第1篇：每个人都是天才高中作文
经常有家长这样抱怨：我的孩子怎么也写不好作文。其实，这只是一种假象，我们坚信每个孩子都是写作的天才！
很多家长都总结过自己孩子的病根：有的说是“生活积累不够”，有的说是“词汇量少”，还有的干脆说“自己的孩子不是写文章的料”。每当有人就这些问题向张老师求助，他总是耐心地告诉他们：“凡无智力障碍的孩子都能写出作文、写好作文。”并反驳道：“如果词汇量能解决一切的话，那么买一本成语辞典让孩子背，背到一定程度就能自动写作文吗？”至于第一种说法，他告诉家长：“现在的孩子游山玩水是常事，有的新马泰、港澳台都去过，怎么能说是缺少生活的积累？反过来，如果生活积累够了，就能写好作文的话，那么饱经沧桑的老农、风吹雨淋的的乞丐，早该成大文豪了。”
不过，让孩子写好作文难道真的就这样难吗？记得莫里哀的著作里有这样一段对话：“哲学教师对茹尔丹先生说：‘凡不是散文的东西就是韵文，凡不是韵文的东西就是散文。’茹尔丹先生反问道：‘那我们说话又算什么文呢？’哲学教师回答说：‘散文啊！’茹尔丹先生这时才恍然大悟：‘天哪！我原来说了四十多年的散文，自己还一点儿不知道呢！’”这段对话虽然有夸张成分，但道出了写作与日常口语表达紧密相关。不错，当一个孩子开始咿呀学语时，其实已经是在说“散文”了，只不过此时的“文章”还很“逻辑混乱”、“含糊不清”，待孩子能完整地说清句子、表达思想感情时，“散文家”就产生了。
不仅这样，张老师还常常提起他的“椰子理论”——没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、石头、木疙瘩，以为它是无汁的。可是有心人只要凿个小孔，椰子就会流出甘美的汁。写作，其实就这么简单。所有的孩子，都具备写作的潜质，几乎所有的孩子都曾说过类似“我听到了花开的声音”、“妈妈是酒，爸爸喝一口就醉”这样既有意蕴又有文才的句子，但为什么上了小学、中学以后，反而不会写作文了呢？ 实际上，每个孩子一生下来都有自由表达的欲望，只是被我们长期人为地压制了。每个学生，都像是那些裹着硬壳的椰子，事实证明——“每个椰子都是有汁的”。
作文教学，老师的首要任务，应该是把这一潜质最大限度地激发出来。只要打开了裹住学生写作才华的那个根深蒂固的“椰子壳”，激发出每个孩子的写作潜能，一个个写作高手也就随之产生了！
第2篇：每个人都是天才高中作文
他留着油乎乎的平头，衬着一张红白相间的苹果脸。两颗“黑宝石”嵌在脸上，散发着智慧的光芒。然而，“天才”也有它的缺点——他很早就在他的小鼻子上架了一副大眼镜，但他厌倦了“鼻王”。要不是“耳朵王”的慷慨帮助，他的“鼻子王”真的承受不了这么大的压力。在这五种面部特征中，他最引以为豪的是他多嘴的樱桃嘴——任何和他争吵的人都将是几代人的灾难。呵呵，他是我的“天才”同桌——自称“天才”的“四眼哥哥”:吴梦阳。
手机“天才”
“四眼哥哥”对手机没有普通的研究。他不仅对功能了如指掌，而且操作速度非常快。他喜欢学习手机软件。这不是真的。最近，他下载了《美丽的帕特》，并在课堂上用手和脚跳舞。当他把衣服披在头上时，他抚摸着，读着:“头发干枯，分叉...五大损害，一个对策。”他说着，张开五指，比划着空的标记，然后突然伸出两根来做剪刀，“直接剪，猫妈妈牌剪刀，中国的一个著名商标！”说完，他假装平静地脱下了衣服。这个滑稽的样子让他周围的学生都笑了。
小说《天才》
说到小说，“四言地”在他的同龄人中可以说是一个“斗士”。他不仅读了大量的小说，而且还谈了很多。他最喜欢的书是《哈利·波特》和《幽灵吹灯》。不仅如此，他还会在匆忙中开始写作。他会经常给我看他的小说，让我给他一些建议。认真地看他，他确实有点像作家。当然，这有时对他的学习有帮助。他的《快乐童年》获得了中国作文比赛一等奖。
喜剧“天才”
他的喜剧技巧也非常深刻。素描课的作业是肖像绘画。当他交作业时，他神奇地拿出了一张乔巴的画像，一个卡通人物。生动的形象比漫画书里的还要生动。昨晚他讲了很多关于绘画的过程，并且没有忘记模仿乔巴在画中的样子，引起了学生们的大笑。
这就是会玩、写字和画画的“四眼哥哥”。啊，他想拉我去看他的“精彩”表演。
第3篇：每个人都是天才高中作文
骄傲的蝴蝶卖弄着花衣，招摇地在人们眼前飞舞；自卑的蜗牛蜷缩着身子，终日闭门于脆弱的壳中其实，蝴蝶本不必骄傲，因为比它美丽的花儿比比皆是；蜗牛也不必自卑，因为比它更脆弱的生物不计其数不必骄傲，也不用自卑，因为每个人都是天才。
写下了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗仙李白，在遭人谗言而被贬谪后毫不气馁，说出了“长安宫阙九天上，此地曾经为近臣”的豪言壮语他并不因为被贬谪而自卑，反而更加乐观，因为他相信每个人生下来就是有用的，自己一定会在世间找到用武之地正因为这样，我们今天才能够拜读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等佳句
