第一篇：答案在风中飘荡创新作文
在很小很小的时候，我曾独自一人靠着树懒洋洋地坐在草丛里，一束暖暖的阳光透过繁密的枝叶斜射下来。我便带着暖暖的笑意回赠与它，伸出一只手托住了一米阳光，顿时觉得全身上下都暖烘烘的。
那时，我在想，温暖就仅仅来自于太阳吗?
不，不是的。这是我现在的答案，怀着一种坚定的信念，我开始独自去探索其中的奥秘。
傍晚放学，天上下起了丝丝小雨，我没有带伞，却毅然决定冲入雨中一路上，风阴森森地刮着，冻僵了我的脸庞。雨越下越大，我一连打了几个寒战，雨水顺着我的头发滴下来。正跑着，忽然感觉有人拍了拍我的肩膀，我停下来，映入眼帘的是一位年轻妇女。只见她手里提着一些菜，另一只手那这两把伞，樱花瓣般的嘴唇绽放开来，露出两个浅浅的酒窝，眼里满满的全是笑意。我惊讶地打量着她，她笑了笑，示意我提着她的伞走。我愣愣地接过她手中的伞，竟忘了说感激的话。她递给我一条毛巾，丢下一句：“下雨天不带伞就外出，很容易感冒的，下次记着点。”我抬头一看，人已走出很远，连一个黑黑的点也逐渐消失了。
在那么一个寒冷的雨天，我感受到了前所未有的温暖，来源于一把陌生的伞。
又是一个温暖而明媚的春天，我在森林中漫步，雨后，一道美丽的彩虹挂在天边，森林中的树密密麻麻地并列着，偶尔听见几声欢雀在歌唱。只听一声枪响，伴随着路人的'纷论，我决定去探个究竟。我加快脚步来到事发地点，放眼望去，里面是被人群包围着的两三只燕子和一条狼狗。其中一只燕子已经死去，另外两只燕子似乎是它的伙伴，盘旋在半空中一直不忍离去。而那条狼狗呢?一开始面目狰狞，威武作势，仿佛要吃掉死去的燕子似的。可是，它呆呆地观察了一会儿，突然转身朝另一个方向跑去了。不一会儿，它带来了一大群燕子。燕子们呼朋唤友，一大群黑白相间的燕子纷纷在那只死去的燕子头上盘旋，如此纯朴的颜色在空中顿时变得明亮起来，我轻轻颤抖了一下，原来，不止在人间，在动物之间居然也有这么暖暖的人间情。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
恍然之间，我渐渐明白真正打动人心的温暖来源于哪里了。是的，来源于世界的万物，不仅仅是人，动物，也是有情的。如此珍贵的情谊，悄悄收藏在我心里。
突然，站在院子的草地上，又一片阳光笼罩着我，想起世界上处处充满真情，眼眶湿润了……
第二篇：答案在风中飘荡创新作文
任何问题都不止有一个答案，不管是什么样的问题。答案的多少完全取决于思考者本身，取决于他是否敢想敢做。 1+1=?一年级的小朋友会乖乖地在考试卷上写2，但2绝不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要为你的答案找到一个合理的解释，那他可能就是正确答案。
那么，面对一个简单的问题，你究竟能得出多少答案呢? 曾经有人就这个问题在不同年龄层次的人群中展开过调查，调查的结果颇有些讽刺疑问。 记者在白板上画了一个标标准准的圆。“它像什么?” 公务员的办公室里，普通职工看着科长，科长望向处长，处长盯着主任，主任去求援女秘书。女秘书走过来和他耳语了几句后，主任坚决地对记者说：“对不起，这个问题的答案我们需要讨论研究一下!” 大学的讲堂里，大学生们给出了他们的答案——一阵爆笑。“这么简单的问题，还来问我们?”这是大学生仅有的回应。 中学和小学的教室里，情况很相似。一个调皮的孩子站起来大声说：“像零!”随即遭到老师的呵斥，之后，便是冷场。
终于，在充满欢声笑语的幼稚园里，记者得到了他想要的`答案。看到大大的圆圈，孩子们一个个争着发言：“像太阳!”!“像烧饼!”“像苹果!”“像老师生气时的眼睛!”…… 不谙世事的孩子，可以用自己丰富的想象力，给出无数准确、有趣的答案，而满腹经纶的成年人，却无法想到任何的答案，或者，想到了也不敢说出来。不得不说，这是一种悲哀，也是对现代教育模式的拷问。 学校里，数学老师总是说：“标准答案只有一个!”鉴于数学这门学科的特点，这样的话还可以接受，但如今，这样的话已不断地出现在英语老师、语文老师的口中，而且，语气十分坚定答案作文记叙(7篇)作文。其实，对于语文这样的学科，本不该有任何的“标准答案”，而是应该鼓励大家一起开发思维，互相启发，接受各式各样的答案。
答案标准化的危害是显而易见的，也是可怕的。一个孩子将他独特的答案交给老师，也许，他的心中美滋滋地想象着老师的表扬，而到手的作业本上却只有一个大大的冰冷的红叉。长此以往，可以想见这个孩子肯定会失去了思考各种答案的兴趣。在“答案标准化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己与生俱来的创造力。 现代教育扼杀了各种奇思妙想的答案。
我们，作为普通的中学生，没有能力改变这种模式，但我们可以改变我们自己，在脑海深处寻找那些看似幼稚却实质奇妙的答案。不要被现代教育所控制，现代社会最需要创造性人才，最需要那些面对一个问题能得出数十甚至上百个答案的人才。 开放你被禁锢的思维模式吧，忘记标准答案，忘记唯一答案，得出属于你自己的独特的答案!
第三篇：答案在风中飘荡创新作文
考试时谁给我们改答案?当然是老师。那我们的人生答卷呢?也有老师为我们阅卷，书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗?当然没有，我们人生答卷做的对不对，好不好，只有我们自己最清楚了。
真正的答案，我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的，自己写的才有意义。别人的，即使抄来了，也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就?有几个小偷成为了富翁?有几个剽窃他人文章的人能成为作家?曾有一位富翁被偷窃后坦然地说：“他偷的只是我的财富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又拥有了财富。那人生呢?
在我们漫漫人生路上，只有自己一个人答卷，别人的答案抄来了就真的适合自己吗?再说，别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案，最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的，但书写者仍是自己。
考试的答案，有老师帮你批改，告诉你为什么错了;你要沏茶，会有大师告诉你该放多少茶叶，该放多少水，怎么泡最好，你仍会泡出好茶;你失去了好朋友，会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你，该做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?
会有人告诉你怎么做不会错，到底该做什么，可真正轮到自己的时候，仍是茫然，人生没有一定的'标准，自然也没有什么标准答案，所有的选择都是自己做的，我们的人生答案，终究还是要由自己书写。
那我们选择到底对不对呢?想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐，华罗庚选择了研究数学，迈克尔杰克逊选择了唱歌……他们因他们人生答案而成功。如果贝多芬去唱歌，迈克尔杰克逊研究数学，华罗庚研究音乐，他们会成功吗?他们的人生答案正确吗?
我们不知道，也无法知道。人生的选择正确与否，也只有时间和我们自己知道了。 漫漫人生路，谁不错几步?无论是别人的，自己的，有人帮助过的，我们的人生答卷需要我们自己去书写，这样的答案才是问心无愧的，有意义的，真正的答案!