们给了老师阵阵的掌声，嘴里不断地叫着：“老师好棒。”我低下了头，可老师却鼓起了手掌，“其实斌杰同学已经很了不起了，他对这个画画的方法掌握的非常的好，只要像杨老师一样多练习，多画画，肯定能画得比老师更好。老师呀，就是那个卖油翁，只是熟练罢了。同学们只要好好学习，一步一步来，也一定可以画出人人称好的画。”听着老师的话，就好象是三月的细雨滋润着我，又好象那和煦的阳光温暖着我…
篇四：小学的小学作文
我十二岁了，已经过了四千多天。在这么多天里，发生了许许多多的事，其中有这么一件事令我难忘。
“琪琪，妈妈去上班，今天是星期二，我的车限行，今天中午就不能回来了，你自己煮面条吃哈！”早上，我就被妈妈的这样一句话吵醒了。
“哦……知道……”我有气无力，似睡非睡地答道。
过了一会儿，只听“砰“的一声响，我从床上一下子跳了起来！
“耶！自由了！妈妈终于去上班咯！我这么兴奋的叫喊着，然后直奔电视……
不用说，后面一直在看电视，直到中午……
“叮叮叮！”哎呀，电话响了！我赶紧把电视声音关小，然后漫不经心的拿起电话：“喂？”
“琪琪，到中午了，你在煮面没？”原来是妈妈。
啥？煮面？！我一直在看电视呀，早把这事抛到九霄云外去了，如果不是妈妈提醒，我今天岂不是要饿肚子了！
“在……在煮！水冒着泡呢！拜拜我去下面的哈！”先哄哄我妈，再挂电话，然后狂奔厨房。
煮面煮面，先是干啥来着？先把面拿出来再说。
我打开冰箱，拿了面，又看见鸡蛋。拿俩鸡蛋吧，今天中午就吃“鸡蛋炒番茄面”！
番茄又在哪儿啊？——妈你能不能把菜都放冰箱里？省得我到处去找！
最后，终于在厨房抽屉里找到了可爱的番茄们……
我拿了两个番茄，放在水槽中，开水，然后，仔仔细细的吧番茄的每个角落都抠得干干净净。
我把番茄放在菜板上，亮出一把锋利的菜刀，对准其中的一个番茄，“刷刷刷”几声后，那个番茄变成了七、八片“小红船”。当然，剩下的那个番茄也被我“咔嚓”了……
番茄已就绪，现在开始打蛋，但是……为啥这词听着有点儿别扭……“不管了！”我甩甩头，把这样想法抛走。打蛋就打蛋，把蛋清蛋黄一起到入小碗儿中，再用筷子搅拌，等搅成纯黄色后，就可以放下筷子了。
鸡蛋液就绪了，就可以做“蛋炒番茄”了！我拿出炒锅，放在灶上，开火，等锅里的剩水都蒸发掉后，再到入油，等油冒烟儿后，就可以倒入鸡蛋了。哎呀，这鸡蛋君可是液体啊，不是说在火上烤的油遇到液体会蹦出来吗，油蹦出来溅到身上会很疼啊……想到这儿，我真可怜妈妈，她每天煮饭烧菜时一定会被油蹦很多次吧？真是……下次我来替她抵挡痛苦好了。言归正传，目前正要受伤的可是我呀！算了算了，老天保我不被蹦痛就行了……我鼓足勇气，闭上眼，把蛋向锅里倒。“啪啪啪”哇塞油没蹦我哎！难道是老天显灵了？我睁眼一看是鸡蛋把油盖住了，它才没蹦的……不管它了，竟然没蹦就开始炒了吧！我拿起铲子，把蛋翻炒了一会儿，就下番茄，然后又炒……当然，等它们水分炒干后还要加水什么的。
十分钟（大约）后，“鸡蛋番茄面”才完工。
“面呢？”大家百分之二百要问这话。忘记说了，前面炒番茄的时候，我也同时在煮面的……