所以，我们不必自卑，因为每个人都是天才。
司马迁惨遭宫刑，却并不因此自卑他拖着残体，走遍九州大陆，终于用血与汗著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》他之所以能在逆境中一步步向前迈进，一笔笔记下历史，最主要是因为他相信自己，相信自己的能力这种信念也就成了他成功的“不二法门”
既然我们不必自卑，那么同样自傲也是不需要的，因为其他人和我们一样，都是天才。
居里夫人在获得了诺贝尔奖后不但不骄傲，反而更加潜心研究，奖章竟成了自己小孩手中的玩物当人们问她为什么不将她的发现申请专利时，她却淡然一笑：“这克镭是属于全人类的”她没有因为自己的成就而骄傲自大，却更加坚定地投身于科学事业，为全人类创造了宝贵的财富正如牛顿所说：“我之所以成功，是因为我站在伟人的肩膀上”
杰克·伦敦在发表《马丁·伊登》后声名鹊起，财源滚滚但杰克·伦敦开始变得沉溺于金钱与名誉，骄傲自大起来在获得财富和名誉的同时，他失去了自我，以致于在以后的日子里未能写下一篇成功之作在心灵空虚的压力下，他最终选择了自尽他本不必骄傲，因为世界上和他一样优秀的作家还大有人在，因为每个人都是天才
爱因斯坦曾经说过：“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水”所以，到达成功的顶峰是需要汗水的但没有到达顶峰的人不必自卑，因为你可能还有许多潜质未有得到发挥；到达成功顶峰的人也不用骄傲，因为不止你一个人成功，世界上还有许多成功的人所以，我们仍需努力
第4篇：每个人都是天才高中作文
打开记忆的闸门，会有无数记忆的往事飞涌进来，有开心的、有趣的、后悔的、难忘的……想起那件事，谁都佩服我是个“天才”。
那天，爸爸妈妈不在家，我想给他们做顿饭让他们惊喜一下，每次吃到妈妈做的饭总是回味无穷，我也要让他们对儿子刮目相看。我走进厨房，手里拿着《厨房百科全书》，翻遍食谱，觉得还是土豆丝和炒茄子可以试试，于是我开始切土豆丝，哇，这个土豆一点也不听话，滚过来滚过去，切出的不是丝而是棒，终于切完了，看着一碗粗粗的“土豆丝”，我满怀成就感，也深感妈妈的不容易，茄子和土豆丝比起来好切多了，我把茄子切成条，淹在水里，妈妈曾说过这样可以防止茄子变黑，我把油烧热，把土豆丝倒进去，放了盐、醋、调料、味精，不一会，一盘香喷喷的醋溜土豆丝出锅了。炒茄子更容易，我用同样的方法将茄子炒出来。看着两盘“大厨”菜，我不禁心里暗暗惊喜，爸爸妈妈看到会有多少夸奖之语呢，我感觉我太厉害了。
爸爸妈妈终于回来了，看到这两盘菜高兴地一个劲说好。还说我长大了，知道心疼爸爸妈妈了。我让他们赶紧尝尝，看味道如何，爸爸妈妈吃着笑眯眯的点点头。我也要尝尝自己的佳作，哇！什么味呀？土豆丝咸的发苦，茄子只有酸味，我拿起两个盘子就想倒掉，可爸爸妈妈说味道很好呀。我知道爸爸妈妈是心疼儿子，不愿打击我。我也硬着头皮吃了一些，可实在太难吃了。
做菜，看似简单却并不容易，我总是吃着妈妈现成的饭还嫌这嫌那，原来妈妈多么的不容易呀，只有亲身体验才知父母身后的辛苦，我以后会经常帮爸爸妈妈做饭、做家务，让他们知道儿子长大了。
虽然第一次炒菜不是很美味，但爸爸妈妈见人就夸我，说我是个做饭“天才”，我心里也总美滋滋的。
我会为我成为真正的天才而努力的。请对我说：“加油，天才！”
第5篇：每个人都是天才高中作文
话说2017年，我已经22岁了。如今我已不是当年那个不成熟的小姑娘了，而是一个闻名世界的发明家！我发明的东西数也数不清，它们应用于国家的各类建设，造福于人民。现在我要介绍的就是我的最新作品――梦之床！这是我花费九九八十一天弄出来的，下面慢慢跟你介绍吧！
首先，它是张舒适的床。躺在这张床上，你就会感觉到好像躺在棉花上一样，软绵绵舒服极了！而且它可以根据人的体温和生理机能自动调节床的温度，真正做到东暖夏凉，但绝对不会太凉或太热，对人体造成伤害。温度刚刚好，真是爽了！其实更爽的还在后面呢。
这张床的床头板是一种会发光的石头做的，它晶莹剔透，不但漂亮，而且还会发出一种对人体有益的电磁波。这种电磁波形成一个电磁场，使你在睡眠过程中不知不觉地进行理疗，对身体进行保健。
其次，床的功能先进、齐全。床头装有几个不同颜色形状的按钮代表着不同的作用，比如说你按那个黄色的月亮形状的按钮，床就会自动对你进行全身按摩，比你到按摩院人工按摩还舒服，随着按摩你慢慢就进入了梦乡，再也不用为失眠发愁了。你如果按红色的心形按钮，床的尾部就会升起一座平台，上面有一台立体电视，房间的灯也会自动暗下来。当然，床会调出适当的距离让你放心地观看电视，以免让你眼睛受到太大的伤害。而且这台电视是声控的，你想看什么就说一声，它立即会开
