书信作文 篇1
亲爱的杨红同学：
你好！
在你读这封信之前，你可能并不认识我，那我就自我介绍一下吧！
我叫高润雨，今年11岁了，就读遂宁高级实验学校外国语学校X年级X班，我住在四川省遂宁市船山区九莲东街。我人缘很好，成绩也还不错，我很喜欢交朋友，我是个很开朗活泼的女孩，你愿意做我的朋友吗？哦！对了！我听说你正为买好的课外书而着急呢？嘿嘿，这个问题嘛，你总算是问对人啦！下面就让我来给你推荐几本吧！
第一本：《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者是尼奥斯特洛夫斯基。他的生活艰苦，却用钢铁般的毅力走到最后，他在完全不能动弹的情况下写下了这本书。这本书可以在新华书店买到。
第二本：《笑猫日记》这本书的作者叫杨红樱，她利用笑猫这个主人公大胆的塑造了一个让人流连忘返的儿童世界。内容十分令人向往。
第三本：《淘气包马小跳》这本书也是杨红樱阿姨写的，文中的马小跳机灵，调皮，古怪有同情心，十分热爱小动物，有童心。有时会让你大笑不止，有时又会让你欲哭无泪，这是一本很难得的书。
亲爱的杨红，希望你能够喜欢我给你推荐的几本书。
祝你：
学习进步，天天开心！
书信作文 篇2
敬爱的爸爸妈妈：
你们好！
在漫长的暑假里,你们给我一个快乐,充实的学习环境.在炎热的大地上,你们还好吗?吃得消吗?休息可少不了的,疲惫会让你生病,要劳逸结合哦!
一转眼看,暑期班即将结束,回忆起来真让人回味无穷.为了让你们更加深入的了解我在暑期班的情形,我要用写信的方式与你们交流.
首先说说学习语该的情况吧.比如说《阅读作文》里面有许多内容.近义词、拼音、组词.还要绞尽脑汁的分析作文.在朱老师一段时间的耐心教导下,什么都有了长进.难的一些问题,在朱老师一次次评讲下,自己能做了.进步快了,收获多不胜收.
我们又写了十几篇作文,有写人的,写天气的,写事物的,写读后感的,还有观察的.从前的作文写起来很容易离题、中心抓不住、还显得枯燥乏味.现在我不离题了,中心抓住了,生动有趣.不怕写作文了.以前和现在可有天壤之别.老师还经常在班上夸奖我,表扬我,时常给我打气.作文常常点评好同学、中等学生的作文.另外你不防打开我作文后面,会让你大吃一惊.后边有许多成语.这一天一天积累,成了习惯呢!脑子知识更加丰富了.
数学的作业一天一天的完成,老师的分析让我百听不厌.老师为我们辛劳的`上课,只要认真的听讲,一定进步.数学老师有一个个教导让我牢记在于心.
爸爸妈妈,快六年级了,暑期班快结束了.可是学习永远不会结束.我会加油的!
爸爸妈妈,祝你们
身体健康,开开心心!
您的女儿
7月28日
书信作文 篇3
远方的朋友：
你好！
我叫赖昱杰，剪着小平头，大耳朵大嘴，是个胆子小、活泼的小男孩。
我所读的学校是江西省赣州市南康区实验小学。学校现在在施工，环境不怎么好，声音大，扰得我们鸡犬不宁。
我住在蓉江河附近，农贸市场边南门玉苑楼二单元七楼。
我喜欢看书，是个名副其实的小书虫。我喜欢看的书有很多，如《世界五千年》、《城南旧事》、《稻草人》、《三国演义》等。我有好几次因为看书而被妈妈骂呢！妈妈被我弄得哭笑不得，说我：“你真是一只看着书就不吃不睡的小书虫啊！”
我也喜欢养小宠物。最近，我养了两只小仓鼠，可爱极了。毛是黄色的，我叫他小黄；毛是半白半灰的，我叫他小白。他们有时很笨，有时又很聪明。它们最喜欢睡觉了，老是挤在一起，在木屑里，它们就像两个毛茸茸的小球。
我的数学成绩很好，英语也是，只有语文的作文不行，写作速度稍慢。以后有机会咱们互相学习，互相进步。
希望远隔千里的我们能连在一起，手拉手，成为好朋友！
祝你：天天开心，身体健康，学习进步！
你远方的朋友赖xx
20xx年2月25日
书信作文 篇4
下午放学回家看到你在空间发的那些话真的很震惊，突然就惊慌失措了。
不会安慰人了也不知道怎么去安慰人。
因为是个很重感情的人，无论是现实还是网络，不会因为失去了联络而淡忘了有过的情谊。曾经有过这样的一个人，他只是对我说：我在往前走，而你停止了步伐。
是，我宁愿停止步伐。
相识有两年多，我们之间有过不满和误会，好像都随时间的流逝而散去了。我记得你在高三考试还偷偷问我作文怎么写，记得你说你失恋了很难过，更记得你说我是你最放不下的人——那时候你正是车祸后，也如同现在的你。
对了，好久不联系，我也不是你最放不下的那个人，也不会是你失恋后会诉说的人，可是我心里一直有你，我不知道那是怎样的一种情感，许是纯粹的友谊，夹杂着不舍与难过。看起来真的很假吧，什么心里一直有你，你会懂吧，应该会懂。你知道，我从来都是个很不会表达的人。
像从前一样，你在qq一不回我，我就发好多话去烦你，想知道你在做什么，想知道你是否还好好的。
可是你没有回。
脑海中的思绪朝我汹涌而来，也只是想让你知道，我很担心你。
感情是淡了吧，可是也依旧希望gzw啊，能一直健健康康的。
最后，我想对你说，曾经的我害怕远离害怕重逢，可是现在我不怕了。
还有，我爱你 ^^
书信作文 篇5
1.书信语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体
2.这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活。
3.该信件语言规范，书写工整。
4.该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
5.书信信封格式正确。
6.该信层次清楚，中心突出。
7.该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
8.该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
9.这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
10.该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
11.这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
12.语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
13.这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
14.这封书信清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15.这封信语言活泼明快，富有情趣。
书信作文 篇6
亲爱的太阳：
你好!
你走了那么久，怎么还不回来呢?我很想你，我的那些晾在阳台上的衣服和袜子都很想你!妈妈隔三差五的就用烘干机烘衣物，烘干机一边转动一边发出难听的噪音，害得我吃饭、睡觉、做作业都静不下心来。
太阳啊老朋友，你怎么还不回来呢?你是住院了还是出国了?我都一个月没看到你的身影了。现在雨伞成了我的好朋友，我每天都把它带在身边。以前上学路上，我可以一边悠闲的走路一边欣赏春天的风景，现在却要一边努力撑着伞一边小心翼翼地看着路，生怕踩到水里，湿了鞋子。
太阳啊!你怎么还不回来?你是不是得罪了雷电和乌云了?它们现在狼狈为奸，动不动就在新昌上空干坏事，眼看着好不容易有一节体育课，它们就窜出来捣蛋，让我们上不成体育课改上自习课，我们都欲哭无泪啊!
太阳啊，你快回来吧!2月26日你出来微微露了个脸，你都不知道当时的我们有多么高兴和兴奋。现在我们新昌人民都在迫切地等你回来，月亮姑娘也在到处找你，你的老板也说了，你再不回来“上班”，这个月工资就没啦!所以，太阳，你听到我的召唤了吧?那么你乖乖回来吧!
祝你：身体健康、万事如意!
想你的丁少杰