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为坚持着色作文600字

为坚持着色作文 篇1

一篇篇文章,一首首诗歌,一句句话语,仿佛如一支画笔,给壮阔的中国添上不一样的色彩。贞观之治,开元盛世,日本渡海求学。唐朝巅峰时期,万国求学,是世界之巅。那时候的中国最为繁华,商业发展,文化充盈。《步辇图》《送子天王图》,在文化方面辗压全世界。“独坐幽算里,弹琴复长啸。”“大漠孤烟直,长问落日圆。”一首首古诗流传千古,意味深长,在历史长河里沉淀,成为山河里散发光芒的金土。这就是金色王朝。

一次次的运动,一次次的革命,人们在反思中觉醒。黑色王朝的压迫,外来洋人的侵略,使中国陷入民族危机。戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,五四运动,成为这个时代唯一的光芒。成为《天演论》的深刻,《猛回头》的沉思,《狂人日记》的真实,是彩色的,它们将黑色的王朝推翻,唤醒人们的思想,使中国成为太阳光,那一抹彩色的光。

硝烟燃起,战争不断,为了人民,为了幸福,为了他们的家,他们抛头颅,洒热血。是什么支持他们干下去的,是亲人,是国家,更是信念。也许这个时代并没有什么先进知识,先进文化,有的是抗战故事,有的是宁死不屈的精神,有的是军队领袖振奋人心的话语。他们用这些等待着崭新的时代,等待着那一句话毛主席在天安门前宣布:“中华人民从此站起来了!”宣布:“中华人民共和国正式成立了!”这一刻,染红中华大地,这句话,是中国革命先人付出的肯定,是他们使中国红光满面,容颜焕发。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

在一首首古诗中沉浸,在一篇篇文草中思考,在一句句话语中警醒,不一会,中国历史长河已被我染完,未来的颜色,将会是如秋天枫叶般最亮的金。

为坚持着色作文 篇2

国学,古意,旧时国学,如今古意。

秋风秋雨煞人,面对此情此景,寡居的易安,是否愁肠百结?

“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”

李易安的文字总是如此柔媚衷婉,她总是把你轻轻带入她“才下眉头,却上心头”的无尽思念,连接起两段相融数百的时空,让你深深沉入她的愁海,“寻寻觅觅,冷泠清清,凄凄惨惨戚戚”。

我也不例外,为她而泪眼婆娑,愁肠百结,可是触摸到她的“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”我震惊了!是什么让她如此坚强?无论多么凶猛的狂风暴,也无法撼动她的坚强,她的执著信念!

橙,如易安。

“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑风雨平生任,踏雪飞鸿”。东坡一生极坎坷,仕途的不畅,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重,放弃仕途,怎能报效祖国;委身文坛,又何谈终身,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜感:“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”。

白,如东坡,

“采菊东篱下,悠然见南山”,是陶渊明的清静与自由。尘世繁杂,官场黑暗,为名利而争者不乏其人,唯有他归田园而居。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅”这为朴实,”榆柳荫后檐,桃李罗堂前“这为清静。

青,如渊明。

国学本为一张白纸,正是这些另一番神采为它独添神韵。与其纵横千古的风尘,倒不如为国学者一抹亮色,还可于无声的静夜,伴你入梦。

幽婉醉梦中,缄默着色,把三千欢愁溶于国学其中,微慰平生。

为坚持着色作文 篇3

葵花,易逝的花朵执着地凝聚成永恒的微笑,花的容颜竟过了岁月的变迁。

——题记

我为它着色,它为我的青春着色。

小区院子里种着两棵向日葵,一高,一矮。

上学路上,我来到一小片绿草地上,站在那两棵向日葵前面。金黄的朝霞还眨着点蓝光,映红了它们圆圆的脸庞。笔直的站在那儿,面向东方,等待初升的太阳。它们高高的昂着头,注视着那一远方,静静的沐浴在晨光之中。放学回来的时候,太阳已经要落山了,晚霞映红了天地,两棵向日葵微微垂头,目送着将要告别天地的太阳,而自己也要同这片土地一起进入梦乡。我陷入了沉思……

刚进班级时,老师给我们班起名“出色的二班”,黑板上写着“微笑·阳光”,还有那一株株的葵花,我负责画葵花,和同学一起给它们着色,让它在黑板上呈现最美的一面。老师说想让我们像葵花一样,向着太阳前进。每当学习累了,回头看看那鲜艳的葵花,自己就会重新振作起来,继续努力。

现如今初三了,我们换了教室,再一次在黑板上绘画葵花,为它添上明艳亮丽的颜色,由深红色一点点过渡到明黄,一片片的花瓣逐一上好颜色,花心添上略深的褐色,几片肥硕的大叶子见缝插针的生长着。一片生机。期中考试后,我们要开运动会,我们要画一个宣传小黑板,一点点想,合理运用电脑,最终落上了“青春无畏·逐梦扬威”八个大字,在周围画上一对天蓝色大翅膀,在下面空隙处画上葵花,与后黑板一样,一点点一点点的给它着色。每一笔,我都想着一定要把它画出太阳投在上面,泛着淡淡的金光的效果。

我给它着色,它也告诉我,一定要乐观,向上,哪怕前方有再多的困难,也要笑着去面对。它又何尝不是在为我生命着色呢?