始播放。很棒吧！
还有更棒的呢！床头旁边有一块板子，你只要在上面写上一个地名，你就会感觉到好像来到了那个地方。不过这可要事先装上配套的幻影墙纸才行。比如我写“夏威夷”，床前的墙壁上马上投影出夏威夷海滩的立体画面，你仿佛已置身其中，躺在夏威夷的沙滩上，听着悠扬的鸟叫声，被阳光照着，看着美丽的大海……
这张床还有很多功能，我改天再慢慢跟你们说吧！。这种床，除了我，还有谁能做出来呢？哈哈！我真是个天才！
第6篇：每个人都是天才高中作文
敞亮的教室内，老师正眉飞色舞地讲着我的事迹，每当学校举行活动，这种事情便会时不时的发生，而我的脸上却是一阵燥热。
每当学校光荣榜上出现我的名字，每当我在舞蹈比赛中拿了名次，每当我在舞台上主持演讲，引来阵阵掌声……众多场面，却是同一句话：“看看人家，简直是天才！”每每听到这句话，我便面红耳赤，挤出微笑：“没有没有！””但每当看到同学们羡慕的目光及老师信任赞许的眼神，一种说不出的不自在在全身的血液中流淌，令人坐立不安，那时，一个清晰的声音在耳畔回响：“我不是天才！”
世上或许没有天才，至少我不是。我懂得这个道理，懂得自己的付出，努力与艰辛，可在众人眼中一个全能的自己却让我足够无奈。
登上学校光荣榜的那一刻，是我的无数努力换来的，是我在道道难题中悟出来的，是我在张张试卷中写出来的，是我在拼命英语课文中背出来的，使我在殷红跑道上一步步跑出来的……是我付出努力才有的收获。
舞台上落落大方，富有感情的演讲主持，一句句铿锵有力的话语，见到背后是我日日夜夜的准备，是我在家中一次次循环往复的读背，是一次次的练习，一次次的模拟，一次次的改变，台上一分钟，台下十年功，我不是全能的人，我的一切都是奋斗出来的。
舞蹈比赛的优秀名次是我在一轮一轮的淘汰赛中脱颖而出，更是我在练练功，始终使浑身解数的练习，重复的做着一个动作，挥洒下滴滴汗水……
我不是天才，曾记得，我无数次地想放弃，却止于心中的不甘。我也失败过，也有发挥失常的时候，不过那心中从头再来的勇气使我站了起来。我始终记得，我也曾用羡慕的目光盯着某个人，我也为那些比我优秀的人鼓掌，我也曾赞许的目光看着他们……我没有大家所言的幸运和过多的天赋。每个人的天赋是有限的，我的形象是自己的努力付出堆积起来的。
我不是天才。我不在云端漫步，因为我知道没有属于自己的幸运，我却清晰的记得自己走过来的脚印。
第7篇：每个人都是天才高中作文
今天是五年级上课的第一天，西西，这回我不用担心我们黄老大对我下功夫了，因为我的第一单元已经全学会了，哈哈哈，我是天才！不过我的数学还并不是很差，至少比我的那学习白痴、运动天才加捣蛋鬼的死同桌要好的多！第一节课就是数学，欢呼！
我们黄老大喜欢在早读时间就开始讲课，啊，分数加减法，老师一定会对我大吃一惊的，呜哈哈哈~~~"我们上学期就简单的学过分数，请大家回忆一下以前的课程。"我哭死，什么老师吗，怎么开头就不能如我所愿吗？于是，我们班的几位数学大侠开始叽里呱啦地回答老师的问题拉，什么分数的意义，分数单位是什么东东……老天啊，难道你不知道我不爱积极发言吗？为什么就不能早点讲课呢？大约过了十几分钟吧（各位，别听她的，只有几分钟而已），总算开始讲课了。首先拿出黄老师的小小黑板，不用说了，肯定是题，***吧，这么简单的题也配拿出来来？七分之五里有多少可七分之一？五个三分之二是多少？OH，MAY GOD！我就是在四年级也应该会嘛。好了，其声回答问题之后，例题总算出来了，虽然还是很简单，我无奈地挑了挑眉毛。好简单啊，不知道我的白痴同桌会不会了，不过看他和老师抢答的样子看起来已经会了。“接下来我们开始讲我们这节课最主要的。”什么，什么，最重要的，那是什么东东啊？“那就是约分。”我倒，什么嘛，这也需要讲，早就会了，一场无聊的数学课。
接下来的课还可以，我就不多说了，反正我们班的几大金刚和老师一唱一和，配合的挺好，那几大金刚可是老师的宠儿，俺们哪能比呢？
该放学了，太好了！“同学们，这学期我们少儿艺术中心班了一个兴趣班，是由我和黄老师亲自出马哦，要知道你们现在在上毕业班，所以要以学习为重，而我们这个补习班呢……”路老师拐弯抹角地说了一大堆，TMD，直接说，让我们报那个班不就得了吗，行了，我报。
中午，我到底是坐车还是等妈妈呢？早上我听爸爸说中午不回来，而妈妈十二点半才回来，我到底怎么办呢？不管了，先给妈妈打个电话，可是，没人接，我只好去坐班车了。回到院里，果然不出我之所料，老爸不在家，我早就想好了，去门岗打电话嵝！妈妈眯啊，电话坏了，我怎么那么倒霉啊。没想到，没过多久，老妈就回来了，“你给我打电话干什么？”“因为我早上听见爸爸今天不回来，所以我想确定以下嘛。”我好委屈啊，“那你直接到我办公室啊，你打的电话我没接到，我再打过去，你就走了，真是的，中午又得做饭，被还可以在食堂吃的！”我不敢说话，女人发火时是最可怕的哦~
