为坚持着色作文 篇1
一篇篇文章，一首首诗歌，一句句话语，仿佛如一支画笔，给壮阔的中国添上不一样的色彩。贞观之治，开元盛世，日本渡海求学。唐朝巅峰时期，万国求学，是世界之巅。那时候的中国最为繁华，商业发展，文化充盈。《步辇图》《送子天王图》，在文化方面辗压全世界。“独坐幽算里，弹琴复长啸。”“大漠孤烟直，长问落日圆。”一首首古诗流传千古，意味深长，在历史长河里沉淀，成为山河里散发光芒的金土。这就是金色王朝。
一次次的运动，一次次的革命，人们在反思中觉醒。黑色王朝的压迫，外来洋人的侵略，使中国陷入民族危机。戊戌变法，辛亥革命，新文化运动，五四运动，成为这个时代唯一的光芒。成为《天演论》的深刻，《猛回头》的沉思，《狂人日记》的真实，是彩色的，它们将黑色的王朝推翻，唤醒人们的思想，使中国成为太阳光，那一抹彩色的光。
硝烟燃起，战争不断，为了人民，为了幸福，为了他们的家，他们抛头颅，洒热血。是什么支持他们干下去的，是亲人，是国家，更是信念。也许这个时代并没有什么先进知识，先进文化，有的是抗战故事，有的是宁死不屈的精神，有的是军队领袖振奋人心的话语。他们用这些等待着崭新的时代，等待着那一句话毛主席在天安门前宣布：“中华人民从此站起来了！”宣布：“中华人民共和国正式成立了！”这一刻，染红中华大地，这句话，是中国革命先人付出的肯定，是他们使中国红光满面，容颜焕发。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
在一首首古诗中沉浸，在一篇篇文草中思考，在一句句话语中警醒，不一会，中国历史长河已被我染完，未来的颜色，将会是如秋天枫叶般最亮的金。
为坚持着色作文 篇2
国学，古意，旧时国学，如今古意。
秋风秋雨煞人，面对此情此景，寡居的易安，是否愁肠百结？
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”
李易安的文字总是如此柔媚衷婉，她总是把你轻轻带入她“才下眉头，却上心头”的无尽思念，连接起两段相融数百的时空，让你深深沉入她的愁海，“寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚”。
我也不例外，为她而泪眼婆娑，愁肠百结，可是触摸到她的“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”我震惊了！是什么让她如此坚强？无论多么凶猛的狂风暴，也无法撼动她的坚强，她的执著信念！
橙，如易安。
“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡一生极坎坷，仕途的不畅，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重，放弃仕途，怎能报效祖国；委身文坛，又何谈终身，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感：“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
白，如东坡，
“采菊东篱下，悠然见南山”，是陶渊明的清静与自由。尘世繁杂，官场黑暗，为名利而争者不乏其人，唯有他归田园而居。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”这为朴实，”榆柳荫后檐，桃李罗堂前“这为清静。
青，如渊明。
国学本为一张白纸，正是这些另一番神采为它独添神韵。与其纵横千古的风尘，倒不如为国学者一抹亮色，还可于无声的静夜，伴你入梦。
幽婉醉梦中，缄默着色，把三千欢愁溶于国学其中，微慰平生。
为坚持着色作文 篇3
葵花，易逝的花朵执着地凝聚成永恒的微笑，花的容颜竟过了岁月的变迁。
——题记
我为它着色，它为我的青春着色。
小区院子里种着两棵向日葵，一高，一矮。
上学路上，我来到一小片绿草地上，站在那两棵向日葵前面。金黄的朝霞还眨着点蓝光，映红了它们圆圆的脸庞。笔直的站在那儿，面向东方，等待初升的太阳。它们高高的昂着头，注视着那一远方，静静的沐浴在晨光之中。放学回来的时候，太阳已经要落山了，晚霞映红了天地，两棵向日葵微微垂头，目送着将要告别天地的太阳，而自己也要同这片土地一起进入梦乡。我陷入了沉思……