最后一项工程：把三中东西放在一个大碗里，再舀点汤。OK！这样就完了么？不！前面那不是最后一项，因为正宗的最后一项是——吃了它们！
嗯啊……于是，我就开饭了！不对啊，是“开面了”才对吧？
折腾了一中午，我直到下午才吃的午饭，虽然说面条由于时间长了而煮成了渣渣，不过还是不错喃！
我难以忘掉它，这因为这是我第一次自己做东西吃。相信，我以后一定会做得更好的！
篇五：小学的小学作文
小猫迪斯有一个非常非常爱他的爸爸，迪斯的妈妈很早以前就生病去世了，为了给他的妈妈治病，他爸爸不仅花光了家里所有的钱，还向周围的邻居借了不少的钱。现在，迪斯和他的爸爸相依为命，过着贫穷的生活。
猫爸爸为了支撑这个家便四处寻找工作，养家糊口。
一天，猫爸爸拖着疲惫的步伐推门进到家，见儿子正在写作业。“儿子，我找到了一份满意的工作，但……但离家非常远。”他气喘呼呼，激动但又有些沮丧地说。
“这是真的吗？爸爸，那你就赶紧去吧！”
“那你，你独自一人在家可怎么办？”
“没事，爸爸。我现在已经长大了，会自己照顾好自己的！”迪斯懂事地安慰着爸爸说。
爸爸一把拉过迪斯，紧紧地把他抱在自己怀里，久久没有说话。
第二天一早，迪斯醒来时，发现一小篮子的鱼放在床边，还有一张猫爸爸留下的字条，上面写着：再见，亲爱的儿子-迪斯，爸爸走了。等爸爸挣够借邻居的钱，就回来了，你可要照顾好自己。爱你的爸爸。迪斯捏着这张字条，想着永远离开的妈妈，想着现在走了的也不知什么时候回来的爸爸，鼻子一酸、眼睛一热，不禁泪如泉涌。他哭啊、哭啊，哭了整整一天一夜，终于晕倒在地。
周围好心的邻居知道，便纷纷伸出援助之手，给钱的给钱，出力的出力。邻居爱尔知道了，便把迪斯领回了自己的家中，给他好吃的、好喝的，她的儿子爱其和迪斯年龄相仿，因此善良的爱其也把迪斯视为自己的亲兄弟，一同上学、回家，并且事事谦让着迪斯，这让迪斯感受到了家的温暖。
一天，两天，一周，两周，一个月过去了，但爸爸任然没有消息。迪斯虽然在爱尔家生活得很幸福，但他一刻也没忘记自己的爸爸。他常常在心理偷偷的呼唤着“爸爸，你现在还好吗？爸爸，我想你！”
一天，一阵急促的跑车声从远处传来，迪斯好奇地从窗口探出头，他看到尘土飞扬的路面，一辆小车向这边飞驰而来。一眨眼的功夫，车就停在了他的眼前。车门打开，下来一个身材魁梧、脸色黝黑的中年男人。“天啊！”迪斯使劲地摇了摇自己的头，眨了眨自己的眼睛，他不敢相信，这个男人就是数月不见的，最最亲爱的，日思夜想的爸爸。“爸爸”迪斯冲着这人高喊道。这人扭头也看见了迪斯，他一步就跨到迪斯站着的窗前，一把就把迪斯从窗里抱了出来，高高地举过头顶，大声地笑着、喊着“哦！这不是我亲爱的儿子-迪斯吗？好小子，你又长高了，长壮了。哈哈哈！”
迪斯父子的动静，惊动了周围的邻居，大家纷纷从家里走出来，向久别重逢的父子表示祝贺。猫爸爸也一一谢过大家数月来对迪斯无微不至的照顾和援助，并还清了所欠邻居的钱。他对大家说：“当初应聘去当矿工，一次出工，竟意外地挖到了金矿，挣到不少钱！现在，我们家也有钱了，但不会忘记在最困难的时候，周围邻朋的援助，所以，自己打算拿出一笔钱来，建一所学校，让贫苦的孩子们免费上学；建一家工厂，让贫苦的大人们有工作做。”猫爸爸的话音刚落，人群立刻沸腾了，随即想起一阵热烈而持久的掌声。