今天，我按照我定的计划写了作业，很快就写完了，之后，我们去姥姥家吃饭，因为妈妈很懒。
我是天才！我坚信！！
第8篇：每个人都是天才高中作文
自古到今，人们对“天才”这个名词就有着个自不同的见解。
天才就是有百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。这是伟大的发明家爱迪生对天才的诠释。还有我国大诗人郭沫若先生也对天才有过这样的说法：“形成天才的决定因素应该是勤奋。天才与有几分勤学苦练是成正比例的。”
曾听有这样一个故事：有三个面包师傅代表该国家去参加国际性的做面包比赛，其中这三人里，有一位是大家都公认的天才面包师傅，在这次比赛中他们三人的表现非常出色，很顺利就进入了总决赛。然而在总决赛前进行的.那场准备赛中，那位天才面包师傅竟然输掉了，且输给了一位在面包界出道不久的新人。
比赛结束后，输掉的面包师傅不知去向。当大家都认为他是承受不了这么大的挫伤，而独自一人躲在某个地方伤心难过时。他出现了，并说了令大家都觉得不可思议的事情，他说他去了和那位打败他的那位新人中道谢。因为他在这场精彩的比赛中，看到了对方高超的做面包技术。从而从中认识到自己身上的不足，更重要的是，他对做面包更加肯定。肯定要做出一个令世人都称好的面包。
我想那位面包师傅被众人称为“天才”，是因为他有着对做面包有着常人所没有的热忱，不断地向前迈进。不会因为一两次的失败而伤心失落从而到次告终。而是更加肯定自己要这样做，且从中吸取经验。不段地提高自身的能力，不断地进步。
难道不是这样吗？上文提到的爱迪生同样被世人称为天才。他与那位面包师傅不都是一样的吗？同样在失败中吸取经验，但永不言弃。我们现在不可离开的电灯，那不是他经历了一千多次失败后的成功吗？不是他之所以被称为“天才”的原因吗？
我想天才就像是日本作家木村久一所说的：“所谓天才，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”吧！
第9篇：每个人都是天才高中作文
“哇，她又第一，太厉害了！”咦，他们说的是谁啊？原来是我们班的黄亦舟，她成绩好在班上可是出了名的，这是因为她是个好学天才。
看，黄亦舟长着一头乌黑亮丽的长发，细黑的眉毛下是一双又黑又大而且闪烁着智慧的大眼睛，鼻子小而高挺，樱桃似的小嘴一张开就会飞出她智慧的想法。身高不高不矮，体态不胖不瘦，就是上面的脑袋十分灵光，里面满是智慧。
她的数学成绩总是名列前茅，就连我们做不出的奥数题，她也能给出完美答案。有次考试，试卷后面有两道很难的思考题，唐老师让我们不要做，做不出来的，还不如用思考后面题目的时间检查。不过，老师让黄亦舟去做，他相信黄亦舟能做出来。我一开始还不相信，结果看完题目后我一头雾水，但我不甘心，可又不会做，只好放弃。考完了，我去请教黄亦舟，没想到她三两下就解出来了。我问她怎么做出来的，她笑着说：“多练就会了。”
天才就是天才，怎么也做不出的难题到了她手里就成了小菜一碟。但不要忘了，她不是一般的天才，她是个好学天才。
有一次，一个别的班的老师来给我们上第15课，连续好几个问题问下来，班里都鸦雀无声，只有黄亦舟的手在高高地举着。那时，我们大家没预习这课，谁知黄亦舟一连预习两课，真不愧为好学天才！她的笔记本上是大片大片的预习资料，写得工工整整。嘴巴里冒出流利、准确的回答，把老师的提问一一解决。
每节没作业的自习课，许多同学都会无聊地趴在桌上睡觉，或与同学偷偷聊天，还有的甚至玩起了笔、直尺或橡皮。但黄亦舟不会，有时，她被老师叫去帮忙，成为老师的好帮手；有时，她拿出一本好书，一边细细品味，一边摘录好词好句；有时，她写写自己买的试卷或练习，从题目中获取更多的知识……总之，她总是在做与学习有关的事，真是个好学天才！
这，就是黄亦舟，我们班里一个天资聪颖，但仍勤奋好学的小天才。是她，带领同学们好好学习，天天向上！
第10篇：每个人都是天才高中作文
记得那是一个寒假，蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了，蒋老师告诉我们，今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时，同学们都糊涂了。虽然我们都是为华罗庚杯邀请赛而来的，但是也没有必要做“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”吧！
我倒要看看这是怎么一张试卷。
不一会儿，蒋老师发下了试卷。还这张试卷共有20题，要在5分钟内答完。同学们争先恐后地打开试卷。不少同学发出了惊叹：“这么简单！”
“对我来说是小菜一碟！”
“难道这就是所谓的‘天才试卷’吗？”试卷的第一题是：请认真把试卷读完。我想：连答题的时间都不够，哪有时间看？你这不是明摆着在单个我的时间吗？哼！
