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用水三重奏-六年级-说明文

相信大家都经常接触到作文吧,特别是写作中最基本、最常见的说明文,说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性,语言确切生动。如何写说明文才能做到重点突出呢?下面是小编精心整理的用水三重奏-六年级-说明文,希望能够帮助到大家。

“我们”与“他们”——用水三重奏

水是生命的源泉,生活中没有水,就好像鸟儿没有翅膀。在如今的二十一世纪,城市中的“我们”已经完全忽视了水对他们的重要性,使“我们”与村寨中的“他们”形成了剧烈的反差。

“我们”的生活——高声部

在科技突飞猛进的当今社会,城市中的人们已奔向了幸福的小康生活,以至于不停地浪费水、污染水。比如我家。每次刷牙,我动员会把水灌满杯子,用水先进行第一道刷牙前的工序——洗牙杯,洗干净后,就是第二道工序——洗牙刷,最后才开始刷牙。每次洗澡,我会先打开水源,等到水慢慢变热了,才脱衣服进去洗。在涂洗发露和沐浴露之前,我会站在水中很长时间,先好好享受一下,舒服一会身体。尤其是在冬天,每次我洗澡的时间会更加漫长。洗完之后,由于寒冷,我会把水开到最热,站在一旁取暖。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

乡村的生活——中声部

一个暑假,我来到乡村老家,在哪里,我目睹了老家哪儿的人和城市中的人截然不同的'用水习惯。那里的水费是免费提供的,尽管如此,那里的人们还是十分节俭的。在大院子里,有几个水龙头,是院中各户居民公用的。有很多次,看着水龙头没拧紧,一滴一滴地往地面上滴着,我都不以为然,认为没什么大不了的,自然也没有去管正在“流泪”的水龙头。而总在这时,都会有一个居民主动做好事。每次,奶奶都会把洗过菜的水来冲厕所。而爷爷也从来不给种的果树浇水,给它们浇的是更“营养”的马桶里的尿。别看着很恶心,这可是对于植物来说最好的化肥啊!

“他们”的生活——低声部

生活中,有很多地方水资源充足,可仍有很多地方缺乏水源。在西北有些地区,人们已经很久没有品尝到干净的水源了。地面都裂开了一道道大口子,仿佛光临过地震,地面被震裂了似的。天上的太阳火辣辣地毒烤着大地,仿佛在冒烟;人们被无情的炙烤着,仿佛被烤熟了……那里的每个人捧着碗,大口大口地喝着什么,你们知道那是什么水吗?那是大雨过后,被遗留在地上的水洼中的黄乎乎的泥水,是上天赐予他们的施舍品啊!为了能解除难耐的口渴,他们被逼到了绝境,日夜忍受着口渴带来的痛苦:为了能解除难耐的口渴,他们做出了一个十分无奈的的决定——喝泥水。多么悲惨、可怜呀!

余音未绝——我的感受

看着灾区的人们一双双渴望得到水源的眼睛,我不禁心痛不已、思绪万千。“我们“城市中的人浪费水、污染水;乡村的人珍惜水、节约水;“他们”灾区的人渴望水、期盼水……“我们”与“他们”对水的概念截然不同,难道“我们”这样做是对的吗?不,答案是肯定的,希望“我们”能够认识到水的重要性,学会珍惜这来之不易的水资源!