就这样，迪斯和他的爸爸又快乐、幸福地生活在一起了！
篇六：小学的小学作文
我参加了5天4夜的夏令营，夏令营的生活丰富多彩，其中最令我难忘的就是包饺子，抓鱼和打cs。
早上8点，我们出发了，来到基地，白天的开营仪式和破冰游戏让我们一群人成为了好兄弟姐妹。晚上，就成为了我们的天地。一群孩子，在没有大人的干涉下在宾馆里蹦来蹦去，还看电视，打水仗，营地成了一片欢腾的儿童天地。
次日早上，我很早就起来了，因为今天要去四季花田去玩，还要抓鱼，包饺子，磨豆浆。到了中午，我们就开始包饺子了，我们包的饺子千奇百怪，有糖果型的十字架型的馒头型的我们一共包了五百多个，过了一会儿，饺子熟了，我们都争先恐后的抢着吃，这可比超市里的好吃多了。然后我们又去磨豆浆，我们一起推着最古老的石墨那个磨子，最初了最原始的豆浆，我们美美的品尝了新鲜的豆浆。
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然后我们来到一条很多石头的小溪，老师从上游放了很多鱼，我和小伙伴在放鱼的洞口那里用水桶接着，准备开始抢鱼，随着扑通扑通的声音，老师把一袋一袋的鱼全放了出来，我们用塑料桶守着洞口设好了陷阱。可是我们等了几分钟也没有一条鱼进来。突然只听见曾上一扑通一声掉进了一个石洞里面，不掉不知道一掉吓一跳，原来那个洞里面有很多鱼，而且还有三个洞口都可以伸手进去，我们4个人就分了一下工，由我和严兆麒还有王淳负责赶鱼，曾上一来抓。一下子就抓到了十几条，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我们又发现个洞口，那个洞口只有我的手才可以伸进去，而且和其他洞口也是相通的。我二话没说手就伸进去了，一下子就抓到了一条鱼，一下又一条，一下又一条，很快我就抓到了很多鱼，渐渐地，鱼开始学聪明了，东躲西藏的。于是我使出了绝招“搅混水”，让鱼分不清东西南北，晕头转向的鱼儿纷纷跑出洞口，离开了安全地带，他们那里知道我的小伙伴们早已在洞口做好了准备，7、8个爪子同时伸向这些可怜的鱼儿们，结果是鱼儿们全部都被我们抓获了!我们又去小溪后面抓鱼，又带了几条鱼回来了。
下一站，我们来到了麦田里，扑面迎来的是水稻的清香，走了4.7公里来到了一个寺庙里面，在那里学习了包扎，我们用麻绳自制的担架，抬着钟启轩，围着院子绕了一大圈，累的满头大汗。
最后一天，我们去玩了攀岩，射箭，最精彩的是真人cs。我们7个人一队，穿上迷彩服，各自躲在了掩体后面。我趴在掩体上，悄悄的瞄准了一个目标，然后开枪，只听见那边“啊！”我的迷彩服也震动了一下，说明我命中一个目标。对方也发现了我，我就躲进了掩体，我灵机一转发现了一个可以射击的好地方，一个屋子，里面有几个孔，很好瞄准有不容易飞攻击，我左躲右闪冲到了那间屋子，关上门，架好了枪，就开始射击了，我就想一个狙击手一枪一个，打中了很多人，游戏结束了，教练看我的显示屏，发现我竟然打中39人，真是过瘾啊!