想骗我，没门儿！
于是我便拿起笔做起来。当我做了几题后，我越想越不对劲儿，5分钟做20题，根本不可能，难不成是将老师在糊弄我们？不对吧，江老师干嘛这样做呀！
我一脸的疑惑。我把整张试卷扫视了一遍，啊？不会吧！
如果你已经读完了全部的题，就只做第2题。我简直不敢相信自己的眼睛。他们都是一个姿势：右手不停的在草稿纸上快速的滑来滑去，目光在试卷和草稿纸上来回移动着，头也随着微微转动。
那些被“骗”的同学后悔不已，这能怪谁呢?只能怪自己没动脑子。当天才是不会那么容易的。
通过今天这次“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”特殊的考试后，我明白了老师的良苦用心，也明白了不管是做事还是做题都应先思考，找到正确的方法，不要盲目地行动，不然就会南辕北辙；下笔千言，离题万里。
如今那张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”我仍保存着，每当看见它，我就会想起老师们对我的教导，天才试卷实时告诫着我，翻开日志本，那些字迹一模糊不清，但那段记忆在我脑海
第11篇：每个人都是天才高中作文
每个人都是天才，只要你具备以下条件：
天才，是百分之百的汗水。
没有汗水的挥洒，哪来成功的灵感？有言：“灵感需要发掘。”但发掘的效果决定于发掘的尺度。所以说，只要功夫深，铁杵磨成针。只要汗水洒得欢，灵感自会滚滚来。爱因斯坦那所谓的百分之一的灵感，不过是投机于他的最后一滴汗水而已。只是他把那百分之一的汗水，误认为百分之一的灵感。如果没有千百次失败的教训，他怎么能够获得这最后的灵感？
可见，笨鸟先飞不是巧，巧的是：靡不有初，鲜克有终。天才，是百分百的汗水，即坚持与勤奋的总和。
天才，是百分之两百的谦虚。
没有胸怀的人，难以成就大事。总是自以为是，好似勇者无敌。殊不知，是那般“匹夫之勇”。家喻户晓的孔大圣人，他的一生都是在谦虚和无尽的学习中度过。孔子学于师襄子，学琴。会其音，却坚持要会其意；会其意，还要精；精于琴，便求问琴曲的创作者^试问，古往今来，有谁有这般不耻上问，谦虚万分呢？不似当代，许多人自认为身怀绝技，技艺高超，到处张扬炫耀。到头来，却让人看了笑话，说是“茶壶里煮饺子——倒不出”。
可见，一个人本身是天才，但只有谦虚才有助于成为真正的天才。因为只有做到学无止，问无穷，才能屹立于“天才之林”。
天才，是马不停蹄地钻研。
一分耕耘，一分收获；一滴汗水，一缕甘泉。只有时刻不停止对自己学术的钻研，才会每时每刻都得到成功带来的惊喜。只有奋力奔驰，才有可能抵达成功的彼岸。
综上所述，天才，是百分百的汗水加百分之两百的谦虚，再配合永不放弃的刻苦钻研的精神。
所以，我们每个人除了要相信自己是天才之外，还要不失时机，落实自己的行动，促成质的飞跃。
第12篇：每个人都是天才高中作文
春去夏来，炎热的季节也就来了,天气真闷热，我热得像热锅上的蚂蚁，一连吃了五六支冰棍，，这种吃法，已经远远超过了妈妈给我限制，原本只能每日只吃上2支左右的冰棍！可我已顾不上那么多了，挨骂就挨骂，挨打就挨打，只要能凉快就行。第五支冰棍刚下肚，“炎热”又来侵袭了，我怎么躲都躲不开，我实在受不了了，便开始思考我的避暑的好方法。
忽然，我灵光一闪，想到了一个好方法：冬天，我们都用超厚的被子来避寒，把寒冷拒之门外。既然这样的话，那么被子一定也能避热，让我们得到凉爽。我不禁为我的“天才妙招”拍手叫好。我找来两条大被子……把自己牢牢裹住，，没留一点空隙，还没有一分钟，我就甩开被子冲了出去，在外面跑了5.6圈，被子不但没挡住炎热，反而帮我升温，是我汗流浃背，我都快被焐熟疯了了。显然，我的这个想法以失败告终。我真搞不懂，为什么被子不能避热呢？
一计不成，又生一计。我想：“狗热的时候，都会吐舌头发喘，我何不也吐舌头避暑呢？”于是，我又学着小狗的样子吐出舌头，可舌头伸了半天，没有一丁点儿效果，反倒搞得我口干舌燥，好端端的人不做，做狗了，我又不想靠吐舌头避暑了。
究竟有什么好方法呢？我坐在凳子上冥思苦想着。这时，爸爸回来了，只见他满头大汗，浑身湿漉漉的，像刚从水里捞出来的一样。他冲了个澡，换了身干净衣服，躺在椅子上安闲地看报纸，便再也没出汗。我见状，便走上去问其原因，爸爸却笑着说：“心静自然凉嘛！”听了爸爸的话，我如获至宝，学着爸爸的样子，躺在那儿一动不动。My god!怎么还是这么热呀！
“开空调吧，看你热得那样。”爸爸提议道。
晕......我这个“天才”想了半天的“避暑良方”，竟然没想到用空调，唉！真是聪明一世糊涂一时呀！
第13篇：每个人都是天才高中作文