为坚持着色作文 篇4

时间缓缓从我指间淌过,回首遥望,总能看到那个刚从母亲腹中产下的婴儿。我拿起象征自己生命的书本,缓缓抚过它的封面,夹起画笔,开始为自己的生命着色。

刚出生时,我对这个世界充满了好奇。什么都不懂,什么也做不到,只能依偎在父母的怀里。看着眼前天真的我,单纯地像一张白板,于是,我挥动画笔,为记忆的源头着上一层白色。

翻开第二页,我上了幼儿园,离开父母的我嚎啕大哭,老师一脸无奈地哄着我,把我抱进教室。这时,我看见其他和当时的我一样大的孩子,都安静的坐在教室里,同他们澄澈的眼睛一对视我立马止住了哭闹。我醮满墨水,将象征着纯善的天蓝色抹上书页。

再向后一页,小学时那稚嫩的脸庞映入我的眼帘,我默默坐在教室里,看着身边的同学。忽然,一声“你好——”传入我的耳朵,转过头,小学死党那同样稚嫩还挂着鼻涕的脸出现在眼前。我不禁笑起来,给这一页涂上一抹浓稠的金黄色,让它在所有书页中闪闪发亮。

揭开下一页,六年级的我压力逐渐大起来,即将面对升学考试的我无心玩耍,努力学习。但里,当我听到升学考取消时,那种兴奋的心情依然记得。我又笑起来,醮好了颜料,却犹豫了一会。我眼前又出现了当时的结业典礼,同学们与老师惜别的场景,我又有些失落,重新醮料颜料,挥笔涂上一层紫色。

再翻下去,还是一片空白,我又向前翻,一片斑斓的颜色闪烁着,一丝微突挂上我的嘴角。我在心中默默想着:“无论过去如何,己经无法改变,珍惜当下吧!”我收起画笔。

生命多姿多彩,我们在为未来着色时,未来也在为我们着色……

为坚持着色作文 篇5

人生,就如一幅多姿多彩的画卷,当我们哭着来到这个世界,生命的画卷就在我们面前展开。时光流逝,光阴荏苒,生命的调色板便描绘出五彩缤纷的色彩,或如白色淡泊,或如红色绚烂,或如灰色忧郁,或如蓝色高远,或如绿色生机盎然……无论是什么颜色,都请从容接纳,因为那是生命绽放的光彩!

为生命着色,白色就如诗仙李白生命的色彩。他孤傲狂放,一腔热血无法施展,却写出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的不朽诗作。李白是孤独的,当他把酒当歌,面对生命苍白,他却坚信幸福美好一定会到来。

蓝色是女词人李清照生命的色彩。愁,写满了她一生的诗篇。经历国家灭亡,丈夫辞世的苦难,她写出了“物是人非事事休,欲语泪先流”,蓝色的忧郁化成她一首首绝妙无比的词作。

绿色是田园诗人陶渊明生命的色彩。他看遍世态炎凉、官场的黑暗,不为五斗米折腰,绿色成为他生命最美的色彩。他选择了“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的田园生活,辞官归乡,过着“采菊东篱下,悠然见南山”的隐居生活。

红色是辛弃疾生命的色彩。他写出“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”,却看透“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

为生命着色,每一种色彩都是人生的斑斓,天空的幸福是深远的蓝,大地的幸福是广阔的绿,阳光的幸福是灿烂的红……我们的幸福让生活五彩缤纷。快乐,我们就尽情地挥洒;悲伤,我们就坦然地面对;感动,我们就真诚地表达;幸福,我们就笑着接纳……

人生多姿多彩的画卷上,让我们为生命去着色,绽放生命绚烂的光彩!

为坚持着色作文 篇6

退一步海阔天空,忍一时风平浪静。——题记

宽容,是容忍别人的一点错误,宽容,是体现出自己博大的胸襟,不拘小节时最好的证明。

如果大海不容忍一点儿微小水珠,就不会变得深遂;如果森林不容忍一棵枯枝烂叶,就不会变得茂盛;如果高同不容忍一块黄石泥土,就不会变得高耸;如果天空不能容忍一朵乌云翻涌,就不会变得缥缈;如果星空不能容忍一时星座裂变,就不会变得神秘。

大海的宽广,正是因为它不择细流;高山之耸立,正是因为它不择沙粒。人也应当如此,宽容,是解决事情的最佳态度。在别人无意侵犯你的时候,不斤斤计较,才是最佳解决事情的方法。