刚进班级时，老师给我们班起名“出色的二班”，黑板上写着“微笑·阳光”，还有那一株株的葵花，我负责画葵花，和同学一起给它们着色，让它在黑板上呈现最美的一面。老师说想让我们像葵花一样，向着太阳前进。每当学习累了，回头看看那鲜艳的葵花，自己就会重新振作起来，继续努力。
现如今初三了，我们换了教室，再一次在黑板上绘画葵花，为它添上明艳亮丽的颜色，由深红色一点点过渡到明黄，一片片的花瓣逐一上好颜色，花心添上略深的褐色，几片肥硕的大叶子见缝插针的生长着。一片生机。期中考试后，我们要开运动会，我们要画一个宣传小黑板，一点点想，合理运用电脑，最终落上了“青春无畏·逐梦扬威”八个大字，在周围画上一对天蓝色大翅膀，在下面空隙处画上葵花，与后黑板一样，一点点一点点的给它着色。每一笔，我都想着一定要把它画出太阳投在上面，泛着淡淡的金光的效果。
我给它着色，它也告诉我，一定要乐观，向上，哪怕前方有再多的困难，也要笑着去面对。它又何尝不是在为我生命着色呢？
为坚持着色作文 篇4
时间缓缓从我指间淌过，回首遥望，总能看到那个刚从母亲腹中产下的婴儿。我拿起象征自己生命的书本，缓缓抚过它的封面，夹起画笔，开始为自己的生命着色。
刚出生时，我对这个世界充满了好奇。什么都不懂，什么也做不到，只能依偎在父母的怀里。看着眼前天真的我，单纯地像一张白板，于是，我挥动画笔，为记忆的源头着上一层白色。
翻开第二页，我上了幼儿园，离开父母的我嚎啕大哭，老师一脸无奈地哄着我，把我抱进教室。这时，我看见其他和当时的我一样大的孩子，都安静的坐在教室里，同他们澄澈的眼睛一对视我立马止住了哭闹。我醮满墨水，将象征着纯善的天蓝色抹上书页。
再向后一页，小学时那稚嫩的脸庞映入我的眼帘，我默默坐在教室里，看着身边的同学。忽然，一声“你好——”传入我的耳朵，转过头，小学死党那同样稚嫩还挂着鼻涕的脸出现在眼前。我不禁笑起来，给这一页涂上一抹浓稠的金黄色，让它在所有书页中闪闪发亮。
揭开下一页，六年级的我压力逐渐大起来，即将面对升学考试的我无心玩耍，努力学习。但里，当我听到升学考取消时，那种兴奋的心情依然记得。我又笑起来，醮好了颜料，却犹豫了一会。我眼前又出现了当时的结业典礼，同学们与老师惜别的场景，我又有些失落，重新醮料颜料，挥笔涂上一层紫色。
再翻下去，还是一片空白，我又向前翻，一片斑斓的颜色闪烁着，一丝微突挂上我的嘴角。我在心中默默想着：“无论过去如何，己经无法改变，珍惜当下吧！”我收起画笔。
生命多姿多彩，我们在为未来着色时，未来也在为我们着色……
为坚持着色作文 篇5
人生，就如一幅多姿多彩的画卷，当我们哭着来到这个世界，生命的画卷就在我们面前展开。时光流逝，光阴荏苒，生命的调色板便描绘出五彩缤纷的色彩，或如白色淡泊，或如红色绚烂，或如灰色忧郁，或如蓝色高远，或如绿色生机盎然……无论是什么颜色，都请从容接纳，因为那是生命绽放的光彩！
为生命着色，白色就如诗仙李白生命的色彩。他孤傲狂放，一腔热血无法施展，却写出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的不朽诗作。李白是孤独的，当他把酒当歌，面对生命苍白，他却坚信幸福美好一定会到来。
蓝色是女词人李清照生命的色彩。愁，写满了她一生的诗篇。经历国家灭亡，丈夫辞世的苦难，她写出了“物是人非事事休，欲语泪先流”，蓝色的忧郁化成她一首首绝妙无比的词作。
绿色是田园诗人陶渊明生命的色彩。他看遍世态炎凉、官场的黑暗，不为五斗米折腰，绿色成为他生命最美的色彩。他选择了“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活，辞官归乡，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活。
红色是辛弃疾生命的色彩。他写出“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”，却看透“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
为生命着色，每一种色彩都是人生的斑斓，天空的幸福是深远的蓝，大地的幸福是广阔的绿，阳光的幸福是灿烂的红……我们的幸福让生活五彩缤纷。快乐，我们就尽情地挥洒；悲伤，我们就坦然地面对；感动，我们就真诚地表达；幸福，我们就笑着接纳……
人生多姿多彩的画卷上，让我们为生命去着色，绽放生命绚烂的光彩！
为坚持着色作文 篇6
退一步海阔天空，忍一时风平浪静。——题记
宽容，是容忍别人的一点错误，宽容，是体现出自己博大的胸襟，不拘小节时最好的证明。