啊听陈老师一说，我几乎惊呆了。天才试卷？联合国的题目？检测各国儿童的天赋？从没听说过。虽然自己平时在班里考试一直名列前茅，可是对于这样的考试还真没有把握，再加上20道题要在5分钟内完成，我觉得气有些不够喘，好像隔着胸膛就能听见心脏跳动的声音。陈老师看着我们惊慌失措的样子笑着问我们：怎么样？告诉我，你现在心里的感觉。大部分同学说紧张、害怕，黄宇翔说，自己平时学习是就不行，对于这样的考试更没什么信心。可是当他说完时，陈老师却对他说，只要他认真读题一定能考满分。我对这次考试起了疑心，真是荒唐，一个差生也能在天才测试中考满分？难道老师出的题很怪或者不难？可如果那样还能叫天才试卷吗？
陈老师一声令下，同学们便手忙脚乱地开始答题了。教室里鸦雀无声，只听见笔尖沙沙的声音和老师们走动的脚步声，教室里的空气都快凝固了。我一看第一道题是让我们先把题读一遍，呀！这算什么题啊？太浪费时间了，再说，读不读老师怎么会知道呢？傻瓜才去读呢。我跳过这道题做起来。真是小菜一碟，太简单了，我笔走龙蛇，一秒都不敢停留，只恨自己不能够多生出几只手来。
正当我奋笔疾书时候，陈老师突然喊时间到，请停下！啊！我放下笔向试卷下一看，还有七八道题孤零零地空在那里呢。倒霉！天才看来是与我无缘了。陈老师问：做完的同学请举手。可是全班没有一个举手的，我暗暗松了一口气，心中的一块大石头落下地来。陈老师眼里露出失望的目光，他让我们再读一下第一题和最后一题。啊！我惊讶得几乎目瞪口呆，原来这张试卷只要求我们做第二题把自己的名字写上。真是天才试卷！出题的人把我们的坏毛病摸得一清二楚，把我们一网打尽了。我们平时做题马大哈似的，在天才试卷面前不全军覆没才怪呢。
考试结束了，但是它给我留下了不可磨灭的印象。在今后的学习和生活中，它会时时给我敲起警钟
第14篇：每个人都是天才高中作文
每个班级都有学习成绩很好的人，有的甚至可以称为“天才”，我班出了个小天才作文。我们班也不例外，同样出了个小天才。
你说他吧，外观形象跟平常没有两样，个子还矮人一截。可他脑子咋就这么灵呢？走，跟我去认识认识他吧。
在老师眼里他是个尖子生，凡是什么奥数竞赛、作文比赛都少不了他的份。课堂上，就数他反应快、发言积极。老师的例题还没有讲解完，他就迫不及待地站起来说他还有另外一种解法。几乎每次老师提问都让他给抢了先。不过智者千虑必有一失，“天才”也有失误的时候，当老师否决了他的想法后，他一屁股坐下闷闷不乐发起呆来。可是下课铃一响，他比谁都跑得快一溜烟就消失了，刚才的事早已经被他抛到九霄云外。他常常借用老师的话解释说：下课开开心心耍上课认认真真学，你看，他就是这么样一个人。
这是他的优点，可是天才也不是没有缺点的。
他最令人讨厌的缺点就是小看女生，自认为女孩子永远比不上男孩子。哼，他以为这是旧社会呀，搞重男轻女！封建！你等着我们女生总有比男生强的。我们可爱的小天才啊，现在可是21世纪了，早就男女平等了！因此我们女生虽然佩服他的“天才”，但对他还是不怎么感冒。
他第二大缺点就是随意指责别人，爱骂人说人。你不知道，他骂人的时候简直是口若悬河滔滔不绝口水四溅，往人身上打“标点”。是不是他硬是因为自己是天才，就要对人指手画脚了。不过他说归说从来不会因为别人的缺点而疏远别人，一会儿就和好如初了，还动手去搞别人的东西。嘿嘿，他是不是有点疯疯癫癫的？
说归说，作为同班同学我还是希望他改掉自己的小毛病，这样就更像天才了更名副其实了。
说到这里你一定想知道他是谁吧？他就是我们班的数学小天才——陈宏杰。
第15篇：每个人都是天才高中作文
蜗牛是个小小的天才，它开拓着只属于它自己的轨迹这是我多次雨后走草坪得出的结论。
从小对写作从不畏惧，也没想过相当个什么样的人。想些什么就写什么，倒也没落个差名声。很随性，也许别人不解，但自己总快乐着。我在草坪上走着，草坪茂密地连成一片。看见了一只蜗牛，走过之处留下长长一道晶莹的线，雨水抹不去。我继续向前走去。
不知什么时候不再挖掘身边那点细微的灵气，懒得再启用敏锐的感官与感性的思考，不再动笔记录。生活过得很轻松，很空洞。我站在草坪中的一点，许久，懒得挪步，停滞不前。一瞥，那只蜗牛竟跟上了我，虽然背着沉重的包袱，但还在走着，快乐地一路留下轨迹，一路开辟轨迹。我被这小东西吓到了，慌忙起步。
作文水平又恢复正常，但忽发现了写作文的捷径：两头写一下中心，中间部分刻板地“一波三折”，举点例子，倒也写得轻松。在草坪中发现了一条路，踏平了草的荒瘠的路，我理所当然地走了上去，轻松至极，却发现没有蜗牛。
作文失去了意义。它不再是记录心情与灵感的工具，而成了应付考试与作业的铁框。将自己之前的文章与他人的各抠出一点，再换位拼接。终不必毕昇，不但不成为发明反而使自己心力憔悴，无趣至极。我在走着自己曾经走过的路，走着他人走出来的路。我低头看了看旁边广阔的草丛，蜗牛很多，却那轨迹没有一条重合，只一相交就匆忙避开了。它们都是小小的天才第一个做的是天才，第二个做的是庸才；它们用99%的刻苦与1%的灵感在开拓着自己的轨迹。
