描写的作文 (篇1)
每到秋季，在庭院、街头和公园里看到那些颜色不同，品种不同的菊，我便会想起小时去外婆家看见的那座山上的。景象。山在外婆家的后面。深秋，霜重了，雁少了，山上开满了野菊花。野菊约有半尺高，开着黄色的小花，一丛丛，一片片，铺满了山坡。野菊貌不惊人，没开花时像一丛丛蒿草，而一旦开放，却繁花似锦。听外公说，菊花有含别号叫“节花”，它独立寒秋，凋而不落。
第二天早上一看，山坡上一片银白，草木都东倒西歪，只有野菊安然无恙，好像在说：“来吧，风霜，我才不怕你们呢！”看到这种情景，我便想起陈毅爷爷的诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？”
外婆告诉我：“菊花的用途可广呢，可以清热败火，还可以制茶。”我还在外婆家的庭院里亲手栽种过菊花。我知道菊的传统名贵品种有：黄鹤翎、双飞燕，白西施等。
人们爱菊，不仅欣赏菊的多种形姿和绚丽色彩，更咏颂菊不畏风霜、凌寒开放、独撑残秋的精神。
描写的作文 (篇2)
秋天很美，但秋天的校园更美。
今天，老师带着我们全班同学一起沿着校园的大道去找秋天，我们走着走着，已经走到了柚子树下。现在的柚子已经成熟了。看，一个个柚子像篮球似的挂在树上，又像一盏盏金色的大灯笼，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
这时，一阵清香“跑”进了大家的鼻子里，大家不知不觉地顺着香味走到了桂花树下。抬头望去，桂花树上的桂花小小的、黄黄的，就像害羞的小姑娘，一丛丛、一簇簇地藏在绿叶间。一阵风吹过，黄黄的花瓣随风飘落，好像下起了桂花雨。
接着，我们随着老师一起走到了休闲区。那里可是同学们玩耍的好地方，我们一抬头，就看到了几棵高大的水杉树，有一棵比较小的水杉树的`叶子快要落光了，风一吹，叶子就随风飘舞，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
我爱秋天，但我更爱秋天的校园。
描写的作文 (篇3)
漂亮的湖水儿，你纯洁无暇。
湖水里生活着欢快的鱼儿，路边倒着映着阵阵浓荫，水里这一物一景又都倒映镜水之中，真是莹洁无比；湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面不轻柔的白纱散尽，就把霞光倾注在湖中了；这时，水绿得像碧玉；霞红得像胭脂。碧玉般的绿和胭脂般的红，交融在一起。绿水拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。湖水中的水草也非常引人注目，河塘中飘，同时，也是许多动物，如蜗牛、水鸭等的食物。在晴朗的天气里，人们会看到一串串气泡从塘底冒出，这是水草吸收阳光进行光合作用后而释放出的氧气泡。荡的水草犹如一幅漂亮绝伦的油画。水草是许多水生动物的栖身地和庇护所。
夜晚到了，一切又恢复了平静，鸟不叫了，鸡不鸣了，鸭子也不叫了……人家说山色多变，而实际上湖色也是多变，如果你站立在高处了望xx，眼前是一片爽心悦目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的视线的是鳞光闪闪的湖水，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明。
啊，湖水，你真美！