如果大海不容忍一点儿微小水珠，就不会变得深遂；如果森林不容忍一棵枯枝烂叶，就不会变得茂盛；如果高同不容忍一块黄石泥土，就不会变得高耸；如果天空不能容忍一朵乌云翻涌，就不会变得缥缈；如果星空不能容忍一时星座裂变，就不会变得神秘。
大海的宽广，正是因为它不择细流；高山之耸立，正是因为它不择沙粒。人也应当如此，宽容，是解决事情的最佳态度。在别人无意侵犯你的时候，不斤斤计较，才是最佳解决事情的方法。
宽容，亦是一种智慧。常言道：“宰相肚里能撑船。”勾践正是如此，在最艰难的时候，他隐忍了下来，于是，卧薪尝胆，把夫差打败了。如果当时勾践一时冲动，不经后果地自刎，也就没有“卧薪尝胆”这一成语。
项羽也应该感到后悔，如果他不在乌江亭边拨刀自刎，而是回去整理军务，准备再一度决战。也许，历史也会随之改变。
宽容还是一种勇气。惟有勇者，才能在别人的挑衅下不动于衷，坚守自己的信念，不冲动，到了事将成时，才一鸣惊人。
正是因为公子小白对管仲的宽容，后来齐国才能一跃成为诸侯国的霸主。可见宽容是有多么重要。
可是，宽容并不是盲目的相信，而是包容了那个人的优点和缺点。因为赵国国君对赵括的盲目信从，导致十万大兵被白起坑埋。
对别人宽容，就是对自己的宽容，让我们从现在做起，宽容他人，为世界涂上更美丽的色彩。
为坚持着色作文 篇7
小时候，常听人说：“人生是色彩斑斓的。”但是，人在出生那一刻，犹如一张白纸，一片空白，等待着我们用一生来为之涂上绚丽的色彩。是啊，我从呱呱坠地起到现在已经十年了！我的成长过程犹如一幅水墨画，我正用着画笔调出各种颜色，为绽放的生命着色。
生命的小船驶进了五、六岁的港湾，这幅水墨画上渐渐有了色彩，那就是绿色。在爸爸妈妈的带领下，我在绿色的草地上打滚，在绿色的操场上奔跑，在绿色的草地上放风筝。我的五、六岁是原生态的充满生命力的绿色啊！
渐渐地，我一天天长大。我想要那小树苗般的幼嫩和柔软的绿，渐渐厚实起来，我还要在这葱郁的绿色之中，让大树开出鲜红的花。我奔放在舞蹈班中刻苦练习，在画室里伏案临摹，在课堂上专注凝神，在作业里写上优美的文字……还记得，一天舞蹈老师让我们下叉，可我就是下不去，突然老师一来，一下把我压下去，这可把我的韧带压得生痛生痛的。刚下完叉老师又让我们下腰，这可不行呀！我的腰肯定会很痛。虽然我不是很软，但经过我的不懈努力，现在我已经很软了。这让我明白了只要坚持就一定会成功。现在只要音乐一响起，我便能踮起脚尖，翩翩起舞。我觉得，我在用我青少年应有的朝气和蓬勃为生命着色。看吧，那棵大树上正盛开着一朵朵鲜艳的花……
是啊！我现在会弹琴、作文、唱歌……可以算是样样精通。我用一种毫无畏惧，披荆斩棘的姿态向未来进发，我相信，我也希望在那幅水墨画里，在那棵即将长成参天大树上，又会增添一抹丰收的颜色——金黄色。我会通过自己的努力让那棵树硕果累累，我也会满载而归。
人生如树，人生如画。享受生命从着色开始！
为坚持着色作文 篇8
“我还没给天空涂颜色呢！”她从我手中夺走一张五颜六色的画子，为天空涂起了颜色。
我爸朋友的孩子今年上小学。
周末，我们聚在一起吃饭。
这周，她的班主任布置了一项任务—画画。
我俩单独找了一张没人的桌子。她画她的画，我做我的作业。直到我做完了作业，她仍然在用彩笔使劲地涂，手上留下了一道道彩虹似的痕迹。我瞥了一眼她的作品，甩给了她一句“加油”，接着自娱自乐去了。
大约过了半个小时，她仍然不懈地为白纸添上颜色。我凑到她身旁，欣赏一下她的大作。一条歪歪扭扭的小溪在纸的下端，小溪上是一片绿莹莹的草地。草地上零星散落着几座橙黄色房子。身着颜色不同衣服的几个孩子追逐，纸的左上角挂着一张太阳公公幸福的笑脸。我从她的手里把画抢了过来，打算仔细看看。可她吵着要我把画还给她，说她还没画完。我看着草地已经被她涂得满满当当了，实在想不出她还能在哪儿添几笔。正疑惑的时候，她迅速夺走画，甩给我一句“我还没给天空涂颜色呢”。
为天空涂颜色？只见她手持各种颜色彩笔，肆意涂着自己喜欢的颜色。我急忙制止她，并对她说：“这样不对啊，天空是蓝色的。”可她完全不在意我说的话，理直气壮反驳：“不，我觉得这样好看，我喜欢五颜六色的天空。”见她如此执着，我也不再拦她，就静静地看着她把天空涂成五彩缤纷，陷入沉思……
其实，每个人都有着自己眼中的世界。在那里，太阳可以是绿的，青草可以是红的，树木可以是蓝的，忘却窗外真实的世界，沉于自己的天地里，何尝不是一种自由，一种享受呢？
为天空着色，为心中的奇思妙想着色，为自己的世界着色。