忽然顿悟，作文如此，生活如此。作文需要的不是分数与他人的看法，只要自己有心情，有心境；生活不可停步，但要活得洒脱，活出自我。也许自己在莽莽尘世中渺小得如一只蜗牛，但走得认真，走得自由，走自己的路，那就是个天才了。
我让鞋底离开贫瘠的土地，让它重新接触茂盛的野草，去走自己的轨迹了。
第16篇：每个人都是天才高中作文
早上，儿子起得早，自己一个人出去看书去了。过了一会儿，他拿着一本书轻轻的拍拍我，我睁开惺忪的睡眼，他一边悄悄的对我说：“妈妈，你看。”一边用手指着一段话。
我一看原来是我昨天看的有关家教的书籍，标题是《玩出天才》上面有一段话：生活中有很多孩子，他们的童年时在忙碌中度过的，丝毫没有快乐可言。由于父母对孩子的期望过高，使孩子丧失了学习任何东西的热情。为了使孩子成才，确切的说是按照父母的意愿发展，父母给孩子安排了许多学习内容，每天除了吃饭睡觉之外，孩子几乎天天都被关在房间啃那些无趣的书本。父母不许自己的孩子和别的孩子接触，也很少带孩子到外面玩。读书、学习几乎是孩子唯一能做的事。我反复阅读这段话，思索着。我的直觉告诉我：孩子有了自己的小秘密，我要和孩子开诚布公的谈谈了，逃避，专制绝不是解决问题的好办法。吃过饭，于是我就和颜悦色的对他说：“宝宝，咱召开一次家庭会议吧。”儿子刚开始还不好意思呢，我鼓励他大胆的把自己的想法说出来，你希望你的妈妈是一个怎样的妈妈？你有什么渴望？你最喜欢什么？等等。
我采用采访的形式引导孩子说出自己的真实的想法。原来孩子希望我每天带他到小树林去玩，看看能不能捉到虫子，有没有好玩的；多给他买点书，每天玩一会赛尔号，多给他一点自由时间。也许是从小看多了法布尔的《昆虫记》和西顿的动物小说。他很喜欢动物世界和奇趣大自然。天天一有时间就看研究昆虫，自己养了两只小鸡，居然养大了。也许我对动物有偏见，一是嫌脏，二是怕长期下来耽误他的学习。家里小瓶子里装的蜘蛛、蟋蟀，夹子虫、老肥油，还有别的我叫不出名字的小昆虫。
有时候就会不自觉的表示反感。说来也怪，在路上遇到蝴蝶，他就能讲出蝴蝶的种类和生活习性。他知道的自然科学要比我丰富的多得多。
第17篇：每个人都是天才高中作文
他，打了油一样的平头，衬着一张白里透红的苹果脸；两颗“黑宝石”镶嵌在脸上，放射着智慧的光芒；不过，“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜，可累坏了“鼻子君”，若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助，他的“鼻子君”还真受不了如此重压；五官之中最让他骄傲的，是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴，那可是倒了八辈子的大霉。哈哈，他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”：伍孟杨。
手机“天才” “四眼弟”对手机的研究可不一般，不仅对功能烂熟于心，操作速度更是飞快。他最爱研究手机软件，这不，最近他下载了“美拍”，又在班上手舞足跳地比划了：他一边把衣服披在头上，一边抚摸着念道：“头发干枯、分杈……五大受损，一个对策”，他说着，张开五个手指在空中比划了一下，然后忽然伸出两根，做成剪刀状，：“直接剪了，猫妈牌剪刀，中国驰名商标！”说完，他故作镇定把衣服扯下来，那滑稽的样子，逗得周围的同学哈哈大笑。
小说“天才” 一聊起小说，“四眼弟”可谓是同龄人中的“战斗机”，他不但看过海量的小说，讲起来也是滔滔不绝，什么《哈利波特》《鬼吹灯》之类，都是他的最爱。不仅如此，一时技痒的他还会动手创作，他经常会把他写的小说给我看，让我给他提意见。看着他这认真的样子，还真有点作家的风范。当然，这对他的学习有时也是有帮助的，他写的《童年趣事》在国内的作文比赛中还获得了一等奖呢！
漫画“天才” 他的漫画功力也十分深厚。素描课的作业是人物肖像画。交作业时，他像变魔术般地拿出一幅画着卡通人物——乔巴的肖像画。那逼真的形象，简直比漫画书上还要生动几分呢。他滔滔不绝地讲着昨晚画画的过程，还不忘模仿着画里乔巴的样子，惹得同学们也大笑起来。
这就是又会玩，又会写，又会画的“四眼弟”，哎呀呀，他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
第18篇：每个人都是天才高中作文
现代社会，追求综合素质的人才。若你想做一个“天才”的话，靠读“死”书绝对不行！那就只能靠高科技的移植手术啦！我就是一个“爱才如命”的女生。可我的才能总是达不到期望的目标，所以，近些年，我正在苦心研究“怎样通过移植让自己变成天才”。