就这样在开心的闭幕仪式中我们结束了夏令营，真是开心，今年冬天我计划还要参加冬令营，我已经开始期待了
东辰小学----------4.8班王宇奇
指导老师-----------孙丽萍s
篇七：小学的小学作文
刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
篇八：小学的小学作文
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
篇九：小学的小学作文
如今气温越来越暖，天气越来越旱，于是冬天里的雪也越发的稀罕了，姗姗迟来，匆匆离去，还没等人们来得及看清楚它的容颜，就转而消逝了。
今冬，天气异常晴朗，几乎每日都是阳光普照，到了数九寒天还依然暖着，尽享深冬难得的温柔，也在期盼着雪的降临。北风夹带着哨音“呼呼”地吹响，令人不由得寒意从心头而发，好冷！看来今年冬天真正的来了，只不过来得晚了些。风夹带着雨丝飘落下来，先是零星小雨，悄无声地浸润着干裂已久的土地，后雨丝渐渐转为了雨珠，于是大地“咕嘟咕嘟”饥渴地吮着上天赐予的这场甘露，雨的无声也变为了有声“哗哗哗。”
今夜我无眠，蜷在床上听雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打着窗，任绵绵不止的冬雨把惆怅注满心房，对着漆黑的夜听雨声：哀叹发间夹杂的银丝又多了几成，困惑缠绕心头的烦忧挥之不去，感伤大半的年华无声地消磨。雨珠没有因我的思绪而止住，仍肆无忌惮地在夜空“哗哗哗”地畅响。我又感慨着最是风雨惹人恼。不知何时睡着了，也不知何时雨止雪飘，醒来时，发现窗外已是软雪堆积。不由得令我想起陶渊明的诗句：凄凄岁暮风，翳翳经日雨。倾耳无希声，在目皓已洁。大地天空莽莽苍苍一片，“雪飘冬天”，一阵狂喜，心中的郁结也随之释去。
眼前软软糯糯的雪花，已令我把昨晚的惆怅抛于脑后，何苦自寻烦恼？于是长长地呼出胸中的浊气，深深地纳入一口新鲜的空气，任之在身体里畅快地运行，感觉很舒畅。同是大自然送给冬天的礼物，却给了我两种不同的心境。雨生惆怅，雪生祥和。下了整整一夜，雪花还在风中漫天飞舞着，落地无声，洋洋洒洒，在无人操纵下正大手笔地绘着冬雪图。
软雪炫目的反光刺痛了我的眼，情不自禁地眯起，可又不舍弃眼前的雪景不望，怕它再匆匆离去。于是睐来眼睛，推窗观赏，飞花入户，寒风迎面，只觉面似刀子深刮，身体不由激灵灵地打了个寒颤，而呼进的气流却似别样的清新，又深吸了几口，不觉雪花趁机飘入，凉凉的，滑滑的'，还有一丝的甜润。伸开温热的掌心，令蓬绒的雪花落入，我要和它亲近，还没等数清楚雪花到底有几个棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一滩水渍。我惋惜着，看来雪花只属于寒冷，而于温度无缘。
虽有见过冰天雪地，也有见过万里雪飘，但每年冬天能看到一两场飘雪就感到很满足了。雪是洁净祥瑞的像征，又向有瑞雪兆丰年的说法。可雪一直在我的眼里是静寂的，清凉的，雪中没有喧嚣，雪中也没有迷惑，雪中唯我，享受着这种安静的同时也就有了置身红尘之外的感觉。雨张扬，不分季节，一年之中不知令人会多生出了几起惆怅。雪软糯，只有在寒冷的冬季才会飘起，用着一种特殊的方式荡涤人们燥烦的灵心。
雪被无声地铺上房顶，玉树琼花悄然地绽满枝丫，就连路面上那些凌乱的鞋印也被刚刚飘起的雪花遮盖住了。一切都是那么安静，雪在悄悄地装点着大地。狗摇着尾在绒绒的雪毯上，小心翼翼地踩着梅花。麻雀扇着翅扑愣愣地一起一落，故意拍落翅上闪烁的点点星星的雪花。山丘上的松柏掩在卧雪间，接受着寒冬对它们的考验。
在飘雪的冬天，我虽无力挽住雪的停驻，但已在心里留下了它的美丽，雪整整落了一天。鲜红的太阳升起了，阳光也如潮水般的泻来。于是积雪开始悄悄地融化，到处都能听到滴水声。
阳光下的雪很美，雪在阳光下融化着，滴答滴答……
篇十：小学的小学作文
在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴;在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。
品德：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。
我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大地震“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈妈的陪同下来到中国福利会，捐出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向社会，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最需要的地方，让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。
记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦?”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借你。”她听后连声道谢：“谢谢你!”我觉得心里暖暖的。
学习：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。
作为一名优秀的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后;一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴们心目中的火车头!