宽容,亦是一种智慧。常言道:“宰相肚里能撑船。”勾践正是如此,在最艰难的时候,他隐忍了下来,于是,卧薪尝胆,把夫差打败了。如果当时勾践一时冲动,不经后果地自刎,也就没有“卧薪尝胆”这一成语。

项羽也应该感到后悔,如果他不在乌江亭边拨刀自刎,而是回去整理军务,准备再一度决战。也许,历史也会随之改变。

宽容还是一种勇气。惟有勇者,才能在别人的挑衅下不动于衷,坚守自己的信念,不冲动,到了事将成时,才一鸣惊人。

正是因为公子小白对管仲的宽容,后来齐国才能一跃成为诸侯国的霸主。可见宽容是有多么重要。

可是,宽容并不是盲目的相信,而是包容了那个人的优点和缺点。因为赵国国君对赵括的盲目信从,导致十万大兵被白起坑埋。

对别人宽容,就是对自己的宽容,让我们从现在做起,宽容他人,为世界涂上更美丽的色彩。

为坚持着色作文 篇7

小时候,常听人说:“人生是色彩斑斓的。”但是,人在出生那一刻,犹如一张白纸,一片空白,等待着我们用一生来为之涂上绚丽的色彩。是啊,我从呱呱坠地起到现在已经十年了!我的成长过程犹如一幅水墨画,我正用着画笔调出各种颜色,为绽放的生命着色。

生命的小船驶进了五、六岁的港湾,这幅水墨画上渐渐有了色彩,那就是绿色。在爸爸妈妈的带领下,我在绿色的草地上打滚,在绿色的操场上奔跑,在绿色的草地上放风筝。我的五、六岁是原生态的充满生命力的绿色啊!

渐渐地,我一天天长大。我想要那小树苗般的幼嫩和柔软的绿,渐渐厚实起来,我还要在这葱郁的绿色之中,让大树开出鲜红的花。我奔放在舞蹈班中刻苦练习,在画室里伏案临摹,在课堂上专注凝神,在作业里写上优美的文字……还记得,一天舞蹈老师让我们下叉,可我就是下不去,突然老师一来,一下把我压下去,这可把我的韧带压得生痛生痛的。刚下完叉老师又让我们下腰,这可不行呀!我的腰肯定会很痛。虽然我不是很软,但经过我的不懈努力,现在我已经很软了。这让我明白了只要坚持就一定会成功。现在只要音乐一响起,我便能踮起脚尖,翩翩起舞。我觉得,我在用我青少年应有的朝气和蓬勃为生命着色。看吧,那棵大树上正盛开着一朵朵鲜艳的花……

是啊!我现在会弹琴、作文、唱歌……可以算是样样精通。我用一种毫无畏惧,披荆斩棘的姿态向未来进发,我相信,我也希望在那幅水墨画里,在那棵即将长成参天大树上,又会增添一抹丰收的颜色——金黄色。我会通过自己的努力让那棵树硕果累累,我也会满载而归。

人生如树,人生如画。享受生命从着色开始!

为坚持着色作文 篇8

“我还没给天空涂颜色呢!”她从我手中夺走一张五颜六色的画子,为天空涂起了颜色。

我爸朋友的孩子今年上小学。

周末,我们聚在一起吃饭。

这周,她的班主任布置了一项任务—画画。

我俩单独找了一张没人的桌子。她画她的画,我做我的作业。直到我做完了作业,她仍然在用彩笔使劲地涂,手上留下了一道道彩虹似的痕迹。我瞥了一眼她的作品,甩给了她一句“加油”,接着自娱自乐去了。

大约过了半个小时,她仍然不懈地为白纸添上颜色。我凑到她身旁,欣赏一下她的大作。一条歪歪扭扭的小溪在纸的下端,小溪上是一片绿莹莹的草地。草地上零星散落着几座橙黄色房子。身着颜色不同衣服的几个孩子追逐,纸的左上角挂着一张太阳公公幸福的笑脸。我从她的手里把画抢了过来,打算仔细看看。可她吵着要我把画还给她,说她还没画完。我看着草地已经被她涂得满满当当了,实在想不出她还能在哪儿添几笔。正疑惑的时候,她迅速夺走画,甩给我一句“我还没给天空涂颜色呢”。

为天空涂颜色?只见她手持各种颜色彩笔,肆意涂着自己喜欢的颜色。我急忙制止她,并对她说:“这样不对啊,天空是蓝色的。”可她完全不在意我说的话,理直气壮反驳:“不,我觉得这样好看,我喜欢五颜六色的天空。”见她如此执着,我也不再拦她,就静静地看着她把天空涂成五彩缤纷,陷入沉思……

其实,每个人都有着自己眼中的世界。在那里,太阳可以是绿的,青草可以是红的,树木可以是蓝的,忘却窗外真实的世界,沉于自己的天地里,何尝不是一种自由,一种享受呢?

为天空着色,为心中的奇思妙想着色,为自己的世界着色。