昨天，让我吃惊的是，我这多年来的愿望，终于实现啦！——我制造出了一个“天才机器”——是专门塑造天才的一台机器。看，只要一摁这边的“开始”按纽，就回出现一个对话框——：“您需要移植什么？”接着，你只要把你所要移植的东西报给这台机器听，它就会把世界上学那类东西学的最最好的一个人，通过超高级搜索，复制器把他（她）头脑中那个思想复制一份。再通过无痛安装法，把那个思想装到你的头脑中，一项移植任务便大公告成啦！最后，你只要一摁“结束”按扭，机器便会停止工作。
想一夜成名的我，昨天做了一个晚上的“移植手术”，把自己的一个普通头脑，开发成了一个超天才头脑。语文，数学，英语，写字，美术，体育，统统不用愁！
第二天，我直接上了世界上最好的一所院士学校，我是里面一个最优秀的学生，才用了一天的时间，就把院士好几年的功课给通过了。回家的飞机上，每个见到我的人都洪上来叫我签名；每个我去过的地方，都贴着“蔡瑜盛到此一游”几个大字，就算是1000度近视眼都能请清楚楚地看到。每个地方都会有人用大喇叭叫这几个字，生怕走过了一个盲人，路过了一个聋子。每当看见我的地方，总会挤死几个人，踩死几只狗，闹死几匹马的什么。每当他们采访我为什么变那么聪明时，我总是用不知道来应付，不然的话，我们家那幢房子都要给他们挤塌了！现在我连出去一步都不敢……
哎，天才就是要遭到如此的惨待吗？那我宁愿不做天才了！
第19篇：每个人都是天才高中作文
“愚蠢”这两个字在大多数人的理解中往往都是不开窍，反应迟钝行为异常反正就是和傻子差不多吧！因为一些明明很容易被理解接受的东西他们却接受的很慢或者很难接受。他们总是比别人多问一些为什么？是啊！有些人会说差不多就行还问那多干什么呢？而这个世界正因为有这些“愚蠢”得人，才有了天才和平凡人的出现！
在苹果落地着种再平常不过的事情中，常人想到的是真好声爬树去摘了，而他没想到为什么会掉下来。或者有些人也是这么想的他没有去研究什么。而愚蠢得人却苦心研究着直到后来终于提出了“万有引力”学说因此成为17世纪最伟大的科学家！一个平常的现象造就了伟大的科学家这就是“愚蠢”的牛顿！寻常的思维只能注定你是个平凡得人。
我只是想说“愚蠢”得人或者行为并非是傻子，他们的缺点正是我们所缺少的东西，而那些行为。思维都正常的人只能作个平凡得人。再一些天才的小时候他们往往表现的很笨拙，而正是因为他们的特殊〈才造就他们不凡得人生！这个年代是青年作家辈出的年代，其中80年后就是典型的代表！他们其实也算是一群特殊得人群，他们孤独。自傲追逐理想和自由！他们基本上很难归类，就拿韩寒来说吧！他的学习很差个科成绩除语文外都挂红灯。作为一个高中生不是像其他学生那样好好学习迎接考试，而是去写什么小说。难到这不是自毁前程吗？但是正因为他的坚持他成功了。成为80后典型的代表，他算是成功了！我相当出笑话他的人不会笑的那么开心了吧！我的意思不是让每个高中生都去写小说，因为这也和人的才华有关系。韩喊毕竟只有一个。我只想说影响人最大的也许正是人的缺点。
“愚蠢”的人或“愚蠢”的事造就一个人的不平凡；相反聪明的人或者没有认识到自己缺点的注定只能是平凡的人。
第20篇：每个人都是天才高中作文
世界上没有与生俱来的天才，天才是靠自己的努力得来的！ ——题记
福尔摩斯，一个人们耳熟能详的名字。人们只所以记得他，是因为他对各种案件非凡的侦破能力。这一切似乎让他顺理成章地成为了天才，但是他的才能却绝与生俱来的，他靠的也是自身的努力！ 柯南道尔笔下的福尔摩斯对于各种各样的案件总能解难释疑，破案擒敌，他对案件的破解能力，总叫人叹为观止。但是福尔摩斯绝非天才，就像爱迪生所说：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。福尔摩斯的成就靠的就是他日积月累下来的知识、善于发现的双眼和一个善于思考的大脑。他总能发现一些常人难以发现的蛛丝马迹，但这远远不够，即使对一些很容易发现的东西但却很细小的线索别人也发现了，却不以为然呢？因为他们不会思考。然而，福尔摩斯却会对任何线索加以分析，利用平时积累的知识，再加上反复的推敲，即使再小的线索也会边的有价值。这就是福尔摩斯的过人之处。福尔摩斯通过不断地学习、不断地钻研和不断地实践才使自己有了惊人的侦探能力。所以，他所进行的各种侦探，虽然神乎其神，但却合乎逻辑，又合情理；他对各种案件的解释和判断才会头头是道，才使一个个悬而又悬的问题迎刃而解，才使一宗宗迷案拨云见日。
其实，在我们的实际生活中，我们缺少的就是福尔摩斯这种勤奋、仔细。勤奋、仔细我想是两者不可面却一的。平时对待学习、工作要勤奋，因为你现在所学的你自己都是有好处的，能够在紧要关头用出来的，试问你没有一点知识、一点能力，你如何在社会上生活？然而面对各种各样的事情，无论它如何复杂，你一定冷静的面对，沉着地处理，仔仔细细的，不小看一点“微不足道” 。所以解决某些事，我们每个人都能做到，也并不难，只要你平时认真学习，留心观察生活，积极地思考问题，所以问题都会迎刃而解，让我们一起来开阔自己的思维空间吧，那么大千世界，将任我们自由翱翔！！！