我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、20xx年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。
纪律：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑。
我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的第一小题怎么做?”我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”
这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。
篇十一：小学的小学作文
教学目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点：
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排：
一课时
教学过程：
一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！
二、出示学习目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习：
1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○
嫂的性格。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么？我还抱过你咧！”
……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。
生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”
这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。
师：“理由？”
生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。
师：是的，他读出了文字背后的心理。
生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！
生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。
师：你从哪写词语中看出来的？
生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。
师：这位同学筛选关键信息的能力真强！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。
师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？
生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
篇十二：小学的小学作文
在城市里住久了，谁不渴望像大诗人孟浩然一样隐居在一直远离尘埃，没有污染，没有燥音，山青水秀，鸟语花香的地方。而乡村，正是一个这样美好的地方。
一天黎明，我骑着车行驶在平坦的公路上，我要去看海。一阵凉爽的清风吹过，让我神清气爽。一股茉莉花的清香扑面而来，小溪的歌声也在我耳边响起，公路两旁是五颜六色的稻田，几座古色古香、白墙黑瓦的小房子在群山中若隐若现，青草绿得仿佛要滴下油来。路旁连绵起伏的山岭如同一个年轻青涩的美丽少女，伏在地上安静地等待什么？在看那山脚下水光潋滟的湖水，如同一块蓝盈盈的宝石，里面映着所有的美景，一切都显得那么安静！
突然，车子驶进一个幽静的山谷，树叶都绿地沉郁，除了树叶因被风吹动而发出的沙沙声，时不时传来几声悦耳动听的蝉鸣和鸟叫声外，没有一点儿声音，这使得山谷显得更加寂静了。
几只可爱的小鸟站在我的肩膀上，它们碧蓝色的胸脯，翠绿色的脑袋，浅黄色的嘴，紫水晶般的眼睛。长在头上雪白的羽毛如同戴着一项白帽子，一条如同闪亮绸缎似的红黄两色条纹的带子从头部贯穿脊背。橙色的翅膀上印着有层次的蜜色花纹，黑色的尾羽散发着金属光泽，犹如大自然精美的艺术品。
它们演奏着好听的乐曲，高时如同北风呼嘨，低时如同弹珠在盘子里滚动；重时如雷声震撼着我的心灵，轻时如同小溪一般缓缓扣入心弦；快时如同苍鹰在蓝天中急速翱翔，慢时如同观看花蕾绽放。时而优雅如同看见一位白衣飘飘的仙女在莲花池上翩翩起舞，时而奔放如同听见夏日的暴雨敲击屋顶发出有切奏的声音，热情而豪放。活泼时如同小鹿在轻盈地跳跃着，悲哀时如同黑色的幽灵在身边飘舞，这么美妙的乐曲，让我如痴如醉。
我来到了海，碧绿色的海面上笼罩着一层乳白色的浓雾，太阳的第一束光芒射向了我，那光芒红如胭脂一般红。碧绿色的海面，乳白色的浓雾，胭脂般红色的太阳光，构成了一种无比柔美，又无比刚硬的美——大自然的美。远看，大海如同一块翡翠上镶着金边；近看，碧绿色的大海上映照着金色的光芒。太阳发出的光芒由胭脂红变成了橘黄色，又由橘黄色变成了金黄色，金色的光芒照耀在我身上，为我穿上了金色的纱裙；照耀在海面上，给海劈上了一层美丽又神秘的金色面纱。一阵凉爽的海风吹来，我张开双臂，让海风抚过我的每一寸肌肤，痒痒的，让我忍不住想笑。
回家的路上，我突然把车子一停，跑进了一片茂密的树林，我想像自己是一棵参天大树，坚强，挺立。无私奉献，默默得为下面娇嫩的花朵遮风挡雨，让鸟儿在我身上筑巢；我想像自己是一条欢乐的小溪，在树林之间川流不息；我想像自己是停在枝头的夜莺，为万物送上婉转动人的天籁之音；我想像自己是只可爱的小鹿，在树木之间轻盈地跳跃。我想像自己是一朵白云，变幻无穷而带给人们欢乐；我想像自己光芒四射的太阳，发出光芒照耀着世界。我的身心都融入了大自然，仿佛已经成了大自然的一部分。
谁不愿意融入大自然呢？谁不愿意像大诗人孟浩然一样隐居在乡村和树林呢？期待你的加入。